班里的故事PPT课件
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学前班故事ppt课件
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故事情节
一天,一只小兔子不小心迷路了 ,他找不到回家的路。
小兔子遇到了其他动物,他们一 起帮助小兔子寻找回家的路。
在寻找过程中,小兔子学会了勇 敢、坚强和团结协作。
人物角色
01
02
03
04
小兔子
故事的主人公,善良、勇敢、 聪明。
老爷爷
农场的守护者,慈祥、勤劳、 智慧。
其他动物
小兔子在寻找回家的路上遇到 的朋友们,如小鸟、小狗等。
故事寓意还可以用于心理辅导 和心理咨询中,帮助孩子们解 决心理问题和情感困惑。
寓意的延伸
故事寓意可以延伸到各个领域,如文 学、艺术、科学等,激发孩子们的探 索精神和求知欲。
故事寓意还可以促进跨文化交流和理 解,帮助孩子们开阔视野,尊重和包 容不同文化。
通过故事寓意,孩子们可以更好地理 解社会现象和人际关系,提高他们的 社会适应能力。
增强情感认知
认识情感
通过故事中的情感表达和情节发 展,帮助孩子认识和理解各种情
感,如喜怒哀乐等。
培养同理心
通过故事中的角色和情节,引导孩 子理解和体验角色的情感和处境, 培养他们的同理心和情感共鸣能力 。
促进情感表达
通过故事中的情感表达方式,鼓励 孩子积极表达自己的情感,促进他 们的情感表达能力和情感交流能力 。
植物
农场里的植物们,为故事增添 了美丽的背景和丰富的色彩。
02
故事内容
故事开篇
总结词
简短明了,引起兴趣
详细描述
介绍故事背景,引出主要角色和情节,激发学前班学生的好奇心。
故事发展
总结词
逻辑清晰,逐步推进
详细描述
描述角色之间的互动,情节的转折,以及角色情感的变化,使故事更具吸引力。
《猴子和狐狸》PPT课件中班故事
![《猴子和狐狸》PPT课件中班故事](https://img.taocdn.com/s3/m/120d81a2b9f67c1cfad6195f312b3169a551ea60.png)
《猴子和狐狸》PPT课 件中班故事
汇报人: 2023-12-28
目 录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事拓展
故事背景
01
故事简介
故事发生在一个美丽的森林里,猴子和狐狸是森林里 的两个好朋友。他们一起探险、玩耍,共同度过了许
多快乐的时光。
输标02入题
有一天,猴子和狐狸发现了一棵神奇的果树。这棵树 上的果子可以让他们实现自己的愿望。于是,他们开 始了一场关于谁应该先许愿的比赛。
。
猴子和狐狸的对话
猴子问狐狸:“你为什么总是 那么狡猾?”狐狸回答说:“ 因为在这个世界上,只有狡猾 才能生存。”
狐狸问猴子:“你为什么总是 那么快乐?”猴子回答说:“ 因为我有许多朋友,而且我喜 欢在树上玩耍。”
通过对话,猴子和狐狸互相了 解了彼此的特点和生活方式。
猴子和狐狸的互动
01
猴子邀请狐狸一起玩耍 ,它们在森林里追逐、 攀爬和荡秋千。
聪明反被聪明误
聪明不是万能的
尽管聪明可以带来很多优势,但它并不是万能的,过度依赖聪明 可能会导致失败。
过分算计可能导致失去更多
过于精于算计可能会让人失去更多,因为人们往往不会喜欢过于精 明的人。
真正的智慧是适度聪明
真正的智慧是适度地运用聪明才智,而不是过分炫耀或滥用。
故事拓展
04
类似的故事
01
THANKS.
02
在玩耍过程中,狐狸展 示了它的灵活性和机智 ,帮助猴子解决了一些 困难。
03
猴子也用它的聪明才智 ,教会了狐狸一些树上 玩耍的技巧。
04
通过互动,猴子和狐狸 更加亲近了,并建立了 深厚的友谊。
故事寓意
03
诚实的重要性
汇报人: 2023-12-28
目 录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事拓展
故事背景
01
故事简介
故事发生在一个美丽的森林里,猴子和狐狸是森林里 的两个好朋友。他们一起探险、玩耍,共同度过了许
多快乐的时光。
输标02入题
有一天,猴子和狐狸发现了一棵神奇的果树。这棵树 上的果子可以让他们实现自己的愿望。于是,他们开 始了一场关于谁应该先许愿的比赛。
。
猴子和狐狸的对话
猴子问狐狸:“你为什么总是 那么狡猾?”狐狸回答说:“ 因为在这个世界上,只有狡猾 才能生存。”
狐狸问猴子:“你为什么总是 那么快乐?”猴子回答说:“ 因为我有许多朋友,而且我喜 欢在树上玩耍。”
通过对话,猴子和狐狸互相了 解了彼此的特点和生活方式。
猴子和狐狸的互动
01
猴子邀请狐狸一起玩耍 ,它们在森林里追逐、 攀爬和荡秋千。
聪明反被聪明误
聪明不是万能的
尽管聪明可以带来很多优势,但它并不是万能的,过度依赖聪明 可能会导致失败。
过分算计可能导致失去更多
过于精于算计可能会让人失去更多,因为人们往往不会喜欢过于精 明的人。
真正的智慧是适度聪明
真正的智慧是适度地运用聪明才智,而不是过分炫耀或滥用。
故事拓展
04
类似的故事
01
THANKS.
02
在玩耍过程中,狐狸展 示了它的灵活性和机智 ,帮助猴子解决了一些 困难。
03
猴子也用它的聪明才智 ,教会了狐狸一些树上 玩耍的技巧。
04
通过互动,猴子和狐狸 更加亲近了,并建立了 深厚的友谊。
故事寓意
03
诚实的重要性
幼儿园中班故事《龟兔赛跑》PPT精品课件
![幼儿园中班故事《龟兔赛跑》PPT精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/59fdd22c7cd184254a353509.png)
龟
兔
赛跑
兔子长了四条腿,一蹦 一跳,跑得可快啦。
有一天,兔子碰见乌龟,笑眯眯地说: “乌龟,乌龟,咱们来赛跑,好吗?” 乌龟知道 兔子在开他玩笑,瞪着一双小眼睛, 不理也不踩。
兔子知道乌龟不敢跟他赛跑,乐得摆 着耳 朵直蹦跳,还编了一支山歌笑话他: 乌龟,乌龟,爬爬, 一早出们采花; 乌龟,乌龟,走走, 傍晚还在们口。
乌龟生气了,说:“兔子,兔子, 你别神气活现的,咱们就来赛跑。” “什么,什么?乌龟,你说什 么?”
“兔子一听,差点笑破了肚子: “乌龟,你真敢跟我赛跑?那 好,咱们从这儿跑起,看谁 先跑到那边山脚下的一棵大树。 预备!一,二,三,---”
兔子撒开腿就跑,跑得真快,一会儿就跑得很远了。他 回头一看,乌龟才爬了一小段路 呢,心想:乌龟敢跟兔子赛跑,真是天大的笑话!我呀, 在这儿睡上一大觉,让他爬到这 儿,不,让他爬到前面去吧,我三蹦二跳的就追上他了。 “啦啦啦,啦啦啦,胜利准是我的 嘛!
再说乌龟,爬得也真慢,可是他一个劲儿地 爬,爬呀,爬呀,爬,等他爬到兔子身边, 已经累坏了。兔子还再睡觉,乌龟也想休息 一会儿,可他知道兔子跑得比他快,只有坚 持爬
下去才有可能赢。
”兔子把身子往地上
一歪,合上眼皮,真 的睡着了。
再说乌龟,爬得也真慢,可是他一个劲儿 地爬,爬呀,爬呀,爬,等他爬到兔子身 边, 已经累坏了。兔子还再睡觉,乌龟 也想休息一会儿,可他知道兔子跑得比他 快,只有坚持爬 下去才有可能赢。于是, 他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越 近了,只差几十步了,十 几步了,几步 了………终于到了。
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C答案是正确的选C 的同学你们真棒!
兔
赛跑
兔子长了四条腿,一蹦 一跳,跑得可快啦。
有一天,兔子碰见乌龟,笑眯眯地说: “乌龟,乌龟,咱们来赛跑,好吗?” 乌龟知道 兔子在开他玩笑,瞪着一双小眼睛, 不理也不踩。
兔子知道乌龟不敢跟他赛跑,乐得摆 着耳 朵直蹦跳,还编了一支山歌笑话他: 乌龟,乌龟,爬爬, 一早出们采花; 乌龟,乌龟,走走, 傍晚还在们口。
乌龟生气了,说:“兔子,兔子, 你别神气活现的,咱们就来赛跑。” “什么,什么?乌龟,你说什 么?”
“兔子一听,差点笑破了肚子: “乌龟,你真敢跟我赛跑?那 好,咱们从这儿跑起,看谁 先跑到那边山脚下的一棵大树。 预备!一,二,三,---”
兔子撒开腿就跑,跑得真快,一会儿就跑得很远了。他 回头一看,乌龟才爬了一小段路 呢,心想:乌龟敢跟兔子赛跑,真是天大的笑话!我呀, 在这儿睡上一大觉,让他爬到这 儿,不,让他爬到前面去吧,我三蹦二跳的就追上他了。 “啦啦啦,啦啦啦,胜利准是我的 嘛!
再说乌龟,爬得也真慢,可是他一个劲儿地 爬,爬呀,爬呀,爬,等他爬到兔子身边, 已经累坏了。兔子还再睡觉,乌龟也想休息 一会儿,可他知道兔子跑得比他快,只有坚 持爬
下去才有可能赢。
”兔子把身子往地上
一歪,合上眼皮,真 的睡着了。
再说乌龟,爬得也真慢,可是他一个劲儿 地爬,爬呀,爬呀,爬,等他爬到兔子身 边, 已经累坏了。兔子还再睡觉,乌龟 也想休息一会儿,可他知道兔子跑得比他 快,只有坚持爬 下去才有可能赢。于是, 他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越 近了,只差几十步了,十 几步了,几步 了………终于到了。
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《猴吃西瓜》PPT课件中班故事
![《猴吃西瓜》PPT课件中班故事](https://img.taocdn.com/s3/m/9c0f054ceef9aef8941ea76e58fafab069dc44d2.png)
如果你是猴子,你会如何切分西瓜?
主题
孩子们可以发挥想象力,提出各种切分西瓜的方法。有些方法可能会更安全、更方便,也有些方法可能会更有创意。通过小组讨论,孩子们可以交流想法,拓宽思维,并从中学习到解决问题的方法。
讨论要点
角色:一只聪明的猴子
总结Biblioteka 010203
故事讲述了猴子们通过合作与分享,最终找到了甜西瓜的故事,传达了团结、合作和分享的重要性。
故事鼓励孩子们要保持积极向上的心态,不断追求进步和成长。
孩子们应该学会与他人合作、分享和团结,为未来的社会做出贡献。
通过这个故事,孩子们可以建立起正确的价值观和人生观,为未来的成长和发展奠定基础。
谢谢聆听
详细描述
猴子们发现一个大西瓜,兴奋地将其带回猴群。
经过一番寻找,猴子们终于发现了一个大西瓜。他们兴奋地将其带回猴群,准备一起分享。
详细描述
总结词
总结词
猴子们开始分西瓜,却发现西瓜是生的,不能食用。
详细描述
猴子们开始分西瓜时,却发现西瓜是生的,不能食用。他们感到失望和沮丧,开始互相指责和争吵。
故事寓意
猴子们是如何切分西瓜的?
猴子们选择了一种简单直接的方法来切分西瓜,即找到一块大石头,把西瓜放在石头上,然后用另一块石头砸开。这种切分方式虽然简单粗暴,但也反映了猴子们的智慧和适应能力。
猴子们吃了西瓜后为什么又会后悔?
猴子们吃了西瓜后后悔是因为它们之前没有考虑到西瓜的种子问题。过多的种子意味着西瓜不能被吃完,这给猴子们带来了负担和不便。此外,猴子们也意识到在选择食物时应该更谨慎和考虑周全。
故事背景
时间
一个炎热的夏天
地点
一片丛林中的猴子部落
主题
小学主题班会课件-励志小故事(共19张PPT)-全国通用 PPT
![小学主题班会课件-励志小故事(共19张PPT)-全国通用 PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/19aec520ddccda38376bafcb.png)
一个坚持己见者将会失去通融性。
Seek first to understand, then to be understood
NO4:简单道理
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼杆和一篓鲜 活硕大的鱼。经过谈判,其中,一个人得到了一篓鱼,另一个得到 了一根鱼杆。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞 虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精 光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼杆继续忍 饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚 蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴 地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼杆和一篓鱼。 只是经过谈判,他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海, 他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此, 两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自 的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
度人的乐,谱往,往却习怎惯么样于都表追现不自上进己度所,熟一悉点也、没所有擅因长为上的周领的域练。习而但有如驾果轻我就熟们的愿感意觉回。 首学,生细感到细越检来视越,不安将、会沮恍丧然和大气馁悟。:面对紧锣密鼓的工作挑战,难度渐升的 工教 磨作授 自压走 己的进力质练,疑习持。室续。学提生升再自也我忍,不住不了也。就他在必须不向知钢不琴觉大师间提养出成这了三个今月日来的何诸以不般断能折力 吗教?授没开口,他抽出了最早的第一份乐谱,交给学生。“弹奏吧!”他以坚定的眼神
中年以前不要怕,中年以后不要悔。
NO15:自 己 救 自 己
某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说: “观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”观音 说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我 度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨 中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨 中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以 不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请 自找伞去!”说完便走了。第二天,这人遇到了难事, 便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有 一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。 这人问:“你是观音吗?”那人答道:“我正是观音。” 这人又问:“那你为何还拜自己?”观音笑道:“我也 遇到了难事,但我知道,求人不如求己。”
Seek first to understand, then to be understood
NO4:简单道理
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼杆和一篓鲜 活硕大的鱼。经过谈判,其中,一个人得到了一篓鱼,另一个得到 了一根鱼杆。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞 虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精 光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼杆继续忍 饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚 蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴 地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼杆和一篓鱼。 只是经过谈判,他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海, 他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此, 两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自 的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
度人的乐,谱往,往却习怎惯么样于都表追现不自上进己度所,熟一悉点也、没所有擅因长为上的周领的域练。习而但有如驾果轻我就熟们的愿感意觉回。 首学,生细感到细越检来视越,不安将、会沮恍丧然和大气馁悟。:面对紧锣密鼓的工作挑战,难度渐升的 工教 磨作授 自压走 己的进力质练,疑习持。室续。学提生升再自也我忍,不住不了也。就他在必须不向知钢不琴觉大师间提养出成这了三个今月日来的何诸以不般断能折力 吗教?授没开口,他抽出了最早的第一份乐谱,交给学生。“弹奏吧!”他以坚定的眼神
中年以前不要怕,中年以后不要悔。
NO15:自 己 救 自 己
某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说: “观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”观音 说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我 度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨 中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨 中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以 不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请 自找伞去!”说完便走了。第二天,这人遇到了难事, 便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有 一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。 这人问:“你是观音吗?”那人答道:“我正是观音。” 这人又问:“那你为何还拜自己?”观音笑道:“我也 遇到了难事,但我知道,求人不如求己。”
十个成功励志小故事主题班会ppt课件
![十个成功励志小故事主题班会ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/df5c863d77c66137ee06eff9aef8941ea76e4bb0.png)
很有把握地说。“我会尽量远离悬崖,愈远愈好
。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。
• 秘诀9:不要和诱惑较劲,而应离得越远越
好。
•
▲狮子和羚羊的家教
• 每天,当太▲阳升起来的时候,非洲大草原上的动
物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子
:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你
要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活地饿死。”
:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度
。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中
了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中
,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不
是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自
找伞去!”说完便走了。第二天,这人遇到了难事,便
去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一
方,多看看,不要让你的金币没有用就扔掉。父亲 ,那天阿巴格走出了草原。长大后,阿巴格离开 名优秀的船长。
• 秘诀2:珍惜生命挫折
•
▲扫阳光▲
•有兄弟二人,年龄不过四、五岁,由于卧室的窗
户整天都是密闭着,他们认为屋内太阴暗,看见
外面灿烂的阳光,觉得十分羡慕。兄弟俩就商量 说:“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”
• 秘诀3:把封闭的心门敞开,成功的阳光就
能驱散失败的阴暗。
•
▲一只蜘蛛和三个人▲
•雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网
爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会
掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来
……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语
:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无
所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,
中班语言故事《运馅饼》ppt课件
![中班语言故事《运馅饼》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c50f14c6af45b307e971974a.png)
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6
洞
里
是
这
样
子
的
完整版ppt课件
7
完整版ppt课件
啊地哦 下! 王蚂 国蚁
8
完整版ppt课件ຫໍສະໝຸດ 蚂蚁 家里
都 有 谁
9
完整版ppt课件
10
勤劳能干、团结协作的小蚂蚁
完整版ppt课件
11
小蚂蚁爱吃的食物
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12
地一
上 片呢 会 香发 肠生 掉什 在么
事
情
完整版ppt课件
13
听
听
运馅饼
事
完整版ppt课件
14
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15
完整版ppt课件
16
完整版ppt课件
17
完整版ppt课件
18
完整版ppt课件
19
小朋友,你喜欢这个故事里 的小蚂蚁吗?如果你愿意把 这个故事表演出来,就请到 手工区制作蚂蚁的头饰或服 装,在表演区的舞台上尽情 的表演吧。
完整版ppt课件
运馅饼
中班语言
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1
1、简单了解蚂蚁的生活 习性 2、理解故事内容懂的团 结力量大的道理 3、激发表演兴趣
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2
猜猜它是谁
身小力不小 团结又勤劳 有时搬粮食 有时挖地道
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3
原来是小蚂 蚁啊!
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4
蚂
蚁
住
在
哪
儿
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5
蚂 蚁 洞 口
20
我的故事讲完了 谢谢大家
完整版ppt课件
21
讲个故事给你听主题班会PPT课件
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第四节
开心的回忆
The beginning of the story
开心的回忆
THE BEGINNING OF THE STORY
小熊的家门前有个小山坡,山坡上面有茂密的树林。
山坡的故事:
绿绿的草地,草地上开满了五颜六色 的野花,旁边还有一条清清的小河, 真美呀!小熊经常到山坡上去玩,它 可喜欢这里了。
开心的回忆
THE BEGINNING OF THE STORY
今天的故事就到这里啦, 愿大家都 度过了一个愉快的班会时间!
故事主题班会
谢谢观看
TELL YOU A STORY
可爱的动物
THE BEGINNING OF THE STORY
熊先生要彩排,没时间去裁缝店拿演出 服,就让鹿小姐把衣服送去了他的家里。
可是,瞧瞧,鹿小姐给他送来的是什么——一套花色西装和一顶花色 高筒帽。“这要是穿在我身上,该多滑稽啊!”熊先生心里十分生气
可爱的动物
THE BEGINNING OF THE STORY
故事的开始
THE BEGINNING OF THE STORY
美术课上的故事
• “很好呀!可你为什么还不动笔呢?”鹿老师笑了笑 • “白白画了很多苹果树,她一定是画苹果丰收了。 • 白白和红狐狸赛跑,小象壮壮和嘟嘟熊举重,小胖猪
和大鼻狗踢球……
故事的开始
THE BEGINNING OF THE STORY
美好的一天
THE BEGINNING OF THE STORY
快乐树的故事:
“唉!周围一棵树也没有,真让我伤心!”一个沉重的声音从不远处传过来。
小枣树说:“我就是一棵树呀!” “你?!”沉重的声音好笑地吐出一个 字来。”
故事(鸡毛信)PPT课件
![故事(鸡毛信)PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/21b667838e9951e79a8927bf.png)
2021/9/16
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8
海娃把信交给了张连长,圆满的完成了任务!
2021/9/16
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9
thanks!
2021/9/16
.
10
有一天爸爸叫他把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村交给张连长
鸡毛信
2021/9/16
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1
海娃是儿童团的团长
2021/9/16
.
2
有一天,爸爸叫他把一封粘着三根鸡毛的 信送到三王村,交给张连长。
2021/9/16
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3
这时,海娃远远的看见有一队鬼 子向这里走来。
2021/9/16
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4
把鸡毛信藏在哪里?
这时他看见头羊的尾巴,心里有了一计,把信绑 在羊尾巴底下。
2021/9/16
.
5
鬼子来到跟前,搜遍了他的全身却没搜到什 么,鬼子便让他带路。
2021/羊道上飞奔,鬼子便让他走的慢点, 可海娃不听。
2021/9/16
.
7
鬼子进了三王村的包围圈,他便高呼: “快打鬼子,鬼子来了!”
小故事PPT课件
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看到外面的问题,总比看到自己内在的问题容易 些。
8
小故事大道理
大道理
当你背向太阳的时候,你会只看到自己的阴影, 连别人看你,也只会看见你脸上阴黑一片。只拿愤世嫉 俗来替代反省自己,对自己的成长是一种最大的耽误。
9
小故事大道理
小故事
为何不能松手
一个小男孩玩耍一只贵重的花瓶。他把手伸进 去,结果竟拔不出来。父亲费尽了力气也帮不上忙,决 定打破瓶子。但在此之前,他决心再试一次:“孩子, 现在你张开手掌,伸直手指,像我这样,看能不能拉出 来。”
15
小故事大道理
小故事
体制
有七个人住在一起,每天共喝一桶粥,显然粥每天都 不够。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是 乎每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。 后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会 产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个 小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四 人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。 最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都 挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人 都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。大家快快乐乐,
23
小故事大道理
小故事
指导
有一回,日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步 旅行的百姓,他要上场之前故意解开自己的鞋带,试图 表现这个百姓长途旅行的疲态。正巧那天有位记者到后 台采访,看见了这一幕。等演完戏后,记者问勘弥: “你为什么不当时指教学生呢,他们并没有松散自己的 鞋带呀。”勘弥回答说:“要教导学生演戏的技能,机 会多的是,在今天的场合,最重要的是要让他们保持热 情。”
19小故事大道理来自小故事竞争国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,尽管环 境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几年以后,鹿群非 但没有发展,反而病的病,死的死,竟然出现了负增长。 后来他们买回几只狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下, 鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老弱 病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强,数量也迅 速地增长着。
8
小故事大道理
大道理
当你背向太阳的时候,你会只看到自己的阴影, 连别人看你,也只会看见你脸上阴黑一片。只拿愤世嫉 俗来替代反省自己,对自己的成长是一种最大的耽误。
9
小故事大道理
小故事
为何不能松手
一个小男孩玩耍一只贵重的花瓶。他把手伸进 去,结果竟拔不出来。父亲费尽了力气也帮不上忙,决 定打破瓶子。但在此之前,他决心再试一次:“孩子, 现在你张开手掌,伸直手指,像我这样,看能不能拉出 来。”
15
小故事大道理
小故事
体制
有七个人住在一起,每天共喝一桶粥,显然粥每天都 不够。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是 乎每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。 后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会 产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个 小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四 人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。 最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都 挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人 都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。大家快快乐乐,
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小故事大道理
小故事
指导
有一回,日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步 旅行的百姓,他要上场之前故意解开自己的鞋带,试图 表现这个百姓长途旅行的疲态。正巧那天有位记者到后 台采访,看见了这一幕。等演完戏后,记者问勘弥: “你为什么不当时指教学生呢,他们并没有松散自己的 鞋带呀。”勘弥回答说:“要教导学生演戏的技能,机 会多的是,在今天的场合,最重要的是要让他们保持热 情。”
19小故事大道理来自小故事竞争国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,尽管环 境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几年以后,鹿群非 但没有发展,反而病的病,死的死,竟然出现了负增长。 后来他们买回几只狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下, 鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老弱 病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强,数量也迅 速地增长着。
幼儿园小班故事ppt课件
![幼儿园小班故事ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f9515e9fd05abe23482fb4daa58da0116d171f49.png)
THANKS
诚实与勇敢
通过故事中的负面角色和情节,引导 幼儿认识到诚实和勇敢的重要性,培 养他们的良好品德。
培养语言表达能力
词汇积累
通过故事中的丰富词汇和表达方式,帮助幼儿积累语言素材,提高他们的语言 表达能力。
语法理解
通过故事中的完整句子和段落,引导幼儿理解语法的结构和规则,帮助他们更 好地组织语言。
04 互动环节设计
问题回答
总结词:激发思考
详细描述:在故事讲述过程中,穿插一些简单的问题,引导 孩子们思考故事内容,培养他们的观察力和逻辑思维能力。
角色扮演
总结词
增强参与感
详细描述
邀请孩子们扮演故事中的角色,让他 们亲身体验故事情节,增强他们对故 事的理解和记忆。
手工制作
总结词
培养动手能力
详细描述
设计一些与故事相关的手工制作活动,如制作故事角色的面具、画故事场景等,让孩子 们在动手操作中加深对故事的理解和记忆。
05 总结与反思
总结故事内容
故事名称
《小熊上学》
故事简介
小熊第一次上学,经历了种种困难,最终克服恐 惧,成为勇敢的孩子。
故事主题
勇敢面对困难,积极适应新环境。
反思教育意义
01
02
03
培养孩子独立能力
故事中小熊第一次。
增强自信心
小熊通过克服困难,逐渐 变得勇敢自信,能够增强 孩子的自信心。
幼儿园小班故事ppt课 件
目录
Contents
• 故事简介 • 故事内容 • 故事教育意义 • 互动环节设计 • 总结与反思
01 故事简介
故事背景
01
故事发生在一个美丽的农场里, 农场里有许多动物和植物,他们 和睦相处,互相帮助。
小班故事咕噜噜ppt课件
![小班故事咕噜噜ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f82f39c7cd22bcd126fff705cc17552706225e5c.png)
勇敢面对困难
小猪在面对咕噜噜的威胁时,没有退缩,而是勇敢地应对, 教育幼儿要勇敢面对生活中的困难和挑战。
友谊与互助
小猪与小兔、小刺猬团结合作,共同对抗咕噜噜,强调友谊 和团结互助的重要性。
生活启示
善于发现生活中的美好
故事中小猪通过观察和体验,发现了 咕噜噜的存在,启示幼儿要善于发现 生活中的美好和新鲜事物。
鼓励小朋友们发挥想象力,自己创作 对话和表演情节。
邀请小朋友们扮演咕噜噜和其他角色 ,进行简单的对话和表演。
手工制作
活动1
制作小猪面具。
01
步骤
在纸盘上画出小猪的耳朵和鼻子,用 彩色纸剪出眼睛和嘴巴,粘贴在纸盘
上,最后用画笔装饰。
03
材料
胡萝卜模型、彩色纸、画笔等。
05
02
材料
纸盘、彩色纸、画笔、剪刀等。
04
活动2
制作胡萝卜玩具。
06
步骤
在胡萝卜模型上画出眼睛和嘴巴,用彩色纸剪 出胡须,粘贴在胡萝卜上,最后用画笔装饰。
THANKS
感谢观看
发展
咕噜噜开始寻找这个声音的来源 ,它发现声音是从一个神秘的洞
穴里传出来的。
勇敢的咕噜噜决定去探索这个洞 穴,看看里面到底有什么东西。
在洞穴里,咕噜噜遇到了一只小 老鼠,小老鼠告诉咕噜噜,这个
洞穴里住着一只可怕的妖怪。
结局
咕噜噜和小老鼠一起想出了一 个勇敢的计划,他们决定一起 打败妖怪。
在一场激烈的战斗之后,咕噜 噜和小老鼠终于打败了妖怪, 解救了被困在洞穴里的动物们 。
培养独立思考能力
小猪在面对咕噜噜的问题时,独立思 考,寻找解决办法,引导幼儿在解决 问题时要有自己的见解和思考。
《香喷喷的轮子》PPT课件中班故事
![《香喷喷的轮子》PPT课件中班故事](https://img.taocdn.com/s3/m/7983dc58a31614791711cc7931b765ce04087a56.png)
创造与想象力
小狐狸用香喷喷的轮子制作出各种有趣的玩具,展现了他的 创造力和想象力。这鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力 ,尝试去探索和创造新的事物。
创造力和想象力是孩子们宝贵的财富。通过故事,孩子们可 以激发自己的想象力和创造力,尝试去创造新的事物,解决 问题,甚至将想象转化为现实。
成长与变化
小狐狸通过制作香喷喷的轮子,从一个孤独的角色成长为 一个受欢迎的朋友,这体现了成长和变化的重要性。这教 导孩子们要勇敢面对变化,从中学习和成长。
创作自己的故事
准备
互动
为孩子们提供绘画纸、彩笔等创作工 具。
鼓励孩子们互相分享自己的创作成果 ,激发孩子们的创造力和表达能力。
过程
引导孩子们发挥想象力,创作属于自 己的故事。
05
总结
回顾故事要点
故事名称
《香喷喷的轮子》
故事内容
讲述一只小狐狸用香喷喷的食物制作轮子,与朋 友们一起分享快乐的故事。
故事主题
通过分享和互助,感受友谊和快乐。
引导幼儿思考
提问:如果你是小狐狸,你会用 什么食物制作轮子?
引导幼儿思考分享的意义,让他 们理解分享可以带来快乐和友谊
。
鼓励幼儿思考在生活中如何实践 分享和互助的精神。
鼓励幼儿在生活中实践
鼓励幼儿在生活中尝试分享自 己的食物或玩具,感受分享的 快乐。
引导幼儿在游戏中学会合作和 互助,培养他们的团队合作精 神。
故事角色0102Fra bibliotek0304
小猪
一只粉红色的可爱小猪,非常 聪明,喜欢思考问题。
小狗
一只活泼的小狗,非常勇敢, 喜欢冒险。
小鸡
一只黄色的小鸡,非常温柔, 喜欢唱歌。
小猫
小学生主题班会 神话故事课件 (共20张PPT)
![小学生主题班会 神话故事课件 (共20张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/718b70aeafaad1f34693daef5ef7ba0d4a736dc9.png)
话故事
录
壹 开辟神话 贰 自然神话 叁 英雄神话
第壹篇
开辟神话
女娲造人
中国上古神话传说的女娲,被誉为创世女神,每天至少能创造出七十样东 西,开世造物,因此被称为大地之母。她是古老相传的大母神,相传女娲 以泥土仿照自己抟土造人,创造并构建人类社会;又替人类立下了婚姻制 度,使青年两性相互婚配,繁衍后代,因此也被传为主职姻缘与情爱的皋 禖古神。
夸父逐日
在远古黄帝王朝时期,夸父族中一位英勇的首领,立志要将太阳摘下, 放置在人们心中,带给人们光明与希望。于是,他开始了漫长的逐日 之旅。途中,他口渴难耐,竟一口气喝干了黄河、渭水。为解燃眉之 急,他继续向北方的大湖奔去,却终因极度干渴,倒在了寻水的路上。 他的手杖在他倒下的瞬间化作一片桃林,繁花似锦,成为后世闻名的 桃花园;而他的躯体则化作巍峨的夸父山,永远矗立在华夏大地上。 这位英雄虽未成功,但他的无畏与坚定,成为了后世永恒的传说。
帝俊与羲和的10个太阳孩子住在东方海外,他们轮流执勤,照 耀大地。然而,有时他们一起出现,给人类带来了巨大的灾难。 为了拯救人类,英勇的后羿挺身而出,射下了9个太阳,只留 下一个。天空中的火球爆裂,坠下的三脚乌鸦象征着被射落的 太阳。从此,大地恢复了安宁,一个太阳照耀着人间。
精填卫
海
相传,精卫是炎帝神农氏的小女儿,名叫女娃。一 日,女娃来到东海之滨嬉戏,不幸溺水身亡。女娃 的精魂未散,化作一只神鸟,名为精卫。这只神鸟 长着花脑袋、白嘴壳、红色爪子,每日从山上衔来 石头和草木,投入东海,以填平汹涌的海水,同时 发出“精卫、精卫”的悲鸣,仿佛在呼唤着自己, 诉说着无尽的哀怨与不甘。
大禹治水
大禹领导民众,勇敢面对自然灾害,与汹涌的洪水展开激烈斗争, 最终取得胜利。他吸取父亲治水失败的教训,不再采用封堵的方 法,而是采用疏导的策略,彰显出他过人的智慧和领导才能。大 禹在治理洪水的过程中,始终与民众并肩作战,不顾个人利益, 甚至三次经过家门都未踏入,表现出他无私奉献的精神。大禹治 水长达13年,历经千辛万苦,耗尽心血和体力,最终成功地完成 了治水大业,为后世留下了宝贵的财富。
录
壹 开辟神话 贰 自然神话 叁 英雄神话
第壹篇
开辟神话
女娲造人
中国上古神话传说的女娲,被誉为创世女神,每天至少能创造出七十样东 西,开世造物,因此被称为大地之母。她是古老相传的大母神,相传女娲 以泥土仿照自己抟土造人,创造并构建人类社会;又替人类立下了婚姻制 度,使青年两性相互婚配,繁衍后代,因此也被传为主职姻缘与情爱的皋 禖古神。
夸父逐日
在远古黄帝王朝时期,夸父族中一位英勇的首领,立志要将太阳摘下, 放置在人们心中,带给人们光明与希望。于是,他开始了漫长的逐日 之旅。途中,他口渴难耐,竟一口气喝干了黄河、渭水。为解燃眉之 急,他继续向北方的大湖奔去,却终因极度干渴,倒在了寻水的路上。 他的手杖在他倒下的瞬间化作一片桃林,繁花似锦,成为后世闻名的 桃花园;而他的躯体则化作巍峨的夸父山,永远矗立在华夏大地上。 这位英雄虽未成功,但他的无畏与坚定,成为了后世永恒的传说。
帝俊与羲和的10个太阳孩子住在东方海外,他们轮流执勤,照 耀大地。然而,有时他们一起出现,给人类带来了巨大的灾难。 为了拯救人类,英勇的后羿挺身而出,射下了9个太阳,只留 下一个。天空中的火球爆裂,坠下的三脚乌鸦象征着被射落的 太阳。从此,大地恢复了安宁,一个太阳照耀着人间。
精填卫
海
相传,精卫是炎帝神农氏的小女儿,名叫女娃。一 日,女娃来到东海之滨嬉戏,不幸溺水身亡。女娃 的精魂未散,化作一只神鸟,名为精卫。这只神鸟 长着花脑袋、白嘴壳、红色爪子,每日从山上衔来 石头和草木,投入东海,以填平汹涌的海水,同时 发出“精卫、精卫”的悲鸣,仿佛在呼唤着自己, 诉说着无尽的哀怨与不甘。
大禹治水
大禹领导民众,勇敢面对自然灾害,与汹涌的洪水展开激烈斗争, 最终取得胜利。他吸取父亲治水失败的教训,不再采用封堵的方 法,而是采用疏导的策略,彰显出他过人的智慧和领导才能。大 禹在治理洪水的过程中,始终与民众并肩作战,不顾个人利益, 甚至三次经过家门都未踏入,表现出他无私奉献的精神。大禹治 水长达13年,历经千辛万苦,耗尽心血和体力,最终成功地完成 了治水大业,为后世留下了宝贵的财富。
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书法课上,大家都在练字,可我的钢笔竟奇迹般地没墨水
了。我又有什么办法呢?只好向前面的某位同学借墨。可
是,当我拿起瓶子想把它搬个家时,感觉什么东西砸在了
我的脚上,还溅起了“水花”。我楞了三秒,回过神来看到
我手里拿着个瓶盖时,便什么也明白了。我的衣服黑了一
半,手上、脸上、脚上都是黑的,变成了一个“煤灰球”。
-
5
范文:发生在教室里的一件事
在我的脑海中,事情就像一只只小船。许多小船都飘走了, 只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。
事情是这样的。下课了,同学们都在教室里玩耍,玩得正 开心时,同学们突然听见江运泽气愤的声音:“你是不是想 打架,好!我奉陪!”蔡文德当然咽不下这口气,大声吼道: “来呀,谁怕谁!”说完,他俩打起来了。只见蔡文德用力 地打了江运泽一拳,江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我 忙问胡骏驰:“他们为什么而打架?”胡骏驰叹了一口气说: “事情是这样的,蔡文德突然从教室门口冲了进来,正好把 江运泽撞到了,江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚,他们就 这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。“没人敢 呀!他俩都是出了名的打架高手哇,弄不好反而把自己打一
班级里的故事Leabharlann 授课老师:华老师-
1
一、在你的心目中你们班事怎样的 一个班集体?
1、比学赶超、不骄不馁——学习 风气 2、团结、互助、竞争——同学关 系 3、互相尊重、和谐、距离有度、 互相欣赏——师生关系 4、活沷、友爱——班级氛围 5、乐于奉献
-
2
二、分享、讨论:你们班级有 什么故事吗?
班级风波
而随着我一起变黑的还有地面- ······真是惨不忍睹呀!
8
我站起来,听到全班同学幸灾乐祸的笑声, 我甩了甩手,只见同桌脸上长起了黑芝麻,本 子上也多了几个黑点点。我吐了吐舌头,便头 也不回地跑向水池,还能干嘛呀,洗脸,拖地。
人生五味,酸、甜、苦、辣、咸,如果说 这件事是苦的,那么就是变黑了的东西,如果 是甜的,那么就是同学们的笑声,但是,只有 当这些味道混在一起,才会做出最美味的菜肴。
班级新闻
班级荣辱
班级活动
班级秘密
班级趣事
-
3
风波:忘记擦黑板、打破玻璃、比 赛输了
新闻:换新老师了、插班生、同学 上电视、班级小明星
趣事:上课睡觉说梦话、吸红笔 芯、画手表
秘密:偷改答案、考卷分数、
秘密基地、发现老师爱玩游戏、
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4
荣辱:运动会拔河第一 名、参加比赛获奖、
活动:“六一”儿童节 活动、义卖活动、 班队活动、学艺竞 赛等
-
9
发生再班级里的一件事
“叮铃铃——”上课铃响了,同学们飞快地跑回自己的 座位,端端正正地坐好,等待这老师的到来。
可是过了5分钟,老师还没有到来。顿时,教室里热闹 得像一个菜市场了。同学们趁这个机会,有的大声说话; 有的做自己还没有做完的作业;有的甚至在教室里跑来跑 去……刚才还是鸦雀无声,现在却像小鸟一样叽叽喳喳地 叫个不停,闹个不停。同学们高兴极了,仿佛教室是他们 的游乐园。管纪律的同学忍无可忍了,说道:“不要讲话 了,谁在讲话就把谁记在黑板上!”同学们听了,顿时安 静下来,回到自己的座位上做作业。
-
6
顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说,走到他们中间 拉开他俩,大声说:“不要打了!”他俩若无其事,还 是继续打。我尖叫了一声:“不要打了!”这声音如同 山崩地裂。他俩说:“你敢管我们?”我理直气壮地说: “老师不是说同学之间要团结友爱的吗?你们打架这行 为好吗?你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如 果一开始就互相说声对不起,事情就不会成现在这个样 子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着 我,接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了 头,互说:“对不起。”我趁机拉着他俩的手说:“你 俩握握手好朋友!”他俩笑了,我们都笑了。
这时老师来了,同学们把我劝架的事告诉了老师,老 师在班上表扬了我。我心里乐滋滋的。
-
7
范文:班级里的那些事
学校生活规律而单调,但是凑在一起的小伙伴总会发
生一些让人啼笑皆非的事。这些事在别人眼中可能有些微
不足道,但对我们来说却成了一件件趣味十足的事,有时
候还有点化腐朽为神奇的味道。
就在前几天,我便亲身经历了一件让我瞬间变身的事。
老师走进教室,见我们那么安静,说:“不错,挺 安静的。”同学们听了,你看看我,我看看你,偷偷地 笑了。
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-
10
突然,一个同学放了一个长长的屁,惹得大家哈 哈大笑,教室里顿时又热闹了起来。有的同学明知自己 被记了,还装着若无其事的样子,仍就继续与同学谈天 说地;有的同学跟夸张,在那儿唱起了流行歌曲,大家 也纷纷学着他唱起来。为了安全起见,一位同学打开窗 户,贼头贼脑地向外张望。
“不好!老师来了!”那个同学慌慌张张地跑回自 己的位子。马上,教室里恢复了安静。