语文中考古诗词复习策略

名句是：
，
。
（9）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景
物的变化暗示社会的发展，发出了“ ，
”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。
（10）请写出古诗词中含有“露”字的连续两句 ，
。
①根据上 句写下句 （2题） ②根据下 句写上句 （1题） ③理解性 默写（4题 ）
题型一：默写诗词名句。
年度
题目
考点
2018
【答题思路】 ①这个字（词）是什么意思，或指出该句 运用了什么修辞手 法（或写作手法）； ②该字（词、句）反映的事物情状； ③点出该字（词、句）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的 情感。
考点1：品味语言
（1）炼字
如：2015年日照试题《山坡羊·潼关怀古》 19.请对“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路” 一句的“聚”“怒”二字进行简要赏析。（3分） 分析：要找准赏析的切入点，①“聚”，群山从四面 八方聚集，“怒”，气势强盛、猛烈，发怒；（1分）② 这两字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了潼关外 有黄河拱卫、内有群山环绕地势险要的特点。（2分）
17.首联中“照”字生动传神，富有表现力，
试作简要赏析。（2分）
《从军行》 18.“宁为百夫长，胜作一书生”运用了什么
抒情方式？抒发了诗人怎样的情感？（3分）
考点
①把握情感 ②品味语言
①把握情感 ②写作手法
①品味语言 ②写作手法 ③把握情感 ①品味语言 ②写作手法 ③把握情感
2019 5
课后附录 九 （1）“月是故乡明”是千古名句请从景与情 ①品味语言
语文中考 古诗词复习策略
●把握课标，明确方向
目 录 ●紧扣考点，适当训练
把握课标，明确方向
（一）《语文新课程标准》要求
●部编版语文课本入选诗文84篇（含《木兰诗》）。 ●古诗文阅读的要求
诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中， 提高自己的欣赏品味和审美情趣。 ●古诗文阅读的评价
评价学生阅读古代诗词，重点考察学生的记诵积累 ，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。
把握课标，明确方向
（二）诗词考查范围
初中三个年级六册课本共有课内古诗词36首（含 《木兰诗》）；课后附录的背诵古诗词每册8首，共 48首。
《日照市学业考试说明》指出：古诗词阅读材料的 选取以课程标准推荐的篇目为准。诵读古代诗词。
紧扣考点，适当训练
近几年诗词考查题型 1.默写诗词名句。 2.古诗词鉴赏。
性三方面来分析用词的精妙之处，从景、情、意（理）方面 赏析名句、主旨句，得出合理的启示和思考；
④ 抓住形象，体味意象（意境），把握诗歌抒写的情怀和 内容。
品味语言、把握情感和写作手法成为近几年日照市中考诗 词鉴赏的主要考查方式。
题型二：诗词鉴赏
考点1：品味语言 （1）炼字 （2）赏析句子
【题目形式】 ①对诗中的某字，你认为写得好不好？为什么？ ②从哪一句中找出最能体现诗人感情的一个字？ ③请赏析某一句中的某一个词（字）的妙处。 ④请从某个角度赏析某句诗。
变化：2019年是部编本语文课本使用以来的第一次中 考，诗句默写由10句改为8句，分值也由10分降为8分。 策略： 这类题型相对来说比较简单，注意做到以下几点即可： 1.积累做到分门别类。比如说：意思相近的诗句、名句 、或按题材分类积累。 2.默写重视字形辨析。容易出现错误的字多根据意思理 解，而不是死记硬背。 3.平时积累考前强化。把背诵分散到平时，多动笔写。
题型二：诗词鉴赏
年度
2015 2016 2017 2018
分值
5 5 5 5
题量
2 2 2 2
近五年古诗词鉴赏汇总
命题范围
试题原题
18.这首曲抒发了作者怎样的思想感情？（2分
课后附录 八 ） 下《山坡羊 19.请对“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼 潼关怀古》 关路”一句中“聚”“怒”二字进行简要赏析
，俯视一切的雄心和气魄。
①根据上 句写下句 （3题） ②根据下 句写上句 （2题） ③理解性 默写（1 题）
题型一：默写诗词名句。
年度
题目
考点
2019 （全 题共8 题）
12．按要求默写诗文名句。
（2）杨花榆荚无才思，
。（韩愈《晚
春》）
（3）
，江入大荒流。（李白《渡荆门
送别》）
（5）谁见幽人独往来，
。（3分）
课内 九上《 17．“沙场秋点兵”与“可怜白发生”所抒发 破阵子为陈 的情感有什么不同？（2分） 同甫赋壮词 18．“马作的卢飞快”一句引用了“的卢”的 以寄之》 典故，有什么作用？（3分）
课后附录 八 上《赠从弟 （其二）》
17. 诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“ 风”和“松”的什么特点？（2分） 18. 全诗主要运用了什么写作手法？表达了作 者怎样的情怀？（3分）
题型一：默写诗词名句。
年度
题目
考点
2017
16. 按要求默写诗文名句。（每小题1分）
（3）半卷红旗临易水，
。（李贺《雁门太
守行》）
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（4）鸡声茅店月，
。（温庭筠《商山
早行》）（5）
，直挂云帆济沧海。（
李白《行路难》）
（7）《木兰诗》中描写边塞战场夜景的句子是：
，
。
（8）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的
思想情感：5年5考 语言品味：5年4考 写作手法：5年3考 内容理解：5年1考
题型二：诗词鉴赏
侧重四方面能力的考查 ①了解一些重要的作家、作品及其朝代等常识，了解诗歌
常识，能分清古诗词体裁类别及特点等； ②理解诗（词）句中各种手法的运用，如典故的运用、各
种修辞手法及表达方式的辨识及其作用等； ③品味诗歌的语言，从诗歌语言的准确性、生动性、形象
16.按要求默写诗文名句。（每小题1分）
（2）
，对影成三人。（李白《月下独酌》
）
（3）潮平两岸阔，
。（王湾《次北固山下
》）
（4）
，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·
出猎》）
（5）落红不是无情物，
。（龚自珍《己亥
杂诗》）
（7）力尽不知热，
。（白居易《观刈麦》
）
（9）杜甫《望岳》中“
，
”两句
诗，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人敢于攀登绝顶
2
上《月夜忆 舍弟》
关系的角度简要赏析。（2分） （2）理解诗歌尾联的意思及表达的情感（3分 ）
②内容理解 ③把握情感
题型二：诗词鉴赏
观察与思考：
①五年分值、题量绝对平稳。 ②命题范围都没有跳出课本的范畴。 ③材料类型：唐诗、宋词、元曲，都出自名家名篇。 ④考点围绕着意象、意境、语言、情感展开的。
。（苏轼《卜
算子•黄州定慧院寓居》）
（6）
，人道是，清光更多。（辛弃疾
《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》）
①根据上句写 下句（2题） ②根据下句写 上句（2题） ③理解性默写 （0题 ） 备注：理解性 默写为文言文 和现代诗
紧扣考点，适当训练
题型一：默写诗词名句。 ①根据上句（下句）写下句（上句）。 ②理解性默写。