常见的等值线图有等高线图等压线图等温线图等降水量线图等深
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答案 (1)D (2)C
策略二 坐标图型选择题
一般的坐标图有二维坐标图(平面直角坐标)、三维坐标图 (平面正三角形坐标)、和多维坐标图(如雷达统计图、风向玫瑰 图等)三种类型。坐标图将数个地理要素的信息反映在一张图 上，能够清楚地反映两个或多个地理要素之间的相关性或比例 关系，是图表判读最基本的类型之一。通过对题目中坐标图的 解读，能够较好的考查学生对数据的理解和运用能力、总结归 纳能力、综合分析能力等，因此也是近年高考命题的一个热 点。
(1)下列叙述正确的是
( )。
A．该剖面穿过的地形以山地为主
B．乙地所在国家工业集中分布在该国西部
C．该剖面走向为西北—东南向
D．乙地所在国农业集中分布在该国北部
(2)关于甲地与所在大洋对岸(同纬度)的叙述，正确的是
( )。
A．甲地海水的盐度比对岸海域更高
B．甲地上升流比对岸海域更显著
C．甲地大陆沿岸一派油橄榄林风光
第(2)题，本题考查影响降水的因素。纬度低，蒸发旺盛与降 水多少无关，A项错误；M位于南美大陆西岸8°S～9°S附 近，主要受东南信风影响，而不是东北信风，B项错误；副 热带高气压带主要控制回归线至40°附近区域，C项错误； 该地西岸有秘鲁寒流流经，起到降温减湿的作用，故D项正 确。 答案 (1)C (2)D
策略三 区域定位型选择题
通过给出一幅区域经纬网图、轮廓图或景观图，要求学生 首先根据图中的信息进行区域定位，然后以区域为背景，考查 区域内相关地理知识。这类题目对区域定位能力要求很高，且 定位成功后，学生必须迅速根据题意对区域内的各种要素特征 进行分析总结，并进行区域间的对比，得出结论，所以属难度 较大的题目。
解题策略
策略一 等值线型选择题
常见的等值线图有等高线图、等压线图、等温线图、等降 水量线图、等深线图、等太阳高度线图、等盐度线图。这类选 择题的特点以等值线的形式呈现某种地理事物的空间分布及变 化和变化规律等，比文字叙述更严谨和直观。重点考查等值线 的数值特征、分布特征及其形成原因。等值线图取材广泛，和 教材主干知识结合紧密，因此对等值线图的考查在以后的高考 试题当中出现的频率仍会很高。
(1)Q地的海拔可能为
A．90米
B．230米
C．340米
D．42wk.baidu.com米
(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近
A．260米
B．310米
C．360米
D．410米
( )。 ( )。
解析 第(1)题，因为山峰周边的等高线为500米(等高距为 100米)，故推出Q西侧的等高线为400米，所以Q地的海拔应 该大于400米(如图)。第(2)题，河谷海拔在200～300米，瀑 布落差为72米，故瀑布海拔在228～300米之间，桥的海拔在 200～228米之间，山峰580米，相减，落差为352～380米之 间。
策略四 计算型选择题
该类试题的特点有三个：第一，题干或图表中提供了计算 所需的基本数据；第二，试题所提供的信息能反映地理计算所 需的基本原理；第三，题目设问与题目提供的信息相对应，让 学生能调运相应的计算公式来计算。
该类题型可以从以下几方面进行分析计算。 (1)“提取信息”认真审题，提取试题中的图文信息，明确 考查的内容和能力。 (2)“分析信息”对提取的信息加以分析整合掌握信息间的 内在关系。 (3)“计算验证”根据以上分析，确定出计算的已知项和所 求项，套用计算公式，得出计算结果，再把结果和题目提供的 其他信息相联系，以确定其正误。
复习时，应对地球表面重要的经线、纬线通过的地区有较 深的印象，了解重要的地区和地理事物所处的大致经纬度范 围，熟悉地理事物的相对位置，各个区域的轮廓、典型地貌、 景观等特征。遇到此类问题时，首先根据经纬度确定大致的纬 度位置、海陆位置，然后结合图中的典型特征或材料中的相关 信息确定具体位置。
3．(2011·四川卷，3～4)下图为某大洲地形剖面示意图。读图 回答(1)～(2)题。
坐标图的解读一般分以下几步： 第一步：观察图名和图例。必须准确地判读整个坐标系统 中各个坐标的含义，搞清楚图中反映的是哪些地理事物和要素 之间的关系。 第二步：观察图像特征。根据图中所反映的信息判读各要 素之间的时空分布特征和比例关系，同时特别注意坐标图中出 现的峰值和谷值。 第三步：分析图像特征。明确这些变化与相关地理要素和 地理事物的相关性，确定选项。
B．盛行东北信风，水汽含量少
C．终年受副热带高压控制，盛行下沉气流
D．沿岸有势力很强的寒流流经，降温减湿明显
解析 第(1)题，本题主要考查降水分布及区域定位能力。此 题可采用择优法进行判断。澳大利亚大陆西岸最低纬度高于 15°，④代表澳大利亚大陆；北美大陆指巴拿马运河以北的 美洲部分，北美大陆位于10°N以北，③代表北美大陆；非 洲大陆西岸降水量远远大于南美大陆西岸且非洲大陆西岸纬 度最高值在35°S左右，所以①代表南美大陆、②代表非洲 大陆。
2．(2012·四川文综，8～9)下图中四条曲线分别表示北美、南 美、澳大利亚和非洲四大陆西岸纬度0°～40°范围内年降 水量分布状况。读图回答(1)～(2)题。
(1)表示北美大陆西岸降水状况的是
( )。
A．①曲线
B．②曲线
C．③曲线
D．④曲线
(2)M对应的地点年降水量少的主要原因是
( )。
A．纬度低，蒸发旺盛
该类题型可从以下几方面进行分析： (1)明确等值线的类型及考查内容。 (2)关注等值线的数值、形状(闭合弯曲)和延伸方向。一般 通过辅助线上数值的分布来比较等值线弯曲处与附近地区数值 的关系。 (3)确定选项。结合图示地区的地理特征分析等值线弯曲、 闭合等原因，对照选项，判断正误。
1．(2012·新课标全国卷，10～11)下图示意某小区域地形，图 中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成(1)～(2) 题。
D．甲地对岸的沿岸一片草原景观
解析 该题以地形剖面示意图考查了区域地理特征的判断、 推理，对定位要求下降。综合考查了地形、工业、农业、盐 度、气候与植被等知识点，该剖面在南美洲自北向南依次经 过了奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原， 穿过的地形是以高原和平原相间分布为主，巴西的工业集中 东南沿海，热带经济作物集中分布在巴西高原东南，粮食作 物主要分布在中西部的热带草原区；甲地海水是巴西暖流， 来自赤道暖流，对岸海域是非洲的西部，是本格拉寒流，是 上升流；甲地大陆沿岸是热带雨林风光，甲地对岸的非洲西 部沿岸是热带沙漠景观。 答案 (1)C (2)A
策略二 坐标图型选择题
一般的坐标图有二维坐标图(平面直角坐标)、三维坐标图 (平面正三角形坐标)、和多维坐标图(如雷达统计图、风向玫瑰 图等)三种类型。坐标图将数个地理要素的信息反映在一张图 上，能够清楚地反映两个或多个地理要素之间的相关性或比例 关系，是图表判读最基本的类型之一。通过对题目中坐标图的 解读，能够较好的考查学生对数据的理解和运用能力、总结归 纳能力、综合分析能力等，因此也是近年高考命题的一个热 点。
(1)下列叙述正确的是
( )。
A．该剖面穿过的地形以山地为主
B．乙地所在国家工业集中分布在该国西部
C．该剖面走向为西北—东南向
D．乙地所在国农业集中分布在该国北部
(2)关于甲地与所在大洋对岸(同纬度)的叙述，正确的是
( )。
A．甲地海水的盐度比对岸海域更高
B．甲地上升流比对岸海域更显著
C．甲地大陆沿岸一派油橄榄林风光
第(2)题，本题考查影响降水的因素。纬度低，蒸发旺盛与降 水多少无关，A项错误；M位于南美大陆西岸8°S～9°S附 近，主要受东南信风影响，而不是东北信风，B项错误；副 热带高气压带主要控制回归线至40°附近区域，C项错误； 该地西岸有秘鲁寒流流经，起到降温减湿的作用，故D项正 确。 答案 (1)C (2)D
策略三 区域定位型选择题
通过给出一幅区域经纬网图、轮廓图或景观图，要求学生 首先根据图中的信息进行区域定位，然后以区域为背景，考查 区域内相关地理知识。这类题目对区域定位能力要求很高，且 定位成功后，学生必须迅速根据题意对区域内的各种要素特征 进行分析总结，并进行区域间的对比，得出结论，所以属难度 较大的题目。
解题策略
策略一 等值线型选择题
常见的等值线图有等高线图、等压线图、等温线图、等降 水量线图、等深线图、等太阳高度线图、等盐度线图。这类选 择题的特点以等值线的形式呈现某种地理事物的空间分布及变 化和变化规律等，比文字叙述更严谨和直观。重点考查等值线 的数值特征、分布特征及其形成原因。等值线图取材广泛，和 教材主干知识结合紧密，因此对等值线图的考查在以后的高考 试题当中出现的频率仍会很高。
(1)Q地的海拔可能为
A．90米
B．230米
C．340米
D．42wk.baidu.com米
(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近
A．260米
B．310米
C．360米
D．410米
( )。 ( )。
解析 第(1)题，因为山峰周边的等高线为500米(等高距为 100米)，故推出Q西侧的等高线为400米，所以Q地的海拔应 该大于400米(如图)。第(2)题，河谷海拔在200～300米，瀑 布落差为72米，故瀑布海拔在228～300米之间，桥的海拔在 200～228米之间，山峰580米，相减，落差为352～380米之 间。
策略四 计算型选择题
该类试题的特点有三个：第一，题干或图表中提供了计算 所需的基本数据；第二，试题所提供的信息能反映地理计算所 需的基本原理；第三，题目设问与题目提供的信息相对应，让 学生能调运相应的计算公式来计算。
该类题型可以从以下几方面进行分析计算。 (1)“提取信息”认真审题，提取试题中的图文信息，明确 考查的内容和能力。 (2)“分析信息”对提取的信息加以分析整合掌握信息间的 内在关系。 (3)“计算验证”根据以上分析，确定出计算的已知项和所 求项，套用计算公式，得出计算结果，再把结果和题目提供的 其他信息相联系，以确定其正误。
复习时，应对地球表面重要的经线、纬线通过的地区有较 深的印象，了解重要的地区和地理事物所处的大致经纬度范 围，熟悉地理事物的相对位置，各个区域的轮廓、典型地貌、 景观等特征。遇到此类问题时，首先根据经纬度确定大致的纬 度位置、海陆位置，然后结合图中的典型特征或材料中的相关 信息确定具体位置。
3．(2011·四川卷，3～4)下图为某大洲地形剖面示意图。读图 回答(1)～(2)题。
坐标图的解读一般分以下几步： 第一步：观察图名和图例。必须准确地判读整个坐标系统 中各个坐标的含义，搞清楚图中反映的是哪些地理事物和要素 之间的关系。 第二步：观察图像特征。根据图中所反映的信息判读各要 素之间的时空分布特征和比例关系，同时特别注意坐标图中出 现的峰值和谷值。 第三步：分析图像特征。明确这些变化与相关地理要素和 地理事物的相关性，确定选项。
B．盛行东北信风，水汽含量少
C．终年受副热带高压控制，盛行下沉气流
D．沿岸有势力很强的寒流流经，降温减湿明显
解析 第(1)题，本题主要考查降水分布及区域定位能力。此 题可采用择优法进行判断。澳大利亚大陆西岸最低纬度高于 15°，④代表澳大利亚大陆；北美大陆指巴拿马运河以北的 美洲部分，北美大陆位于10°N以北，③代表北美大陆；非 洲大陆西岸降水量远远大于南美大陆西岸且非洲大陆西岸纬 度最高值在35°S左右，所以①代表南美大陆、②代表非洲 大陆。
2．(2012·四川文综，8～9)下图中四条曲线分别表示北美、南 美、澳大利亚和非洲四大陆西岸纬度0°～40°范围内年降 水量分布状况。读图回答(1)～(2)题。
(1)表示北美大陆西岸降水状况的是
( )。
A．①曲线
B．②曲线
C．③曲线
D．④曲线
(2)M对应的地点年降水量少的主要原因是
( )。
A．纬度低，蒸发旺盛
该类题型可从以下几方面进行分析： (1)明确等值线的类型及考查内容。 (2)关注等值线的数值、形状(闭合弯曲)和延伸方向。一般 通过辅助线上数值的分布来比较等值线弯曲处与附近地区数值 的关系。 (3)确定选项。结合图示地区的地理特征分析等值线弯曲、 闭合等原因，对照选项，判断正误。
1．(2012·新课标全国卷，10～11)下图示意某小区域地形，图 中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成(1)～(2) 题。
D．甲地对岸的沿岸一片草原景观
解析 该题以地形剖面示意图考查了区域地理特征的判断、 推理，对定位要求下降。综合考查了地形、工业、农业、盐 度、气候与植被等知识点，该剖面在南美洲自北向南依次经 过了奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原， 穿过的地形是以高原和平原相间分布为主，巴西的工业集中 东南沿海，热带经济作物集中分布在巴西高原东南，粮食作 物主要分布在中西部的热带草原区；甲地海水是巴西暖流， 来自赤道暖流，对岸海域是非洲的西部，是本格拉寒流，是 上升流；甲地大陆沿岸是热带雨林风光，甲地对岸的非洲西 部沿岸是热带沙漠景观。 答案 (1)C (2)A