6 意象美术的特征及功能

《意象美术的特征及功能》

钱蔚

《意象美术的特征及功能》

教学目标

1 知识与能力目标：了解什么是意象艺术，掌握如何鉴赏意象艺术的方法。

2、过程与方法：通过欣赏美术作品，从美术作品中了解画中人物所处时代的服饰、风俗、建筑等。并且学会通过画中表现的典型形象进项以了解美术作品的产生的社会背景、作品作者为基础。对作品的产生和作者表达的思想情感进行分析讨论，培养学生对意象艺术的观察力。

3、情感态度与价值观：体会对生活中见到的美术作品中美的感受，培养鉴赏意象艺术美术作品的审美情趣。

教材分析

1、教学重点：通过对美术作品的作者、作者生活的年代来分析美术作品，从而了解意象美术作品的创作方法，学会如何理解意向艺术。

2、教学难点：美术家表达意象艺术时候比较隐晦，有时候比较难以理解，学生对历史人物、作品作者、年代和美术作品分类的模糊概念。理解意象艺术作品需要更多的对美术家进行了解。

3、教学设计：通过观察美术作品、简单了解作者来分析美术作品中采用的美术表达方法和创作手段。以学生为主体引导学生进行对意象美术作品进行了解鉴赏。

4、教学方法：观察法、讲授法、多媒体

教学过程

1、导入

观看几幅具象艺术作品。

同学们，上一节课我们学习了具象艺术，怎样鉴赏具象艺术。还记得具象艺术的特点是什么吗？

很好同学们说的很对，具象艺术是具体的真实的再现客观世界。有的时候我们看到一些作品时候总是不明白表达的是什么意思这是为什么呢。下面我们来看几幅画，法国马蒂斯油画《马蒂斯夫人像》，挪威蒙克油画《呐喊》，西班牙达利油画《内战的预感》，荷兰梵高油画《星月夜》。

我请同学们来回答看了这几幅作品有什么感觉，好这位同学说有些看不懂上面图上的内容。一般我们都认为美术画的一定要像真实的才是美的，但是有时候画家们的画却不是真实的再现客观世界。画出来的画有些怪异、狂张。这是因为我们对另外一种美术语言方式不是很理解，人们在很早的时候就知道美术作品不仅可以再现客观世界而且可以表现艺术家的个人情感、观念和意识。这种意识十分重要，这种意识让艺术家们把自己的主观能动性强调捣至高无上的地位。他们主观意识改造的形象与现实生活中的艺术形象有很大的不同，那么我们如何进行理解这些意象作品呢？

挪威蒙克油画《呐喊》

2、讲授新课

我们先看一副作品挪威蒙克油画《呐喊》，请同学们回答三个问题1、这幅画给你带来什么样的感受？2、画中表现了什么，是怎么样表现的？3、为什么要这样表现。请这位同学来回答。

很好，这位同学说道感觉这幅画天上的云、公路、和人都是扭曲的，感觉很恐怖。应该作者在经历什么特别不好的事情，像表达自己内心的难过、恐惧。通过扭曲的线条和人物的表情进行表现。

我们来了解一下作者的个人经历。蒙克于1863年出生在挪威的一个知识分子家庭.父亲是位知识渊博、阅历丰富的军医,母亲也受过良好的艺术教育.在他5岁那年,母亲因患肺结核而去世,姐弟五人由姨母代养,母亲去世后,父亲难过得好几天没有走出家门,他抑郁的神经强烈地感染了失去母亲的蒙克,这是他一生中首次感受到死亡的恐怖.蒙克13岁那年,年长两岁的姐姐也因肺病去世.。蒙克与姐姐关系十分相好,感情极深,她的死再次刺激了蒙克的神经.接下来他的妹妹也患了精神分裂症.这一系列的打击所引发的伤痛,深深地印在了蒙克的内心里,决定了蒙克的性格和他前半生创作的基调。在1889年父亲去世后,他的精神更是无法寄托,性格变得忧郁而孤僻.孤独、绝望、死亡等感觉深深地困扰着年轻的蒙克,到了非表达不可的程度.他要呐喊,他要画出活生生的人们,以及他们的呼吸、感觉和受苦受难.在这一时期,他画出了他最重要的作品《呐喊》.画面表现的是一个形似成形婴儿的小人张着口从桥上跑来,远景是海湾和落日景象.天空像滚动着的血红色波浪,令人感到震颤和恐怖,仿佛整个自然都在

流血.蒙克后来在谈及此画时说:"我和两个朋友一起走着,夕阳西沉,天空变得像血一样红,我

忽然无精打采,极度疲倦地止住脚步,黝黑色的海峡和道路显示着血与火一样的光舌.朋友走着,我却一个人停在那里因不安而颤抖着,我感到了自然强烈的呐喊."

我们了解了这么多，知道了作者当时画这幅画时候是他父亲去世的时候，蒙克接二连三的受到亲人去世的打击，自己感到孤独、绝望在跟朋友路过桥上时候看到的景象而画下这幅画。可见艺术家通过自己内心主观的感受画出了与现实世界不同的一番景象。既不脱离具体现实的形象又侧重于作者的主观思想、情感和观念表达，艺术家的感觉和表达的意图越独特、越强烈，其形象就可能越是“怪异”。

下面我们来看两幅作品1、英国培根油画《被牛肉片包围的肖像》，2、西班牙委拉斯凯兹油画《教皇英诺森十世》

英培根油画《被牛肉片包围的肖像》西班牙委拉斯凯兹油画《教皇英诺森十世》这两幅作品画的是同一个人，右边的作品是很客观真实的再现了人物的表情，严肃、凶狠。左边的则是被模糊了的人物并且被两片牛肉所包围呢？培根在《教皇英诺森十世》中感觉到的不是人物的性格魅力而是人物的极度紧张，多以他迷糊了任务的面部表情并且加上两片血淋淋的牛肉进行加强这样的感觉。我们理解意象艺术有两个角度，一种是“我”感觉到的样子来表现世界的角度，另一种是从艺术家根据“我想”表现的意图的角度。

清朱耷《鹌鹑图》

刚才说的是西方画的意象艺术，中国画中也有表达主观情感的意象艺术，清大家看一幅清

朝朱耷的《鹌鹑图》。请大家回答一下看了图上的鹌鹑有什么感觉？对，为什么鹌鹑是翻着白眼的呢，让人感觉很奇怪。由于时代特点和身世遭遇，朱耷抱着对清王朝誓不妥协的态度，把满腔悲愤发泄于书画之中。所以画中出现是鼓腹的鸟，瞪眼的鱼，甚至禽鸟一足着地，以示与清廷势不两立，眼珠向上，以状白眼向青天。以此来表现自己孤傲不群、愤世嫉俗的性格，表示对清廷极端的仇恨和蔑视。

朱耷在作画后写的署名也很奇怪，其实是竖着写的八大山人，常把“八大”和“山人”竖着连写。前二字又似“哭”字，又似“笑”字，而后二字则类似“之”字，哭之笑之即哭笑不得之意。表达了对清朝的不满。

意象艺术更倾向心理真实而不是眼见的真实传达，尽量可能是“怪异的”“丑陋的”，但是他在艺术上去却是更集中更典型的，因而形成它突出的长处，从整体上超越了巨响美术在形象和时空上的限制，眼神了我们队事物和现实的认识，使我们对事物和现实有了更为全面和宏观的把握，因此有人说，一些艺术更为本质地揭示了世界的真实，所以是最真实的艺术。

了解了这么多我们来归纳一下意象艺术的特点：1、更倾向心理真实——意象艺术更强调艺术家的真实感受。2、形象更集中、典型——艺术家所要表达的意图越是独特、强烈，其形象越是与众不同。3、超越了时空限制——我并不照自然描绘我要从自然拿去、吸取。我要画的不是我现在看到的，而是曾经看到的—蒙克

3、总结

今天我们学习的是意象艺术，意向艺术的主要特点是对客观世界的主观表达。通过学习对意向艺术特点我们在今后看到美术作品可以进行分析其内在的表达含义。

板书设计

1、意象艺术：主观情感、观念、意识

2、如何理解：（1）“我”感受到的（2）“我”想表现的

课后学习

观察自己身边的艺术形象，说说那些事属于意向的造型