东方小学“课外访万家”活动__实施方案

东方小学“课外访万家”活动
实施方案
根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师[2011]7号）要求，结合我县实际，为提高全县中小学教师思想政治素质和职业道德水准，现就开展中小学教师“课外访万家”活动制定如下实施方案。

一、活动主题
践行师德、携手育人。

二、工作目标
“课外访万家”活动目标是：实现“两个全参与”、“一个全覆盖”和“一个全面提高”。

即所有中小学校全部参与、所有的教师全部参与，学校、教师家访活动覆盖全体学生家庭，教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。

通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。

三、活动任务
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；
5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动形式
教师家访以实地走访为主要形式，对学校所在辖区内学生家庭全部进行实地家访，对辖区外的学生家庭要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。

课外访万家活动的开展要以学校为主体，以校长为第一责任人，以班级为单位进行，以班主任牵头全体科任教师参加。

五、活动要求
家访要面向全体学生。

特别是要突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。

即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。

即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。

学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”。

不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

六、活动安排
建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。

今年集中家访活动为期3个月，从2011年10月开台，至12月结束。

集中家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（10月上旬）
1、组织动员。

10月上旬，各乡镇中心学校和县直学校结合自己的实际，制定具体活动方案，学校组织实施。

组织召开动员会，宣传活动的重要意义，对该活动进行安排部署。

2、分级培训学校要抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

通过培训，使教师成为教育政策的内行、家庭教育辅导的能手。

（二）推进实施阶段（10月—11月）
1、摸清信息。

10月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。

拟定班级家访计划，做好家访准备。

2、明确任务。

10月中旬，学校结合实际，明确工作目标，制定实施方案，落实工作职责，分解工作任务，有计划、步骤地开展活动。

3、开展家访。

10月下旬至11月，家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。

家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。

通过文字、图片等形式建立学生家访档案。

11月下旬，家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。

（三）总结表彰阶段（12月）
1、工作总结。

12月1日至10日，学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。

为总结工作成绩，交流工作经验。

2、活动考评。

12月11日—20日，学校对教师开展家访活动情况进行考评、总结，考评情况将作为学校年度目标考核的一项重要内容。

3、表彰奖励。

认真总结的基础上，结合对的工作考核，将对家访工作组织得力、成效明显的单位和个人进行表彰。

七、组织管理
1、加强组织领导，落实工作任务。

学校要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级、责任落实到人的工作机制；要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训；校长要切实负起组织和监查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划、有步骤地全面完成。

2、抓好舆论宣传，创造良好氛围。

学校要充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体和会议、简报，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

宣传报道作为“课外访万家”活动考核评比的重要内容之一。

3、增强工作针对性，确保活动成效。

家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。

对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。

家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。

同时，做好家访信息的保管和保密工作，注意保护学生及家庭隐私。

4、强化考核环节，建立长效机制。

学校要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德楷模、优秀班主任评选的重要依据。

要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

5、重视家长意见，提高办学质量。

学校在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

东方小学
2011.10.9
城关东方小学“课外访万家”活动
10月8日，全省“课内比教学，课外访万家”活动推进工作视频会议召开。

全省“课内比教学，课外访万家”活动推进工作视频会议结束后，郧西县教育局通过远程视频会议系统随即召开了“两课”活动推进落实会，教育局易局长对全县各学校提出了六点具体要求、“六个一”目标。

城关东方学校教职工同时收听收看了省教育厅“课内比教学，课外访万家”活动的工作部署。

为了认真贯彻落实省教育厅“课内比教学，课外访万家”活动要求，扎实开展“课内比教学，课外访万家”活动，使“课内比教学，课外访万家”各项活动落到实处，10月9日，城关东方学校召开校委会会议，专门研究“课内比教学，课外访万家”各项任务。

一是根据省教育厅和教育局视频会议要求，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，修改制定了《城关东方学校“课内比教学”实施方案》和《城关东方学校“课外访万家”活动方案》，对活动的指导思想、目标、任务、要求、安排、组织管理等作了具体要求；二是收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定家访计划；三是印制相关表册；四是在本周内完成班子成员、班主任和科任教师培训，使之明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

东方小学
2011.10.10
东方小学课外访万家会议记录
主持人：时间：
会议内容：
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
城关镇东方小学“课外访万家”活动
领导小组及成员名单
组长：汪远洪
副组长：柯友明
成员：李荣程锦华彭艳琴阮霞王桂玲魏钊黄艳聂显莲杨书仙李金焕赵瑞雪孟洪珍
严风敏汤建兵陈荣新杨承荣陈永华文建华
吴太菊
城关东方小学
2011.10.9
东方小学班级学生分解花名册年级：学科：教师：
东方小学“课外访万家”重点回访对象包联名册年级：学科：教师：
说明：登记学生包括留守学生.学困生.贫困生.务工子女.单亲家庭。

东方小学“课外访万家”家长意见与建议
年级：
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
东方小学“访万家”检查督办记载
时间：
内容：
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
————————————————————————————
东方小学“课外访万家”活动计划
一、活动主题
践行师德、携手育人
以开展创先争优活动为载体，通过开展“万名教师访万家”活动，提高自己的师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效、优质的育人环境。

二、工作目标
“课外访万家”活动目标是：实现“两个全参与”、“一个全覆盖”和“一个全面提高”。

即所有中小学校全部参与，所有的教师全部参与，学校教师家访活动覆盖全体学生家庭，教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。

通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。

三、活动任务
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方案，发现好的家庭教育典型。

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动形式
教师家访以实地走访为主为主要形式，对学校所在辖区内学生家庭全部进行实地家访，对辖区外的学生家庭要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。

五、活动要求
家访要面向全班学生，特别是要突出重点，一是实行“六回访”。

即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭(单亲家庭)，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。

即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。

学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知识学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”。

不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

六、活动安排
建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。

1、摸清信息。

收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划，做好家访准备。

2、明确任务。

学校结合实际，明确工作目标，制定实施方案，落实工作职责，分解工作任务，有计划、有步骤地开展活动。

3、开展家访。

班主任带头家访，科任教师全员参与。

家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。

通过文字、图片等形式建立学生家访档案。

家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。

3、增强工作针对性，确保活动成效。

家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。

家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。

同时，做好家访信息的保管和保密工作，注意保护学生及家庭隐私。

4、重视家长意见，提高办学质量。

我们班级要在“课外访万家”活动中注意收集、整理，家长对教育教学方法等方面的意见，及时改进自己的教育教学方法。

东方小学
2011.10.9
“教师访万家”家访计划
一、指导思想
以开展创先争优活动为载体，通过开展“万名教师访万家”活动，提高自己的师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效、优质的育人环境。

二、活动主题
送温暖、传爱心、访民情、促和谐
三、主要任务
重点走访“六类学生”（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生）家庭，了解其家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助困难学生；讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。

四、活动形式
1、结合本班实际，拟定“家访手记”、上报家访计划，并提供相关基本信息，便于学校统筹安排、分步实施。

2、采取到家座谈、电话交流、网上留言等形式。

3、结合活动，围绕“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”的主题多样式的开展专题讲座、心理辅导、主题班会和家长会等活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主地发展。

五、活动时间
活动分3个阶段进行：
1、10月10日—10月15日根据活动要求拟定具体实施方案，积极参加家访相关培训。

2、10月15日-10月30日采取多种形式深入家访对象家庭，认真填写相关表格，家访结束后，要把受访者的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出相关建议，共同制定促进家访对象发展的具体措施。

3、11月2日—11月12日活动结束后，要进行认真总结并于11月15日前将“家访手记”、书面总结材料交学校德育处。

六、具体措施
1、充分认识家访工作的重要性，积极进行全员培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等等，根据学校实际，制订切实可行的活动实施方案，分解工作任务，明确工作职责，明晰工作目标，使家访活动有计划有步骤地有序推进。

2、优化工作细节，确保活动成效。

家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访。

家访时，教师言谈举止要符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。

对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对“告状式”家访。

走访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，做好学生信息的交流与沟通，使教育更具针对性。

在家访过程中，要做到耐心细致，做到“一张笑脸面对，两只耳朵倾听，三项纪律严守（不抽烟不喝酒不用车接送）”。

3、在“爱心家访月”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好人民满意的教育。

4、要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，完善家访登记、考核、随访等制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

东方小学“课外访万家”制度
为了使老师家访长期化，学校将家访工作纳入老师年度考核之内。

强化考核环节，建立长效机制。

学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任评选的重要依据。

各位家访教师注意积累有关活动资料，并及时上交学校政教处，以便建立家访工作档案，政教处要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

教师们必须坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

教师家访实行“包包”责任制，责任到人：校长包校、蹲点领导包年级、班主任包班、教师包学生，做到校长—蹲点领导—年级组长—班主任—科任老师之间无缝对接，全体老师全员参加。

政教处具体负责督导安排和检查。

家访以实地走访为主要形式。

学校对所在辖区内学生家庭全部进行实地家访，对辖区外的学生家庭要充分利用互联网、电话、信函
等辅助形式进行家访。

一是实行“六回访”。

即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。

即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。

学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

学校将多途径深入了解家访情况，依据调查情况，将表彰一批先进个人，并组织人员对《家访手记》和家访报告进行评比。

《家访手记》填写真实完整，家访报告详实具体，质量优秀，效果突出的教师，给予奖励200元。

对于弄虚作假，拒不参与的，纳入考评考核范围。

家访每缺一次扣除50元，纳入年终绩效工资评定范畴。

同时开展优秀“家访随笔”、“家访瞬间”的评选活动。

评出一等奖3名，奖金80元；二等奖5名，奖金60元；三等奖8名，奖金40元。

东方小学
2011.10.10
东方小学访万家工作简报
第1期
“课外访万家”领导小组办公室2011年10月13日
10月12日上午，为了让我校“课外访万家”活动掀起新一轮的高潮，学校专门召开了班主任和督办小组会议。

会议由汪校长主持，对本次活动如何更规范、更有特色的开展提出了许多建议和要求。

主要有以下几点：
1、本次家访由班主任牵头，形成一个团队，每周五向学
校汇报本班的家访进度。

2、本次活动全员参与，并与绩效工资和年度考核挂钩。

3、着重强调家访纪律，必须做到“六不准”。

4、督办小组必须全程参与跟踪报道，认真落实每项具体工作。

5、对“课外访万家”活动中弄虚作假的教师严肃处理，
并全校通报。

东方小学“课外访万家”工作小组具体分工安排：
汪远洪：（总责任人）
柯友明：(总督办，负责全面落实)
陈华英：(负责收集家访资料)
彭艳琴：（每周宣传家访先进事迹，通报各年级家访情况）李荣：（每周设计一份校园“家访简报”）
柯友明：（负责及时下发粘贴我校通知和上级文件）
责任编辑：柯友明
东方小学访万家工作简报
第2期
“课外访万家”领导小组办公室2011年10月13日
东方小学召开“课外访万家”教师培训会10月15日下午大课间活动时间，东方小学全体教师在会议室召开了家访培训大会。

全体教师在会议室接受了家访培训。

汪校长从家访的程序、家访的内容和方法、家访的要求等方面进行了专题讲座和辅导。

让全体教师如沐春风、受益匪浅。

会上，教师们畅所欲言、争先恐后地说出自己家访的计划和安排，个个热情四溢，决心把家访工作做好、做扎实！
东方小学“课内比教学、课外访万家”
活动简报
第3期
访万家办公室 2011年10月23日
【编者按】对学校来讲，家访是一个传统的话题，作为一项加强家校联系、实现共育目标的重要工作，我们一直继承着。

对于教师来讲，家访是一个经常性教育行为，作为全面了解学生、互通教育情报、指导家庭教育、实现教育成功的制胜法宝，我们一直坚持着。

城关镇东方学校用家访强化教师责任、激发教师爱心，提升教师素质，增强教师工作热情的做法，赋予了家访新的内涵，是对新的教育形势下家访现实意义的最好诠释。

进村入户访万家携手育人创和谐
城关镇东方小学
东方小学开展家访活动有良好的传统，长期坚持教师“普访”学生的做法获得各级肯定。

在全面推进素质教育的新形势下，我镇继续以家访为途径，以培养良好的师生关系、建立互信的家校关系、促进学生健康成长为目的，深度推进“课外访万家”活动，坚持全面访，突出重点访，做到用心访，从而有力促进了广大教师主动走进学生家庭，引导广大家长树立科学的教育观，优化学生成长环境，搭建学生成长平台，促进教育和谐发展。

通过家访，教师的职业道德、学生的思想品德得到净化，教师的责任和爱心、学生的精神和心理得到升华，教师的育人真情、学生的学习热情得到高度激发。

◆坚持全面走访，访出了教师的满腔热情。