参加北京师范大学校长高级研修班学习心得体会
校长高级研修班心得体会(通用6篇)
校长高级研修班心得体会（通用6篇）校长高级研修班心得体会120__年11月26日12月1日，我有幸参加了参加北京师范大学国际学术交流中心举办的中小学管理与校本研究高级研修班。
为期一周的学习时间里，我开阔了视野，增长了知识，丰富了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。
让我真正领悟到作为一名新时期校长应有的新理念，新思想的现代教育、办学模式，深深体会到作为一名校长必须注重学习强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工作新局面，在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。
一、专业学习此次培训学习的主要形式是专题报告和实地考察。
我们聆听了数场教育专家的精彩讲座，这些讲座着重阐述了校长如何进行科学管理，提高管理的效益。
北京四中刘长铭校长的讲座中提出学校教育的价值，他在报告中强调北京四中的发展目标是要使北京四中成为师生精神生活的家园和丰富的人生起点，让师生获得发展的机会和成长的愉悦，懂得责任与良知，持之以恒的发掘潜能，积极乐观的面对未来。
为了将四中的学生培养成为杰出的中国人，北京四中开展了基于学生终身发展的五种价值体系的教育，即国学教育、家庭教育、职业教育、公民意识教育和生命意识教育。
北师大的赵德成博士的讲座对绩效工资改革背景下的教师评估。
赵德成博士幽默诙谐、妙趣横生的语言赢得了大家的阵阵掌声，大家在笑声中开始审视自己，反省自己。
他认为，教师应更加注意教学设计及其背后的理念，关注如何评价学生学习的进展，关注自我反思和改进。
他还指出，我们要找准当前教学需要改进的核心问题，在全面关注的前提下，开展批判性反思，构建以校为本的评价体系，分阶段、有针对性地提出课堂教学评价标准，引导教师不断改进。
首都师大基础教育学院副院长王海燕教授讲授的是守望课程、践行专业。
会上，王海燕教授通过理论探究和实践举例，指出了教师专业化的重要性，并运用生动的实例告诉老师们教师专业化不仅是一门知识，更是一种层次，不仅应用于管理，更渗透在与学生相处的点点滴滴。
校长研修培训心得体会5篇
校长研修培训心得体会5篇校长研修培训心得体会(1)今年4月19日至29日，我有幸参加了北京师范大学举办的中小学校长高级研修班的培训学习，为期11天的学习时间里，受到很大的启发。
也使我进一步理解了校长应具备的理论素养和能力素质，提升了校长的领导力、管理力、执行力，实现学校快速发展。
应该说，这次学习不仅我开阔了眼界，拓宽了思维，更明确了自己的责任和使命。
虽然时间很短，但受益匪浅。
此次培训学习的主要形式是前沿理论学习、挂职学习名校管理经验和考察参观。
教育部原副总督学郭振有、中国科学院心理研究所研究员张梅玲、北京一零一中学副校长严寅贤、北京第十四中学校长王建宗、北师大亚太实验学校校长徐向东、北京光明小学原校长刘永胜、北京五中原校长吴昌顺、北京八中原校长龚正行、北京建华实验学校校长李金初、北京小学校长李明新等全国知名教育专家就校长的领导和力和执行力、生态课堂的构建、学校常规与特色的有机融合、办学育人的核心素质修炼、学校办学思想特色形成与实施策略、学校特色建设与文化建设的思考、校长的角色职责和使命、加强对学生学习的管理、学校教师们的教育智慧和敬业爱岗精神的乐于奉献、让基础教育回归本真等为参培校长作了理念超前、发人深思、有借鉴作用的讲座，在培训中专家们还与我们参培校长进行了互动交流。
本次学习，不仅使得我们有机会和专家们进行面对面，零距离的交流。
中国基础教育科研信息网研修培训中心组织我们参培校长参观考察了北京一零一中学、第十四中学等名校。
北京一零一中学是一所具有光荣革命传统的市属重点中学，在半个世纪的历程中，历经坎坷，坚持改革和发展，积累了丰富的办学经验，培养出一支高素质的教师队伍，形成了“全面育人”的办学特色。
北京市第十四中学是北京市重点中学，北京市重点对外开放单位。
该校老师师德高尚、严谨笃学，严格的师徒挂钩制度、学期评优制度、听课制度、师生共同评课制度和鼓励教师教书育人、不断创新、与时俱进的管理机制都有力地促进了教师专业成长的发展。
2024年参加北师大校长研修班培训心得体会(2篇)
2024年参加北师大校长研修班培训心得体会____年参加北师大校长研修班培训心得体会尊敬的领导、各位老师：大家好！我是一名来自某市中学的教师，非常荣幸能够参加____年北师大校长研修班的培训。
在这段时间的学习中，我汲取了丰富的知识，不仅提升了个人的教育管理能力，也拓展了校长角色的视野。
在这____字的篇幅里，我将分享我的学习心得体会，希望能够对大家有所启发和帮助。
首先，本次培训的其中一个亮点就是多元化师资团队。
我在这里遇到了来自全国各地的杰出教育家和校长，他们的丰富经验和独到观点给我留下了深刻的印象。
通过与他们交流，我明白了每个学校都有各自的特点和困惑，而对于校长来说，就是要能够把握好自身的角色，既要积极倾听，也要坚持自己的观点。
在校长一职上，我要有丰富的知识和广阔的胸怀，尊重每个教师的专业性和创新精神，通过多元化的师资团队，推动学校迈向更高的水平。
其次，本次培训还重点强调了教育的社会属性。
在过去的几年里，教育正在逐渐从个体转变为社会群体的共同行动，这给校长提出了更高的要求。
我们要重视学校在社会中的角色，加强与社会各界的联系，把学校更好地融入社会发展的进程中。
作为校长，我们要主动走出象牙塔，关注社会变革的趋势和需求，引领学校顺应时代的发展，并与政府、社区、企业等合作伙伴进行深入合作，为学生提供更广阔的成长空间和机遇。
再次，培训中还突出了教师队伍建设的重要性。
一个优质的教师团队是学校发展的重要基石。
如何吸引、培养和激励一支高素质的教师队伍成为校长需要思考和解决的问题。
在培训中，我们学习了一系列的教师发展策略和方法，如激励机制的建立、教师培训与职业发展规划、教师评价体系的构建等。
我深刻认识到，只有通过重视教师的发展，才能够推动学校的发展。
作为校长，我要注重教师的能力培养和激励，提供良好的成长环境和发展机会，让每一个教师都能够发挥自己的专长和潜力。
另外，在本次培训中，我还对校园文化的建设与发展有了更深刻的认识。
校长高级研修班培训体会（三篇）
校长高级研修班培训体会在参加校长高级研修班的培训期间，我收获了许多宝贵的经验和知识，让我对自己的职业发展有了更清晰的认识。
下面，我将详细地分享我的培训体会。
首先，这个研修班的课程设置非常丰富多样。
我们学习了教育管理、教育法规、教育改革和教育心理学等方面的知识。
其中，我最喜欢的是教育心理学的学习，因为这门学科可以帮助我们更好地了解学生的心理变化和发展特点，进而更好地照顾他们的成长需求。
通过这门学科的学习，我认识到每个学生都是独特的个体，需要根据他们的特点和需求来制定个性化的教育方案。
其次，研修班还邀请了许多优秀的教育专家和成功的校长进行经验分享。
他们的教学经验和管理理念给我留下了深刻的印象。
特别是其中一位校长，他在任校长期间成功地推动了学校的整体发展，让学校成为全区的标杆学校。
他分享了自己的管理经验和成功秘诀，给我很大的启发。
他强调了校长应具备的领导能力和团队合作精神。
通过他的分享，我认识到作为一名校长，必须具备解决问题的能力和全面的素质，同时要善于与教师、学生和家长进行有效的沟通和合作。
此外，研修班还安排了实地考察和实践活动。
我们参观了几所优秀的学校，观摩了他们的教学模式和管理方式。
这些学校不仅教学成绩优秀，而且注重学生培养全面发展。
通过实地考察，我学到了很多有关学校管理的经验，比如如何建立和谐的教师团队，如何营造良好的教学环境等。
此外，我还参加了实践活动，担任一所学校的代课老师。
这次实践锻炼了我的教学能力和管理能力，也让我更加深入地了解了学校的实际情况。
最后，这个研修班还提供了良好的学习和交流平台。
在课堂上，我们可以互相交流和分享自己的观点和经验，这样可以帮助我们更好地理解和吸收知识。
同时，研修班还组织了小组讨论和项目研究，让我们能够合作完成一些实践性的任务。
通过这些学习和交流，我结识了来自不同地区和不同学校的同行，我们相互学习和取长补短，共同进步。
总的来说，参加这个校长高级研修班，让我受益匪浅。
2024年参加北师大校长研修班培训心得体会范文(2篇)
2024年参加北师大校长研修班培训心得体会范文参加北师大校长研修班培训的这段时间，我收获了很多宝贵的经验和知识，增长了见识，提高了自己的专业素养。
在这里，我不仅学到了管理学的理论知识，还了解到了教育领域的最新趋势和发展方向。
以下是我在培训期间的心得体会。
首先，我深刻体会到作为校长的重要性和责任。
在培训班开始之前，我对校长的角色和职责有一定的了解，但是通过培训，我进一步明确了校长的使命和职责。
作为校长，要具备专业的知识和丰富的经验，能够有效地管理和领导学校的各项工作。
校长还要对教育领域有深入的了解，能够把握教育的发展方向，为学校提供正确的教育理念和方向。
其次，我在培训中学到了很多管理学的知识。
在管理学的课程中，我学到了很多有关组织管理、人力资源管理和决策管理的理论和方法。
这些知识对于我来说非常实用，不仅能够帮助我更好地管理学校，还能够指导我在工作中做出更好的决策。
例如，在组织管理方面，我学到了如何建立高效的组织结构和管理流程，以提高工作效率和协同能力。
在人力资源管理方面，我学到了如何招聘和选拔优秀的教师，如何激励和培养他们的能力。
在决策管理方面，我学到了如何有效地分析和解决问题，如何权衡利弊，做出明智的决策。
另外，通过与其他校长的交流和讨论，我拓宽了视野，了解到了教育领域的最新趋势和发展方向。
在培训班中，我们进行了许多小组讨论和案例研究，通过分享自己的经验和观点，我们相互学习、相互启发。
这种交流和互动不仅帮助我更深入地理解了教育管理的重要性，也增强了我在学校管理中的自信和认知。
此外，我还参观了一些优秀学校，并进行了实地考察。
通过实地考察，我亲眼目睹了一些先进的教育管理实践和创新的教育模式。
这些学校在课程设置、教师培养和教学方法方面都具有独特的特色和优势。
通过考察，我不仅学到了这些学校的成功经验，也看到了自己学校的不足之处，得到了很多启示和思考。
最后，我要感谢北师大校长研修班的组织者和讲师们，感谢他们为我们提供了这么好的培训机会。
校长高级研修班学习心得体会范文
校长高级研修班学习心得体会范文
参与校长高级研修班的学习，对我来说是一次全面提升管理能力和教育理念的宝贵机会。
在这个过程中，我不仅学习了先进的教育管理理论，还与来自各地的同行们分享了实践经验，共同探讨了教育发展的未来趋势。
在研修班中，我特别关注了教育领导力的培养。
通过专家的讲解和案例分析，我深刻理解到，作为校长，不仅要具备专业的教育知识，更要有卓越的领导才能。
领导力的提升有助于我更好地引领学校发展，激发教师团队的潜力，共同创造更加优质的教育环境。
此外，研修班还涉及了教育政策的解读和应用。
在当前教育改革的大背景下，正确理解和把握教育政策的方向，对于学校的发展至关重要。
通过深入学习，我更加清晰地认识到了教育政策的核心要义，这将有助于我在实际工作中更好地贯彻执行相关政策，推动学校各项工作的顺利进行。
在研修班的学习中，我还特别重视了学校文化建设的重要性。
学校文化是教育质量的灵魂，是塑造学生精神面貌的关键。
通过与其他校长的交流，我了解到了多种成功的学校文化建设案例，这些案例给了我很多启发，我相信通过借鉴和创新，我能够为学校打造一个更加和谐、积极的文化氛围。
通过这次校长高级研修班的学习，我更加坚信，作为一名教育工作者，我们需要不断学习和进步。
我将把在研修班中学到的知识和经验运用到实际工作中，不断提升自己的管理水平，为学校的长远发展贡献自己的力量。
同时，我也期待未来能有更多这样的学习机会，让我们的教育事业更加繁荣发展。
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2023年参加北师大校长研修班培训心得体会范本
2023年参加北师大校长研修班培训心得体会范本北师大校长研修班培训心得体会____年，我有幸参加了北师大校长研修班的培训，并且在此期间收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我对这段培训学习的心得体会。
首先，北师大校长研修班的培训给我提供了一个拓展视野的机会。
在这个全球化的时代，教育的发展已经超越了国界的限制。
参加了北师大校长研修班的培训，我有机会与来自不同国家和地区的校长们交流，了解他们的教育理念和经验，并与他们共同探讨教育改革和发展的前景。
这种跨国交流不仅丰富了我的知识储备，还拓宽了我的国际视野，让我更加深刻地认识到教育的全球化趋势和挑战。
其次，北师大校长研修班的培训强调注重实践和创新。
在培训期间，我们不仅听取了专家学者的讲座，还参观了一些先进的教育机构和学校。
通过实地考察和参观，我深刻体会到了教育的现实问题和实践挑战，也深入了解了一些成功的教育案例和经验。
培训班组织了一些创新课程和讲座，引导我们思考并尝试教育的创新方式和方法。
在这个过程中，我不仅学习到了一些创新的教育理念和方法，还自己动手实践，取得了一些积极的成果。
通过培训的全过程，我更加明白了实践的重要性，也明白了创新在教育中的作用。
另外，北师大校长研修班的培训注重培养领导力和团队合作能力。
作为校长，领导力和团队合作能力是不可或缺的。
通过培训班的学习，我加深了对领导力的理解，并学习到了一些实践的方法和技巧。
同时，培训班还组织了一些团队合作的活动，通过与其他校长们一起合作完成各种任务，加深了我们之间的联系和理解。
在这个过程中，我体验到了团队合作的力量，并意识到只有通过团队合作，才能够更好地实现教育的目标和任务。
最后，北师大校长研修班的培训给了我一个机会来反思和改进自己的工作。
培训期间，我们参观了一些优秀学校，并听取了一些成功校长的分享。
通过学习他们的成功经验，我反思了自己在工作中的不足之处，并得到了一些建设性的意见和建议。
同时，培训班还组织了一些反思和分享的活动，让我们有机会与其他校长们交流和学习。
校长高级研修班学习心得体会（三篇）
校长高级研修班学习心得体会作为校长高级研修班的学员，我参加了为期一个月的学习，收获颇多，感慨良多。
在这里，我不仅学到了许多新的教育理念和管理方法，还与来自全国各地的校长们进行了深入的交流和互动。
这篇学习心得将从以下几个方面进行总结。
首先，本次研修班让我对校长的角色和职责有了更深入的理解。
在研修班里，我们学习了校长应具备的各项能力和素质，如领导力、创新精神、决策能力等。
同时，我们也通过案例分析和实践活动，深入了解了校长在学校管理中的具体职责和工作内容。
这些知识和经验的学习，让我明确了自己作为校长应该起到的作用和责任，同时也为我今后的工作提供了宝贵的参考。
其次，本次研修班加深了我对教育改革的认识。
在研修班中，我们学习了当前教育改革的趋势和方向，学习了其他地区和学校的成功经验和做法。
通过与其他校长的交流，我发现很多学校面临的问题是相似的，也有很多可借鉴的地方。
在这个过程中，我对学校的办学理念和教育模式有了更深入的思考，对于如何在当前的教育改革中引领学校走向发展也有了更明确的目标和思路。
第三，本次研修班提高了我的管理能力。
在研修班中，我们学习了许多管理工具和方法，如人力资源管理、财务管理、项目管理等。
通过学习和实践，我对这些管理知识有了更深入的理解和掌握，并且在实际工作中得到了应用。
这些管理工具和方法的学习不仅提高了我对学校管理的能力，还让我对学校的运作有了更清晰的认识，为学校的发展提供了有力的支持。
最后，本次研修班加强了我与其他校长的互动和交流。
在研修班中，我结识了来自全国各地的校长们，与他们进行了深入的交流和讨论。
通过交流，我学到了很多宝贵的经验和智慧，也和他们建立了良好的合作关系和友谊。
这些交流和互动让我不仅在学习中获益，更在情感上得到了满足和支持，为我今后的工作提供了更多的信心和动力。
总之，这次校长高级研修班的学习让我收获颇多。
我学到了许多新的教育理念和管理方法，对校长的角色和职责有了更深入的理解。
北师大校长培训个人总结
北师大校长培训个人总结作为北师大校长培训的学员，我收获了很多宝贵的经验和知识。
以下是我个人的总结：首先，校长培训给我提供了一个了解和学习教育管理理论和实践的机会。
在培训期间，我们学习了教育发展趋势、教育改革政策以及管理理论等方面的知识。
通过这些课程，我深入了解了教育管理的重要性和挑战，学会了如何有效管理学校的各个方面，包括教学、人事、财务等。
其次，校长培训提供了一个与其他校长交流和分享经验的平台。
在培训期间，我们有机会与来自不同地区和不同类型的学校的校长进行交流和合作。
通过与他们的互动，我学到了很多宝贵的经验和教训。
同时，我也有机会分享自己的实践和观点，得到其他校长的反馈和建议。
这种互动和合作对于我提升自己的管理能力和推动学校发展具有重要意义。
另外，校长培训提供了一些实践机会，让我们将所学理论应用到实际中。
培训期间，我们参观了一些优秀学校，并与他们的校长和教职工进行了交流。
通过观摩和交流，我深刻理解了这些学校成功的原因，同时也发现了他们的不足之处。
这些实践机会使我能够更加深入地思考和实践教育管理的理念和方法。
最后，校长培训帮助我树立了正确的教育理念和价值观。
在培训期间，我们要求进行一些反思和讨论，思考我们的角色和责任。
通过这个过程，我确立了以学生为中心、追求卓越的教育理念，并意识到校长应该是一个榜样和领导者。
这些价值观对于我个人的成长和学校的发展都具有重要意义。
总的来说，北师大校长培训是一次非常宝贵的学习和成长机会。
通过培训，我获得了新的知识和技能，拓宽了眼界，提升了个人能力。
我将把所学所思所得付诸实践，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
参加北师大校长研修班培训心得体会范文
参加北师大校长研修班培训心得体会范文我参加了北师大校长研修班培训，这是一次非常有意义的培训经历。
在这段时间里，我不仅收获了许多知识和经验，还培养了自己的实践能力和创新能力。
下面我将以4500字的篇幅，分享一下我在培训中的一些心得体会。
首先，这次培训让我深刻认识到校长作为学校的领导者，必须具备广博的知识储备和领导能力。
在培训中，我们学习了许多教育管理方面的知识，如教育法规政策、学校管理模式、教育教学改革等等。
这些知识为我们更好地认识学校管理实践、解决问题、推进教育教学改革提供了理论支撑。
同时，培训中还有许多专家学者为我们分享了他们在教育管理领域的研究成果和实践经验，这对我们的学习和成长也起到了很大的启发作用。
其次，培训中还注重培养我们的实践能力和创新能力。
在实践环节中，我们分为小组进行了实践活动，例如参观了一些优秀学校，与校长进行了交流，还对学校的管理和教学情况进行了分析和评估。
通过这些实践活动，我们不仅加深了对学校管理和教学改革的理解，还锻炼了自己的实践操作能力。
此外，在创新环节中，我们还进行了小组项目设计和展示，这要求我们在实践基础上，能够提出创新的管理和教学方案，并能够清晰地表达和展示给他人。
这些实践和创新能力的培养，提高了我们解决问题和推动学校发展的能力。
再次，培训中注重培养我们的团队合作能力和沟通能力。
在小组实践和创新活动中，我们需要与组员紧密合作，共同完成任务。
在这个过程中，我们需要相互沟通、相互协作、相互支持，才能够完成任务，取得优异成绩。
通过这些团队合作活动，我们学会了如何有效地与他人沟通，如何合理分工，如何发挥组员的优势和发挥整个团队的力量。
这些团队合作和沟通能力的培养，对我们今后的工作和生活都有着重要的意义。
另外，培训中还强调了我们作为校长要有良好的师德、师风和学风。
作为学校的领导者，我们不仅要具备高尚的职业道德和良好的行为习惯，还要以身作则，影响他人，引领学校的发展。
这需要我们不断学习，不断提高自己的综合素质和专业水平。
北师大校长培训心得-教育部北师大校长培训心得与体会
北师大校长培训心得_教育部北师大校长培训心得与体会a;校长作为一所学校的领导者和管理者，校长的个人素质以及能力对于学校的发展有着极大的影响。
北师大校长培训心得篇一在北师大培训听到田教授引用这段话时，我已是第三次看到这段文字了。
从事二十多年的教育，十来年的领导工作，对这句话有更深层面的理解，教育的成功和失败，我是决定因素，“我”采取的方法和情绪，是造成学习气氛和情境的主因。
作为一名校长，自身的成长决定了学校的发展，要想改变学校、教师、学生，首先要改变自己，你自己的所作所为，决定你期待的结果，校长的思想高度，决定学校的高度。
经过几天的培训，收获颇丰，感想如下：首先要做一个有智慧的校长，有智慧的校长不是“管”老师。
而是为老师成长搭建平台，让每一位老师享受职业的幸福：有智慧的校长有亲和力，较好的沟通技能，扬人之长，念人之功，帮人之过，以智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以魅力感染教师。
三位有智慧的校长，“炼”出名师赵谦翔。
可敬的赵老师说：“校长就是教师的“天”，国家是“大天”，校长是“小天”，是教师头顶的一方天。
国逢盛世，晴空万里，小天的作用就显得更加重要。
一个校长即可能是制造出风雨交加的小气候，也可以制作出温暖如春的小气候，作为一个有幸成名的教师，切身的成长经历告诉我，教师的成败荣辱，在很大程度上取决于头顶的这方天哪!让我感悟，让我百思，只要有学校、老师、学生，任何一位校长就有较好的成长必备的条件，条件已备，就看你怎样做了。
感悟二，作为一个校长要有大爱无疆的情怀，包容一切的胸怀。
爱是一种享受与奉献，有爱，一切就有希望，爱的前提是尊重，“爱”包括，教育的事业，爱教师，爱学生，教育是以爱于育爱，用人格培养人格的事业，当教师在爱与尊重的氛围中快乐的工作的，个人的价值得以实现，自身的潜能得以发挥，他把快乐带给学生，学生才能健康幸福的成长。
李烈校长的“校长聊天室”“即兴论坛”“新年联欢会”“烛光晚宴”等，使教师在尊重的前提下工作，实现自身的成长，成功的愉悦，生命的价值，人生的快乐。
【原创】北京师范大学“校长卓越领导力高级研修班”学习心得
北京师范大学“校长卓越领导力高级研修班”学习心得2018年5月3日至9日,我有幸参加了北京师范大学举办的“校长卓越领导力高级研修班”培训学习。
此次培训学习的主要形式是专题报告、专家引领和实地考察，在为期6天的学习培训时间里,我认真聆听了来自北京师范大学和北京市部分教科所的专家报告，积极参与了学员沙龙，实地考察了北京两所中小学，开阔了视野,丰富了思想,受到很大的启发。
让我真正领悟到新时期校长应有的新理念、新思想，并对现代教育和办学模式又有了新的认识。
现将本次培训学习心得体会汇报如下：一、学习收获1.专家报告。
本次培训我共聆听了8场教育专家的精彩讲座,这些讲座着重阐述了校长领导力的培养和学校科学管理等方面。
黎津平教授的讲座提出了依法治校和如何应对媒体的方法；张金成教授的讲座指出制定学校发展战略规划是学校工作的首要任务；刘坚教授使我明确了新时期科技发展背景下培养学生认知、合作、创新、职业等四个方面的能力非常重要；乔锦忠教授的讲座精彩纷呈,观点清晰, 对学校发展存在瓶颈问题理解理性、透彻,用实例阐述了教育的本质,对今后的工作起了很大的推动作用。
黄文峰教授的讲座向我们阐述了学校文化建设的内涵, 使我懂得了学校的发展,思想是灵魂,文化是动力。
成刚教授让我明确了岗位职责,懂得了当代校长的历史使命是为学生的健康成长创设宽松的环境,为教师的专业发展搭设平台,为学校的特色建设做出努力；王啸博士提倡校长应如君子一般，以仁存心，以义修身，潜心研修国学以提高校长的核心素养；王立军所长把新课程理念的精神诠释得既生动形象又系统全面；从小处着手，通过大量的典型案例对课程三维目标和课题研究作了透彻而精辟的分析指导。
2.名校观摩。
本次学习我实地参观了北京的两所名校,一所是中国科学院附属玉泉小学，另一所是北京第二外国语学院附属中学。
在玉泉小学，我亲身领悟了该校“玉泉人、育全人”的指导思想和办学特色，该校创办于建国时期，是北京西城军工片区的子弟小学，得到了中国科学院等多家机构的办学支持，该校充分利用中科院和其它院所提供的教育资源，树立了鲜明的办学特色，该校科学的教育理念、先进的办学经验、鲜活的发展特色、丰富的文化内涵和厚重的学校精神给我们留下了深刻的印象,使我们拓宽了思路,开阔了视野，尤其深深地被高峰校长那种治学有方、理念超前以及不凡的办学风格所折服。
校长高级研修班培训体会模板（3篇）
校长高级研修班培训体会模板导语：校长高级研修班是提升校长领导能力和专业素养的重要机会，以下是本人对参加校长高级研修班的培训体会，希望能够对其他校长在未来参加类似培训时有所帮助。
一、总体体会参加校长高级研修班是一次非常有价值的学习机会。
通过与来自不同地区、不同学校的校长交流和研讨，我深刻感受到了教育研究、教育管理等方面的新思维和新理念，对提升自己的领导能力和教育水平有了很大的帮助。
二、专业素养的提升在研修班中，专家学者们深入浅出地解读了国家教育政策、教育改革的前沿动态和教育热点问题，使我对教育理论有了更为系统和深入的认识。
通过参与各类专题研讨、课堂讲座等学习形式，我掌握了一些教育管理的基本理论和实用技巧，并深入思考了如何在我所在学校的教育实践中运用这些理论和技巧，提升学校的教育质量和管理水平。
三、学习资源的共享在研修班中，我和其他校长之间进行了积极的学习交流，分享了各自学校的成功经验和困难问题，相互启发和借鉴，通过听取他人的经验教训，我学到了很多宝贵的经验教训，对如何有效地处理困难和挑战有了更为清晰的认识。
另外，研修班还提供了丰富的学习资源，如各类书籍、教育案例等，这些资源使我能够进一步扩大自己的知识面和学术影响力。
四、开拓国际视野研修班组织了一些国内外的教育考察和交流活动，使我有机会近距离了解国内外一流学校的办学理念和教育实践。
在与国内外教育界的专家学者、校长进行交流和互动的过程中，我发现了一些领先于中国的教育模式和理念，对我深深地触动。
这些经历带给我很大的启示，提醒我要走出常规思维、跳出舒适区，积极探索适合我所在学校的办学特色和发展方向。
五、培训效果的应用回到学校后，我将培训中学到的知识和经验应用到了学校的实际工作中。
我注重把握教育改革的趋势和政策导向，积极推进学校的教育创新和改革，为学生提供更加高质量的教育服务。
同时，我注重对教育资源的整合和优化，提高学校的教育品牌和办学效益，为学校的可持续发展提供了更加坚实的基础。
2024年参加北师大校长研修班培训心得体会范本(3篇)
2024年参加北师大校长研修班培训心得体会范本北师大校长研修班是一次非常珍贵的机会，我非常荣幸能够参加这个培训班。
在这段时间内，我收获了很多宝贵的经验和知识。
在这篇心得体会中，我将会分享一些我个人在校长研修班中的感悟和收获。
首先，在这个培训班中，我学到了很多领导力方面的知识。
领导力是作为一名校长所必备的能力之一，但是对于我来说，这一块一直是一个薄弱点。
通过这个培训班，我了解到了领导力的重要性以及如何发展和提升自己的领导力。
我们学习了一些领导力的原则和技巧，如如何激励团队成员、如何制定和执行战略计划等等。
这些知识对于我的日常工作中的领导工作非常有帮助，让我能够更加有效地组织和管理团队，并且达到更好的工作成果。
其次，通过和其他校长的交流，我学到了很多关于教育管理方面的经验。
每个校长都有自己的教育理念和管理方法，通过和他们的交流，我能够从他们的经验中汲取营养，并且对我自己的管理工作进行反思和改进。
我们还进行了一些团队合作和讨论的活动，这让我们更好地了解了其他校长的观点和想法，为自己的教育管理工作提供了新的思路和灵感。
另外，校长研修班还提供了一些关于教育政策和发展趋势的内容。
教育政策是我们工作中必须要关注的一个方面，了解最新的政策和趋势对于我们更好地规划和实施教育工作非常重要。
在培训班中，我们听取了一些教育政策的解读和讲解，并且还进行了一些相关的研究和讨论。
这让我们对教育政策有了更深入的理解，提高了我们在工作中对政策的适应能力。
此外，校长研修班还安排了一些实践环节和观摩活动。
通过实践环节，我们有机会亲身体验一些具体的管理工作，这让我们更加深入地了解了管理工作的复杂性和挑战。
观摩活动则是一个宝贵的学习机会，我们有机会去其他学校观摩他们的管理和教育工作，了解其他学校的成功经验和做法。
这些实践和观摩活动让我深刻感受到管理工作的重要性，并且为我的工作提供了很多借鉴和启发。
最后，我认为这个培训班最有价值的一点是，它为我提供了一个与其他校长建立联系的平台。
2024年参加北师大校长研修班培训心得体会(3篇)
2024年参加北师大校长研修班培训心得体会在参加北师大校长研修班培训的这段时间里，我深刻感受到了领导者的使命和责任。
通过与各界校长的交流和学习，我不仅加深了对教育问题的理解，也提升了自身的管理能力和领导素养。
以下是我参加培训的心得体会。
首先，培训班给了我一个广阔的学习平台。
我有幸结识到了来自各地的优秀校长，他们在各自的领域取得了卓越的成绩。
通过听取他们的发言，我对于各种教育理念和管理方法有了更加深入的认识。
培训班还邀请了一些知名教育专家和学者给我们讲授课程，他们的专业知识和丰富经验给我留下了深刻印象。
我从中学到的不仅仅是知识，更是一种思维方式和学习态度。
这些都将对我未来的工作产生重大影响。
其次，培训班通过各种教学方式提升了我们的管理能力。
除了传统的课堂教学外，我们还进行了案例分析、小组讨论和角色扮演等活动。
这些活动锻炼了我们的团队合作精神和解决问题的能力。
尤其是角色扮演活动，让我身临其境地感受到了一个校长的工作压力和责任。
通过模拟的过程，我更加深刻地理解了校长的角色定位和行为准则。
我相信这些实际操作的经验将会对我今后的工作产生积极影响。
培训班还注重培养我们的领导素养。
我们学习了团队管理、决策思维、沟通技巧等课程。
其中，我印象最深的是关于情绪智商的讲座。
讲座上，我们了解了情绪对于领导者的影响以及如何有效管理自己和团队的情绪。
这让我认识到一个好的领导者需要具备情绪稳定和情绪智商高的特质。
在今后的工作中，我将更加注重自己情绪的管理，以提升自己的领导力和团队合作效能。
同时，培训班还组织了现场考察和实地调研活动。
我有幸去参观了一些优秀的学校和教育机构。
这些考察之旅给了我深刻的触动。
我亲眼见证了一些学校创新的教育模式和教学手段，这让我对于教育的未来充满了信心。
我还和一些优秀的校长进行了深入的交流，了解了他们的教育理念和管理经验。
这些实际经验对于我今后的校长工作将会具有重要的借鉴意义。
最后，培训班推动了我个人的自我提升。
赴北京大学培训心得8篇
赴北京大学培训心得8篇心得体会是我们在追求幸福时的重要指南，通过心得体会，我们能更好地提升自己的能力，网作者今天就为您带来了赴北京大学培训心得8篇，相信一定会对你有所帮助。
赴北京大学培训心得篇1#年6月我们有幸参加了北京师范大学举办的小学校长高级研修班的学习。
聆听国内著名的教育专家赵希斌、程凤春进行现场交流，特别是听取了著名校长刘永胜对学校管理经验的阐述。
我很受启发，下面我就谈谈就这次学习的心得体会：一、要认识到当代小学校长的历史使命作为一名校长首先要爱自己的学生、教师和学校，二要下大力气提高自己的管理能力，包括学科管理能力、办学思想和日常事务管理能力，三要开阔视野，面向未来。
作为校长，要让我们的学生健康成长，要让我们的教师专业发展，要让我们的学校办出特色：（一）、为学生的健康成长创设宽松的环境1、成长需要尊重：尊重学生的选择、尊重学生的差异、尊重学生的成长过程、尊重学生的个性。
2、公平在于平等：教育公平包括过程公平和结果公平，我们更强调在教育过程中，让每个孩子享受到教育公平，不让一个孩子掉队，每个孩子都是重要的。
3、成功源于激励：有人说“好孩子是夸出来的”这话会害了独生子女一代的。
此言并非真理。
我们尽管也需要批评，但我们批评就是错误行为，且要给学生改错的机会。
教育中的最大的激励就是对孩子的关注，可以是一个眼神，一个微笑，一个抚摸，一声问候等，正强化理论提醒我们，要及时强化孩子的良好行为。
学校可以设计表扬卡，使每位教师都成为德育工作者，对良好行为表现者进行正强化。
4、刻苦伴随愉悦，严重的课业负担，使我们的广大中小学生生活在水深火热之中等待解放。
但我们要认识到，现行高考选拔制度是社会稳定的支撑点之一，课改的方向不容置疑。
作为校长在减负方面，我们能做什么，那就是刻苦伴随愉悦。
①认认真真抓教师的教学技能提升，包括教学设计、教学实施、教学反馈等，学期初要考课标，学期末要会命卷。
②提高课堂教学的有效性，观察课堂学生的学习情绪和状态及时调整。
北师大校长培训心得体会（2篇）
北师大校长培训心得体会前言:我很荣幸参加了北师大校长培训，通过这次培训我受益良多，不仅加深了对校长职责的理解，也提升了自己的管理能力。
在这____字的心得体会中，我将分享我在这次培训中所收获的一些重要体会和感悟。
一、重新审视校长的角色定位作为学校的校长，我们的角色不仅仅是一个教育工作者，更是一个管理者和领导者。
校长需要从教育的角度出发，为学校的发展制定长远规划，同时也需要具备优秀的管理能力，引领整个学校团队朝着共同的目标努力。
这次培训让我重新审视了校长的角色定位，明确了自己在学校中的位置和责任，也更加明确了未来的发展方向。
二、加强团队建设和团队管理一个优秀的校长离不开一个强大的团队，团队建设和团队管理是校长工作中至关重要的一环。
在这次培训中，我通过学习相关的管理理论和案例分析，深刻认识到了团队建设和团队管理的重要性。
团队成员的素质和能力直接影响到学校的整体发展和教育质量。
因此，作为校长，我要注重培养团队成员的专业技能和教育理念，同时也要建立起一个积极向上、和谐高效的团队文化，激发每个成员的潜力，实现团队的共同目标。
三、注重学校的品牌建设学校的品牌和声誉是学校发展的重要支撑。
一个有声望和高品质的学校，能够吸引更多的优秀学生和教育资源，从而进一步提升学校的整体实力。
在培训中，我学习了一些品牌建设的理论和方法，并通过一些成功的案例了解到了品牌建设的重要性。
作为校长，我要注重学校的品牌宣传和校园文化建设，加强学校形象的塑造，提升学校的知名度和影响力。
四、推动教育教学改革教育教学是学校的核心工作，作为校长，要推动教育教学的改革和创新，提高教育教学质量。
在这次培训中，我学习了一些先进的教育教学理念和方法，对传统的教学模式进行了批判性的反思。
我要积极引入现代教育技术，推广多元化和个性化的教学方式，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我也要加强对教师的培训和评估，提高他们的教学水平和专业素养，进一步推动学校教育的发展。
参加北师大校长研修班培训心得体会
参加北师大校长研修班培训心得体会作为一名教育工作者，我很荣幸有机会参加北师大校长研修班培训。
在这个为期一个月的培训过程中，我深刻地学习到了许多知识和经验，收获良多。
在此，我想分享一些我个人的培训心得体会，希望能够对其他教育工作者有所帮助。
首先，这个培训班的课程设置非常有针对性，涵盖了校长工作所需的各个方面。
从教育法律法规和政策法规的学习，到校园管理和教学管理的技巧培训，再到教育教学理论和教育研究方法的探讨，每一门课程都给我留下了深刻的印象和启发。
我相信这些知识和经验将对我的教育工作产生积极的影响。
其次，培训班组织了一系列的实地考察和实践活动，让我们能够亲身体验到校长工作的具体内容和挑战。
我们参观了几所优秀的学校，并与校长和老师们进行了交流和讨论。
通过这些实践活动，我深刻地认识到校长不仅仅是一个行政职位，更是学校发展的领导者和管理者。
校长需要具备一系列的领导才能和管理技巧，同时还要关注教学质量和学生发展。
再次，在培训班中，我们还进行了一些团队合作和领导力培养的训练。
比如，我们分组参与了一个实践项目，需要合作完成一个教育改革方案，并进行展示。
在这个过程中，我们学会了如何与他人合作，如何发挥每个人的优势，如何解决团队内部的问题。
这些培训对于培养我们的领导力和团队合作能力非常有帮助。
此外，培训班还邀请了许多优秀的校长和教育专家来做报告和讲座。
他们分享了自己的经验和见解，让我们受益匪浅。
我记得有一次，一位资深的校长给我们讲述了他在学校领导岗位上的心得体会。
他强调了校长应该具备的五个能力，分别是决策能力、沟通能力、团队建设能力、创新能力和执行能力。
这些能力对于校长的成功非常重要，我绝对会将这些建议付诸实践。
最后，我想谈谈我的一些个人收获和成长。
通过这个培训班，我深入了解了校长职位的重要性和挑战，也更加明确了我个人的职业发展目标。
我发现，作为一名校长，我将有机会影响更多的学生和教师，改善教育质量，推动学校发展。
2024年北师大高中校长的培训心得
2024年北师大高中校长的培训心得自2024年成为北师大高中校长以来，我有幸参加了一系列培训活动，这为我提供了宝贵的学习和成长机会。
通过这些培训，我不仅加深了对于学校管理的理解和认识，而且得到了许多实用的管理工具和经验。
下面是我对于这些培训的心得体会，希望能够与大家分享。
首先，我意识到作为一名校长，自我发展和学习是非常重要的。
在培训中，我学会了如何制定个人学习计划，合理安排时间，挖掘自身潜力，并寻求不断提升的机会。
我深刻理解到只有通过不断学习和提升自己，才能更好地为学校提供领导力和指导。
其次，有效的沟通和合作能力是校长必备的素质。
在培训中，我学习了如何建立良好的人际关系，如何进行有效的沟通和协作。
这对于校长来说尤为重要，因为只有通过与教师、学生、家长和其他相关人员的良好沟通，才能达成共识、解决问题、推动学校发展。
另外，我也深感学校管理需要科学和系统化的思维方式。
在培训中，我学习了许多管理工具和方法，如SWOT分析、PDCA循环等，这些方法能够帮助我更好地分析问题、制定和实施解决方案，并对学校的发展进行有效的评估和调整。
我相信，通过运用这些科学的管理思维方式，我能够更好地领导学校团队，推动学校的发展。
此外，培训中还提到了学校文化建设的重要性。
学校文化是学校的灵魂和核心竞争力，对于培养学生的综合素质和价值观具有重要影响。
通过培训，我深入了解到学校文化的建设需要校长的关注和引领，需要在日常工作中注重细节的把握，注重营造良好的学校氛围和教育理念。
我希望在未来的工作中，能够注重学校文化的建设，形成具有北师大高中特色的学校文化。
最后，我认识到作为一名校长，创新思维和领导力是非常重要的。
在培训中，我们学习了创新的方法和实践案例，并进行了一些实际操作。
通过这些学习和实践，我深感校长的创新思维和领导力能够为学校带来新的机遇和突破。
同时，我也明白创新需要团队的支持和合作，需要与教师、学生和家长一起合作，共同打造具有特色和优势的学校。
2023年参加北师大校长研修班培训心得体会模板
2023年参加北师大校长研修班培训心得体会模板北师大校长研修班培训心得体会模板1. 引言（300字）在参加____年北师大校长研修班培训的过程中，我深切感受到了这次培训的重要性和价值。
作为一名校长，我们不仅需要具备扎实的学术背景和丰富的管理经验，更需要不断学习和提升自己的综合素质。
通过这次研修班培训，我不仅得到了新的知识和技能，更深入了解了教育改革的现状和趋势。
在接下来的____字中，我将分享我在这次培训中的心得体会，包括培训内容、学习收获和个人成长等方面。
2. 培训内容（____字）2.1 教育改革的现状和趋势通过听取专家的讲座和参观相关机构，我对当前教育改革的现状有了更全面的认识。
我了解到，教育改革不仅仅是一场大规模的制度重构，更是对教育理念和教育模式的全面更新。
教育改革已经从课堂走向社会，从知识传授走向能力培养，从以学生为中心走向以学习者为中心。
了解到这些趋势，我明白了作为一名校长，我需要紧跟教育改革的步伐，积极引领学校的发展和变革。
2.2 学校管理与领导力培训期间，我参加了多次关于学校管理与领导力的讨论和研讨。
通过与其他校长的交流和专家的指导，我深入理解了学校管理和领导力的重要性。
作为一名校长，我们需要具备良好的组织和决策能力，能够协调各方面的资源，有效地推动学校的发展。
此外，我还学到了一些具体的管理技能，如团队合作、冲突管理和资源配置等。
这些知识和技能对于我提升学校管理水平和领导能力具有重要的指导意义。
2.3 教育研究与科研管理研修班培训中，专家们还重点介绍了教育研究和科研管理方面的内容。
我深感教育研究和科研管理对于提升学校教学质量和学术水平的重要性。
通过培训，我学习了如何开展教育研究、如何选择研究课题、如何撰写科研论文等方面的知识和技巧。
这些知识和技巧对于我提升学校的科研能力和科研管理能力具有重要的指导意义。
3. 学习收获（____字）3.1 团队合作意识的培养在这次培训中，我与来自全国各地的校长共同学习和交流，深感团队合作的重要性。
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参加北京师范大学校长高级研修班学习心得体会
三亚市第四小学邢国英
今年10月17日至29日，我有幸参加了北京师范大学举办的三亚市中小学校长高级研修班的培训学习，为期12天的学习时间里，我开阔了视野，增长了知识，丰富了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。
让我真正领悟到作为一名新时期校长应有的新理念，新思想的现代教育、办学模式，深深体会到作为一名校长必须注重学习强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工作新局面，在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。
现谈谈这次培训学习的体会：
我先谈谈此次培训学习的收获：
此次培训学习的主要形式是专题报告、专家引领和实地考察。
我们聆听了18场教育专家的精彩讲座，这些讲座着重阐述了校长如何进行科学管理，提高管理的效益。
文喆教授的讲座中提倡的“创设宽松，解放教师是发挥教师创造能力的前提”观点明确，为我们校长抓好教师工作，提供了一个很好的借鉴，今后学校的工作会更好开展。
李明新教授的讲座对基础教育的理解理性、透彻，他用实例阐述了教育的本质，对我们今后的教改起了很大的推动作用。
曹志祥的讲座深刻阐述了教育改革的重要性，使我们充分认识了教育改革势在必行，使我们知道今后的教育不能只玩空架子，而要扎实开展，抓出质量。
姚计海教授的讲座使我懂得了人与人之间沟通的重要性，有效的沟通能化解人与人之间的矛盾，消除人与人之间的隔阂，拉近人与人之间
的距离。
让我们时刻记住人与人之间沟通的四步曲：尊重、理解、倾听、表达。
翟小宁校长的讲座从观看学校人大附中的图片入手，层层深入，引领出学校的办学理念、办学方向，使我们懂得了学校的发展，思想是灵魂，文化是动力。
万欣律师从法律的角度谈中小学校园突发事件的处理，使我们诸多校长都深受启发，懂得了今后工作中该如何运用法律武器来维护师生的合法权益。
陆士桢教授的讲座对当代青少年道德取向讲得较为透彻，观点也切合实际，所举案例说服力强，对我们今后的德育工作有一定的指导作用。
名师赵谦祥语言幽默、诙谐，他以自己的亲身经历向我们阐明了一名好校长的标准，我们受益匪浅，更坚定当领导应任人唯贤，任用有才华、敬业的人才的信念。
沈湘平教授的讲座精彩纷呈，观点清晰，向我们阐述了当代社会生存焦虑的原因，以及人生幸福的内涵，报告生动有趣，耐人寻味，教育我们如何去克服生存焦虑，懂得怎样去寻求幸福生活。
名师高金英的讲座生动有趣，向我们阐述了当班主任的艺术，所举案例切合实际，她语言诙谐、幽默，使我们进一步明确了班主任工作的不易，以及提高班主任自身素质的重要。
听了刘永胜教授的精彩报告，我们都明确了岗位职责，懂得了当代校长的历史使命是为学生的健康成长创设宽松的环境，为教师的专业发展搭设平台，为学校的特色建设做出努力，我们会朝这一方向努力！郭振有教授的讲座言辞犀利，向我们剖析了当代中小学教育的弊端，使我们在深刻思考这么一个问题：我们的教育到底培养什么人？任重而道远，今后的教改之路还很长，需要我们不断探索，不断创新的精神。
王建宗校长的讲座精彩、生动，观点明
确，使我们深受启发，明白了要当好一名校长必须善于学习，提高自身素养，引领老师去完成，努力把学校办成绿色校园，文化校园。
白淑兰校长的讲座向我们生动介绍了北京市崇文区崇文小学的办学理念、办学特色，令人叹服，也让我们领略了名校的风采，同时也领悟到白校长用爱、用情、用心做教育的崇高境界，值得我们学习。
袁正光教授的讲座通过生动有趣的案例，跟我们阐述了人格素质中真、美、善、爱的价值观，揭示了人与人之间要相互尊重，相互关爱的重要，进一步让我们领悟到幸福的内涵。
赵希斌博士的讲座生动精彩，言辞犀利，所举案例切合实际，向我们阐述了教师的专业素养和专业能力的重要，更需要我们今后的工作中关注教师的专业化成长。
本次学习，也使得我们有机会和专家们进行面对面，零距离的交流。
我们还实地参观了北京的两所名校，一所是史家胡同小学，亲身领悟了史家小学“一切为了孩子，一切为了明天”的指导思想以及“和谐教育”的学校办学特色。
我们深深地被卓立校长那种治学有方、理念超前以及不凡的办学风格所折服。
另一所是北京市八中，名誉校长龚正行生动地向我们介绍了学校概况、办学特色以及学校的管理，以及通过实地参观了学校的运动场，游泳馆等，更加让我们体会到学校求真务实的办学作风和志向高远的办学目标，为我们今后的学校工作提供了一个很好的借鉴。
两所名校，让我们领略了名校风采，感悟了名校的办学思想及其特色，感受到了名校浓厚的文化氛围。
本次学习时间虽短、但组织十分紧凑，收获的确不少，让我深深的感到这是一次启迪智慧、涤荡心灵、终生难忘的短暂学习之旅。
作为一名一线教
育工作者，在欣喜、激动、充实之余，更多的是切实的感受和深深的思考。
在实践中，如果把任何一位专家所讲的内容吸取一两点，在工作中深入开展下去，坚持下来，都能够对教育工作有一个极大的推动。
我再谈谈此次学习培训的几点感受：
一、理解更深刻。
从文喆教授的《为教师创造性的工作创造条件》到名校长白淑兰的《用爱、用情、用心做教育》，精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，而奋力前行。
二、心底更踏实。
培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。
让我们更明白了独特的办学视角和管理思想决定了学校今后的发展。
三、找到了差距。
通过此次培训学习，深感我们的教育与北京等发达地区的教育不仅是教育投入的不足与教育观念的落后，还有管理意识的粗放随意。
作为我们这个教育落后的地区，首先要规范办学行为，通过制度规范办学，也要根据教育发展的多元化或特色发展的需要，在办学评估与学校管理等方面给予一定的选择性，这样才能促进三亚教育的快速发展。
几点思考：
1、提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。
从卓立、白淑兰等名校校长的身上，我们感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，因此，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，
时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。
2、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。
没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，这就需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。
反思自己的学校管理，学校文化没有发挥作用。
培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习。
如参观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，因校制宜地引进外校办学的智力成果。
二要善于思考。
思考的过程是办学经验的总结过程，也是管理思路的明晰过程。
思考是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞出思想的火花。
3、打造书香校园，这是功德无量的举措，更是受益终生的习惯。
我们的现实情况是：学校往往鉴于人员编制的紧张----没有专职，教师工作繁重------没有时间，学生读书借阅成了麻烦，一批优质教育资源成了学校迎接装点门面的摆设。
扪心自问：我们组织师生读书了吗？怎样组织？需要引领，需要激励，需要促进师生共同阅读，提供师生随处有书取，随时有书看的便利条件，扩大学生视野培养他们阅读的好习惯，也促进教师学习风气的形成，这是今后一个实践的课题。
教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的时光来完成，还我们的教育以本真的美好。
总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。
真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。
最后用卓立校长的话结束本文：校长不是只关心正
确的事，更要关注做正确的的事。