数学二年级下册《用7、8、9乘法口诀求商》PPT课件

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二年级下册数学PPT-用7、8、9的乘法口诀进行求商-人教版(7)(18张)-精品课件

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分析题目选择方法
找出已知条件和问题，理解题意看除法，想口诀
结果处理
口诀缺几就商几
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1、你发现了哪些数学信息？ 2、你能提出哪些数学问题，请列式解答。 3、你是怎么算出得数的？
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人教版小学二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀进行求商》精品课件ppt

口诀：七八五十六想：（七）八五十六想：七（八）五十六
问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？
2. 看着这幅图你会列式吗？ 3. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？ 4. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？
你是怎么想到这句口诀的？
二、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商
问题： 1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才
我们还看到了这两条信息呢。
谁能根据这两条信息
提出一个数学问题？
每个小组做了多少个？
2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。
49÷7＝7
想：七（七）四十九
二、学习新知，自主探究
（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习
小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。
小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。
三、运用口诀，巩固练习
4. 篮球比赛。
7人一组。
可以分成几组？
我们班有 35人。
35÷7＝5（组）
问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？（2）你会解决这个问题吗？说说你的想法。
表内除法（二）
用7、8的乘法口诀求商
一、创设情境，导入新知
问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪些与
准备工作有关的数学信息？谁能说一说？
2. 我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？
二、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商
7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8

人教版二年级数学下册《7、8、9的乘法口诀求商》表内除法PPT

巩固练习
3. 猜一猜。 2014年2月有28天，合（ 28÷7＝4（个）
4 ）个星期。
第九页，共十六页。
互动新授
27÷9＝3 27÷3＝9
想：（三）九二十七想：三（九）二十七
口诀：三九二十七
第十页，共十六页。
巩固练习
7×9＝ 63
63÷7＝ 9
63÷9＝ 7
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
第二页，共十六页。
互动新授
7×8＝56 56÷8＝7
56÷7＝8
口诀：七八五十六想：（）八五十六想：七（）五十六
第三页，共十六页。
互动新授
1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到
了这两条信息呢。谁能根据这两条信息提出一个数
学问题？
每个小组分得几颗？
2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。
3. 拔河比赛。
（1）获胜队员平均每人可得几本书？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
48÷8＝6（本）
第六页，共十六页。
巩固练习
5× 7 ＝35
6× 7 ＝42
32÷8＝ 4
24÷8＝ 3
49÷7＝ 7
8× 8＝64
第七页，共十六页。
巩固练习
2. 顶球。
7
8
5
3
6
4
5
7
3
1
77
第八页，共十六页。
9×6＝ 54 54÷6＝ 9
54÷9＝ 6
第十一页，共十六页。
巩固练习
1. 填一填。2434源自 ÷8＝ 6162
40
5
36
4
18 ÷9＝ 2
45

二年级下册数学课件-用7、8、9的乘法口诀进行求商-人教版 (3)(共15张PPT)

算一算
5× 7 ＝35 32÷8＝ 4
6× 7 ＝42 24÷8＝ 3
49÷7＝ 7 6× 7 ＝42
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用的是哪句口诀?
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乘法口诀求商歌:
想乘法算除法口诀缺啥就商啥
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说一说计算每一道题用的是哪句口诀。
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填一填
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
5
36

人教版二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀求商》课件

4.
54÷6=9（盒）答：54个乒乓球，可以装9盒。
5.拔河比赛。
（1）获胜队员平均每人可得几本书？ 48÷8=6（本）
答：获胜队员平均每人可得6本书。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
失利队员平均每人可得几本书？ 24÷8=3（本）
答：失利队员平均每人可得3本书。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。
做一做：
1. 7×4= 28 28÷4=7 28÷7=4
2. 5×□7 =35 32÷8=□4
8×2= 16 16÷2= 8 16÷8= 2 6×□7 =42 24÷8=□3
8×6= 48 48÷6= 8 48÷8= 6 49÷7=□7 8×□8 =64
3.
7
8
5
6
3
4
5
7
3
1
7
7
用9的乘法口诀求商
27÷9=□3 27÷3=□9
口诀：（三）九二十七口诀：三九二十七
在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
做一做： 1. 7×9= 63
63÷7= 9 63÷9= 7 2.
8×9= 72 72÷8= 9 72÷9= 8
4 表内除法（二）
课时1 用7、8、9的乘法口诀求商
一、复习导入
我会做。说一说你用的是哪一句乘法口诀。
7×6= 42 六七四十二
24÷6= 4 四六二十四
8×8= 64 八八六十四 15÷5= 3 三五十五

新人教版二年级数学下册PPT课件—用7、8、9的乘法口诀求商

5、拔河比赛。
（1）获胜队员平均每人可得几本书？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
48÷8＝6（本）
小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。
表内除法（二）
用7、8、9的乘法口诀求商
例1：
运用规律，练口诀
7×4＝ 28 8×2 ＝ 16 8×6 ＝ 48
28÷4＝ 7
28÷7＝ 4
16÷2 ＝ 8
16÷8 ＝ 2
48÷6 ＝ 8
48÷8 ＝ 6
算一算
5× 7 ＝35 32÷8＝ 4 6× 7 ＝42 24÷8＝ 3 49÷7＝ 7 6× 7 ＝42
用的是哪句口诀?
例2：
乘法口诀求商歌:
想乘法算除法＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72
72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54
54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
填一填
24 48 40 3 36 18 45 27 ÷ 9＝ 4 2
6 ÷ 8＝ 16 2 5
5 3
巩固提高
1、 7÷7＝1
64÷8＝8
32÷8＝ 4 21÷7＝ 3
48÷8＝6 49÷7＝7
56÷7＝8 40÷8＝5
说一说计算每一道题用的是哪句口诀。
2、小猴摘桃子。
同桌比赛，看谁先摘到桃子。
3、篮球比赛。
7人一组。
可以分成几组？
我们班有 35人。
35÷7＝5（组）
4、请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个小动物找到自己的家。

人教新课标二年级下册数学课件-4.1用7、8、9的乘法口诀求商 (共23张PPT)

•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
法算式。
布置作业
1.在线完成4.1用7、8、9的乘法口诀求商课后作业。 2.找一找身边可以用7、8、9的乘法口诀求商除法解决的问题，并说说除法表示的意义和求商的方法。
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
8×2＝ 16 16÷2＝ 8 16÷8＝ 2
8×6＝ 48 48÷6＝ 8 48÷8＝ 6
巩固练习
2、做一做。
7÷7＝1 64÷8＝8
32÷8＝ 4 21÷7＝3
说一说计算每一道题用的是哪句口诀。
48÷8＝ 6 49÷7＝7
56÷7＝ 8 40÷8＝5
巩固练习 3. 算一算。
5× 7 ＝35 32÷8＝ 4
请你借助手中的学具摆一摆?
深入探究
27÷9＝3 想：（三）九二十七 27÷3＝9 想：三（九）二十七口诀：三九二十七（1）谁能看图列出两道除法算式？（2）解决这两道除法算式用的是哪句口诀？（3）你们是怎么想到用这句口诀的？
小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021

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看谁最棒！
（（（）÷（）÷（）÷（）=7 ）=8 ）=9
谈收获：
通过学习，你有什么收获？
作业：今晚回家想想还有哪些得数是７、８、９的除法算式。
Bye
Bye
小
鸟
回
家
24÷3 35÷5 18÷2 48÷8 54÷9 40÷5
6
7
8
9
三九二十七口诀：
数学健身馆
7×９= 63 63 ÷ 7= 9 63 ÷ 9= 7 8 × ９= 72 9 × 6= 54 72 ÷ 8= 9 72 ÷ 9= 8 54 ÷ 6= 9 54 ÷ 9= 6
口诀：七九六十三口诀：八九七十二口诀：五九四十五
游戏时间（找朋友）
游戏规则：拿算式的人要说：我的朋友在哪里？全班同学拍手唱：找找找朋友，我要找个好朋友。唱完一起说：你的朋友在这里。然后拿着答案走到各自己的朋友处！
• 1、直接写结果： • 3×4= 12 5×2= 10 • 12÷3= 4 10÷5= 2 • 12÷ 4= 3 10÷2= 5 •
三四十二二五一十
6×4= 24 24÷4= 6 24÷6= 4
四六二十四
2.补充口诀。
二七（十四）六九（五十四）
（七）八五十六
（四）八三十二（五）九四十五
我们做了56面小旗，挂成8行，平均每行几面？
56÷8=（7）面
口诀：（七）八五十六要是挂成7 行呢？
56÷7=（8 ）面口诀：七八五十六
我们做了49颗星，平均分给7个小组每个小组分多少颗？
49÷7=（ 7 ）颗口诀：七七四十九
我们带来了27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？
27÷9=（ 3 ）行
六八（四十八）
九九（八十一）（三）七二十一
人教新课标二年级数学下册
授课人：潘红慧
谁来说说图意？我们把这些小旗分成了８行，每行有７面，一共有多少面？
７×８＝５６面
1.我们做了56面彩旗，要挂8行。
平均每行挂多少面2.我们做 Nhomakorabea49颗星，平均分给7个小组。每个小组分多少颗？
3.我们带来了27个气球，每9个摆一行。可以摆几行？