如何提高学生的课堂纪律

如何提高学生的课堂纪律

在我们的教学中，如果课堂纪律提高了，那么课堂教学的效率也自然提高了，下面是我的一些做法和建议：

一.采用小组竞赛的方法。

我采用小组竞赛的方式，在上每节课前我都是在黑板上分好比赛小组，在上课的过程中，哪一小组的同学积极回答问题，没有讲小话和开小差的现象就加一颗星，否则就减一颗星，等课堂结束后，得星最多的一组将会奖励一个贴纸，等积累了十个贴纸之后就能得到一个本子或一支笔。表现最差的那一组将会得到惩罚。我发现这种方法很不错，利用了学生争强好胜的心里，使他们为了想表现自己而忘记了做小动作，忘记了开小差。长期坚持下来，就让学生养成了自觉守纪的好习惯。

二.采用暗示的方法。

课堂上，在采用小组竞赛的同时，对于个别迟钝，没有参与进来的学生采用暗示的方法，比如沉默，皱眉，眼神提醒等。如果学生为了吸引老师的注意，比如插话、出怪声等，我会采用暂时不予理睬的方法，课下再给于处理。我在上课时，如果学生违反了课堂纪律，大多的处理办法是有意无意地走到他身边悄悄提醒他。这样，既不影响上课，也保护了学生的自尊心。总之，在处理违纪行为时，尽量不要中断教学的正常进行，尤其是不要频繁地中断教学来处理违纪行为。

三.提高自身修养的方法。

首先，教师在上课之前要精心设计教学结构，这是管理课堂纪律

的一种有效方法。教师要认真细致地进行教学设计，要以学生的需要、兴趣为前提，然后再有条不紊地进行教学，在教学过程中，教师要情绪稳定，要用学生喜欢的方法和愉快的情绪，良好的心理状态和有吸引力的语言和神情去感染学生，减少学生的背离性，避免课堂秩序的混乱。尤其是低年级学生,更应该靠老师合理的丰富多样的教学方法，采用快乐教学法，吸引学生的注意力，让学生尽可能地参与到课堂中来，这样对提高课堂纪律有事半功倍的效果。