常用电子元器件的识别与检测教案资料
电子元件的识别与检测教案
电子元件的识别与检测教案第一章：电子元件概述1.1 教学目标1. 了解电子元件的基本概念和分类。
2. 掌握常见电子元件的名称、符号及其功能。
3. 认识电子元件在电子电路中的应用。
1.2 教学内容1. 电子元件的分类及特点。
2. 常见电子元件的识别与功能。
3. 电子元件在电子电路中的应用实例。
1.3 教学方法1. 采用讲授法，讲解电子元件的基本概念、分类及功能。
2. 采用示教法，展示常见电子元件的实物及其在电路中的应用。
3. 采用实践操作法，让学生动手识别和检测电子元件。
1.4 教学步骤1. 引入话题：介绍电子元件在现代科技领域的重要地位。
2. 讲解电子元件的分类及特点。
3. 讲解常见电子元件的识别与功能。
4. 示教常见电子元件的实物及其在电路中的应用。
第二章：电阻器的识别与检测2.1 教学目标1. 掌握电阻器的种类、符号及功能。
2. 学会使用万用表检测电阻器的好坏及阻值。
3. 了解电阻器在电路中的作用及应用。
2.2 教学内容1. 电阻器的种类及符号。
2. 电阻器的功能及应用。
3. 万用表的使用方法及检测电阻器的好坏、阻值。
2.3 教学方法1. 采用讲授法，讲解电阻器的种类、符号及功能。
2. 采用示教法，展示电阻器的实物及其在电路中的应用。
3. 采用实践操作法，让学生动手使用万用表检测电阻器。
2.4 教学步骤1. 引入话题：介绍电阻器在电子电路中的重要作用。
2. 讲解电阻器的种类、符号及功能。
3. 讲解电阻器在电路中的应用实例。
4. 示教万用表的使用方法及检测电阻器的好坏、阻值。
第三章：电容器的识别与检测3.1 教学目标1. 掌握电容器的种类、符号及功能。
2. 学会使用万用表检测电容器的好坏及容量。
3. 了解电容器在电路中的作用及应用。
3.2 教学内容1. 电容器的种类及符号。
2. 电容器的功能及应用。
3. 万用表的使用方法及检测电容器的好坏、容量。
3.3 教学方法1. 采用讲授法，讲解电容器的种类、符号及功能。
常用元器件的识别与检测[修改教案
常用元器件的识别与检测课时安排：每章2课时，共10课时第一章：绪论1.1 教学目标了解电子元器件在电子产品中的应用掌握学习电子元器件的方法和技巧1.2 教学内容元器件的分类及特点元器件的命名规则元器件的学习方法和技巧1.3 教学过程引入实例：分析常见电子产品中的元器件讲解元器件的分类及特点介绍元器件的命名规则探讨学习电子元器件的方法和技巧第二章：电阻2.1 教学目标掌握电阻的种类、符号和性质学会使用万用表测量电阻2.2 教学内容电阻的种类：固定电阻、可变电阻、热敏电阻等电阻的符号及标注方法电阻的性质：阻值、误差、温度系数等2.3 教学过程引入实例：分析电路图中的电阻元件讲解电阻的种类、符号和性质演示使用万用表测量电阻的方法练习测量不同类型的电阻第三章：电容3.1 教学目标掌握电容的种类、符号和性质学会使用万用表测量电容3.2 教学内容电容的种类：固定电容、可变电容、电解电容等电容的符号及标注方法电容的性质：容值、误差、温度系数等3.3 教学过程引入实例：分析电路图中的电容元件讲解电容的种类、符号和性质演示使用万用表测量电容的方法练习测量不同类型的电容第四章：电感4.1 教学目标掌握电感的种类、符号和性质学会使用万用表测量电感4.2 教学内容电感的种类：固定电感、可变电感、线圈等电感的符号及标注方法电感的性质：感值、误差、温度系数等4.3 教学过程引入实例：分析电路图中的电感元件讲解电感的种类、符号和性质演示使用万用表测量电感的方法练习测量不同类型的电感第五章：半导体器件5.1 教学目标掌握二极管、三极管等常用半导体器件的识别与检测学会使用万用表测量半导体器件的参数5.2 教学内容半导体器件的种类：二极管、三极管、场效应管等半导体器件的符号及标注方法半导体器件的性质及参数：正向压降、截止电压、放大倍数等5.3 教学过程引入实例：分析电路图中的半导体器件讲解半导体器件的种类、符号和性质演示使用万用表测量半导体器件的方法练习测量不同类型的半导体器件教学评价：通过课堂讲解、实例分析和实践操作，学生应能够掌握常用元器件的识别与检测方法。
电子元器件的识别与检测_课件
第三部分 技 能 训 练
光电耦合器
技能训练二十一 场效应管与电池简介
第一部分 教 学 组 织 一、目的要求 二、工具器材 三、教学方式建议
第二部分 教 学 内 容 一、根据给定的场效应管元件了解如下知识 二、电池简介
第三部分 技 能 训 练
技能训练二十二 片状元件的认知
第二部分 教 学 内 容 一、了解和认识几种常用的变压器 二、变压器的工作原理及基本应用简介 三、变压器的一般检测第三部分 技 能 训 练
技能训练七 半导体二极管
第一部分 教 学 组 织 一、目的要求 二、工具器材 三、教学方式建议
第二部分 教 学 内 容 一、了解和认识半导体二极管 二、元器件的检测
第一部分 教 学 组 织 一、目的要求 二、工具器材 三、教学方式建议
第二部分 教 学 内 容 一、表面贴片元器件的认识 二、片状元件的包装 三、片状元件的贴装方式
第三部分 技 能 训 练
谢谢!
第二部分 教 学 内 容 一、设计时应考虑的问题 二、画印制电路板布线图 三、制作要点 四、选取合适的敷铜板 五、清洗敷铜板 六、在敷铜板上画图 七、腐蚀 八、清洗
技能训练四 电容器的认知与检测
第一部分 教 学 组 织 一、目的要求 二、工具器材 三、教学方式建议
第二部分 教 学 内 容 一、了解和认识电容器 二、电容器的容量标称法 三、电容器的简易检测 四、有关电容器的相关知识
第二部分 教 学 内 容 一、三端固定式集成稳压器 二、三端可调式稳压器
第三部分 技 能 训 练
技能训练十六
第一部分 教 学 组 织 一、目的要求 二、工具器材 三、教学方式建议
常用元器件的识别与检测[修改教案
常用元器件的识别与检测教学目标：1. 学生能够识别和了解常用的电子元器件，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
2. 学生能够掌握这些元器件的检测方法和使用注意事项。
3. 学生能够通过实践操作，提高对元器件的识别和检测能力。
教学重点：1. 常用电子元器件的识别。
2. 常用电子元器件的检测方法。
教学难点：1. 元器件检测方法的掌握。
2. 元器件使用注意事项的理解。
教学准备：1. 电子元器件样品。
2. 多功能电表。
3. 面包板或其他电路实验板。
4. 教学PPT或教案。
教学过程：第一章：电阻的识别与检测1.1 教学内容：1. 电阻的种类、符号、单位、作用。
2. 电阻的识别方法。
3. 电阻的检测方法。
1.2 教学活动：1. 介绍电阻的种类、符号、单位、作用。
2. 讲解电阻的识别方法，如查看电阻标签上的参数、使用电表测量等。
3. 演示电阻的检测方法，如使用电表测量电阻值、判断电阻的好坏等。
4. 学生实践操作，识别和检测电阻。
第二章：电容的识别与检测2.1 教学内容：1. 电容的种类、符号、单位、作用。
2. 电容的识别方法。
3. 电容的检测方法。
2.2 教学活动：1. 介绍电容的种类、符号、单位、作用。
2. 讲解电容的识别方法，如查看电容标签上的参数、使用电表测量等。
3. 演示电容的检测方法，如使用电表测量电容值、判断电容的好坏等。
4. 学生实践操作，识别和检测电容。
第三章：电感的识别与检测3.1 教学内容：1. 电感的种类、符号、单位、作用。
2. 电感的识别方法。
3. 电感的检测方法。
3.2 教学活动：1. 介绍电感的种类、符号、单位、作用。
2. 讲解电感的识别方法，如查看电感标签上的参数、使用电表测量等。
3. 演示电感的检测方法，如使用电表测量电感值、判断电感的好坏等。
4. 学生实践操作，识别和检测电感。
第四章：二极管的识别与检测4.1 教学内容：1. 二极管的种类、符号、作用。
2. 二极管的识别方法。
常用元器件的识别与检测[修改教案
常用元器件的识别与检测第一章：电阻1.1 电阻的概念与作用介绍电阻的定义、单位（欧姆）解释电阻在电路中的作用1.2 电阻的种类介绍固定电阻、可变电阻、精密电阻等讲解不同种类电阻的特点与应用1.3 电阻的标识讲解电阻的参数标识方法（阻值、精度、温度系数等）介绍电阻的颜色编码规则1.4 电阻的检测讲解电阻的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测电阻值第二章：电容2.1 电容的概念与作用介绍电容的定义、单位（法拉）解释电容在电路中的作用2.2 电容的种类介绍固定电容、电解电容、钽电容等讲解不同种类电容的特点与应用2.3 电容的标识讲解电容的参数标识方法（容值、精度、温度系数等）介绍电容的颜色编码规则2.4 电容的检测讲解电容的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测电容值第三章：电感3.1 电感的概念与作用介绍电感的定义、单位（亨利）解释电感在电路中的作用3.2 电感的种类介绍固定电感、可变电感、线圈等讲解不同种类电感的特点与应用3.3 电感的标识讲解电感的参数标识方法（感值、精度、温度系数等）介绍电感的单位换算规则3.4 电感的检测讲解电感的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测电感值第四章：二极管4.1 二极管的概念与作用介绍二极管的定义、结构解释二极管在电路中的作用4.2 二极管的种类介绍整流二极管、稳压二极管、发光二极管等讲解不同种类二极管的特点与应用4.3 二极管的标识讲解二极管的参数标识方法（正向电压、反向电压、正向电流等）介绍二极管的封装形式4.4 二极管的检测讲解二极管的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测二极管的正向与反向电阻值第五章：晶体管5.1 晶体管的概念与作用介绍晶体管的定义、结构解释晶体管在电路中的作用5.2 晶体管的种类介绍双极型晶体管、场效应晶体管等讲解不同种类晶体管的特点与应用5.3 晶体管的标识讲解晶体管的参数标识方法（电流放大倍数、功耗等）介绍晶体管的封装形式5.4 晶体管的检测讲解晶体管的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测晶体管的放大倍数与功耗等参数第六章：集成电路6.1 集成电路的概念与作用介绍集成电路的定义、分类（模拟集成电路、数字集成电路）解释集成电路在电路中的作用6.2 集成电路的种类讲解不同种类集成电路的特点与应用介绍常见的集成电路封装形式6.3 集成电路的标识讲解集成电路的参数标识方法（型号、功耗、工作电压等）介绍集成电路的封装尺寸和引脚排列6.4 集成电路的检测讲解集成电路的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测集成电路的好坏及工作电压等参数第七章：继电器7.1 继电器的概念与作用介绍继电器的定义、结构解释继电器在电路中的作用7.2 继电器的种类讲解不同种类继电器的特点与应用介绍继电器的控制信号和工作原理7.3 继电器的标识讲解继电器的参数标识方法（线圈电压、触点电流、触点电压等）介绍继电器的接线方式7.4 继电器的检测讲解继电器的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测继电器的线圈阻值和触点状态第八章：开关元件8.1 开关元件的概念与作用介绍开关元件的定义、分类（机械式开关、电子开关）解释开关元件在电路中的作用8.2 开关元件的种类讲解不同种类开关元件的特点与应用介绍开关元件的接线方式和接口类型8.3 开关元件的标识讲解开关元件的参数标识方法（额定电流、额定电压、寿命等）介绍开关元件的封装形式8.4 开关元件的检测讲解开关元件的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测开关元件的通断状态和接触电阻等参数第九章：保护元件9.1 保护元件的概念与作用介绍保护元件的定义、分类（过载保护、过压保护、过流保护）解释保护元件在电路中的作用9.2 保护元件的种类讲解不同种类保护元件的特点与应用介绍保护元件的工作原理和接口类型9.3 保护元件的标识讲解保护元件的参数标识方法（额定电流、额定电压、响应时间等）介绍保护元件的封装形式9.4 保护元件的检测讲解保护元件的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测保护元件的好坏及工作状态等参数第十章：传感器10.1 传感器的概念与作用介绍传感器的定义、分类（温度传感器、压力传感器、光敏传感器）解释传感器在电路中的作用10.2 传感器的种类讲解不同种类传感器的特点与应用介绍传感器的工作原理和接口类型10.3 传感器的标识讲解传感器的参数标识方法（灵敏度、精度、量程等）介绍传感器的封装形式10.4 传感器的检测讲解传感器的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测传感器的输出信号和性能参数第十一章：变压器11.1 变压器的概念与作用介绍变压器的定义、工作原理解释变压器在电路中的作用11.2 变压器的种类讲解不同种类变压器的特点与应用介绍变压器的构造和封装形式11.3 变压器的标识讲解变压器的参数标识方法（额定电压、额定功率、变比等）介绍变压器的铭牌信息解读11.4 变压器的检测讲解变压器的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测变压器的变比和损耗等参数第十二章：线性电源12.1 线性电源的概念与作用介绍线性电源的定义、工作原理解释线性电源在电路中的作用12.2 线性电源的种类讲解不同种类线性电源的特点与应用介绍线性电源的构造和封装形式12.3 线性电源的标识讲解线性电源的参数标识方法（输出电压、输出电流、功耗等）介绍线性电源的规格书解读12.4 线性电源的检测讲解线性电源的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测线性电源的输出电压和电流等参数第十三章：开关电源13.1 开关电源的概念与作用介绍开关电源的定义、工作原理解释开关电源在电路中的作用13.2 开关电源的种类讲解不同种类开关电源的特点与应用介绍开关电源的构造和封装形式13.3 开关电源的标识讲解开关电源的参数标识方法（输出电压、输出电流、转换效率等）介绍开关电源的规格书解读13.4 开关电源的检测讲解开关电源的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测开关电源的输出电压和电流等参数第十四章：振荡器14.1 振荡器的概念与作用介绍振荡器的定义、工作原理解释振荡器在电路中的作用14.2 振荡器的种类讲解不同种类振荡器的特点与应用介绍振荡器的构造和封装形式14.3 振荡器的标识讲解振荡器的参数标识方法（频率、稳定性、相位噪声等）介绍振荡器的规格书解读14.4 振荡器的检测讲解振荡器的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测振荡器的输出频率和稳定性等参数第十五章：电源管理芯片15.1 电源管理芯片的概念与作用介绍电源管理芯片的定义、工作原理解释电源管理芯片在电路中的作用15.2 电源管理芯片的种类讲解不同种类电源管理芯片的特点与应用介绍电源管理芯片的构造和封装形式15.3 电源管理芯片的标识讲解电源管理芯片的参数标识方法（输出电压、输出电流、转换效率等）介绍电源管理芯片的数据手册解读15.4 电源管理芯片的检测讲解电源管理芯片的检测方法（万用表选择合适的量程）演示如何正确检测电源管理芯片的输出电压和电流等参数重点和难点解析教案《常用元器件的识别与检测》涵盖了电阻、电容、电感、二极管、晶体管、集成电路、继电器、开关元件、保护元件、传感器、变压器、线性电源、开关电源、振荡器和电源管理芯片等十五种常用电子元器件的识别与检测。
电子元件识别与检测教学设计
电子元件识别与检测教学设计【课时安排】1课时【教学目标】知识与技能学会识别电阻，电容、三极管、二极管等元器件，能够根据色环法读出电阻大小，会用万用表检测电子元器件的质量好坏。
过程与方法通过对元器件的识别与测量讲解，尝试提出问题、认识问题、分析问题和解决问题的学习过程，培养相互交流和相互合作的能力。
情感态度与价值观职业道德与情感态度：能体验解决问题和享受对不同电阻的识别及检测成功的喜悦，激发学习的情趣，增强学习的动机，并能逐步树立规范操作、产品质量检测的意识。
【教学重点】色环法识别电阻。
【教学难点】三极管的引脚判断【教具】万用表整流二极管色环电阻等【教学过程】导入新课通过我们入学以来一年的学习，我们学习了电阻、电容、二极管三极管的基础知识，本节开始我们学习这些常见半导体元件的识别和简易检测。
新课教学1、电阻的识别与检测（1）熟记：棕1，红2，橙3，黄4，绿5，蓝6，紫7，灰8，白9，黑0误差：金色为5％；银色为10％；无色为20％。
(2)四环电阻读数: 第一条色环：阻值的第一位数字；第二条色环：阻值的第二位数字；第三条色环：10的幂数；第四条色环：误差。
金5%、银10%、无色20%(3)五环电阻读数: 第一条色环：阻值的第一位数字；第二条色环：阻值的第二位数字；第三条色环：阻值的第三位数字；第四条色环：阻值乘以的10的幂数；第五条色环：误差。
红色为误差±2% 绿色为误差±0.5% 兰色为误差±0.25% 紫色为误差±0.1%。
（常见是棕色，误差为1%）四色环电阻误差为5-10%，五色环常为1%，精度提高了。
(4)贴片电阻读数第一位数字和第二位数字是有效数字，第三为数字表示后面零的个数。
2、电容器识别与检测（1）电解电容将万用表调至欧姆档R×1k档，用黑表笔接粗电容正极，红表笔接触负极观察指针偏转情况。
（2）瓷片电容的读数第一位和第二位数字是有效数字，第三位表示后面零的个数，单位为pf。
常用元器件的识别与检测[修改教案
常用元器件的识别与检测第一章：绪论教学目标：1. 了解电子元器件在电子技术中的应用。
2. 掌握电子元器件的分类及命名方法。
教学内容：1. 电子元器件的定义与分类。
2. 电子元器件的命名方法。
教学过程：1. 讲解电子元器件的定义与分类。
2. 介绍电子元器件的命名方法。
3. 引导学生思考电子元器件在实际应用中的重要性。
教学方法：1. 讲授法：讲解电子元器件的定义与分类。
2. 提问法：引导学生思考电子元器件的命名方法。
作业与练习：1. 掌握电子元器件的分类及命名方法。
2. 思考电子元器件在实际应用中的重要性。
第二章：电阻器的识别与检测教学目标：1. 了解电阻器的种类及特点。
2. 掌握电阻器的识别与检测方法。
1. 电阻器的种类及特点。
2. 电阻器的识别与检测方法。
教学过程：1. 讲解电阻器的种类及特点。
2. 介绍电阻器的识别与检测方法。
3. 进行电阻器的实际检测练习。
教学方法：1. 讲授法：讲解电阻器的种类及特点。
2. 演示法：介绍电阻器的识别与检测方法。
3. 实践法：进行电阻器的实际检测练习。
作业与练习：1. 掌握电阻器的种类及特点。
2. 学会电阻器的识别与检测方法。
3. 完成电阻器的实际检测练习。
第三章：电容器的识别与检测教学目标：1. 了解电容器的种类及特点。
2. 掌握电容器的识别与检测方法。
教学内容：1. 电容器的种类及特点。
2. 电容器的识别与检测方法。
1. 讲解电容器的种类及特点。
2. 介绍电容器的识别与检测方法。
3. 进行电容器的实际检测练习。
教学方法：1. 讲授法：讲解电容器的种类及特点。
2. 演示法：介绍电容器的识别与检测方法。
3. 实践法：进行电容器的实际检测练习。
作业与练习：1. 掌握电容器的种类及特点。
2. 学会电容器的识别与检测方法。
3. 完成电容器的实际检测练习。
第四章：电感器的识别与检测教学目标：1. 了解电感器的种类及特点。
2. 掌握电感器的识别与检测方法。
教学内容：1. 电感器的种类及特点。
常用电子元器件的识别与检测 教案
理实课授课教案任课教师：课程名称：电工电子技术基础与技能（电子）授课章节：项目一常用电子元器件的识别与检测（1）目的要求：1.了解掌握电阻器、电容器的基本参数知识。
2.能利用所学的知识对电阻器、电容器进行检测。
重点、难点及措施：重点：色环电阻的识别、计算、检测。
难点：电容在电路中的作用。
措施：利用多媒体播放相关视频，增强学生学习兴趣。
教具：PPT、黑板、色环电阻、电容教务处审核：教案专用纸教学内容教学措施【课程导入】一切电子装置如家用电器、计算机、仪器、仪表等都是由各种不同功能的电子电路组成的,而组成电子电路的基本单位是电子元器件,因此,辨识常用的元器件,看懂元器件的型号及参数,辨别其引脚,是每一个电子技术初学者首先要学习掌握的。
下面来共同学习常用电子元器件的识别与检测方法。
【讲授新课】<理论部分>一.常用的电子元器件常用的电子元器件有：电阻、电容、二极管、三极管等，如图。
（电阻）（电容）（二极管）（三极管）二.电阻器的识别1.常用电阻器的分类电阻器是构成电路最基础的元件，常见电阻器及其图形符号如图1-1所示。
图1-1 常见电阻器及其图形符号2.色环电阻器的识读在电子电路中大量应用的电阻器是色环电阻器,即在电阻器表面按照一定顺序印制不同颜色的色环来表示电阻器标称阻值的大小。
色环电阻器采用的色环的颜色有:棕,红,橙,黄,绿,蓝,紫,灰,白,黑,金,银,共12种颜色。
色环颜色与数字对应关系见表1-2。
表1-2色环颜色与数字对应关系颜色黑棕红橙黄数字0 1 2 3 4颜色绿蓝紫灰白数字 5 6 7 8 9注:金与银两种颜色为电阻器误差环,对应关系是:金---±5%,银---±10%。
熟练掌握“读色环，识阻值”的技能最根本的是记住色环对应数值的大小,下面给同学们提供一个小口诀,帮助大家记忆,试试看!“棕一红二橙是三,四黄五绿六为蓝,七紫八灰九对白,黑是零,金五银十表误差”。
电子元件的识别与检测教案
电子元件的识别与检测教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握常见电子元件的名称、符号、特点和作用。
2. 培养学生识别和检测电子元件的能力。
3. 引导学生运用所学的知识分析实际问题，提高学生的实践能力。
二、教学内容1. 电子元件的基本概念2. 常见电子元件的识别与检测方法3. 电子元件在电路中的应用三、教学重点与难点1. 重点：常见电子元件的识别与检测方法。
2. 难点：电子元件在电路中的应用。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解电子元件的基本概念、识别与检测方法。
2. 采用演示法，展示电子元件的实际应用。
3. 采用实践法，让学生动手操作，提高实际操作能力。
五、教学过程1. 引入新课：介绍电子元件在电子产品中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电子元件的基本概念，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
3. 讲解电子元件的识别方法，如外观识别、参数识别等。
4. 讲解电子元件的检测方法，如使用万用表检测电阻、电容、电感等。
5. 示例演示：展示电子元件的实际应用，让学生了解电子元件在电路中的作用。
6. 实践操作：让学生动手检测实际电子元件，巩固所学知识。
7. 总结与评价：对学生的学习情况进行总结，鼓励学生提出问题，解答学生疑问。
8. 布置作业：让学生课后复习电子元件的知识，并练习识别与检测电子元件。
六、教学目标1. 让学生了解和掌握二极管、三极管等半导体器件的名称、符号、特点和作用。
2. 培养学生识别和检测半导体器件的能力。
3. 引导学生运用所学的知识分析实际问题，提高学生的实践能力。
七、教学内容1. 半导体器件的基本概念2. 常见半导体器件的识别与检测方法3. 半导体器件在电路中的应用八、教学重点与难点1. 重点：常见半导体器件的识别与检测方法。
2. 难点：半导体器件在电路中的应用。
九、教学方法1. 采用讲授法，讲解半导体器件的基本概念、识别与检测方法。
2. 采用演示法，展示半导体器件的实际应用。
3. 采用实践法，让学生动手操作，提高实际操作能力。
电子元件的识别与检测教案
电子元件的识别与检测教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握常见电子元件的名称、符号、功能和特点。
2. 培养学生识别和检测电子元件的能力。
3. 提高学生对电子电路图的阅读和理解能力。
二、教学内容1. 电子元件的基本概念介绍电子元件的定义、分类和作用。
2. 常见电子元件讲解电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等常见电子元件的名称、符号、功能和特点。
3. 电子元件的识别教授如何识别电子元件的封装、参数和引脚定义。
4. 电子元件的检测介绍使用万用表检测电子元件的方法和技巧。
5. 实践操作让学生动手操作，识别和检测实际电路中的电子元件。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电子元件的基本概念、名称、符号、功能和特点。
2. 采用演示法，展示电子元件的实际封装和检测方法。
3. 采用实践操作法，让学生动手操作，提高实际操作能力。
四、教学步骤1. 电子元件的基本概念讲解电子元件的定义、分类和作用。
2. 常见电子元件讲解电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等常见电子元件的名称、符号、功能和特点。
3. 电子元件的识别教授如何识别电子元件的封装、参数和引脚定义。
4. 电子元件的检测介绍使用万用表检测电子元件的方法和技巧。
5. 实践操作让学生动手操作，识别和检测实际电路中的电子元件。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电子元件基本概念的理解和掌握。
2. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
3. 实践操作：评估学生在实际操作中识别和检测电子元件的能力。
六、教学内容6. 电阻的识别与检测详细介绍电阻的种类、命名规则、阻值标注方法，以及使用万用表检测电阻的方法。
7. 电容的识别与检测讲解电容的种类、命名规则、容值标注方法，以及使用万用表检测电容的方法。
8. 电感的识别与检测介绍电感的种类、命名规则、感值标注方法，以及使用万用表检测电感的方法。
9. 二极管的识别与检测阐述二极管的类型（如整流二极管、稳压二极管等）、结构、命名规则，以及使用万用表检测二极管的方法。
常用元器件的识别与检测[修改教案
常用元器件的识别与检测一、教学目标1. 让学生掌握常用元器件的基本知识，包括名称、符号、功能和特点。
2. 培养学生识别和检测常用元器件的能力。
3. 提高学生对电子电路的认识，为后续课程打下基础。
二、教学内容1. 电阻：介绍电阻的种类、符号、单位、特性曲线及识别方法。
2. 电容：讲解电容的种类、符号、单位、特性及识别方法。
3. 电感：阐述电感的种类、符号、单位、特性及识别方法。
4. 二极管：介绍二极管的种类、符号、性能、参数及识别方法。
5. 晶体管：讲解晶体管的种类、符号、性能、参数及识别方法。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解元器件的基本知识和识别方法。
2. 采用演示法，展示元器件的实物和特性。
3. 采用实践法，让学生动手检测元器件。
4. 采用提问法，激发学生的思考和讨论。
四、教学准备1. 准备元器件实物和样品。
2. 准备相关资料和教材。
3. 准备检测仪器和工具。
五、教学过程1. 导入新课：介绍本节课的学习目标和内容。
2. 讲解电阻：讲解电阻的种类、符号、单位、特性曲线及识别方法。
3. 讲解电容：讲解电容的种类、符号、单位、特性及识别方法。
4. 讲解电感：讲解电感的种类、符号、单位、特性及识别方法。
5. 讲解二极管：讲解二极管的种类、符号、性能、参数及识别方法。
6. 讲解晶体管：讲解晶体管的种类、符号、性能、参数及识别方法。
7. 实践环节：让学生动手检测元器件，巩固所学知识。
8. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
9. 布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对常用元器件的基本知识的掌握程度。
2. 评价学生识别和检测常用元器件的能力。
3. 评价学生对电子电路的认识程度。
七、教学拓展1. 介绍其他常用元器件，如三极管、场效应管等。
2. 讲解常用元器件在电子产品中的应用。
3. 引导学生关注电子行业的发展和新技术。
八、教学难点1. 元器件的特性和参数的理解与运用。
电子元件的识别与检测教案
电子元件的识别与检测教案第一章：电子元件概述1.1 教学目标让学生了解电子元件的定义和分类。
让学生掌握常见电子元件的名称和功能。
让学生了解电子元件在电子电路中的重要性。
1.2 教学内容电子元件的定义和分类。
常见电子元件的名称和功能。
电子元件在电子电路中的重要性。
1.3 教学方法采用讲解、演示和互动讨论的方式进行教学。
使用实物或图片展示各种电子元件，以便学生更好地理解。
1.4 教学评估通过小组讨论，让学生列举出常见的电子元件及其功能。
让学生完成相关的练习题，以检验对电子元件的理解。
第二章：电阻的识别与检测2.1 教学目标让学生了解电阻的定义和分类。
让学生掌握电阻的命名规则和单位。
让学生学会使用万用表检测电阻的方法。
2.2 教学内容电阻的定义和分类。
电阻的命名规则和单位。
使用万用表检测电阻的方法。
2.3 教学方法采用讲解、演示和互动讨论的方式进行教学。
使用实物或图片展示各种电阻，以便学生更好地理解。
进行实际操作，让学生学会使用万用表检测电阻。
2.4 教学评估通过小组讨论，让学生列举出常见的电阻及其特点。
让学生完成相关的练习题，以检验对电阻的理解。
进行实际操作，让学生使用万用表检测电阻，并记录结果。
第三章：电容的识别与检测3.1 教学目标让学生了解电容的定义和分类。
让学生掌握电容的命名规则和单位。
让学生学会使用万用表检测电容的方法。
3.2 教学内容电容的定义和分类。
电容的命名规则和单位。
使用万用表检测电容的方法。
3.3 教学方法采用讲解、演示和互动讨论的方式进行教学。
使用实物或图片展示各种电容，以便学生更好地理解。
进行实际操作，让学生学会使用万用表检测电容。
3.4 教学评估通过小组讨论，让学生列举出常见的电容及其特点。
让学生完成相关的练习题，以检验对电容的理解。
进行实际操作，让学生使用万用表检测电容，并记录结果。
第四章：电感的识别与检测4.1 教学目标让学生了解电感的定义和分类。
让学生掌握电感的命名规则和单位。
常用电子元器件认知与检测
2、 选择电阻器的基本方法 熟悉电路，掌握电路对电阻元件的技术要求。 优先选用通用电阻器以及较疏的标称值系列。 选用电阻器的额定功率必须大于实际承受功率的两倍。 更换原则： 1、应尽量选用原规格的电阻器； 2、阻值相同的情况下，可以用功率大的电阻更换功率小的电阻； 3、在找不到相同规格的情况下，可以用电阻串、并联的方法；
I
N
材料
碳膜
金属膜
线绕
合成膜
氧化膜
沉积膜
有机实芯
玻璃釉膜
无机实芯
2. 色标法： 用不同颜色的色环在电阻器表面标出标称阻值和允许偏差。 优点：当电阻被焊在电路板上时，色环电阻的各项指标更易看清。
(2) 色标代表意义：
色别
有效数字
乘数
允许误差(%)
电压(V)
银
-
10-2
±10
金
在高增益前置放大器电路中，应选用噪声电动势小的电阻器； 根据电路工作频率，正确选择电阻器的种类； 根据电路对温度稳定性的要求，选择温度系数不同的电阻器； 根据安装位置、工作环境等选用电阻器。
2. 允许误差： 电阻器的允许偏差是指电阻器的实际阻值对于标称阻值的允许最大偏差范围，它标志着电阻器的阻值精度。 普通电阻器：±5%，±10%，±20%，三个等级 精密电阻器：±2%，±1%，0.5%，…0.001%，十几个等级。
3. 额定功率 指电阻器当大气压力为87-107 kPa时，在特定的环境温度范围内所允许承受的最大功率。 当环境温度低于额定温度时，电阻器可满负荷使用；当环境温度高于额定温度时，电阻器允许承受的功率按直线下降，应降负荷使用。 用电阻器时，通常应留有足够的余量，使电阻器实际承受功率在额定功率值的30%左右，以确保电阻器稳定可靠地工作。
电子元件的识别与检测教案
电子元件的识别与检测教案一、教学目标：1.了解电子元件的基本分类和常见的电子元件2.掌握电子元件的常见标志和连接方式3.学会使用万用表等仪器工具进行简单的电子元件的测试和测量4.培养学生的动手能力和实际操作能力二、教学内容：1.电子元件的基本分类2.电子元件的标志和连接方式3.电子元件的测试和测量三、教学步骤：1.导入环节：由教师带领学生回顾上一节课所学的内容，复习电子元件的基本知识点。
2.知识讲解：（1）电子元件的基本分类：a.被动元件：电阻、电容、电感等b.主动元件：晶体管、三极管、二极管等c.集成电路：门电路、触发器、计数器等d.光电元件：光电二极管、光敏电阻等（2）电子元件的标志和连接方式：a.电阻的标志：用颜色环标识电阻的阻值和阻值的容差b.电容的标志：用字母和数字表示电容的值和精度c.晶体管的标志：用字母和数字表示晶体管的类型和编号d.集成电路的标志：用数字和字母表示集成电路的型号和功能e.电子元件的连接方式：串联和并联（3）电子元件的测试和测量：a.使用万用表测试电阻的阻值和电容的电容值b.使用示波器观察晶体管的工作状态和输出波形c.使用信号发生器和示波器测量集成电路的工作频率和工作电压3.操作演示：讲解完理论知识后，教师以实物元件为例，进行演示，展示如何使用万用表测试电阻的阻值和电容的电容值。
4.实践操作：将学生分成小组，每组配备一套实验工具和一些常见的电子元件，要求学生自己识别元件，并使用相应的仪器工具测试和测量元件。
5.讨论和总结：小组讨论各自的实验结果，对于操作中遇到的问题进行交流和解答。
并由学生总结本节课的要点和注意事项。
四、教学评价：以小组为单位，对学生的操作手法、仪器使用和结果判断进行评价，分别给出相应的评价指标，检查学生是否达到预期的教学目标。
常用元器件的识别与检测[修改教案
常用元器件的识别与检测第一章：电阻一、教学目标1. 了解电阻的基本概念和作用。
2. 学会识别电阻的常见符号和单位。
3. 掌握电阻的测量方法。
二、教学内容1. 电阻的概念和作用：电阻是电子电路中用来阻碍电流流动的元件，其作用是控制电路中的电流大小，保护电路和控制电路的工作状态。
2. 电阻的常见符号：电阻的符号为R，单位为欧姆（Ω）。
3. 电阻的测量方法：使用万用表测量电阻的阻值。
三、教学活动1. 讲解电阻的基本概念和作用。
2. 展示电阻的常见符号和单位。
3. 演示如何使用万用表测量电阻的阻值。
四、教学评价1. 判断题：电阻的作用是什么？2. 选择题：下列哪个符号表示电阻？A. RB. CC. LD. V五、课后作业1. 复习电阻的基本概念和作用。
2. 练习使用万用表测量电阻的阻值。
第二章：电容一、教学目标1. 了解电容的基本概念和作用。
2. 学会识别电容的常见符号和单位。
3. 掌握电容的测量方法。
二、教学内容1. 电容的概念和作用：电容是电子电路中用来储存电荷的元件，其作用是滤波、耦合、旁路和调谐等。
2. 电容的常见符号：电容的符号为C，单位为法拉（F）。
3. 电容的测量方法：使用万用表测量电容的容值。
三、教学活动1. 讲解电容的基本概念和作用。
2. 展示电容的常见符号和单位。
3. 演示如何使用万用表测量电容的容值。
四、教学评价1. 判断题：电容的作用是什么？2. 选择题：下列哪个符号表示电容？A. RB. CD. V五、课后作业1. 复习电容的基本概念和作用。
2. 练习使用万用表测量电容的容值。
第三章：电感一、教学目标1. 了解电感的基本概念和作用。
2. 学会识别电感的常见符号和单位。
3. 掌握电感的测量方法。
二、教学内容1. 电感的概念和作用：电感是电子电路中用来储存磁场能量的元件，其作用是滤波、隔直通交、调谐等。
2. 电感的常见符号：电感的符号为L，单位为亨利（H）。
3. 电感的测量方法：使用万用表测量电感的感值。
常用电子元器件的识别与检测教案资料
常用电子元器件的识别与检测常用电子元器件的识别与检测电子元器件是组成电子电路的最小单位，也是维修中需要检测和更换的对象。
本章主要对常用的电子元器件的识别，作用，以及检测技术简要的介绍了一下。
2.1电阻器的识别与检测（1）电阻器的识别电阻器没有极性（正负极），电阻元件的基本特征是消耗能量或者叫吸收能量。
电阻在电路中的符号为一一或一一字母符号为R，单位为欧姆（Q）,另外还有千欧姆（K Q）,兆欧姆（M Q）1兆欧（M Q）=1000千欧（K Q）=106欧姆。
电阻器的体积很小（实物图见附录一），一般在电阻器的表面标明阻值，精度，材料，功率等几项。
在车间常用的电阻是片式陶瓷电阻器（也叫贴片电阻器），其阻值标在电阻表面上，电阻参数标注的方法有文字直接标注和色环标注两种，色环标注和电阻器的分类等在这不做介绍了在相关的电子技术资料有专门介绍，自己去看咯。
下面说一下怎样读表贴片的电阻值，举几个例子：103=10X103=10K Q, 333=33X103=33K Q, 472=47X102=4.7K Q 等等.读取的方法是前两位为有效数字，第三位为十的几次方吧，或者是数字几就在最后面加上几个零。
（2）电阻器的作用电阻器第一个主要作用是限流的作用（或者叫具有阻碍电流的作用吧）。
从欧姆定律匸U/R可知,当电压U 一定时,流过电阻的电流I 与电阻R成反比，选择适当阻值的电阻器，就可以将电流I限定在某一数值上，这就是电阻器的限流作用。
电阻器第二个主要作用是产生降压的作用。
当电流流过电阻器时，心然会在电阻器上产生压降，压降大小与电阻值R及电流的乘积成正比，即：U=IR.利用电阻器的降压作用，可以使较高的电源电压去适应电路工作电压的要求。
第三个作用是分压和分流的作用，不知道这也算不算一个了，呵呵。
（3）电阻器的检测①在路测量，在测量前需要将电路板上的电源断开，接下来根据电阻器的标注读出电阻器的阻值。
举个例子，贴片电阻器表面上的标注值为330,它的阻值应为33Q .接着清洁电阻器两端的焊点，这样使测量出的电阻值更准确，根据电阻器的标称阻值，将数字万用表调到欧姆挡200量程，接着将万用表的红笔和黑笔分别搭在电阻器两湍的焊点上，测量的阻值为33.1 Q。
电子元件的识别与检测教案
电子元件的识别与检测教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握常见的电子元件的名称、符号、功能和特点。
2. 培养学生识别和检测电子元件的能力。
3. 培养学生运用电子元件进行简单电子产品制作的能力。
二、教学内容1. 电子元件的基本概念电子元件的定义电子元件的分类2. 常见电子元件的认识电阻电容电感二极管晶体管集成电路3. 电子元件的检测电阻的检测电容的检测电感的检测二极管的检测晶体管的检测集成电路的检测三、教学重点与难点1. 教学重点：常见电子元件的名称、符号、功能和特点。
电子元件的检测方法。
2. 教学难点：电子元件的检测方法。
四、教学方法1. 采用直观教学法，展示实物电子元件，让学生直观地认识和了解。
2. 采用实践教学法，让学生动手操作，实践检测电子元件。
3. 采用分组讨论法，让学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 准备各种电子元件的实物或图片。
2. 准备电子元件检测仪器设备。
3. 准备教学PPT或教案。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示一款实用的电子产品，引导学生关注电子产品中的电子元件，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电子元件的基本概念和分类，展示各种电子元件的实物或图片，让学生直观地认识和了解。
3. 讲解常见电子元件的功能和特点，举例说明它们在电子产品中的应用。
4. 讲解电子元件的检测方法，让学生动手操作，实践检测电子元件。
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，检查教学目标的达成情况，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
八、课后作业1. 复习本节课所学的电子元件知识，掌握常见电子元件的名称、符号、功能和特点。
2. 练习检测电子元件，提高动手操作能力。
3. 预习下一节课的内容，为课堂学习做好准备。
九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
(完整版)电子元件的识别与检测教案
授课对 象
电子电器应用与维修专业 年级 班
项目 名称
常用电子仪器、仪表使用与维护
课时
6课时
教材分 析
本节课选自教材《 电子技能与实训 》第八章。
学生分 析
通过摸底，了解到新学生基础不是很好,所以在进行教学时要讲慢些， 分析透 点，适当照顾大多数学生。
教学 目标
知识目标
把握好常用电子仪器、仪表使用与维护
自我体会
组内工作任务评价：
相互交流经验
教学过程
教学环 节
教法设计 （教师活动）
学法设计 （学生活动）
设计意图
情境创பைடு நூலகம்设阶段
一、 情境创设，提出问题 随着科学技术的发展和人们文 化物质生活水平的提高，家用 电子产品越来越受到人们的欢 迎，其中电子元件是电子产品 中不可缺少的一部分。
一、操作实训场地安全教育
创设情境，提出 问题，引起学生 思考
分解提 示阶段
电阻色环表
二、实训内容及步骤
对问题进行提 示
实训操 作分析
课前准 备：电 子元 件、万 用 表、 螺丝 刀、 电烙 铁等 实训 器材
1、电子元件
色环表的熟悉
使学生学会观 察、思考、分析
任务实 施阶段
焊下元 件
1、电路板焊下元件
1、焊接注意事项
1)安全用电
2)正确焊下电阻
通过动手操作， 使学生掌握技 能
一、操作实训场地安全教育
创设情境，提出 问题，引起学生 思考
分解提 示阶段
演示如何使用万用表
二、实训内容及步骤
对问题进行提 示
实训操 作分析
课前准 备：电 子元 件、万 用 表、 等实 训器材
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
常用电子元器件的识别与检测常用电子元器件的识别与检测电子元器件是组成电子电路的最小单位，也是维修中需要检测和更换的对象。
本章主要对常用的电子元器件的识别，作用，以及检测技术简要的介绍了一下。
2.1电阻器的识别与检测（1）电阻器的识别电阻器没有极性（正负极），电阻元件的基本特征是消耗能量或者叫吸收能量。
电阻在电路中的符号为或字母符号为R，单位为欧姆（Ω），另外还有千欧姆（KΩ），兆欧姆（M Ω）1兆欧（MΩ）=1000千欧（KΩ）=106欧姆。
电阻器的体积很小（实物图见附录一），一般在电阻器的表面标明阻值，精度，材料，功率等几项。
在车间常用的电阻是片式陶瓷电阻器（也叫贴片电阻器），其阻值标在电阻表面上，电阻参数标注的方法有文字直接标注和色环标注两种，色环标注和电阻器的分类等在这不做介绍了在相关的电子技术资料有专门介绍，自己去看咯。
下面说一下怎样读表贴片的电阻值，举几个例子：103=10X103=10KΩ，333=33X103=33KΩ，472=47X102=4.7KΩ等等.读取的方法是前两位为有效数字,第三位为十的几次方吧，或者是数字几就在最后面加上几个零。
（2）电阻器的作用电阻器第一个主要作用是限流的作用（或者叫具有阻碍电流的作用吧）。
从欧姆定律I=U/R可知,当电压U一定时,流过电阻的电流I 与电阻R成反比，选择适当阻值的电阻器,就可以将电流I限定在某一数值上,这就是电阻器的限流作用。
电阻器第二个主要作用是产生降压的作用。
当电流流过电阻器时,心然会在电阻器上产生压降,压降大小与电阻值R及电流的乘积成正比，即：U=IR.利用电阻器的降压作用，可以使较高的电源电压去适应电路工作电压的要求。
第三个作用是分压和分流的作用，不知道这也算不算一个了，呵呵。
（3）电阻器的检测○1在路测量，在测量前需要将电路板上的电源断开，接下来根据电阻器的标注读出电阻器的阻值。
举个例子，贴片电阻器表面上的标注值为330，它的阻值应为33Ω.接着清洁电阻器两端的焊点，这样使测量出的电阻值更准确，根据电阻器的标称阻值，将数字万用表调到欧姆挡200量程，接着将万用表的红笔和黑笔分别搭在电阻器两湍的焊点上，测量的阻值为33.1Ω。
接下来将红黑表笔互换位置,再次测量,测量的值为33.2Ω,接着取两次测量中阻值较大的作为参考值,然后与电阻器的标称阻值进行比较,由于33.2Ω与33Ω比较接近,因此可以断定该贴片电阻器正常。
○2开路测量,在测量前需要先将贴片电阻从电路板中拆下,接着清洁电阻器的焊点,清洁完成后,开始准备测量,根据电阻器的标注,读出电阻器的阻值。
举个例子, 贴片电阻器表面上的标注值为472，它的阻值应为4.7KΩ。
打开数字万用表的电源开关,根据电阻器的标称阻值,将数字万用表调到欧姆挡20K量程,接着将万用表的红黑表笔分别搭在电阻器两端的焊点处,测量的阻值为4.63KΩ,接着测量的阻值与电阻器的标称阻值进行比较,由于4.63KΩ与4.7KΩ比较接近,因此可以断定该贴片电阻器正常。
2.2电容器的识别与检测（1）电容器的识别两个被介质分隔的任意形状的导体，在一定电压作用下所能容纳电荷的能力称为这两导体间的电容。
电容器(实物图在附录一)在电路中的符号为，字母符号为C，单位为法（F），另外还有毫法（mF），微法（uF），纳法（nF），皮法（pF），1F=103mF=106uF=109nF=1012pF。
电容器是电气设备中的一种重要的元件，在电子技术和电工技术中有很重要的应用。
电容器可以容纳电荷，使电容器带电叫做充电，充了电的电容器两极之间有电场，充电后的电容器失去电荷叫做放电，放完电的电容器两极之间不再存在电荷。
在车间常用的电容器是片式陶瓷电容器和钽电解电容器，其中片式陶瓷电容器的电容值标在电容器表面上跟贴片电阻器一样，也没有正负极之分，读取电容器的容值跟电阻器一样举几例子吧。
例如：330=33X100=33pF，104=10X104=100000pF=100nF=0.1uF。
下面主要说一下钽电解电容器,其它的电容器不作详细介绍,自己去看相关的电子技术基础资料吧。
钽电解电容器(CA)简称钽电容,也属于电解电容的一种,是一个有正负极的电容器,一般有标识的一端为正极。
由于它使用金属钽(Ta)作介质,不需要像普通电解电容那样使用电解液。
钽电解电容不使用镀了铝膜的电容纸烧制,所以本身没有电感,但同时也限制了它的容量,此外钽电解电容内部没有电解液,很适合在高温下工作。
钽电解电容的特点是,体积小,寿命长,耐高温,准确度高,高频性能好,不过容量较小,价格要比铝电解电容高。
钽电解电容的电容量为0.1uF~1000uF,额定电压为6.3V~125V。
（2）电容器的作用电容器的作用是隔直通交,这也是它的特性。
还有就是旁路滤波,信号耦合等。
因此应用于交流耦合，隔离直流，滤波，交流或脉冲旁路，RC定时，LC谐振选频，电源退耦，自举，补偿等电路中。
（3）电容器的检测电容器的检测在这只介绍两种电容的检测方法，先说一下无极性电容的检测。
举个车间的贴片电容为例子吧，测贴片电容一般采用开路测量，由于贴片电容的容量较小，因此一般用指针万用表来检测，测量前先将电容器从电路中卸下，并清洁电容器两端的引脚，祛除引脚上的灰尘和氧化物，清洁完成后将指针万用表的功能旋扭旋至RX10K挡，接着短接两只表笔，并进行调零。
接下来将两只表笔接在电容的两只引脚中，此时，万用表的指针指在无穷大，接下来将两只表笔交换，再次进行测量。
此时，万用表的指针指在无穷大处，由于两次测量中阻值都为无穷大，因此，可以判断此贴片电容器正常。
再说一下开路测量电解电容器的方法,首先将电解电容器从电路中卸下,接着清洁电解电容器的引脚, 祛除引脚上的灰尘和氧化物。
接下来对电解电容器进行放电,将小阻值的电阻的两只引脚与电解电容器的两只引脚相连进行放电,也可以采用直接将电解电容器的两只引脚进行短接来放电,放电结束后,将指针万用表的功能旋扭旋至RX100挡，接着短接两只表笔，并进行调零，接下来,将红表笔接在电解电容器的负极引脚上,黑表笔接在电解电容器的正极引脚上,观察万用表的指针,发现在刚接触的瞬间,万用表的指针向右摆动了一个比较大的角度,接着表针又逐渐向左摆回,最后停在无穷大处,根据指针的摆动过程,可以判断该电解电容器有充放电过程,该电解电容器正常。
再说一下在路检测电解电容器的方法,通过检测电解电容器的工作电压来判断其是否正常,在路测量电解电容器时首先清洁电解电容器的引脚,接着打开数字万用表的电源开关,根据待测电解电容器在电路中的工作电压。
举个例子，比如3.3V,将数字万用表的旋扭旋至直流电压20挡,将电路接上电源,在通电状态下用万用表的两只表笔分别接电解电容器的两个引脚,测量的工作电压为3.39V,由于测量的电压3.39V与3.3V比较接近,因此判断该电解电容器正常。
2.3电感器的识别与检测（1）电感器件的识别电感器件可分为两大类:一是应用自感作用的电感线圈;二是应用互感作用的变压器;在这先介绍一下应用自感作用的电感线圈吧,变压器会在后面介绍的,呵呵。
电感线圈一般简称为电感,电感的应用范围很广泛,在调谐,振荡,耦合,匹配,滤波,陷波,延迟,补偿及偏转等电路中,都是必不可少的哦。
其实电感就是一种线圈,自身可以建立(或感应)电压,以此反映通过线圈的电流的变化。
也就是说,随着流过线圈的电流的变化,线圈内部会感应某个方向的电压以反映通过线圈的电流变化。
在电路中,电感的符号为基本单位是享,字母符号为H,常用的电感值还有毫享(mH),微享(uH),其转换关系为:1H=103mH=106uH。
电感跟电阻类似,没有正负极,在电路中可以任意连接,但是互相耦合的线圈必须用特殊的方式连接。
（2）电感器的作用电感的主要作用是隔交通直,这也是它的一个特性。
还有就是滤波, 和组成谐振电路的作用。
（3）电感器的检测在这先重点介绍一下车间的封闭式电感器的检测方法,此方法为开路测量法。
在测量前,首先将封闭式电感器从电路板上取下,然后清洁电感器两端的引脚, 祛除引脚上的灰尘和氧化物，清洁完成后开始准备测量,接着打开数字万用表的电源开关,并将数字万用表的功能挡旋至二极管挡。
接下来将万用表的两只表笔分别接在电感器的两只引脚上,测量的阻值为0,由于测量的阻值接近于0,因此可以判定此电感器没有断路故障。
说到这顺便说下贴片电感器的检测方法，其实跟封闭式电感器的检测方法是一样的。
好了，以上说了三类元件是构成电子线路的基本元件，也是电子学中最重要的元件。
凡是电子线路中这些元件是必不可少。
用电阻、电容和电感的组合可以完成所有其他元件的全部功能。
接下来简单介绍一下利用互感作用的变压器。
2.4变压器的识别与检测（1）变压器的识别绕在同一骨架或铁芯上的两个线圈就能构成一个变压器。
在电子电器中，变压器是利用互耦线圈实现升压或降压功能的，如果对变压器一侧线圈（初级线圈）施加变化的电压（如交流电压），利用互感原理就会在另一侧线圈（次级线圈）中得到一个电压。
如果对初级线圈施加较高的电压，在次级得到较低的电压，这种变压器叫做降压变压器。
如果对初级线圈施加较低的电压，在次级得到较高的电压，这种变压器叫做升压变压器。
由低电压产生高电压或由高电压产生低电压会不会违反能量守恒原理？哈哈，当然不会。
现在，我们只注意电压，没有电流。
功率是电压和电流的乘积。
实际上，当变压器由低电压产生高电压时，其输出电流将小于输入电流，因此总功率仍然不变。
（2）变压器的作用变压器在电路中的主要作用是交流电压变换和阻抗变换。
变压器的电压变换是指通过变压器将电路电压升高或降低。
（3）变压器的检测变压器的检测主要说一下常用的电源变压器的检测，其它的暂且不介绍。
电源变压器的检测方法分为这么几个步骤：○1外观检查；主要是通过仔细观察变压器的外貌来检查其是否有明显异常的现象，如线圈引线是否断裂，脱焊，绝缘材料是否有烧焦痕迹，铁芯紧固螺杆是否有松动，硅钢片有无锈蚀，绕组线圈是否有外露等。
○2绝缘性能检测；用万用表RX10K挡分别测量铁芯与初级，初级与各次级，静电屏蔽层与初，次级，次级各绕组间的电阻值，万用表指针均应指在无穷大位置不动。
否则，说明变压器绝缘性能不良。
通常各绕组（包括静电屏蔽层）间，各绕组与铁芯间的绝缘电阻只要有一处低于10MΩ，就应确认变压器绝缘性能不良。
如测的绝缘电阻小于几百欧姆到几千欧姆时，则已出现组间短路或铁芯与绕组间的短路故障了。
○3检测线圈通断；首先将指针万用表的功能挡旋至RX1挡，分别测量变压器初，次级各个绕阻线圈的电阻值。
在这不举实际的例子了，比如测得的初级线圈电阻值应为几十至几百欧，变压器功率越小（通常相对体积也小），则电阻值越大。
次级线圈的电阻值一般为几至几十欧，电压较的高次级线圈的电阻值较大些。