国内高校学生社团研究现状
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2、高校学生社团与思想政治教育研究
3、中外高校学生社团比较研究 发达国家的学生社团建设较早， 通过研究发达国家高校学生 社团建设的经验， 可以指导我国大学生社团建设。 田建伟比较了 中美两国高校学生社团在服务和管理功能上存在的差异， 分析了 两国学生社团各自的特点， 在社团建设方面提出了坚持规范性与 灵活性相结合、 坚持走多样化与多元化的发展道路、 更加突出开 放性与实践性以及学生社团了解和参与各种活动的途径应更加 顺畅等建议[9]。蔡燕对韩国高校学生社团的概念、历史等情况 作了介绍， 并对韩国大学生参与学生社团的状况进行了描述， 为 我国高校学生社团的发展提供了参考[10]。
期，每年的核心发文量在30篇左右
（二）高校学生社团研究文献来源期刊分析
通过对293篇有效样本进行统计， 汇总出刊载“高校学生社 团”相关文献数量排名前10的核心期刊信息，参看表2。这10种核心期刊总计发文166篇，占总发文量的56.7%。由表2可知， 《教育与职业》 《学生党建与思想教育》是高校学生社团研究论 文比较集中的期刊。同时，刊文量排名前10的期刊中，大部分 属于教育类期刊， 表明教育类期刊是高校学生社团研究领域的主 要期刊源。在这10种期刊中，《江苏高教》、《黑龙江高教研 究》、《中国青年研究》等被列入中文社会科学引文索引来源期 刊或者扩展版来源期刊， 表2在一定程度上反映了国内高校学生 社团领域研究成果的质量和水平。
一、资料来源与研究方法
资料来源于中国学术期刊网络出版总库（CNK）,文献的检
索条件如下： 将词语“高校、 大学生”和词语“学生社团”组合 成两组主题词， 组内逻辑关系是“并且包含”， 组间逻辑关系是 “或者”；期刊年期设为2000-2014年，共计15年；检索条件 设定为精确；检索时间是2015年10月18日。共计检索到“高 校学生社团”相关研究文献2699篇。由于核心期刊选登的研究 文献具有相对较高的研究价值和学术水平， 为了保证本文研究内 容以及研究结果的准确可靠，将文献来源类别设置为核心文献， 共计检索到核心研究文献293篇，作为本文研究的有效样本。
国内高校学生社团研究现状
随着我国高等教育事业的快速发展， 作为大学生校园生活重 要组成部分的学生社团， 已经成为学生乐于参与的团体。 在这个 过程中，学生社团在高校的教育教学中扮演着越来越重要的角 色，成为高校实施素质教育的重要途径和有效方式。 为了进一步 加强和规范高校学生社团管理， 更好地开展学生活动， 并且为了 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政 治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，教育部和共青团中 央于2005年1月13日共同印发了《关于加强和改进大学生社团 工作的意见》（中青联发[2005]5号）。2015年1月19日，中 共中央办公厅、 国务院印发了 《关于进一步加强和改进新形势下 高校宣传思想工作的意见》（中办发[2014]59号），指出要着 力加强高校宣传思想阵地管理， 并对大学生社团工作提出了具体 要求，要求“制定大学生社团的成立和年度检查制度”。 在我国 高校大学生社团得到不断发展和高度重视的背景下， 通过文献计 量学和社会网络分析方法总结和梳理二十一世纪以来我国高校 学生社团的研究现状， 把握该研究领域发展脉络， 以期促进高校 学生社团研究的反思和改进， 进一步提高高校学生社团工作的针 对性实效性，具有重要的理论和现实意义。
二、国内高校学生社团研究文献计量分析
（一）高校学生社团研究文献年代分布分析 文献的年代分布情况可以反映出一个研究领域的发展阶段、 发展速度以及发展态势。 国内高校学生社团研究文献的发表年代 分布如表1所示，该图在一定程度上反映了该研究领域的发展历 程。在过去的15年间，高校学生社团研究历程大致分为三个阶 段。2000-2004年为起始探索阶段，5年间共计发表核心文献21篇，占总发文量的7.2%，其中2000年没有核心论文发表，该阶 段发文量是缓慢上升的， 表明国内高校学生社团的研究逐步受到 重视。2005-2008年为快速发展阶段， 年均发表文献18篇。2005年1月13日，教育部和共青团中央共同印发了《关于加强和改 进大学生社团工作的意见》 ，是当时形势下指导高校学生社团工 作的纲领性文件， 故该年高校学生社团的研究核心文献开始急剧 增多，达到19篇。2009-2014年进入高校学生社团研究的瓶颈
采用文献计量学方法还可以统计出高校学生社团研究文献 的发文机构、文献作者合著情况以及高被引研究文献等。
三、国内高校学生社团研究文献的热Βιβλιοθήκη Baidu主题
1、高校学生社团建设 在社会网络分析图谱中， “校园文化”、 “社团建设”、“探 索”、“对策”等中心度较高， 学界针对高校学生社团的建设进 行了大量的研究。 一是基于校园文化视域的社团建设研究。 李继 兵认为学生社团是现代大学不可或缺的文化景观， 要站在先进文 化的高度，有意识引导学生社团建设，并给出了三点建议[1]。 王从严等分析了学生社团在建设和谐校园文化中的重要作用， 对 推进高校学生社团持续发展提出了五点建议， 包括“理顺领导机 制，创新学生社团的管理模式”、“加强制度建设，推动学生社 团的持续发展”、 “推进社团团建， 把握学生社团的发展方向”、 “突出活动指导， 提升学生社团活动的品位”以及“实行品牌战 略，培育精品学生社团”[2]。二是基于创新教育视域的社团建 设研究。崔剑认为学生社团在培养大学生创新能力方面有突出优 势，并提出了立足社团建设培养大学生创新能力的对策， 包括确 立社团目标、 营造具有浓厚创新氛围的校园文化以及强化校企合 作等[3]。王肃元等研究了素质教育下的高校学生社团建设，并 基于素质培养的视角给出了高校社团建设的建议， 即社团的组建 应该有正规而严谨的渠道、 建立合理的社团组织机构和纳新制度 以及学生社团与学生会平衡发展等[4]。三是基于大学生创业视 域的社团建设研究。 张玉红认为高校学生社团是实施大学生创业 教育的有效载体， 并分析了如何充分挖掘学生社团功能， 搭建创 业教育实践平台，培养学生的创业精神[5]。胡雪峰给出了学生 社团提升学生创业能力的途径， 包括开展创业教育与咨询、 成立 学习兴趣小组、开展科技创新实践活动等[6]。
3、中外高校学生社团比较研究 发达国家的学生社团建设较早， 通过研究发达国家高校学生 社团建设的经验， 可以指导我国大学生社团建设。 田建伟比较了 中美两国高校学生社团在服务和管理功能上存在的差异， 分析了 两国学生社团各自的特点， 在社团建设方面提出了坚持规范性与 灵活性相结合、 坚持走多样化与多元化的发展道路、 更加突出开 放性与实践性以及学生社团了解和参与各种活动的途径应更加 顺畅等建议[9]。蔡燕对韩国高校学生社团的概念、历史等情况 作了介绍， 并对韩国大学生参与学生社团的状况进行了描述， 为 我国高校学生社团的发展提供了参考[10]。
期，每年的核心发文量在30篇左右
（二）高校学生社团研究文献来源期刊分析
通过对293篇有效样本进行统计， 汇总出刊载“高校学生社 团”相关文献数量排名前10的核心期刊信息，参看表2。这10种核心期刊总计发文166篇，占总发文量的56.7%。由表2可知， 《教育与职业》 《学生党建与思想教育》是高校学生社团研究论 文比较集中的期刊。同时，刊文量排名前10的期刊中，大部分 属于教育类期刊， 表明教育类期刊是高校学生社团研究领域的主 要期刊源。在这10种期刊中，《江苏高教》、《黑龙江高教研 究》、《中国青年研究》等被列入中文社会科学引文索引来源期 刊或者扩展版来源期刊， 表2在一定程度上反映了国内高校学生 社团领域研究成果的质量和水平。
一、资料来源与研究方法
资料来源于中国学术期刊网络出版总库（CNK）,文献的检
索条件如下： 将词语“高校、 大学生”和词语“学生社团”组合 成两组主题词， 组内逻辑关系是“并且包含”， 组间逻辑关系是 “或者”；期刊年期设为2000-2014年，共计15年；检索条件 设定为精确；检索时间是2015年10月18日。共计检索到“高 校学生社团”相关研究文献2699篇。由于核心期刊选登的研究 文献具有相对较高的研究价值和学术水平， 为了保证本文研究内 容以及研究结果的准确可靠，将文献来源类别设置为核心文献， 共计检索到核心研究文献293篇，作为本文研究的有效样本。
国内高校学生社团研究现状
随着我国高等教育事业的快速发展， 作为大学生校园生活重 要组成部分的学生社团， 已经成为学生乐于参与的团体。 在这个 过程中，学生社团在高校的教育教学中扮演着越来越重要的角 色，成为高校实施素质教育的重要途径和有效方式。 为了进一步 加强和规范高校学生社团管理， 更好地开展学生活动， 并且为了 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政 治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，教育部和共青团中 央于2005年1月13日共同印发了《关于加强和改进大学生社团 工作的意见》（中青联发[2005]5号）。2015年1月19日，中 共中央办公厅、 国务院印发了 《关于进一步加强和改进新形势下 高校宣传思想工作的意见》（中办发[2014]59号），指出要着 力加强高校宣传思想阵地管理， 并对大学生社团工作提出了具体 要求，要求“制定大学生社团的成立和年度检查制度”。 在我国 高校大学生社团得到不断发展和高度重视的背景下， 通过文献计 量学和社会网络分析方法总结和梳理二十一世纪以来我国高校 学生社团的研究现状， 把握该研究领域发展脉络， 以期促进高校 学生社团研究的反思和改进， 进一步提高高校学生社团工作的针 对性实效性，具有重要的理论和现实意义。
二、国内高校学生社团研究文献计量分析
（一）高校学生社团研究文献年代分布分析 文献的年代分布情况可以反映出一个研究领域的发展阶段、 发展速度以及发展态势。 国内高校学生社团研究文献的发表年代 分布如表1所示，该图在一定程度上反映了该研究领域的发展历 程。在过去的15年间，高校学生社团研究历程大致分为三个阶 段。2000-2004年为起始探索阶段，5年间共计发表核心文献21篇，占总发文量的7.2%，其中2000年没有核心论文发表，该阶 段发文量是缓慢上升的， 表明国内高校学生社团的研究逐步受到 重视。2005-2008年为快速发展阶段， 年均发表文献18篇。2005年1月13日，教育部和共青团中央共同印发了《关于加强和改 进大学生社团工作的意见》 ，是当时形势下指导高校学生社团工 作的纲领性文件， 故该年高校学生社团的研究核心文献开始急剧 增多，达到19篇。2009-2014年进入高校学生社团研究的瓶颈
采用文献计量学方法还可以统计出高校学生社团研究文献 的发文机构、文献作者合著情况以及高被引研究文献等。
三、国内高校学生社团研究文献的热Βιβλιοθήκη Baidu主题
1、高校学生社团建设 在社会网络分析图谱中， “校园文化”、 “社团建设”、“探 索”、“对策”等中心度较高， 学界针对高校学生社团的建设进 行了大量的研究。 一是基于校园文化视域的社团建设研究。 李继 兵认为学生社团是现代大学不可或缺的文化景观， 要站在先进文 化的高度，有意识引导学生社团建设，并给出了三点建议[1]。 王从严等分析了学生社团在建设和谐校园文化中的重要作用， 对 推进高校学生社团持续发展提出了五点建议， 包括“理顺领导机 制，创新学生社团的管理模式”、“加强制度建设，推动学生社 团的持续发展”、 “推进社团团建， 把握学生社团的发展方向”、 “突出活动指导， 提升学生社团活动的品位”以及“实行品牌战 略，培育精品学生社团”[2]。二是基于创新教育视域的社团建 设研究。崔剑认为学生社团在培养大学生创新能力方面有突出优 势，并提出了立足社团建设培养大学生创新能力的对策， 包括确 立社团目标、 营造具有浓厚创新氛围的校园文化以及强化校企合 作等[3]。王肃元等研究了素质教育下的高校学生社团建设，并 基于素质培养的视角给出了高校社团建设的建议， 即社团的组建 应该有正规而严谨的渠道、 建立合理的社团组织机构和纳新制度 以及学生社团与学生会平衡发展等[4]。三是基于大学生创业视 域的社团建设研究。 张玉红认为高校学生社团是实施大学生创业 教育的有效载体， 并分析了如何充分挖掘学生社团功能， 搭建创 业教育实践平台，培养学生的创业精神[5]。胡雪峰给出了学生 社团提升学生创业能力的途径， 包括开展创业教育与咨询、 成立 学习兴趣小组、开展科技创新实践活动等[6]。