触摸春天 第二课时ppt课件

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谁都有生活的权利，只
要（
），谁都可
以创造一个属于自己的缤纷
世界。
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永恒的启示
谁都有生活 的权利，谁都可 以创造一个属于 自己的缤纷世界。
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谁都有生 活的权利，谁
都可以创造一 个属于自己的
缤纷世界。
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海伦·凯勒（Helen Keller）， 19世纪美国
盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
没有体验过的地方。
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细读文本，理解“奇迹”
安静的手指悄然 合拢，竟然拢住了那 只蝴蝶，真是一个奇 迹！睁着眼睛的蝴蝶 被这个盲女孩神奇的 灵性抓住了。
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细读文本，理解“奇迹”
安静的手指悄然合拢，竟然拢住
了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼
睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓
住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静
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品读文本，体会“放飞”
在春天的深处，安静细细
地感受着春光。许久，她张开
手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，
安静仰起头来张望。此刻安静
的心上，一定划过一条美丽的
弧线，蝴蝶在她八岁的人生划
过一道极其优美的曲线，述说 着飞翔的概念。
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永恒的启示
谁都有生活 的权利，谁都可 以创造一个属于 自己的缤纷世界。
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此刻安静的心上， 一定划过一条美丽的 弧线，蝴蝶在她八岁 的人生划过一道极其 优美的曲线，述说着 飞翔的概念。
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此刻安静的 心上，一定划过一条 美丽的弧线，蝴蝶在 她八岁的人生划过一 道极其优美的曲线， 述说着飞翔的概念。
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此刻 安静的心上 一定划过 一条美丽的弧线 蝴蝶 在她八岁的人生 划过一道 极其优美的曲线 述说着 飞翔的概念
17.触摸春天
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1
细读文本，理解“奇迹”
默读课文，细细 品味，用波浪线画出 最打动你的句子，再 反复读一读。
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细读文本，理解“奇迹”
安静的手指悄然合拢，竟然拢住
了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼
睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓
住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静
的脸上充满了惊讶。这是一次全新的
经历，安静的心灵来到了一个她完全
的脸上充满了惊讶。这是一次全新的
经历，安静的心灵来到了一个她完全
没有体验过的地方。
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细读文本，理解“奇迹”
蝴蝶在她的手 指间扑腾，安静的脸 上充满了惊讶。这是 一次全新的经历，安 静的心灵来到了一个 她完全没有体验过的 地方。
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我仿佛看见了 她多姿多彩的内心 世界，一瞬间，我 深深地感动了。
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7
品读文本，体会“放飞”
在春天的深处，安静细细
地感受着春光。许久，她张开
手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，
安静仰起头来张望。此刻安静
的心上，一定划过一条美丽的
弧线，蝴蝶在她八岁的人生划
过一道极其优美的曲线，述说 着飞翔的概念。
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品读思考
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸 上充满了惊讶。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅 膀飞走了，安静仰起头来张望。
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品读文本，体会“放飞”
在春天的深处，安静细细
地感受着春光。许久，她张开
手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，
安静仰起头来张望。此刻安静
的心上，一定划过一条美丽的
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弧线，蝴蝶在她八岁的人生划
过一道极其优美的曲线，述说
着飞翔的概念。
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10
妙笔生花
此刻，安静的心仿佛跟随着这
只蝴蝶飞到很远的地方，她仿佛看
到了
。