第一部分 第一单元 第一课 神奇的货币PPT课件
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人教版高中政治必修一经济生活神奇的货币PPT
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一、货币的本质
1.商品的基本属性
使用价值和价值。
2.货币的产生与本质
(1)产生:货币是
发展到一定阶段的产物。
(2)本质:
。
3.货币的职能
(1)基本职能:
和流通手段。
(2)其他职能:贮藏手段、
、世界货币等。
方法技巧
用标志词来判断货币的职能
4.纸币
(2)纸币
①优点(与金属货币相比):制作成本低,易于 、携带和 。
信息解读
关键信息①:商品流通,汇率变动,对外开放;联系的普遍性。 关键信息②:货币的本质,提高对外开放水平,宏观调控;矛盾的 基本属性。 关键信息③:市场配置资源,经济全球化,提高对外开放水平;政 府职能;整体与部分。
热点分析
问题一:结合材料一,分析人民币贬值对我国经济所产生的影响。 分析: (1)人民币贬值,我国出口商品价格美元计价降低,有利于扩大 出口。 (2)人民币贬值,人民币国际购买力降低,从而导致我国进口增长幅度低于 出口增幅。 (3)人民币贬值,美元兑换人民币数量增多,所以外来消费和投资增加。 (4)人民币持续贬值,会导致我国进出口结构失衡,不利于我国经济持续健 康发展。
材料一 2014年6月末,人民币对美元汇率中间价为6.152 8元,比上年 末贬值幅度为0.91%。受汇率变动影响, 2014年6月,①我国出口1 867.89亿美元,同比增长7.2%;进口1 552.24亿美元,同比增长5.5%,贸 易顺差315.65亿美元。同时国内进口商品价格出现了小幅的上涨,外来 消费和投资明显增加。 材料二 央行公布的2014年上半年金融统计数据显示,②上半年跨境 贸易人民币结算业务发生3.27万亿元,直接投资人民币结算业务发生4 699亿元。业界人士分析认为,③结算量稳步增长,意味着跨境贸易人民 币结算在助力企业“走出去”、防范汇率风险以及扩大人民币在国际 上的影响力发挥了积极作用,同时推动了香港、新加坡等离岸人民币市 场的发展。
高中政治必修一《经济生活》第一单元第一课《神奇的货币》ppt课件
商品价格总额
待售商 品数量
×
商品价 格水平
=
=
货币流通次数
货币流通次数
实际纸币
流通中所需
的发行量 二者关系 货币量
100万亿元 = 100万亿元
钢笔10元一支买11元:元纸1商币钢品笔10元一支
200万亿元 > 100万亿元
钢笔20元一1纸元支币纸贬币1值:买0、.05钢通.5笔货元膨商10胀品元一支
如何区别货币的几种职能呢？
1思．考找关：键网词：上购物，货币执 行价流的值通是尺手度段流— —通— —价购手格买段、、标支还价付是、...买标支签付 2手．段明确呢区？别：
流通手段和支付手段的区别： 流通手段——一手交钱一手交货 支付手段——欠债还钱
知识点三：纸币
1.产生过程:
足值的金银条块
足值的铸币
√A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②③
Q4：货币能够与一切商品 相交换，表现其他一切商 品的价值。那么，是不是 意味着流通中的货币越多 越好呢？
提示： 商品流通中实际需要的货币量是
受货币流通规律支配的，在一定时期内， 流通中所需要的货币量同商品价格总额成 正比，同货币流通速度成反比。
流通中 所需要 的金属 货币量
人民币升值之弊
人民币升值，意味着人民币汇率上 升，外汇汇率下降，单位外币换的人民 币减少，这使得外国购买中国产品的价 格更高，这不利于中国出口，不利于中 国对海外资金的吸引力，出口减少可能 导致国内就业压力加大。（练习册P13）
本国汇率高低对进出口的影响是 B
①汇率提高有利于进口，不利于出口 ②汇率降低有利于进口，不利于出口 ③汇率提高有利于出口，不利于进口 ④汇率降低不利于进口，有利于出口 A．③④ B．① ④ C．①③ D．②③
《神奇的货币》PPT课件
a
9
小结一: 、商品和货币
1 商品：用于交换的劳动产品
使用价值
2 商品的两个基本属性
价值
3 商品交换的三个阶段
物物交换 商品－一般等价物－商品 商品－货币－商品
4 货币（含义、本质）
a
10
二、 货币的基本职能
1、货币的两种基本职能 （1）价值尺度
含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能，叫价值尺度。
第一单元 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
神秘？ 神奇？
a
1
交
易
失
败
极
度
究竟是什么让
沮
股市上涨欣喜万分他 情们 绪神 不情同不? 一，
丧
交不起学费而神情苦恼 a 拿到工资开怀大笑 2
正确对待货币
❖ 哥伦布曾经说过：“黄金是一个令人 惊叹的东西！谁有了它，谁就可以为所欲 为，做到一切。有了黄金，可以把灵魂送 上天堂”。这就是当时欧洲人的心理写照.
1 商品：
用于交换的 劳动产品
a
5
一、商品和货币
1 商品：用于交换的劳动产品
商品 劳动
产品
物品
2 商品的两个基本属性 A 商品为什么要交换？ 使用价值不同 B 商品为什么可以实现交换？ 价值量相同
a
6
有使用价值的物品都有价值、都是商品吗? 有价值的物品都有使用价值、都是商品吗? 无差别的人类劳动均凝成价值、都是商品吗?
特点：货币执行价值尺度时，并不需要现实的货币， 只需要观念上的货币。
a
11
（2）流通手段
含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫流通手段。
特点：货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币， 不能用观念上的货币。
高中政治经济生活1.1神奇的货币PPT课件
货币的产生过程
①物物交换 ②以一般等价物为媒介的商品交换 ③固定以金银为媒介的商品交换
注：货币的出现要比商品晚得多。
二、货币 1、产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2、含义：从商品世界中分离出来固定地充当一 般等价物的商品，就成为货币。 3、本质：一般等价物
三、货币的基本职能
货币的职能：指货币在经济生活中所起的作用。
※ 区分：货币的职能
1、价值尺度："标价”“价格” 2、流通手段：“买卖”一手交钱，一手交货 3、贮藏手段： "保存” “退出流通领域” 4、支付手段： 钱货分离，"还债”“地租“利息 ”“工资” 5、世界货币：
学以致用
货币在执行什么职能？
●一台彩电标价3000元。—— 价值尺度
●工厂财务人员向工人发工资。—— 支付手段 ●张三在市场上用26元买一斤肉。—— 流通手段 ●李四到银行取回1万元存款的利息。—— 支付手段 ●小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小
物价上涨，纸币贬值，不利于人民生活。
ห้องสมุดไป่ตู้
4、发行量：货币的供应量必须以流通中所需要的货币量 为限度。
流通中所需要的货币量 =
商品价格总额 货币流通速度
待售商 品数量
×
价格 水平
= 货币周转次数
5、通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀：物价总水平持续上涨的现象。 通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。
二者都影响正常的社会经济秩序，都是要采取切实 有效的措施予以抑制的经济现象。
1、判断下列哪些是商品。
超市货架上 的面包
√
同学送你的 礼物
×
母亲为你织的
× 毛衣
疫情期间为 武汉捐的物
《神奇的货币》必修1政治精品课件(人教版必修1)
5．货币执行价值尺度和流通手段职能需 要的是现实的货币。(×)
6．价值是使用价值的物质承担者，二者 是不可分割的。(×)
二、选择题
1．对货币的认识正确的是
() A．货币是固定地充当一般等价物的商 品，因此，货币的本质是商品
B．货币是商品交换长期发展的产物， 因此，货币与商品既不是同时产生，也不会 同时消失
危 害
人民生活水平降低， 商品销售困难，经济 生活秩序混乱
影响企业的生产和投资， 对经济的长远发展和人民 的长远利益不利
联系
(1)二者与流通中实际需要的货币量与发行纸币的 数量不平衡有关 (2)二者都影响正常的经济秩序，都必须加以抑制
示例 判断社会经济生活中是否出现通 货膨胀，主要是看
()
①货币发行量是否过多 持续攀升
学 系，明确价值规律的内容和表现形式，特别要理解劳
习 重
动生产率与价值量、价格与供求之间的关系。
点 3．价格变动对生产和生活的影响。
4．影响消费水平的主要因素，比较消费行为的差异，
树立正确的消费观。
学 1.外汇和汇率。 习 2．通货膨胀与通货紧缩。 难 3．商品的价值量与劳动生产率的关系。 点 4．贷款消费以及消费心理对消费行为的影响。
现实的货币 、贵金属金 银或某种纸之间转 移时
世界货币≠世 界上的货币
细节提示：(1)货币的基本职能是在货币 出现后就执行了价值尺度和流通手段职能， 故称“基本职能”，其他职能是在这两种职 能的基础上，随着商品生产和商品交换的发 展而出现的，因此，须把这两种职能区分开。
() A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物 的商品
D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手 段两种基本职能
6．价值是使用价值的物质承担者，二者 是不可分割的。(×)
二、选择题
1．对货币的认识正确的是
() A．货币是固定地充当一般等价物的商 品，因此，货币的本质是商品
B．货币是商品交换长期发展的产物， 因此，货币与商品既不是同时产生，也不会 同时消失
危 害
人民生活水平降低， 商品销售困难，经济 生活秩序混乱
影响企业的生产和投资， 对经济的长远发展和人民 的长远利益不利
联系
(1)二者与流通中实际需要的货币量与发行纸币的 数量不平衡有关 (2)二者都影响正常的经济秩序，都必须加以抑制
示例 判断社会经济生活中是否出现通 货膨胀，主要是看
()
①货币发行量是否过多 持续攀升
学 系，明确价值规律的内容和表现形式，特别要理解劳
习 重
动生产率与价值量、价格与供求之间的关系。
点 3．价格变动对生产和生活的影响。
4．影响消费水平的主要因素，比较消费行为的差异，
树立正确的消费观。
学 1.外汇和汇率。 习 2．通货膨胀与通货紧缩。 难 3．商品的价值量与劳动生产率的关系。 点 4．贷款消费以及消费心理对消费行为的影响。
现实的货币 、贵金属金 银或某种纸之间转 移时
世界货币≠世 界上的货币
细节提示：(1)货币的基本职能是在货币 出现后就执行了价值尺度和流通手段职能， 故称“基本职能”，其他职能是在这两种职 能的基础上，随着商品生产和商品交换的发 展而出现的，因此，须把这两种职能区分开。
() A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物 的商品
D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手 段两种基本职能
第1课《神奇的货币》ppt课件
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
4．人民币国际化
答( 案：)D
①会降低我国企业须承担的外汇风险 ②有利于缓解我国政
府经营外汇储备的压力 ③可有效控制我国外汇储备的增长
④有利于我国政府的汇率政策增加主动性与灵活度
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
国对外投资，不利于我国吸引外资 ③有利于我国居民出国
留学和旅游 ④有利于我国收回外债，不利于我国偿还外债
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
热点二 人民币国际化进程加快
2014 年人民币国际化进程加快，在投资产品和走向储备货
币的道路上都有所突破，离岸人民币市场建设在全球金融中心
本身没有价值，因而自身不具有贮藏手段职能。
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
课堂 10 分钟归纳应用 [时效热点·小题练通]
热点一 年度贬值超 2.4%，人民币汇率短期承压 2014 年人民币汇率首现年度贬值。有统计数据显示，截至
2014 年最后一个交易日，人民币即期汇率累计下跌 2.24%。据此
• 随着中国经济发展，人民币国际化条件逐 步成熟。2015年11月30日，国际货币基金 组织宣布批准人民币加入特别提款权(SDR) 货币篮子。人民币成为继美元、欧元、英 镑和日元之后加入(SDR)货币篮子的第五种 货币。
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
[学法指导] 正确认识信用卡的职能
《单元神奇的货币》课件
电子货币
定义：电子货币是一种基于互联网的货币形式，通过电子方式进行交易和支付 特点：方便快捷、安全性高、易于管理 类型：比特币、莱特币等 未来发展：随着互联网技术的不断发展，电子货币将会越来越普及和重要
04
货币的发行与流通
货币的发行机构
中央银行：负责发行货币、制定货币政策等 商业银行：负责吸收存款、发放贷款等 政策性银行：负责提供政策性金融服务等 其他金融机构：如投资银行、保险公司等
价值尺度职能
定义：货币作为 价值尺度，是商 品价值的衡量标 准
表现形式：价格 标签、货币符号 等
作用：帮助消费 者了解商品的价 值，促进商品交 换
局限性：受供求 关系影响，货币 价值尺度职能可 能发生变化
流通手段职能
定义：货ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ充当 商品交换媒介的 职能
形式：现实中的 货币
商品交换：买与 卖
作用：促进商品 流通，方便生活
监管与合规问题：随着数字货币的普及，监管机构对数字货币的监管和合规要求也越来越严 格，未来货币的发展需要符合相关法规和政策
技术安全与风险：数字货币的技术安全和风险问题一直是关注的焦点，未来货币的发展需要 加强技术安全和风险管理，确保交易的安全和稳定
感谢观看
汇报人：PPT
05
货币的价值与价格
货币的价值基础
货币的定义与职能 货币的起源与发展 货币的价值与价格的关系 货币的种类与流通
货币的价格表现
货币的购买力
货币的汇率
货币的利率
货币的价值与价格的 关系
货币的汇率制度
汇率的定义与作用
汇率制度的类型
汇率制度的选择与影响因素
汇率制度对经济的影响
06
货币的职能与作用
一神奇的货币PPT课件
2019/9/21
3
复习 模块
第1课 神奇的货币
教学目标 熟悉课本
知识梳理
知识识记 知识建模
2019/9/21
学以致用
4
教学 目标
第1课 神奇的货币 课型：复习课 课时：6课时
教具：PPT、全品、课本
2019/9/21
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教学
三维目标
目标
1．知识目标： （1） 了解商品、价格、外汇的含义，了解物物交
把握三个重点：货币的本质与职能；价格变动对生 产与生活的影响；影响消费的因素。
本单元主要以“商品交换的发展”为主线，立足国 内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸币和信 用工具。立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。
必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格 的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系，汇率 变动与对外贸易的关系。
2019/9/21
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熟悉 第一框 揭开货币神秘面纱 课本 第一目 货币的本质
五、第三段课文的主要知识点是什么？ 答：一般等价物及其产生。
（1）物物交换的形式用公式怎样表示？ 答：商品——商品。
（2）一般等价物怎样产生的？ 答：在解决物物交换问题过程中产生的。
（3）什么是一般等价物？
答：大家普遍乐意接受、表现其他一切商品的价值、 充当商品交换的媒介的商品。
单元 结构
第一单元 生活与消费
第1课 神奇的货币 第2课 多变的价格 第3课 多彩的消费 单元总结提升
2019/9/21
1
单元 结构
2019/9/21
2
单元 结构
理顺一条主线：立足于人民生活水平这条主线分析 影响消费的因素以及消费的作用。
突破两个难点：商品价值量与劳动生产率的关系； 货币、物价，收入、分配与消费的关系。
1.1神奇的货币ppt
例1. 2010年1月15日，中国政府宣布向海地提供 价值三千万元人民币人道主义救灾物资，运送第 一批九十吨救灾物资的两架包机于北京时间十六 日飞赴海地首都太子港。这里的“救灾物资” （ ） A．是商品，因为它是劳动产品 B．是商品，因为它是供人们消费的 C．不是商品，因为它不具有使用价值和价值 D．不是商品，因为它没有用于交换
（3）贮藏手段职能 ①含义：作为社会财富的代表被保存起来。
②货币形态：现实的货币，必须足值。 （4）支付手段 （随着赊帐买卖的产生而出现的） ①含义：用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。 ②货币形态：现实的货币；可足值、可不足值。
4.
（1）货币的
本质
货币的本质是一般等价 物。
揭 开 货 币 神 秘 的 面 纱
货 币 的 本 质
货 币 是 怎 么 来 的
商品的含义
商品的基本属性
物物交换的困难和一般等价物的产生
货币的含义和本质
货币 的 基本 职能
货 币 是 干 什 么 的
钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?
（3）货币的基本职能——— 价值尺度、流通手段
1 、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是( ) A货币在执行流通手段的职能 B货币在执行价值 尺度的职能 C现实的货币 D观念中的货币 E商品的价值 F商品的价格
BDF
2 、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的 这6元是( ) A C A现实的货币 B观念中的货币 C货币在执行流 通手段的职能 D货币在执行价值尺度的职能
基本职能二:流通手段（购买手段）
1、含义：货币充当商品交换媒介的职能。 2、 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 用公式表示为： 商品——货币——商 品。
相关主题
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通货膨胀
通货紧缩
表 纸币贬值、物价全面持 物价持续下降、市场疲软、经济
现 续上涨、经济过热 萎缩，通常伴随经济衰退出现
区 别
后 果
引起纸币贬值，物价上 涨，导致经济过热，降 低购买力
大力发展工农业生产，
物价下降在短时间内对人民生活 有好处，但物价总水平长时间、 大范围下降，会影响企业生产和 投资的积极性，导致经济萎缩 综合运用投资、消费、出口等措
1.金属货币与纸币的比较
比较
金属货币
纸币
含义
国家(或某些地区)发 从商品中分离出来固定地
行的、强制使用的价 充当一般等价物的商品
值符号
区原 物物交换有困难和不便
别因 产
货币以金银条块形式 流通的不便和金属货 币在流通中的缺陷
生 过 在商品交换发展过程中， 从货币充当流通手段
程 从一般商品中分离出来的 的职能中产生的
4.发行规律 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否 则，可能会出现通货膨胀或通货紧缩，影响人民的生活 和社会的经济秩序。流通中所需要的货币量＝商品价格 总额÷货币流通速度。
[特别提醒] 不能认为物价上涨就是通货膨胀，物价跌落 就是通货紧缩。因为：通货膨胀一定表现为物价上涨，但 物价上涨未必是通货膨胀，只有全面持续的物价上涨才是 通货膨胀。影响价格的因素还有价值、供求等。同样的道 理，通货紧缩一定表现为物价跌落，但物价跌落未必是通 货紧缩。
[例2] (2009·浙江高考)从历史发展的过程看，下列判
断正确的是
()
A.一切商品都能承担价值尺度职能
B.只有货币能承担价值尺度职能
C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能
D.仅仅金银能承担价值尺度职能
[课堂笔记] 选 A 要能承担价值尺度职能，首先自身必须是商品，有价 值，由此排除C。一切商品都可以充当价值尺度，故选A， 不选B、D。
价值
含 商品能够满足人们某种需 凝结在商品中的无
义 要的属性
差别的人类劳动
属 自然属性，与其他有用物 社会属性，商品的
性 品的共同属性
特有属性
区
正因为商品的使用价值不
别
不同商品都有价值，
交 同，所以不同商品之间才
所以能够按一定比
换 需要相互交换，以满足人
例进行交换
们的多种需要
使用价值
价值
(1)使用价值是价值的物质承担者，一个物品如
1个规律 1个关系 2个基本 2个本质
4个比较
货币流通规律 汇率与币值的关系 商品的基本属性 货币的基本职能
货币的本质 纸币的本质 价值尺度与流通手段 货币与纸币 外汇与外币 信用卡与支票
揭开货币的神秘面纱
1.商品的基本属性 (1)商品的含义：用于交换的劳动产品。不是劳动产 品的东西，如自然状态的空气、阳光等都不是商品； 不用于交换的东西，如赠送、捐赠的物品也不是商 品。 (2)商品具有使用价值和价值两个基本属性。
1.纸币的产生和发展 随着商品交换的发展，人们关心的是货币是否能买回东 西，并不关心它是否足值，这就决定了可以用价值符号 来代替金属货币执行流通手段的职能。
2.含义 是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。纸 币本身没有价值，它主要代替金属货币执行流通手段的 职能。
3.优点 制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流 通中的磨损。
果没有使用价值，也就没有价值，因而不可能
成为商品；价值寓于使用价值之中，一个物品
如果仅有使用价值，而没有价值，也不可能成
联
为商品
系
(2)无论是对商品生产者还是对商品购买者来讲
，商品的使用价值和价值不可能同时兼得。解
决商品使用价值和价值矛盾的关键是商品顺利
通过交换
[例1] (2009·广东高考)“夫珠玉金银，饥不可 食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金 银作为货币( )
介
实的货币
贮藏财富（社会 足值的金
财富的代表）
属货币
“五支付”（债 现实的货 务、地租、利息、 币 税款、工资等）
在世界市场上购 买外国商品、支 付国际收支差额
贵金属金 银或某种 纸币
在商
品交 随商品赊帐买 换中 卖产生
逐步
产生
作为社会财富 代表在国家间
转移时产生
[误区警示] 流通手段和支付手段的区分：流通手段一般 是现金交易，“一手交钱、一手交货”。支付手段是随着 赊账买卖而出现的，特征是取得商品和给付价值在时间、 空间上出现分离。用货币清偿债务、支付税款、租金、 工资等都属于支付手段。
A.从起源看，是和商品同时产生的 B.从作用看，是财富的唯一象征 C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基 本职能
[课堂笔记] 选 C
A错，商品出现在前，金银作为货币出现在后。 B错，金银作为货币是财富的象征，但不是唯一象 征。D错，货币的基本职能是价值尺度和流通手段， 贮藏手段不是货币的基本职能。
1.货币的职能 指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质
的体现。货币从产生时起，就具有价值尺度和流通 手段两种基本职能。
职能
基 价值 本 尺度 职 流通 能 手段
贮藏 手段
其 支付 他 手段
职 能
世界 货币
作用
表现衡量其他一 切商品的价值
对货币
要求只需观念 上的货币产生与货币同时产生
充当商品交换媒 必须是现
比较
金属货币
纸币
属 既有使用价值，又有价值 价值符号，没有价值
性
区 价值尺度、流通手段、贮
别职 藏手段、支付手段、世界
能 货币
代表货币执行流通手段 和支付手段的职能，某 些国家的纸币也具有世 界货币的职能
在现代社会，通常所说的货币就是指纸币；纸币由 联
货币发展而来，执行货币的部分职能；纸币的发行 系
2.货币的产生和本质 (1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 其产生 经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩 大的物物交换 —— 一般等价物——一般等价物 固定在金银上，货币产生。 (2)本质：货币是从商品中分离出来固定地充当一 般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。
使用价值和价值
使用价值
量应该以实际流通中需要的货币量为限度
2.通货膨胀与通货紧缩的比较
通货膨胀
通货紧缩
经济运行中出现的 含 经济运行中出现的全面、
全面、持续的物价 义 持续的物价上涨现象
下跌的现象
区
纸币发行量超过实际需要
别
的货币量，是导致通货膨
实
社会总需求小于社
胀的主要原因之一，其实
质
会总供给
质是社会总需求大于社会
总供给