亚洲封建国家的建立PPT课件23 人教版优秀课件

奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关 ”
他对当时的权臣苏我入鹿 父子等人擅权专政的做法非常 不满。要想改造日本社会，只 有除掉苏我父子。
大和国宫廷政变
刺杀贵族权臣苏我入鹿
改革派代表—中臣镰足
诏书规定：
第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法” 第二，关于租税，效法唐朝租庸调制。 第三，确立中央集权国家制度。 第四，效法隋唐的科举制，以才选官。
相信自己,试一试!
孝德天皇
名称 人物 时间
内容
政治上：建立中央集权的
大 化
孝 德
7 世
天皇制封建国家，废除贵 族世袭制，以才选官。
改 天 纪 经济上：把很多贵族的土
新
皇
中 地收归国有，部民转化为 期 国家公民；国家定期把土
地分给农民耕种，向他们
收取赋税。
影响
标志日 本从奴 隶社会 向封建 社会转 变
伊斯兰（Islan），原指“顺从”、 “和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无 二的最高主宰安拉及其意志。以求得两 世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称 为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉， 服从先知的人。穆罕默德传教的目的在 于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷 繁不一的多神信仰统一起来。
麦 加 大 清 真 寺
阿 形成统一的国家 拉 内部矛盾丛生，外部势力入侵，阿拉伯人
伯 民渴望建立统一的国家。穆罕默德创立的
国 伊斯兰教应运而生。
家 的 建
622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一 的国家
立 630年，麦加成为伊斯兰教圣地
632年，阿拉伯半岛基本统一
课堂小结
亚
洲
东 亚
日
封 建
地 区
本
国
家
的 建 立
西 亚 地 区
4、下列是穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，按时 间先后顺序排序正确是（ ）
①大体统一阿拉伯半岛 ②成为政治工作宗教领袖
③出去麦地那
④开始在麦加传播伊斯兰教
A、 ①②③④ C、 ①④③②
B、 ④①②③ D、 ④③②①
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
北海道
大和兴起的地方
➢公元1世纪前后，
日本各地形成100 多个小国
本
➢公元3世纪中叶， 大和兴起
九 州
➢日5本世纪州，大和统一平安京
➢公四元国６世纪下半 叶开始，大和国出
奈良
现统治危机
阅读教材理清线索
1世纪前后 开始出现奴隶制国家
5世纪 大和国统一日本
6-7世纪 大贵族奴隶主势力增 强，政局混乱
阿 拉 伯 国 家
统治阶级矛盾 原因： 内因 下层民众反抗
大
外因 受隋唐先进制度影响
化 改
内容：政治、经济
新
标志：从奴隶社会向封建社会过渡
作用：有利于日本社会的经济发展
伊斯兰教的创立（穆罕默德） 出走麦地那 建立政教合一的国家 兵临麦加城下 承认穆罕默德为政教领袖
阿拉伯半岛统一 阿拉伯国家建立
1、古代中国光照四邻，日本孝德天皇进行大化改新， 其实仿照（ ）
7世纪中期 宫廷政变，实施改革
在我国唐代，中国的经济繁荣， 科技文化发达，教育水平处于世界前 列，因而对周边国家产生了巨大影响， 尤其是日本、朝鲜、越南等国家，不 少人远涉重洋，来到唐朝留学，学习 中华文化；有的还参加科举考试，金 榜题名后长期在唐朝做官。
大化改新 背景：
各种矛盾尖锐，政治混乱（国内） 中国隋唐文化制度先进（国外）
阿拉伯帝国：地跨欧亚非三大洲的大帝国
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教创立与传播
创立时间： 公元7世纪 创立者： 穆罕默德 发源地 阿拉伯半岛 圣地： 麦加 经典： 《古兰经》
阿拉伯国家
影响世界历史的100个名人
Top1：穆罕默德 牛顿 耶稣 释迦牟尼 孔子 爱因斯坦 马克思 亚里士多德 毛泽东 成吉思汗 ……
中日交往是从汉朝开始的。 在唐朝双方使节往来相当密切。 汉倭奴国王金印 唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐 朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当 时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。 唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。
你知道现在日本的生活 中还保留了中国唐朝时
的哪些习俗吗？
阿拉伯国家
请阅读课本归纳穆罕默德的主要活动。 1、610年，开始传播伊斯兰教； 2、622年，穆罕默德带领少数信徒离开
麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。 （622年为伊斯兰教历元年。） 3、630年，穆罕默德率兵直逼麦加城下，最 后，麦加贵族接受伊斯兰教，承认穆罕默德 的政治和宗教领袖地位。
伊斯兰教
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚 集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年 龄段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣 城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣” 是每
麦加朝觐，拥挤的朝觐者。
朝 觐 克 尔 白 神 庙 的 情 景
大化改新的原因
统治阶级矛盾 内因
下层民众反抗
根本因素
外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素
中臣镰足，出身于贵族家 庭，父亲及祖辈是朝中世袭的 祭祀官，属于朝廷重臣。中臣 镰足继承父亲的官职不久，即 辞官退隐。
当时，日本有很多人从中 国的唐朝学习归来，在日本各 地讲学。
中臣镰足向这些人学习中 国的儒、佛等多家学说，吸收 新知识，产生了要改造日本社 会的思想。
中国隋唐
大化改新后的日本
政 治
中央集权、 科举制；
建立中央集权的天皇制 封建国家，废除贵族世 袭制，以才选官
把很多贵族土地收归国有， 实行均田制、 部民转为国家公民；
经 租庸调制 济
国家定期把土地分给农民 耕种，向他们收取赋税
动脑筋
回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何 时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那 时交往密切的原因是什么？
第4课 亚洲封建国家的建立
阿拉伯国家
日本： 学中国——行改革——划时代 阿拉伯：创宗教——建政权——跨三洲
教材分析 本课上承奴隶社会，下启资本主义，是过渡性的一单元，需要给予重视 课标要求 了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。 学习目标 掌握日本大化改新的主要内容 了解伊斯兰教的创立和阿拉伯国家的建立 教学重点 日本大化改新的基本内容、作用。 伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。 教学难点 一:是教材对日本大化改新作了重点介绍，而为什么大化改新是日本从 奴隶社会向封建社会过渡的标志可能是学生较难理解的。 二:是正确认识伊斯兰教在国隋唐制度 C、中国秦朝制度
B、中国汉朝制度 D、中国明清制度
2、模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能 体现这一特色的是（ ）
A、汉谟拉比法典 C、奴隶制民主政治
B、大化改革 D、种姓制度
3、伊斯兰教是世界三大宗教之一，它起源于（ ）
A、古代印度 C、阿拉伯半岛
B、巴勒斯坦地区 D、古代埃及
据记载，克尔白早先是古阿拉伯多神教献祭的古殿，殿内树有 各种神的偶像，穆罕默德在公元630年攻占麦加，保存了克尔白神 庙，清除殿内外几百尊偶像，改为伊斯兰教朝拜的中心。每年伊斯 兰教历12月，来自世界各地的虔诚的穆斯林到麦加朝觐时，都要围 着天房游转。
麦加城内的 克尔白神庙
黑色陨石
7世纪以前，阿拉伯半岛大部分地区尚未
——《影响世界历史100名人排名》 （剑桥大学历史系）
幼时随伯父经商
在希拉山洞修行，得到安拉的感召
伊斯兰教信徒传教
归纳穆罕默德的主要活动：
出生前父亲亡故，6岁时母亲病故，12岁开始随伯父 外出经商， 25岁时受雇于麦加40岁的富孀赫蒂彻，为 其经商，不久与其结婚。婚后他常到麦加郊区希拉山 洞中静思，思索宇宙的奥秘与人生存的价值。 610年创立伊斯兰教 最初在麦加传教，受到贵族迫害 622年出走麦地那，建立政教合一的国家（伊斯兰教 历元年） 630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议,麦加成为伊 斯兰教圣地. 632年病逝，阿拉伯半岛基本统一
日
尖锐，政局混乱，改革势在必行
本
时间：7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书
大化改新
政治——建立中央集权的天皇制封建 国家，废除贵族世袭制，以才选官
内容：经济——把贵族土地收归国有，部 民转为国家公民
国家定期把土地分给农民耕种
影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡 的标志
阿拉伯国家
阿拉伯国家？
阿拉伯国家一般指以阿拉伯民族为主的国家。他们有 统一的语言——阿拉伯语，有统一的文化和风俗习惯，绝 大部分人信奉伊斯兰教。有些国家虽非以阿拉伯民族为主 体，但长期以来与阿拉伯国家建立了紧密的政治、经济、 文化、宗教联系，并加入了阿拉伯国家联盟，因此也被称 为阿拉伯国家。
目前阿拉伯国家和地区共有22个:包括埃及、叙利亚、 苏丹、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、伊拉克、 约旦、黎巴嫩、沙特阿拉伯、也门、科威特、卡塔尔、巴 林、阿曼、阿拉伯联合酋长国、索马里、吉布堤、毛里塔 尼亚、西撒哈拉等亚非国家，巴勒斯坦也是其成员。总面 积约1400多万平方千米，人口总数约1.5亿。
合作探究
日本这样一个资源匮乏的 岛国，现在却已是世界第二 经济大国，从今天我们学习 古代日本这段历史，你有何 启示？
启示： 一个国家或民族应该善于学习别人的