口语交际. 学会商量,案例。doc

口语交际学会商量

1、生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量。

2、商量的要领:找人商量态度要真诚,用商量的口吻，以理服人。倾听者也要耐心倾听，设身处地，积极建议。

案例一：乐乐做梦都想让妈妈给自己买一辆滑板车，他鼓足勇气和妈妈商量。

乐乐：妈妈，我想买一辆滑板车。

妈妈：为什么？

乐乐：我的好朋友都有，就我没有。

妈妈：别人拥有的东西我们不可能都拥有，这是贪心、爱慕虚荣。

乐乐：如果你给我买了，我就好好学习。

妈妈：我如果不买你就不好好学习了？

乐乐：妈妈，我认为玩滑板既可以锻炼我的平衡能力，又可以给我的生活带来快乐，丰富我的课外生活。

妈妈：说的不错。我觉得滑板车速度很快，会不会不安全？你如果只想着玩，影响学习了怎么办？

乐乐：我肯定在步行街或者院子里玩，不会在车来车往的马路上玩，这样你就不必为我的安全担心了。每次我把作业认真完成得到你的允许才玩，不会影响学习的。你就放心吧。妈妈：好的。我答应给你买一辆。你可要说到做到哦！

案例2：中队长和全班同学商量怎么庆祝“六一”儿童节。

主持人：同学们，新年就要到了，我们该如何庆祝呢？请大家思考一下。

学生1：我建议大家带零食和饮料，在班里交换了吃。大家说好不好？

学生2：我建议我们班同学每个人准备一个故事，在班级进行讲故事表演。你们说好不好？学生3：我建议大家开展“露一手”活动，像同学展示自己的本领和才华。队员们觉得行不？学生4：“六一”儿童节我们不如一起去社区里捡垃圾吧。这样不仅美化了环境，还很有意义呢！你们说我这个建议怎么样？

主持人：队员们，大家同意哪个方案？我们举手表决下吧。

主持人：队员们，经过我的统计，大家都认为第4方案最好。那我们就这么决定了。儿童节那天每位队员带上一个垃圾袋，我们都去做一名环保小卫士。

案例3：刘一梅想参加舞蹈、美术、书法三个兴趣小组，但是学习规定每个人只能选一个。她找丽丽商量。

刘一梅：丽丽，我的好朋友，快帮我出出主意吧！我太纠结了。

丽丽：别着急。说给我听听。你怎么啦？

刘一梅：我喜欢舞蹈、美术、书法三个兴趣小组，但是学校规定每个人只能选一个。我究竟该选哪个呢？

丽丽：这三个里面有没有你最喜欢的一个？

刘一梅：唉，都一样喜欢，所以我拿不定主意呀！

丽丽：我建议你选音乐吧。上次测试的时候，你的视力下降了许多，而美术、书法都用眼时间长。为了放松眼睛，选舞蹈最合适。你仔细考虑考虑我的建议。

刘一梅：你说的很有道理。我决定了，就参加舞蹈兴趣小组。感谢你，你真是我的好朋友！