夹竹桃原文和写作背景

合集下载

季羡林夹竹桃赏析及原文

季羡林夹竹桃赏析及原文

1. 季羡林笔下的夹竹桃,那可是像一位低调的佳人。

原文里说它“花朵是一团模糊,但香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

”就好像一位女子,面容或许不是最惊艳的,但身上散发的气质韵味却能瞬间吸引人。

有人赞叹道:“这夹竹桃像不像那有内在魅力的淑女,不用靠外表张扬,凭香气就能征服众人,你能感受到吗?”另一个人回答:“当然能,这魅力太独特了。

”2. 夹竹桃的韧性在文中体现得淋漓尽致。

“在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿。

”它像一位坚韧不拔的战士。

园丁看着说:“这夹竹桃像坚守岗位的士兵,不管什么恶劣环境,都稳稳站在那,从不退缩,这精神是不是很可贵?”旁人说:“太可贵了,值得钦佩。

”3. 文中描写夹竹桃的花色,“红与白搭配得那样和谐,宛如火上有雪,或雪上有火。

”这花色像一幅精美的艺术画作。

画家看到后说:“这色彩组合像我精心调配的颜料,恰到好处,谁能画出这么灵动的色彩对比呢?”观赏者说:“只有大自然这位大师可以。

”4. 夹竹桃的叶子也别有韵味。

“叶子绿得像翡翠,狭长而有韧性。

”它像一把把绿色的宝剑。

孩子好奇地问:“这叶子像宝剑,是不是在守护着夹竹桃的花朵呢?”大人笑着说:“也许是呢,它们相互陪伴。

”5. 从季羡林描写夹竹桃在月光下的样子来看,“它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。

”这就像一场无声的皮影戏。

老人坐在摇椅上说:“这夹竹桃在月光下像皮影艺人,用影子演绎着神秘故事,你能看懂它的故事吗?”年轻人说:“需要用心去感受,才能体会。

”6. 夹竹桃的花期之长令人惊叹。

“从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。

”它像一位忠实的朋友,始终相伴。

花匠说:“这夹竹桃像不离不弃的老友,不管别的花如何更替,它一直在,这情谊是不是很深?”顾客说:“对呀,很难得。

”7. 文中对夹竹桃的描写,“我幻想它是地图,它居然就是地图了。

夹竹桃

夹竹桃

• • • 最值得留念 • 最值得回忆
13
夹竹桃 婉美 有韧性 爱上了夹竹桃

引起想象



八、说板书设计 板书是教师备课中构思的艺术结晶,是学生 感知信息的视觉渠道,可以帮助学生明确知识 结构,正确把握知识内部的各种联系,我设计 的板书简洁明了,能让学生一目了然地感受到 课文的主旨,突出了文章的中心。
夹竹桃
《夹竹桃》是季羡林先生的作品。这 是一篇文质兼美的散文,描写了万紫千红、 五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期之长、韧 性可贵、叶影参差,花影迷离的动人情景, 表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
火与雪是不相容的,但是这两盆花却融洽地开 在一起喜欢花的。 院子里,从春季到秋季,花开花落,没有间歇。然 而一墙之隔夹竹桃却在那里悄悄地开,一声不响, 一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出 一嘟噜。在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深 秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看 不出有什么特别衰败的时候。这一点韧性,同院子 里别的花比起来,不是形成鲜明的对比吗?
谢谢指导
我是生活有心人
生活中,婉美的花很多,但有韧性的花却不常 见,你都知道还有哪些有韧性的花木?
夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹 竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊,但是香气却毫不 含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙 上,夜影参差,花影迷离,可以引起我许多想象。我想象 它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一 堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫 子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我想像它是水中的藻, 我眼前就真的展现出一个小池塘,夜蛾飞过,印在墙上的 影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹,我就真看到了一幅 画。微风乍起,夜影晃动,这一幅画变成活画了。

夹竹桃课文

夹竹桃课文

夹竹桃课文夹竹桃季羡林夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。

我们家的大门内也有两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的。

红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。

我的心里觉得这景象十分奇妙,十分有趣。

我们家里一向是喜欢花的:虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。

每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。

以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。

到了夏天,更是满院生辉。

凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。

夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。

一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。

一年三季,花开花落,万紫千红。

然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。

在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。

从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。

这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?但是夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。

我想它是地图,它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。

夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。

微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃。

季羡林的夹竹桃主要内容

季羡林的夹竹桃主要内容

季羡林的夹竹桃主要内容季羡林的夹竹桃是一本关于中国传统文化的著作,主要内容围绕着夹竹桃这一植物展开。

本书以夹竹桃为线索,深入探讨了中国文化的深厚底蕴和独特魅力。

夹竹桃,学名“曼陀罗”,是一种常绿灌木或小乔木,原产于中国南方和东南亚地区。

夹竹桃的花朵鲜艳多彩,有红、黄、白等多种颜色,形状独特美观。

然而,与其美丽的外表相比,夹竹桃却具有一定的毒性,不宜食用。

正是因为夹竹桃花的美丽和毒性并存,使其成为了中国文化中寓意吉祥和警示的象征。

在《夹竹桃》一书中,季羡林以夹竹桃为引子,深入剖析了中国文化的内涵和特点。

他指出,夹竹桃作为一种中国特有的植物,承载了丰富的文化象征意义。

夹竹桃的花朵在中国传统文化中被赋予了许多寓意,如勇敢、坚韧、纯洁等。

同时,夹竹桃也被用作婚礼和节日的装饰,象征着美好的祝愿和吉祥的寓意。

除了夹竹桃的象征意义,季羡林还通过夹竹桃的生长环境和生理特点,探讨了中国文化的独特魅力。

夹竹桃生长在南方地区,喜欢温暖湿润的气候,对土壤的要求也相对较低。

这种适应性强的特点,使得夹竹桃成为了一种在中国南方常见的植物。

季羡林认为,夹竹桃生活在中国这片土地上,与中国人民的性格和生活方式有着紧密的联系。

夹竹桃的坚韧生命力和适应性,象征着中国人民的坚韧不拔和适应力强的品质。

季羡林还通过夹竹桃的历史文化背景,阐述了中国文化的源远流长。

夹竹桃在中国文化中的使用可以追溯到古代,被广泛应用于绘画、诗词和戏剧等艺术形式中。

夹竹桃的美丽形象被艺术家们赋予了无尽的想象空间,成为了中国文化中的一部分。

季羡林认为,夹竹桃不仅是中国文化的符号,更是中国人民智慧和创造力的结晶。

《夹竹桃》一书不仅仅是一本关于植物的著作,更是一本关于中国传统文化的探索之旅。

通过夹竹桃这一植物的介绍和分析,季羡林深入挖掘了中国文化的深层内涵,向读者展示了中国文化的独特魅力和博大精深。

这本书不仅适合对中国文化感兴趣的读者阅读,也为外国人了解中国传统文化提供了一个重要的参考资料。

夹竹桃原文

夹竹桃原文

夹竹桃季羡林夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。

我们家的大门内也有两盆,一盆红色的,一盆白色的。

红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的:但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。

我的心里觉得这情景十分奇妙,十分有趣。

我们家里一向是喜欢花的;虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。

每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。

以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。

到了夏天,更是满院生辉。

凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。

夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。

一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。

一年三季,花开花落万紫千红。

然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。

在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。

这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?但是夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。

我幻想它是地图,它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。

夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。

微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性,又能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。

夹竹桃原文和写作背景

夹竹桃原文和写作背景

夹竹桃原文和写作背景第一篇:夹竹桃原文和写作背景《夹竹桃》原文夹竹桃不是名贵的花,也是不是最美丽的花;但是,对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。

不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下,正对着大门口。

客人一走进大门,扑鼻的是阵幽香,入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵,立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口,大有宾至如归之感了。

我们家的大门内也有两盆,一盆红色的,一盆白色的。

我小的时候,天天都要从这下面走出走进。

红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的;但是,这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。

我顾而乐之,小小的心灵里觉得十分奇妙,十分有趣。

只有一墙之隔,转过影壁,就是院子。

我们家里一向是喜欢花的;虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。

每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。

以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。

到了夏天,更是满院葳蕤。

风仙花、石竹花、鸡冠花、五色海、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。

夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。

一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花报告花事的结束。

总之,一年三季,花开花落,没有间歇;情景虽美,变化亦多。

然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。

这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对照吗?但是夹竹桃的妙处还止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

苏教版六年级下册语文夹竹桃课文

苏教版六年级下册语文夹竹桃课文

苏教版六年级下册语文夹竹桃课文六年级下册《夹竹桃》课文我们家前门也有两盆夹竹桃,一红一白。

红花让我想起火,白花让我想起雪。

火和雪是不相容的;但这两盆花却和谐地开在一起,像火上的雪,也像雪上的火。

在我心里,我觉得这一幕很精彩,很有趣。

我们总是喜欢家里的花:虽然没有很贵的花,但是各种常见的花都有。

每年春天,迎春花首先开出黄色的花朵来报告春天的消息。

然后是桃花,杏花,海棠,榆木李,丁香等等。

院子里开满了花。

到了夏天,更是金碧辉煌。

凤仙花、康乃馨、鸡冠花、四色李子、江西蜡等。

是多彩而美丽的。

夜来香的香味弥漫了整个夏夜的庭院,我永远不会忘记。

秋天,玉簪花带来一股寒意,菊花在秋风中绽放。

一年四季,花开花落,花花绿绿。

然而,在一墙之隔的大门里,夹竹桃在那里静悄悄的。

一朵花败了,另一朵开了,一朵杜鲁花黄了,又长出了一朵杜鲁。

在温暖的春风,盛夏的大雨,深秋的寒冷,你看不到任何特别繁荣的时候,也看不到任何特别衰落的时候。

每天,风都刮得很大。

从春天到秋天,从迎春花到玉簪花和菊花,它们都会陪伴着你。

这种韧性,和院子里的那些花比起来,不是很值钱吗?但是夹竹桃的美不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面,花儿一片模糊;但是香气一点也不含糊,从花枝上下来,强度很大。

它把自己的影子投在墙上,树叶参差不齐,粉丝离开,能激起我很多幻想。

我认为它是一张地图,但它确实是一张地图。

这堆阴影是亚洲,那堆阴影是非洲,中间的空白是大海。

碰巧有几只虫子爬过来。

这是一艘远洋轮船。

我想象它是水中的一种藻类,我真的看到眼前有一个小池塘。

斜纹夜蛾飞过,映在墙上的影子是游动的鱼。

我想象它是一根墨竹,于是我真的看到了一幅画。

微风一吹,叶影一吹,这幅画就变成了一幅活画。

这样的韧性,能引起我很多幻想,让我爱上了夹竹桃。

教材分析这一课是苏教版第11册的一篇美文。

相对于高三的学生来说,他们有一定的审美能力,对既有质量又有美感的文章有一定的鉴赏能力。

通过大声朗读来理解课文内容并不难。

最新季羡林散文《夹竹桃》原文

最新季羡林散文《夹竹桃》原文

季羡林散文《夹竹桃》原文【作者简介】季羡林(1911.8.6~2009.7.11):中国山东省聊城市临清人,字希逋,又字齐奘。

国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。

历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长,是北京大学的终身教授。

《夹竹桃》季羡林夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我说来,她却是最值得留恋最值得回忆的花。

不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下,正对着大门口客人一走进大门,扑鼻的是一阵幽香,入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵,立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口,大有宾至如归之感了。

我们家的大门内也有两盆,一盆红色的,一盆白色的。

我小的时候,天天都要从这下面走出走进。

红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的:但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。

我顾而乐之,小小的心灵里觉得十分奇妙,十分有趣。

只有一墙之隔,转过影壁,就是院子。

我们家里一向是喜欢花的;虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。

每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。

以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。

到了夏天,更是满院葳蕤。

凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。

夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。

一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花报告花事的结束。

总之,一年三季,花开花落,没有间歇;情景虽美,变化亦多。

然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。

苏教版六年级下册语文夹竹桃课文

苏教版六年级下册语文夹竹桃课文

苏教版六年级下册语文夹竹桃课文苏教版六年级下册语文《夹竹桃》课文以优美的语言、比衬的手法,描绘了花季里的夹竹桃。

为六年级师生整理了苏教版课文《夹竹桃》资料,希望对大家有帮助!苏教版六年级下册语文《夹竹桃》课文夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。

我们家的大门内也有两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的。

红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。

我的心里觉得这景象十分奇妙,十分有趣。

我们家里一向是喜欢花的:虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。

每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。

以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。

到了夏天,更是满院生辉。

凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。

夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。

一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。

一年三季,花开花落,万紫千红。

然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。

在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。

从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。

这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?但是夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。

我想它是地图,它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。

夹竹桃(艾青著文章)

夹竹桃(艾青著文章)
林荫路种夹竹桃,我还是第一次听见。平常所见的夹竹桃都是种在大花盆里,只有一人高。种在街上,那该 有多高,而且花要比杜鹃大得多,条条街上都种了夹竹桃,该有多美。
于是,我的脑子里,湛江和夹竹桃就连在一起,再也分不开了。我对湛江久久地向往。 今年3月,我终于有机会到湛江,心里自然想亲眼看看夹竹桃构成的林荫路。 湛江港务局把我们安排在新盖而没有完工的、五层高的“霞山饭店”。 我走上“霞山饭店”的五楼,马上在走廊的窗口向外看,远方是蓝色的湛江,近处的房顶有很多避雷针,后 来听说湛江所处的雷州半岛是以雷多而出名的。 我在窗口看了很久,没有发现夹竹桃。 湛江八景之霞山观海长廊(局部)我到湛江当然不是为了看夹竹桃,我的任务是访问湛江港。
夹竹桃(艾青著文章)
艾青著文章
01 作者简介
03 创作背景
目录
02 作品内容 04 作品赏析
基本信息
《湛江,夹竹桃》是文学大师艾青的散文名篇,创作于1979年。广东省湛江市早在1959年就获得了“花园城 市”的称号,作者自1965年从朋友之口听说了湛江和湛江的夹竹桃的美景,不由得产生了向往。及至自己来到湛 江,自然对湛江的一切进行了了解,由此留下了这部散文名篇。
艾青散文:《湛,夹竹桃》1965年春,中央农垦部在湛江召开“全国农垦会议”之后,有一个朋友回来说: “湛江真美,水是蓝的,街道整齐而且干净,两边的林荫路上种的是夹竹桃,我们去的时候正在开花,叶子象竹 叶,花象杜鹃花,几乎条条街上都有,你想,湛蓝湛蓝的江水,艳红艳红的夹竹桃……”
创作背景
创作背景
在湛江轰轰烈烈地展开“工业立市、以港兴市”发展战略、全力推动经济和社会协调发展之际,编者有幸拜 读了由热心读者骆国和先生推荐的、诗坛泰斗艾青所写的《湛江,夹竹桃》。文章写于1979年初夏,当时十年动 乱结束不久,改革开放刚刚起步,诗人用审视的眼光阅读着湛江,并最终道出了“我的确看见了‘南方的青岛’、 ‘中国的日内瓦’”的壮阔的风光”这样的的心声。编者从字里行间读到了诗人的敏感以及对这座滨海城市的亲 切。一样的亲切,也曾发自文学大师冰心的内心,她在《湛江十日》中以诗意的语言,叙述着对湛江的赞美。大 师们不同时间发出的一样赞叹见证着湛江与众不同的活力及其内在的富于创造性的人文精神。

六年级语文下册《夹竹桃》知识点(苏教版)

六年级语文下册《夹竹桃》知识点(苏教版)

六年级语文下册《夹竹桃》知识点(苏教版)夹竹桃是一本令人喜爱的小说,它是六年级语文下册中的一篇经典散文。

通过这篇文章,我们可以学到很多关于夹竹桃的知识和一些重要的人生哲理。

本文将为您详细介绍《夹竹桃》的背景故事、人物描写、情节分析以及相关的文化内涵。

《夹竹桃》这篇散文的作者是朱自清,他以其清新、细腻的文笔,把夹竹桃花的美丽与作者对人生的独特感悟相结合,给我们带来了一段感人至深的阅读体验。

故事发生在一个小村庄,村庄里有一株夹竹桃树。

夹竹桃树生长在二层的小楼前,洁白的花朵如此耀眼,引来了许多游客和村民的赞叹。

故事的主人公是一位孤独的老人,他每天都守候在夹竹桃树下,默默地欣赏着这片美丽的花海。

作者通过细腻的描写,让读者仿佛置身于夹竹桃花的世界,感受到了花朵的娇艳和老人内心的孤独。

在描写夹竹桃花的同时,作者也赋予了夹竹桃树一种象征寂寞的含义。

夹竹桃树四周并没有其他花草树木,它独立而孤独地存在着。

正是因为这种孤独,夹竹桃的美更加显眼,也让人们更加珍惜和敬畏它。

老人的孤独引起了作者的思考,他写道:“我再也无法像那样,轻盈地奔跑过梦幻中的花丛了。

但是我却能将我心中的梦、我的这个孤独的梦,呈现给正在雨午时分,仰望夹竹桃的人。

”这段文字展示了老人对于夹竹桃的独特情感和人生的感悟。

夹竹桃不仅仅是一种美丽的花卉,它还象征着生命中的孤独和无法抵挡的岁月流转。

通过阅读《夹竹桃》,我们可以体会到人生的无奈和生命的脆弱。

夹竹桃花绽放的时间很短暂,我们应该抓住生命中的每一个瞬间,珍惜当下,不虚度时光。

同时,夹竹桃也教会了我们要在孤独中坚强,要让自己的内心与外界保持一种平衡,不被外界的冷漠所影响。

除了描绘夹竹桃的美丽,朱自清还通过文章表达了对大自然的热爱和敬畏之情。

他以独特的视角描述了夹竹桃树下清澈的水,河水中的小鱼,悠闲的鸭子以及和煦的阳光。

这些细腻而饱满的描写让人仿佛看到了这个村庄的生机勃勃,也引发了我们对大自然的关注和热爱。

季羡林的《夹竹桃》赏析

季羡林的《夹竹桃》赏析

季羡林的《夹竹桃》赏析《夹竹桃》是季羡林一九六二年写的一篇散文,第二年发表在《人民文学》第一期上。

这是一篇用优越的语文条件将自己的生活经验一丝不苟地写出来的佳作,对于上世纪六十年代的中国散文来说尤其如此。

季羡林也因为这篇《夹竹桃》而被宗璞称为“夹竹桃知己”。

对于散文,季羡林不同意所谓的散于形的说法。

他在《漫谈散文》中说:“综观古今中外各名家的散文或随笔,既不见‘散’,也不见‘随’。

它们多半是结构谨严之作,绝不是愿意怎样写就怎样写的轻率产品。

”这是季羡林在阅读、写作了几十年的散文之后对这一文体的理解,也是他创作散文的一个原则,更是我们欣赏散文时可以期待的一种幸福。

季羡林所说的“不散”、“严谨”当作如何理解呢?饶宗颐在论及季羡林的学问时说他同时具备常人所难以具备的三个条件:超越的语文条件,多姿多彩的丰富生活经验,可用的实物和某某某籍、各种参考资料。

“这样不是任何一个人可以随便做到的,而季老皆具备之;故能无一物不知,复一丝不苟,为一般人所望尘莫及。

”(蔡德贵《季羡林传序》人民出版社2000年12月版)饶氏所言,虽指学术,但对我们体味季羡林的散文,也颇具启发。

品读季羡林的散文,我们就会发现,他所说的不散、严谨之类,表现在他自己的散文创作中,就是用超越的汉语条件一丝不苟地把自己的生活经验、生命体验传达给他所热爱的读者。

超越的汉语条件是指他散文中对汉语的运用水平;一丝不苟是说他散文结构的严谨;生活经验和生命体验则是在严谨与规范之外的独特性。

散文《夹竹桃》比较典型地体现了他的这种创作特点。

汉语是一种时空广阔的语言。

在几千年的历史中,形成了文、白两种不同的语言形态;在广大的使用空间内,又有普通话与方言的分别,还有外语影响的踪影。

汉语的这种特点使它成为最难掌握的语言之一,也给它的使用者提供了无限深广的创造机会。

在《夹竹桃》中,季羡林为了节奏和变化,还在口语般的叙述中,适当地用四字格的语词。

如在讲述他们家花之多时,用“总之,一年三季,花开花落,没有间歇;情景虽美,变化亦多”。

六年级语文:季羡林《夹竹桃》原文(教学实录)

六年级语文:季羡林《夹竹桃》原文(教学实录)

小学语文标准教材六年级语文:季羡林《夹竹桃》原文(教学实录)People need to communicate and communicate with each other, and language is thebridge of human communication and the link.学校:______________________班级:______________________科目:______________________教师:______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 ---六年级语文:季羡林《夹竹桃》原文(教学实录)夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。

不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下,正对着大门口。

客人一走进大门,扑鼻的是一阵幽香,入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵,立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口,大有宾至如归之感了。

我们家的大门内也有两盆,一盆红色的,一盆白色的。

我小的时候,天天都要从这下面走出走进。

红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的:但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。

我顾而乐之,小小的心灵里觉得十分奇妙,十分有趣。

只有一墙之隔,转过影壁,就是院子。

我们家里一向是喜欢花的;虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。

每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。

以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。

到了夏天,更是满院葳蕤。

凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。

夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。

一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花报告花事的结束。

总之,一年三季,花开花落,没有间歇;情景虽美,变化亦多。

六年级下册语文课本夹竹桃

六年级下册语文课本夹竹桃

六年级下册语文课本夹竹桃六年级下册语文课本夹竹桃《夹竹桃》描述了夹竹桃常开不败的特点和它特有的欣赏价值,以清新淡雅、朴实自然的风格将人带入美的境界。

通过对夹竹桃的描写,表达了对默默无闻、兢兢业业的品格的赞美,也寄寓了作者的趣味和追求。

《夹竹桃》夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但对我来说,它却是最值得留念、最值得回忆的花。

在我故乡的那个城市里,几乎家家户户都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下。

我们家的大门内也有两盆,一盆红色的,一盆白色的。

我小的时候,天天都要从这下面走出走进。

红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的,但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪中有火。

我觉得十分有趣。

转过影壁,就是院子。

我们家一向是喜欢花的。

院子里,从春季到秋季,花开花落,没有间歇。

然而,一墙之隔,夹竹桃却在那里悄悄地开,一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。

在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候。

这一点韧性,同院子里别的花比起来,不是形成一个强烈的对比吗?夹竹桃的妙处还不止如此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面,花朵是一团模糊,但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

花朵把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多想象。

我想象它是地图,它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。

我想象它是水中的藻,我眼前就真的展现出一个小池塘,夜蛾飞过,印在墙上的影子就是游鱼。

我想象它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。

微风乍起,叶影晃动,这一幅画变成活画了。

如此婉美,有这样的韧性,又能这样引起我的想象,我爱上了夹竹桃。

《夹竹桃》教学设计教学目标:1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段,在自读自悟中,感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点,品味课文的语言。

六年级下册《夹竹桃》课文2篇

六年级下册《夹竹桃》课文2篇

六年级下册《夹竹桃》课文2篇六年级下册《夹竹桃》课文1但是夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。

我想它是地图,它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。

夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它上一幅墨竹,我就真看到一幅画。

微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。

1、按课文内容填空。

2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物,分别是地图、水中的荇藻和一幅墨竹。

3、请用“”画出文中一个过渡句。

4、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”,是指课文上一自然段讲的夹竹桃花期长,韧性可贵的特点,作用是承上启下;“还不止于此”的作用是____。

“此”指夹竹桃可贵的韧性。

这一段的总起句是____________________。

5、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离。

6.月光下夹竹桃的影子有两个特点:一是叶影参差,二是花影迷离。

7、文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么,“大海”是指影子与影子之间的空白处,“远渡重洋的海轮”是指小虫子,而“游鱼”其实就是飞蛾。

8、发挥你的想象,你觉得它还像什么呢?贵妃的发髻花束云朵9、这一段主要写:月光下的夹竹桃六年级下册《夹竹桃》课文2我们家的大门内也有两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的。

红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。

我的心里觉得这景象十分奇妙,十分有趣。

我们家里一向是喜欢花的:虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。

每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《夹竹桃》原文夹竹桃不是名贵的花,也是不是最美丽的花;但是,对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。

不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下,正对着大门口。

客人一走进大门,扑鼻的是阵幽香,入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵,立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口,大有宾至如归之感了。

我们家的大门内也有两盆,一盆红色的,一盆白色的。

我小的时候,天天都要从这下面走出走进。

红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的;但是,这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。

我顾而乐之,小小的心灵里觉得十分奇妙,十分有趣。

只有一墙之隔,转过影壁,就是院子。

我们家里一向是喜欢花的;虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。

每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。

以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。

到了夏天,更是满院葳蕤。

风仙花、石竹花、鸡冠花、五色海、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。

夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。

一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花报告花事的结束。

总之,一年三季,花开花落,没有间歇;情景虽美,变化亦多。

然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。

这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对照吗?但是夹竹桃的妙处还止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。

我幻想它是地图,它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。

夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。

微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。

有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。

好多好多年了,我就在这样的夹竹桃下面走出走进。

最初我的个儿矮,必须仰头才能看到花朵。

后来,我逐渐长高了,夹竹桃在我眼中也逐渐矮了起来。

等到我眼睛平视就可以看到花的时候,我离开了家。

我离开了家,过了许多年,走过许多地方。

我曾在不同的地方看过夹竹桃,但是都没有留下深刻的印象。

两年前,我访问了缅甸。

在仰光开过几天会以后,缅甸的许多朋友们热情地陪我们到缅甸北部古都蒲甘去游览。

这地方以佛塔著名,有“万塔之城”的称号。

据说,当年确有万塔。

到了今天,数目虽然没有那样多了,但是,纵目四望,嶙嶙峋峋,群塔簇天,一个个从地里涌出,宛如阳朔群山,又像是云南的石林,用“雨后春笋”这一句老话,差堪比拟。

虽然花草树木都还是绿的,但是时令究竟是冬天了,一片萧瑟荒寒气象。

《夹竹桃》写作背景:《夹竹桃》是季羡林1962年写的一篇散文,第2年发表在《人民文学》第1期上。

这是一篇用优越的语文条件将自己的生活经验一丝不苟地写出来的佳作,对于1960年代的中国散文来说尤其如此。

季羡林也因为这篇《夹竹桃》而被宗璞称为“夹竹桃知己”。

对于散文,季羡林不同意所谓的散于形的说法。

他在《漫谈散文》中说“综观古今中外各名家的散文或随笔,既不见‘散’,也不见‘随’。

它们多半是结构谨严之作,决不是愿意怎样写就怎样写的轻率产品。

”这是季羡林在阅读、写作了几十年的散文之后对这一文体的理解,也是他创作散文的一个原则,更是我们欣赏散文时可以期待的一种幸福。

季羡林所说的“不散”、“严谨”当作如何理解呢?饶宗颐在论及季羡林的学问时说他同时具备常人所难以具备的三个条件:优越的语文条件,多姿多彩的丰富生活经验,可用的实物和图籍、各种参考资料。

“这样不是任何一个人可以随便做到的,而季老皆具备之;故能无一物不知,复一丝不苟,为一般人所望尘莫及。

”(蔡德贵《季羡林传·序》P1人民出版社2000年12月)饶氏所言,虽指学术,但对我们体味季羡林的散文,也颇具启发。

品读季羡林的散文,我们就会发现,他所说的不散、严谨之类,表现在他自己的散文创作中,就是用超越的汉语文条件一丝不苟地把自己的生活经验、生命体验传达给他所热爱的读者。

超越的汉语文条件是指他散文中对汉语的运用水平;一丝不苟是说他散文结构的严谨;生活经验和生命体验则是在严谨与规范之外的独特性。

散文《夹竹桃》比较典型地体现了他的这种创作特点。

汉语是一种时空广阔的语言。

在几千年的历史中,形成了文、白两种不同的语言形态;在广大的使用空间内,又有普通话与方言的分别,还有外语的影响的踪影。

汉语的这种特点使它成为最难掌握的语言之一,也给它的使用者提供了无限深广的创造机会。

在《夹竹桃》中,优越的语文条件表现在作者熟练而充分地利用汉语时空广阔的特点,走笔生花,稳步而行,不急不缓地把夹竹桃的品性、把作者自己的感觉、思想精致地传达出来。

他的语文优势,是以淳朴为本的,如写自家门前夹竹桃时的语句:“我们家的大门内,也有两盆,一盆红色的,一盆白色的。

我小的时候,天天都要从这下面走出走进。

”就像是与朋友讲述自己的记忆,更像是和邻人饭后闲谈。

于淳朴之中展开了对夹竹桃的种种记忆和想象。

季羡林主张散文要“淳朴而不乏味”,要有起伏节奏。

为了实现这种效果,除了在结构设置方面有所注意外,他不露痕迹地发挥了自己的优越语文条件。

他在用平实的语文叙述时,会突然嵌入一句文言句式,或有方言口语来突出语言的节奏感。

还是在叙述自家的两盆夹竹桃:“但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。

我顾而乐之,小小的心灵觉得十分奇妙,十分有趣。

”少年时那满是幻想的心灵,把这两盆红白夹竹桃转化成现实世界所不能实现的雪火相融的境界。

作者回忆至此,已成熟了的心灵更觉当时有趣,其心情已非淳朴的语言所能表达,于是不禁用变换句式的方法,把“顾而乐之”突然镶嵌在他的讲述中,改变了本是平和的节奏,既表现了自己的兴奋心情,又强烈提醒读者注意自己彼时此刻的心情。

在《夹竹桃》中,季羡林为了节奏和变化,还在口语般的叙述中,适当地用四字格的语词。

如在讲述他们家花之多时,用“总之,一年三季,花开花落,没有间歇;情景虽美,变化亦多。

”这不仅体现了语言的起伏变化,还增强了语言的音乐感。

季羡林并不是只用上述一种方法来增加语言的节奏感。

适时地穿插口语,同样也使语言风趣而多变。

在描述夹竹桃的韧性品格时,作者写到:“夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜黄了,又长出一嘟噜。

”嘟噜的使用,既具象又传神,和前边的量词“朵”比起来,又有地方个性。

所有这些都增强了这篇散文的可读性。

一丝不苟地写作,既是季羡林对散文结构等技术层面的刻意追求,更是对情感态度的严格要求。

季羡林曾这样说过:“我扪心自问,我的感情是真实的,我的态度是严肃的,这一点决不含糊。

我写东西有一条金科玉律:凡是没有真正使我感动的事物,我决不下笔去写。

”(《季羡林散文集自序》P4,北京大学1986)因为有真感情在,而真感情又支撑着个我活跃在字里行间,所以他的《夹竹桃》才精心经营而不显矜持,有寄托而不生硬。

也正因为如此,季羡林的散文可模仿其形,但不易学其神髓。

夹竹桃因叶似竹、花如桃而得名,原产亚洲南部,我国早有栽种。

归有光就说它是“奇卉来异境,粲粲敷红英”。

古人写夹竹桃,或从其非竹非桃的品性来寻找文思,如归有光的“芳姿受命独,奚假竹桃名”;或以其兼具竹之清节和桃花之艳丽而抒怀,如沈与求“摇摇儿女花,挺挺君子操”,李开先“但能长抱节,何必太呈娇”。

和前人不同,季羡林对夹竹桃的书写和寄托都是与自己的独特生活经验和对这经验的体味、思考相联系的。

《夹竹桃》的立意虽不同于先贤,但结构却似“时俊”。

其开头和结尾用的是当时散文创作中常用的“开头设悬念,结尾显其志”的方式,中间用少年时对夹竹桃的想象、幻想来承接,继之以长大成人后对夹竹桃的暂时疏远为转折,结尾用中缅友谊显时代之志。

启承转合,时代痕迹明显。

但是为什么这种在结构上时代痕迹明显的散文,我们今天读来仍然是亲切尤其呢?这主要是突出了“我”对夹竹桃的感觉和体验,在作者的叙述中,夹竹桃和我的生活经验建立起了密切的关系。

也就是说,若没有“我”对夹竹桃的想象、经验和记忆,夹竹桃仍就会是散文开头的那句话“最值得留恋最值得回忆的花”吗?我不相信。

在李铮编的《季羡林年谱》中,有对这篇散文背景的介绍:1959年,季羡林作为民间外交的使者,应邀参加缅甸研究会50周年研究大会。

所以散文的后半部分写缅甸的夹竹桃,写它的象征意义,这都是他的真实经验和感觉。

而散文的前半部分,是中年人对童年的回忆,是朝花夕拾。

这部分最为独特。

尤其是少年对月光下夹竹桃想象的那段:“它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。

我幻想它是地图,它居然就是地图了。

这堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。

”读到此,我们已经不能不接受作者关于夹竹桃是他“最值得留恋最值得回忆的花”的判断了。

季羡林用一丝不苟的态度把《夹竹桃》种在优越的语文条件的土壤中,让《夹竹桃》绽放在自己独特的生活经验和生命体验里。

这使得他的散文在强调同一的时代里独放异彩,也使《夹竹桃》这篇短文有了文学史的意义。

(作者:袁向东)。

相关文档
最新文档