实验中学附属小学教学常规实施细则

教学常规实施要求细则

实验中学附属小学

二0一八年二月

前言

为强化学校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，以规范促提升，同时也为了促进老师们对教学常规工作的进一步落实，真正达到了以“立足常规、规范管理”的目的，使学校的教学工作再上一个新的台阶。实验中学附属小学特制定《教案、作业、听课记录等教学常规实施要求细则》，望全体教师认真学习，规范执行。

实验中学附属小学教师上课的基本要求

课堂是学校教学工作的主渠道，课堂教学是学校教学的基本形式，是学科教学的中心环节，也是教师与学生交流的平台。为规范课堂教学，特作如下要求：

1、严格按课程表上课，未经教务处同意，不得随意调课，更不准随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得提前下课，不得拖堂。更不得“放羊式”上课，上课5钟后教师才到课堂视为旷课。

2、教师在上课前应认真备好课，写好教案，准备教具或实验仪器。

3、上课实行提前3分钟“候课制”，教师在上课铃响前提前到教室清点学生人数，弄清学生缺席情况，填写任课教师点名册，对非正常缺席学生应及时报告班主任核实。也可以检查作业或要求学生准备课堂资料等。

4、保证35分钟上课时间，不许课中令学生出教室为教师拿教学用品或其它物品，不得安排学生做与本节课无关的事情（如打扫卫生、在办公室或走廊背课文、补作业等）。同时应严格要求学生遵守课堂规则，课堂内发生的问题不能及时处理的，应由任课教师负责在课后处理。上课时间不能接待家长及其他客人，不能接打手机（手机不能带进课堂）。

5、教师上课语言要生动、要有激情，用普通话进行教学，声音宏亮，口齿清楚，抑扬顿挫，语言鲜明生动，层次清楚，有吸引力，要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力，声音要响亮；板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课重点，字迹工整，大小适当，用字规范，不写错别字，

6、教师要举止文明，教态亲切、自然、大方，衣着得体，不准穿透明装、露脐装、背心、拖鞋进入教室，不化浓妆，体育教师必须穿运动服、运动鞋上课，无论室外课还是室内课均不得迟到、早退，中途脱岗，不得提前下课。

上室外课时遇有特殊天气无法继续室外上课，应及时组织学生上室内课并维持好课堂秩序，严禁酒后上课。

7、上课时教师应做一名出色的管理者。不仅要组织好教学内容，还要组织好学生管理，不能为完成上课而上课，对学生既严又爱，不允许对课堂上出现的不良现象不批评、不制止。要全面关注每一位学生的动态，比如个别教师站在讲台上只顾讲课，根本不管学生在干什么，所有每位科任教师上课要全面关注每一位学生。

8、上课时间不能接待家长及其他客人。无课时请不要在办公室、走廊、门口大声喧哗。

9、上课要精神饱满，不带个人情绪。要站立讲课，不允许“坐讲”(如遇特殊情况，如身体不适应向教务处说明)。不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。

10、有计划有准备地运用多媒体教学手段，增强教学效果，提高教学效率。

11、学生点名，不到学生及时选择合适的方式妥善处理，注意师生安全。处理学生得当，不得体罚。

实验中学附属小学查课制度

为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将执行查课制度。

一、查课意义

建立和实行查课制度，目的是提高教育教学质量，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、查课内容

1、师生课前准备情况。

预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，并准备好教材、教参等课堂教学资源。学生在教室内是否静坐等待。课桌椅摆放是否整齐划一。

2、教师执行课表情况。

教师是否按课表上课，教师有否私自调课。是否提前或拖后上课或下课。是否有脱岗或中途离开课堂现象。

3、老师课堂行为表现情况。

老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。是否有体罚和变相体罚学生现象。是否坐着上课，是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接打手机等有悖于学校要求的现象。

4、课堂教学的组织纪律。

查课教师将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，教

师是否对学生放任自流，是否有其他课堂违纪现象。

三、查课办法

1、查课任务由教务处来承担。查课时间，一般是每周随机进行2-4次，具体时间不定。查课出现旷，交办公室处理。

2、查课过程中，要带着《查课记录》和《课程表》，要认真做好现场记录，对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。

四、查课人员职责

1、查课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好查课记录，记录的文字要具体、实事求是。

2、本着负责认真的态度，及时解决查课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。

3、查课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流，要及时处理学生的问题。

4、查课人员发现的比较严重的问题，应及时向校长反应。

5、学校将定时在教师例会中反馈查课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。

实验中学附属小学学生课堂学习要求

一、课前做好准备

上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在铅笔盒下方。

二、等候老师上课

预备铃响时，要立即进入教室安静伏在桌上，左手在下，右手在上，面向老师进入教室的门口，安静等待老师上课。到专用教室上课，应提前到专用室侯课。体育课在操场侯课，上课铃声响后，由体育委员整队，做到快、静、齐、轻。

三、上课致意问好

上课铃响，教师走进教室，班长喊：“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学齐答：“老师好”，说“老师好”时行鞠躬礼，“老师好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。

四、坐的姿势要求（各班可有特色的，但必须有此环节）

左手在下，右手在上平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽。

五、举手发言要求（低年级、高年级灵活掌握）

发言要举手，举手的要求：左手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。

六、课堂注意倾听

（一）老师讲课、同学发言时，要坐姿端正，专心致志地听。