系统结构模型法(ISM法)
ISM法的编程实现
![ISM法的编程实现](https://img.taocdn.com/s3/m/031f11d733d4b14e85246898.png)
ISM法的编程实现摘要:本文提出了一种新的ISM算法,应用数据结构知识,把系统中的要素及要素之间的上下位关系看作是一个或几个图,并以动态邻接链表形式存储。
设计了该算法的流程图,并介绍了基于该算法开发出的ISM法程序。
随着系统要素个数的增加,程序的时间复杂度和空间复杂度都只是呈线形增长。
关键词:ISM法邻接链表算法The engineering and applied study of ISM producure inTeaching fieldAbstract:This article brings forward a new arithmetic of Interpretative Structural Modeling Method (ISM in short),according to the knowledge of Data of Structure. The new arithmetic regards the system’s elements and the top-bottom relation between elements as one or a few graphs. Those graphs are saved with dynamic chain form format. Besides, this paper designs a flow chart of the new arithmetic, and introduces an ISM procedure that developed according to this arithmetic. Along with the increment of the system factor pieces, the time complicacy degree and the space complicacy degree of the procedure all just present the line form increase.Key words: ISM;adjoining;chain form;software1引言ISM法(Interpretative Structural Modeling Method,简称ISM法)是一种分析系统结构的方法。
系统工程ISM课程设计汇本
![系统工程ISM课程设计汇本](https://img.taocdn.com/s3/m/11bc928119e8b8f67c1cb9a1.png)
1.引言1.1 设计目的解释结构模型法是现代系统工程中广泛应用的一种分析方法,能够利用系统要素之间已知的零乱关系,用于分析复杂系统要素间关联结构,揭示出系统内部结构。
本次课程设计的目的是,通过对大学生身边实际问题的分析,掌握运用ISM方法对复杂问题进行建模的过程,提高学生系统分析以及运用计算机求解问题的能力,强化计算机实际应用能力。
1.2设计的意义在课程设计的过程中将理论知识应用到实际的操作过程,使得理论与实践能很好地结合。
与此同时应用一些相关的计算机知识,使设计者能很好地掌握以前没有掌握的各种知识,并且能在以后的实际生活和学习中能熟练准确地运用,以便降低解决问题的难度,提高解决问题的效率。
另外,在设计过程中通过小组分配任务,使得设计者明确如何准确按时的完成自己的任务,以及单独解决问题的能力得以提高,也明白了合作的重要性。
1.3设计的内容在明确问题背景的前提下,通过分析问题,找出存在的主要影响因素,运用解释结构模型的方法解决问题,是原有问题得以优化,达到设计的目的。
同时对用到的方法加以详细的阐述,对方法解决问题时的步骤做以具体的安排。
在现代社会高速发展的状态下,对兰州市的公共交通发展进行分析研究,找出其影响因素,运用解释结构模型(Interpretative Structural Modeling Method,简称ISM 方法)法对其进行优化更新,找到最优的方案。
1.4设计任务在对实际问题实际调查过程中,明确现有问题的缺陷和不足,通过各种方法,找出解决实际问题的有效方法,再通过手工或者计算机的编程计算找到最优的方案,使最终的方案在原始方案的基础上得以优化,更进一步的改进原始的方案,从而满足现实的需求,以节省成本,赢取利润.。
此次课程设计是利用解释结构模型方法首先对影响兰州市公共交通的发展因素进行分析,确定关键的因素,然后利用此方法解决关键因素引起的关键问题,在通过逐层逐次的分解和分析之后,对兰州市公共交通的发展进行优化,找到最优的解决方案,以满足现实生活的需求。
第二讲 解释结构模型及其应用
![第二讲 解释结构模型及其应用](https://img.taocdn.com/s3/m/107cd843a8956bec0975e382.png)
结果
(骨架图)
15
2.2
有向图和邻接矩阵
1 2 3 4
2
1
1
3
2
3
4
4
0 0 0 1
1 0 0 0
0 1 0 0
0 1 1 0
16
邻接矩阵运算规则
矩阵运算 矩阵乘 矩阵加
逻辑乘 逻辑加 + (取小) + (取大)
11=1 10=0 1+1=1 1+0=1
01=0
44
1 1 4 6 7
4
6
7
1 1 1 1
0 1 0 1
1 1 1 1
0 0 0 1
是 否
R(4)={1,4,6} A(4)={4,7}
45
1 1 4 6 7
4
6
7
1 1 1 1
0 1 0 1
1 1 1 1
0 0 0 1
是 否
是
否
46
2 1 4
24
3
若通道长大于n-1,通道中必有环
2 1 4 3
去掉环后的通道还是完整的通道
25
1.1.2
可达矩阵
1 1 I 1 1
R I A A A
2 k
只要变量间存在通道,R的相应元素为1 若变量间不存在通道,R的相应元素为0
1 0 0 1 0 1 1 0
8
1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1
系统工程ISM课程设计
![系统工程ISM课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/957a151e168884868762d6ce.png)
1.引言1.1 设计目的解释结构模型法是现代系统工程中广泛应用的一种分析方法,能够利用系统要素之间已知的零乱关系,用于分析复杂系统要素间关联结构,揭示出系统内部结构。
本次课程设计的目的是,通过对大学生身边实际问题的分析,掌握运用ISM方法对复杂问题进行建模的过程,提高学生系统分析以及运用计算机求解问题的能力,强化计算机实际应用能力。
1.2设计的意义在课程设计的过程中将理论知识应用到实际的操作过程,使得理论与实践能很好地结合。
与此同时应用一些相关的计算机知识,使设计者能很好地掌握以前没有掌握的各种知识,并且能在以后的实际生活和学习中能熟练准确地运用,以便降低解决问题的难度,提高解决问题的效率。
另外,在设计过程中通过小组分配任务,使得设计者明确如何准确按时的完成自己的任务,以及单独解决问题的能力得以提高,也明白了合作的重要性。
1.3设计的内容在明确问题背景的前提下,通过分析问题,找出存在的主要影响因素,运用解释结构模型的方法解决问题,是原有问题得以优化,达到设计的目的。
同时对用到的方法加以详细的阐述,对方法解决问题时的步骤做以具体的安排。
在现代社会高速发展的状态下,对兰州市的公共交通发展进行分析研究,找出其影响因素,运用解释结构模型(Interpretative Structural Modeling Method,简称ISM 方法)法对其进行优化更新,找到最优的方案。
1.4设计任务在对实际问题实际调查过程中,明确现有问题的缺陷和不足,通过各种方法,找出解决实际问题的有效方法,再通过手工或者计算机的编程计算找到最优的方案,使最终的方案在原始方案的基础上得以优化,更进一步的改进原始的方案,从而满足现实的需求,以节省成本,赢取利润.。
此次课程设计是利用解释结构模型方法首先对影响兰州市公共交通的发展因素进行分析,确定关键的因素,然后利用此方法解决关键因素引起的关键问题,在通过逐层逐次的分解和分析之后,对兰州市公共交通的发展进行优化,找到最优的解决方案,以满足现实生活的需求。
系统结构模型法(ISM法)课件
![系统结构模型法(ISM法)课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0a351c49f02d2af90242a8956bec0975f565a442.png)
根据关联矩阵,建立子系统的层级结构,将子系 统按照层级进行组织。
建立因果关系图
根据关联矩阵和层级结构,建立因果关系图,用 于表示子系统之间的因果关系和作用机制。
系统结构的简化与解释
简化系统结构
对建立的层级结构和因果关系图进行简化,去除不必要的细节和冗余信息,使系统结构更加清晰易懂 。
解释系统结构
需要收集完整的系统要素和关系 数据,对数据质量和完整性要求 较高。
02
计算复杂度大
03
对主观性依赖较强
对于大规模系统,ISM法的计算 复杂度较高,需要高性能计算机 和优化算法。
在确定系统要素和关系时,主观 判断和经验对分析结果有一定影 响。
02 ISM法的基本原理
系统分解
确定系统的边界和范围
确定子系统的关系
案例四:环境保护系统优化
总结词
通过ISM法分析环境保护各要素之间的关系,优化环境 保护系统,提高环境质量。
详细描述
运用ISM法对环境保护各要素之间的相互关系进行深入 分析,明确各要素在环境保护中的作用和影响,找出存 在的问题和瓶颈,优化环境保护系统,提高环境质量, 实现可持续发展。
05 ISM法的扩展与改进
划分系统层级与解释系统结构
要点一
总结词
要点二
详细描述
划分系统层级与解释系统结构
根据可达矩阵进行系统层级划分,并对系统结构进行解释 ,以直观地展示系统的层次结构和功能模块。
04 ISM法的应用案例
案例一:企业组织结构优化
总结词
通过ISM法分析企业内部各部门之间的关系 ,优化组织结构,提高管理效率。
定义
ISM法是一种基于图论和矩阵论的方法,通过构建邻接矩阵和可达矩阵来分析系统的结构特征和行为模式。
第5章 系统工程-结构模型ISM
![第5章 系统工程-结构模型ISM](https://img.taocdn.com/s3/m/53a2506ea98271fe910ef9aa.png)
结构模型ISM(Interpretive Structure Model )邻接矩阵的数学形式 (图论-矩阵)(见后面) 设系统S 有n 个元素, S=[e 1、e 2、…e n ] 则邻接矩阵A = 111112112212221121212n n n n n nn nS e a a a S e a a a S e a a a nS S S e ee ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦1 当S i 对Sj 有影响 其中各元素 a ij =0 当S i 对Sj 无影响这是布尔矩阵,应遵循布尔矩阵运算规则①逻辑和 AUB =C (C 为布尔矩阵对应元素)c ija ij Ub ijmax {},ij ij a b②逻辑乘 A B =C (C 为布尔矩阵对应元素) cijaijbijmin {},aij bij③A 和B 乘积 AB=D d ij a i1 b 1j a 12b 2j …{}in njik kj i11j i22j in nj 1a b a b =max min(a ,b ),min(a ,b ),,min(a ,b )n k =邻接矩阵的性质①邻接矩阵与系统结构模型图一一对应12345123450000010000100100010000100e e e e e e e e e e ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦③邻接矩阵A 转置后的A T 是与A 相应的结构模型图箭头反过来后的图的相应的邻接矩阵010001010⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦123123000101010e e e e e e ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦③邻接矩阵中如有一列元素都是0(如第I 列),则e i 是系统的源点,如图中的(e 5),如有一行(如K 行)元素全为0,则e k 为汇点,如图中的e 1④如果从e i 出发经k 段支路到达e j , 我们就说e i 与e j 之间有“长度”为k 的通路存在。
我们计算A K ,得出的n ×n 方阵中各元素表示的便是相应各单元间有无“长度”为k 的通路存在。
系统结构模型法(ISM法)
![系统结构模型法(ISM法)](https://img.taocdn.com/s3/m/2bc3898f09a1284ac850ad02de80d4d8d15a010d.png)
建立解释结构模型:根据可 达矩阵建立解释结构模型
分析模型:对解释结构模型 进行分析了解系统要素之间 的关系和影响
优化模型:根据分析结果对 解释结构模型进行优化提高 模型的准确性和实用性
结果分析和解释
案例背景:某 公司采用ISM 法进行系统结
构优化
实施过程:通 过ISM法对系 统结构进行建 模、分析和优
化
结果分析:系 统结构优化后 提高了系统的 稳定性和效率
解释:ISM法 在系统结构优 化中的作用和
效果
案例的优缺点和改进方向
优点:能够清 晰地展示系统 结构便于理解
和分析
缺点:可能过 于复杂难以理
解和应用
改进方向:简 化模型提高模 型的易用性和
实用性
改进方向:增 加模型的灵活 性适应不同的
应用场景
建立解释结构模型
确定系统目标:明确系统需要解决的问题和目标 建立概念模型:将系统分解为多个概念并建立概念之间的关系 确定关系矩阵:根据概念之间的关系建立关系矩阵 计算可达矩阵:根据关系矩阵计算可达矩阵 建立解释结构模型:根据可达矩阵建立解释结构模型 分析模型:对解释结构模型进行分析找出关键因素和影响因素
ISM法的应用领域
信息系统设 软件工程 计
企业架构设 业务流程优 项目管理
计
化
组织变革管 理
ISM法的优势和局限性
优势:能够全面、系统地分析问题有助于提高决策质量 优势:能够揭示问题的本质和规律有助于找到解决问题的关键 局限性:需要大量的数据和信息可能导致分析过程复杂化 局限性:需要较高的专业水平和分析能力可能导致分析结果不准确
分析系统模型:对建立的系统模型进 行分析包括稳定性、可靠性、效率等
确定要素之间的关系:分析要素之间 的相互影响和相互作用包括因果关系、 时间关系等
解释结构模型ISM及其应用
![解释结构模型ISM及其应用](https://img.taocdn.com/s3/m/b2ea761b25c52cc58ad6be0f.png)
Interpretive Structural Modeling (ISM)
1
从概念模型到结构模型——系统概念开发
解决复杂系统问题,困难在于弄清楚要解决什么问题,什么是 表面问题,什么是潜在问题,什么是原因层的问题,什么是根子 层的问题。这就是问题诊断和系统概念开发。
如何能使用自然语言或图形等较直观的方式来描述和阐明问 题,这就是根据问题导向,建立概念模型。系统结构模型是一种 较正规的概念模型。这类模型对于理清思路、明确问题,与利益 相关者进行沟通,都极为有用。这种结构化的概念模型就是系统 结构模型。
12
性质:
• 一般对于任意正整数r(≤n),若ei到ej是可达的且“长度”为r,则Ar中第 i 行第 j 列上的元素等于1。
• 对有回路系统来说,当 k 增大时,Ak 形成一定的周期性重复。 • 对无回路系统来说,到某个 k 值,Ak=0。
1
3
1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1
1.成绩不好
2.老师常批评
4.平时作业不认真 5.学习环境差
7.父母常打牌
8.父母不管
10.给很多钱
11.缺乏自信
1
3
4
3.上课不认真 6.太贪玩 9.朋友不好
2 11
5
6
7
8பைடு நூலகம்
9
10
8
例:温带草原食物链
12 11
9
2 3 4
1
1.草
2.兔
3.鼠
4.吃草的鸟
5.吃草的昆虫
10
6.捕食性昆虫
系统S中的一个区域(独立子系统) P 的级别划分可用下式表示
π3(P)={L1,L2,…,Ll} 其中L1,L2,…,Ll表示从上到下的各级。
解释结构模型(ISM)(课堂PPT)
![解释结构模型(ISM)(课堂PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/45d3cb54e87101f69e3195ef.png)
8,9
7
L5={s7}
L 1 s1 , s4L 2 s2 , s5 L 3 s3L 4 s6 , s8 , s9L 5 s7
L1
s
,
1
s4
L 2 s 2, s 5
L3 s3
L 4 s 6, s 8, s 9
L5 s7
系统结构模型
含义
article
基于解释结构模型的公交客流量影响因素分析
—— 孙慧, 周颖, 范志清
article
article
article
article
总结
Thank you!
则称M为系统A的可达矩阵。其中,I为单位矩阵。 可达矩阵表示从一个要素到另一个要素是否存在连接的路径。
ISM方法的基本步骤
要素关系表
邻接矩阵
可达矩阵
层次划分
➢ 可达集 P(si): P s i s jm i j1i 1 ,2 , ,n ➢ 先行集 Q(sj): Q s i s im j i1i 1 ,2 , ,n
M-L1-L2
层次划分
si
P(si)
Q(si)
P(si)∩Q(si)
层次
2
2Hale Waihona Puke 2,3,6,7,8,92
3
2,3
3,6,7,8,9
3
5
5
5,6,7,8,9
5
6
2,3,5,6
6
6
L2={s2,s5}
7
2,3,5,7,8,9
7
7
8
2,3,5,8,9
7,8,9
8
9
2,3,5,8,9
7,8,9
9
解释结构模型
![解释结构模型](https://img.taocdn.com/s3/m/b255d6b5f705cc17552709cb.png)
3.2解释结构模型系统是由许多具有一定功能的要素(如设备、事件、子系统等)所组成的,各要素之间总是存在着相互支持或相互制约的逻辑关系。
在这些关系中,又可以分为直接关系和间接关系等。
为此,开发或改造一个系统时,首先要了解系统中各要素间存在怎样的关系,是直接的还是间接的关系,只有这样才能更好地完成开发或改造系统的任务。
要了解系统中各要素之间的关系,也就是要了解和掌握系统的结构,建立系统的结构模型。
结构模型化技术目前已有许多种方法可供应用,其中尤以解释结构模型法(InterpretativeStructuralModeling,简称ISM)最为常用。
3.2.1结构模型概述一、解释结构模型的概念解释结构模型(ISM)是美国华费尔特教授于1973年作为分析复杂的社会经济系统有关问题的一种方法而开发的。
其特点是把复杂的系统分解为若干子系统(要素),利用人们的实践经验和知识,以及电子计算机的帮助,最终将系统构造成一个多级递阶的结构模型。
ISM属于概念模型,它可以把模糊不清的思想、看法转化为直观的具有良好结构关系的模型,应用面十分广泛。
从能源问题等国际性问题到地区经济开发、企事业甚至个人范围的问题等,都可应用ISM来建立结构模型,并据此进行系统分析。
它特别适用于变量众多、关系复杂且结构不清晰的系统分析,也可用于方案的排序等。
所谓结构模型,就是应用有向连接图来描述系统各要素间的关系,以表示一个作为要素集合体的系统的模型,图3-1所示即为两种不同形式的结构模型。
图3-1两种不同形式的结构模型结构模型一般具有以下基本性质:(1)结构模型是一种几何模型。
结构模型是由节点和有向边构成的图或树图来描述一个系统的结构。
节点用来表示系统的要素,有向边则表示要素间所存在的关系。
这种关系随着系统的不同和所分析问题的不同,可理解为“影响”、“取决于”、“先于”、“需要”、“导致”或其他含义。
(2)结构模型是一种以定性分析为主的模型。
ISM(解释结构模型)
![ISM(解释结构模型)](https://img.taocdn.com/s3/m/83248da3f524ccbff1218447.png)
根据式(1 根据式(1)则用矩阵表示为:
T T 0 A = M 0 S 0 M S 1 0 0 1 1 0
上述这种与有向图形对应的,并用1和0表现元素的矩阵称为邻接矩阵
三、邻接矩阵的性质
实验过程本身就是一个系统,它包含有实验者( 实验过程本身就是一个系统,它包含有实验者(S1)、实验对 象 ( S2 )、实验因素( 自变量) ( S3) 、干扰因素( S4 )和实验 实验因素( 自变量) 干扰因素( 反应(因变量) 反应(因变量)(S5)等5个基本要素。这5个因素之间的联系关 个基本要素。 系可以用表12- 表示, 根据此表, 也可以用有向图( 12系可以用表12-1 表示, 根据此表 , 也可以用有向图 ( 图 12-2 ) 和邻接矩阵表示。 和邻接矩阵表示。
计算出矩阵
0 0 = 0 0 0 0 0 0 0 0
A3
得到:
0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
A3
0 0 0 0 0
A4
0 0 = 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
一、系统结构的有向图示法
有向图形——是系统中各要素之间的联系情况的一种模型 有向图形——是系统中各要素之间的联系情况的一种模型 化描述方法。它由节点和边两部分组成 节点——利用一个圆圈代表系统中的一个要素,圆圈 节点——利用一个圆圈代表系统中的一个要素,圆圈 标有该要素的符号; 边——用带有箭头的线段表示要素之间的影响。箭 ——用带有箭头的线段表示要素之间的影响。箭 头代表影响的方向。 例1:在教育技术应用中的计算机辅助教学(CAI)其过程可以简单表示为:教 在教育技术应用中的计算机辅助教学(CAI)其过程可以简单表示为:教
系统结构模型法(ISM法)
![系统结构模型法(ISM法)](https://img.taocdn.com/s3/m/eac53c70590216fc700abb68a98271fe910eafde.png)
通过建立系统结构模型,展示系统内 部各要素之间的关系,强调系统结构 和要素之间的相互关系。
ISM法与鱼骨图的比较
鱼骨图
主要用于问题原因分析,通过树状结构 展示问题的各种可能原因,强调问题原 因的分类和层次。
VS
ISM法
不仅可用于问题原因分析,还可用于系统 结构分析和解释,通过建立系统结构模型 展示系统内部各要素之间的关系,强调系 统结构和要素之间的相互关系。
统要素之间的关系。
模型分析
结构分析
分析解释结构模型图,了解系统要素之间的层次关系 和相互作用。
功能分析
根据解释结构模型图,分析系统的功能和行为特性。
优化建议
基于解释结构模型图,提出对系统的优化建议和改进 措施。
PART 03
ISM法的应用案例
案例一:企业战略规划
1 2 3
确定企业核心能力
通过ISM法分析企业内部各因素之间的相互关系, 识别企业的核心能力,为制定战略提供依据。
深入研究系统要素之间的 复杂关系
通过深入研究系统要素之间的复杂关系,进 一步揭示系统内部结构和动态变化,提高模 型的准确性。
引入人工智能和大数据技术
利用人工智能和大数据技术对大量数据进行处理和 分析,以更全面、准确地反映系统结构和行为。
建立多层次、多尺度模型
考虑系统的多层次、多尺度特征,建立更为 精细和全面的模型,以更准确地描述系统结 构和行为。
结合其他方法提高分析效果
01集Leabharlann 多种方法结合其他系统分析方法,如流程 图、因果图等,形成更为完善的 系统分析方法体系。
02
引入定性分析方法
03
加强定量分析
将定性分析方法引入ISM法中, 以更好地理解系统要素之间的关 系和结构。
利用ISM方法对“教学质量制约因素系统”的结构分析
![利用ISM方法对“教学质量制约因素系统”的结构分析](https://img.taocdn.com/s3/m/971f9086ed3a87c24028915f804d2b160b4e8647.png)
利用ISM方法对“教学质量制约因素系统”的结构分析【摘要】随着学校规模的不断扩大,人们普遍认为教育的质量有不同程度的下降,而学校的教学质量下降是造成学校教育质量下降的直接原因。
影响学校教学质量的因素有很多,主要从学校内部来探讨影响教学质量的要素.本文为从根本上解决学校教学质量下降的问题,有效的运用解释结构模型,分析各要素之间的关系,以提供一定的依据。
【关键词】解释结构模型;教学质量;因素引言随着学校规模的不断扩大,学校的质量问题越来越突显,人们普遍认为学校教育质量下降,而造成教育质量下降最直接的原因是教学质量的下降。
教学工作时学校工作的核心,是学校发展的生命线,因此要提高学校教育质量首先要提高学校的教学质量。
目前学校的教学工作还存在着不少问题影响着教学质量的提高,分析影响教学质量的制约因素,对从根本上解决学校教学质量下降问题具有重要的现实意义。
一、哲学中联系的基本观点在唯物辩证法中,联系的观点是一个基本的观点,它要求我们从客观事物本身所具有的联系出发去把握事物, 在处理实际问题时,既要注意到事物自身的联系,也要注意到与其它事物之间的联系。
作为一个整体,制约学校教学质量的因素之间的联系也是非常紧密的.因此,有必要对影响教学质量的各要素进行科学的分析,为改善教学质量作依据。
二、教学质量制约的因素(一)教师因素教师作为教育教学活动的主要实施者,是提高教学质量的决定因素,良好的师德和渊博的学识是学校教师最基本的要求,也是确保教学质量的关键。
随着学校规模的不断扩大,学校教师队伍严重短缺,使得教师的教学活动难以展开。
在大班教学的现实条件下,教师只能以讲授为主,有的只是一味地的照本宣科,缺乏精辟的解读,单一陈旧的教学方法使学生缺乏学习的热情与动力,学习过程变成了机械运动。
过重的教学工作压力使教师没有过多的时间进行只是的更新和补充,导致教师的专业素质得不到更好的发展.(二)学生因素学生是教育活动的主体,教学质量是学生的学习机会是否得到真正满足的体现。
解释结构模型
![解释结构模型](https://img.taocdn.com/s3/m/7e38563458fb770bf78a5582.png)
T {S︱ i Si N, R( Si ) A( Si ) A( Si )}
16
(二)模型的建立步骤
(1)区域划分
所谓区域划分,就是把要素之间的关系分为可达与不可达, 并且判断哪些要素是连通的,即把系统分为有关系的几个 部分或子部分。 例,有下列邻接矩阵
0 1 0 A 0 0 0 0
S1 S1 1 R ' S3 0 S4 0
S3 S 4 1 1 1 1 0 1
14
三、模型的建立
(一)相关定义 1、可达集R(Si) 要素S可以到达的集合定义为要素SI的可达集,并用R(Si) 表示 R(Si ) {S ︱ j S j N, r ij 1}
几个相关的数学概念
3、可达性矩阵(Reachability Matrix) 可达矩阵R是指用矩阵形式来描述有向连接图各节点之间, 经过一定长度的通路后可以到达的程度。 可达矩阵R有一个重要特性,即推移律特性。当Si经过长 度为1的通路直接到达SK,而SK经过长度为1的通路直接到 达Sj,那么,Si经过长度为2的通路必可到达Sj。通过推移 律进行演算,这就是矩阵演算的特点。 所以说,可达矩阵可以应用邻接矩阵A加上单位矩阵I,并 经过一定的演算后求得。
假设和图、矩阵的有关运算,可以得到可达性矩 阵;然后再通过人-机结合,分解可达性矩阵,使 复杂的系统分解成多级递阶结构形式。
(三)性质
(1)结构模型是一种几何模型。结构模型是由节点 和有向边构成的图或树图来描述一个系统的结构。 节点用来表示系统的要素,有向边则表示要素间所 存在的关系。 (2)结构模型是一种以定性分析为主的模型。 (3)结构模型除了可以用有向连接图描述外,还可 以用矩阵形式来描述。矩阵可以通过逻辑演算用数 学方法进行处理。
系统结构模型法(ISM法)ppt课件
![系统结构模型法(ISM法)ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/21a901ccb8d528ea81c758f5f61fb7360a4c2b7a.png)
停止 是
T(1):聘请专 家判断P的要 素两两之间的 因果关系,并 采用邻接矩阵 表达之。
阐明问题?
Q(2): (由P的 要素两两之间 的因果关系引 起的)系统P直 观的整体层次 结构关系问题
*
停止 是
T(1):采用ISM 法(图论方法) 确定系统P直 观的整体层次 结构关系。
阐明问题?
5 可编辑课件PPT
0 0 0 由0 这个1邻接矩0 阵,0我们可0以画出0 有人向0连口接总图数1 ,对其0它因素1 的影 但这时画出的有向连接图可能是没响有是直间观接层的(统计变量因
0 0 0 次0 结构0的。 0 0 0 0 素0)。 0 0 1
P12(死亡率)
P13(人口总量)
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0 00 0 00
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2、回路
两个以上元素之间具有有向线段首尾相连的有向连接图。如图:
P2
P1
P4
P3
3、环
具有一条有向线段连接自身的元素。是回路在只有一个元素时的特殊情况。
P2 P1
P7
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P3
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二、邻接矩阵与可达矩阵
1、邻接矩阵 设有n个元素构成的一个系统P={P1, P1,… Pn},定
从系统的整体结构关系来看,我们”希望弄清 楚该系统直观的、整体的层次结构关系(一个愿 幻)”
因此,我们从这个愿幻对该系统提出的问题, 以及从问题导出的问题导出目标可以描述为:
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问题(Q)
问题导出目标(T)
(0)
(0)
Q (1):(初始问题) 系统P直观的、整 T (1):确定系统P直观的、整体层次
解释结构模型ISM
![解释结构模型ISM](https://img.taocdn.com/s3/m/345c02bffbb069dc5022aaea998fcc22bcd14326.png)
解释结构模型ISM结构模型ISM(Integrated Structural Model)是一种用于描述和分析系统结构的综合性建模方法。
该方法主要用于研究和设计复杂系统(如企业、组织或机构)的结构与运作方式。
本文将解释ISM的概念和特点,并介绍ISM的基本建模过程及其在实际应用中的价值。
1.ISM的概念和特点:ISM的基本概念是将一个复杂的系统分解为一系列互相关联的子系统。
这些子系统可以是物理的、信息的、决策的,或者是其他特定功能领域的,彼此之间相互作用,共同达成系统的整体目标。
ISM的特点有以下几点:1)综合性:ISM可以处理包括物质、信息和能量在内的多种系统要素,实现对系统整体的综合分析。
2)层次性:ISM将系统分解为多个层次的子系统,并通过层次间的相互关系进行综合分析。
3)关联性:ISM注重系统中各个组成部分之间的相互关联和相互作用,从而能够揭示系统整体的行为特征。
4)动态性:ISM能够反映系统的动态演化,捕捉系统结构及其变化的过程。
2.ISM的基本建模过程:ISM的建模过程包括以下几个步骤:1)确定目标:明确研究对象和研究目标,定义需要解决的问题和达成的目标。
2)定义系统边界:界定系统的范围和边界,确定系统所包含的组成部分和相互关系。
3)分析系统结构:对系统进行分解,确定系统的层次结构,识别子系统和它们之间的关系。
5)分析系统性能:分析系统的性能和行为,评估系统的结构是否能够实现预期目标,并分析系统各层次之间的相互作用。
6)优化系统结构:通过调整子系统之间的连接和信息流,优化系统的结构,以实现更好的性能。
3.ISM在实际应用中的价值:ISM具有很高的实用性,被广泛应用于各类复杂系统的建模和分析,包括企业管理、组织设计、项目管理等。
具体有以下几个方面的价值:1)综合分析:ISM能够将系统的各个要素、层次和关系进行综合分析,有助于全面理解系统的运作机制。
2)结构优化:通过ISM建模,可以发现不同层次之间的矛盾和冲突,并通过调整系统结构实现性能的优化。
ISM-1-方法
![ISM-1-方法](https://img.taocdn.com/s3/m/df359989d4d8d15abe234e45.png)
A(Si)——没有回路的上位集
B(Si)
A(Si)
Si
B(Si)——有回路的上位集
Si
Si C(Si)——无关集, C(Si) 既不属于A (Si) ,也不属于B (Si)的要素集合。
D(Si)——下位集
2013-4-15 XUST
Si
D(Si)
王新平
2013-4-15 XUST 管理学院 王新平
实施ISM的人员组成
• • 方法技术专家;(掌握建模方法) 协调人;(具备激励机制知识,能引
导参与者增进理解、调查和交流)---属于 “综合器、催化剂”;
•
参与者。(掌握有关的信息知识,是
模型法实施的受益者)
-------P : 55-57
2013-4-15
2013-4-15 XUST 管理学院 王新平
建立邻接矩阵
1. 建立构思模型——建立邻接矩阵前,根 据小组成员的实际经验,对系统结构先 有一个大体的或模糊的认识,回答要素 间的关系。 2. 邻接矩阵
S1 S4 S2 S3 S6
S5
建立可达矩阵
A、定义:可达矩阵R是指用矩阵形式来描述有向连接图各 节点之间,经过一定长度的通路后可能到达的程度。 若两要素间能建立起通路,则在矩阵中以1表示;反之, 则为0。
◆ 此处最长的通路为 2
S1
S6 S4
S2
S3
S5
2013-4-15 XUST
管理学院
王新平
B、获得方法
1. 用邻接矩阵加上单位矩阵,最多经过(n-1)
次矩阵演算后能得到可达矩阵。即利用推移律
进行演算。
2. 用分析的方法有效地得到可达矩阵。
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2、回路
两个以上元素之间具有有向线段首尾相连的有向 连接图。如图:
P2
P1 P3 P4
3、环 具有一条有向线段连接自身的元素。是回路在只 有一个元素时的特殊情况。
P2 P1 P7
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P3
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二、邻接矩阵与可达矩阵
1、邻接矩阵 设有n个元素构成的一个系统P={P1, P1,… Pn},定 义邻接矩阵A为:
0
0 0 0 0 0
邻接矩阵的特性: (相对整个系统而言)
P5
P6 P7
(1)汇点(输出):全0的行所对应的点(比如P1)。 (2)源点(输入):全0的列所对应的点(比如P7)。 (3)发点:矩阵中1对应行的点(比如,P2、P4等) (4)收点:矩阵中1对应列的点(比如P1、P4等)。 在前面的问题树或目标树中,最下级的问题或目 标就是输入的“源点”,最上级的问题或目标就是 输出的“汇点”。
T(1):聘请专家确定与Pi相关的 系统P的要素,并判断P的要素两 两之间的因果关系,采用邻接矩 阵表达之。
T(2):采用ISM法(图论方 法)确定系统P直观的、整 体层次结构关系。
问题阐明判断:是,这终止阐明,并对问题标 *;否则, 直至阐明问题。
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注:解决问题等价目标T(1)与解决问题等价目标 T(2)之间,实际上存在“隶属”关系。这种关系 在问题-目标列表中无法表达出来。
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ISM法除了针对系统要素之间的因果关系,以 及在因果关系下可以获得系统直观的、整体层 次结构关系外,ISM法本身并不研究系统要素之 间的的其他关系。 但是,其所获得的具有因果关系的、直观的 系统整体层次结构图,为进一步研究因素(子 问题等)之间的关系(数量的\非数量的等关系) 提供了系统直观的、整体层次结构依据。 因此,系统结构模型我们也称为是“宏观解 释结构模型”(ISM法)。
我们通常希望一个系统具有整体上的层次结构, 这样就有利于我们进一步去研究这些系统要素之 间的关系。
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比如:在控制人口总量的问题中,通过专家的 研究,大约有下列(见下表)因素与“人口总量” 因素相关——即会影响人口总数的变化(增长或 减少,或持平)。
其中,有些因素是个人因素、有些是家庭因素、 有些国家政策因素、有些是统计因素。
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在社会经济系统,甚至是大型工程项目的研究 中,ISM法是研究因素(子问题)之间宏观结构 关系的一种非常重要、有效的研究方法。 为了能够获得直观的、系统整体层次结构图, 我们首先需要了解ISM法的工作原理。
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§1 建立系统整体层次结构模型的基本原理
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0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
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P1 P4
P2 P6
P3 P7
P1
P2 0
P3 0
P4 0
P5 0
P6 0
P7 0
P1
P2 P3 P4
0
P5
1
0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 1
0
0 0 0 0 0
0
1 0 0 1 0
0
0 1 0 0 0
0
0 1 0 0 0
停 止
单纯目标树:
T(0):确定系统
问题导出目 标
P 直观的整体层次结构关系
第1层次子 目标
T(1):由专家来判断P的要
T(2):采用ISM法来确定P直观的
素两两之间的因果关系
整体层次结构关系
存在一种隶属 关系
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一个系统的要素之间的关系常常“错综复杂”,
而更为严重的是,即使在知道两两之间存在因果 关系,但这种关系往往缺乏“整体上”的直观性。
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人口总量系统中各要素的邻接关系(因果关系)矩阵: 期望寿命长并不一定导致
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8
P1(期望寿命) P2(医疗保健) P3(生育能力) P4(计生政策) P5(思想风俗) P6(保障养老) P7(污染程度) P8(国民收入) P9(食物营养) P10(培养成本) P11(出生率) P12(死亡率) P /30 (人口总量) 23 13 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0
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例:求构成人口总量系统要素的邻接矩阵 为了有效地控制人口总量,需要知道人口总量系 统中所有要素之间直观的、系统整体层次结构关系, 通过控制其中某些关键(或重要)要素来达到对人 口总量的控制。 然而,我们通过直观判断,根本无法获得人口总 量系统的、各要素之间的整体层次结构关系。 但是,对其两两要素之间是否存在因果关系,我 们通常是可以进行判断的。 为此,为获得由两两要素之间因果关系决定的邻 接矩阵A的元素的取值,我们使用下列判断准则,对 两两要素之间的因果关系进行取值:
更进一步的说,只有实现了T(1),才可能进一 步研究系统要素之间的其他关系(比如:量化关系、 因果影响关系的强度、其它等关系等),直至实现 目标T(2)。
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系统(整体)结构模型法(ISM法)的假定: (1)一个系统中每一要素至少与系统中的 一个其他要素有因果关系。 (2)所有两两因素之间,要么存在因果关 系,要么没有因果关系(也可以假定是其他关 系,比如大小、优劣等关系); 然后,利用的数学中图论方法,通过运算, 将系统因素整理出具有层次的、在因果关系下 的系统直观的、整体层次结构图。
我们用问题-目标树图表示如下:
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问题-目标树:
初始问题-目标
Q(0)(1):系统
P 直观 的整体层次结构关系问题
T(0)(1):确定系统
P 直观的整体层次结构关系
存在一种隶属 关系
否 阐明问题?
是
停 止
第 一 层 子 问 题 子 目 标
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Q(1): P的要素 两两之 间的因 果关系 问题 *
第六章
系统结构模型法(ISM法)
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假设P={P1,P2,……PN}是一个系统,Pi是组成 系统的系统事物要素。其中任意一个Pi ,至少与 P中其他一个Pj存在因果关系。 P的其具体含义为,所有与某个事物要素(比如, 初始问题)相关的事物要素的集合。 某些事物要素之间具有“两两因果关系”,使 得整体系统P构成了一个具有“错综复杂”关系的 系统。 从系统的整体结构关系来看,我们”希望弄清 楚该系统直观的、整体的层次结构关系(一个愿 幻)” 因此,我们从这个愿幻对该系统提出的问题, 以及从问题导出的问题导出目标可以描述为:
在实际生活中,我们通常能够对两个(相邻)要素之间是 否有直接的因果关系作出判断,但关系较远时(比如,间接 因果关系)就难于判断了(或无法肯定地判断)。 比如:胡蝶效应——北京的一只糊蝶煽了一下翅膀,引起 了纽约的一场暴风雪——就很难说是否有因果关系,是否 有直接关系?还是有间接关系?都无法判断!这时,假设 判断结果为“无因果关系”。 15 /30 2014-9-16
aij =
1
0
有元素Pi指向Pj的箭头
否则
1-1对应
从图论可知: 有向连接图
邻接矩阵
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例23:写出上图的邻接矩阵
P1 P4 P2 P6 P3 P7
P1 P1 P2
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P5
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A =
P3
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
1
0
0
P4 注1:这时候,由 于矩阵的对角线没 有1,因此,每个 P5 元素没有“环”。 注2:如果已经知 P 道了这个邻接矩阵, 6 则我们也可以画出 P7 有向连接图
一、有向连接图、回路与环 1、有向连接图 假设有一个n元素所组成的系统,其元素(因 素、或要素)用节点Pi表示,元素之间的关系 (这里我们仅假定为是因果关系)用带箭头的边 表示,则该系统可以构成一有向连接图,如 下:
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P1
P2Βιβλιοθήκη P3P4P5P6
P7 用这些带箭头的线 条表示“因果关系”
下表列出了影响人口总量的所有影响因素,这 些因素放在一起,形成了一个系统P,我们简称 这个系统为“人口总量系统”。
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因素序号
1 2 3 4
“人口总量系统”因素名称
期望寿命(平均寿命) 医疗保健
1、对人口总量系统提出的初 始问题为“有效控制人口总 计划生育政策 量问题” 将每一个因素后面加“问题” 思想、风俗习惯 二字,则都是子问题 怎样才能有效控制人口数量 社会保障(养老) 呢? 污染程度 2、希望知道影响人口总量变 国民收入(生活水准) 化的因素之间的交互影响关 系?——愿幻! 食物营养 3、T(1):找出影响因素 之间直观的、整体层次结构 人口培养成本 关系(动词+指标预想结果), T(2):为控制人口总量提 出生率 供最有效的控制要素(更高 死亡率 的目标)。