小学毕业总复习词语部分

小学毕业总复习词语部分知识要点
【知识要点】
同义词
同义词通常是意义较为相近,并非纯粹相同的一些词语。

如“表扬”以及“赞美”,“鼓动勉励”以及“鼓舞”等。

反义词
反义词是指意思相反或者相对的词。

如“高”与“低”,“东”与“西”,“增加”与“削减”,“干燥”与“潮湿”什么的的词都叫反义词。

词语配搭
词语配搭是运用词语的一种情势,学过的词语都要能在口头或者书面中正确运用,配搭时要切合人们的思维以及语言习气。

词语归类
词语归类就是按词语所暗示的事物的性质、特点、用场等等,把暗示同一类事物的词语归并在一起。

针言
针言是在人们持久施用中逐渐固定下来的词组以及短语。

有的针言是人们口语传播下来的,有的针言是从古代寓言、历史故事等发展来的。

针言的结构紧凑密切,格式整洁,音以及谐谐,含义丰富,修辞成效好。

褒词以及贬义词
汉语词汇在抒发情感方面有着很强烈的体现力。

有些词语带有心爱、表扬的意味,叫褒词;有些词语带有憎恨、讨厌以及批评的意味,叫贬义词。

【教学要求】
学会患上当地运用同义词以及反义词;正确地举行词语配搭;深刻地理解词语的意思,
分清它们的种别、性质以及施用规模;准确地判断词语的情感颜色,区别褒词以及贬义词;准确理解、运用针言。

【例题解析】
同义词
同义词的意思基真相同,但又有细微不同,用处也各有不同。

如暗示“看”这个意思的词有“瞧”、“盯”、“瞟”、“瞥”、“瞪”、“远眺”、“仰望”、“俯瞰”、“鸟瞰”、“观望”、“不雅察”等。

一般的看可用“瞧”、“盯”;暗示心不在焉地看,可用“东张西望”;暗示瞧不起或者不满的看,可以用“乜(miē)斜”……总之,同义词虽则用起来容易混淆,但掌握了较多的同义词,并能准确、患上当地运用,有助于制止用词反复,使语言丰富多变。

反义词
考虑1个词的反义词时,起首要弄清这个词的意思,之后再找与它相对于或者相反的词。

如要找“进步”的反义词,可以把词拆成字,分解为“前”与“进”,与“前”相反的意思是“后”,与“进”相反的意思是是“退”,之后组合起来,“进步”的反义词就是“后退”。

但有的词不克不及拆开,只能从群体意思上去考虑,如“自满”。

经查字典“自满”有三种意思,如许就要根据它的不同意思别离去找反义词了,而“谦虚”则可作为其中的1个。

词语配搭
正确地举行词语配搭,是遣辞造句中的1个十分重要的课题。

常见的词语配搭关系,归纳综合起来,首要有以下几种环境:
1.用后面的词申明前面的词。

如:海面安静校园喧闹祖国巨捧腹颜满面
气候阴沉
2.前面的词润色、限定后面的词。

如:紧密团结优异教师努力进修温暖的春天
3.前面的词暗示动作或者行为,后面的词暗示动作或者行为的对于象。

如:保卫祖国网络质料
4.互相配搭的各个词之间地位是平等的。

如:查询拜访研究进修以及讨论威吓恐吓
5.后面的词增补前面的词。

如:热患上冒汗痛苦极了急患上打转转恨患上直咬牙
词语归类
词语归类关键是要明确归类的规范,积极思虑,细心揣摩词语的意思、规模、用处及情感颜色等,在比较分析中发明异同。

给词语分类有以下几种方法:
1.按事物的种别归类。

如:交通工具类的有:千卡车、摩托车、自桥式起重机、小轿车、三轮车等。

动物类的有:老虎、大笨象、猴子、狗熊、鸵鸟等。

2.按词语的性质归类。

如:学校、风琴、湖泊、操场等是名词。

驾驶、夸奖、睽睽、判断等是动词。

斑斓、使人喜爱、柔软等是形容词。

3.按词语的施用规模归类。

如:描写气候的有:阴云密布、绵绵小雨儿、晴空万里;描写自然环境的有:粉装玉砌、一碧千里、微波荡漾;描写颜色的有:深蓝、墨黑、嫩黄等;描写声响的有:叮咚、哗哗、浙浙沥沥等。

4.按词语的组成体式格局归类。

如:单音节形容词重叠,如“红红”、“轻轻”、“深深”等;数量词重叠,如“一块块”、“一幢幢”等;形容词重叠,如“清清楚楚”、“幢幢叠叠”等;动词重叠,如:“进修进修”、“考虑考虑”等。

针言
进修以及运用针言时要注重以下几个方面:
1.准确理解针言的意义,细心推敲针言中每1个字的意思,不任意换字、添字以及减字,如:“应接没时间”是指“人或者事太多,欢迎应付不过来”。

其中的“暇”是指“余暇”,如许就不会把它写成“云霞”的“霞”了。

2.弄清针言的批驳颜色,不要滥用,如:“相貌丑陋”形容脸蛋清癯,要是只注重到字面儿
的意思,没注重到这个针言的“贬义”,成果会造成“贬词褒用”的纰缪。

3.用针言要慎重,不认识的暂时不要用,如:“喜出望外”,原来是“出乎意料的高兴”的意思,而如许的造句:“她脸上挂着笑颜,禁不住喜出望外。

”不但把“喜出望外”用错了,也写错了。

4.最稳当的措施是仿照课本的用处,用针言造句。

如:在《养花》这一课中学到了“奇树异草”这个针言,可以仿照课文中的句子造句:“我们的校园虽则没有奇树异草,可是花的品种许多,把校园梳妆患上十分斑斓。

”
裹义词以及贬义词
起首要弄清褒词与贬义词的区别,这是前提;关键是要在准确理解每1个词意的根蒂根基上,领会其中的情感颜色。

如:“热忱”是指热心而诚恳,不难领会出其中含有表扬的意味,因此是褒词。

而“呼吸急促松弛”是指上气不接下气,狼狈不胜,形容十分张皇或者末路怒,很明显,其中含有贬斥的意味,故而是贬义词。

【技法教授】
同义词的训练情势有两种:
1.填写同义词时,必然要注重弄明白词的意思,再选择1个相近的词开具来。

可以保留原词中能暗示基本意思的字,之后把另外的字用相近意思的字换上去;而有的则可以把原词换成字音字形纯粹不同的词。

如:巴望—期望;模范—榜样。

2.鉴别同义词
⑴从情感颜色、规模巨细、意思轻重的不同,配搭词语的不同等方面来考虑。

如:从情感颜色长举行辨析,也就是从词的批驳义去辨析。

如“顽强”与“顽固”,前者暗示赞许,后者则暗示憎恨。

⑵从规模巨细长举行辨析。

如“战争”与“战斗”,前者规模大,后者规模小。

⑶从语意轻重长举行辨析。

如“破坏”与“摧毁”,前者水平浅,后者水平深。

(4)从配搭词语的不同去鉴别。

如“沉重”与“繁重”,都有分量重的意思,但“沉重”指精神或者思想承担重,而“繁重”则指工作、使命的数量重。

⑸从具体与归纳综合的不同举行辨析。

如“衣服”与“衬衫”,“衣服”是归纳综合性的,指所有衣服,而“衬衫”是具体的,可以指长袖衬衫或者短袖衬衫,男式衬衫或者女式衬衫等。

(6)从平凡话以及方言来鉴别。

如“乞食”与“要饭的人”,别离是口头语与文字语言;“爸爸”与“爸爸”,别离是旧词与新词;如“薪水”与“工资”,别离是外来语与本平易近族词;如“盐”
以及“氯化钠”,别离是常用语以及专门专门用语。

寻找反义词可从以下几方面入手:
1.从词的音节去寻找。

反义词的音节必然要以及对于应的词相称。

如“强”是单音节的,它的反义词也必须是单音节的。

2.从词的规模去找。

反义词所指的规模应该是相同的,如“强壮”是指人的体质,它的反义词应是“孱弱”,而不是“软弱”。

3.从词的性质去找。

词按性质又分为名词、动词、形容词等。

一对于反义词的辞性必须是相同的。

如“黑暗”是形容词,它的反义词应是形容词“光明”。

要是用“亮光”就不对于了,由于“亮光”是名词。

4.从不同的语言环境中去寻找。

有的词词意不同,它的反义词也不同。

如:
这鱼很新颖。

这句中的“新颖”的反义词应是“腐臭”;
这是一件新颖事。

这句中的“新颖”的反义词应是“过时的”;早晨的空气很新颖。

这句中的“新颖”的反义词应是“混浊”。

词语配搭最基本的要求是准确。

1.要合乎事情的道理。

看看词的意义合用于说啥子事,啥子东西,啥子环境,意义上能不克不及共同。

如“发挥积极效用”中的“发挥”不克不及改用“发扬”,由于“发扬”与“效用”配搭分歧事情的道理。

“发挥”以及“发扬”虽则都有发展、扩大的意思,但“发扬”又有提高、光大的意思,“发挥”则是把内涵的东西体现出来。

以是“发扬”一般与传统、作风、长处等词语配搭,而“发挥”则与效用、干劲、创造性等词配搭。

2.要合乎习气。

考虑配搭患上当,还要考虑到语言习气。

如“问题”不克不及说“克服”,应用“解决”;“提高效率”不克不及说“发展效率”等。

这就是语言习气。

3.要分清对于象。

如:“爱戴领袖”(对于上)、“爱护弟妹”(对于下)、“抒发情感”(对于己)、“传达命令”(对于人);不克不及说“爱戴弟妹”、“爱衬领袖”、“传达情感”、“抒发命令_o
词语归类要注重的几个方面:
1.要明白词语的意思。

2.要弄懂分类的规范是啥子。

3.寻找分类规范与词意的接洽。

4.不要呈现逻辑纰缪。

学会正确理解针言:
1.了解针言的来源,是我们正确理解针言的依据。

如“叶公好龙”这个针言来自古代寓言故事。

我们通过阅读《叶公好龙》这则寓言故事懂患上,叶公喜欢的只是假龙,并非真龙。

因此“叶公好龙”这个针言意思是指口头上喜好某事物,实际上并不真的喜好它。

如许我们就能正确理解以及运用“叶公好龙”这个针言了。

2.弄清针言中的字义。

针言中字的意义常常影响以及决议着针言的意思。

如:“以苦为乐”这个针言。

以:将;苦:艰辛;为:当作;乐:快乐。

因此整个针言的意思就是将艰辛当作快乐。

3.抓住针言的比方义。

有些针言从它的字面儿意思去理解不行,还必须从它的比方义或者引申义去理解,这是我们正确理解针言的关键。

如:“雪中送炭”不克不及只从字面儿上理解为下雪天送炭给人取暖,而要抓住它的比方义去理解。

它的比方义是针对于别人急需解决的坚苦赐与帮助。

4.理解针言,要注重针言的情感颜色以及针言的群体意义。

阅读时,应结合具体的语言环境去灵活地理解。

区别褒词以及贬义词的方法:
1.有理解词语在具体的语言环境中的特定意思的根蒂根基上,判断它的情感颜色。

如:
虚心使人进步,自满使人掉队。

这句中的“自满”意思是自认为了不起,看不起别人,含贬义;
英勇的八路军叔叔是我们神州人平易近的自满。

这句中的“自满”是指八路军的英勇精神值当引认为自豪,含表扬的意思。

2.有些意思相近的词语,必须推敲它们的词素,理解那一些关键字眼,从而区别它们究竟是表扬的意思照旧贬义。

如:
他服务很坚定。

你这类看法太武断了。

“坚定”以及“武断”都有“快速、不犹豫”的意思。

仅一字之差。

细心分析,便可以发明不同。

“果”指坚决,“坚定”指服务坚决,有决断、不犹豫,含表扬的意思。

“武”指威势,“武断”原指以威势主断是曲,现指只凭主不雅臆想作出判断,含贬义。