部编二年级上册第四单元知识树
最新部编版小学语文二年级上册知识树说课PPT
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能具体明确的,文从字顺 的表达自己的意思,根据 日常生活需要,运用常用 的方式写作
习作
具有日常口语交际的 能力,学会倾听表达 和交流,初步学会文 明的进行人际沟通和
社会交往
阅读
口语交际
识字与写
字
学会汉语拼音,能说普通话,认识
总
3500个左右的常用汉字,能正确
目
标 工整的书写汉字,并有一定的速度。
综合性学习
复述故事:
年级上册
说教材>>>知识与技能立体整合 纵向整合 年级上册
说教材>>>知识与技能立体整合 纵向整合 年级上册
说教材>>>知识与技能立体整合 纵向整合
说教材>>>知识与技能立体整合 纵向整合 年级上册
2.评价建议 1.教学建议
3.课程资源 开发与利用
说 建 议
说建议>>>教学建议
葡萄沟
大禹治水
黄山奇石
语文园地
说教材>>>知识与技能立体整合 横向整合
积累并运用表示动作的词语:从理解体会到运用
小蝌蚪找妈妈
对比中感受用词 的准确
我是什么
词语在描述情形 上的细微不同
植物妈妈有办法
关注词语的运用
各部分内容环环相扣,互相配合。
说教材>>>知识与技能立体整合 纵向整合
口语交际:
一年级上册
培养语文实践能力
全面准确的落 实语文教学目标
编写特点及规律
二 年 级 上 册
突破传统呈现方式,增强 教材与学生之间的亲和力
2.内容结构及 分析
3.编写特点 及整合
说 教 材
部编二年级语文上册第四单元知识梳理
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部编二年级语文上册第四单元知识梳理一、易读错的字欲穷.(qióng)千里目更上一层.(céng)楼瀑.(pù)布前川.(chuān)手臂.(bì)尤.(yóu)其天都峰.(fēng)环绕.(rào)名胜.(shèng)古迹轻纱.(shā)仙境.(jìng)展.(zhǎn)现新疆.(jiāng)盛产.(chǎn)山坡.(pō)梯.(tī)田城.(chéng)市.(shì)二、易写错的字川:第一笔是撇,中间一竖短。
挂:右面是两个“土”字,是五画。
每:第二笔横短,第五笔横长。
闪:第一笔是点。
迹:半包围结构,“辶”拖住上面的部分。
市:点在竖中线上,横宜长。
三、会写词语大楼白衣依山尽一层日照香炉烟云挂画大川南部那些巨石一位每当升起金光闪闪天狗名胜古迹中央美丽中华展现披上一份山坡梯田客人收下城市利用四、多音字五、形近字六、近义词望—看好像—仿佛秀丽—秀美神奇—奇妙闻名—著名陡峭—峻俏奇形怪状—千奇百怪闻名中外—举世闻名清晰—清楚环绕—围绕展现—展示隐隐约约—模模糊糊盛产—生产茂密—繁茂喜爱—喜欢有名——著名展开—伸展五光十色——五颜六色热情—盛情七、反义词前—后直—弯陡峭—平坦升起—落下闻名中外—默默无闻清晰—模糊隐隐约约—清清楚楚喜欢—讨厌美丽—丑陋茂密—稀疏八、词语搭配(陡峭)的山峰(翻滚)的云海(奇形怪状)的岩石(金光闪闪)的雄鸡(闻名中外)的黄山(碧绿)的湖水(美丽)的小岛(圆圆)的太阳(弯弯)的月亮(薄薄)的雾(点点)的灯光(蒙蒙)的细雨(茂密)的枝叶(绿色)的凉棚(热情好客)的老乡(成串)的葡萄九、词语归类1.AABB式的词语:隐隐约约许许多多大大小小左左右右高高低低干干净净2.描含有数字的成语:五光十色五颜六色九牛二虎四面八方十、句子积累1.比喻句:(1)要是下起蒙蒙细雨,日月谭你好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
部编版二年级上册第四单元知识总结
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部编版二年级上册第四单元知识总结
本文总结了部编版二年级上册第四单元的知识内容。
该单元主
要包括以下几个方面的知识点:
课文内容
本单元的课文内容包括了几篇短文和相关的阅读理解题。
学生
在研究过程中需要理解课文的意思,掌握关键词汇,并且能够回答
相关的问题。
单词和词组
本单元介绍了一些新的单词和词组,学生需要通过课堂研究和
课后复来掌握这些词汇。
一些常见的单词包括动物、植物、食物等。
句型和语法
本单元主要介绍了一些基础的句型和语法知识。
学生需要学会
使用正确的句型表达自己的意思,并且理解基本的语法规则,如主
谓一致和时态的正确使用等。
阅读理解
本单元的阅读理解题主要测试学生对课文内容的理解和推理能力。
题目形式包括选择题、填空题、配对题等,学生需要仔细阅读题目,理解问题的意思,并选择正确的答案。
研究方法
在研究本单元内容时,学生可以采用一些有效的研究方法,如课前预、课后复、做题巩固等。
同时,建议学生多参加教师组织的口语练活动,提高口语表达能力。
通过研究本单元的内容,学生将能够提高自己的阅读理解能力和语言表达能力,为研究下一个单元的内容打下良好的基础。
以上是部编版二年级上册第四单元的知识总结。
希望对同学们的学习有所帮助!。
部编版二年语文上学期知识树
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人民教育出版社 小学语文论坛
网络资源
课堂教学资源
课外学习资源
多媒体资源
配齐课件发挥媒体作用 突出重点突破难点
课开 程发 资和 源利 的用
课本引领,以一带多, 发挥校园阅览室的作用
文本资源
人民教育出版社 小学语文论坛
网络资源
课堂教学资源
课外学习资源
多媒体资源
配齐课件发挥媒体作用 突出重点突破难点
展示性评价 书面性评价
口头评价
评 价 建 议
奖励性评价
习字与书法
展示性评价 书面性评价
口头评价
评 价 建 议
奖励性评价 多元评价
习字反馈表
第( )周 学生自评 同桌互评 教师评价 家长评价 书写正确 规范美观 干净整洁 态度认真
评价主体多元化和评价方式多样化
参
内容加
同
时间学
热热爱爱集集体体
阎忠翼 ☆
身身体心健健康康
☆☆
☆☆
☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆ ☆
☆☆
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☆ ☆
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☆ ☆
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部编新人教版二年级语文上册第四单元知识梳理
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部编新人教版二年级语文上册第四单元知识梳理一、易读错的字欲穷(qióng)千里目更上一层(céng)楼瀑(pù)布前川(chuān)手臂(bì)尤(yóu)其天都峰(fēng)环绕(rào)名胜(shèng)古迹轻纱(shā仙)境(jng)ì展(zhǎn现)新疆(ji āng)盛产(chǎn)山坡(pō)梯(tī)田城(chéng)市(sh)ì二、易写错的字川:第一笔是撇,中间一竖短。
挂:右边是两个”土”字,是五画。
每:第二笔横短,第五笔横长。
闪:第一笔是点。
迹:半包围结构,“辶”拖住上边的部分。
市:点在竖中线上,横宜长。
三、会写词语大楼白衣依山尽一层日照香炉烟云挂画大川南部那些巨石一位每当升起金光闪闪天狗名胜古迹中央漂亮中华显现披上一份山坡梯田客人收下城市利用四、多音字五、形近字六、近义词望—看仿佛—忧如艳丽—秀美奇特—巧妙出名—有名峻峭—峻俏奇形怪状—百怪千奇出名中外—举世出名清楚—清楚环绕—环绕显现—显现朦模糊胧—朦模糊胧盛产—生产旺盛—旺盛喜爱—喜爱出名——有名睁开—伸展五彩缤纷——五彩缤纷热忱—盛意七、反义词前—后直—弯峻峭—平展升起—落下出名中外—不见经传清楚—模糊朦模糊胧—清清楚楚喜爱—厌烦漂亮—丑陋旺盛—稀少八、词语搭配(峻峭)的山岳(翻腾)的云海(奇形怪状)的岩石(金光闪闪)的雄鸡(出名中外)的黄山(碧绿)的湖水(漂亮)的小岛(圆圆)的太阳(弯弯)的月亮(薄薄)的雾(点点)的灯光(蒙蒙)的小雨(旺盛)的枝叶(绿色)的凉棚(热忱好客)的同乡(成串)的葡萄九、词语归类1.AABB式的词语:朦模糊胧许很多多大大小小左左右右高高低低干干净净2.描含有数字的成语:五彩缤纷五彩缤纷九牛二虎四周八方十、句子累积1.比喻句:(1)若是下起蒙蒙小雨,日月谭你仿佛披上轻纱,四周的光景一片模糊,就像童话中的仙境。
部编二年级上册第四单元知识树
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3.有热爱宝岛台湾 和盼望祖国统一的 情感。
3.用学过的方法理解学 习“盛产”“茂密”“五光 十色”等词语。4.学习按照 时间顺序、由外到里的顺序 进行写作。
10 日 月 潭
9 黄山奇石
语文园地四 1.认识7个生字,学会
在生活中学习识字。
。
5.阅读《我爱家乡》, 激发热爱家乡的感情。
。
二年级语文上册第四单元知识树
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3.理解“欲穷千里 目,更上一层楼。”其 蕴含的哲理,学习诗人
8.古诗二首
1. 2.学会正确运用字词,在句 子中理解词语意思。
奋发向上,积极进取的
精神可以把话说得 更加具体、明确、
有力 。
1、认识12个生字,会 写9个生字,认读生字组成 的词语。 图文结合,在反 复品读中联系生活体验, 展开想象,探究诗歌的丰 富意蕴。
部编二年级语文上册第四单元知识梳理
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盛产(chǎn)
山坡.(pō )
梯.(tī)田
城.(chéng)市(sh.ì)
二、易写错的字
川:第一笔是撇,中间一竖短。
挂:右面是两个“土”字,是五画。
每:第二笔横短,第五笔横长。
闪大:楼第一白笔衣是依点山。尽
一层 日照 香炉 烟云 挂画
迹大天:川狗半南名包部胜围古结那迹构些,巨“辶石中”拖一央住位上美每面丽当的中部升华分起。展金现光披闪上闪 一份
市山:坡点梯在田竖中客线人上收,下横宜长。 城市 利用
四、多音字
五望、—形看近字 好像—仿佛
秀丽—秀美
神奇—奇妙
闻名—著名
陡峭—峻俏
奇形怪状—千奇百怪
闻名中外—举世闻名
清
晰—清楚
环绕—围绕 展现—展示
隐隐约约—模模糊糊
盛茂产密—生 繁产 茂
喜爱—喜欢
有名——著名
伸展
五光十色——五颜六色
热情—盛情
2.夸张句:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
3.精彩句:那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名
4《葡萄沟》掌握生字词语,掌握描写葡萄颜色的句 子。
谢谢
隐隐约约 许许多多 大大小小 左左右右 高高低低
干五干光净十净 色 五颜六色 2十.描、含句有子数积字累的成语: 1.比喻句:
九牛二虎
四面八方
(1)要是下起蒙蒙细雨,日月谭你好像披上轻纱,周
围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
(2)茂密的枝叶像四面展开,就像搭起一个个绿色的
凉棚。
(3)阴房修在山坡上,样子很像碉堡。
部编二年级语文上册第四单元知识梳理
一欲、穷.易(qi读ón错g)千的里字目
更上一层(.céng)楼
部编版二年级上册第四单元知识归纳
![部编版二年级上册第四单元知识归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/d68aebc6d5d8d15abe23482fb4daa58da0111c9f.png)
部编版二年级上册第四单元知识归纳
本文档旨在对部编版二年级上册第四单元的知识进行归纳和总结。
以下是本单元的重点内容:
1. 生活常识
- 引导学生正确识别自己生活环境中的常见事物,如:食物、交通工具、衣物等。
- 培养学生关注生活中的安全和卫生问题,如:交通安全、食品安全等。
- 通过班级项目活动,培养学生生活技能和团队合作能力。
2. 语言知识与表达
- 研究基本的词语和句子,如:问候语、简单的日常用语等。
- 培养学生正确朗读和理解基础的汉字和拼音。
- 练规范的听、说、读、写,提高语言表达能力。
3. 数字与运算
- 研究数的读法和书写,培养数的敏感性。
- 认识数的大小顺序,进行简单的数的比较。
- 研究简单的加法和减法运算。
4. 自然与社会
- 通过观察和实验,研究了解自然现象和科学知识。
- 寓教于乐,培养学生的科学兴趣和创新意识。
以上是部编版二年级上册第四单元的知识归纳,希望能帮助学生系统地复和巩固所学内容。
总字数:XXX字。
部编版二年级语文上册第四单元知识点整理+图文详解
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部编版二年级语文上册第四单元知识点整理+图文详解第四单元知识点一、会认的字。
欲(yù)(欲望)(食欲)(私欲)穷(qióng)(穷人)(贫穷)(无穷无尽)瀑(pù)(瀑布)(飞瀑)(泉瀑)布(bù)(布料)(花布)(布满)遥(yáo)(遥远)(遥望)(遥控)闻(wén)(闻名)(新闻)(听闻)名(míng)(有名)(名字)(名气)景(jǐng)(景色)(背景)(景观)区(qū)(地区)(山区)(郊区)省(shěng)(省会)(省份)(陕西省)秀(xiù)(秀美)(秀丽)(优秀)尤(yóu)(尤其)(尤物)其(qí)(其实)(其中)(极其)仙(xiān)(仙人)(仙境)(神仙)著(zhù)(著名)(卓著)(名著)形(xíng)(形体)(形状)(三角形)状(zhuàng)(形状)(奖状)(状元)湖(hú)(湖水)(太湖)(湖面)绕(rào)(绕路)(绕道)(环绕)围(wéi)(周围)(包围)(围巾)岛(dǎo)(小岛)(群岛)(岛屿)茂(mào)(茂盛)(茂密)(繁茂)盛(shèng)(盛开)(盛大)(盛产)纱(shā)(纺纱)(纱布)(窗纱)童(tóng)(儿童)(童年)(孩童)境(jìng)(仙境)(环境)(境界)引(yǐn)(引路)(引导)(指引)客(kè)(客人)(请客)(客厅)潭(tán)(潭水)(泥潭)(清潭)沟(gōu)(山沟)(水沟)(泥沟)产(chǎn)(出产)(生产)(产地)梨(lí)(鸭梨)(梨子)(梨园)够(gòu)(够了)(够用)(足够)搭(dā)(搭桥)(搭建)(搭石)留(liú)(留下)(保留)(留存)淡(dàn)(淡绿)(清淡)(淡然)分(fèn)(成分)(水分)(盐分)好(hào)(爱好)(好学)(喜好)钉(dìng)(钉住)(钉钉子)(钉扣子)味(wèi)(味道)(滋味)(香味)干(gān)(干柴)(干果)(干净)昌(chāng)(昌盛)(昌隆)(武昌)铺(pù)(卧铺)(店铺)(床铺)调(tiáo)(调皮)(调解)(空调)硬(yìng)(坚硬)(硬币)(强硬)卧(wò)(卧室)(仰卧)(卧倒)限(xiàn)(限定)(无限)(界限)乘(chéng)(乘客)(乘车)(乘船)售(shòu)(销售)(售票)(出售)二、会写的字。
部编版语文二年级上册第四单元知识要点、考点归纳
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部编版语文二年级上册第四单元知识要点、考点归纳一、易读错的字瀑(pù)布前川(chuān) 手臂(bì) 尤(yóu)其天都峰(fēng) 展(zhǎn)现仙境(jìng) 盛产(chǎn) 枝(zhī)叶城(chéng)市(shì) 名胜(shèng)古迹二、易写错的字川:第一笔是撇,中间一竖短。
挂:右面是两个“土”字,是六画。
每:第二笔横短,第六笔横长。
闪:第一笔是点。
迹:半包围结构,“辶”托住上面的部分。
三、会写的词语黄河大楼依靠一层日照香炉烟云挂画大川南部那些巨石一位每当升起美丽中华展现天狗中央披上一份山坡枝叶起来客人收下老乡城市利用金光闪闪名胜古迹四、多音字落⎩⎪⎨⎪⎧lu ò(落后) l à(丢三落四) 省⎩⎪⎨⎪⎧sh ěng (省会) x ǐng (反省) 弹⎩⎪⎨⎪⎧d àn (子弹)t án (弹琴)好⎩⎪⎨⎪⎧h ào (爱好)h ǎo (好人) 分⎩⎪⎨⎪⎧f ēn (分开)f èn (水分) 干⎩⎪⎨⎪⎧g ān (干旱)g àn (干活)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧尽(尽头)尺(尺子) ⎩⎪⎨⎪⎧巨(巨人)区(小区) ⎩⎪⎨⎪⎧位(一位)拉(拉手)⎩⎪⎨⎪⎧升(上升)开(开门) ⎩⎪⎨⎪⎧名(名字)各(各自) ⎩⎪⎨⎪⎧披(披上)坡(山坡)六、近义词秀丽—秀美 闻名—著名 陡峭—峻峭 清晰—清楚展现—展示 热情—盛情 茂密—繁茂 展开—伸展奇形怪状—怪模怪样 中外闻名—举世闻名隐隐约约—模模糊糊 五光十色—五颜六色七、反义词前—后 直—弯 陡峭—平坦喜爱—讨厌 茂密—稀疏 升起—落下 清晰—模糊中外闻名—默默无闻 隐隐约约—清清楚楚八、词语搭配(陡峭)的山峰 (翻滚)的云海 (碧绿)的湖水 (圆圆)的太阳(弯弯)的月亮 (青翠)的竹子 (蒙蒙)的细雨 (茂密)的枝叶(绿色)的凉棚 (热情好客)的老乡(奇形怪状)的岩石 (金光闪闪)的雄鸡九、词语积累【AABB 式的词语】隐隐约约许许多多大大小小左左右右高高低低干干净净【含有数字的成语】五光十色五颜六色九牛一毛四面八方七上八下千军万马十、佳句积累1. 比喻句:(1)北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
部编语文二年级上册第四单元基础知识
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部编语文二年级上册第四单元基础知识一、我会读词语:1 古诗二首:依靠依山傍水尽头穷尽欲望欲求穷人贫穷一层层层叠叠瀑布白布火炉香炉云烟烟火遥远遥看山川四川2 黄山奇石:中外闻名听闻著名有名风景秀丽景象山区地区省市省会南部部分优秀秀丽尤其其中仙人仙女巨人巨大位置位于天都峰首都都有都是著作形状3 日月潭:日月潭潭水海湾台湾湖水湖泊群山环绕围绕茂盛盛开名胜古迹胜利中央小岛海岛轻纱窗纱童话儿童仙境环境吸引引来客人做客4 葡萄沟:山沟水沟出产盛产月份一份树枝枝头搭手穿搭浓淡淡绿好客爱好好坏好人足够吃够丰收收下城市市场干净葡萄干干活留着留下钉住利用流利水分分钟味道津津有味语文园地四:南昌卧铺床铺空调调节硬座软硬卧室有限限制乘客乘坐出售售卖词句积累:穷尽山穷水尽层叠层林叠翠烟云烟消云散山川名山大川风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见中外闻名秀丽神奇金光闪闪奇形怪状群山环绕树木茂盛名胜古迹点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽白色——雪白米白奶白红色——火红桃红枣红黄色——土黄鹅黄金黄绿色——草绿翠绿墨绿二、我会写依山依靠尽头穷尽黄河黄色一层层林日照照着香炉火炉云烟烟火挂着挂住山川名山大川南部南方北部部分一些那些巨人巨大一位位于方向向着每人每位升起升旗闪闪发光小狗台湾海湾有名名人胜利名胜古迹痕迹中央央求美丽秀丽展示展现出现呈现出产生产月份一份山坡土坡树枝枝头一起起来客人好客老师老乡收下丰收城市城乡市场三、我会背1.《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》2. 有山皆图画,无水不文章。
白马西风塞上,杏花烟雨江南。
清风明月本无价,近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
3.《日月潭》第2-4段:日月潭很深……清晨……中午……。
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第四单元知识梳理一、易读错的字欲穷.(qióng)千里目更上一层.(céng)楼瀑.(pù)布前川.(chuān) 手臂.(bì)尤.(yóu)其天都峰.(fēng) 环绕.(rào)名胜.(shèng)古迹轻纱.(shā) 仙境.(jìng)展.(zhǎn )现新疆.(jiāng) 盛产.(chǎn)山坡.(pō ) 梯.(tī)田城.(chéng)市.(shì)二、易写错的字川:第一笔是撇,中间一竖短。
挂:右面是两个“土”字,是五画。
每:第二笔横短,第五笔横长。
闪:第一笔是点。
迹:半包围结构,“辶”拖住上面的部分。
市:点在竖中线上,横宜长。
三、会写词语大楼白衣依山尽一层日照香炉烟云挂画大川南部那些巨石一位每当升起金光闪闪天狗名胜古迹中央美丽中华展现披上一份山坡梯田客人收下城市利用四、多音字五、形近字六、近义词望—看好像—仿佛秀丽—秀美神奇—奇妙闻名—著名陡峭—峻俏奇形怪状—千奇百怪闻名中外—举世闻名清晰—清楚环绕—围绕展现—展示隐隐约约—模模糊糊盛产—生产茂密—繁茂喜爱—喜欢有名——著名展开—伸展五光十色——五颜六色热情—盛情七、反义词前—后直—弯陡峭—平坦升起—落下闻名中外—默默无闻清晰—模糊隐隐约约—清清楚楚喜欢—讨厌美丽—丑陋茂密—稀疏八、词语搭配(陡峭)的山峰(翻滚)的云海(奇形怪状)的岩石 (金光闪闪)的雄鸡(闻名中外)的黄山 (碧绿)的湖水(美丽)的小岛(圆圆)的太阳(弯弯)的月亮(薄薄)的雾(点点)的灯光(蒙蒙)的细雨(茂密)的枝叶(绿色)的凉棚(热情好客)的老乡(成串)的葡萄九、词语归类1.AABB式的词语:隐隐约约许许多多大大小小左左右右高高低低干干净净2.描含有数字的成语:五光十色五颜六色九牛二虎四面八方十、句子积累1.比喻句:(1)要是下起蒙蒙细雨,日月谭你好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
二上第四单元知识树
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小学语文说教材 二年级(上)第四单元
框架
内容结构
单元目的与要求 教材特点 教学理念与策略
教学建议
本单元内容概述
本组教材围绕“怎样看问题,想问题” 这个专题, 选编了一些能给人以启迪 的成语和故事,让学生在阅读中识字, 在阅读中感悟生活的哲理。“
教 学 目 标
善于发现别 人的长处
13 14 15 16
事物之间是有联系的, 不能只顾“结果”而忽略了 “过程”,
发现别人的长处,正视自己的 不足,做事要从实际出发, 认真动脑的道理。
目光短浅、眼界狭小, 见识就会有限的道理;
寓言故事
成语故事 童话故事
识字4”成 语与 课文内容的 联系
教学 设想
揭示课题
质疑问题
《 小 柳 树 和 小 枣 树 》
识记生字
借助拼音,读 准生字新词
集体反馈
检查识字
讨论特长提出 的问题
学习课文
生长特点 .性格特点
朗读、比较、 体会 图示
树
朗读感悟
, 做事要从 实际出发,
感悟生活的 哲理
独立思考 认真动脑
阅读中识字
教 材 特 点
提高学生
的语文素 养 建设开放 的语文课 程
教 学 理 念
提倡自主、 合作 、 探究的学习 方式 正确把握语 文教育特点
朗读感悟 课文内容 初读课文 识记生字
教
学
建
议
单元主题
怎样看问题,想问题
内容
识字4 坐井观天 我要的是葫芦 小柳树和小枣树 风娃娃 语文园地四
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3.理解“欲穷千里 目,更上一层楼。”其 蕴含的哲理,学习诗人
8.古诗二首
1. 2.学会正确运用字词,在句 子中理解词语意思。
奋发向上,积极进取的
精神。 。 。
2.通过读读比比, 初步领会在句子中 恰当地加上一些词 语,可以把话说得 更加具体、明确、
有力 。
1、认识12个生字,会 写9个生字,认读生字组成 的词语。 图文结合,在反 复品读中联系生活体验, 展开想象,探究诗歌的丰 富意蕴。
。
5.阅读《我爱家乡》, 激发热爱家乡的感情。
。
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1.学会本课生字10个, 认识二类字18个,理 解由生字组成的词语。
3.有热爱宝岛台湾 和盼望祖国统一的 情感。
3.用学过的方法理解学 习“盛产”“茂密”“五光 十色”等词语。4.学习按照 时间顺序、由外到里的顺序 进行写作。
10 日 月 潭
9 黄山奇石
语文园地四 1.认识7个生字,学会
在生活中学习识字。