西方史学史

二、西方史学的五次转折
• 1、公元前5世纪古希 腊，从记神事发展到 记人事，从相信神话 到初步运用批判方法， 从史话到历史叙述体 的确立，使西方史学 走出了“童年时代”， 标志着西方史学的确 立；
• 2、公元5世纪前后，基 督教史观征服了古典史 学的人本观念、地域观 念。从基督教史学开始， 历史第一次被理解为一 个由固定的起点到终点 的直线运动，历史是一 个向着既定目标的前进 运动，这在西方史学史 领域中，不啻是一场 “革命”;
• 荷马史诗以一定的历史事实为依据，结合神话传 说，历史上常百度文库这一时期称之为“荷马时代”， 并且主要根据史诗提供的材料来研究这一时期的 社会经济状况。
• 经济上，土地归公社所有，但私有制正在形成， 阿喀琉斯等都是拥有私有财产的部落首领。铁器 的使用已经开始，人们运用铁制的农具和兵器生 产劳动和战斗。史诗中有关于匠神和锻工场所的 描写，显示出当时金属制作工艺的技术水平。
第一章 古希腊史学
二、古希腊史学的准备 1、从史学史的角度看，史诗是蕴含着史学 胚胎的最早作品，而荷马史诗因其留传至今 成为代表性作品。
• 《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成，实际上 它是许多民间行吟歌手的集体口头创作，由荷马 加工整理而成。它是古代希腊从氏族社会过渡到 奴隶制时期的一部社会史、风俗史，具有历史、 地理、考古学和民俗学方面的很高价值。荷马史 诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》（也作《奥德 修记》）两部分。我们今天所看到的《荷马史 诗》，是公元前3至2世纪由亚力山大里亚的学者 们编订过的作品，每部都长达万行以上，各部为 24卷。
其次，史诗注重分析历史事件发生的原因， 这成为后来希腊史学撰述中最注重的任务 之一。
再次，史诗中对希腊人的敌对方特洛伊人 采取客观中立的态度，把他们视为平等的 对手。
第一章 古希腊史学
二、古希腊史学的准备 2、古风时代的诗人对过去与现实的思考从 神话传说转向写实的诗歌和散文，标志着古 希腊第一手文献记载史料的诞生。其中最具 代表性的是赫西奥德（Hesiod）。
• 政治生活上，实行的是军事民主制，由民众大会 讨论决定重大问题，但这种“民主”已经逐渐流 于形式，阶级分化已较明显，部落首领的权力越 来越大，出现了奴隶的占有和买卖。
• 荷马史诗中反映的某些史学元素：
首先，在史诗中，我们还可看到赞美人的 智慧，嘲笑神的邪恶，赞美、歌颂人间， 蔑视上天，这种以人为本的思想又常常是 同歌颂民族贵族英雄主义相结合的。
• 《奥德赛》叙述伊萨卡（Ithaca）国王奥德修斯 在攻陷特洛伊后归国途中十年漂泊的故事。它集 中描写的只是这十年中最后一年零几十天的事情。 奥德修斯受神明捉弄，归国途中在海上漂流了十 年，到处遭难，最后受诸神怜悯始得归家。当奥 德修斯流落异域时，伊萨卡及邻国的贵族们欺其 妻弱子幼。向其妻皮涅罗普求婚，迫她改嫁，皮 涅罗普用尽了各种方法拖延。最后奥德修斯扮成 乞丐归家，与其子杀尽求婚者，恢复了他在伊萨 卡的权力。
• 《伊利亚特》叙述希腊联军围攻小亚细亚的城市 特洛伊(Troy)的故事，以希腊联军统帅阿伽门农 和勇将阿喀琉斯的争吵为中心，集中地描写了战 争结束前几十天发生的事件。希腊联军围攻特洛 耶十年未克，而勇将阿喀琉斯愤恨统帅阿伽门农 夺其女俘，不肯出战，后因其好友战死，乃复出 战。特洛耶王子赫克托尔英勇地与阿喀琉斯作战 身死，特洛耶国王普利安姆哀求讨回赫克托尔的 尸体，举行葬礼，《伊利亚特》描写的故事至此 结束。
• 3、从欧洲的文艺复 兴运动开始，人文主 义史学以复兴古典史 学为外衣，再次把人 置于历史发展的中心 地位。人文主义史学 的出现，揭开了西方 资产阶级史学发展的 序幕。
• 4、19世纪与20世纪之交，历史观念从思辨 的向批判的、分析的历史哲学的转变，开 创了20世纪西方史学变革的新篇章。
• 5、本世纪50年代，记叙体转向分析体、社 会科学特别是行为科学向史学的全面渗透、 计量方法的广泛运用、史学成果的数理模 式化等特征，已成为西方史学进入当代的 主要标志。
第一章 古希腊史学
三、古希腊史学的开端 前6世纪末，第一批历史家即希腊人所称的 记事家（Logographi）出现，他们不是书斋 中的学者，而是进行广泛询问的社会历史的 调查员。虽然这些记事家的著作没有留传下 来，但他们的出现标志自觉的古希腊史学的 开端。
• 赫西奥德的生活细节我们今天所知甚少， 它们大多来于他的诗。在他的诗《工作与 时日》中他说他和他的兄弟为了遗产打官 司，结果他输了。
• “述说真实的事情”标志着希腊人历史意 识的进步，从原始自发的记忆向理性的记 忆的转变。
• 神创造了五个阶段的人类：黄金、白银、 青铜、英雄、黑铁时代的人。西方史学首 次提出人类社会循序渐进的发展过程。
西方史学史
History of Western Historiography
导论
• “要掌握一门学问，最好是先学这门学问的 发展史。” ——约翰·穆勒
• 一、西方史学史包括什么样的内容？
包括自古希腊史学萌生，到20世纪晚期以 来西方史学发展的历史。 讨论历史研究的主体、历史研究的成果、 史学整体时代状况。其中，史学思想是尤 其值得关注与系统梳理。
郭圣铭的著作堪称为一部贯穿古今的简明的西方史学史，这在中国的西方史学史研 究中，也许是个零的突破，它以洗炼的笔触，为人们勾画了西方史学新陈代谢的历 史进程。“筚路蓝缕，以启山林”，自此书问世后，便引来了一系列西方史学史著 作或教材的出版，郭著之功，功不可没 。
——张广智
第一章 古希腊史学
• 第一节 古希腊史学的诞生 一、自发的历史记忆 记忆是人的属性，人天生是历史的动物。 记性本能是史学的始基，但只有将感性的、 自发的历史意识上升到理性的、自觉的高 度，才有可能产生真正意义上的史学。
三、学习西方史学史的方法
• 1、把重点放在史学思想上 • 2、要结合历史环境和历史背景 • 3、要了解史学著作描述的历史史实 • 4、掌握一定的史料学知识 • 5、运用比较研究法 • 6、阅读经典史著
中文参考书目
• (1)郭圣铭:《西方史学史概要》,上海人民出 版社,1983年. (2)张广智:《西方史学史》,复旦大学出版 社 , 2010年.