幼儿园科学发现室管理规定
幼儿园科学发现室管理制度
幼儿园科学发现室管理制度为了让幼儿真切地感受科学的魅力，激发幼儿的科学探索兴趣，我园设立了科学发现室。
科学发现室是一个专门为幼儿学习科学知识，进行科学实践活动的场所。
为了规范科学发现室的管理，促进幼儿的科学素养和创新思维的培养，特制定以下管理制度：一、科学发现室的管理目标1.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿的创造力和观察力；2.提高幼儿的科学素养和科学思维能力；3.帮助幼儿理解科学知识和原理，培养判断能力和解决问题的能力；4.引导幼儿在科学实践中发现美和获得成就感。
二、科学发现室的开放时间1.每天开放时间为上午9：00-11：00，下午3：00-5：00；2.每周至少开放三天，每次开放时间不少于两小时；3.开放时，全园各班在老师的指导下分批次进行参观和实践活动。
三、科学发现室的管理人员科学发现室设立专门的管理人员，负责科学发现室的开放、管理和维护工作。
管理人员的职责如下：1.组织、安排幼儿到科学发现室进行科学实践活动；2.指导幼儿进行科学实验、观察和记录；3.维护科学发现室的设施设备，确保其安全、有效地使用；4.及时处理幼儿在实践中的问题和困惑；5.定期检查和清理科学发现室，确保环境整洁、安全。
四、科学发现室的使用原则1.教师和管理人员应提前规划科学实践活动内容，并准备相关实验器材和材料；2.教师和管理人员要对幼儿进行科学实践活动的安全指导和操作指导；3.实践活动中，幼儿应遵循实验室的安全守则，注意保护自己和他人的安全；4.幼儿要爱护和正确使用实验室设施、器材和材料，避免随意损坏或浪费。
五、科学发现室的设施与器材1.科学发现室应配置科学实验器材、材料、参考资料等；2.实验器材和材料要齐全、安全、易于操作，适合幼儿的年龄段；3.科学发现室应有足够的仪器和设备，如显微镜、放大镜、天平等，供幼儿使用；4.科学发现室应保持整洁、干净，清除垃圾，保证通风。
六、科学发现室的管理要求1.教师和管理人员要定期检查科学发现室的设备和器材，对失修或不适合使用的设备及时处理；2.定期对科学发现室进行卫生清理，确保环境整洁卫生；3.鼓励幼儿积极参与科学实践活动，并引导他们进行观察、记录、分析与归纳；4.及时检查幼儿在实践活动中的安全状况，发现问题及时处理和整改；5.加强对幼儿的科学安全教育，引导幼儿学会自我保护和遵守实验室规则。
幼儿园科学发现室管理制度与幼儿园突发事件应急预案
幼儿园科学发现室管理制度与幼儿园突发事件应急预案幼儿园作为儿童学习与成长的场所，积极开展科学教育是非常重要的。
科学发现室作为幼儿园中的一个重要环境，为学生提供了更加广泛的科学实践与探索的机会。
为了有效管理科学发现室的运行，并确保幼儿园突发事件的应对能够得到及时有效的响应，幼儿园需要建立科学的管理制度和完备的应急预案。
一、科学发现室管理制度1. 安全管理科学发现室是一个具有较高风险性的环境，因此安全管理是非常重要的。
幼儿园应制定相应的安全管理制度，包括：- 安全设施和装置：确保科学发现室内的设施和装置符合安全标准，经过定期维护和检查。
- 安全培训：对科学发现室的负责人和工作人员进行安全培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
- 安全实践规范：制定科学发现室内的安全实践规范，包括实验操作指南、材料使用原则等，确保孩子们在进行实验时能够全面考虑安全因素。
2. 设备管理科学发现室内的设备使用和管理也是需要重视的。
幼儿园应该：- 购置合适的设备：根据幼儿园教学计划和孩子们的年龄特点，购置适合的科学实验设备。
- 设备清单和管理：建立科学发现室设备清单，定期检查设备的数量和状态，确保设备齐全、功能正常。
- 提供维护保养：定期对科学发现室设备进行维护保养，确保设备的可用性和安全性。
3. 管理人员要求科学发现室的管理人员要具备一定的专业素质和知识水平。
他们应具备以下要求：- 了解科学实践教育理念和方法。
- 具备基本的科学知识和实验技能。
- 能够灵活运用教育资源，设计有趣的科学实验活动。
- 具备与幼儿互动和沟通的能力，善于引导幼儿的学习兴趣和能力。
二、幼儿园突发事件应急预案1. 突发事件分类突发事件应急预案应该根据不同类型的突发事件进行分类。
常见的突发事件包括火灾、地震、重大事故等。
针对不同类型的突发事件，幼儿园需要准备不同的应急措施和应对方案。
2. 应急演练幼儿园应定期组织应急演练，以检验应急预案的有效性。
应急演练要求：- 模拟真实情境：定期模拟各种突发事件，让幼儿园师生参与，了解应急处理流程和方法。
幼儿园科学发现室规章制度
幼儿园科学发现室规章制度一、入室规定1.幼儿必须在老师的带领下才能进入科学发现室，并按老师的指导进行实验。
2.进入科学发现室前，幼儿需要换上实验服，并将个人物品放置在指定的存放处。
二、安全规定1.幼儿在实验室内必须遵守课堂纪律，听从老师的指导和安排。
2.在实验过程中，幼儿要注意自我保护，不触摸危险物品，不做违规行为。
3.在实验过程中，若发生意外，幼儿不能慌张，要迅速报告老师，老师将及时采取措施。
三、设备和材料的使用规定1.幼儿在使用科学实验器材和材料前，必须接受老师的指导和讲解，掌握正确的使用方法。
2.在使用器材和材料时，幼儿要注意轻拿轻放，防止损坏。
3.幼儿在实验结束后，要将使用过的器材和材料放回原处，保持室内的整洁。
四、环保规章1.幼儿在使用实验材料时，要节约使用，避免浪费。
2.禁止将不可降解的物品投放到垃圾桶内，应该分类处理。
3.幼儿要养成随手关灯、关水龙头等良好的公共设施使用习惯。
五、礼仪规定1.幼儿在进入实验室前，要注意个人形象，保持整洁干净。
2.幼儿在实验室内要保持安静，不携带食品进入实验室。
3.在实验室内，不得嬉闹、打闹，要与他人保持良好的交流和合作。
六、其他规定1.幼儿的家长在幼儿进行实验时，不得干扰教学秩序，不能私自进入实验室。
2.幼儿在实验室内发现任何损坏或不安全的情况都要及时汇报给老师，不得私自处理。
以上是幼儿园科学发现室的一些规章制度，旨在保证幼儿在实验室中的安全和学习效果。
当然，这只是一份模板，具体的规章制度还需要根据自己幼儿园实际情况以及幼儿年龄和能力等制定。
规章制度的执行还需要配合家长的配合和监督，共同保障幼儿的安全和学习。
幼儿园科学发现室管理制度
幼儿园科学发现室管理制度1. 引言幼儿园科学发现室是为了培养幼儿对科学的兴趣和探索精神而设置的特殊场所。
为了保证科学发现室的有序运转和幼儿的安全，制定科学发现室管理制度是必要的。
2. 目的科学发现室管理制度的目的是规范幼儿园科学发现室的使用和管理，确保幼儿在科学发现室中的学习和探索活动能够有序进行，保障幼儿的安全和健康。
3. 责任与权限3.1 园长•对整个科学发现室的日常管理负有最终责任；•负责制定科学发现室管理制度，并进行监督和评估。
3.2 科学发现室管理员•负责科学发现室的日常运行和管理；•按照制定的管理制度，确保设备的正常使用和维护；•确保幼儿在科学发现室的安全。
3.3 幼儿园教师•在科学发现室期间，负责指导和监督幼儿的学习和探索活动；•提供必要的帮助和指导，确保幼儿的安全；•合理组织幼儿参与科学实验和展示。
4. 科学发现室的使用4.1 科学发现室的开放时间•科学发现室每天开放时间为幼儿园上午和下午的课间休息时间，根据幼儿园的具体时间安排决定；•在特殊情况下，可以根据需要进行临时调整。
4.2 幼儿进出科学发现室的管理•幼儿必须在教师陪同下进行科学发现室活动；•教师在幼儿进入科学发现室前必须核对幼儿名单，并进行签到。
4.3 使用科学发现室的排班•幼儿园教师需提前向科学发现室管理员提交使用科学发现室的申请；•科学发现室管理员按照申请的时间和内容进行排班。
4.4 科学发现室的活动内容•科学发现室可以组织各种科学实验、观察和探索活动；•科学发现室还可以展示幼儿的科学作品和成果。
5. 科学发现室的管理5.1 设备管理•科学发现室管理员负责设备的购买、维护和保养；•科学发现室管理员需定期检查设备的安全性和功能。
5.2 安全管理•科学发现室管理员需确保科学发现室的环境安全，并及时排除隐患；•幼儿进入科学发现室前，教师必须对幼儿进行安全教育，并确保幼儿遵守科学发现室的安全规定。
5.3 卫生管理•科学发现室管理员负责科学发现室的日常清洁；•幼儿进入科学发现室前，教师必须检查幼儿的个人卫生并确保幼儿身体干净。
2023年幼儿园科学发现室管理制度
幼儿园科学发现室管理制度管理制度,幼儿园,科学相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的幼儿园科学发觉室管理制度，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
沙南幼儿园科学发觉室管理制度1.保持室内地面清洁，做到"四无'：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱光明、清洁。
2.爱惜室内试验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。
3.活动时，老师要留意幼儿平安，以免发生意外。
4.活动时，老师要鼓舞幼儿探究，让幼儿学会正确的操作方法。
5.根据专用室活动支配表，入室活动，并做好活动记录。
6.活动结束后，准时做好整理工作，摆放好物品，排好课桌椅等。
离开时，关好门窗、电灯等。
篇2:幼儿园围棋室管理制度沙南幼儿园围棋室管理制度1、开放时间：周一到周五。
2、各班依据活动室支配表中支配的时间，按时进围棋室活动。
3、师生共同参加，确保专用室环境满意幼儿的需求。
4、老师指导幼儿爱惜专用室室内的物品，活动结束后物归原处。
5、做好日常修理保养工作，教育幼儿爱惜棋具，保持完好无损。
6、依据教学要求，准时做好预备工作，使用完毕，做好使用整理工作。
7、老师确保离开活动室前完成活动记录、物品正确摆放，各类电源关闭。
篇3:幼儿园书画室管理制度沙南幼儿园书画室管理制度为制造良好的学习环境，营造优越舒适的书画学习创作氛围，凡进入本书画室的人员务必严守本规章制度：1、杜绝一切扰乱书画正常活动秩序的行为。
严禁在书画室内吸烟、酗酒、大声喧哗吵闹。
2、拒绝脏话、粗话，言行文明礼貌，举止大方有度。
3、爱惜书画室里的一切公物，如有损坏照价赔偿。
4、不得私自带出书画室里的公共用品，不能擅自移动、调换书画室里的工具、设施。
5、自觉做好书画室防盗、防火、防水等平安工作。
1。
幼儿园科学发现室安全管理制度
幼儿园科学发现室安全管理制度一、入口安全管理制度：1.科学发现室设置专门入口，必须保持开放，严禁在门前摆放杂物；2.在入口处设置明显的安全提示标志，包括禁止饮食、禁止乱跑、禁止大声喧哗等；3.确保入口处设有足够的照明设施，避免幼儿走在黑暗中；4.进入科学发现室前，幼儿须由专人引导，确保每个幼儿的安全。
二、物品管理制度：1.科学发现室内的设备、仪器、实验材料等必须经过检查和验收，保证其安全可靠；2.科学发现室内的物品要放置整齐、稳固，避免堆放过高或过密，防止物品倒塌伤人；3.禁止幼儿擅自改动、拆卸设备或调试仪器，必须经过老师或工作人员的指导和监督方可操作，以免发生意外。
三、电器安全管理制度：1.所有电器设备必须通过国家安全认证，并定期进行维护和检查；2.幼儿禁止接触和操作高电压设备，避免触电事故；3.工作人员必须对幼儿进行电器安全知识的普及和教育，让幼儿了解电器的危险性，提高自我保护意识；4.每个班级安排专人负责管理电器设备，确保电源插座、线路等安全可靠。
四、紧急救援制度：1.每个班级和科学发现室必须配备急救箱，并确保急救箱内的药品、器械是完整有效的；2.每个班级配备专职或兼职的急救人员，能熟悉基本的急救知识和技能；五、卫生与清洁管理制度：1.科学发现室必须保持干净整洁，定期进行彻底清洁和消毒；2.所有的实验材料、器具必须经过清洗、消毒后方可使用；3.废弃物、实验残留物必须按照规定的方式进行分类和处理，确保室内环境清洁卫生；4.每个班级负责轮流清扫、打扫和维护科学发现室的卫生。
六、活动安全管理制度：1.活动前必须进行安全讲解和预防指导，让幼儿了解活动的注意事项和安全规则；2.严格控制活动的人数和安全范围，确保每个幼儿能得到足够的关注和照顾；3.活动中禁止幼儿私自离开或离开活动区域，必须有专人监督和照看；4.对于高风险的活动，如火、水、电等操作类实验，必须由工作人员亲自操作，幼儿必须远离高风险区域。
幼儿园科学室管理制度
幼儿园科学室管理制度第一章总则第一条为了规范和强化幼儿园科学室的管理工作，保障幼儿安全，提高幼儿科学素养，制定本管理制度。
第二条幼儿园科学室是幼儿园教学科研的重要场所，是开展幼儿科学教育的主要场所，必须符合国家幼教法规，以科学教育促进幼儿全面发展。
第三条幼儿园科学室管理制度是科学室管理的基本规范，全体工作人员必须遵守执行。
第二章责任主体第四条幼儿园科学室的管理由校长、科学室主任及科学老师共同负责。
第五条科学室主任是科学室的直接负责人，负责科学室的日常管理工作，并向校长汇报工作。
第六条科学老师是科学室的教育教学骨干，负责幼儿科学教育的开展和指导。
第三章人员管理第七条科学室工作人员要具备良好的职业道德和教育专业素养，严格遵守国家幼教法规，忠诚履行岗位职责。
第八条科学室工作人员要服从校长和科学室主任的管理和安排，积极配合完成科学教育工作。
第九条科学室工作人员要热爱幼儿，保护幼儿，严格按照幼儿园安全规定工作，确保幼儿的人身安全。
第十条科学室工作人员应不断提高自身科学教育水平，积极参加培训和学习，不断提高教学水平和教学质量。
第四章环境和设备管理第十一条幼儿园科学室要保证环境的整洁，设备的完好，并定期进行安全检查。
第十二条科学室的设备使用应该符合相关规定，严禁私自更改或破坏设备，发现问题要及时向主管单位报告并进行处理。
第十三条科学室要合理规划布置环境，保障幼儿的安全和舒适，创造有利于科学教育的环境。
第五章活动管理第十四条为了提高幼儿科学素养，科学室要组织开展各类科学教育活动，如科学实验、科学展示、科学沙龙等。
第十五条科学室要定期进行科学教育教学活动的安排和评估，总结经验，提高科学活动的质量。
第十六条科学室要在活动中切实保护幼儿的安全，做好防护措施，减少事故的发生。
第六章教学管理第十七条科学室要制定科学教育教学计划，做好教学准备工作，保障教学质量。
第十八条科学室要结合幼儿的实际情况制定丰富多样的科学教育教学内容，激发幼儿对科学的兴趣。
幼儿园科学实验室管理规定 幼儿园科学教育
幼儿园科学实验室管理规定一、前言科学教育是幼儿园教育的重要组成部分，科学实验室则是进行科学教育的重要场所。
为了规范幼儿园科学实验室的管理，提高科学教育的质量，制定本管理规定。
二、实验室管理人员1. 实验室主任：负责科学实验室的日常管理工作、实验器材和材料的、维护；制定实验室安全规定并组织实施。
2. 实验室助理：协助实验室主任进行日常管理工作，负责实验室的日常清洁和卫生管理。
三、实验室开放时间1. 实验室开放时间为每周一至周五的上午9:00至下午4:00，周末和节假日闭馆，开放时间以幼儿园课程安排为准。
2. 实验室在开放时段内，未经许可不得擅自使用。
四、实验室安全规定1. 进入实验室前，必须戴上实验室规定的防护用品。
2. 实验室内禁止吸烟、饮食。
3. 禁止在未经许可的情况下私自更改实验装置、实验器材。
4. 实验室内应注意安全，严禁动用易燃、易爆物品进行实验。
五、实验室器材管理1. 实验器材应妥善保管，使用后应及时清洁和归还。
2. 损坏的器材应及时报告并安排维修或更换。
六、实验室环境卫生管理1. 实验室内外应保持整洁，定期进行清洁消毒。
2. 实验室内应保持通风畅通，保持空气清新。
七、实验规定1. 所有实验必须在指导老师的带领下进行，严禁私自进行实验。
2. 实验过程中应严格遵守操作规程，确保实验过程安全。
3. 实验结束后，应及时整理实验器材，清洁实验台面。
八、实验室规章制度1. 各班的老师应组织学生定期参观科学实验室，了解实验室的规章制度。
2. 实验室主任应定期组织实验室工作人员进行安全知识培训和应急预案演练。
九、处罚规定1. 违反实验室管理规定的行为，将依据实验室管理规定进行相应的处罚。
2. 严重违规者，将直接取消使用实验室资格。
十、后记为了提高科学教育的质量，保障幼儿园师生在实验活动中的安全，在实验室管理规定的执行中，需要广大师生共同遵守，实验室管理人员也要加强对实验室规章制度的宣传和培训，确保科学实验室的安全管理工作做到位，促进科学教育的良性发展。
幼儿园科学室管理制度
幼儿园科学室管理制度1. 前言本规章制度旨在规范幼儿园科学室的管理，确保科学室的正常运作，提高科学教育的质量和效果，为幼儿的科学探究供应良好的环境和条件。
2. 职责与权限2.1 科学室负责人负责科学室的日常管理和运作，包含资源的管理、教材的选择和维护等。
2.2 科学室负责人有权对科学室的使用进行布置和管理，并对老师在科学室的教学进行引导和监督。
2.3 老师有权利依据教学需要使用科学室，并保证科学室内的设备设施的完好和安全。
3. 科学室的开放时间科学室的开放时间为每个工作日的上午8:00至下午5:00、在特殊情况下可以申请延长使用时间，但需提前一天向科学室负责人提出申请，并经得到批准后方可使用。
4. 设备和教材的管理4.1 科学室负责人负责对科学室内的设备和教材进行管理和维护，保证设备的正常运转和教材的齐全有效。
4.2 科学室负责人需定期巡查科学室内的设备设施，并向园务主管汇报设备维护和修理和更新的需求。
4.3 老师使用科学室内的设备和教材时，需遵守使用规定，正确使用并保持设备与教材的完好。
5. 科学室的使用管理5.1 老师可以依据教学计划和需求，在科学室内进行科学试验、察看和探究活动。
5.2 老师使用科学室前需提前预约，预约需提前一天以书面形式向科学室负责人提出。
5.3 科学室负责人对老师的预约进行布置和调度，保证老师的使用需求得以满足。
5.4 科学室的使用应遵守安全操作规范，确保老师和幼儿的人身安全和设备设施的安全。
5.5 科学室内严禁任何形式的不安全品和易燃物品的存放和使用。
6. 老师培训与督导为提高老师的科学教育本领，科学室负责人应定期组织培训活动，供应相关的教育资源和课程引导。
7. 隐私保护科学室中的教学活动应遵守隐私保护原则，禁止未经相关人员同意拍摄、录音和传播教学活动的内容。
8. 违纪与惩罚8.1 对于违反本规章制度的个人，科学室负责人有权采取适当的措施进行矫正和惩罚，包含口头警告、书面警告和暂时停止科学室使用等。
幼儿园科学发现室管理制度（精选5篇）
幼儿园科学发现室管理制度（精选5篇）幼儿园科学发现室管理制度篇1为创造良好的学习环境，营造优越舒适的书画学习创作氛围，凡进入本书画室的人员务必严守本：1、杜绝一切扰乱书画正常活动秩序的行为。
严禁在书画室内吸烟、酗酒、大声喧哗吵闹。
2、拒绝脏话、粗话，言行文明礼貌，举止大方有度。
3、爱护书画室里的一切公物，如有损坏照价赔偿。
4、不得私自带出书画室里的公共用品，不能擅自移动、调换书画室里的工具、设施。
5、自觉做好书画室防盗、防火、防水等安全工作。
幼儿园科学发现室管理制度篇2前言：加工厂的员工将按照加工厂相关管理制度进行管理，违反管理制度中的任何一条将会按照相关的规定进行处理。
1、具体的处理规定如下：A、扣薪：触犯公司各项罚款规定者，依据制度扣薪；B、警告：触犯公司各项规章制度者，依据其行为的严重程度或行为类型予以警告，允许连带扣薪；C、记小过：触犯公司各项规章制度者，根据其行为的严重程度或行为类型予以记小过，允许连带扣薪；D、记大过：触犯公司各项规章制度者根据其行为的严重程度或行为类型予以几大过，允许连带扣薪，或降薪（级）处理。
E、开除：触犯法律法规或公司严重规定者，按其行为类型予以直接开除或按规定赔偿金额外，同时无条件终止，并不给予任何经济补偿；2、员工每人每月为100分，若违反相关规定按照其规定进行扣分，具体说明如下：A、半年内累计扣分满50分者，将追加警告处分一次；B、半年内累计扣分满200分者，将追加记小过处分一次；C、半年内累计扣分满400分以上，根据其行为的严重情度给予记大过甚至开除处理；D、一年内累计出现三次警告者，等于记小过一次；E、一年内累计出现两次记小过，等于记大过一次；F、半年内累计出现一次记大过，后续出现警告等于记小过一次，出现小过等于记大过一次，一年内出现两次大过作开除处理；G、受处罚者，纳入考评中，根据其处罚程度决定是否影响至下一次的考评中，且依情节严重附加“写、按情节轻重赔偿、罚薪”等处罚。
科学发现室管理制度
科学发现室管理制度
一、活动前与管理教师联系，明确活动目标，提供相应的活动材料。
二、操作前爱护实验材料，教育幼儿用完后能将材料放回原处。
三、保持地面清洁卫生，做到无灰尘、无痕迹、无瓜壳、无纸屑。
四、活动后及时做好收拾整理工作，摆放好桌椅、材料，并请管理老师清点、签字。
图书阅览室管理制度
一、图书管理人员根据来阅览的班级提供相应的、适合年龄特点的足够数量的图书。
二、班级指导老师在图书管理人员的协助下，指导幼儿阅读图书。
三、教师、图书管理人员要教育幼儿安静看书，爱惜图书，并注意看书姿势。
四、图书管理人员要及时清理、整理图书，及时修补破损图书。
五、图书管理人员应为班级配置相应的图书，并适时更换、规范进行借换(还)手续。
六、幼儿园每年应根据幼儿需要，逐步添入新书。
七、每学期末进行一次图书清点核对，发现遗失，追究责任，照价赔偿。
幼儿园科学发现室管理制度
幼儿园科学发现室管理制度简介：幼儿园科学发现室是幼儿园科学教育的重要组成部分，管理制度的建立能够保障幼儿园科学发现室的正常运转以及幼儿园科学教育的有效实施，本文就幼儿园科学发现室管理制度进行详细的探讨。
一、管理体制1.科学发现室的管理委员会由园所领导、科学教育专业老师、科技骨干教师、具有国家职称的教师组成。
2.科学发现室的管理委员会负责制定科学发现室的工作计划与年度计划、工作要点、课题研究与实验研究的内容、组织教师们开展学科知识、研究生洽谈与交流等。
3.科学发现室的管理委员会每月召开一次主题会议，以讨论制定会议议题，召开会议，确定会议议程，审核会议内容。
4.科学发现室的管理委员会是科学发现室的最高领导机构，在执行决策、规划自己的工作、面向外部与内部各种活动等方面担负着重要的责任。
二、设备和教材管理制度1.设备维护：科学发现室的设备要放在善于管理和维护设备人员的负责下进行管理与维护，保障设备设施均可教育使用，达到开展科技实验的需要，同时设备管理要做到专业化。
2.借用制度：管理人员、教师或幼儿均可借用发现室设备，但需要在使用前联系管理员，适当进行登记，按时归还，因过失造成损害，应承担相应责任。
3.教材管理：教师应按照幼儿园的期望和需求买入教材，教材管理人员应负责教材的整理、管理与更新工作。
4.整理归档：管理员应对通过本科学发现室的相关依资料指导和科技实验进行整理归档，并将相应成果和资料保存。
3.学生管理制度1.科技实验的参与：学生在进行科技实验研究前，应接受科学发现室的培训并根据规定通过各项安全、道德与管理性测试后方可参与，实验纯属自愿，学生可以自主选择是否参加。
2.安全管理：在科技实验过程中，学生须严格遵守“安全第一”原则，遵守实验室安全操作规程，注意防范用电、用火、特种材料等繁殖突发事件的发生。
3.教师带队：科技实验的过程应该受到教师的统一指导和管理，保证全程质量和安全，以增强学生体验和感受。
4.学生成果展示：学生在科技实验完成后，应通过专业的表格，对实验过程的收获进行展示，为其他参与学生提供参考。
幼儿园科学室规章制度
幼儿园科学室规章制度幼儿园科学室规章制度篇一：幼儿园科学发现室管理制度科学发现室管理制度1、保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。
2、爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。
3、活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。
4、活动时，教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的操作方法。
5、按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。
6、活动结束后，及时做好整理工作，摆放好物品，排好课桌椅等。
离开时，关好门窗、电灯等，鹿塬小区幼儿园美工室管理制度一、美工室由专人负责管理，随时添置活动所需器材。
室内存放物品应入橱定位。
二、进入美工室后，带班教师组织幼儿活动，注意保持室内整洁卫生。
三、爱护室内摆设作品、画架、各种材料。
四、活动后，带班教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织幼儿清洁活动室，关好门窗。
五、室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准，器材遗失、损坏应照价赔偿。
六、美工室使用完毕后应做好活动记录，做好整理，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。
鹿塬小区幼儿园保教质量评估表美工室活动记录表图书室管理制度一、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。
二、图书室、阅览室规则：1. 图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。
2. 阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。
3. 学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。
4.外单位如需向本校图书室借阅图书，须经经管领导同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。
5.凡调离本校的教职工必须归还所借图书方能离校。
6. 各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。
幼儿园科学实验室管理规定 幼儿园管理规定
幼儿园科学实验室管理规定1. 实验室使用范围幼儿园科学实验室是为了促进幼儿探索科学知识、培养实验技能和科学思维而设置的特殊活动场所。
实验室使用范围主要包括科学实验、观察、手工制作等课外活动。
2. 实验室使用目的科学实验室的设置旨在丰富幼儿的课外活动内容，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高幼儿的动手能力和观察力，促进幼儿发展全面而均衡。
3. 实验室使用管理为了保证科学实验室的正常使用和安全，幼儿园制定了一系列的管理规定：3.1. 实验室使用时间实验室使用时间一般安排在课余时间，确保不会影响到正常的教学秩序和幼儿的日常生活。
有关老师应在实验室使用前提前布置和准备相关实验器材和材料。
3.2. 实验室使用权限幼儿园实验室的使用权限仅限于有关老师和负责实验室管理的工作人员，未经允许的个人和组织不得擅自进入实验室进行活动。
3.3. 实验室安全管理为了保证实验室的安全，有关老师和管理工作人员应严格遵守实验室的使用规定，确保实验操作的安全性和可行性。
在实验室内必须配备急救设备，并确保及时有效的急救措施。
3.4. 实验室设备和材料管理相关老师和管理工作人员应认真负责地管理实验室内的设备和材料，确保设备完好无损，材料充足。
对于易失火、易爆炸、易腐蚀等具有较高安全风险的实验器材和材料，应当妥善保管，并做好使用记录和安全检查。
3.5. 实验室卫生管理实验室的卫生管理是保证实验室正常使用的重要保障。
有关老师和管理工作人员应定期对实验室进行清洁和消毒，确保幼儿在进行实验活动时有一个清洁、卫生的环境。
4. 实验室使用指导有关老师在幼儿进行实验活动前，应根据实验内容和实验器材的特点对幼儿进行必要的指导和安全提示。
帮助幼儿正确使用实验器材，正确操作实验步骤，并严格要求幼儿遵守实验室规定，保障实验的安全进行。
5. 实验室使用效果评估为了了解实验活动对幼儿的影响和效果，幼儿园应定期对实验室使用效果进行评估。
通过观察幼儿的实验参与度、实验技能和实验成果，评估实验活动的有效性，为今后实验活动的开展提供参考和依据。
幼儿园发现室管理制度
一、总则为了保障幼儿园发现室的安全、有序、高效运行，培养幼儿的探索精神和实践能力，特制定本制度。
二、发现室概述发现室是幼儿园为幼儿提供探索、操作、实验、创作等活动的场所，旨在激发幼儿的好奇心，培养幼儿的动手能力和创新精神。
发现室内设置有各种材料、工具、设备等，供幼儿自由探索和使用。
三、发现室管理职责1. 管理人员职责（1）负责发现室的日常管理和维护，确保设施设备完好。
（2）制定发现室活动计划，组织、指导幼儿开展活动。
（3）对发现室内的材料、工具、设备进行定期检查、清洁和保养。
（4）监督幼儿在发现室内的行为，确保幼儿安全。
2. 教师职责（1）协助管理人员开展发现室活动，确保活动顺利进行。
（2）根据幼儿年龄特点，设计富有教育意义的活动方案。
（3）引导幼儿正确使用材料、工具和设备，培养幼儿的安全意识。
（4）关注幼儿在发现室内的表现，及时给予评价和指导。
四、发现室管理制度1. 进入制度（1）幼儿在教师带领下进入发现室，未经允许不得擅自进入。
（2）进入发现室前，教师需向幼儿讲解活动规则和安全注意事项。
2. 使用制度（1）幼儿在教师指导下使用发现室内的材料、工具和设备。
（2）幼儿不得随意移动、损坏或丢弃发现室内的物品。
（3）使用完材料、工具和设备后，幼儿需放回原位，保持室内整洁。
3. 清洁制度（1）管理人员负责发现室内的清洁工作，保持室内卫生。
（2）幼儿在活动结束后，需将室内物品归位，协助清洁。
4. 安全制度（1）发现室内的设施设备定期检查，确保安全。
（2）幼儿在活动过程中，教师需密切关注，防止意外事故发生。
（3）幼儿不得在发现室内追逐打闹，确保人身安全。
五、奖惩制度1. 对表现优秀、积极参与活动的幼儿给予表扬和奖励。
2. 对违反规定、损坏物品的幼儿进行批评教育，情节严重者可进行适当的处罚。
六、附则1. 本制度由幼儿园制定，并报上级主管部门备案。
2. 本制度自发布之日起实施，如遇重大调整，另行通知。
3. 本制度由幼儿园负责解释。
幼儿园科学发现室管理制度
幼儿园科学发现室管理制度科学发现室管理制度：为了保持科学发现室的整洁和安全，我们需要遵守以下规定：1.保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。
2.爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。
3.活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。
4.活动时，教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的操作方法。
5.按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。
6.活动结束后，及时做好整理工作，摆放好物品，排好课桌椅等。
离开时，关好门窗、电灯等。
鹿塬小区幼儿园美工室管理制度：为了保持美工室的整洁和安全，我们需要遵守以下规定：1.美工室由专人负责管理，随时添置活动所需器材。
室内存放物品应入橱定位。
2.进入美工室后，带班教师组织幼儿活动，注意保持室内整洁卫生。
3.爱护室内摆设作品、画架、各种材料。
4.活动后，带班教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织幼儿清洁活动室，关好门窗。
5.室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准，器材遗失、损坏应照价赔偿。
6.美工室使用完毕后应做好活动记录，做好整理，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。
鹿塬小区幼儿园保教质量评估表：为了提高保教质量，我们需要评估以下内容：1.选材要符合幼儿的经验和发展需求。
2.活动环境要安全卫生。
3.教学方法要多样灵活，注重幼儿的自主性。
4.活动过程中要注意启发幼儿解决问题，帮助幼儿理解。
5.评价活动效果，确保教学目标的达成。
美工室活动记录表：为了评价美工室活动的效果，我们需要评价以下项目：1.绘画、贴画、泥塑的兴趣程度。
2.造型的逼真程度。
3.用色的目的性和丰富程度。
4.创造性的思维和表现力。
5.操作的独立性和技能水平。
可以利用工具制作简单的物体，也可以使用模具印出物体。
泥工是一项有趣的活动，可以随意摆弄。
在进行这些活动时，我们需要遵守品质和合作的原则，以及持久的性格。
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幼儿园科学发现室管理
规定
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
科学发现室管理制度
1、保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。
2、爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。
3、活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。
4、活动时，教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的操作方法。
5、按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。
6、活动结束后，及时做好整理工作，摆放好物品，排好课桌椅等。
离开时，关好门窗、电灯等，
鹿塬小区幼儿园
美工室管理制度
一、美工室由专人负责管理，随时添置活动所需器材。
室内存放物品应入橱定位。
二、进入美工室后，带班教师组织幼儿活动，注意保持室内整洁卫生。
三、爱护室内摆设作品、画架、各种材料。
四、活动后，带班教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并
组织幼儿清洁活动室，关好门窗。
五、室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准，器材
遗失、损坏应照价赔偿。
六、美工室使用完毕后应做好活动记录，做好整理，切断室内所有电器
电源，关好门窗，方可离开。
鹿塬小区幼儿园
保教质量评估表
美工室活动记录表
图书室管理制度
一、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。
二、图书室、阅览室规则：
1. 图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。
2. 阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。
3. 学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。
4. 外单位如需向本校图书室借阅图书，须经经管领导同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。
5. 凡调离本校的教职工必须归还所借图书方能离校。
6. 各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。
鹿塬小区幼儿园。