2020年初中化学教学个人工作总结
初中化学教学工作总结（5篇）
初中化学教学工作总结化学是一门与我们日常生活密切相关的科学学科，对学生的科学素养培养具有重要作用。
在过去的一年里，我担任初中化学教师的职务，教授七年级和八年级的化学课程。
通过对化学知识的讲解和实验的演示，我努力培养学生对化学的兴趣和理解能力，取得了一些成果。
在整个教学过程中，我不断总结教学经验，不断探索创新，不断提高自己的教学水平。
下面，我将对我过去一年的初中化学教学工作进行总结。
一、教学理念和目标化学是一门抽象和抽象概念学科，对学生的逻辑思维能力和实验操作能力有较高的要求。
在教学过程中，我坚持以培养学生的学习兴趣为出发点，通过生动有趣的教学方法和案例，激发学生对化学的兴趣和好奇心。
同时，我注重培养学生的实际动手能力，通过丰富的实验活动和实际问题的分析，培养学生的实践操作能力和实验设计能力。
二、课堂教学1.知识点讲解深入浅出在课堂上，我注重化学知识点的深入浅出地进行讲解，使学生易于理解和消化。
我通过具体的例子、生动的图示和实验演示，向学生解释抽象的化学概念，引导他们建立起正确的化学概念框架。
2.注重知识的联系和应用在课堂教学中，我注重化学知识的联系和应用，让学生认识到化学知识与生活的联系和实际应用。
我通过举例说明化学现象在日常生活中的应用和影响，让学生认识到身边的化学现象和化学知识的重要性。
3.课堂互动活跃为了激发学生的兴趣和参与度，我注重在课堂上营造积极的学习氛围。
我采用小组讨论、问题解答、实验演示等互动形式来增加课堂的活跃度和趣味性，使学生积极参与课堂讨论和思考，更好地理解化学知识。
三、实验教学1.实验设计合理在实验教学中，我注重实验的设计和安全。
我认真研究教材中提供的实验案例，根据学生的实际情况和学习目标，适当调整实验的内容和难度。
我讲解实验过程中的关键步骤和操作要点，引导学生掌握实验技能和注意安全。
2.实验演示生动有趣在实验演示中，我注重实验演示的生动性和趣味性。
我选取了一些常见的化学实验和现象，通过实物展示和实验演示，向学生展示各种化学现象的规律和特点。
初中化学教师工作个人总结范文5篇
初中化学教师工作个人总结范文5篇篇1在过去的一年里，我作为一名初中化学教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。
在领导的关心和指导下，我在教育教学方面取得了显著的进步，同时也获得了一些宝贵的经验。
下面，我将对过去一年的工作进行全面总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
一、教育教学方面1. 教学内容的把握在化学教学中，我严格按照课程标准的要求，结合教材内容和学生实际情况，制定合理的教学计划。
在授课过程中，我注重知识的连贯性和系统性，确保学生能够全面、深入地理解化学知识。
同时，我不断更新教学理念，将最新的科研成果和实际应用引入课堂，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2. 教学方法的创新为了提高教学效果，我积极尝试各种教学方法，如探究式教学、小组合作学习和项目式学习等。
这些方法不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能培养学生的自主探究能力和团队协作精神。
此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频和实验操作等，使教学更加生动、形象，有助于学生更好地掌握知识。
3. 实验教学的实施化学是一门以实验为基础的学科，因此实验教学在化学教学中具有重要地位。
在实验教学中，我注重学生的实际操作能力和创新思维培养。
通过设计实验方案、进行实验操作、记录实验现象和分析实验结果等环节，让学生掌握科学探究的基本方法和技能。
同时，我还鼓励学生大胆提出新想法和新问题，培养学生的创新意识和实践能力。
二、班级管理方面1. 班级纪律的管理作为一名班主任，我始终把班级纪律管理放在首位。
通过制定合理的班级规章制度、建立有效的奖惩机制和加强家校联系等措施，确保班级纪律的严肃性和有效性。
同时，我还注重培养学生的自律意识和责任感，让学生养成良好的学习和生活习惯。
2. 学生心理健康的关注在教育教学过程中，我时刻关注学生的心理健康状况。
对于出现心理问题的学生，我会及时与他们进行沟通，了解他们的内心需求和困惑。
在此基础上，我会积极引导他们走出心理困境，培养他们的积极心态和健康人格。
初中化学教学个人工作总结3篇
初中化学教学个人工作总结初中化学教学个人工作总结精选3篇〔一〕本人从事初中化学教学工作已有五年时间，通过这些年的工作理论和积累，对于初中化学教学工作有了更为深化的认识和理解，同时也不断推陈出新，完善自己的教学方法和策略。
在此，我将结合自身的教学经历，从教学目的、教学内容、教学手段、教学策略和教学效果等方面进展全面总结。
在初中化学教学过程中，教学目的的设定和达成是老师工作中的首要任务。
我的教学目的不仅考虑到学生的知识程度，更注重于学生的才能培养和思维才能的提升。
在化学知识的传授上，我不仅注重学生对知识点的掌握程度，更希望学生可以真正理解这些知识，将其融入到实际生活中去。
同时，在教学过程中，我注重学生的方法和思路，通过培养学生严谨的科学思维和创新意识，到达教学宗旨。
在化学教学内容的设计上，我采用了模块化的教学形式，每个模块的内容包括知识点、实验内容以及与生活实际联络的案例分析。
在教学过程中，我兼顾讲授和实验，让学生在实验过程中亲自操作和体验，进一步加深对知识的理解和记忆，培养他们对科学的热爱和探究精神。
同时，我注重培养学生的合作意识和应对才能。
策略一：教学手游戏化策略化学学科难度较大，学生对化学的兴趣很容易受到挫折。
针对这种情况，我将化学教学和游戏化教学相结合，设计了化学思维导图、联想图、表格等游戏化教学手段。
例如，教学单元讲解构造化思维，将构造化思维导图的制作引入教学，学生通过不断画图稳固和深化理解化学中的构造化概念。
在这个过程中，学生的交互体验感增强，极大地进步了学习动力和有效性。
策略二：案例教学策略案例教学是一种更加贴近实际和生活，对于初中生具有很强的吸引力的一种教学方法，我在教学过程中把各种相关实例加以挖掘，经过老师适当简化地介绍，希望通过例化教学，促使学生的化学知识得到更好的整合和贯穿。
例如在教学单元中，我采用例如剖析法，通过各种有关物质内在构造的例子，使学生可以很好地理解物质分子构造和化学反响。
2020年初中化学教师工作总结优秀范文精选10篇
2020年初中化学教师工作总结优秀范文精选10篇2020年初中化学教师工作总结优秀范文精选篇一转眼间一学期的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从以下四方面将本学期的工作总结如下：一、品德修养方面：一学期来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持学校的工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，如师德的学习活动。
二、教育教学方面：本学年度我担任初三两个班的化学课教学，我努力学习有关知识，按照学校的要求，做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
在教学中充分开发和发挥化学实验的作用，初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质” 学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
初中化学教师个人工作总结（精选5篇）
【导语】⼀份全⾯的⼯作总结可以为上级部门、下属单位和相关部门提供⼀定时期的⼯作，让他们知道你做了哪些⼯作，怎么做的。
《初中化学教师个⼈⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.初中化学教师个⼈⼯作总结 时间飞逝，⼀年的时间就这样在我们的⼿指中倏忽⽽逝。
回顾⼀年的⼯作，不禁思绪万千。
在这⾥我就本⼈在2017年度⼯作的德、能、勤、绩四个⽅⾯作简单的总结： ⼀、思想政治表现、职业道德及品质修养⽅⾯ 作为⼀名教师，遵纪守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业⼼，积极主动认真学习专业知识，⼯作态度端正在，认真负责。
⼀个不会学习的⼈永远不会是⼀个成功的⼈，要教给学⽣知识，你就必须拥有⽐学⽣多得多的知识。
所以在平时的⼯作中，努⼒学习各种新的知识。
我参加了“⾛进新课程”的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。
除了认真参加各种培训以外，我还积极的利⽤时间进⾏⾃我充电，在空余时间，我认真阅读了《_x》、《_x》、《_x》等教育教学的专著，对⾃⼰的理论知识的提升起到了不可估量的作⽤。
同时，还将与⼏句同事⼀起合作⼀个省级课题，现在正在实施阶段。
总之，只有不断的充实⾃⼰，不断的学习，才能有进步。
教学⽅⾯，本⼈⾃始⾄终以认真、严谨的`治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学⼯作。
认真按照学校的教学常规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每⼀节课，在实践中探讨、落实新课程理念。
认真参加学校组织的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所感所想总结形成⽂字，也是对教学的再思考，教学能⼒的再提升。
⼆、⼯作态度，勤奋敬业⽅⾯ 本⼈严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在⼯作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，从不闹⽆原则的纠纷，处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。
三、⼯作成绩、成果⽅⾯ 在过去的⼀年中本⼈撰写的论⽂《_x》，获县级⼀等奖，参与的课题省级⽴项，下按计划实施。
初中化学个人教学总结5篇
初中化学个人教学总结5篇初中化学个人教学总结5篇为更好地培养学生的创新精神和实践能力，老师们需要对自己的课堂教学进行研究，并且写好教学总结。
下面是小编为大家收集的初中化学个人教学总结例文，希望你喜欢。
初中化学个人教学总结（精选篇1）今年我担任初三171、172班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。
化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，教师引导得好能事半功倍，但一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
本地学生由于以前的基础差，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。
教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将工作总结如下。
一、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况；学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。
初中化学教师个人工作总结6篇
初中化学教师个人工作总结6篇第1篇示例：初中化学教师个人工作总结在教学方面，我在精心备课的基础上，结合学生的实际情况和学习特点，设计了一系列生动有趣的教学内容和活动，使得学生对化学知识有了更深刻的理解和掌握。
我注重培养学生的实践能力和创新精神，通过实验教学和课外拓展活动，激发了学生的学习兴趣和潜力。
我还注重引导学生学会独立思考和解决问题的能力，培养他们的创新意识和团队协作能力，使得学生在学习中不断成长和进步。
在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关心和引导他们的学习和生活。
我尊重每个学生的个性和特长，帮助他们树立正确的学习态度和价值观，引导他们积极参与班级活动和社会实践，促进学生全面发展和健康成长。
我还注重学生的心理健康教育，及时发现和解决学生的问题，营造和谐的班级氛围，使得学生在快乐成长的能够有效学习和提高自我素质。
在教研方面，我积极参加各种教学研讨和课题研究，不断学习和提高自己的教学水平和能力。
我利用假期和业余时间，深入研究化学教学的新理念和新方法，探索和创新教学实践，不断丰富和完善教学内容和形式。
我还与同事积极交流和合作，互相学习和借鉴，共同提高教学质量和效果，为学生提供更好的教育服务和支持。
在自身成长方面，我不断反思和总结自己的教学工作，发掘和解决存在的问题和不足，努力提高自己的教学能力和专业素养。
我关注化学教育的新动态和发展趋势，积极参加各种培训和学习活动，不断更新知识和提高技能，保持职业热情和教学激情，不断追求卓越和进步。
过去一年是我在教学岗位上不断成长和进步的一年，通过不懈努力和坚持奋斗，我取得了一定的成绩和收获。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业水平和教学质量，勇攀高峰，为学生的成长和未来贡献自己的力量，做一个更好的初中化学教师。
愿我们共同努力，共同进步，为教育事业添砖加瓦，为社会发展贡献力量！第2篇示例：初中化学教师在过去一年的工作中取得了一定的成绩，同时也遇到了一些挑战和困难。
初中化学教师个人工作总结5篇
初中化学教师个人工作总结5篇第1篇示例：一、教学工作总结在教学工作中，我主要负责初中化学课程的教学工作。
在过去的一年中，我积极探索教学方法，尝试多种教学手段，努力使课堂教学更加生动有趣。
我注重引导学生思考，注重培养学生的实验能力和创新精神，努力使学生对化学的学习更加深入和扎实。
我在课堂教学中，注重与学生进行良好的互动。
我鼓励学生提出问题，耐心解答学生的疑惑，倡导学生之间的交流，让学生在交流中获得启迪和提高。
通过这种互动，我发现学生的学习积极性得到了很大的提升，他们对化学的兴趣也有了明显的增加。
我还注重培养学生的实践能力。
我在课堂中积极进行化学实验教学，让学生亲自动手操作，观察实验现象，体验科学的魅力。
通过实践，学生不仅对化学的理论知识有了更加深刻的理解，而且对实际应用也有了更多的认识。
在教学管理方面，我注重课堂秩序的管理和学生品德的培养。
在课堂教学中，我注重营造良好的教学氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习。
我也注重教育学生守纪律，让他们养成良好的学习习惯和行为规范。
在学生品德培养方面，我注重引导学生树立正确的人生观和价值观，注重培养学生的“四德”（德智体美），帮助他们健康成长。
我积极参与学校的德育工作，通过主题班会、德育活动等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在过去的一年中，我努力探索，勇于创新，使得自己的教学工作取得了一定的成绩。
在学科教学水平上，我的班级学生成绩有了较大的提升，学生的化学知识学习更加扎实，学科竞赛的成绩也有了很大的进步。
在学生思想品德方面，学生的思想得到了较好的引导，品德素质也有了较大的提高。
在教育教学方面，我也参与了多项教育教学科研工作，并取得了一定的成绩。
四、个人不足总结在过去的一年中，我也发现了自己的一些不足之处。
在教学内容上，我有时候难以深入浅出地讲解一些复杂的化学知识，导致一些学习能力较差的学生跟不上。
在学生管理上，我对学生的纪律要求可能有时候过于松懈，导致一些学生出现了纪律问题。
初中化学教师个人教学工作总结5篇
初中化学教师个人教学工作总结5篇化学是初中新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，下面是小编为大家整理的2020初中化学教师个人教学工作总结优秀范文5篇，以供大家参考借鉴!初中化学教师个人教学工作总结范文一初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础，也能为学生将来参加工作解决一些实际问题做好准备。
鉴于初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等特点，要想提高初中化学教学质量就必须打造初中化学教学中的高效课堂。
结合自己多年教学实践，要实现初中化学教学的高效课堂，就要做好以下几个方面：一、走近学生，让学生喜欢上化学教师教师与所教的学科知识有一定的连带关系。
如果学生喜欢上某位教师，那门学科的教学质量就会明显提高。
假如学生不喜欢某位教师，那么，学生就与那位教师不配合，教学效果就自然低下了。
因此，在具体的.教学中，教师应在学生面前树立良好的形象，用自身的人格魅力感化学生。
教师的人格魅力不仅仅体现在知识的渊博方面，还体现在个人的涵养上。
教师欲在学生面前树立完美的形象，首先要有渊博的知识，课堂教学有深度、广度。
这就需要教师认真备好每堂课，课后还要做好自身的“充电”工作。
其次，转变自身在课堂教学中的角色。
在传统的教学中，教师主宰着课堂，学生不敢对所学的知识“插嘴”、“多话”。
这种课堂，貌似师道尊严，但学生的内心不敬佩教师，学生自主学习的积极性也没有调动起来，不利于学生综合素质的提高。
新课程教学要求教师与学生平等、共同开展合作学习。
因此，要创设和谐、民主的教学课堂。
二、科学的学法指导，让学生喜欢化学著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
”所以教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。
化学是一以实验为基础的自然科学，它有很多独特的魅力。
学生刚学化学时，常常被化学实验的各种现象所吸引。
中学化学教学个人工作总结5篇
中学化学教学个人工作总结5篇第1篇示例：中学化学教学个人工作总结时光荏苒，转眼间一学年的化学教学工作已经接近尾声。
回想这一年来的点滴，我深感自己在教学上的不足之处，也不断地在反思和改进中成长。
在此，我将对本学年的中学化学教学工作进行总结，并对下一学年的教学工作提出一些设想和计划。
一、教学收获与成绩在这一学年的教学工作中，我深感收获颇丰。
通过精心备课和认真教学，学生的化学知识水平得到了明显提高，学生在化学方面的学习兴趣也得到了激发。
在期中、期末考试中，学生成绩普遍较往年有所提升，尤其是在理论知识方面的掌握能力有了明显的进步。
这让我对自己的教学方法和教学效果感到满意和鼓舞。
二、不足与反思在教学工作中，我也发现了一些不足和问题。
首先是在教学设计和教学方法上，我还存在一定的局限性，有时候难以激发学生的学习兴趣和主动性。
其次是在学生的学习态度和动力上，还有一些不够积极和主动的学生，这也给我的教学工作带来了一定的困扰。
最后是在课堂管理和教学纪律上，我也有一定的不足，需要不断加强和改进。
三、下一学年的设想和计划本学年的中学化学教学工作取得了一些成绩，也暴露出一些不足和问题。
在未来的教学工作中，我将继续努力学习和改进，提高自身的教学水平和教学质量，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，能够更好地发挥自己的专长和才能，实现教书育人的目标和初衷。
感谢各位领导和同事的支持和帮助，让我在教学工作中得到了成长和提升。
我将继续加油，为中学化学教学事业贡献自己的力量。
第2篇示例：中学化学教学个人工作总结近几年我一直在中学担任化学教师，教学工作使我得到了很多提升和成长。
通过这篇文章，我将结合自己的教学经验，总结近期化学教学工作的收获和不足之处，为未来的教学工作提供借鉴。
我想说我在这段时间内对化学教育的热情并没有减退，反而随着时间的推移而愈发浓厚。
我对化学这门科学敬畏和热爱，更重要的是想将这份热爱传播给学生们。
在课堂上，我力图用生动有趣的方式讲解化学知识，让学生能够轻松理解并感受到化学的魅力。
初中化学教师工作总结个人总结范文(精选5篇)
初中化学教师工作总结个人总结范文(精选5篇)初中化学教师工作总结个人总结1本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。
通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习主动性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。
现将本学期的教学工作总结如下：一、重视双基教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。
重视双基教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。
与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。
化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。
在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方式、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。
化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。
在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。
如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。
二、激发兴趣，树立信心九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。
紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。
接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成绩，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学教室不存在什么差生。
初中化学教师工作个人总结模板7篇
初中化学教师工作个人总结模板7篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名初中化学教师，致力于提升学生的科学素养，激发他们的化学学习兴趣。
以下是我工作的个人总结。
二、教学目标与成果1. 教学目标在过去的一年中，我的主要教学目标是让学生掌握初中化学基础知识，理解化学变化原理，培养实验技能，提高科学素养。
2. 教学内容与方法为实现以上目标，我采用了多种教学方法，包括讲授、实验、讨论等。
同时，我还结合学生实际情况，对教学内容进行适度调整，以满足不同学生的学习需求。
3. 成果通过一年的努力，学生的化学成绩有了显著提高。
大部分学生的基础知识掌握得较为扎实，实验技能得到了较好的培养。
此外，学生对化学学习的兴趣也明显增强。
三、教学工作亮点1. 实验教学改革我在实验教学中进行了改革，强调学生的主动参与和动手实践。
通过实验，学生不仅能够掌握实验技能，还能深入理解化学变化的原理。
2. 课堂教学创新我注重课堂教学的创新，采用多媒体教学手段，使抽象的化学知识更加生动形象。
同时，我还鼓励学生提出疑问，培养他们的批判性思维。
3. 课外活动丰富为了拓展学生的视野，我组织了一系列化学课外活动，如化学竞赛、实验室开放日等。
这些活动不仅增强了学生的化学知识，还提高了他们的团队协作能力。
四、工作不足与改进1. 工作中存在的不足尽管我在过去的一年里取得了一些成绩，但我也意识到自己在工作中存在一些不足。
例如，我在时间管理方面还有待提高，有时会因为忙于琐事而耽误了教学进度。
此外，我还需要进一步加强与学生的沟通，了解他们的学习需求。
2. 改进措施为了改进工作中的不足，我计划制定更加详细的时间表，合理安排教学时间。
同时，我还将加强与学生的沟通，了解他们的学习需求，以便更好地调整教学方法和策略。
此外，我还将积极参加培训，提高自己的教学水平和能力。
五、未来展望展望未来，我将继续努力提高自己的教学水平，探索更有效的教学方法。
同时，我还将关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到更好的发展。
初中化学教师工作总结范文6篇
初中化学教师工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名初中化学教师，始终坚持以“以学生为本”的教学理念，认真钻研教材，积极投身于课堂教学改革中。
在领导的关心和支持下，我在教学方面取得了一定的成绩。
为了更好地总结经验，促进今后的教学工作更上一层楼，现将一年的工作总结如下。
二、政治思想方面本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业。
认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极投身于社会主义现代化建设中来。
本着全心全意为人民服务的宗旨，我时刻提醒自己要为人师表，处处以身作则，不断提高自己的政治思想觉悟。
在工作中能够顾全大局，团结协作，不计个人得失，为学校的发展贡献自己的力量。
三、教学方面1. 备课备课是上好课的前提。
在备课过程中，我深入钻研教材，查阅相关资料，了解教材的知识点、重点和难点。
同时，我根据学生的实际情况和课程标准的要求，制定切实可行的教学计划。
在备课过程中，我注重教材的研究和教学方法的探讨，不断追求创新和高效。
2. 上课上课是传授知识、培养能力的重要环节。
在上课过程中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验探究。
通过激发学生的学习兴趣和积极性，我引导学生掌握化学知识和实验技能。
同时，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和评价方式，使每个学生都能在原有的基础上得到提高。
3. 课外辅导与作业批改课外辅导和作业批改是检验教学效果和提高教学质量的重要环节。
在课外辅导中，我注重培养学生的化学思维和实验能力，引导学生解决学习中的难题。
在作业批改中，我认真检查学生的作业完成情况，及时纠正学生的错误，并给出针对性的评语和建议。
通过课外辅导和作业批改，我不断提高学生的化学学习效果。
四、个人成长方面1. 专业素养提升为了不断提高自己的专业素养和教学水平，我积极参加了学校组织的各类培训和学习活动。
通过参加专题讲座、教学研讨和观摩示范课等活动，我不断吸收新的教学理念和方法，并将其运用到自己的教学中来。
2020年初中化学教师工作总结优秀范文10篇
2020年初中化学教师工作总结优秀范文10篇2020年初中化学教师工作总结优秀范文篇一第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。
本学期已完成了第一单元至第六单元以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。
一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。
在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。
这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。
要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
初中化学教师工作总结范文5篇
初中化学教师工作总结范文5篇第1篇示例：初中化学教师工作总结近一个学年的教学工作已悄然告一段落，回首走过的岁月，回想自己的教学生涯，面对每一个学生的成长，总结出了自己的教学经验，也发现了自己的不足之处。
在此，我将以一份总结报告的形式，回顾过去，总结经验，反思不足，做好改进，更好地投入到下一个学年的教学工作中。
一、教学目标在这一学年的工作中，我始终坚持“以人为本，全面发展”为教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，深入研究如何将化学知识和实际应用相结合，引导学生在学习过程中形成全面的素质。
定期开展学生个性发展测评，及时发现学生的问题，给予针对性的指导，努力使每个学生都能得到全面的发展。
二、教学方法本学年，我在教学中大胆尝试多种教学方法，如讲解结合实验、案例教学、角色扮演等。
通过实践，发现学生更喜欢实践操作的方式学习化学知识，因此在课堂环节加强了实验教学的内容，让学生在动手操作中更深入地理解化学知识。
我也充分利用多媒体教学手段，结合视频、图片等资源，使教学内容更生动有趣，提高学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。
三、班级管理在班级管理方面，我秉持“严格要求、关爱学生”的原则，加强对学生日常学习和行为的监督。
每月进行一次班级评比，对表现优秀的学生给予奖励和表扬，对表现不好的学生进行适当约束和教育。
我也注重班级卫生和文明教育，鼓励学生主动参与班级文明创建和卫生整治，培养学生的团队协作精神和责任意识。
四、学生辅导在学生辅导方面，我注重对学生的个性发展和心理健康进行指导。
我经常与学生进行心理沟通，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。
我也组织学生参加各种课外活动和社会实践，拓展他们的视野，促进他们全面发展。
五、成果展示在这一学年的工作中，我不断努力，积极探索适合自己教学风格的方法，不断提高自身的教学水平和管理能力。
通过对学生的调研和个性发展测评，发现学生的整体素质有了明显提高，化学成绩也有了明显的进步。
初中化学教师个人总结(15篇)
初中化学教师个人总结（15篇）初中化学教师个人总结篇1从这一期开始，我继续在一个九年级的班里教化学。
经过一个学期紧张有序的教学，注重激发学生学习化学的兴趣和热情，夯实学生基础，提高学生学习成绩，取得良好的教学效果。
到学期结束时，这一时期的教学任务已经完成。
现将这一时期的教学工作总结如下。
一、这一时期开展的主要工作1、对于九年级的学生来说，这个时期是提高学习成绩的关键时期，因为学习任务重，时间紧。
新学年伊始，学校领导和教研室成员深入课堂听课、评课，提出了许多有价值的意见，大大提高了教师的教学水平，为顺利完成当前的教学任务奠定了坚实的基础。
2、为了进一步提高化学课的优秀率和平均分，完成学校布置的教学任务，老师们知道任务艰巨。
长期以来，他们兢兢业业、兢兢业业，坚持提前三小时编制教学计划，做到备课充分、实用、高效、灵活。
为此，教师应树立奋斗目标，确立前进目标，从课堂教学入手，精心备课，确保每一节课都是好的。
实施课堂教学环节，突出知识教学的重点和难点，努力实践学校提出的“先学后教，课堂训练”的教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。
3.考点培训及时准确，机组通关测试实用。
以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，突破课堂教学中的重点和考点，狠抓训练，让老师认真讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。
4、这一时期以来，教师完成了剩余4个化学单元的新教学内容，系统复习了教材，并在考试中完成了5道专题训练和模拟训练题。
二、教学工作的成绩1.注重常规教学，提高教学效率。
本期以来，老师们按照教学计划进行教学，成功地完成了化学第二册所有新的教学内容和复习内容。
学校举行了三次质量检查考试，教师的班级成绩稳步提高。
同时，教师认真分析，找出差距，及时解决教学中的问题，鼓励、指导和检查学习困难的学生，并利用现有的数据选择练习，使所有学生的学习成绩都有了很大的提高。
学生作业要当天批改，作业的数量和质量要严格控制。
初中化学教师个人工作总结（5篇）
初中化学教师个人工作总结本学期我担任初三____个班的化学教学，通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。
一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程()中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
二、教学研究工作，成绩显著本学期我认真开展教学研究，制作优秀课件，资源共享，与其他老师共同讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
三、教学中的学科渗透根据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。
四、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
五、开展活跃的兴趣小组开学伊始，各班挑选出____名同学组成化学兴趣小组，每周按计划开展一次有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，活跃了学生的课外知识。
并组织走出校门调查自来水的生产过程，收集、探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧情况，使学生联系实际更好地掌握化学的研究方法。
初中化学教师个人工作总结（二）光阴荏苒，本学年度第一学期就将结束了。
这半年来也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的半年。
回顾自己半年的教学历程。
本学期能按照教学计划，顺利的地完成了教学任务。
初中化学教师工作个人总结模板7篇
初中化学教师工作个人总结模板7篇篇1在过去的一年里，我作为一名初中化学教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。
在这段时间里，我不仅获得了宝贵的教学经验，也深刻体会到了教育的魅力和挑战。
下面，我将对过去一年的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。
一、教学任务完成情况在过去一年中，我成功完成了学校分配的各项教学任务。
在化学课程的教学过程中，我注重培养学生的实验能力和创新思维，通过精心设计的实验活动和丰富多样的教学方法，激发了学生对化学学科的兴趣和热爱。
同时，我还积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提升自己的教学水平。
二、课堂教学改革与创新在课堂教学方面，我不断尝试新的教学方法和手段，以适应学生的学习需求和兴趣。
例如，我引入了翻转课堂的教学模式，通过让学生在家通过视频学习新知识，再到课堂上进行讨论和实验，不仅提高了学生的学习效率，也增强了他们的自主学习能力。
此外，我还利用多媒体和网络资源，丰富教学内容和形式，使课堂变得更加生动有趣。
三、课外活动与竞赛辅导除了课堂教学，我还组织学生参加了多项课外活动和竞赛。
在化学竞赛的辅导中，我注重培养学生的思维能力和实验技能，通过系统的训练和指导，让学生在竞赛中取得了优异的成绩。
同时，我还鼓励学生参与学校的科技节和化学晚会等活动，通过实践和展示，提升学生的化学素养和综合能力。
四、专业成长与学习作为一名教师，我深知学习的重要性。
在过去的一年中，我积极参与各类教师培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
通过阅读专业书籍、参加学术会议和与同行交流学习，我不断拓宽视野，增长知识。
同时，我还将所学知识运用到实际教学中，努力做到学以致用。
五、师德表现与服务意识在师德方面，我始终秉持“为人师表”的理念，以身作则，为人师表。
我热爱教育事业，对工作充满热情，对学生充满关爱。
在服务学生和家长的过程中，我始终保持耐心和微笑，尽力为他们提供帮助和支持。
初中化学教师总结个人总结5篇
初中化学教师总结个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年初中化学老师个人工作报告
2020年初中化学老师个人工作报告化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，下面是小编给大家带来的2020年初中化学老师个人工作报告，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!2020年初中化学老师个人工作报告1转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。
在这学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号。
我现将x年度工作情况总结如下：一、我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“德高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。
二、作为教初二历史课的年青教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
不但备学生而且备教材备教法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，有些课节做吸引学生注意力的有趣教具，如：讲“大跃进”时期历史时，为了让学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟河打印社制了数张“大跃进时期的小宣传画，形象逼真的在现了那个不可思议的年代，不仅不再用教师的口若悬河的讲，而只在学生们的一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。
在这学期我也注意做好培养好尖子生，提高中等生，帮助差生工作。
三班学生素质普遍较好，基于实际情况，在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。
时而加强小考，通过批阅和及时反馈，三班历史成绩普遍较稳定。
对于其他两班，讲解基本史实的前提下，注重基础知识，加强辅导，对于某些学困生能力较差，学习自觉性不高的情况，本人时刻从现实出发，根据学生的个性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成绩及时鼓励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信有耕耘总会有收获！不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史的热爱和对于相信一定能教好历史学科，今后，在历史教学方面，应更加努力、专研，提高自己的业务水平，让自己在教学和教育学生方面更加娴熟。
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初中化学教学个人工作总结
今年我担任初三1、2、3、4四个教学班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。
化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。
另外，由于没有晚修等辅导时间，面对每周三课时的安排，我们的教学任务相当艰辛，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有用调整，现将一学期的如下。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的严重成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
例如：在《质量守恒定律》教学时时，我设计并实施以下几个教学环节：
[提出问题]
在化学变化中物质的质量有什么变化？
[猜想或假设]
[设计并进行实验]
实验一P96实验二P96
[结论]
1、在化学变化中物质的总质量不变。
2、设计实验探究“在化学变化中物质的质量有什么变化”时，若装置是敞口的，则反应不能有气体参加或生成
若选择的反应有气体参加或生成，则装置必须是密封的，[练习]
1、下列说法符合“质守定律”的有（）
（1）1g红磷在2g氧气中燃烧生成了3g五氧化二磷。
（2）完全电解10g水得到的氢气和氧气质量之和仍是10g。
（3）镁条燃烧后增加的质量等于参加反应的氧气的质量。
（4）10g水完全汽化后仍为10g水蒸气。
（5）100g酒精和100g水混合后的质量为200g。
1、用微粒的观点解释“质守定律”P98
[归纳]化学变化中“五不变”物质的总质量“两必变”物质种类
元素的种类分子种类
种类
原子的数目
质量
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯。
内容仅供参考。