语文语法基础知识

语法基础知识树人中学：张文彬区分两个概念：词性句子成分词类表（12类）把下面一段话分解成词，并指出词性。我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！练习答案我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧代动助代形助形名形助介形形助名名动助代形的桔红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神助名助名副动副助形连代形名助形形形助名鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！动助代代副动名动形名五种基本的短语类型

1、并列短语：词和词之间表示并列关系。

示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋

2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语）

示例：鳄鱼的眼泪很酷苗条的身段

3、动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语）

示例：吃豆腐痛打落水狗

4、动补短语：前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词），后

面的词来补充说明前面的词。（即补语）

示例：酷得很看透了

5、主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词、代词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）

示例：上帝死了脑袋晕

练习：指出下列短语的类型天翻地覆大肆渲染讳疾忌医精神矍铄人声鼎沸潜滋暗长义愤填膺声色俱厉笔耕不辍三顾茅庐迟疑不决麻木不仁前功尽弃沁人心脾抑扬顿挫怒不可遏慷慨激昂无私奉献挑拨离间爱国青年奔向未来棒极了和睦家庭幼年时期茫然四顾蛛丝马迹销声匿迹管理制度防范措施天资笨拙练习：指出下列短语的类型天翻地覆大肆渲染讳疾忌医精神矍铄人声鼎沸潜滋暗长并列偏正并列主谓主谓并列义愤填膺声色俱厉笔耕不辍三顾茅庐迟疑不决麻木不仁主谓主谓主谓动宾并列并列前功尽弃沁人心脾抑扬顿挫怒不可遏慷慨激昂无私奉献主谓动宾并列动补并列偏正挑拨离间爱国青年奔向未来棒极了和睦家庭幼年时期并列偏正动补动补偏正偏正茫然四顾蛛丝马

迹销声匿迹管理制度防范措施天资笨拙并列并列并列偏正偏正主谓句子的成分主语、谓语、宾语；――三种主要成分定语、状语、补语；――三种附属成分句子成分标识符号主语：“==== ”划在主语下面谓语：“――”划在谓语下面宾语：“~~~~”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“[ ]”用在状语前后补语：“〈〉”用在补语前后句子成分分析实例句例：1、今天星期六。――――――― 2、今天是星期六。―――― ~~~~~~~~~ 3、说话[要]简洁〈一些〉。―――――― 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。―――――――――~~~ 多层定语的排列顺序多层定语的一般次序：领属+数量+各种短语+形容词+名词。句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。多层状语的排列顺序多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。 * * * 语法单位语素词短语句子（单句、复句）语素：语言中最小的音义结合体。是构词的备用单位。可以和别的语素组合成合成词，也可以单独成词。（走）词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。（明天、回去）

短语：语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上语调成为句子。（局势稳定、今天星期四）句子：是具有特定句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。代词量词数词形容词动词名词例词概念分类表示人或事物、时间、

处所、方位老师、书本、经验、明天、夏季、东、晋江表示行为动作、心理活动、使令、变化、存在、发展能愿、趋向、判断跑、赞扬、想念、喜欢使、让、有、提高应该、能、上来、是、就是表示事物的形状、性质、或状态表示事物、动作行为或时间量的单位表示物量或动量个、辆、件、次、回起替代或指示作用的词我、大家、这、什么、怎样高、圆、甜、美丽、快、安静一、第一、初六、一万连接词、短语、句子的词，表并列、转折、因果、假设、条件、选择、递进关系连词放在词或短语前头，与之合起来表示起止、方向、处所、对象、目的等介词放在动、形前表范围、程度、否定、语气、频率、情貌副词例词概念分类都、才、最、不、难道、经常被、从、在、把、关于和、因为、如果、只要、或者、而且、虽然模拟声音的词拟声词表强烈感情或呼唤、应答的词叹词结构助词、动态助词、语气助词助词例词概念分类的、地、得、着、了、过、呢啊、哎呀丁当、扑通、喵喵句子的成分主语谓语宾语定语状语补语定语例：高一3班的班长向老师说清楚班里发生的事情。主语：陈

述对象，放在谓语前，回答“谁”或“什么”的问题。 1、这些都是精美的艺术珍品。 2、粮食丰收了。 3、每个人的创作道路都很不相同。 4、她们几个一阵风似的跑过来。 5、计算机软件的设计，由他负责。 6、写小说真不容易！ 7、人多了更不方便。施事主语：主语表示动作的发出者。 1、我们到泰山看日出。 2、前面的车子转弯了。受事主语：主语表示动作所支配或所关涉的对象。 1、钱花的不少了。 2、这样的好机会，你可别错过了。谓语：用来陈述主语，点明主语做什么，怎么样、有什么性质、处在什么状态中，等等。 1、春天来了。 2、枫叶红了。 3、白云下面是大海。 4、老实人讨厌绕弯子。 5、今天星期四。谓语：是带宾语的成分，支配、关涉后面的宾语。宾语：被支配、关涉的对象。 1、白云下面是大海。 2、老实人讨厌绕弯子。 3、这些都是精美的艺术珍品。定语：名词性短语里中心语前附加的成分。描写性定语：描绘人或事物的性质、状态，使语言更加形象、生动。限制性定语：用来给人或事物分类或划定范围。 1、（壮丽）的故宫将留在（我）的记忆里。 2、小舟终于驶进了（风平浪静）的港湾。 3、我们共同欣赏（颐和园）的湖光山色。 4、这是一座（石头）房子。状语：动词形容词短语里中心语前面的附加成分，用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、状态、范围、对象等。 1、我〔没有〕〔认真〕考虑。 2、我妹妹〔昨天〕〔从乡下〕来了。 3、这里的景色〔太〕美了！状语一般紧靠中心语而在主语后面，一些表示时间、处所、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时可出现在主语前面。 1、〔午后〕，天下