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《炮兽》ppt课件
交流）
• 3、课文大量运用了对照手法，请指出文 中有哪些对照描写，对照在场面描写中 有什么作用。
10
槌 chuí 垛
du禀ò赋
褥子 rù 桅杆 wéi驯服
颠踬 zhì 锚索 má胳o 膊肘
摇曳 yè 剐 guǎ 铁锤
瞥见 piē 飓风 jù 合拢
歼灭 jiān 痉挛 jìng晕lu眩án
船舷xián 旋风 xuà颠n簸
7
场景的功能 1）. 给全篇“定调” 2）. 营造意境与渲染气氛 3）. 导引人物出场 4）. 揭示人物的性格 5）. 作为象征
8
槌
垛
禀赋
褥子 桅杆
驯服
颠踬 锚索
胳膊肘
摇曳 剐
铁锤
瞥见 飓风
合拢
歼灭 痉挛
晕眩
船舷 旋风
颠簸
捉摸 旋转
牡牛
9
预习二
• 1、结合标题，概述这是一个什么样的故事。 • 2、课文大致可切分为几个场景？（阅读、
美丑对照原则：“丑就在美旁边，畸形靠近着优
美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与
黑暗与共。”。如《巴黎圣母院》。
4
《炮兽》的故事发生在《九三年》的开头， 《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书 的主角之一朗德纳克侯爵出场。
《九三年》是雨果的最后一部小说， 出版于1874年，以共和国军队平息旺代 叛乱为中心事件，通过对三个主要人物 的塑造，表达了作者的人道主义理想。
16
赏析第二场景
命；西穆尔登在郭文人头落地的同时开枪自尽。
《九三年》可以说是雨果的写作艺术和人道精神
的最终显示。(在绝对正确的革命之上，还有一
个绝对正确的人道主义。)
6
• 3、课文大量运用了对照手法，请指出文 中有哪些对照描写，对照在场面描写中 有什么作用。
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槌 chuí 垛
du禀ò赋
褥子 rù 桅杆 wéi驯服
颠踬 zhì 锚索 má胳o 膊肘
摇曳 yè 剐 guǎ 铁锤
瞥见 piē 飓风 jù 合拢
歼灭 jiān 痉挛 jìng晕lu眩án
船舷xián 旋风 xuà颠n簸
7
场景的功能 1）. 给全篇“定调” 2）. 营造意境与渲染气氛 3）. 导引人物出场 4）. 揭示人物的性格 5）. 作为象征
8
槌
垛
禀赋
褥子 桅杆
驯服
颠踬 锚索
胳膊肘
摇曳 剐
铁锤
瞥见 飓风
合拢
歼灭 痉挛
晕眩
船舷 旋风
颠簸
捉摸 旋转
牡牛
9
预习二
• 1、结合标题，概述这是一个什么样的故事。 • 2、课文大致可切分为几个场景？（阅读、
美丑对照原则：“丑就在美旁边，畸形靠近着优
美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与
黑暗与共。”。如《巴黎圣母院》。
4
《炮兽》的故事发生在《九三年》的开头， 《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书 的主角之一朗德纳克侯爵出场。
《九三年》是雨果的最后一部小说， 出版于1874年，以共和国军队平息旺代 叛乱为中心事件，通过对三个主要人物 的塑造，表达了作者的人道主义理想。
16
赏析第二场景
命；西穆尔登在郭文人头落地的同时开枪自尽。
《九三年》可以说是雨果的写作艺术和人道精神
的最终显示。(在绝对正确的革命之上，还有一
个绝对正确的人道主义。)
6
《炮兽》 外国小说欣赏 高中语文选修精品PPT课件
很明显其身管长径比约为20左右，因此其初速 度较高，所以其炮口动能可达到110W焦耳以 上！
（现代步枪AK47枪口动能是1989焦耳，M16为 1765焦耳，SVD是3600焦耳）
小说的背景环境
漆黑的夜晚 波涛汹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的大海 弥漫的大雾 即将到来的风暴 （逐渐偏离的航线）
小说的场景分析
第一幕： 炮兽： 船长、大副： 乘客： 众人：
第三幕： 老头（乘客）： 队长： 众人：
第二幕： 炮兽： 船长： 队长： 乘客：
对照法
请列举各种各样的对比：如 （人的）渺小——（炮兽的）庞大 （众人的）慌乱——（老人的）冷静 （制服过程的）紧张激越——（制服之后的）沉
寂
给巴特勒上尉复信（泣血圆明园）
…… 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这 个奇迹叫圆明园。……请您想象有一座言语无法形容的 建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用 大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪 松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎， 这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像， 放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂 粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一 个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉 ，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请您假 设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神 庙、是宫殿，其实是一个世间独一无二的奇迹，那就 是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的 长期劳动。
在艰苦的流亡生涯中，他笔耕不辍，始终不向强权屈 服。当英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出 来谴责这一野蛮暴行的西方作家。
他死时，法国举国志哀，上百万人为他送葬，死后被 安葬在聚集法国名人纪念碑的“先贤祠”。
雨果及其创作
（现代步枪AK47枪口动能是1989焦耳，M16为 1765焦耳，SVD是3600焦耳）
小说的背景环境
漆黑的夜晚 波涛汹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的大海 弥漫的大雾 即将到来的风暴 （逐渐偏离的航线）
小说的场景分析
第一幕： 炮兽： 船长、大副： 乘客： 众人：
第三幕： 老头（乘客）： 队长： 众人：
第二幕： 炮兽： 船长： 队长： 乘客：
对照法
请列举各种各样的对比：如 （人的）渺小——（炮兽的）庞大 （众人的）慌乱——（老人的）冷静 （制服过程的）紧张激越——（制服之后的）沉
寂
给巴特勒上尉复信（泣血圆明园）
…… 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这 个奇迹叫圆明园。……请您想象有一座言语无法形容的 建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用 大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪 松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎， 这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像， 放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂 粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一 个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉 ，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请您假 设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神 庙、是宫殿，其实是一个世间独一无二的奇迹，那就 是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的 长期劳动。
在艰苦的流亡生涯中，他笔耕不辍，始终不向强权屈 服。当英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出 来谴责这一野蛮暴行的西方作家。
他死时，法国举国志哀，上百万人为他送葬，死后被 安葬在聚集法国名人纪念碑的“先贤祠”。
雨果及其创作
课件4：第3课 炮兽
目标二 鉴赏人物形象 1.文中的将军是什么形象? 提示:将军一开始只是一个不起眼的乡下老头,在 事故发生时的可怕场面中,船长和大副犹豫不决, 而他走到了楼梯底。他勇敢而有策略,他不像炮 队队长那样冲上去和炮兽格斗,而是冷静地站在 旁边观察,寻找时机,临危不乱。在队长被逼到绝 境时,他迅速地将伪钞塞入大炮的车轮中间,动作 准确而敏捷。
3.第三个场景中的对照:赏功与罚罪,欢呼与惊惶。 这样的对照处理,使情节曲折变化,跌宕起伏,表现 了“老人”赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的鲜 明的性格形象,有力地突出了主题。 总之,“对照法”的多次使用使雨果的场景创作十 分成功,显示了浪漫主义文学的瑰丽特色,突出了 人物的性格特征,为人物的出场作了铺垫。
(3)营造意境与渲染气氛。《炮兽》中一开始对大 炮疯狂地破坏场景的描写,为我们渲染出了一种紧 张、急迫、恐怖的气氛,既写出了情势的险恶,又 为人物的出场作了铺垫。 (4)揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏 击的场景,就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵 的智勇双全以及坚毅果敢的性格。 (5)作为象征。《炮兽》中,大海的风暴、船上的 劫难,象征了命运所面临的威胁和凶多吉少、不可 预测的未来。
(2)炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力。 这是英雄人物施展自己才能的良好舞台。 (3)船员、炮队队长、老人的层层对照展现了人物 的极大勇气、沉着冷静、坚毅果敢、智勇双全的性 格特征。 (4)卖足关子,保持神秘,吸引读者。身为重要人物, 肩负重大使命,却以“穿着农民服装的老头儿”出 场,关键时刻的出色表现,一步步加深了人物的神秘 感,吊足了读者的胃口。
问题导思
目标一 分析小说结构 1.《炮兽》大致可分为几个场景?请给这几个场景 拟一个分标题。 提示:大致可分为三个场景: 第一场景(从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”) 炮兽肆虐,惊心动魄; 第二场景(从“突然间”到“把舵索的……青铜脖 子上”)人兽大战,紧张激烈; 第三场景(从“斗争结束了”到结尾)赏功罚罪,跌 宕起伏。
炮兽优质ppt课件
勇斗大炮
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
神秘老人—— 可是直到现在一直站着不动的那个年老 的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的 搏斗更加迅速。……这个具有决定性和 充满危险的动作，即使是一个受过杜罗 塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种 技术训练的人，也不会做得更合适、更 准确。 （55段）
《九三年》 内容简介
• 《九三年》是享誉世 界文坛的法国浪漫主 义巨匠雨果的最后一 部长篇小说。
• 《九三年》可以说
是雨果的写作艺术和 人道精神的最终显示
。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
人的渺小、怯懦
2、勇士与老人 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
课文相关内容：
船长和大副——船长布瓦斯贝特洛和大副利·维厄
维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，
一句话也不说，脸色发青，犹豫不决，向中甲板
里面张望。（9段）
船员——大家都沉默起来，让大炮继续弄出可
怕的闹声。（32段）
束手无策
炮队队长——突然间，在这个没有人能够进去，只
有那尊自由的大炮在里面跳动的“竞技场” 里，
出现了一个手里拿着铁棍的汉子。
他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着
活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里。（35段）
可是汉子继续搏斗，有时甚至是他向大炮进攻。
第一场景：
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
神秘老人—— 可是直到现在一直站着不动的那个年老 的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的 搏斗更加迅速。……这个具有决定性和 充满危险的动作，即使是一个受过杜罗 塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种 技术训练的人，也不会做得更合适、更 准确。 （55段）
《九三年》 内容简介
• 《九三年》是享誉世 界文坛的法国浪漫主 义巨匠雨果的最后一 部长篇小说。
• 《九三年》可以说
是雨果的写作艺术和 人道精神的最终显示
。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
人的渺小、怯懦
2、勇士与老人 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
课文相关内容：
船长和大副——船长布瓦斯贝特洛和大副利·维厄
维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，
一句话也不说，脸色发青，犹豫不决，向中甲板
里面张望。（9段）
船员——大家都沉默起来，让大炮继续弄出可
怕的闹声。（32段）
束手无策
炮队队长——突然间，在这个没有人能够进去，只
有那尊自由的大炮在里面跳动的“竞技场” 里，
出现了一个手里拿着铁棍的汉子。
他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着
活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里。（35段）
可是汉子继续搏斗，有时甚至是他向大炮进攻。
第一场景：
炮兽上课课件(完整版)
三个场景中分别蕴含了哪 些对照呢？
• 第一场景中的对照 ： • 1、炮兽的强大,疯狂——人的渺小,怯懦（全景） • 2、勇士的六神无主——老人的沉着冷静（聚焦）
1、炮兽的强大,疯狂——人的渺小,怯懦（全景）
课文相关内容（3、5段）
炮兽——这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了 一头形容不出的怪兽。（3段）
它那样子像是发了脾气，正在进行一种古怪的
神秘的报复。再也没有比这种无生物的愤怒更无情 的了。这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的 重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪 电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩儿 的皮球似的跳弹起来（拟人、比喻、排比）。（3段）
这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到
人的渺小、怯懦
2、勇士的六神无主——老人的沉着冷静（聚焦）
课文相关内容：
船长和大副——船长布瓦斯贝特洛和大副利·维厄
维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，
一句话也不说，脸色发青，犹豫不决，向中甲板
里面张望。（9段）
“的确，现在只有上帝能够救我们了。”布瓦斯
贝特洛说。（31段）
六神无主
老人——走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼
坚毅勇敢、智勇双全、智取大炮
第二场景中对照的作用和目的？
在这一场景中，他人的束手无策相比，炮 队队长的勇敢无畏就脱颖而出了。其实，突出 炮队队长的勇气则是为了衬托神秘老人的有勇 有谋。
这个场景的重要作用就是通过层层对照， 将重要人物老人(朗德纳克侯爵)的坚毅果敢、 智勇双全作了第一次展示。
• 第三场景中的对照 1.赏功——罚过 2.欢呼——惊惶
• 疏通字词：
• 槌chuí 垛duò 禀赋 bǐng 褥rù子 • 痉挛jìng luán 桅weí杆 驯xù服 • 颠踬zhì 锚máo索 胳膊肘zhǒu • 摇曳yè 剐guǎ 铁锤chuí 瞥piē见 • 飓风jù 合拢lǒng
《炮兽》课件
品味语言艺术
品味作品中的语言艺术，包括修辞手法、句式结 构、词语运用等方面，感受作者的写作魅力。
比较阅读
可以将《炮兽》与同一作者的其他作品进行比较 阅读，或者与同类型题材的作品进行比较，进一 步加深对作品的理解和欣赏。
相关资料推荐
作者介绍
了解作者的生平、创作经历和 作品风格，有助于更好地理解
和欣赏《炮兽》。
思想启迪
通过《炮兽》的故事情节和人物塑造，读者可以从中获得许 多启示和思考。这种思想启迪不仅有助于培养读者的思维能 力，也使读者在阅读过程中得到了心灵的滋养和成长。
03
《炮兽》的影响与评价
对后世文学的影响
开启浪漫主义文学先河
作为雨果早期浪漫主义文学的代表作，对后来的浪 漫主义文学产生深远影响，激发了作家们的创作灵 感。
感谢聆听
故事以炮兵部队的团结和自我救赎为核心，展现了 人性的光辉和力量。
02
《炮兽》的艺术特色
人物塑造
人物性格鲜明
在《炮兽》中，人物性格各异，形象鲜明。他们面对危险时的反 应和决策，以及彼此间的互动关系，都生动地展示了各自独特的 性格特点。
人物形象立体
作者通过描绘人物的内心世界和外在表现，使人物形象更加立体 。读者可以从多个角度理解人物，感受到他们的喜怒哀乐，从而 更深入地理解故事情节。
04
《炮兽》的启示与思考
人性的探索
勇敢面对内心的恐惧
在《炮兽》中，主人公面对巨大的炮兽，展现出了顽强的毅力和勇气。这启示我 们在生活中，要勇敢面对内心的恐惧，挑战自我，超越自我。
人性的复杂与矛盾
故事中的人物形象各异，性格特点鲜明。他们面对困境时的选择和行动，展现了 人性的复杂与矛盾。这让我们认识到人性的多面性，不应简单地将人划分为好与 坏。
《炮兽》教学张PPT精品课件
雨果(1802～1885)，法国伟大作家，19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖。雨 果一生几乎经历了19世纪法国的一切重大事 变。贯穿他创作的主导思想是人道主义，
宣扬以爱制“恶”。 他的创作期长达60年以上。作品包 括诗歌、小说、剧本、哲理论著，合计79卷之多，给法国文 学和人类文化宝库增添了一份辉煌的文化遗产。1827 年发 表韵文剧本《克伦威尔》 和《 < 克伦威尔 > 序言》 （ 1827 ）， “ 序言 ” 被称为法国浪漫主义戏剧运动的宣 言，是雨果极为重要的文艺论著。
由于一个炮手的疏忽，炮队里一尊二 十四磅重弹的大炮滑脱了。
这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了 一头形容不出的怪兽，在甲板上横冲直撞， 势不可挡。它撞坏船壁，船板，船的骨架， 把人当苍蝇似的压死，船和船上的人面临 着灭顶之灾。
《炮兽》教学课件23张
场景:
1.是生活的一个横截面，由 人 （物）、 事件、环境组成， 成为作家表情达意的一种手法。
在这篇课文的场景描写中他是如何运用对 照法的？
《炮兽》教学课件23张
《炮兽》教学课件23张
⑴第一场景中蕴含着哪些对照？
①炮兽的强大、疯狂与人的渺小、怯懦
炮兽——这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了 一头形容不出的怪兽……
有豹子的敏捷，大象的重量……它重一万磅， 却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。
这尊可怕的大炮乱滚乱动……把人当作苍蝇似 的压死。
的是减法。海明威认为，在文学创作时直
接将自己想传递的情感和思想直白无误地 告诉读者，会产生两个副作用：一是让读 者失去想象的空间；二是说教意味过浓。
《炮兽》教学课件23张
《炮兽》教学课件23张
雨果在著名的《克伦威尔·序》中写道： “丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏 在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与 共。”他的创作主张“美丑对照原则”，对 照法是他在创作中最喜欢采取的方法。
高中语文《炮兽》精品PPT课件
(2)炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力。 这是英雄人物施展自己才能的良好舞台。 (3)船员、炮队队长、老人的层层对照展现了人物 的极大勇气、沉着冷静、坚毅果敢、智勇双全的性 格特征。 (4)卖足关子,保持神秘,吸引读者。身为重要人物, 肩负重大使命,却以“穿着农民服装的老头儿”出 场,关键时刻的出色表现,一步步加深了人物的神秘 感,吊足了读者的胃口。
2.本文是小说《九三年》开场时的一个场景描写。 请结合文本,具体分析文中场景描写的作用有哪些。 提示:(1)给全篇“定调”。小说开头的场景就带 给我们紧张的气氛,结尾的场景则给我们带来不祥 的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛弥漫开来,一 直渗透到全篇,给小说定下了悲剧的调子。 (2)导引人物出场。总体说来是为了引导全书的主 角之一——朗德纳克侯爵出场。
因此,这一场景的设置为朗德纳克这一人物形象的 出场提供了一个舞台,初步展现了他的精神和性格, 给读者留下了深刻印象,也为后文他在斗争中的表 现作了铺垫。
文脉图解
炮兽肆虐 场景 人炮大战
赏功罚罪
炮兽 惊心动魄↘ 紧张激烈→对照法:塑造人物形象 跌宕起伏↗
技法赏鉴
对照法的巧妙运用 在创作上雨果主张“美丑对照原则”。他认 为:“丑就在美旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇 高的背后,美与恶并存,光明与黑暗与共。”“美丑 对照法”在本文运用得尤为突出:
垛 砖垛． duò 城垛． duǒ
2.写汉字 词语 wéi 杆 guǐ 计 wēi 言耸听 抛 máo miáo 准 miáo 绘 niǎn 碎
易错字 桅 诡 危 锚 瞄 描 碾
词语 zhǎn 转 zhǎn 布 惊 hài hé对 弹 hé 言简意 gāi gāi 下之战
易错字 辗 搌 骇 核 劾 赅 垓
《炮兽》教学PPT课件(人教版(新课程标准))(1)
雨果是举世闻名的大作家，在长达60年之久的创作生涯 中，他为我们留下的许多脍炙人口的杰作，至今仍然起着激 励人们奋发向上的作用。他的长篇小说《悲惨世界》，显示 出对劳动人民的深切同情，堪称现实主义和浪漫主义相结合 的典范，具有震撼人心的艺术力量，早在“五四”时期已经 被译成中文。雨果的《悲惨世界》的序言中指出：只要本世 纪的三大问题——男人因穷困而道德败坏，女人因饥饿而生 活腐化，儿童因黑暗而身体羸弱——还不能全部解决，只要 在这个世界上还有愚昧和穷困，那么这一类书籍就不是虚设 无用的。雨果所说的问题今天依然存在，世界上不少民族还 在为争取生存权和发展权而斗争，因此雨果所倡导的人道主 义，现在仍然具有进步的现实意义。
本文通过描写一尊二十四磅重弹的大炮滑脱后的可怕场 面，营造了阴惨、神秘、悲壮的氛围，塑造了失职后勇敢地 挺身而出的炮队队长形象和严厉、冷峻、果断，对下属赏罚 分明的将军朗特纳克的形象。
炮兽
1．本文从情节上来说，可分为三个场景，请你具体指出。 [明确]
场景
起始ห้องสมุดไป่ตู้
内容
从开头到“好像两只铁锤轮 惊心动魄的炮兽肆虐
场景作用
具体分析
营造意境
《炮兽》中一开始对大炮疯狂破坏的场景描写，
与渲染气 为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，既
氛 写出了情势的险恶，又为人物的出场作了铺垫。
揭示人 物性情
比如第三部分中炮手与大炮搏击的场景，就集 中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及 坚定果敢的性情。
《炮兽》中，大海的风暴、船上的劫难，象征 作为象征
场景一
流在敲打”
场面
从“突然间”到“把舵索
场景二
紧张猛烈的人兽大战
的……青铜脖子上”
《炮兽》PPT课件
世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓
越的资产阶级民主作家。雨果几乎经历了19世纪法国的
一切重大事变。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散
文和文艺评论及政论文章，是法国有影响的人物。
出生于法国东部紧挨瑞士的杜省贝桑松，他的父亲是
拿破仑手下的一位将军，儿时的雨果随父在西班牙驻军，
10岁回巴黎上学，中学毕业入法学院学习，但他的兴趣
.
32
1、 赏功与罚罪
课文相关内容：
老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易 十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。 “现在，把这个人拉出去枪毙。” “……没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励， 疏忽必须惩罚。” 这些话，一句一句说出来，缓慢
地、严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子 砍在橡树上。 “执行。”
• 多办一所学校,可少建一座监狱。
• 人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听 到魔鬼的声音。
• 生活就是面对微笑。
.
9
• 谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。 • 笑声如阳光,驱走人们脸上的冬天。 • 勉强应允不如坦诚拒绝。 • 释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是
人心。
• 书籍是造就灵魂的工具。 • 人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生
上院议员，1848年二月革命后，任共和国议会
代表，1851年拿破仑三世称帝，雨果奋起反对
而被迫流亡国外，流亡期间写下一部政治讽刺
诗《惩罚集》，每章配有拿破仑三世的一则施
政纲领条文，并加以讽刺，还用拿破仑一世的
功绩和拿破仑三世的耻辱对比。
1878年革命推翻拿破仑三世后，他回到巴
黎。雨果一生著作等身，几乎涉及文学所有领
人教版选修《外国小说欣赏》第二单元《炮兽》完美课件
人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 （47张PPT）
《巴黎圣母院》《 悲惨世界》和《 九三年》（人道
主义思想的颠峰之作）等长篇小说都是他的
代表作。从叙事的角度看，小说《炮兽》属 于 全知视角， 第三 人称
人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 （47张PPT）
人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 （47张PPT）
《九三年》简介
人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 （47张PPT）
人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 （47张PPT）
电影中故事的延续靠的是画面的连缀， 小说中故事的发展靠的是一个个场景 的接续。所以，我们认为，小说的最 小构成因素是场景。场景是以人物为 中心的环境描写，包括人物、事件和 环境，是某一段时间内社会生活的横 截面 。
在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败，从暗道 逃跑时，他发现三个小孩被困火海，却在刹那间良心闪现，返身 回救，放弃了逃生的机会，当了俘虏，被判死刑。郭文被他的行 为所感动，便私自放走了他。这样，郭文就触犯了革命的法律。 当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、 他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节，雨果 展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上， 还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、 最高的原则。
人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 （47张PPT）
人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 （47张PPT）
《炮兽》随堂训练
一、填空
雨果是19世纪法国 浪漫主义文学流派最杰 出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小
《巴黎圣母院》《 悲惨世界》和《 九三年》（人道
主义思想的颠峰之作）等长篇小说都是他的
代表作。从叙事的角度看，小说《炮兽》属 于 全知视角， 第三 人称
人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 （47张PPT）
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《九三年》简介
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电影中故事的延续靠的是画面的连缀， 小说中故事的发展靠的是一个个场景 的接续。所以，我们认为，小说的最 小构成因素是场景。场景是以人物为 中心的环境描写，包括人物、事件和 环境，是某一段时间内社会生活的横 截面 。
在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败，从暗道 逃跑时，他发现三个小孩被困火海，却在刹那间良心闪现，返身 回救，放弃了逃生的机会，当了俘虏，被判死刑。郭文被他的行 为所感动，便私自放走了他。这样，郭文就触犯了革命的法律。 当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、 他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节，雨果 展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上， 还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、 最高的原则。
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《炮兽》随堂训练
一、填空
雨果是19世纪法国 浪漫主义文学流派最杰 出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小
高中语文《炮兽》课件 新人教版选修PPT文档25页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳ห้องสมุดไป่ตู้。——乌申斯基
谢谢！
高中语文《炮兽》课件 新人 教版选修
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳ห้องสมุดไป่ตู้。——乌申斯基
谢谢！
高中语文《炮兽》课件 新人 教版选修
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
《炮兽》教学PPT课件(人教版(新课程标准))
三个场景： 第一场景（从开头到“好像两只铁锤轮流在敲打”） 炮兽肆虐。 第二场景（从“突然间”到“把舵索……青铜脖子上”） 人兽大战。 第三场景（从“斗争结束了”到结尾） 赏功罚罪。
雨果在著名的《克伦威尔》中写道：“丑就在 美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背 后，美与恶并存，光明与黑暗与共。”
请用自己的话概述这篇文章讲述了什么？
在波涛汹涌的海上，一门没有锁好的大炮如一头 出笼的猛兽给军舰本身以及武装和人员造成了极大的 损失。将军以他的赏罚分明、指挥若定的出色能力使 军舰暂时度过了难关。
场景是以人物为中心的环境描写。请你用一句话 概括这篇文章的场景？
场景：大海中一艘军舰上
阅读小说，《炮兽》大致可切分为三个场景。
2、炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力，这 是英雄人物施展自己才能的良好舞台。
3、船员、炮队队长、老人的层层对照展现了人物的极 大勇气，冷静冷静，坚定果敢，智勇双全。
4、卖足关子，保持神秘，吸引读者。身为重要人物， 肩负重大使命，却以“穿着农民服装的老头”出场，关 键时刻的出色表现，一步步加深了人物的神秘感，吊足 了读者的胃口。
本文中的场景描写起到的作用 1、给全篇“定调”。
小说开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景 则给我们带来不详的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛充 满开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧的音调。
2、导引人物出场。 《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书的主角
之一朗德纳克侯爵出场。
本文中的场景描写起到的作用 3、营造意境与渲染气氛。
《炮兽》中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写为我 们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，既写出了情势 的险恶，又为人物的出场做了铺垫 4、揭示人物性情。
雨果在著名的《克伦威尔》中写道：“丑就在 美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背 后，美与恶并存，光明与黑暗与共。”
请用自己的话概述这篇文章讲述了什么？
在波涛汹涌的海上，一门没有锁好的大炮如一头 出笼的猛兽给军舰本身以及武装和人员造成了极大的 损失。将军以他的赏罚分明、指挥若定的出色能力使 军舰暂时度过了难关。
场景是以人物为中心的环境描写。请你用一句话 概括这篇文章的场景？
场景：大海中一艘军舰上
阅读小说，《炮兽》大致可切分为三个场景。
2、炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力，这 是英雄人物施展自己才能的良好舞台。
3、船员、炮队队长、老人的层层对照展现了人物的极 大勇气，冷静冷静，坚定果敢，智勇双全。
4、卖足关子，保持神秘，吸引读者。身为重要人物， 肩负重大使命，却以“穿着农民服装的老头”出场，关 键时刻的出色表现，一步步加深了人物的神秘感，吊足 了读者的胃口。
本文中的场景描写起到的作用 1、给全篇“定调”。
小说开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景 则给我们带来不详的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛充 满开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧的音调。
2、导引人物出场。 《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书的主角
之一朗德纳克侯爵出场。
本文中的场景描写起到的作用 3、营造意境与渲染气氛。
《炮兽》中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写为我 们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，既写出了情势 的险恶，又为人物的出场做了铺垫 4、揭示人物性情。