一师一优课操作指南
示范课活动操作指南
示范课活动操作指南示例课活动操作指南1. 概述本文档旨在帮助教师准备和组织示范课活动。
示范课活动是一种教学展示形式，旨在向其他教师展示优秀的教学方法和技巧，以促进教学质量的提高。
2. 准备工作在开始示范课活动之前，教师应做好以下准备工作：- 确定示范课的主题和内容，选择一个具有代表性和实用性的教学内容。
- 研读相关教材和教学参考书籍，准备教学课件和教具。
- 定义示范课的目标和教学重点，确保教学目标符合教学要求。
- 了解示范课活动的时间和地点，确保活动顺利进行。
- 准备评估表格和问卷调查，以收集观众的反馈和意见。
3. 示范课活动流程示范课活动通常可以按照以下流程进行：3.1. 开场白- 在开场白中，教师应介绍自己并说明示范课的目的和意义。
同时，教师可以提前调动观众的兴趣，让他们对示范课充满期待。
3.2. 教学过程- 在教学过程中，教师应根据教学内容和目标，采用合适的教学方法和技巧。
教师应注重与学生的互动，引导学生主动参与，并及时给予肯定和鼓励。
3.3. 教学展示- 在教学展示环节中，教师可以邀请学生上台展示他们的研究成果，让其他教师亲眼见证教学效果。
同时，教师应对学生的表现进行评价和总结，以加深教学印象。
3.4. 观众互动- 示范课活动的观众可以提问和发表意见，教师应积极回应并解答观众的问题。
观众的互动有助于加深对教学内容和方法的理解和掌握。
3.5. 总结和评估- 示范课活动结束后，教师应对教学效果进行总结和评估。
可以利用之前准备的评估表格和问卷调查，收集观众的反馈和意见，并作出相应的改进和调整。
4. 注意事项在组织示范课活动时，教师应注意以下事项：- 尽可能精心准备教学内容和教学素材，确保展示出的教学方法和技巧足够精彩和有启发性。
- 保持与观众的良好互动，积极回应观众的提问和意见。
- 注意示范课活动的时间控制，避免超时或时间不足的情况发生。
- 对观众的评估和反馈要虚心接受，并及时作出改进和调整。
一师一优课晒课教师及管理员操作指南
要求学生和管理员使用强密码，并定期更换密码。
3
禁止非授权第三方访问
禁止未经授权的第三方获取和使用学生个人信息。
处理安全与隐私事件
建立应急响应机制
针对安全和隐私事件，制定应急响应计划，确保 快速响应和处置。
及时报告与通知
一旦发生安全与隐私事件，立即向相关部门报告， 并通知相关人员采取措施。
确认评价无误后，提交 评价结果，完成课程评
价。
查看评价结果
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登录平台
教师或管理员再次登录一师一 优课晒课平台。
进入我的评价
在个人中心找到我的评价选项 ，点击进入。
查看评价结果
查看自己之前所做过的课程评 价结果。
对比分析
根据评价结果，对所评价的课 程进行对比分析，找出优缺点
。
反馈建议
修改学生的基本信息，如姓名 、性别、年龄、联系方式等。
修改完成后，点击提交完成修 改。
04
课程评价与反馈
评价课程
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选择课程
教师或管理员需要先登 录一师一优课晒课平台。
在平台中找到需要评价 的课程，点击进入评价
页面。
填写评价
根据评价标准，对课程 的各个方面进行客观评 价，并填写评价内容。
提交评价
事后分析与改进
对事件进行深入分析，找出原因，采取措施防止 类似事件再次发生。
THANKS
感谢观看
分析课程数据的目的是为了发 现问题、优化教学，从而提升 教学质量和效果。
数据导出与分享
在“数据统计”选项卡下，可以 选择导出课程数据，导出格式一
般为Excel或CSV。
导出的课程数据可以用于进一步 的数据分析或与其他教师、管理
一师一优课、一课一名师活动方案
一师一优课、一课一名师活动方案•相关推荐一师一优课、一课一名师活动方案（通用16篇）为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的一师一优课、一课一名师活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一师一优课、一课一名师活动方案篇1一、活动目标通过在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步促进教师专业化成长，信息技术素养的提升，力争使我校每一位教师都能较熟练地利用信息技术上好一堂课，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中有效应用和深度融合，为形成特色品牌，全面提升学校教育教学质量奠定坚实的基础。
二、活动组织1、设立工作领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx2、活动执行小组组长：xx组员：xx工作人员：xx（负责活动日常联络与资料收发）xx（负责设备调配与技术指导、录相）三、活动实施具体进度1、组织发动（20xx年1月8日—20xx年1月15日）20xx年1月8日参加区教育局“一师一优课、一课一名师”活动工作布置会。
20xx年1月9日学校成立“一师一优课、一课一名师”领导小组。
20xx年1月13日“一师一优课、一课一名师”全体教师动员大会。
学习教育部、省、市相关文件精神，传达本方案的相关要求，研读“优课”评价标准，熟悉国家教育资源公共服务平台的相关操作。
20xx年1月14日全体教师登陆湖南省基础，激活国家教育资源公共服务平台账号。
20xx年1月15日培训备课组长，掌握“晒课”的操作流程。
备课组长技术指导全组教师掌握“晒课”的操作流程。
2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）（1)制定方案20xx年1月9日教科室根据相关文件精神，制定初步的实施方案上报学校领导小组。
20xx年1月12日教科室根据学校领导小组的意见，制定切实可行的具体实施方案20xx年1月20日前教科室上报教育局。
20xx年1月25日前教育局反馈各学校方案审核结果，待学校实施方案通过教育局审核后组织校内赛课。
一师一优课国家平台使用说明讲解
③ 删除晒课
如果您认为您所晒“优课”不能完全展现您的实际水平，想换课重新 参晒或想对已确认提交的课程进行修改，可点击“删除”按钮，即可对 所晒课程进行完全删除，此操作需谨慎。
教师晒出课后，处于“待审核”状态，需学校管理员对课程审核通过 后，即会变为“已审核”，教师成功晒课。
课堂实录注意以下三点：
录制课堂实录要有片头、片尾，时长不超过5秒。内容包括：学科、 年级、版本、上/下册、课程名称;主讲教师姓名、职称和工作单位 （学校名称、LOGO)等;片尾包括制作单位、人员，录制时间等信息。
课堂实录的格式：视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、 使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。视频画幅宽高比：分辨率设 定为 720×576的，请选定 4:3。分辨率设定1024×576的，请选定 16:9。视频码流率为0.5-1Mbps。
2、上传资源
主要包括课堂实录、课件、素材资源、课后作业。
上传资源前，可先在国家平台活动页面中点击 “相关下载”，下载“ 视频转码工具”和“上传资源插件下载”，安装后再进行上传。
① 课堂实录
指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容，过程要完整， 画面清晰。参加各级“优课”评选者必须上传，只“晒课”不参加 “优课”评选可不用上传。
素材资源、课后作业上传同“课件”）
3、提交预览
进入预览提交界面，会出现您本次活动所晒“优课”的全部内容 以及所晒课程教学设计的结构树，点击“保存”。
“确定”提交后，会跳转至“我晒的课”页面。
4、我晒的课
在“我晒的课”界面可以查看晒课的状态，对晒课内容进行管理。 主要包括以下三方面：
① 查看晒课 ② 修改晒课 ③ 删除晒课
课堂实录，视频须经“一师一课”专用转码工具转码，转码之后保存 备用，点击“上传”，输入名称，“选择新文件”，找到转码后保存 的视频，上传保存即可。(如果之前没有下载上传工具和转码工具， 也可在 “上传资源”弹出窗口中的点击“视频上传工具”和“格式转 换工具”）
一师一优课平台使用手册
本篇将呈现教师可在平台上使用的主要功能的详细操作步骤，包括作品上传、作品的查看和修改、评课问答和投票。
一、作品上传在上传作品之前，您需要先在平台进行登录。
建议各位教师认真阅读平台首页中，关于活动公告、活动指南、用户须知方面的内容，关注活动指南中有关此次活动在技术标准、教学标准等方面做出的规定和要求，并严格按照标准进行制作。
下面的篇幅为您介绍，如何将作品包，包括课堂实录、课件设计、课标分析、教材分析等10种文件上传到平台中。
上传的入口有三个，第一，您可以点击市级平台首页的“我要晒课”；其次，也可以进入您自己所在区县平台首页，点击左上角“我要晒课”；此外，您还可以通过点击您的用户名，进入到您的个人中心里进行上传。
以上方式都可以进入作品包上传页面。
市级首页区县首页个人中心从以上任一入口进入上传页面中后，您需要先在左侧的教材编目中为您的作品选择作品目录：依次选择科目-教材-学段-年级，在章节目录菜单中，选择自己要晒的课程名称，然后填写作品名称、关键字、课程简介，并且可以为您的作品添加封面。
完成之后，点击进入下一步：提交作品相关文档➢上传视频：必须下载转码工具，使用转码工具对课堂实录视频进行转码后，将带有【converted】标记的视频上传至平台①选择转码文件存放的位置③点击转码，视频开始进行转码②将要转码的视频拖动到这里此处可查看转码进度转码完成后的视频名称呈现以下形式➢上传课件设计：点击上传按钮，可选择本地的课件进行上传，支持上传多个课件，支持ppt、swf、exe 格式➢上传8个相关文档：点击标签，可上传相应的文档。
如果上传错了或者需要修改，再次上传一次就可以把原文件覆盖掉。
仅支持doc格式文档➢作品名称、关键字、课程简介可以进行检查后进行修改➢点击预览：检查自己上传的内容是否可正常播放和展示完成后，点击发布作品，即作品发布成功。
一师一优课一课一名师活动平台操作指南
一师一优课一课一名师2014年度一师一优课一课一名师活动指南一师一优课一课一名师目录一、平台功能简介......................................... (5)（一）平台首页功能介绍 (6)（二）活动栏目简介 (10)（三）活动平台其他功能简介 (13)二、平台账号注册 (18)三、报名参加活动 (21)（一）通过云平台首页报名 (22)（二）通过活动首页报名 (22)（三）通过“我的空间”报名 (23)（四）通过地方平台报名 (24)（五）注意事项 (24)四、选课 (24)（一）选择学科和教材版本 (25)（二）选择年级和课 (26)五、晒课准备 (27)（一）教学设计准备 (27)（二）资源准备 (28)六、晒课 (31)（一）撰写教学设计 (32)（二）上传资源 (43)（三）预览提交 (47)（四）我晒的课 (48)附件：“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标 51一、平台功能简介“一师一优课、一课一名师”的活动平台作为本次活动的主要阵地，是先进的教育信息技术与优质的数字教育资源紧密结合的纽带，也是各地教师队伍相互了解、研修探究、共同传播优秀教育资源的窗口。
依托国家教育资源公共服务平台强大的技术支持，我们为教师网上“晒课”和“优课”评选提供了便捷而稳定的通道。
同时，平台栏目的设臵，呈现了各地教师“晒课”的具体情况，有利于活动参与人员及时网罗和关注活动的相关信息。
除此之外，本次活动产生的“优课”，及其它生成性的优质教育资源都将在平台上展示分享，这将为各地教研团队利用教育信息技术积极地、创造性地开展教研活动提供极大帮助，从而进一步推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
为保证本活动顺利有效地开展，下面的篇幅将从平台的栏目组成和功能方面向您作以介绍。
（一）平台首页功能介绍1.首页首屏概览●通过“导航栏”右侧的“注册”和“登录”可实现国家教育资源公共服务平台账号的注册和登录。
一师一优课2018年活动方案
2018年度星城实验二小“一师一优课、一课一名师”活动方案一、活动目的为促进信息技术与课堂教学的融合创新，大力推进信息化在教学中的常态化应用，根据省、市、区有关2018年度“一师一优课、一课一名师”活动的文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
二、领导小组组长：徐建伟副组长：李振林李艳梅成员：左琦朱颖黄芳徐洲李丹蕾黄慧敏叶文佳三、参与对象：全体教师（在编同工同酬校聘）。
其中一小在编教师计入一小晒课。
四、晒课操作时间：4-6年级截止日期4月30日；1-3年级截止日期5月30日。
五、晒课操作指南1、网络平台：湖南省基础教育资源网（未注册的教师请先在首页界面左上注册身份）2、申请晒课报名（请4月10日-4月11日两天内申请报名）：登录“湖南省基础教育资源网”--首页左上登录个人账户--首页右上角“一师一优课”下拉项选择“教师入口”（若教师个人信息不全据提示完善），进入“2018一师一优课”界面--修改、核实报名信息并保存（页面中上位置“我的”可拉选项，学校选择“长沙市望城区黄金镇金坪小学”），报名成功后与教务处联系，审核通过报名方可成功晒课。
3、晒课流程（4-6年级4月30号前完成，1-3年级5月30号前完成）：登录“湖南省基础教育资源网”--首页左上登录个人账户--首页右上角“一师一优课”下拉项选择“教师入口”，进入“2018一师一优课”界面---- 1 -点击右上“我要晒课”，进入后据提示选择科目、教材版本、年级、内容等信息后，上传各项晒课资料，注意审核通过完整度需达60%及以上。
注意：因部分教学内容系统中推优已达到部优课数量，系统关闭了这部分内容点，晒课时会目录栏中“我要晒课”会显示灰色字体无法晒课，请另选内容。
可选内容请参考群文件《各学段没有部优课的部审节点列表》提示，也可直接在系统中查询。
五、版本、内容要求“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2018年度教学用书目录为准。
一师一优课学校管理员操作指南
课程资源统计与分析
资源数量统计
资源浏览量统计
管理员可查看本校上传的课程资源数量及 分类情况。
管理员可查看本校课程资源的浏览量、下 载量及评论数等统计数据。
资源使用分析
资源优化建议
通过对课程资源的统计和分析，管理员可 了解本校课程资源的使用情况和受欢迎程 度，为后续资源建设提供参考。
根据分析结果，管理员可向本校教师提出课 程资源优化建议，提高课程质量和教学效果 。
使用分析工具
在选择好分析工具后，管理员可以根据工具的使用说明，输入相应的 数据和分析条件，进行数据分析。
查看分析结果
分析工具会根据输入的数据和分析条件，生成相应的分析结果，管理 员可以查看分析结果，了解数据的分布和趋势。
数据可视化展示技巧
突出关键数据
在图表中，可以使用不同的颜色或标记来 突出关键数据，以便观众更快地关注到重
学生信息录入
管理员需在系统中创建学生账户，录入基本信息，如姓名、 学号、班级等。
信息核对与修改
定期核对学生信息，确保数据的准确性和完整性，如有变 动，及时在系统中进行修改。
账户安全
确保学生账户安全，定期更换密码或启用其他安全措施。
学生选课指导与监控
选课指导
发布选课指南，指导学生根据个人兴趣和课程计划进行选课。
展示优秀教学资源
鼓励教师积极应用信息技术，创新教学方式方法， 形成生成性资源，供广大教师分享和学习。
3
加强教师队伍建设
通过活动促进教师专业发展，提升教师教育教学 能力，打造高素质专业化教师队伍。
适用范围和对象
适用范围
01
全国中小学各年级各学科教师。
适用对象
02
学校管理员、教研员、普通教师等。
江阳一中一师一优课、一课一名师活动方案
江阳一中一师一优课、一课一名师活动方案根据《教育部办公厅关于开展年度一师一优课一课一名师活动的通知》（教基二厅函[]号）及《广东省教育厅关于印发年度一师一优课一课一名师活动方案的通知》（粤教规函[]号），经研究，决定在学校开展一师一优课一课一名师活动。
特制定实施方案如下：一活动目标通过活动，进一步增强广大教师对信息技术推进教学改革提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，促进优质数字教学资源的开发与共享，逐步形成覆盖各年级各学科的生成性优质资源体系，推进信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效应用和深度融合。
二活动范围提倡各年级各学科所有教师参加。
要求参加工作三年内的教师必须参加晒课，另根据省文件规定，省级名师工作室主持人省级骨干教师培养对象百千万培养工程名教师培养对象和学科带头人必须参加晒课和优课评比。
三活动过程主要包括网上晒课遴选优课两个阶段。
（一）网上晒课（月-月日）．教师晒课。
教师在规定时间内登录广东省教育视频网公共服务平台，点击一师一优课，可直接在国家平台上进行实名制网上晒课（具体操作指南见附件），晒课内容详见本方案第五点。
教师所提交的网上晒课内容应包括一堂完整课。
内容须符合版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法有效解决教育教学的重点难点等课堂教学内容。
所提交内容必须是独立自主创作的，不得剽窃他人成果。
一节晒课至少应包括：（）教学设计：包括教学目标学情分析教学内容分析教学环节与活动教学资源教学评价等有关教与学的设计。
（）所用课件及相关资源：包括用于教学的课件学习资源（或资源链接）等。
（）课堂实录:可选（参加优课评比必选，技术标准见操作指南)。
（）评测练习：用于学生课前预习的诊断题课堂效果检测的练习题，或者课后学生拓展延伸的练习题。
（二）遴选优课，拍摄课堂实录，上报优课。
一师一优课教学设计5篇
一师一优课教学设计5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!一师一优课教学设计5篇下面是本店铺收集的一师一优课教学设计5篇，供大家参考。
一师一优课操作指南 简版
丽水市教育技术中心 信息科 周伟华
教师操作
平第 台二 帐步 号︓ 密用 码浙 登江 录省 教 师 培 训 管 理
ห้องสมุดไป่ตู้
教师操作
第三步： 登录成功后 点击 我的应用 “ 一师一优课 一课一名师” 绿色图标，平台跳转到国家平台 （过程或许会有点慢，请慢慢等候……
/portal/html/1s1k/index/1.html ）
丽水市教育技术中心 信息科 周伟华
教师操作 第三步
点击这里
教师操作 第四步
点击 “报名晒课”
点击这里
教师操作 第五步
填写 晒课资料
接下来…
学校管理员对 报名晒课的老师进行 审核 ….
丽水市教育技术中心 信息科 周伟华
丽水市教育技术中心 信息科 周伟华
管理员操作
第二步： 点击管理员登录， 输入下发的帐号密码 ）
丽水市教育技术中心 信息科 周伟华
管理员操作 第三步：初始化信息填写
丽水市教育技术中心 信息科 周伟华
第 三 步 ︓ 初 始 化 信 息 填 写
管 理 员 操 作
教师操作
第一步：访问：/ 第二步： 用浙江省教师培训管理平台 帐号密码 登录
管理员操作步骤
第一步：访问一师一优课网站
丽水市教育技术中心 信息科 周伟华
第一步：访问一师一优课 网站
丽水市教育技术中心 信息科 周伟华
管理员操作 第二步： 点击管理员登录， 输入下发的帐号密码
（ /ysyk/login.jsp）
江苏省参加“一师一优课-一课一名师”活动指南(初)课件
没有江苏教育平台教师账户
1.注册获取江苏教育平台教师账户
STEP 9 核实用户身份信息
江苏省参加“一师一优课-一课一名师”活动指南(初)
没有江苏教育平台教师账户
2.访问江苏基础教育公共服务平台
江苏省参加“一师一优课-一课一名师”活动指南(初)
没有江苏教育平台教师账户
1.注册获取江苏教育平台教师账户
STEP5 当前身份->添加身份， 选择所属身份（请选择 老师身份、教工身份、 单位用户身份）
江苏省参加“一师一优课-一课一名师”活动指南(初)
没有江苏教育平台教师账户
1.注册获取江苏教育平台教师账户
STEP6 填写实名信息
江苏省参加“一师一优课-一课一名师”活动指南(初)
专用转码工具转码后，将保持原片分辨率和码流，转码为H.264+AAC
编码的MP4文件。
用户统一客服：
江苏省参加“一师一优课-一课一名师”活动指南(初)
有关课堂实录上传的几点说明
谢 谢！
用户统一客服：
江苏省参加“一师一优课-一课一名师”活动指南(初)
用户统一客服：
江苏省参加“一师一优课-一课一名师”活动指南(初)
有关课堂实录上传的几点说明
①录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、 年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等；
②课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件；
③课堂实录原片分辨率在720*576或以上,单个不要超过500M；
没有江苏基础教育公共服务平台 教师账户操作说明
江苏省参加“一师一优课-一课一名师”活动指南(初)
一师一优课一课一名师活动平台操作指南
. .2014年度一师一优课一课一名师活动指南. .目录一、平台功能简介......................................... (5)（一）平台首页功能介绍 (6)（二）活动栏目简介 (10)（三）活动平台其他功能简介 (13)二、平台账号注册 (20)三、报名参加活动 (23)（一）通过云平台首页报名 (24)（二）通过活动首页报名 (24)（三）通过“我的空间”报名 (25)（四）通过地方平台报名 (26)（五）注意事项 (26)四、选课 (26)（一）选择学科和教材版本 (27)（二）选择年级和课 (28)五、晒课准备 (29)（一）教学设计准备 (29)（二）资源准备 (30)六、晒课 (33)（一）撰写教学设计 (34)（二）上传资源 (45)（三）预览提交 (49)（四）我晒的课 (50)附件：“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标 53一、平台功能简介“一师一优课、一课一名师”的活动平台作为本次活动的主要阵地，是先进的教育信息技术与优质的数字教育资源紧密结合的纽带，也是各地教师队伍相互了解、研修探究、共同传播优秀教育资源的窗口。
依托国家教育资源公共服务平台强大的技术支持，我们为教师网上“晒课”和“优课”评选提供了便捷而稳定的通道。
同时，平台栏目的设置，呈现了各地教师“晒课”的具体情况，有利于活动参与人员及时网罗和关注活动的相关信息。
除此之外，本次活动产生的“优课”，及其它生成性的优质教育资源都将在平台上展示分享，这将为各地教研团队利用教育信息技术积极地、创造性地开展教研活动提供极大帮助，从而进一步推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
为保证本活动顺利有效地开展，下面的篇幅将从平台的栏目组成和功能方面向您作以介绍。
（一）平台首页功能介绍1.首页首屏概览●通过“导航栏”右侧的“注册”和“登录”可实现国家教育资源公共服务平台账号的注册和登录。
一师一优课操作指南
利用一师一优课提供的反思模板，不断完善和改 进教学。
优化教育教学过程的建议
个性化教育
根据学生的特点和需求，量身定 制个性化的教学方案。
创新教学
运用创新的教学方法和工具，激 发学生的学习兴趣和创造力。
多元评价
采用多元化的评价方式，综合评 估学生的学习成果和发展。
选择并下载所需的优质教材资源。
教材资源的预览和评价
预览教材资源
在下载前，可以先预览教材资源的 内容和质量。
评价教材资源
为其他教师提供宝贵的教材资源评 价和反馈。
分享教材资源
将自己认可的教材资源分享给其他 教师。
上传和编辑教材资源
1
上传教材资源
将自己制作的教材资源上传到一师一优课平台。
2
编辑教材资源
一师一优课操作指南
一师一优课操作指南 PPT 大纲：简介、为何需要一师一优课、好的教学资源、 一师一优课的特点和优势。
一师一优课的操作步骤
1
注册账号和登录
注册并登录一师一优课账号，获取访问权限。
2
搜索教材资源
使用关键词搜索所需教材资源。
3
筛选教材资源
根据需求和标准筛选出符合要求的教材资源。
4
下载教材资源
根据个人需求和反馈，对已上传的教材资源进行编辑。
3
分享和推荐教材资源
推荐他人使用自己上传的优质教材资源。
一师一优课的应用方法
课堂实践
在课堂上灵活运用一师一优课 中的教学资源。
教学设计
基于一师一优课的方法，进行 教学设计和规划。
深度利用
挖掘一师一优课的更多功能， 提升教学效果。
高效评价和反思教学
一师一优课活动方案
经费管理：制定 详细的经费使用 计划，确保经费 合理使用
经费监督：设立专 门的经费监督小组， 定期对经费使用情 况进行检查和审计
审计机构：由专业审计机构进行审计 审计内容：包括经费使用情况、经费来源、经费分配等 监督机制：设立监督小组，对活动经费进行全程监督 信息公开：定期公布活动经费使用情况，接受公众监督
Part Six
参与人数：评估 活动参与人数的
多少
活动满意度：评 估参与者对活动
的满意度
教学效果：评估 活动对教学质量
的提高程度
教师成长：评估 活动对教师专业 成长的促进作用
社会影响：评估 活动对社会的影
响和关注度
持续发展：评估 活动对学校持续 发展的推动作用
评估指标：包括教学质量、学生参与度、教师满意度等 评估方法：采用问卷调查、访谈、观察等方式进行数据收集 数据分析：对收集到的数据进行统计分析，得出结论 反馈与改进：根据评估结果，对活动进行改进和优化
总结建议：对 下一阶段活动 的改进建议和
展望
Part Five
预算金额：根据活动规模和需求确定 预算项目：包括场地租赁、设备购置、宣传费用、人员培训等 经费来源：政府拨款、企业赞助、社会捐赠等 经费管理：制定严格的财务管理制度，确保经费合理使用
经费来源：政府 拨款、企业赞助、 社会捐赠等
经费使用范围： 教师培活动不了解，缺乏积极性 解决方案：加强宣传，提高教师对活动 的认识和兴趣 解决方案：加强宣传，提高教师对活动的认识和兴趣
问题：活动组织不力，缺乏有效的管理 解决方案：加强组织管理，制定详细的 活动计划和流程 解决方案：加强组织管理，制定详细的活动计划和流程
问题：资源不足，难以满足活动需求 解决方案：加强资源整合，争取更多的支 持和赞助 解决方案：加强资源整合，争取更多的支持和赞助
“一师一优课、一课一名师”活动教师操作指南(精简)
视 频 上 传 工 具 下 载 地 址 ： /portal/1s1k/attachment/HttpUploader 5.rar 视 频 转 码 工 具 下 载 地 址 ： /portal/1s1k/attachment/gszhTool_v2. rar
选择册数
选择课题，开始晒课
撰写教学设计
上传资源
安装控件提示
安装控件
点击安装
再传资源，点保存
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课堂实录的制作
采集工具：DV 导出视频步骤： DV 用数据线连接到电脑，打开“我的电脑”中 “移动设备“把需要导出的视频复制到电脑保存.
“一师一优课 一课一名师”
晒课活动操作指南
操作指南四部分：
活动账号注册
登录账号；报名活动 “晒课”流程 课堂实录的制作
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“一师一优课一课一名师”活动常见问题解答
“一师一优课一课一名师”活动常见问题解答1、注册时如何选择身份？A: 在国家教育资源公共服务平台上注册账号时，请按照实际情况选择您的真实身份。
如，参加活动的晒课教师、骨干教师统一选择“教师”身份；教研人员选择“机构成员（教研员）”身份；活动指定的指导专家选择“专家”身份。
2、报名时有三种身份选择，都可以参加晒课吗？A: 报名身份有“普通教师”、“教研员”、“其他”三种身份选择，最大的区别是，只有“普通教师”的身份才能参加晒课，其他两种身份均不能晒课。
3、教师所使用的教材版本在晒课平台中找不到怎么办？A: 平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通过的教材版本。
如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打客服电话400-8980-910,或联系客服QQ10,(发件人请注明您的姓名、执教地区、学校、手机号，便于编辑及时和您联系)提供正确的教材信息(教材封面照片、教材扉页的版本信息照片、教材目录清晰照片)，对以进行教材信息的更正和补全。
地方课程可以添加入目录体系中，作为区域晒课、交流使用。
但地方课程的“晒课”不能参加国家级优课评审。
校本课程不在此次活动范围内。
4、普通教师填写报名信息时，在系统里找不到工作执教的学校怎么办？A: 请在地区栏里，正确选择您所执教学校所在的地区，相应地区下如果系统里找不到您的工作执教学校，请拨打客服电话400-8980-910进行学校信息的添加。
5、学校不具备多媒体网络条件的教学点教师可以参与晒课吗？A: 可以，鼓励广大教师积极参与平台晒课。
若教学点教师所在学校条件不完善，可选择到所在地区具备条件的中心学校进行网络晒课。
6、创建的工作室，是全国各地的教师都可以进去参加教研活动吗？有没有数量上和地域上的限制？A: 参加活动的任何人都能创建工作室，每个工作室都没有数量或者地域上的限制。
创建工作室的时候，“成员审核”选项中有“需要审核”和“不需要审核”两种属性，选择“不需要审核”状态的时候，全国各地的教师都可进入工作室参加活动；选择“需要审核”状态的时候，预进入该工作室的老师必须通过创建人的同意方可进入。