中职组职业英语技能大赛(421)

1. 英语职场应用能力 2. 基本职业能力
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大赛考查的基本职业能力： 信息处理能力、沟通能力、协作能力、思辨能力、 表达与应答能力
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外研版
《英 语》
（基础模块） 第一册
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三、竞赛样题
在线测评
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三、竞赛样题
情境交流
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三、竞赛样题
职场应用
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外研版
《英 语》
（基础模块）
第二册
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外研版 《英 语》
（基础模块） 第一册
语言鲜活、地道、实用
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外研版《英 语》
Hale Waihona Puke Baidu（基础模块） 第二册
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外研版 《英 语》
（基础模块） 第一册
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外研版 《英 语》
（基础模块） 第一册
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外研版《英 语》
（基础模块） 第二册
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外研版 《英 语》
（基础模块） 第二册
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外研版 《英 语》
（基础模块） 第二册
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中职组职业英语技能大赛介绍 三、竞赛样题
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以赛促学，以赛促教
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奖项设置
团体一等奖（10%） 二等奖（20%） 三等奖（30%）
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大赛支持
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合作完成 职场真实 任务 40%
自主展示 职业风采 15%
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2. 竞赛内容
在线测评
选手上机操作，使用职业英语能力测试系统，在线测评通用职业 场景下的综合语言应用能力。每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分 乘以相应系数为此部分最终成绩，满分10分。时间30分钟。
大赛名称
2012年全职国业院校技能大赛中职组 “职业英语技能”项目 英语职场应用能力及基本职业能力
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职业能力是人们从事一门或若干相近职业所必备的 本领
职业能力
专业能力
方法能力
社会能力
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2012年全职国业院校技能大赛
新增中职组“职业英语技能”赛项
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Society curriculum School classroom
teacher
Language and language learner
textbook
test
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全国职业院校技能大赛中职组
“职业英语技能”赛项介绍
中职组职业英语技能大赛介绍
主要内容
一、大赛基本情况 二、大赛规程 三、大赛样题
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中职组职业英语技能大赛介绍 一、大赛基本情况
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职业能力
专业能力
方法能力
社会能力
专业能力：在特定方法的引导下有目的和合理地利用专业知识和技 能独立解决问题并评价成果的能力
方法能力：分析问题和解决问题、抽象与概括、决策与判断、学习 方法能力
和再学习、应用科学方法等方面的能力
社会能力：个体对社会环境的适应能力，与其他社会成员之间进行 社会能力
内容，此后于90秒之内与评委就图片
内容进行互动问答。
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2. 竞赛内容
职场应用
选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务。满分40分。 第一阶段在备赛区进行，选手抽取到任务后，在规定时间内对所给任 务信息进行分析、筛选，通过分工协作，按任务单要求分步 骤完成该任务并提交任务单。 第二阶段在赛场内进行，2名选手按要求向评委陈述任务完成情况并 回答评委提出的相关问题，此部分限时5分钟。
我国职业教育改革的趋势
人才培养目标从单一就业转向就业与发展并重 由注重知识与技能转向能力与人格培养 越来越强调适应性与迁移能力
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竞赛目的
1. 交流学习、拓展视野、展示才华 2. 中职学生用英语表达与交流、处理信息、思辨与 创新等能力 3. 推动中职英语教学模式和人才培养方式的转变， 展现中职学校英语教学改革成果
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•服务类专业名录
专业类专业名称
交通运输类（其中1个专业） 信息技术类（其中1个专业） 医药卫生类（其中1个专业） 休闲保健类 财经商贸类 旅游服务类
专业名称
航空服务 客户信息服务 护理 所有专业 所有专业 所有专业
文化艺术类 体育与健身类
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3. 竞赛日程安排
日程安排
第一天
8:00-8:30
8:30-9:00 9:00-12:00 14:00-18:00
在线测评
开幕式 情境交流 职场应用
第二天
8:00-12:00
14:00-16:00
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职业教育培养的人才主要是技术型和技能型人才。 中等职业教育的培养目标主要是为生产、服务、技术和管 理一线培养高素质的劳动者和中初级专门人才。 职业院校的教学过程就要以这一培养目标为核心，明确培 养学生在职业教育教学原则下的角色，包括在知识接受、
能力提高和素质培养三方面角色的扮演。
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职业风采
颁奖及闭幕式
4. 评分方法
评分方法
本次比赛四个部分总分合计100分，所占比重为：在线测评10%、 情境交流35%、职场应用40%、职业风采15%。四部分得分总和 为参赛队得分，按照得分从高到低决定获奖名次。
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如何培养大赛考查的能力？
交往和协调的能力，调整、控制和改变社会成员之间关 系的能力，以及从事各种社会活动的能力的总和
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大赛主要考查选手如下职业能力：
信息处理能力、沟通能力、协作能力、思辨能力、
表达与应答能力
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教育类 司法服务类
所有专业 所有专业
所有专业 所有专业
公共管理与服务类
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所有专业
2. 竞赛内容
在线测评
情境交流
职场应用
职业风采
在线测评通 用职业场景 下的综合语 言应用能力 10%
使用英语现 场描述指定 图片中的工 作或生活场 景 35%
中职组职业英语技能大赛介绍 二、大赛规程
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1. 竟赛方式
竞赛采取团队比赛方式，分服务类专业
组和其他专业组。 每省、自治区、直辖市、计划单列市及 新疆建设兵团选送两支参赛队（服务类 专业组、其他专业组各一支） 每支参赛队由领队、指导教师及2名参 赛选手组成。参赛选手须为中国籍同校 在籍中职学生，性别和年级不限。
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2. 竞赛内容
情境交流
每支参赛队推选一名选手参加此部分比赛。满分35分。 图片内容皆与选手生活或将来工作紧密相关，呈现一个工作任务或事件。
本部分含两个环节。
第一环节：在备赛区进行，选手在 规定时间内阅读图片并为下一环节的
比赛做准备。
第二环节：在赛场进行，限时3分 钟，选手先用90秒时间描述整组图片
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2. 竞赛内容 职业风采
选手以2人团队为单位表演节目，形式不限，时间3-5分钟。要求使用英语， 内容与所学专业或将来的职业相结合，鼓励原创，充分体现职业院校学生的 英语风采和青春活力。每队可以有1-2名助演嘉宾，但评委只依据选手的表 现打分。此部分满分15分。