人教版七年级上册《学习新天地》教案

总第5、6课时

第二课把握学习新节奏

2.1学习新天地

一【教学目标】

1学习目标：帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识

2.知识目标：了解自己的学习方式，通过同学间彼此交流学习心得.

3.情感目标：掌握适合自己的学习方法，更好的适应老师的教学和初中的学习生活。

二【重点和难点】

通过交流找到适合自己的学习方法。

【课前准备】

让学生总结开学2周来，自己的学习心得，准备课上交流。搜集科学的学习方法。【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法

三【教学时间】：两课时

四【教学过程】：

K1：课题、框题

第二课把握学习新节奏

一、学习新天地

K2：名言-未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。

问题：这则名言说明了什么道理？【分组讨论交流，回答问题】

K3：学习目标-【学生自学课本，5分钟】

1.初中学习和小学学习有什么不同？=初中学习的新特点

2.如何做好学习的管理者？=搞好初中学习的有效方法和策略

3.怎样找到适合自己的学习方式？

4.为什么要了解老师的教学特色？

K4：（一）学习新特点

K5：“烦恼大本营”

【每四人分成一个小组将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。选代表写在黑板上。】

K6：学习新特点

K7：初中的学习与小学的学习有什么不同？【分组讨论交流，回答问题】

K8：我在学习中遇到了许多困难，该怎么办？【内容衔接】

K9：（二）做学习的管理者

K10：如何做好学习的管理者？=搞好初中学习的有效方法和策略【分组讨论交流，回答问题】

K11：制定学习计划时应遵循的原则【教师讲解】

K12：（三）了解自己的学习方式

K13：你在什么情景下学习更愉快、效率更高？【问题接龙，教师讲解】

K14：点拨【教师讲解】

K15：怎样找到适合自己的学习方式？P16①②【分组讨论交流，回答问题】

K16：辨别分析-只有适合自己、能不断提高自己学习效率的方法，才是好的方法。【分组讨论交流，回答问题】

K17：学生有不同的学习方法，老师的教学也有不同的特点。

在你所学的各门功课中，你最喜欢上什么课？为什么？【问题接龙，教师讲解点评】

K18：“我上英语课没专心听讲，英语老师当着那么多同学的面批评我，真不给面子！以后别想让我再学她的英语！”

问题：1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？

2、如果你是他，你会怎么办？【分组讨论交流，回答问题】

K19：“语文老师上课风趣幽默，我最喜欢上语文课了，越学越有信心！数学老师上课太严肃，没意思，上课不想听，作业也不会做，一点兴趣也没有。”

问题：1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？

2、如果你是他，你会怎么办？【分组讨论交流，回答问题】

K20：为什么要了解老师的教学特色？P16①②【分组讨论交流，回答问题】

K21-23：课堂训练

K24：课堂小结

K25：学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？【分组讨论交流，回答问题】

K26：名言警句

课外作业：如何做好学习的管理者？（明天课间操交）