浅谈传染病患者的心理护理
传染病患者的心理护理
２３ 提高 患者 的社会支持 ＿ 社会 支持是患 者的基 本需求 。 家人 、 朋友 、 同学及 社会 的主观支 持与 客观 支持对 消 除传染 病 患者 的心 理 负荷 ． 对提 高患者 的 生活质 量 、 延长 患者 的生 存 时 间起着 至关 重要 的作用 。 临床 护理 中不可 缺少 的一 是 部分 。医护人员应 以身作则 ， 尊重患 者 ， 视对待 ； 不歧
传染 病是 由病原 微 生物 （ 毒 、 病 立克 次体 、 细菌 、 真菌等 ） 和寄生虫感染 （ 原虫 和蠕 虫 ） 人体后 产生 的有 传染性 的疾病 。 传染 病患者不仅要 承受疾病带来 的躯 体上 痛苦 与折 磨 ， 要 经历心 理上 的考验 ， 更 常伴 有 焦 虑恐惧 心理 、 孤独寂 寞心理 、 悲观绝望 心理 、 逆反抗 拒 心理 、 求知 求治心理等珈 。随着现代 的“ 生物一 心理一 社 会 医学模 式 ” 的转 变 。 身一体 更 广泛 的为人 们所 接 心 受 ，心理 护理作为 现代护理模 式的重要 组成部分 ， 在 临床 护理全过程 中起着越来越重要 的作用 。
１ 临床 资 料
孤独感 。医护人 员需设身 处地地关 心患者 ， 给患者 营 造 良好和谐 的氛围 ，使患 者感受 到安全感 和归属感 ； 耐 心细致 的给 患者讲 解传 染病 的传 染途 径 、发 病 原 因、 病程规律 、 疗方案 的制定与 实施等相 关知识 ． 治 增 加患者对 疾病及相关注 意事项 的了解 。 学合理 地引 科 导患者对疾 病的认知 ， 患者 了解 防护 隔离措施及 科 使 学合理 的护理 的重 要性 。 导患者 消除因“ 劝 传染 ” “ 、隔 离” 而产生 的 消极情 绪 。另外 ， 由于传染 病人 的被 隔 离， 使其 正常 的 日常社会 交往 减少 。 护理 人员 需密 切 关 注患者 ， 积极 主 动地与 患者 进行 沟通 交流 ， 使患 者 真心感受 到温暖 、 关爱 、 呵护 。 患者之 间建立 密切 良 与 好 和谐 的医患 关系 。 医患 之 间行成 相互 信赖 、 可信 可 亲 的情谊 。 其次 ， 医护人员 还需根据 患者 的年龄 、 格特征 、 性 病情轻 重 、 生活背景及 生活 习惯 等 因素给予不 同 的心 理 疏导 。当患者病 情加重 时 ， 需及 时给予适 当的心 理 支 持 ， 心观 察 细微 的病 情 变 化 ， 时 发 现 、 时处 细 及 及 理， 密切关注患者 的生理与 心理 的变化 。患 者在治 疗 过 程中 出现 的不 良反应时 。 医护人员需 对患 者及时说 明情况 。 并鼓励患 者主动克服 困难 、 继续治疗 。 对性 格 内向 、 自闭 的患者 。 医护人员 要 以更 加温柔 的语气 、 热 情 耐 心 的态 度 、 和蔼可 亲 的笑容 去赞 扬 、 鼓励 患者 配 合 治疗 与护 理 。心理 疏导有 利 于患 者维 持乐 观 的心 态 、 定 的情 绪 、 稳 充足 的 睡眠 、 良好 的食欲 ， 益 于疾 有
传染病患者的心理护理
心 去感 化 患 者 ，加强 沟通 交 流 ，增 强 患者 的心 理 承 受 能 力 。
苦恼 、抑郁。因为治病心切 ，有些患者急切地收集 与 自己有关 的信息 ，格外关注 自己身体的生理变化 ，对 周围的事物特别敏 。 感 ；还有一部分患者缺乏传染病 的保健知识 ，或因其他原 因，
我科 ３年来共收治 ８ ８例传染病 患者 ，男 ５ ０例，女 ２ ８ ７ ８ ９
例 ，年 龄 ２ ～８ １ ３岁 。其 中结 核 病 ４ １例 ，占 ４ ％ ，肝 炎 ３ ７ ２ ８ ０
例 ，占 ３ ％ ，其他 占 １ ％。所 有病例均有 不 同程度 的心理 问 ５ ７ 题 ，经过我们积极的心理护理 ，患者均能 以良好 的心理状态接
结。
同层 面，他们的年龄 、性别、职业 、教育水平、文化程度 、宗
教信仰 、社会地位 、生 活经 历 、兴 趣、爱好 、习惯 、能力 各 异 ，在心理上存在着 明显 差异。做好传染病患 者的心理护理 ， 不但要求护理人员具备严肃认 真的工作态度 、娴熟精湛的护理
技 术 、敏 锐 的观 察 力 、迅 速而 准确 的判 断 力 、丰 富而 有 预 见性
２ １ 诊断疾病所致 的恐惧心 理 ．
惧心理特别 明显 ，由于患者对疾病 缺乏正确 的认识 ，认为传染 病是一种可怕的疾病 ，病情重 、治疗难度大 ，不仅 自己要忍受
疾 病 之苦 ，更 可 怕 的是 白． 成 了 对 周 围人 造 成 威 胁 的 传 染 源 ， 己
患者常表现为恐惧 、 自卑 、心神不 宁、怨天尤人 ，有时还迁怒 于人和事 ，易 激动 ，爱发脾 气。严 重影 响 了正常 的饮食 与睡
艾滋病患者的心理护理
艾滋病患者的心理护理艾滋病是一种严重的传染病，对患者的身体和心理健康都造成了巨大的影响。
艾滋病患者不仅需要接受医学治疗，还需要得到心理护理的支持和关爱。
本文将探讨艾滋病患者的心理护理，包括心理健康问题、心理护理的重要性以及具体的心理护理方法。
艾滋病患者的心理健康问题艾滋病患者面临着许多心理健康问题，主要包括以下几个方面：1. 恐惧和焦虑艾滋病是一种致命的疾病，患者常常感到恐惧和焦虑。
他们担心自己的生命会被缩短，担心自己会被社会孤立和歧视，担心自己无法继续工作和生活。
这些恐惧和焦虑会给患者带来巨大的压力，影响他们的生活质量和心理健康。
2. 自尊和自信问题艾滋病患者常常感到自尊和自信受到了严重的打击。
他们可能因为自己的疾病而感到自卑和无助，觉得自己不再有价值和意义。
这种自尊和自信问题会进一步影响患者的心理健康，使他们更加消极和沮丧。
3. 社会孤立和歧视由于艾滋病的传染性，许多人对艾滋病患者持有偏见和歧视态度。
患者常常面临着被社会孤立、被亲友抛弃以及在工作场所遭受歧视的问题。
这种社会孤立和歧视会给患者带来极大的心理压力，加重他们的心理健康问题。
心理护理的重要性艾滋病患者的心理护理至关重要，它可以帮助患者缓解心理压力，提高生活质量，促进康复。
以下是心理护理的重要性：1. 缓解焦虑和恐惧艾滋病患者常常感到恐惧和焦虑，心理护理可以通过提供情感支持和心理辅导来缓解这些负面情绪。
心理护理师可以与患者建立信任关系，倾听他们的内心痛苦，帮助他们找到应对压力的方法，减轻焦虑和恐惧的程度。
2. 提升自尊和自信艾滋病患者常常感到自尊和自信受到了打击，心理护理可以帮助他们重建自尊和自信。
心理护理师可以通过积极的心理干预和认知重构来帮助患者树立积极的自我形象，增强他们的自尊和自信。
3. 促进社会融入艾滋病患者常常面临着社会孤立和歧视的问题，心理护理可以帮助他们重新融入社会。
心理护理师可以通过教育和宣传来改变公众对艾滋病的偏见和歧视态度，促进社会对患者的接纳和支持。
浅析传染病患者的心理特征及心理护理作用
浅析传染病患者的心理特征及心理护理作用目的分析传染病患者的心理特点，并实施心理护理研究其作用。
方法选取25例传染疾病患者，分析其心理特征并实施心理护理，总结护理的作用。
结果通过实施心理护理后，传染病患者的自卑、恐惧等心理均得到缓解。
结论实施心理护理对改善传染病患者的不良情绪均有明显帮助。
标签：传染病患者；心理特征；心理护理传染病是一种比较特殊的病，因为其具有传染性，在进行传染病患者的护理之时要特别注意一些地方，不能按照一般疾病的护理方法对患者进行护理。
在进行传染病患者的护理过程中，传染病患者的心理变化比较强烈，常常会反映到传染病患者的日常行为上，对于患者的日常需求要护理到位，以患者为中心，提升患者生活水平，本文总结了传染病患者的心理特征，研究了心理护理的作用，为相关传染病患者的护理给出了一些参考。
1 资料与方法1.1一般资料选取我院在2011年1月～2012年1月收治的25例传染病患者，其中男女人数分别为15例和10例，年龄范围在14～65岁，平均年龄为（39.8±2.6）岁。
1.2方法1.2.1及时排遣不良情绪，进行心理引导对于患者随时可能产生的不良情绪，要做好排遣和引导的工作，患者是面临逆境的人，对于周围环境和气氛的变化都比较敏感，要做好心理引导工作，丰富患者的日常生活进而排遣掉患者的不良情绪，例如看电视和听广播，都可以丰富患者的精神生活，再如进行一些体育运动，适量的体育运动不仅能够帮助患者加强身体素质[1]，还能够在无形中使患者朝着积极阳光的方向发展，对于患者要让他们尽量去做自己日常感兴趣的事，凡是能够分散患者的注意力，并且能够引导患者朝乐观积极方向发展的活动都是值得推崇的，使患者逐渐调节好自身心理状态，逐渐变得积极。
1.2.2渲染积极的心理医护人员要创造乐观向上、积极健康的环境，引导患者的心理朝着阳光健康的方向发展。
对于患者家属要提出相关要求，为患者宣教风雨同舟、共度难关的思想，积极安慰传染病患者，对于传染病患者要给予必要的关注，进行及时的心理疏导和教育。
传染病患者心理健康护理要点
传染病患者心理健康护理要点我要关注自己的情感需求。
传染病患者往往会面临来自社会和家庭的压力，我需要学会调整自己的心态，正确面对这些压力。
在病情允许的情况下，我可以尝试与亲朋好友保持联系，分享自己的心情，寻求他们的支持和鼓励。
同时，我也要学会独处，培养自己的兴趣爱好，让自己的心灵得到滋养。
再者，我要注重心理调适。
在面对传染病时，我可能会产生焦虑、恐惧等负面情绪。
为了保持心理健康，我会尝试进行心理调适，如深呼吸、冥想、瑜伽等放松技巧，帮助自己缓解压力。
同时，我也会寻求专业心理医生的帮助，倾诉自己的困扰，寻求心理支持。
我要保持乐观的心态。
传染病虽然给我们的生活带来了困扰，但也是一次重新审视自己、成长的机会。
我会努力看到生活中的阳光，把这次经历当作一次人生的历练。
我相信，在经历了这次病痛之后，我会更加坚强、成熟。
我必须正面接受自己的疾病现实。
作为一名传染病患者，我需要摆脱自责和羞愧的情绪，这些负面情绪不仅无助于病情恢复，反而可能加重心理负担。
我学会了如何将注意力集中在积极的治疗过程上，而不是疾病本身带来的负面影响。
我认识到，接受现实，是走向康复的第一步。
我努力保持与外界的沟通。
尽管疾病让我不得不暂时脱离社会生活，但我通过电话、网络等方式，尽可能地与亲朋好友保持联系。
这种社交互动让我感受到关爱和支持，有效缓解了我的孤独感和无助感。
我也会主动向家人和朋友表达我的感受，寻求他们的理解和支持。
再者，我学会了独处与自我对话。
在治疗期间，我有大量的时间独自度过。
我开始尝试自我对话，这种方法帮助我更好地了解自己的内心世界，也让我在面对疾病时更加坚强。
我开始用写日记的方式记录自己的所思所感，这不仅帮助我释放情绪，也让我能够更清晰地看到自己的成长和变化。
我注重培养健康的生活习惯。
规律的作息时间、均衡的饮食和适量的运动，成为我生活的新常态。
我渐渐发现，这些健康的生活习惯不仅对身体健康有着积极影响，对我的心理健康同样重要。
我开始享受早晨的阳光和清新的空气，这些简单的愉悦让我对未来充满期待。
关爱传染病患者：心理护理要点
关爱传染病患者：心理护理要点我们要了解传染病患者的心理状态。
面对疾病的折磨，他们可能会感到恐惧、焦虑、沮丧甚至绝望。
因此，我们的关爱和理解显得尤为重要。
我们要耐心倾听他们的心声，关注他们的情绪变化，及时给予心理支持，帮助他们树立战胜病魔的信心。
我们要尊重传染病患者的隐私。
在护理过程中，我们要确保患者的个人信息和病历资料得到严格保密，避免泄露给他人。
同时，在交谈过程中，我们要避免提及患者过去的疾病史，以免引起他们的心理负担。
再者，我们要关注传染病患者的日常生活。
由于疾病的影响，他们可能在生活自理方面遇到困难。
我们要关心他们的饮食、睡眠、个人卫生等方面，提供必要的帮助和支持。
同时，鼓励患者参加适当的社交活动，保持与外界的联系，减轻孤独感。
1. 保持专业的态度。
作为一名护理人员，我们要具备专业的知识和技能，为患者提供高质量的护理服务。
同时，我们要保持冷静和理智，不受外界因素干扰，专注于患者的心理需求。
3. 注重团队协作。
在护理传染病患者的过程中，我们要与其他医护人员保持紧密的沟通和协作，共同制定治疗方案，确保患者的身心得到全面照顾。
4. 持续关爱。
关爱传染病患者不仅仅是在他们生病期间，还包括病愈后的康复期。
我们要关注患者的心理健康，帮助他们回归社会，重新融入生活。
我们必须深入了解传染病患者的心理状态。
疾病带来的不仅仅是身体的痛苦，更有着精神上的压力与折磨。
恐惧、焦虑、沮丧甚至绝望，这些情绪可能会如影随形。
因此，我们的倾听、理解和支持变得至关重要。
我们要用心去聆听他们的内心独白，关注他们的情绪波动，及时伸出援手，给予温暖的心理支持，帮助他们重拾信心，勇往直前。
尊重传染病患者的隐私是心理护理的重要一环。
我们要严格保守他们的个人信息和病历资料，避免任何形式的泄露。
在交谈中，我们要避免触及他们过去的疾病史，以免引发心理负担。
我们要以最大的敬意和关怀，保护他们的隐私，维护他们的尊严。
再者，我们要全面关注传染病患者的日常生活。
传染病护理中的患者沟通技巧与心理疏导
传染病护理中的患者沟通技巧与心理疏导在传染病的护理过程中，与患者的沟通技巧和心理疏导至关重要。
良好的沟通和心理支持有助于患者恢复身体健康，并提升其心理状态，增强对疾病的抵抗力。
本文将探讨传染病护理中患者沟通技巧的重要性以及心理疏导的应用方法。
一、患者沟通技巧的重要性患者沟通技巧在传染病护理过程中起着至关重要的作用。
首先，通过与患者的有效沟通，护士可以了解患者的病情、需求和疾病对其生活的影响，从而制定出更合理的护理计划。
其次，良好的沟通有助于建立起护士与患者之间的互信关系，提升患者对护士的信心，从而加强治疗效果。
最后，适当的沟通还能有效减轻患者的恐惧和焦虑情绪，缓解其疼痛和不适感。
二、传染病护理中的患者沟通技巧1.以积极的态度进行沟通在与患者沟通的过程中，护士应以积极的态度来与患者交流。
积极的态度可以传递给患者希望和信心，从而减轻其恐惧和焦虑情绪。
同时，积极的态度也有助于患者建立对护士的信任，增加患者对治疗的合作性。
2.倾听患者的需求和疑虑患者在面对传染病时往往会产生各种不同的需求和疑虑。
护士应倾听患者的心声，认真对待患者提出的问题和困惑，并给予及时的回应和解答。
通过倾听，护士可以更好地了解患者的真实需求，从而提供更加有效的护理和支持。
3.用简单易懂的语言进行沟通在与患者沟通时，护士应使用简单易懂的语言，避免使用专业术语和复杂的句子结构。
这有助于患者更好地理解和接受所传达的信息，并加强患者对治疗方案的配合度。
4.确保沟通的时机和环境护士在与患者沟通时应选择合适的时机和环境。
尽量避免在患者疲劳或疼痛剧烈时进行沟通，以确保患者能够集中精力和情绪与护士进行有效的交流。
同时，也应选择较为私密和安静的环境，避免外界干扰和打扰。
三、传染病护理中的心理疏导方法1.积极倾听和关心患者的情绪在传染病护理过程中，患者常常会面临情绪上的困扰和不适。
护士应积极倾听和关心患者的情绪，鼓励患者表达内心的恐惧和焦虑。
通过倾听，护士可以有效缓解患者的压力和心理负担，给予患者安全感。
传染病护理心理
传染病护理心理在传染病护理过程中，护理人员面临着许多挑战和压力。
他们不仅需要提供有效和安全的医疗护理，还需要关注患者的心理健康。
本文将探讨传染病护理心理，并提供相关建议和策略。
一、理解患者的心理状态在传染病患者中，心理健康问题常常存在。
患者可能感到恐惧、焦虑、孤独和无助。
一方面，他们面临疾病的严重后果和不确定性；另一方面，常常与外界隔离，缺乏情感支持和社交互动。
因此，作为护理人员，对患者的心理状态要有敏感度和理解。
二、积极的沟通和支持在护理过程中，与患者的积极沟通和支持至关重要。
护理人员应该耐心地听取患者的需求和担忧，并提供温暖、理解和鼓励的话语。
在交流中，使用肯定性语言和安抚性的语气，可以有效地缓解患者的紧张情绪。
三、提供准确和及时的信息不准确或过度夸张的信息可能加剧患者的恐惧和焦虑。
因此，护理人员要及时提供准确的信息，解释疾病的发展和治疗过程。
同时，应该避免使用专业术语，以简明扼要的方式传达重要信息。
四、建立支持系统由于患者经常与外界隔离，护理人员可以帮助他们建立支持系统。
这包括鼓励患者与家人和朋友进行电话或网络交流，以增加社交互动。
另外，护理人员也可以组织支持小组或在线交流平台，以促进患者之间的情感支持和经验分享。
五、提供心理支持和建议在护理过程中，护理人员可以提供心理支持和建议，以帮助患者应对压力和焦虑。
例如，可以教授放松技巧，如深度呼吸和冥想。
此外，鼓励患者保持积极的心态，寻找内心的平静和安宁。
六、处理抗拒和情绪反应面对严重的传染病，部分患者可能出现抗拒情绪和恐慌反应。
护理人员应该理解这些情绪的产生，耐心倾听患者的抱怨和担忧，并提供理性和客观的建议。
在必要的时候，患者可以得到专门的心理咨询和支持。
七、自我保护和心理护理在传染病护理过程中，护理人员自身也可能面临心理压力和挑战。
因此，他们需要注意自己的心理健康，并采取适当的自我保护措施。
这包括保持良好的生活习惯、良好的睡眠和饮食习惯，以及与他人分享自己的感受和经历。
传染病患者心理状况分析与护理
传染病患者心理状况分析与护理一、心理状况分析1. 恐惧与焦虑在得知自己患有传染病后，我产生了极大的恐惧和焦虑。
我担心疾病对身体健康的影响，忧虑家人和朋友会被传染，害怕受到社会的歧视和排斥。
这种心理状态使我整日提心吊胆，生活质量大大降低。
2. 孤独与无助由于担心传染给他人，我不得不暂时与家人和朋友隔离。
在治疗期间，我感受到了孤独和无助，渴望得到亲人和朋友的关心与支持。
3. 失望与沮丧在治疗过程中，我可能会面临病情反复、治疗效果不佳等情况，这使我产生了失望和沮丧的情绪。
我担心自己无法战胜病魔，对未来充满悲观。
4. 愤怒与抱怨面对病痛的折磨和生活的困扰，我可能会产生愤怒和抱怨的情绪。
我可能会抱怨命运不公，抱怨身边的人不够理解和支持。
二、护理措施1. 心理疏导护理人员及时与我沟通，了解我的心理需求，给予关心和支持。
他们耐心倾听我的忧虑和抱怨，帮助我排解负面情绪。
他们还向我普及疾病知识，减轻我的恐惧和焦虑。
2. 家庭支持护理人员鼓励我的家人和朋友通过电话、网络等方式与我保持联系，给我带来关爱和鼓励。
在我病情稳定后，他们还协助我逐步恢复正常生活，减轻孤独和无助的感受。
3. 积极引导护理人员积极引导我树立战胜病魔的信心。
他们为我列举治疗成功的案例，鼓励我坚持治疗，相信自己能够康复。
同时，他们还帮助我制定康复计划，让我对未来充满希望。
4. 情绪调节护理人员教会我一些情绪调节的方法，如深呼吸、冥想、放松训练等，帮助我在面对病痛时保持平静和乐观的心态。
5. 社交互动在我病情稳定后，护理人员鼓励我参加社交活动，逐步恢复正常的人际交往。
他们还协助我向亲朋好友解释病情，减少他们的担忧和恐惧。
6. 生活照顾护理人员为我提供生活上的关心和照顾，如协助我解决生活中的困难，提供营养丰富的饮食等，使我能够更好地专注于治疗和康复。
一、心理状况分析1. 恐惧与焦虑当诊断书上的文字刺眼地告诉我，我患上了传染病，我的心中瞬间涌起了深深的恐惧。
传染病护理中的患者交流与心理支持
传染病护理中的患者交流与心理支持传染病是指能够通过直接或间接接触、空气传播等方式传染给他人的疾病。
在传染病的护理过程中，患者的交流和心理支持日益被重视。
有效的患者交流和心理支持能够提高患者的治疗效果，减轻他们的痛苦与焦虑。
因此，护理人员在传染病护理中需要掌握一些具体的交流技巧和提供心理支持的方法。
一、积极有效的患者交流1. 倾听和理解：与患者进行交流时，护理人员首先需要倾听患者的话语，并用理解的态度回应。
了解患者的需求、意见和情感，让患者感到被尊重和重视。
2. 温暖的语言：用亲切、温暖的语言和语调与患者沟通，使患者感到融洽和安心。
避免使用过于严肃或拘谨的措辞，保持语言的亲切和友好。
3. 清楚简洁的表达：在向患者传达信息时，护理人员需要使用简洁明了的语言，避免使用专业术语或复杂的句子结构。
通过简洁明了的表达，患者更容易理解和接受护理措施。
4. 非语言交流：除了语言交流外，非语言交流也是患者交流的重要方式。
包括微笑、目光交流、手势等，这些非语言信号能够传递出护理人员的关怀和支持。
二、心理支持方法1. 建立信任关系：通过与患者进行频繁的交流，护理人员可以逐渐建立起与患者的信任关系。
患者在接受护理时会更加配合，同时也更愿意与护理人员沟通和分享内心感受。
2. 提供信息：对于患者来说，了解疾病的情况和治疗过程是非常重要的。
护理人员应及时向患者提供准确、详细的信息，解答其疑虑和问题。
让患者明确自己的病情，有助于调整心态和配合治疗。
3. 情感关怀：传染病的确诊往往给患者带来巨大的心理冲击，护理人员需要给予患者情感上的支持和关怀。
倾听患者的内心感受，与之沟通，鼓励患者积极面对困难和不良情绪。
4. 患者教育：通过开展针对患者的教育活动，护理人员可以帮助患者提高自我管理能力，使其更好地理解自身疾病的特点和处理方法。
教育的内容包括饮食、生活习惯以及必要的个人防护措施等。
5. 家庭支持：很多患者在传染病治疗过程中需要家人的支持。
传染病患者的心理护理
２ ． １ 树 立“ 宗 旨” 观念 ， 热爱本 职工作 。传染病患者最需要 的是 同情 和关爱 ， 最怕 的是遭人嫌弃 。医务人员应 当同情关心
体贴患者 ， 要做到这一点 ， 必须 树立起全 心全意为人 民服务 的
宗 旨， 热爱本职工作 ， 刻苦钻研传染病 学及 医学心理学。 在做好
３ ． ２ 术 中鼓励患者 ，积极配合手术
告知患者 即便麻 醉
本组 ３ ２ ０例剖宫产患者 围术期 经有效 心理护理后 ， 心理压
力减轻 ， 焦虑降低 ， 收到了明显的效果 ， 均顺 利度 过围术期 。
５ 讨 论
效果很 好 ， 在 手术过程 中如 在牵拉脏 器及取 出婴儿时 ， 仍会 有 不适 ， 可通过深呼吸缓解 ， 当 自觉难 以忍受时 ， 要告 知身边 的医 护人员 。 手术 过程 中 ， 巡 回护士也应当注意与产妇 沟通 ， 认真倾
到脚均 为 白色服装包 裹着 ， 再加上不 准探视 、 不 准外 出等规 章 制度 ， 患者更 易产生其恐惧心理 。多数传染病患 者觉 着 自己得 了这种 病单位 的领 导同事 、 朋友 和亲人会嫌弃 自己， 自感被社 会遗弃 ， 表现 为不合群 。 １ ． ２ 长期住 院患者急躁 、 担忧 。慢性传染病患者住院时间 长， 病情反复 ， 治疗效果不显著 ， 情绪易激动 ， 烦 闷不乐 ， 怨 天尤
孙 艳 芳
（ 大 同市第二发 电厂职工医院 ， 山西 大同 ０ ３ ７ ０ ４ ３ ）
心理护理一 般认 为是根据心理学 的理论 ，在护理过程 中 ， 护理人员通过 与患者 密切交往 ， 以良好 的语 言、 情绪 、 行为去改
性， 惧怕传染给别人 ， 对人疏远戒 备 ， 因而产生对周 围事物漠不
传染病患者心理护理的方法分享
传染病患者心理护理的方法分享一、正视现实，积极应对面对传染病，要正视现实，认识到病的客观存在。
不要因为恐惧、焦虑而逃避，这样只会让病情恶化。
我们要以积极的心态去应对，相信医学科技的进步，相信自己能够战胜病魔。
二、保持乐观，调整心态乐观的心态是战胜病魔的关键。
我们要学会调整心态，把病痛看作是生活中的一种挑战，而不是无法逾越的鸿沟。
每天给自己积极的心理暗示，相信自己会越来越好。
四、保持社交，寻求支持在生病期间，我们会感到孤独、无助。
因此，保持社交活动，与亲朋好友保持联系，寻求他们的支持和鼓励，对我们的心理康复非常重要。
可以通过电话、等方式与外界沟通，分享自己的心情和感悟，让身边的人了解我们的需求，给予我们关爱。
五、学会放松，缓解压力生病期间，我们可能会面临很多压力，如治疗费用、工作和生活等。
学会放松，缓解压力，对于我们的心理康复至关重要。
可以尝试一些放松身心的方法，如深呼吸、冥想、瑜伽等。
这些方法能帮助我们缓解压力，保持内心的平静。
六、保持耐心，相信自己康复过程是一个漫长的过程，我们需要保持耐心，相信自己。
不要因为一时的病痛而灰心，要相信坚持就是胜利。
同时，要学会珍惜生病带来的反思和成长，把这次经历当作一次人生的历练。
七、积极治疗，配合医生我们要积极配合医生的治疗，遵循医嘱，按时服药，定期复查。
相信医生的专业素养，他们对我们的病情有着丰富的经验和专业的判断。
我们要信任医生，与他们共同抗击病魔。
我们要正视现实，积极应对。
面对传染病，逃避和恐惧都无法解决问题，反而可能让病情恶化。
我们要以积极的心态去应对，相信医学科技的进步，相信自己能够战胜病魔。
在这个过程中，我学会了接受现实，接受病痛，同时也接受了治疗和护理。
保持乐观，调整心态。
乐观的心态是战胜病魔的关键。
我会每天给自己积极的心理暗示，告诉自己会越来越好。
我还学会了调整心态，把病痛看作是生活中的一种挑战，而不是无法逾越的鸿沟。
保持社交，寻求支持也是非常重要的。
心理护理对传染病患者焦虑和抑郁心理状态的影响分析
心理护理对传染病患者焦虑和抑郁心理状态的影响分析【摘要】目的：研究传染病患者采取心理护理的效果。
方法：根据电脑随机抽样法将2021.5-2022.5期间在本院接受治疗的60例传染病患者分成30例常规组（常规护理模式）、30例研究组（心理护理模式）。
观察组间患者HAMA（焦虑）评分、HAMD（抑郁）评分结果：研究组HAMA评分、HAMD评分，明显低于常规组，组间可见明显差异（P＜0.05）。
结论：传染病患者往往存在不同程度的焦虑、抑郁等负面心理，应用心理护理干预，能够改善其不良心理，使其保持稳定情绪，积极配合治疗，尽快得到恢复，值得临床实践中广泛运用。
【关键词】心理护理；传染病患者；心理状态；焦虑抑郁传染病属于病程比较长、容易反复发作、给人们身心健康带来严重危害的一种疾病，这种疾病不仅给患者本身带来极大心理压力和恐慌，而且也受到社会各界和临床上的广泛关注[1]。
传染病患者一般预后不佳，患者对自身疾病过于担心，或者疾病反复发作，不仅增大其内心压力，而且增加其经济负担，从而使患者产生严重的焦虑、抑郁等不良心理，加之大多数人对传染疾病存在敬而远之的态度，致使传染病患者负面心理加重[2]。
而这些不良心理容易给病情带来恶化，因此，需要对传染病患者实施合理的心理护理，改善其负面心理。
本文研究传染病患者采取心理护理的效果。
如下：1.资料与方法1.1.一般资料根据电脑随机抽样法将2021.5-2022.5期间在本院接受治疗的60例传染病患者分成30例常规组（常规护理模式）、30例研究组（心理护理模式）。
本研究已通过本院伦理委员会审批。
纳入标准：（1）已经确诊为传染病患者；（2）患者意识、听力、视力、沟通正常。
排除标准：（1）合并两种以上传染疾病者；（2）心理障碍者。
组间差异并不显著（P>0.05），与对比标准相符。
如下：表1： 2组传染病患者一般资料对比[（±S）/n]组别性别（例）年龄（岁）病程（月）男女范围均值范围均值研究组（n=30）161426-6547.28±4.655-3419.16±2.43常规组（n=30）171325-6846.89±4.744-3818.94±2.56t/χ2值0.025/.424/.449P值0.623/.673/.6541.2.方法常规组：常规护理。
浅谈传染病患者的心理护理
浅谈传染病患者的心理护理摘要】护理学有临床护理和心理护理两大类。
临床护理主要靠医疗技术来完成，而心理护理则靠护理人员的医学知识、言行来改善患者的行为，满足患者的心理需要来完成[1]。
而人类的心理活动是千差万别的，患者与健康者不同，传染病者更有其特殊之处。
护理人员应该通过患者的心理特点给出相应的心理护理。
【关键词】传染病心理特点心理护理【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2012）10-0289-01传染病因有其自身的特殊性，无论是呼吸道、消化道传染病，患者入院后都有不同程度的心理负担和压力，都会产生多疑、忧虑、恐惧等心理状态。
要解除患者的恐惧心理，首先要让他们了解有关传染病的传播途径、治疗经过及预防措施，同时还需要给予心理上的护理，来解除病人对传染病的悲观情绪，树立对疾病的治疗信心。
使他们在接受治疗的同时接受正确的心理护理，让传染病患者保持乐观态度，积极配合治疗，达到康复的目的。
心理护理对传染病患者的治疗过程及康复有着重要意义。
下面就传染病患者的心理特点与护理体会进行如下浅谈。
1 传染病患者的心理特点与相应护理方法1.1 自卑、悲观心理：由于疾病的传染性，对周围人群有一定的威胁，还有对医院病房的防护隔离措施不理解，误认为医护人员不愿意接近或对自己冷淡，甚至产生传染病病人不被接受的念头，从而产生自卑、悲观心理。
对有这种心理的病人，我们要随时随地的解释各种防护隔离措施是对人、对医护人员的一种自我保护，是防止交叉感染及疾病传播的有利措施，使病人从内心接受并了解心理护理的目的和意义[2]。
另外，医护人员还应告知患者传染病不是不治之症，只要积极配合治疗和护理，保持乐观心态，遵守各种防护隔离制度，传染病是完全有可能根治的。
1.2 孤独、恐惧心理：因为被严格隔离、探视制度严格限制陪住，患者之间因病种不同不能仙湖接触、交流，再加上许多病种恢复慢、住院时间长、生活单调，特别是性格内向、依赖性强的患者会感到空虚、孤独、无助[3]。
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浅谈传染病患者的心理护理
（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）
【关键词】传染病心理护理
传染病的护理不同于其他疾病的护理。
这主要是由于传染病的传染性决定的。
患者被确诊为传染病后，不仅自己要遭受疾病折磨之苦，更痛苦的是自己成为对周围人造成威胁的传染源，为了避免传染病的蔓延，患传染病的人都要进行隔离治疗。
人是社会的人，都有爱与归属的需要，都有交往的需要，隔离就是对这些需要的限制与剥离，这在患者的心理上必然引起剧烈的变化，患者常表现为焦虑与恐惧，对未来失去信心，易产生悲观、绝望等消极情绪，对治疗甚至对生活失去信心。
我们肝科每年收治传染性肝病患者约650例，年龄最小6岁，最大85岁，其中18～58岁的男性患者占80%以上。
通过观察和访谈，有80%以上的患者存在不同程度的心理问题。
我们在护理实践中，针对传染病患者不同的心理活动和行为特征，坚持以人为本的护理理念，一切从患者的需要出发，对患者实施了适当的心理护理措施，满足患者合理化需求，降低患者的负面心理反应，提高其心理健康水平，积极配合治疗、护理，提高生活质量，收到良好的效果。
现将体会介绍如下。
1 传染病患者常见的心理问题
1.1 恐惧、焦虑心理传染病患者的恐惧、焦虑情绪普遍存在。
为了防止传染病菌的传播，要对传染病患者进行适当隔离。
有些患者不理解隔离的目的和意义，觉得医护人员害怕他们、嫌弃他们，亲朋好友也疏远他们，患者感到处于一种独立无援的境地，加重了恐惧心理，从而影响治疗和康复。
1.2 孤独、抑郁心理传染病患者需要适当休息，如果病情严重时，还要长期休息，暂时不能上班，同家人亲友隔离时间长，于是患者会产生失落感。
他们害怕受到歧视，所以心事重重，敏感多疑，对周围的事物特别敏感，经常揣摩别人尤其是医生、护士谈话的含义。
他们格外关注自己身体的生理变化，十分重视各项化验检查。
应当注射什么针剂，应当服用什么药物，他们都想知道。
情绪低落或焦虑紧张，希望亲友陪伴，盼望早日痊愈，能尽快回到正常的环境中去参加社会活动。
1.3 悲观、绝望心理患者因为患病，暂时丧失了劳动能力，经济收入和看病费用不能得到保证，给患者造成了沉重的心理压力及经济负担，所以患者的情绪往往变得异常悲观绝望，表现为言寡行独，抑郁苦闷，常常被失望无援及孤立凄凉的情感困扰，对事业和生活失去信心，精神上感到非常痛苦。
1.4 愤懑、易冲动心理因为许多传染性疾病具有病程长，难根治的特点，所以患者在治疗期间又易产生急躁情绪、易冲动心理。
往往悔恨自己疏忽大意，埋怨别人传染给自己，甚至怨天尤人，恨自己
倒霉。
有这种愤懑情绪的人，有时还迁怒于人和事，易激怒，甚至敌视周围的人或是拿家属和医务人员出气，借以发泄自己对疾病的反抗情绪，表现得悲愤、烦躁、拒绝治疗。