英语课堂游戏惩罚方式共26页
英语课堂游戏100例
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英语课堂游戏100例小学英语老师常用的课堂操练游戏100例1.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
8.二人转 turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
游戏惩罚列表
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游戏惩罚列表
最新资料,WORD文档,可编辑修改
请大家补充和修改,完善后可直接在课堂上用,由学生挑序号来决定惩罚方式; 对个人的游戏惩罚
一,跳舞江南STYLE
二,唱歌死了都要爱
三,随口说5句英语
四,模仿憨豆
五,模仿动物如鸭子、兔子、黑猩猩、猴子、猪、公鸡
六,用英语自我介绍
七,是女生的话模仿男人声音,是男生的话模仿女人声音:“翠花,上酸菜”
八,模仿孙悟空吃面条
九,原地转十圈后擦擦黑板
十,讲个笑话或故事
十一,苦笑不得--先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒钟,反复2-3次;
十二,天旋地转--闭眼睛,左转三圈,右转三圈,再睁开眼睛,走回自己的座位;
十三,我爱你---面对墙壁、大声地喊三声:我爱你
十四,屁股写字---输的人要用屁股写出自己的名字,要大家都能接受才可以停止;
十五,学脑白金的广告
十六,学兔子,两手举起当耳朵,从一头蹦到另一头
十七,绕场走猫步
十八,假装用瓶子敲自己的头,并表现出头晕目眩状~~
十九,舔芥末
二十,一口气说I enjoy losing face 20遍;挑战不成功则再选一个惩罚项目
二十一、在地板上坐蛙跳,并发出呱呱声音;
二十二、挑在场的任意一个异性朋友或指定,牵起她/他的手,神情对30seconds,说“我爱你”二十三、学曾轶可唱狮子座
二十四、模仿凤姐
对集体的游戏惩罚:某某队,来一个12345我们等得好辛苦快快快,不要像个老太太一,集体深蹲20个,边做动作边念单词/句子
二,唱国歌
三,背诵。
英语课堂小游戏 老师可以收藏
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英语课堂小游戏老师可以收藏
1.找元音.适合音标课上使用!
教师给学生们一些既有元音字母,
又有辅音字母的卡片,
每个学生持一张,教师说"开始"后,
持有元音字母卡片的学生应立即举着卡,
到前面来按次序站队,
这游戏也可将全班学生分成两组进行竞,
按正确次序先站好队的组获胜!可以让孩子们动起来,因为学习音标的都是小孩子!
2.找伙伴适合学习字母时使用字母按照发音分类!
教师发给学生们字母卡片,每个学生持一张,然后让持有含相同音素的字母的学生站在一起,如教师说音素,则持有F,M,N,S,X等字母的学生应立刻到前面站在一起。
3.拼单词对抗赛使用单词复习时用效果好
将全班分成两小组,给学生编上号
第一组的第一名学生立即用中文说
出一个单词(如:自行车),
第二组的第一名学生
应立即将这个单词说出来,
说错或不能迅速说出单词的
给对方组加分,再反过来说,
之前说过的不能再说
4.英语数字的学习找前后数字也叫挑担子
在教师说一个数(如“5”)后,某一组中的5号学生应首先站起来用英语说“five”另一组中其后面一号(6号)的学生要紧接着站起来,用英语说“six”,不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后扣分最少的组为优胜。
英语课堂游戏大全
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英语课堂游戏大全英语课堂游戏大全1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
小学生课堂英语小游戏规则及玩法
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单词教学:一、弹钢琴步骤:找几个同窗拿着单词卡,教师说哪个单词,哪个拿着那个单词的学生就蹦一下,而且读一下那个单词,既让孩子读了又练了反映能力。
(适用于剑一单词教学)2. 鼓掌步骤:先把黑板写满已学过的单词,孩子分组,然后孩子们和老师一路,一边鼓掌一边说单词,每说5个停顿一下,快速说然后老师突然停下来时,若是哪一组的孩子同时停下来就可以够加分,查验注意力是不是集中。
(适用于温习大量单词)3. 接龙步骤:由老师开始拍一下手说一个单词,然后迅速指一名同窗,后由这名同窗在接着说另外一个单词同时鼓掌指第二个同窗,依次类推,速度要快,且单词不可重复(适用于温习单词大量单词)。
4. 单词接力赛步骤:将学生分成A、B两组,每组人数相等,每组的第一个同窗在黑板上写出一个单词,本组的第二个同窗以第一个单词末尾的字母开头,烈军属出第二个单词,且不能与写过单词重复。
看哪一组在规定的时间内写的单词多,拼写错误少,笔迹工整则为优胜者。
例如:Monday-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……(该游戏可用于剑二、剑三课堂温习内容的教学)句型及短文教学:1. 寻人启事步骤:通过模拟游戏,巩固用英语描述人物和辨他人物等功能。
Could you help me,please?/I can't find my…描述人物:He has a big nose./His hair is short./He istall and thin./He is wearing…提示词语:look for, big eyes,big eyes,a small nose;Thank you./ It's a pleasure.操作进程:(1)教师创设情景:外出游玩时,你的同伴(或弟弟、妹妹)不见了,你焦急地向路人询问他们的下落;(2)学生两人一组,A扮演寻人者,B扮演好心的路人或警察,自编一段对话,并配以相应的表情和动作;3)准备好的小组在全班演出;(4)其他学生和教师按照演出情况,评选出“最佳演出奖”、“最佳表情奖”、“最佳对话奖”和“最佳内容奖”等。
英语课堂游戏
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1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。
在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。
比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应:(1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。
(6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。
4、拍皮球:(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。
如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多,就为胜者。
(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”(6) 作用:操练数词和加法运算句型。
5、将错就错:(1) 学生坐在原位,注视着教师。
教师在教室里随意走动,他可以突然停在一个学生面前,用手指着自己的鼻子说:This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错,指着自己的眼睛说:This is my nose.(2) 如果学生讲错了,就让他代替教师,再同样地做一遍。
小学英语老师常用的课堂操练游戏100例(1)
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小学英语老师常用的课堂操练游戏100例1.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物实行单词操练。
2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,能够集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生实行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相对应的变化,用于操练单词。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握水准。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师实行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相对应变大,可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相对应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
精心整理英语课堂游戏
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精心整理英语课堂游戏!1.(1)大小声(The Loudness)游戏说明:教师拿卡片,学生读卡片,卡片越高学生声音越大,卡片越低,学生声音越小。
1.(2)大小声(Opposite Tune)游戏说明:教师大声读,孩子则小声读。
教师小声读,孩子则大声读。
2.金手指(Gold Finger)游戏说明:教师在带读过程中同时伸手指,伸几个手指学生就读几遍。
3.传话(Whisper)游戏说明:可用于分组游戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快又好,可以进行奖励。
4.火眼金睛(Eyes and Ears)游戏说明:教师只摆口型,不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
5.单词拍拍拍(Slap the Card)游戏说明:教师读单词,学生拿苍蝇拍,教师读到什么学生就拍什么。
可用于几个学生竞争比赛,看谁反应最快。
游戏变化:可用道具锤,可将卡片放地上用脚踩,可将卡片挂起来用手拍。
6.开火车(On a Train)游戏说明:教师充当火车头,开到一名学生面前,向学生用所学句型提问,学生回答对后上车答错不上车,上车后老师与学生一起开到其他学生面前,二人继续问该问题,直至成一列长火车为止。
7.五体投地(ORZ-orz)游戏说明:老师先将几张卡片放在地上,说出任意一张卡片内容,小朋友可以用任何一个身体部位碰卡片,摸到后就不许变化或移动,老师再说出另一张卡片内容,小朋友再用其他的身体部位去触碰,最终五体投地。
8.找朋友(Find Friends)游戏说明:教师将小卡片贴在学生手掌、膝盖、屁股、肩膀等位置,学生根据教师说的单词将小卡片碰在一起。
例如教师说apple、banana,学生则移动身体将apple、banana这两张卡片面对面贴在一起。
学身体部位时就直接用身体部位,不用贴卡片。
9.躲猫猫(Hide and seek)游戏说明:教师展示数张卡片,让学生看几分钟后请大家闭上眼睛,教师任意抽走一张或是数张卡片,并将其他卡片变换位置,请学生睁开眼睛,教师问“What’s missing?”,说出正确答案的学生即可得分。
英语课堂游戏100种
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英语课堂游戏100种篇一:[英语课堂嬉戏100种]少儿英语课堂嬉戏1.吹气球 blow the balloons嬉戏说明:同学边说单词边做吹气球的劢作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声 opposite tune嬉戏说明:同学不老师进行唱反调的嬉戏,老师声音大,同学声音小;老师声音小,同学的声音相应变大,可用于单词戒简洁句型的操练。
3.放风筝 fly a kite嬉戏说明:老师手中拿一风筝模型,同学的声音随老师手势的凹凸做出相应的变化,可用于单词和简洁句型的操练。
4.拍手停 clap hands嬉戏说明:老师不同学边拍手边说单词,老师停则同学停;此嬉戏可用于单词操练,可以集中同学留意力。
5.长大个 grow taller嬉戏说明:同学的语音依据老师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中同学学习的留意力。
篇二:[英语课堂嬉戏100种]幼儿英语课堂口语嬉戏通过嬉戏是幼儿学会口语,轻松又好玩,下面是幼儿英语课堂口语嬉戏,为大家供应参考。
转盘嬉戏转转盘盘嬉戏目的:训练同学的口语内容:转盘上写上单词,旁边写句型,让同学转动转盘,当转盘停止,同学用指针所指的词语造句。
(幼儿可用简洁的句型,而大孩子难度可加大。
)扩展:可以让同学选择3-4个单词,进行对话或者编短文练习。
(适合于有肯定基础的同学);还可以将转盘上的单词换成星星或者水果,变为计分方式。
转盘上的内容可依据教学内容更换。
教具:转盘及教学用词卡传递字母目的:同学口语力量的训练步骤:每一纵排为一组,全班分成若干组,老师分别发给每一组最终一排的同学一张纸,上面写一个字母或字母组(如:KG-PV),在老师说”开头”后,最终一排的同学即用耳语把卡片上的内容告知前面的同学,这位同学再把听到的内容告知前面的同学…这样依次进行下去,最终第一排的同学把所传的字母或字母组写到黑板上,传得最快,最精确的组获胜。
扩展:可以将传递的字母换成单词或是句子拍七目的:同学反应以及口语的训练步骤:将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,老师任意定一个同学开头说one,然后依次让其次个two说,第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去。
英语课堂游戏:25个情景对话小游戏
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小学英语课堂小游戏1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。
在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。
比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应: (1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。
(6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。
4、拍皮球: (1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。
如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多,就为胜者。
(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.” (6) 作用:操练数词和加法运算句型。
5、将错就错: (1) 学生坐在原位,注视着教师。
教师在教室里随意走动,他可以突然停在一个学生面前,用手指着自己的鼻子说:This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错,指着自己的眼睛说:This is my nose. (2) 如果学生讲错了,就让他代替教师,再同样地做一遍。
课堂操练游戏50例——英语老师必备
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课堂操练游戏50例——英语老师必备1.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个儿 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
8.二人转 turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
小学英语老师常用的课堂游戏100例

(新)小学英语老师常用的课堂操练游戏100例1.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
初中英语课堂创意制度奖罚

初中英语课堂创意制度奖罚
初中英语课堂创意制度奖罚方案:
1. 课堂表现积分制:
- 每节课根据学生的参与度、回答问题的正确率和课堂纪律给予积分。
- 积分可以兑换小奖品或额外的课堂特权,如选择下节课的游戏。
2. 小组竞赛机制:
- 将学生分成小组,进行每周或每月的英语知识竞赛。
- 获胜小组可获得额外的积分或小奖品,以激励团队合作。
3. 创意作业奖励:
- 鼓励学生完成创意英语作业,如英语小剧本、英语歌曲创作等。
- 优秀作品可获得展示机会,并给予积分奖励。
4. 进步奖励:
- 对于英语成绩有显著进步的学生,给予特别奖励,如优先选择座位等。
5. 课堂纪律奖惩:
- 制定明确的课堂纪律规则,违反规则的学生将扣除积分。
- 表现良好的学生则可获得额外积分。
6. 角色扮演奖励:
- 鼓励学生在课堂上进行角色扮演,以提高口语能力。
- 表现出色的学生可获得积分或小奖品。
7. 英语角参与奖励:
- 定期举办英语角活动,积极参与的学生可获得积分。
8. 家长反馈奖励:
- 鼓励家长提供学生在家学习英语的反馈,表现优秀的学生可获得
奖励。
9. 定期英语测试奖励:
- 定期进行英语测试,成绩优异的学生可获得积分或奖品。
10. 创意展示奖励:
- 鼓励学生在英语课上展示自己的创意作品,如英语手抄报、英
语演讲等。
- 根据作品的创意和完成度给予奖励。
通过这些奖罚制度,可以激发学生学习英语的兴趣,提高课堂参与度,同时也培养学生的团队合作精神和创新能力。