人教版道德与法治七年级上册知识点梳理

人教版道德与法治七年级上册知识点梳理

第一单元成长的节拍【知识整合】一、中学序曲

1、新的起点（初中生活有什么新体验？）

（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义；中学阶段是人生发展的一个新阶段；这段时间并不是很长；却可以为我们的一生奠定重要基础。

（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2、成长的礼物

（1）生命给了我们哪些成长的礼物？

①中学生活；对我们来说意味着新的机会和可能；也意味着新的目标和挑战。

②中学生活提供了发展自我的多

③进入中学；新的目标和要求激发着我们的潜能；激励着我们不断实现自我超越。

④在新的环境中；我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象；重新塑造一个“我”。

（2）我们如何对待成长的礼物？中学生活的序幕刚刚拉开；面对各种可能与挑战；我们要珍视当下；把握机遇；从点滴做起；为美好明天付出不懈的努力。

（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力；能坚持；有韧劲；越来越坚强；会合作；能包容；越来越有主见；敢于表达自我。

二、少年有梦

1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）

（1）编织人生梦想；是青少年时期的重要生命主题。

（2）少年的梦想；是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

2、青少年应该怎样树立梦想？

①少年的梦想；与个人的人生目标紧密相连。

②少年的梦想；与时代的脉搏紧密相连；与中国梦密不可分。

2. 努力就有改变

（1）对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想；有人放弃；将梦想视为一种臆想；有人坚持；将进取变成一种信念。

（2）我们怎样才能实现梦想？

①少年有梦；不应止于心动；更在于行动。②努力；是梦想与现实之间的桥梁。

（3）青少年应该如何努力

①努力；是一种生活态度；是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力；需要立志。③努力；需要坚持。④努力也有方法。

【易错点拨】

1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学；更重要的是我们从一个小学生成长为初中生；有新的学习任务；在这个阶段度过青春期；为今后的升学和就

业奠定基础；这是我们发展的新阶段；必须要好好珍惜。

2.少年要有梦想；梦想是对生活的盼望；梦想或许不是生活的必需品；却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化；但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子；就有希望在生长。但少年的梦想不是空想；把梦想变成现实；需要付出努力。梦想带给我们动力；而努力才会带来改变。努力；让我们拉近梦想和现实的距离。

第二课学习新天地

【知识整合】一、学习伴成长

1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）

（1）中学阶段；学习是我们的重要任务。初中阶段的学习；包括知识的获取；还包括各种能力的培养。譬如；学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题；学习如何与不同个性的人相处；等等。

（2）学习不仅仅局限在学校；我们所看；我们所听；我们所尝；我们所触；我们所做；都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握；而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考；认识世界；关爱他人；遵守规则……

（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。

2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）

（1）学习；不仅让我们能够生存；而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生

命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯；激发前进的持续动力。

二、享受学习

1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）

（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时；自己解决某个问题时；学习中找到志趣相投的同伴时；发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

（2）学习是多方面的；学习是一个过程；我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。

（3）学习中也有辛苦。（4）我们经历了学习的辛苦；收获学习的成果时；那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好；它是学习过程带给我们的美妙享受。

2.学会学习

（1）如何学会学习？

①学会学习；需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习；需要掌握科学的学习方法。

③学会学习；还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标；比如合作学习、探究学习等。（2）学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？

学习兴趣与个人的学习目的密切相关；一个有远大志向和明确学习目标的人；学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣；也可以在坚持中摸索出适当的方法；逐渐培养起探究的兴趣。

【易错点拨】

1.学习并不是多余的；学习；让我们能够生存；让我们有更好的生活：学习；打开了生命的视窗；让面前的世界变得更大、更精彩；学习；拓展了新的通道；让我们体验不同的生活方式；学习；改变了思维方式和行为；提升我们的能力和智慧；学习；带来了更多的选择；让我们变得更加独立和自由。如果不学习；人的生命将会枯萎。今天的学习；正是为明天的发展积蓄力量；我们要珍惜当下；把握好现在学习的机会。

2.学习过程有苦有乐；学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题；从而感受到学习的压力；让人苦恼。但正是在这个过程中；我们不断地发现自身的潜能；获得一种不断超越自己

的快乐。

第三课发现自己

【知识整合】一、认识自己

1人贵自知(我们为什么要认识自己？)

①正确认识自己；可以促进自我发展。②正确认识自己；可以促进与他人的交往。

2.多把尺子量自己

(1)我们通过什么途径认识自己？

①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己；②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

(2)自我评价的方法有哪些？①自我观察和分析。② 与他人比较。

(3)我们应如何正确对待他人的评价？

①我们要重视他人的态度与评价；但也要客观冷静分析；既不能盲从；也不能忽视。

②用心聆听；虚心接受。③勇于面对。④平静拒绝。

二、做最好的自己

1.接纳与欣赏自己

(1)我们为什么要接纳自己？

如同世界上没有两片完全相同的树叶一样；世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入；我们的自我形象也会越发清晰。

(2)我们怎样接纳自己？

①接纳自己；需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点；也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格；也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在；也接纳自己的过去。

②接纳自己满意的部分是容易的；接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己；需要乐观的态度；更需要勇气和智慧。

(3)我们怎样欣赏自己？

①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特；欣赏自己的优点；欣赏自己的努力；欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己；不是骄傲自大；也不是目中无人。

2.我要飞得更高

(1)我们如何做更好的自己？

①做更好的自己；就要扬长避短。②做更好的自己；需要主动改正缺点。③做更好的自己; 需要不断激发自己的潜能。④更好的自己；是在和他人共同生活的过程中不断成长的；更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

(2)如何认识人的潜能？

每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言；我们都不同程度地拥有多种智力。每个人都有自己的优势领域；需要我们探索、尝试、发现并激活它们。

（3）如何发掘自己的潜能？

①通过珍视自己的兴趣爱好；专注自己喜爱的领域；②通过广泛参与多方面的活动；发现他人和社会对自己的需要；③通过积极合作；与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。（4）改正缺点的方法有哪些？

①具体描述自己的缺点。②从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。③只要做到了；哪怕