教师资格证考试面试_试讲题目
2023年上半年教师资格证考试《高中地理专业面试》真题及答案解析
2023年上半年教师资格证考试《高中地理专业面试》真题及答案解析1. 【简答题】试讲题目：《工业区位因素》内容：略、见教材3（江南博哥）.基本要求：（1）教学过程需有提问环节，并作出适当提问；（2）配合实例进行讲解；（3）试讲时间约为10分钟。
参考解析：一、教学目标1.结合实例，说明影响工业的主要区位因素；说出影响工业成本的主导因素类型、布局原则，并举例说明。
2.结合图文材料、小组讨论，提高收集、整理、分析信息的能力。
3.分析并合理布局工业，减轻工业“三废”对环境的影响，保护生态环境，树立人地协调观。
二、教学重点结合实例，说明影响工业的主要区位因素；说出影响工业成本的主导因素类型、布局原则，并举例说明。
三、教学难点分析并合理布局工业，减轻工业“三废”对环境的影响，保护生态环境，树立人地协调观。
四、教学过程（一）材料导入教师多媒体展示： 1969年，根据政府决策，某汽车公司工厂选址在湖北武当山北麓的十堰市。
2006年，公司总部迁到武汉。
为什么该汽车公司要将总部从十堰迁到武汉？由此引入课题。
（二）新课讲授了解工业区位因素1.提问：工业生产的一般过程是怎样的？要求：学生自主阅读教材，作出回答。
明确：在工厂里，劳动力（工人、技术人员等）运用动力（燃料、电能等）和机械设备，将原料制成产品。
2.提问，在全面学过农业区位因素的基础上，两者相比，工业的主要区位因素有什么不同之处？要求：学生自主阅读教材，作出回答。
明确：与农业相比，工业区位选择虽然也会受地形、水源等自然因素的影响，但更多是受经济、环境、政策法规等人文因素的影响。
分析工业区位因素1.提问：假如你是一名企业家，要创办一个工厂，在选择地点的时候，你会考虑哪些因素？要求：学生思考后再回答，教师归纳补充。
明确：如果所建的工厂要求利润最高，工业就要选择在原料和动力充足、劳动力质优价廉、交通便利、市场前景广阔的地方，是很理想的。
而我们知道实际.上很少有这样所有条件都理想的场所。
教师资格证面试真题《将相和》答案试讲模板试讲稿逐字稿及答辩
《将相和》1.题目:《将相和》2.内容：蔺相如在渑池会上又立了功。
赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说:“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?"他们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到灌相如上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
3.基本要求：(1)归纳文章主要内容;(2)分析人物的特点;(3)合理的板书设计。
答辩题目：1.你是怎么实现本节课的小组合作的?谈谈你对小组合作的理解。
2.谈一谈本节课你的教学重难点?教案:部编版小学语文五年级上册第二单元第6课片段教学。
一、教学目标知识与能力目标:快速阅读课文，概括片段主要内容。
过程与方法目标:结合具体事例说出对廉颇、蔺相如的印象。
初步了解结合具体事例写出人物特点的方法。
情感态度与价值观目标:学习人物身上的优秀品质，受到情感熏陶。
二、教学重点教学重点:概括文章主要内容，结合具体事例说出对廉颇、蔺相如的印象。
三、教学难点教学难点:学习结合具体事例写出人物特点的方法。
感受人物的优秀品质。
四、教学过程(一)导入新课出示“宰相肚里能撑船，将军背上可插荆”，引导学会猜一猜是哪部名著，在得出结论《史记》后，初步了解《史记》，引出本课课题《将相和》。
教师资格证面试试讲小学语文课文及题目(真题)
小学语文：1.北大荒的秋天（指导学生朗读，注意生字词）2.哪里的房子最漂亮？（写生字，指导朗读）3、《我是什么》一年级要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
4、《村居》二年级要求：配合教学内容适当板书。
教学过程要有提问环节。
试讲时要体现师生互动。
5、《爬天都峰》(三年级)要求：复习生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。
6、《小镇的早晨》(三年级)要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。
7、《西湖》(三年级)要求：试讲10分钟左右。
让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。
适当板书。
让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学习。
8、《石榴》(苏教三年级)要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。
9、《小露珠》(苏教三年级)10、《第八次》(苏教三年级)11、《金色的蒲公英》(三年级)12、《海底世界》(人教三年级)13、《我们的民族小学》(三年级)14、《金色的草地》(人教三年级)要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。
15、《拉萨的天空》(苏教版三年级)16、《长城》(四年级)要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文17、《鸟的天堂》(人教版四年级)18、《为中华之崛起而读书》(人教版四年级)19、《去年的树》(人教版四年级)要求：试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。
20、《蟋蟀的住宅》(人教版四年级)要求：教学生会认会写生字。
通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。
21、《观潮》(人教版四年级)要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!22、《呼风唤雨的世纪》(四年级)23、《爬山虎的脚》(四年级)要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。
24、《触摸春天》(四年级)要求：理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界，感受春天的美好。
教师资格证面试真题《动物儿歌》答案试讲模板试讲稿逐字稿及答辩
《动物儿歌》1.题目:《动物儿歌》2.内容：蜻(qīng)蜓(tíng)半空展翅(chì)飞，(hú)蝶(dié)花间捉迷藏，蚯(qiū)蚓(yǐn)土里造宫殿(diàn)，蚂蚁地上运食粮(liáng)，蝌(kē)蚪(dǒu)池中游得欢，蜘(zhī)蛛(zhū)房前结网忙。
3.基本要求：(1)引导学生理解课文内容;(2)带领学生学习生字词;(3)合理设计板书。
答辩题目：1.请你谈一谈义务教育阶段语文课程标准对识字写字的实施建议。
2.你本节课的教学目标是什么?教案:部编版一年级语文下册识字单元第5课。
一、教学目标知识与能力:正确认读“蜻、蜓”等12个生字，准确流利的朗读儿歌。
过程与方法:通过多种方式识读儿歌，了解儿歌内容。
情感态度与价值观:了解儿歌中涉及的小动物的习性，提高对小动物的喜爱。
二、教学重难点教学重点:感受形声字的特点，用多种方式朗读儿歌，理解儿歌内容。
教学难点:培养对小动物的喜爱之情。
三、教学过程（一）导入教师谈话:你们喜欢小动物吗?谁来分享自己喜欢的动物?顺势引入课题《动物儿歌》，齐读课题。
（二）识字朗读1.学生自读，要求:读准字音，不会读的字借助拼音，边读边圈出文中动物的名字。
2.开火车读动物名字。
(带拼音读)3.去掉拼音，同桌两人用“你指我读”的方式互相指读。
提示纠正:“蜻蜓”是后鼻音。
（三）了解形声字第一部分:我会学，学习生字词引入“小蝌蚪找妈妈”游戏任务一:“我会破解生字秘密”。
1.观察这些字，你能发现什么? (都虫字旁。
)2.为什么他们都有中字旁? 是小动物，是昆虫)3.去掉了这些虫字旁，又有什么发现?(右边的读音跟这个字的读音一样)4.教师明确形声字含义。
(像这样在一个字中，一部分表示字的意思，另一部分表示读音，叫形声字)5.读一读这些形声字。
任务二:“我能端正书写生字1.师生共同书空生字词，提示“迷、造、运”等的笔画。
2023上半年教师资格证考试《小学英语专业面试》真题及答案解析
2023上半年教师资格证考试《小学英语专业面试》真题及答案解析1. 【试讲】1.题目:口语教学试讲2.内容: Tastes3（江南博哥）.基本要求:(1）采用全英语授课;(2）创设相关的生活情境，引导学生在情境中学习和理解;(3）注意学生多感官参与学习;(4）配合教学内容适当板书;(5）试讲时间约10分钟。
【答辩】1. The core competencies are the concentrated reflection of theeducational value of the curriculum. Then what are the core competencies made up of?2.根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，在小学教学中，应该如何帮助学生习得词汇和语法知识？参考解析：【试讲参考解析】Teaching Procedures:I. Lead-inGreeting.Show students some pictures about different fruit and food and students review the names of them.Ⅱ. Presentation1. Students listen to the tape and confirm their predictions. Get familiar with the topic of tastes.2.Students listen again and learn the sentence patterns "How is it?"and"It's..." to ask and answer the tastes.3.Students read after the tape and imitate the pronunciation and intonation.Ⅲ. Practice1.Students work in pairs to role play the conversation2.Students role play the conversation and then try to make short conversation with the given food on the screen according to the text. IV. ProductionCreate a scene: You are the taste tester in a first-class hotel. You are going to test all the food there. Work in groups to make a short play according to the situation and act it out in the front.V. SummaryStudents summarize the lesson and the teacher makes supplements. VI. HomeworkStudents will share the short play with their parents after school. Blackboard Design:略【答辩及解析】1. The core competencies are the concentrated reflection of the educational value of the curriculum. Then what are the core competencies made up of?【参考答案】The core competencies are the concentrated reflection of the educational value of the curriculum, which consists of the values and attitudes, indispensable qualities and key abilities.The core competencies achieved through the English curriculum include language ability, cultural awareness, thinking capacity and learning ability.2.根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，在小学教学中，应该如何帮助学生习得词汇和语法知识？【参考答案】根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》课程内容中的要求，在教学中应创设丰富的语境，在理解和表达活动中帮助学生习得词汇和语法知识。
小学数学教师资格证面试题目(3篇)
第1篇一、面试背景随着我国教育事业的不断发展，小学数学教育在培养学生的逻辑思维、空间想象和问题解决能力等方面发挥着重要作用。
为了选拔优秀的小学数学教师，提高小学数学教学质量，本面试题目旨在考察考生对小学数学教学的理解、分析能力和教学策略设计能力。
二、面试题目1. 阅读以下教学案例，分析其中存在的问题，并提出改进建议。
【教学案例】小明是一位四年级学生，他在学习“分数的意义”这一课时，对分数的理解总是很困难。
课堂上，老师讲解分数的概念和性质时，小明总是显得很迷茫。
课后，小明对家长说：“老师讲的内容我听不懂，分数这东西太复杂了，我不喜欢学数学。
”2. 根据以下教学目标，设计一节小学数学课的教学方案。
【教学目标】（1）让学生理解并掌握小数乘法的基本概念和运算方法。
（2）培养学生观察、比较、分析的能力。
（3）提高学生运用小数乘法解决实际问题的能力。
3. 针对以下教学情境，分析教学策略，并提出具体的教学步骤。
【教学情境】一位教师在教授“图形的面积”这一课时，发现部分学生对图形面积的计算方法掌握不牢固。
课堂上，教师讲解完面积的计算方法后，安排学生进行练习。
在练习过程中，教师发现有些学生不能正确运用所学知识解决问题。
三、面试评分标准1. 教学案例分析（1）对教学案例中存在的问题分析准确，能从教学理念、教学方法、学生特点等方面进行阐述。
（2）提出的改进建议具有针对性和可操作性。
2. 教学方案设计（1）教学目标明确，符合学生的认知水平和教学大纲要求。
（2）教学内容安排合理，教学环节衔接自然。
（3）教学方法多样，能激发学生的学习兴趣。
（4）教学评价方法科学，能全面评价学生的学习效果。
3. 教学策略分析（1）对教学情境中的问题分析准确，能从教学目标、教学内容、学生特点等方面进行阐述。
（2）提出的教学策略具有针对性和可操作性。
（3）教学步骤清晰，能保证教学目标的实现。
四、面试答题要点1. 教学案例分析（1）分析教学案例中存在的问题：教学理念、教学方法、学生特点等。
教师资格证面试试讲-2《直线的两点式方程》-逐字稿
《直线的两点式方程》逐字稿谢谢各位评委老师,我是今天的1号考生,今天我试讲的题目是《直线的两点式方程》。
下面开始我的试讲。
一、温故知新,引入课题上课,同学们好,请坐。
上节课我们学习了直线的点斜式方程,现在同学们拿出课前发下去的复习学案,并解答上面的问题。
已知直线l 经过两点P 1(1,2), P 2(3,5),求直线l 的方程。
第三排这位同学,你来说说你的答案。
恩,他说,根据斜率公式求得这个直线的斜率k=23,再根据直线的点斜式方程求得直线为：)1(232-=-x y 完全正确,请坐。
还有同学用不同的方法吗？同桌,你来说。
嗯,他说可以根据直线的斜截式方程设直线方程为y=kx+b,再把P1、P2两个点的坐标带进去求出k 和b 的值。
嗯,这个方法也可以,看来大家对前面学过的知识掌握的都很不错今天这节课,我们继续来学习和直线方程相关的另一个形式,直线的两点式方程。
二、层层深入,知识新授同学们来看多媒体中的思考题：已知两点P 1(x 1,y 1),P 1(x 2,y 2),其中(x 1≠x 2,y 1≠y 2),求通过这两点的直线方程。
这个问题应该怎么解决呢？现在请同学们前后四人为一小组进行讨论,时间3分钟,讨论过程中我会进行巡视,有问题的同学可以举手示意。
结束后,我会找小组代表进行回答。
好时间到。
第三小组代表,你来说说你们的想法。
恩,他说,他们想到了把它转化为利用点斜式进行求解,当x 1≠x 2时,这条直线的斜率是存在的,现根据斜率公式,,求得直线的斜率是：1212x x y y k --=,然后带入直线的点斜式方程公式中可以得到：)(112121x x x x y y y y ---=- 恩,第三小组同学思路很敏捷,能够把问题转化为已经学过的知识进行解决,请坐。
还有不同的答案吗？第五小组你们来说说。
恩,第五小组同学说,为了使式子看起来更美观,对式子进行了变形,等式两边同时除以1x x -,可以写作121211x x y y x x y y --=--（板书）。
全国教师资格考试《小学音乐》面试真题
全国教师资格考试《小学音乐》面试真题70道（不含教案）1、题目《大鹿》2、内容3、试讲要求4、答辩1、题目《我们的田野》2、内容3、试讲要求4、答辩2、内容3、试讲要求4、答辩2、内容3、试讲要求（1）10分钟试讲（2）设计互动环节（3）试讲过程需要钢琴弹唱环节4、答辩（1）简单介绍拍子的分类。
（2）你是如何解决本节课的重难点的？2、内容3、试讲要求（1）10分钟试讲（2）有互动环节（3）试讲过程有乐器演奏环节4、答辩（1）你设计这样的导入目的是什么？2、内容3、试讲要求（1）需要有弹唱环节（2）设计互动情节（3）适当板书4、答辩（1）请解释什么是合唱（2）对于此类合唱课，你该怎么教？1、题目《彝家娃娃真幸福》2、内容3、试讲要求4、答辩1、题目《雪花带来冬天的梦》2、内容3、试讲要求4、答辩1、题目《我是草原小牧民》2、内容3、试讲要求4、答辩1、题目《阿里山的姑娘》2、内容3、试讲要求（1）有互动环节（2）试讲方法要多样4、答辩（1）请介绍高山族的音乐特征（2）你这节课用了哪些教学方法？1、题目《月亮月光光》2、内容3、试讲要求（1）10分钟试讲（2）有互动环节（3）适当板书4、答辩（1）什么是童谣？有什么特点？2、内容3、试讲要求（1）不少于3次互动（2）试讲过程有创编环节4、答辩（1）请介绍一下徐沛东2、内容3、试讲要求（1）10分钟试讲（2）有互动环节（3）适当板书4、答辩（1）课堂上有学生注意力不集中怎么办？2、内容3、试讲要求（1）教师范唱（2）体现师生互动（3）适当板书4、答辩（1）这首歌节奏如何表达？（2）小学音乐歌曲课是否重要？1、题目《云》2、内容3、试讲要求（1）试讲过程有教师范唱环节（2）教学过程要体现3/4拍（3）体现师生互动（4）10分钟完成试讲4、答辩（1）奥尔夫的基本情况和对后世的影响（2）你认为应该如何营造良好的课堂氛围？2、内容3、试讲要求（1）有表情演唱第一段和第四段（2）采取教学手段解决教学难点（3）10分钟试讲（4）体现师生互动4、答辩（1）为什么演唱第一段和第四段？（2）你认为本节课难点是什么？2、内容3、试讲要求（1）有弹唱环节（2）要求讲出切分节奏（3）体现这节课的重难点（4）语言表达流畅4、答辩（1）节拍和节奏的概念（2）有同学上课不听讲，在说悄悄话，你怎么办？2、内容3、试讲要求（1）导入要简明、生动（2）环节设置要由浅入深（3）体现师生互动4、答辩（1）如果在课堂上飞进来一只小鸟，学生注意力被转移了，你怎么办？（2）对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师应该如何处理。
2023上半年教师资格证考试《小学音乐专业面试》真题及答案解析
2023上半年教师资格证考试《小学音乐专业面试》真题及答案解析1. 【试讲】1.题目:四年级《大雁湖》片段教学2.内容：3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)教学过程中体现师生互动环节;(3)创编歌词演唱;(4)根据教学内容，适当板书。
参考解析：一、律动导入教师引导学生导入本课内容:今天老师要跟同学们进行一次音乐之旅，我们跟着音乐动起来吧!(播放音乐，创设情境。
结合鄂温克族舞蹈一天鹅舞: 基本动作进行律动)二、新课教授1.初听歌曲教师通过多媒体播放音乐，引导学生在听的过程中思考:歌曲描绘了哪些情景?带给你什么感受?2.复听歌曲。
(1)再次聆听歌曲，感受这首歌曲的强弱规律，并说出它是几几拍的? (四二拍)(2)图形谱感受歌曲:歌曲有几个乐句?从图形谱中发现哪几句节奏是相同的? (演唱乐句 1和3)(3)切分节奏的学习: XXX这个节奏较难掌握，通过节奏游戏，3.学唱歌曲(1)轻声跟琴哼唱(2)用“Iu”进行轻唱旋律。
都照(3)跟着音频轻声演唱。
(4)师生合作接龙演唱。
①生乐句1和3，师乐句2和4②师乐句!和3，生乐句2和4(5)带上歌词演唱，解决难点师①师生合作:注意“- -字多音”的演唱②学生完整演唱，教师伴舞。
(天鹅动作)三、拓展延伸了解鄂温克族的相关文化一鄂温克族主要聚居在内蒙古自治区，鄂温克是鄂温克族的民族自称，其意思是“住在大山林中的人们”。
以放牧为生，其余从事农耕。
驯鹿曾经是鄂温克人唯一的交通工具，被誉为“森林之舟”。
鄂温克族不仅善于歌唱，也非常爱好舞蹈。
鄂温克族人崇尚天鹅，以天鹅为图腾。
天鹅舞是鄂温克族的民间舞蹈。
四、音乐活动创编歌词演唱。
带领学生结合自己家乡的特色，尝试改编歌词，并试着演唱。
五、课堂小结教师引导学生谈谈本节课的收获，之后进行点评和总结:从同学们的歌声当中，老师听出了大家对家乡的热爱和赞美之情。
希望我们能永远保护好我们的家园! 最后，在歌声中结束快乐的音乐课堂。
板书设计:大雁湖押2/4拍，鄂温克族民歌切分节奏:XXX难点:一字多音2. 【试讲】1.题目：歌唱教学试讲2.内容：《翅膀》3.基本要求：根据指定内容进行片段教学设计与试讲(约10分钟）（1）展示唱歌课教学过程；（2）依据谱例边弹边唱旋律；（3）讲解连线；（4）适当展示板书。
教师资格证面试真题《黄山奇石》答案试讲模板试讲稿逐字稿及答辩
《黄山奇石》1.题目:《黄山奇石》2.内容：闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
3.基本要求：(1)设计教学环节，引导学生感受“仙桃石、猴子观海”的妙处;(2)用“好像”造句答辩题目：1.再给你一次机会的话，你会如何讲述妙处?2.如果你抛出问题后，班上有三分之一的学生不举手，不回答你的问题，你该怎么办? 教案:部编版小学语文二年级上册第四单元第2课。
一、教学目标1.知识与能力目标:学会“景”的拼音，“些的书写和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词朗读前三段，学会用“好像”造句。
2.过程与方法目标:通过观察“仙桃石”猴子观海”等图画，理解语言文字，培养观察能力和想象能力。
3.情感态度及价值观目标:通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
二、教学重点1、感受"仙桃石”和“猴子观海”的妙处2、用"好像”造句三、教学难点通过看图、学文，激发对祖国大好河山的热爱之情。
四、教学过程1.导入新课教师播放介绍黄山风景录像，引导学生领略黄山景色秀丽神奇。
并询问观后感。
引出课文2探究新知教师组织学生自由朗读课文，并解决两个问题:问题一:画出文中的重点生字词问题二:本篇课文介绍了哪几种奇石?提问学生读老师展现的多媒体上的生字词找学生诵读，预设学生“景”的读音，并加以纠正同时强调些”的书写。
提问学生概括黄山石头的总体特点?找到文章中的一个字/词。
预设学生的答案:奇3.析读感悟(一)仙桃石(1)说说为什么叫仙桃石?(因为它好像一个大桃子)(2)你觉得仙桃石它从哪来?(好像从天上飞下来)(3)这句话用了什么修辞?(比喻)(4)用什么好处?(生动形象的写出了仙桃石的外在形态)(5)你能用"好像"造个句子吗?(同学们的笑脸好像绽开的花朵)(6)你们想不想看看仙桃石?(出示“仙桃石”图片)(7)看完有什么感受?(很逼真;大自然真奇妙，想亲眼去看看)(二)猴子观海(1)说说哪里有趣?(“它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
小学语文教师资格证面试试讲真题及答案--《金木水火土》
小学语文教师资格证面试试讲真题及答案--《金木水火土》题目：试讲参考：各位考官上午好，我是*号考生，下面开始我的试讲：（一）创设情境，导入新课1、多媒体出示课文背景图。
古时候的人，他们站在山巅之上，立于天地之间，让我们体会到一种“天人合一”的境界。
说到这里，老师不禁想起了一首小诗，这首诗也和这幅图画一样，向我们传达出同样的情感，一起来进入今天的学习——《金木水火土》。
板书课题，领读课题。
（二）初读古诗，整体感知1、学生自由朗读课文，初步感知，把课文基本读流利。
2、师：谁能把这首小诗来读给大家听?请多名同学读课文，要求读出课文的标题，明确难读字的发音。
3、请读的好的学生当小老师，带领大家读一遍。
4、男女生比赛读，看谁读得更流利。
（三）读字认字，指导书写1、师：同学们读的都不错，有几个生字宝宝就藏在这首小诗里，我们需要认识它并记住它，一起来看看都有哪几个生字宝宝吧。
(课件出示“一、二、三、四、五、上、下”七个生字)2.在学会写生字宝宝之前，老师要提问一个问题，生字宝宝住在哪里?(生：田字格)没错，就是田字格，让我们先来一起认识一下生字宝宝的家。
3、课件出示田字格。
师：看!这就是汉字宝宝的家，它的形态就是我们的汉字“田”字。
别看它只是四个小格子，却大有名堂，每根线、每个格子都有其不同的名称。
(对照课件依次向学生介绍)四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格，两条线分别叫做横中线和竖中线。
4、教授记忆歌谣：田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、右上格，左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。
4、师范写，生书空，生练写，展评，生再练写一个（要求，笔画不能写出格）。
5、师范写，生书空，生练写，展评，生再练写一个。
（四）再读古诗，分句品读1、下面，咱们就把这首古诗掰开了，揉碎了，一句一句的来欣赏。
2、“一二三四五”这几个字为什么和我们数学课上的不一样呢?(因为这里我们学习的是祖国的汉字，而大家在数学课上学的是阿拉伯数字。
2023年上半年教师资格证试讲面试真题(初中语文)
试讲要求：1、结合注释理解文章大意，有节奏的朗读全文；2、积累文言词汇；3、理解屠户的心理变化，懂得对待狼一样的恶势力要勇于斗争、善于斗争，才能取得胜利的道理。
答辩题目：1、你认为文中的屠户是个怎样的人，是从哪里感受到的？2、请你简单介绍一下《聊斋志异》。
试讲要求：1、了解《黄河大合唱》的创作背景，朗读课文，掌握诗歌主要内容；2、揣摩课文的精彩段落和关键语句，感受黄河的形象与魅力；3、合理设计教学过程。
答辩题目：1、你怎样让学生学习用批注的方法精读课文？2、你认为本堂课的教学重点是什么？你又是怎么突破的？试讲要求：1、了解文章内容，把握文章结构；2、把握细节，分析人物形象，体会文中语句的深刻含义；答辩题目：1、谈谈你对本文题目的理解和看法。
2、你怎样理解文中刻画人物的幽默笔调。
基本要求：（1）朗读课文，读音、停顿准确；（2）翻译准确，突出重点字词；（3）配合教学内容适当板书；（4）试讲时间10分钟左右。
答辩题目：1.简单地说一说议论文的常见论证方法。
2.如何进行文言文教学设计？3.本节课布置作业的依据是什么？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）体会藤野先生的品质；（3）教学过程中设置适当的小组活动；（4）配合教学内容适当板书。
答辩题目：1.请你简要介绍一篇曾学过的鲁迅先生的其他散文作品。
2.如何引导学生阅读文学经典？3.结合对《藤野先生》这篇文章的理解，谈谈如何设计教学内容。
基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）了解决定物候现象来临的因素；（3）引导学生体会本篇说明文的语言特点和所使用的说明方法，并学以致用；（4）配合教学内容适当板书。
答辩题目：1.常见说明方法有哪些？选择其中一个简单介绍。
2.谈一谈多媒体如何在语文课堂上运用？3.结合本节课课型特点说一下，你是如何设计教学的？内容：学生已经学习完《唐雎不辱使命》，请指导学生完成练习题：下列文言虚词（也、哉、乎、矣）表示什么语气？相当于现代汉语中的什么字？（1）安陵君不听寡人，何也？此庸夫之怒也，非士之怒也。
2023年上半年教师资格证试讲面试真题(小学数学)
试讲要求：1、10分钟内完成试讲，有学生活动。
2、引导学生理解公顷和平方米之间的进率3、引导学生感知1公顷。
答辩题目：1、怎么让学生理解1公顷有多大？2、你觉得你的试讲表现的怎么样？试讲要求：1、10分钟内完成试讲。
2、体现化繁为简的必要性。
3、引导学生进行有序思考。
答辩题目：1、这节课中解决问题用到了哪些方法？2、怎么调动学生学习的积极性？试讲要求：1.在已有对称图形，对称知识的的条件下，认识圆的特性2.通过观察比较，让学生知道圆的对称轴，圆的对称轴有无数条。
3.有学生活动。
答辩题目：1、你认为你讲的怎么样？2、如何调动学生的积极性？试讲要求：1.引导同学对小数的认识理解小数的意义2.会读、会写小数3.结合生活实际，要有师生互动。
答辩题目：（1）你这节课讲了什么内容？（2）你这节课的优点和不足有哪些？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）引导学生进行小组讨论；（3）体现新课标要求的自主、合作、探究的学习方式。
答辩题目：（1）简单说一下小数和分数？（2）如何使小学数学与生活相融？（3）小数加减法注意事项？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）引导学生进行小组讨论；（3）结合教学内容，适当板书。
答辩题目：（1）什么是质数，有何应用？（2）在数学的世界里，如何理解“授之以鱼不如授之以渔”？（3）如何突破本节课的教学重难点？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）突出重点，突破难点；（3）适当结合板书进行教学。
答辩题目：1.分数的注意事项？2.如何培养低学段小学生的数学问题意识？3.本节课的主要内容是什么？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）引导学生进行小组讨论；（3）结合教学内容，适当板书。
答辩题目：（1）简单说一下除法法则？（2）如何引导学生在数学学习中改掉做题马虎的毛病？（3）本节课的重难点是什么？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）引导学生进行小组讨论；（3）学生能够运用数形结合的思想进行运算；（4）结合教学内容，适当板书。
教师资格证面试小学数学试讲真题
小学数学《比例尺》一、考题回顾题目来源:5月18日上午福建省宁德市面试考题试讲题目1.题目：比例尺2.内容：3.基本要求：（1）请在十分钟内完成试讲内容;（2）讲清比例尺的概念，条理清晰;（3）教学中要有交流互动;(4)要求配合教学内容有适当的板书设计。
答辩题目1.扩大比例尺和缩小比例尺的联系和区别是什么？分别在什么时候应用？2.学习比例尺，学生应该注意什么？二、考题解析【教学过程】（一）导入新知多媒体展示中国地图的图片，并提问：中国面积这么大，如何能够在一张图片上面全都展示出来呢？引导学生观察地图右下角的图标，并提问：有没有同学知道右下角的图标是什么？有什么作用？引出本节课的课题《比例尺》。
（二）讲解新知多媒体展示中国地图、河北省、湖南省、山东省、北京市地图图片，并提出问题：面积相差很多的中国、各省份、北京市，为什么展示在地图上，并没有相差很明显呢？同桌两人为一组3分钟时间讨论。
3分钟后请代表回答问题。
预设：中国地图和各省市地图缩小比例不一样，所以呈现出来的地图大小相差不明显。
教师给出定义：一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
提问1：大家生活中见过哪些形式的比例尺？通过展示不同形式比例尺得出比例尺常用的两种表示方法：数值比例尺、线段比例尺。
并强调数值比例尺当中必须要求图上距离与实际距离的单位要相同。
提问2：比例尺1：5000000表示图上距离是实际距离的几分之几，实际距离是图上距离的几倍？通过观察数值比例尺的两种书写方式可以直接得出答案，比例尺1：5000000表示图上距离是实际距离的5000000分之1，实际距离是图上距离的5000000倍。
小组活动：说一说你生活中见过的比例尺，并思考，所有的比例尺都是将实际距离按照一定比例缩小的这种比例尺吗？有没有将实际距离扩大的比例尺？什么时候应用扩大比例尺？应当如何书写？5分钟时间前后四人为一小组讨论，讨论结束后小组代表汇报讨论结果。
在将一些比较微小的精密零件画在图纸上的时候，就需要将实际距离扩大画到图纸上，书写时依然按照比例尺的定义，比例尺=图上距离：实际距离。
教师资格面试小学语文试讲题目
教师资格面试小学语文试讲题目教学内容：《小小语文菜地》尊敬的评委、各位面试官、同行们：大家好！我是xxx（自己的名字），非常荣幸能够参加这次语文教师资格面试。
今天我将为大家带来一堂小学语文试讲课，教学内容是《小小语文菜地》。
一、教学目标：1. 知识目标：- 学习和认识生活中常见的植物名称，并了解它们的特点。
- 学习自然界的四季变化，了解不同季节中植物的生长特点。
- 学习如何用简洁的语言描写植物。
2. 能力目标：- 能够运用所学知识，正确辨认和命名常见的植物。
- 能够通过观察、描写植物的特点，培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：- 帮助学生了解植物的名称和特点。
- 培养学生观察、描写和表达的能力。
2. 教学难点：- 如何通过简洁的语言准确描写植物的特点。
三、教学准备：1. 教具准备：- 课件（包含植物图片和四季变化图片）。
- PPT演示装置。
2. 学具准备：- 卡片，上面写有不同植物的名称。
- 学生需要用到的绘画纸和彩笔。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生们介绍今天的教学内容，引起学生的兴趣。
- 回顾上一堂课学到的植物名称和特点。
2. 新知呈现（10分钟）- 准备一张张植物的图片，通过课件展示给学生们。
- 引导学生观察图片上的植物，并让他们说出它们的名称和特点。
3. 情感态度价值观培养（8分钟）- 引导学生们回顾和思考自然界的四季变化对植物生长的影响。
- 利用PPT演示装置播放四季变化的图片，让学生们感受不同季节中植物的变化。
4. 课文学习（10分钟）- 通过课件展示《小小语文菜地》的课文内容，朗读课文。
- 引导学生们仔细聆听课文，理解其中所描述的植物特点。
5. 学以致用（12分钟）- 分发卡片给学生们，上面写有不同植物的名称。
- 让学生们找到自己手上的植物名称，并用简洁的语言描写该植物的特点。
6. 拓展延伸（10分钟）- 鼓励学生们互相交流自己的描写和观察心得，展示自己的绘画作品。
高中政治教资面试试讲题目
1.社会主义民主政治的优越性。
2.全面依法治国的必要性和重要性。
3.社会主义核心价值观的基本内涵和实践。
4.中华优秀传统文化的现代价值。
5.坚持和完善中国特色社会主义制度的必要性。
6.坚持和完善社会主义基本经济制度的必要性。
7.全面深化改革的必要性和重要性。
8.推动经济高质量发展的必要性和重要性。
9.全面从严治党的必要性和重要性。
10.构建人类命运共同体的必要性和重要性。
11.中国外交政策的宗旨和原则。
12.创新驱动发展战略的必要性和重要性。
13.生态文明建设的必要性和重要性。
14.实现民族复兴的必由之路。
15.建设美丽中国的必要性和重要性。
16.推进国家治理体系和治理能力现代化的必要性和重要性。
17.加强党的政治建设的必要性和重要性。
18.加强思想道德建设的必要性和重要性。
19.坚持和平发展道路的必要性和重要性。
20.推动构建新型国际关系的必要性和重要性。
上半年广西教师资格小学数学试讲面试真题及答案
上半年广西教师资格小学数学试讲面试真题及答案2021上半年广西教师资格小学数学试讲面试真题及答案_广西教师资格证考试《三角形的性质》1、试讲题目：三角形的性质2、基本基求:(1)试讲时间约10分钟;(2)指导学生掌握三角形三边之间的关系(3)教学中要鼓励学生积极动手，探索出三角形三边之间的关系(4)结合教学内容适当板书【教学过程】参考解析：(一)导入新课带领学生画一个三角形，说明其特点：三条线段首尾相连。
思考三角形还有没有其他的特点?引出课题。
(二)讲解新知呈现学具四根小木棒，长度分别为：8cm、4cm、5cm、2cm。
组织学生任选三根小木棒去拼三角形。
学生汇报分享。
教师呈现，并强调拼成三角形的方法：首尾相连。
可能得到：(1)拼成三角形，分别为：8cm、4cm、5cm，4cm、5cm、2cm。
(2)拼不成三角形：8cm、5cm、2cm，8cm、4cm、2cm。
组织全班利用8cm、5cm、2cm三根小木棒摆一摆，说明为什么不能拼成三角形。
教师演示讲解：三根小棒不能收尾相连;5cm+2cm<8cm，不能拼成。
组织学生从围成的三角形中任选两根木棒，将它们的和与第三根长度比较。
并说说发现的结论。
猜想：三角形任意两边之和大于第三边。
请学生在练习纸上任意画三角形，并测量长度验证猜想。
教师总结强调：三角形任意两边之和大于第三边。
(三)课堂练习三根小木棒分别为：8cm、3cm、5cm，能否拼成三角形，为什么?(四)小结作业提问：通过本节课，你有什么收获?作业：判断课后练习给定的几组线段能否围成三角形。
【板书设计】略《小数的初步认识》1.题目：小数的初步认识2.基本要求：(1)试讲时间约10分钟;(2)通过贴近学生生活的问题情境导入新课;(3)设计数学活动，帮助学生认识和理解小数的读写法;(4)体现学生主体性，激发学生的学习兴趣;(5)合理板书。
【教学过程】参考解析：教学目标：1、知识与技能目标：结合具体内容认识小数，能识别小数，会读、写小数，知道以元为单位的小数的实际含义。
2023下半年教资面试题目
2023下半年教资面试题目
2023下半年教资面试题目是指2023年下半年教师资格证面试环节所使用的考题，这些题目通常涉及结构化、试讲以及答辩等多个环节。
通过面试，考察考生是否具备成为一名合格教师的综合素质，包括教育观念、表达能力、逻辑思维能力、学科知识和教育教学技能等。
以下是三道2023年下半年教资面试题目的示例：
1.在面试试讲环节中，给定的教材是小学一年级的《语文》教材，题目为
《金色的草地》。
考生需要围绕这一题目进行10分钟的试讲，要求能够生动地展现蒲公英的花瓣在阳光下会变色的奇妙景象，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2.在面试答辩环节中，评委提出的问题是“请谈谈你对教师职业的理解和认
识”。
考生需要阐述对教师职业的重要性和意义的看法，以及自己的职业规划和为成为一名优秀教师所做的准备。
3.在结构化面试环节中，评委提出的问题是“你认为教师应该具备哪些基本
素质？”。
考生需要从师德师风、教育教学能力、学科知识、沟通能力等多个方面进行回答，展现自己对教师职业的全面认识。
总结来说，2023下半年教资面试题目是通过面试形式，全面考察考生是否具备成为一名合格教师的综合素质，涉及多个环节和不同方面的题目。
考生需要通过精心准备和积极表现，展示自己的实力和潜力，争取顺利通过面试。
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成都市2014年春季高级中学教师资格认定考试注意事项
1.考生必须凭本人有效身份证和盖有“成都市教育局教师资格认定指导中心”鲜章的《成都市申请认定教师
资格人员教育教学基本素质和能力审查表》进入考场。
2.“学科专业基础知识测试题目”闭卷定时测试。
3.试讲题目公布如下，考生须根据本人申请资格种类和申请任教学科在以下题目中查找对应的试讲题目。
各
学科所公布的试讲题目请全面准备教案（或提纲），试讲时将随机抽取其中一题进行试讲。
准备的教案（或
提纲）在试讲时，可以带进考室作为参考。
（考室里无多媒体设备，请备纸质教案）。
4.请于7月4日15:00起在本网站“2014年春季教师资格试讲考试查询”中查询试讲结果。
5.考试程序：7：40到达指定考场（学校）→→8：00在考场工作人员指引下进入指定考室→→8：30开始学
科专业基础知识测试（笔试）→→9：00笔试结束，随即开始抽取试讲题目，准备30-40分钟后开始试讲、
面试，需上交当场手写教案。
本次只能用“试讲”的方式进行讲课。
特别提示：1、涉及到学科专业基础知识测试试题的保密性，8：30未到达指定考场的考生视为放弃
学科专业基础知识测试，请各位考生提前了解考场的公交车路线。
2、教师资格证书可以代领，须提供学历证
复印件、身份证复印件及委托书原件。
证书领取时间及地点请于7月4日15:00在本网站查看。
成都市教师资格认定指导中心
014年6月17日
物理学科高级中学教师资格试讲题目
1.《普通高中课程标准实验教科书物理必修2 第一章1.曲线运动》（教育科学出版社2005年
11月第1版，陈熙谋吴祖仁主编）
2.《普通高中课程标准实验教科书物理必修2 第一章2.运动的合成和分解》（教育科学出版社2005年
11月第1版，陈熙谋吴祖仁主编）
3.《普通高中课程标准实验教科书物理必修2 第一章3.平抛运动》（教育科学出版社2005年
11月第1版，陈熙谋吴祖仁主编）
4.《普通高中课程标准实验教科书物理必修2 第二章1.圆周运动》（教育科学出版社2005年
11月第1版，陈熙谋吴祖仁主编）
5.《普通高中课程标准实验教科书物理必修2 第二章2.匀速圆周运动的向心力和向心加速度》（教育科学出版社2005年
11月第1版，陈熙谋吴祖仁主编）
6.《普通高中课程标准实验教科书物理必修2 第三章2.万有引力定律》（教育科学出版社2005年
11月第1版，陈熙谋吴祖仁主编）
7.《普通高中课程标准实验教科书物理必修2 第三章3.万有引力定律的应用》（教育科学出版社2005年11月第1版，陈熙谋吴祖仁主编）
8.《普通高中课程标准实验教科书物理必修2 第三章4.人造卫星宇宙速度》（教育科学出版社2005年11月第1版，陈熙谋吴祖仁主编）
9.《普通高中课程标准实验教科书物理必修2 第四章1.功》（教育科学出版社2005年11月第1版，陈熙谋吴祖仁主编）
10.《普通高中课程标准实验教科书物理必修2 第四章2.功率》（教育科学出版社2005年11月第1版，陈熙谋吴祖仁主编）
化学学科高级中学教师资格试讲题目
生物学科高级中学教师资格试讲题目
音乐学科高级中学教师资格试讲题目
体育学科高级中学教师资格试讲题目
1、中长跑技术任选年级、自然班、课时自定。
2、挺身式跳远任选年级、自然班、课时自定。
3、篮球行进间运球单手低手投篮
任选年级、自然班、课时自定。
4、排球正面上手发球任选年级、自然班、课时自定。
5、足球头顶球任选年级、自然班、课时自定。
6、接力跑交接棒技术任选年级、自然班、课时自定。
7、肩肘倒立经单肩后滚翻成跪撑平衡
任选年级、自然班、课时自定。
8、弹杠并腿，支撑后摆转体180°成分腿坐
任选年级、自然班、课时自定。
9、武术女子防身术任选年级、自然班、课时自定。
10、游泳基本技术（选一）任选年级、自然班、课时自定。
备注:教材名称：普通高中课程标准实验教科书体育与健康必修全一册人民教育出版社主编：耿培新2009年3月第3版
美术学科高级中学教师资格试讲题目
1美术作品的艺术语言
2走进抽象艺术
3分析理解美术作品的创作意图
4美术作品的意义与价值判断
5外国古代绘画撷英
6中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
7中国现代美术
8辉煌的中国古代工艺美术
9中国民间美术
10城市建设开发与古建筑的保护
注：普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》，人民美术出版社与北京教育科学研究院合编，人民美术出版社出版。
2009年5月第2版
信息技术学科高级中学教师资格试讲题目
综合实践学科高级中学教师资格试讲题目
心理健康学科高级中学教师资格试讲题目
1、请结合心理学对人的气质类型的分类及特点，设计一堂高中生的心理健康教育活动课，帮助学生了解自己的气质类型并指导他们的生活学习。
2、由初中进入高中学习阶段，受学习环境、学习难度、心理压力以及人际关系等因素的影响，许多同学对高中阶段的学习生活出现了不适应的现象，心里非常烦恼、困惑。
请你根据这些现象设计一堂高一年级的心理健康教育活动课，帮助学生顺利适应新的学习生活。
3、心理学研究表明注意力是学习的基本品质之一，是学生认知发展的基础和前提。
在学习过程中注意力又是影响学生学习状态及学习质量的重要因素。
请以“提高中学生专注力”为主题设计一堂高中心理健康教育活动课。
4、许多高中生在记忆知识方面常常耗时较多却事倍功半，请结合学习心理学相关知识，设计一堂心理健康教育活动课，帮助学生掌握科学有效的记忆方法，提高学习效率。
5、请结合艾里斯的情绪ABC理论，设计一堂高中生的心理健康教育活动课，引导中学生科学认识和管理自己的情绪和行为。
6、进入青春期后，许多学生产生了对异性的朦胧好感。
请设计一堂高中生的心理健康教育活动课，引导学生正确看待青春期恋爱，把握异性交往尺度。
7、进入高中，由于来自自我心理意识的发展和学习竞争等因素，同伴之间的友情时近时远，许多人出现了交友困惑。
请结合高中生人际交往的特点，设计一堂心理健康教育活动课，引导学生树立正确的交友观，学习赢得朋友的方法。
8、许多同学在生活和学习中容易形成一定的心理定势，有时候这些定势会影响他们对问题的解决，请结合相关理论，设计一堂心理健康教育活动课，引导他们打破思维定势，创造性解决问题。
9、许多高中生平时学习状态好，临考却发挥失常，这是什么原因？请设计一堂心理健康教育活动课，帮助学生调整心态，顺利应考。
10、进入高中后，有的同学感到亲子关系紧张，与父母沟通不畅。
请设计一堂心理健康教育活动课，帮助学生正确处理亲子关系。
注：教材自选。
藏语文学科高级中学教师资格试讲题目
因藏文字的输入、显示需要安装相应的藏文字软件，普通电脑既无法输入藏文字，也无法显示藏文字，所以请申请藏语文学科的考生自即日起到成都市教育局教师资格认定指导中心领取藏语文学科的试讲题目。
请互相转告。
注：成都市教育局教师资格认定指导中心地址：金盾路57号。
可乘坐57路、109路公交车在“文庙后街”站下车即到。
领取时间：工作日，9：00--16：00。
法语
NB：《le français》（rectifié），Editions des Enseignements et des Recherches des langues étrangères，deuxième version du novembre 2007，première impression du novembre 2007.
1、P11：Les trois formes d’interrogations
2、P27：le singulier et le pluriel des noms
3、P44：l’article défini et indéfini
4、P99：le genre de l’adjectif
5、P137：l’adjectif possessif
6、P224：le pronom tonique
7、P329：l’article partitif
8、P332：l’impératif
9、P359：le passé composé
10、P421：le pronom personnel COD
日语
注：上海外语教育出版社《新编日语第一册》1993年5月第一版
2000年3月第13次印刷
1、 P42：存现句的用法
2﹑ P96：动词种类及连用形1
3﹑ P158：动词的持续体
4 ﹑ P180：断定句，描写句，存在句，叙述句的现在时与过去时的肯定﹑否定表达
5﹑ P201：できる表示可能的用法
6﹑ P240：动词的意志劝诱形
7﹑ P302：授受动词的用法
8﹑ P324：动词，形容词的假定形
9﹑ P344：样态助动词そうだ的用法
10﹑ P374：名词谓语句，形容词，形容动词谓语句的简体和敬体。