主题一：《你快乐我快乐》备课
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科学：小球站稳了
艺术
音乐：大家来看灯、小看戏、不再麻烦好妈妈、有只小燕子
美术：全家福、开心帽、我的心情故事、台布设计
综合活动
长大的朋友来做客、系鞋带、会变的脸、妈妈和我
其他
健康领域教学活动（体锻）
活动一：体育活动：和朋友一起玩
活动目标:
1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、愿意参加群体活动，体验和好朋友合作游戏的快乐。
活动二：健康活动：我不挖耳朵
活动目标：
1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法，形成一定的自我保护意识。
活动准备：故事
活动过程：
1、猜谜语导入。
师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。
师：左一片，右一片，到老不见面。
2、引导幼儿创编故事。
5、出示皮筋，中间打结，太阳形状，这需要几个好朋友来玩呢？我们有这么多的好朋友吗？小结：大家都是好朋友。
三、结束部分。
1、我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧。
教师给皮球打气，幼儿变高变大，"啪"皮球爆炸，幼儿全体坐下，在圆上。
活动二：体育活动：送汤圆
活动目标：
1、持物行走，提高身体的平衡能力
2、能按老师的指令来游戏
活动三：安全活动：安安全全玩滑梯
活动目标：
1、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
二Baidu Nhomakorabea热身活动。
师：先让我们一起来做游戏，先来做做运动。
幼儿在教师的指导下，进行各种准备动作，伸臂、跳跃、扭腰、转脚。
三、介绍游戏。
1、游戏前将幼儿分成4-6组，排成纵队站在一把小椅子的后面。
2、介绍游戏规则：排头幼儿端起装有“汤圆”的碗走向终点线，到终点线后返回，并将“汤圆”交给后一名幼儿，接过“汤圆”的幼儿同前一名幼儿一样继续游戏。
2、进一步养成不挑食、不偏食的良好习惯。
活动准备：录像
活动过程：
一、幼儿看录像，回答问题。
1、文文在家里喜欢吃什么？（零食：xx虾条、xx饼、xx圈）
2、文文到了吃饭时间想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多）
3、到了晚上睡觉的时候，文文怎么了？（饿了，但过了吃饭的时间，只好有吃零食）
活动准备：
塑料碗4-6个。每只碗内盛上大半碗水，并放上3~5只乒乓球表示汤圆。将碗分别放在4~6把小椅子上。
活动重点：通过持物行走，提高孩子的平衡能力
活动难点：能按老师的指令游戏，不违反游戏规则
活动过程：
一、话题导入，回顾吃汤圆的经验。
师：孩子们，你们吃过汤圆吗？汤圆是什么样子的？
师：今天我们要来玩一个运汤圆的游戏。
4、游戏：请你猜猜我是谁。
（1）师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！
（2）介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。
（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）
活动重点：体验与同伴一起游戏的快乐。
活动难点：提高在群体中协商并解决问题的能力。
活动准备:蒙眼布幼儿人数一半。
活动过程:
一、开始部分
1、队列练习，听口哨走，四队变大圆。
2、律动《找朋友》活动关节。
这首歌曲的名字叫什么？你们有好朋友吗？
二、基本部分
1、游戏"搀瞎子过桥"看一看，老师在场地上为你们准备了什么？（平衡木、钻圈）今天我们要和好朋友玩一个游戏，叫搀瞎子过桥，教师讲解游戏规则，自由找一个好朋友，两人协商，谁当瞎子戴上蒙眼布，另一人搀着"瞎子"过桥，过隧道，搀扶的人在旁边要解说引导，保护好朋友不摔倒，不碰撞。
2、幼儿自由找朋友，商量角色。
比赛过桥，那对好朋友走的好，将成为最佳拍档。（以小红花鼓励）。
3、游戏"走大鞋"出示大鞋，这是什么，怎么玩？可以几个人玩？ 找个朋友试一试。幼儿自由组合找朋友，四散走一走，幼儿间要相互协调才能走。
4、比赛，那组好朋友配合的最好。（以小红花鼓励）
幼儿讨论交流，教师小结。（开火车，吹气球）
4、文文长得高不高？结不结实？（不高、不结实）
5、医生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃饭和菜，不要吃零食）
二、让幼儿看操作材料，连贯地讲述2-3遍。
三、对幼儿的回答和讲述进行总结。
有些孩子喜欢吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有营养的饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时间，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。经常这样，身体就不能很好的吸收营养，长不高，长不结实，还很容易生病。
中班班下学期主题一：《你快乐，我快乐》主题备课
领域
活动内容
健康
体锻：和朋友一起玩、送汤圆、好玩的轮胎、好玩的纸球
体保：我不吃零食、我不挖耳朵、安安全全玩滑梯、情绪温度计、一个人在家的时候
语言
花灯谣、兔宝宝找快乐、竹篱笆和牵牛花、我是家庭小主人
社会
长大一岁了祝贺会、微笑、我的开心法宝、夸妈妈
科学
数学：接下去是几、连连看、按两种特征分类、比较宽窄
商店里卖的那些小包装食品，价钱很贵，但不一定有营养。小朋友们正在长身体，最需要的是由营养的饭和菜。如果我们每顿都能好好吃，一定长得结实，变得聪明、少生病，所以最后不要吃零食。
四、幼儿讨论
如果爸爸妈妈还没做好饭菜，小朋友肚子饿了，怎么办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子）。
（1）师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？
（2）师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？
3、讨论保护耳朵的方法。
（1）师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）
（2）教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
3、途中若洒了水或者掉了“汤圆”，需重新装水和放好“汤圆”后才能继续游戏。
四、幼儿集体游戏。
1、开始游戏，看哪组幼儿先完成游戏，先完成的一组获胜。
2、反复游戏2-3次。
五、放松活动。
健康领域教学活动（体保）
活动一：健康活动：我不吃零食
活动目标：
1、懂得常吃零食会影响正餐进食量，妨碍身体吸收全部的营养，影响成长。
艺术
音乐：大家来看灯、小看戏、不再麻烦好妈妈、有只小燕子
美术：全家福、开心帽、我的心情故事、台布设计
综合活动
长大的朋友来做客、系鞋带、会变的脸、妈妈和我
其他
健康领域教学活动（体锻）
活动一：体育活动：和朋友一起玩
活动目标:
1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、愿意参加群体活动，体验和好朋友合作游戏的快乐。
活动二：健康活动：我不挖耳朵
活动目标：
1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法，形成一定的自我保护意识。
活动准备：故事
活动过程：
1、猜谜语导入。
师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。
师：左一片，右一片，到老不见面。
2、引导幼儿创编故事。
5、出示皮筋，中间打结，太阳形状，这需要几个好朋友来玩呢？我们有这么多的好朋友吗？小结：大家都是好朋友。
三、结束部分。
1、我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧。
教师给皮球打气，幼儿变高变大，"啪"皮球爆炸，幼儿全体坐下，在圆上。
活动二：体育活动：送汤圆
活动目标：
1、持物行走，提高身体的平衡能力
2、能按老师的指令来游戏
活动三：安全活动：安安全全玩滑梯
活动目标：
1、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
二Baidu Nhomakorabea热身活动。
师：先让我们一起来做游戏，先来做做运动。
幼儿在教师的指导下，进行各种准备动作，伸臂、跳跃、扭腰、转脚。
三、介绍游戏。
1、游戏前将幼儿分成4-6组，排成纵队站在一把小椅子的后面。
2、介绍游戏规则：排头幼儿端起装有“汤圆”的碗走向终点线，到终点线后返回，并将“汤圆”交给后一名幼儿，接过“汤圆”的幼儿同前一名幼儿一样继续游戏。
2、进一步养成不挑食、不偏食的良好习惯。
活动准备：录像
活动过程：
一、幼儿看录像，回答问题。
1、文文在家里喜欢吃什么？（零食：xx虾条、xx饼、xx圈）
2、文文到了吃饭时间想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多）
3、到了晚上睡觉的时候，文文怎么了？（饿了，但过了吃饭的时间，只好有吃零食）
活动准备：
塑料碗4-6个。每只碗内盛上大半碗水，并放上3~5只乒乓球表示汤圆。将碗分别放在4~6把小椅子上。
活动重点：通过持物行走，提高孩子的平衡能力
活动难点：能按老师的指令游戏，不违反游戏规则
活动过程：
一、话题导入，回顾吃汤圆的经验。
师：孩子们，你们吃过汤圆吗？汤圆是什么样子的？
师：今天我们要来玩一个运汤圆的游戏。
4、游戏：请你猜猜我是谁。
（1）师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！
（2）介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。
（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）
活动重点：体验与同伴一起游戏的快乐。
活动难点：提高在群体中协商并解决问题的能力。
活动准备:蒙眼布幼儿人数一半。
活动过程:
一、开始部分
1、队列练习，听口哨走，四队变大圆。
2、律动《找朋友》活动关节。
这首歌曲的名字叫什么？你们有好朋友吗？
二、基本部分
1、游戏"搀瞎子过桥"看一看，老师在场地上为你们准备了什么？（平衡木、钻圈）今天我们要和好朋友玩一个游戏，叫搀瞎子过桥，教师讲解游戏规则，自由找一个好朋友，两人协商，谁当瞎子戴上蒙眼布，另一人搀着"瞎子"过桥，过隧道，搀扶的人在旁边要解说引导，保护好朋友不摔倒，不碰撞。
2、幼儿自由找朋友，商量角色。
比赛过桥，那对好朋友走的好，将成为最佳拍档。（以小红花鼓励）。
3、游戏"走大鞋"出示大鞋，这是什么，怎么玩？可以几个人玩？ 找个朋友试一试。幼儿自由组合找朋友，四散走一走，幼儿间要相互协调才能走。
4、比赛，那组好朋友配合的最好。（以小红花鼓励）
幼儿讨论交流，教师小结。（开火车，吹气球）
4、文文长得高不高？结不结实？（不高、不结实）
5、医生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃饭和菜，不要吃零食）
二、让幼儿看操作材料，连贯地讲述2-3遍。
三、对幼儿的回答和讲述进行总结。
有些孩子喜欢吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有营养的饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时间，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。经常这样，身体就不能很好的吸收营养，长不高，长不结实，还很容易生病。
中班班下学期主题一：《你快乐，我快乐》主题备课
领域
活动内容
健康
体锻：和朋友一起玩、送汤圆、好玩的轮胎、好玩的纸球
体保：我不吃零食、我不挖耳朵、安安全全玩滑梯、情绪温度计、一个人在家的时候
语言
花灯谣、兔宝宝找快乐、竹篱笆和牵牛花、我是家庭小主人
社会
长大一岁了祝贺会、微笑、我的开心法宝、夸妈妈
科学
数学：接下去是几、连连看、按两种特征分类、比较宽窄
商店里卖的那些小包装食品，价钱很贵，但不一定有营养。小朋友们正在长身体，最需要的是由营养的饭和菜。如果我们每顿都能好好吃，一定长得结实，变得聪明、少生病，所以最后不要吃零食。
四、幼儿讨论
如果爸爸妈妈还没做好饭菜，小朋友肚子饿了，怎么办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子）。
（1）师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？
（2）师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？
3、讨论保护耳朵的方法。
（1）师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）
（2）教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
3、途中若洒了水或者掉了“汤圆”，需重新装水和放好“汤圆”后才能继续游戏。
四、幼儿集体游戏。
1、开始游戏，看哪组幼儿先完成游戏，先完成的一组获胜。
2、反复游戏2-3次。
五、放松活动。
健康领域教学活动（体保）
活动一：健康活动：我不吃零食
活动目标：
1、懂得常吃零食会影响正餐进食量，妨碍身体吸收全部的营养，影响成长。