昆明理工大学材料
2019年昆明理工大学材料科学基础考研真题
昆明理工大学2019年硕士研究生招生入学考试试题(A卷) 考试科目代码：864 考试科目名称：材料科学基础考生答题须知1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。
请考生务必在答题纸上写清题号。
2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。
3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。
4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。
2.画出钙钛矿中Ca离子被Ba离子取代前后反映Ti4＋配位晶胞的（200）晶面结构示意图，并分析取代后的结构特征及对物理性能的影响。
3.已知一混合位错ABCD如图所示，画出该混合位错在图中所示的拉应力及切应力下各段位错如何运动。
四、计算及综合题（任选3题作答，每题12分，共36分）1.已知200℃时铝在铜中的扩散系数为2.5×10-20cm2/s，其扩散活化能为165528J/mol，假设扩散活化能不随温度发生变化，求500℃时扩散系数？并比较200℃和500℃时的扩散系数，分析温度对扩散系数的影响。
2. 根据下图，说明成核生长速率I及晶体生长速率U出现极大值的原因，并分析在什么条件下倾向于形成晶体、玻璃。
3. 根据Fe-Fe3C相图，解答下列问题：（1）分析C含量分别为0.2%、0.77%、1.2%时的室温组织；（2）假使要得到50%的珠光体，计算此时的合金成分，并写出凝固过程。
（3）分析随C含量的增加，渗碳体的量如何变化，合金力学性能如何变化。
4. 根据相图回答下列问题：（1）在图中标明各条界线的温降方向；（2）画出副三角形；（3）判断熔体2、3、4的最终析晶产物；（4）写出熔体1的冷却结晶过程。
昆明理工大学 材料力学A 80学时 练习册1-13章答案
杆
螺
FN杆 A杆
FN螺 A螺
p ( D 2 d12 ) D 2 d12 p 杆 4 d12 4 d12
p ( D 2 d12 ) D 2 d12 p 螺 24 d 2 4 6d 2
18.1MPa D 2 d12 6 螺 d 2 p 6.5 MPa D 2 d12
2 2
11
材料力学 练习册 80 学时
昆明理工大学
此答案由李鹏程师傅提供，qiangguo 编辑整理。鹏程师傅祝大家学习进步身体健康 ！
2.6 F m F 解：1）为使杆件承受最大拉力，应使胶 合面上的 σ 和 τ 同时达到它们的许用应 力，即：
cos
2
α
2 cos2 2 sin 2
FB
a a a a
M1 1 2 P F a N1 a 1 a B P 2 FS1 2 FB P a a
2 a 2 a 2 P a a a a a P a P a P 2 2 2 P
a C P
P
2a
F
2-2 截面：
C P P P P P
X
1
0
, FN 2 FB 2 2F
P P
n
2
sin 2
cos 0 ctg 2 26.57 sin
2）求许可载荷：
F cos2 A A 100106 4 104 F 50kN 取 F 50kN cos2 (cos 26.570 )2 由： cos2
)；1.13 ( ×
二、填空题 1.1 杆件 变形 ， 应力，应变 。 1.2 外力的合力作用线通过杆轴线 ， 沿杆轴线伸长或缩短 。 1.3 受一对等值，反向，作沿剪切面发生相对错动 ， 沿剪切面发生相对错动 。 1.4 外力偶作用面垂直杆轴线 。 任意二横截面发生绕杆轴线的相对转动 。 1.5 外力作用线垂直杆轴线，外力偶作用面通过杆轴线 ， 梁轴线由直线变为曲线 。 1.6 包含两种或两种以上基本变形的组合 。 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 强度 ， 刚度 ， 稳定性 。
昆明理工大学(材料学院)硕士生导师情况一览表
博士
昆明理 工大学
53 54
陈庆华 刘建雄
男 男
1962.09 .29 1962.4
教授
48 48
博士 硕士
教授
法国里 昂应用 科学学 西北工 业大学 北京有 色研究 总院
55
赵昆渝
女
1960.05 .03
50
教授
硕士
56
朱心昆
男
1959.11 .21
51
教授
硕士
昆明理 工大学
57
杨钢
男
1959.9. 5
51
教授
硕士
昆明理 工大学
58
王华昆
男
1958.12 .30
52
59
孙勇
男
1957.11
53
金属压 力加工 副教授 新工艺 新技术 及轧制 1、金属 层状复 合材料 教授 2、非混 容合金 3、蜂窝 叠层材
硕士
北京科 技大学
硕士
西南交 通大学
60
李建锡
男
1957.05 .29
53
61
陆建生
男
1957.5. 31
中科院 金属研 究所
马里兰 大学 昆明贵 金属研 究生 中南工 业大学 中科院 上海光 学精密 机械研
33
杨培志
男
1966.5
44
34
朱晓云
女
1965.10 .21
教授
博士
昆明理 工大学
45
35
甘国友
男
1965.09 .14
45
36
谭红琳
女
1965.09 .11
45
37
昆明理工大学 材料科学与工程 专业英语
第一单元：材料科学与工程历史看法材料可能比我们意识的还要根深蒂固的占据在历史中。
运输、房屋、衣服、通讯、娱乐以及食物产品----事实上我们生活中的每一个部分都或多或少受材料的影响。
历史上，社会的发展与前进和那些能满足社会需求的材料的生产及操作能力密切相关。
实际上，早起的文明就以材料的发展程度来命名，如石器时代，青铜器时代，铁器时代。
早期人们能得到的只有一些很有限的天然材料：石头、木材、粘土以及动物皮毛等。
渐渐地，他们通过技术来生产优于自然材料的新材料，这些新材料包括陶器和金属。
进一步地，人们发现材料的性质可以通过热处理或加入其他物质来改变。
由此看来，材料的应用完全是一个选择的过程，且此过程又是根据材料的性能从许多的而不是有限的材料中选择一种最适于某种用途的材料。
直到最近，科学家才终于了解材料的结构要素与其特性之间的关系。
在跨越将近100年的时间获得的知识被大范围的赋予符合当代的材料特性。
因此，成千上万的材料通过其特殊的性质来满足我们现代及复杂的社会需要；它们包括金属，塑料，玻璃和纤维。
很多使我们生活舒适的技术的发展与适宜材料的获得密切相关。
一种认识的材料的先进程度通常是一种连续技术进步的预兆。
比如，没有便宜的钢制品或其他替代品就没有汽车。
在现代，精密的电子器件取决于所谓的半导体材料。
材料科学与工程材料科学作为一个学科而言,涉及到材料的结构和性质的关系。
相比之下，材料工程是根据材料的结构和性质的关系,来设计或操纵材料的结构以求制造出一系列可预定的性质。
“structure”一词是个值得解释的模糊的术语。
简单地说，材料的结构通常与其内在成分的排列有关。
亚原子结构包括介于单个原子内部的电子以及相互作用的原子核。
在原子水平上，结构围绕着原子或分子与其他相关的原子或分子的组织。
在更大的结构领域上，其包括大的原子团，这些原子团通常聚集在一起，称为“微观”结构，意思是可以使用某种显微镜直接观察得到的结构。
最后，结构成分可以通过肉眼看到的称为宏观结构。
昆明理工大学2020年[材料力学]考研真题
![昆明理工大学2020年[材料力学]考研真题](https://img.taocdn.com/s3/m/06538d30fd4ffe4733687e21af45b307e871f936.png)
昆明理工大学2020年[材料力学]考研真题一、概念题1、下列结论正确的是 。
(A) 材料力学的任务是研究各种材料的力学问题；(B) 材料力学的任务是在保证安全的原则下设计构件；(C) 材料力学的任务是在力求经济的原则下设计构件；(D) 材料力学的任务是在既安全又经济的原则下为设计构件提供分析计算的基本理论和方法。
2、正方形桁架如图所示，设N AB 、N BC 、…分别表示杆AB 、BC ，...的轴力，A ，C 铰节点受力为P, 则下列结论中正确的是 。
（A ）；（B ）；（C ）；（D ）。
, AB AD BC CD BD N N N N N =====, AB AD BC CD BD N N N N N P =====, AB AD BC CD BD N N N N N P =====-, AB AD BC CD BD N N N N N P =====-3、外径为D ，内径为d 的空心圆轴，两端受扭转力偶矩T 作用，轴内的最大剪应力为τ。
若轴的外径为D/2，内径改为d/2，则轴内的最大剪应力变为 。
(A) 2τ ；(B) 4τ ；(C) 8τ ；(D) 16τ 。
4、设低碳钢拉伸试件标距段的初始横截面积为A 0，试件被拉断后，断口的横截面积为A ；试件断裂前所能承受的最大载荷为P b ，则下列结论中正确的是 。
(A) 材料的强度极限σb =P b /A 0；(B) 材料的强度极限σb =P b /A ；(C) 当试件标距段中的应力达到强度极限σb 的瞬时，试件的横截面积为A ；(D) 当试件开始断裂的瞬时，作用于试件的载荷为P b 。
5、图示悬臂梁在B 、C 两截面上各承受一个力偶作用，两力偶矩大小相等， 方向相反，使梁产生弯曲变形，B 截面的变形为 。
[A ；(B) ；[C]；[D]。
6、T 形截面梁，两端受力偶矩M 作用，如图示。
以下结论中是错误的。
0, 0B B y θ=≠0, 0B B y θ≠=0, 0B B y θ≠≠0, 0B B y θ==M(A) 梁截面的中性轴通过形心；(B) 梁的最大压应力出现在截面的上边缘；(C) 梁的最大压应力与最大拉应力数值不相等；(D) 梁内最大压应力的值（绝对值）小于最大拉应力。
昆明理工大学硕士研究生入学考试-材料科学基础历年考试真题和考试大纲
昆明理工大学硕士研究生入学考试《材料科学基础》考试大纲适用专业：080501 材料物理与化学、080502 材料学、080503 材料加工工程、085204 材料工程第一部分考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构1、晶体学基础、固体材料的结构约20分2、晶体的缺陷约30分3、相图、凝固与结晶约40分4、固体中的扩散、化学反应与烧结约20分5、晶体的范性形变、回复与再结晶约20分6、固态相变约20分四、试卷的题型结构概念题15-30％简答题30-45％计算、画图分析题30-45%综合分析题30-45％第二部分考察的知识及范围一、晶体学基础晶体学的基本概念；晶面指数和晶向指数的标定；常见晶体结构及其几何特征；晶体的堆垛方式。
二、固体材料的结构原子结构、结合键；晶体的电子结构；元素的晶体结构和性质；合金相结构及影响因素；固溶体；离子化合物；金属间化合物；间隙化合物。
三、晶体的范性形变单晶体范性变形的基本方式和特点；滑移系统和临界分切应力定律（Schmid定律）；滑移和孪生的比较；多晶体范性变形（塑性变形）的特点；冷加工对金属组织和性能的影响；晶体的断裂。
四、晶体的缺陷1、晶体缺陷的分类及概念。
2、点缺陷：基本类型；点缺陷的平衡浓度；过饱和点缺陷的形成。
3、线缺陷－位错：基本类型；刃型位错和螺型位错的特征；柏氏矢量；位错的运动；位错密度；位错的弹性能和线张力；作用于位错上的力；位错与位错间的交互作用；位错与点缺陷之间的交互作用；派－纳力；位错的增殖；位错的塞积；位错的交割；面心立方晶体中的位错；位错反应；位错理论的应用。
4、面缺陷－界面：界面类型和结构；小角度晶界类型及其结构；晶界特性。
五、相图相图的基本规律、分析方法与应用；分析各种类型的二元相图及其晶体的结晶过程和组织；掌握Fe-Fe3C相图。
六、固体中的扩散、化学反应与烧结扩散定义及分类；扩散定律及其应用；扩散的微观理论和机制；扩散系数和扩散激活能的计算；影响扩散的因素；反应扩散；固相化学反应、烧结基本理论。
昆明理工大学864材料科学基础专业课考研真题(2019年)
昆明理工大学2019年硕士研究生招生入学考试试题(A卷) 考试科目代码：864 考试科目名称：材料科学基础考生答题须知1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。
请考生务必在答题纸上写清题号。
2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。
3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。
4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。
一、名词解释（每个3分，共30分）配位数 P型半导体置换式固溶体孪生肖特基缺陷致密度重构型相变上坡扩散攀移相界二、简答题（共11题，任选9题作答，每个6分，共54分）1.简要分析体心立方及面心立方晶体结构的几何特征，并说明C原子在那种结构中的扩散系数大。
2.试比较分析固溶类型对力学性能的影响。
3.叙述有关离子化合物结构的Pauling规则，并用此规则分析金红石的晶体结构。
4. Q345钢经过五次轧制后总变形量接近三分之二，硬度和抗拉强度得到显著提升，解释原因；5.比较位错运动中攀移与滑移不同。
6.解释钢中添加一定量的B元素，为什么能够取到细化晶粒的作用。
7.从扩散的角度解释为什么表面纳米化后能够显著提升钢的渗碳速率。
8.从晶体结构的角度，分析石墨-金刚石相变和鳞石英变体之间的相变的特征。
9.请分析Cu-Ni合金凝固过程中的枝晶偏析如何产生，要通过什么方式消除。
10.试解释固相反应中为什么要加入矿化剂。
11.根据Al2O3－SiO2系统相图，解释少量Al2O3对降低硅砖耐火度的原因。
三、作图分析题（每题10分，共30分）1. 绘出面心立方晶胞中八面体间隙示意图,并标出八面体间隙的晶面指数。
假设为γ-Fe的晶胞，判断C原子能否稳定存在八面体间隙中（Fe原子半径：0.127nm；C原子半径：0.077nm）。
昆明理工大学2022年[材料力学]考研真题
![昆明理工大学2022年[材料力学]考研真题](https://img.taocdn.com/s3/m/1b2acfac70fe910ef12d2af90242a8956becaa20.png)
昆明理工大学2022年[材料力学]考研真题一、概念题1、在下列说法中，错误的是。
（A）根据各向同性假设，可认为材料的弹性常数在各方向都相同；（B）根据均匀性假设，可认为构件的弹性常数在各点处都相同；（C）若物体内各部分均无变形，则物体内各点的应变必为零；（D）若物体内各部分均无变形，则物体内各点的位移必为零。
2、甲、乙两杆几何尺寸相同，轴向拉力相同，材料不同，则以下结论中正确的是。
（A）两杆的应力相同；（B）两杆的纵向应变相同；（C）两杆的伸长量必相同；（D）两杆的横向应变相同。
3、空心圆杆受轴向拉伸时，受力在弹性范围内，外径与壁厚的变形关系是。
（A）外径和壁厚都增大；（B）外径和壁厚都减小；（C）外径减小，壁厚增大；（D）外径增大，壁厚减小。
4、关于材料的力学性能，以下说法中正确的是。
（A）当低碳钢试件拉伸应力达到强度极限时，试件表面会出现滑移线；（B ）当低碳钢试件拉伸应力达到强度极限时，会出现缩颈现象；（C ）冷作硬化可提高低碳钢材料的强度极限；（D ）冷作硬化可提高低碳钢材料的伸长率。
5、在图中（题一、5图），若板和铆钉为同一材料，且已知[σbs ]＝2[τ]，为了充分提高材料的利用率。
则铆钉的直径d 应该为 。
(A)d=2t ；(B) d=4t ；(C) d ＝4t ／π；(D) d ＝8t ／π。
6、静定梁受集中力偶作用，如图示（题一、6图）。
以下结论中 是正确的。
（A ）各截面剪力相等；（B ）右支座的反力R=M 0/a （ ）。
（C ）各截面弯矩M （x ）≤0；（D）梁内=M 0。
7、为提高圆轴的扭转刚度，下列方法中正确的是 。
（A ）将轴的材料由低碳钢改为高碳钢；max M （题一、5图）（题一、6图）（B ）保持截面面积不变，将实心圆轴改为空心圆轴；（C ）保持截面外径不变，将实心圆轴改为空心圆轴；（D ）对圆轴表面进行强化处理（如淬火等）。
8、如图所示（题一、8图），平面图形的形心为C ，面积为 A ，对z 轴的惯性矩为I z 。
昆明理工大学材料力学1-14概念答案资料
拉伸与剪切等强度设计，螺栓杆直径d与螺栓头高度h的比值应取d/ h = 4[τ]/[σ] 。
2.13 木榫接头尺寸如图示，受轴向拉力F作用。接头的剪切面积A= hb
，切应力τ
＝ F/hb
；挤压面积Abs= cb
，挤压应力σbs= F/cb
。
2.14 两矩形截面木杆通过钢连接器连接(如图示)，在轴向力F作用下，木杆上下两侧的剪切
( ×)
2.6 空心圆杆受轴向拉伸时，在弹性范围内，其外径与壁厚的变形关系是外径增大且壁厚也
同时增大。
( ×)
2.7 已知低碳钢的 σp＝200MPa，E=200GPa，现测得试件上的应变 ε＝0.002，则其应力能用
胡克定律计算为：σ＝Eε=200×103×0.002=400MPa。
(×)
2.9 图示三种情况下的轴力图是不相同的。
。根据这连一续假性设假构设件的
、
和 应力就可以应用变坐标的连变续形函等数来表示。
1.11 填题 1.11 图所示结构中，杆 1 发生 拉伸 变形， 杆 2 发生 压缩 变形，杆 3 发生 弯曲 变形。
F
1
3
1.12 下图 (a)、(b)、(c)分别为构件内某点处取出的单元体，变形
2
后情况如虚线所示，则单元体(a)的切应变γ＝ 2α ；单元体 (b)的切应变γ＝ α-β ；单元体(c)的切应变γ＝ 0 。
(×)
F
F
F
F
F
F
钢
木
钢
2.10 图示杆件受轴向力 FN 的作用，C、D、E 为杆件 AB 的三个等分点。在杆件变形过程中，
此三点的位移相等。
(×)
A
C
D
E
新版昆明理工大学材料学考研经验考研参考书考研真题
新版昆明理⼯⼤学材料学考研经验考研参考书考研真题年前的今天⾃⼰在宿舍为了是否要考研⽽辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，⾃⼰才意识到⾃⼰真的考上了。
其实在初试考完就想写⼀篇关于考研的经验，毕竟这也是对⾃⼰⼀年来努⼒做⼀个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋⽃在考研路上的你们。
⾸先当你决定考研的时候，请先想想⾃⼰是为了什么才决定要考研，并且要先想⼀下为什么⾮要选这个专业，作为你今后职业的发展⽅向，学习的动机决定了之后备考路上努⼒的成功还有克服⼀切困难的决⼼。
考研是⼀个很重要的决定，所以⼤家⼀定要慎重，千万不要随波逐流盲⽬跟风。
我选择这所学校的原因，⼀是因为这⾥是我的本校，⼆是因为这⾥离家也⽐较近。
所⼀⼤家⼀定更要个根据⾃⼰的实际情况来做出选择。
好啦，接下来跟⼤家好好介绍⼀下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。
另外还要说⼀句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且⽂章结尾分享了资料和真题，⼤家可以放⼼阅读。
昆明理⼯⼤学材料学的初试科⽬为：(101)思想政治理论和(201)英语⼀(302)数学⼆和(864)材料科学基础或(865)普通物理参考书⽬为：1.同济⼤学应⽤数学系主编的《⾼等数学》（上、下册）2.同济⼤学应⽤数学系主编的《线性代数》（紫⾊封⽪）3.潘⾦⽣《材料科学基础》先说说英语复习⼼得⼀.词汇词汇的复习流程其实都⽐较熟悉了，就是反复记忆。
考研要求掌握5500的词汇量，这是⼀个⽐较⼤的⼯，我建议考研词汇复习的参考书⾄少要有两本，⼀本是⽐较流⾏的按乱序编排的书，另⼀本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使⽤的是⽊糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使⽤，⼯作量也不是很⼤。
为什么要使⽤分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去⼤部分也就是那2000多个词，到后期⼀定要发现规律，把握重点。
还有⼀点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率⾼⽽且很容易混淆，必须分清楚。
昆明理工大学864材料科学基础2007--2019年考研真题试卷
昆明理工大学2008年硕士研究生招生入学考试试题(A卷)考试科目代码：809考试科目名称：材料科学基础试题适用招生专业：材料物理化学材料学材料成型与控制生物工程材料考生答题须知1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。
请考生务必在答题纸上写清题号。
2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。
3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。
4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。
一选择题（每题2分，共40分）1 晶体结构和空间点阵之间的关系为：。
A 空间点阵反映晶体结构中质点排列的周期规律性B 空间点阵等同于晶体结构C 空间点阵的结点就是晶体结构中的原子D 空间点阵和晶体结构没有关系2 已知NaCl晶体结构属于立方晶系，则其晶体结构常数关系为。
A a≠b≠c,α≠β≠γ≠90ºB a≠b=c,α=β=γ=90ºC a=b=c, α=β=γ≠90ºD a=b=c, α=β=γ=90º3 菱方晶系中，只具有。
A 简单点阵B 底心点阵C 体心点阵D 面心点阵4 密排六方结构中，几何特征描述正确的是。
A 配位数：8 一个晶包内的原子数：2 紧密系数：0.68B 配位数：12 一个晶包内的原子数：6 紧密系数：0.74C配位数：12 一个晶包内的原子数：4 紧密系数：0.74D配位数：12 一个晶包内的原子数：6 紧密系数：0.685凡是外层电子填充在4f轨道上的元素称为。
A 过渡族元素B 副族元素C 镧系元素D 主族元素6在正离子周围形成一负离子配位多面体，正负离子之间的距离取决于离子半径之和，而配位数取决于。
A 正离子半径的大小B 正负离子半径的比值C 负离子半径的大小D 正负离子的电负性昆明理工大学2008年硕士研究生招生入学考试试题7按照晶体结构，可将合金相分为。
新版昆明理工大学材料与化工专业考研经验考研参考书考研真题
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。
当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。
为什么呢？有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。
大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。
而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。
所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。
在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。
并且要求自己严格按照计划进行复习。
给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。
最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。
昆明理工大学材料与化工专考研初试科目：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(809)冶金物理化学昆明理工大学材料与化工专考研参考书目：先说英语吧。
词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比我高出一大截。
从初中学英语开始就不爱背单词。
在考研阶段，词汇量的重要性胜过四六级，尤其是一些熟词僻义，往往一个单词决定你一道阅读能否做对。
所以，一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。
考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，大概是5500多个。
实际上，核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。
昆明理工大学·材料专业热处理课程设计说明书
IV
目录
专业课程设计说明书.....................................................................................................I 专业课程设计任务书................................................................................................... II 专业课程设计指导书.................................................................................................. III 目录.................................................................................................................................i 前 言......................................................................................................................... - 1 第一章 金属热处理工艺与设备课程设计简介..................................................... - 2 1.1 课程设计的任务与性质............................................................................. - 2 1.2 课程设计的目的......................................................................................... - 2 1.3 课程设计内容与要求................................................................................. - 2 1.3.1 课程设计内容.................................................................................. - 2 1.3.2 课程设计要求.................................................................................. - 3 1.4 设计步骤..................................................................................................... - 3 1.5 设计材料及零件要求................................................................................. - 3 第二章 材料选择及基本参数................................................................................. - 4 2.1 热处理零件的选材原则............................................................................ - 4 2.1.1 使用性原则...................................................................................... - 4 2.1.2 工艺性原则...................................................................................... - 4 2.1.3 经济性原则...................................................................................... - 5 2.2 齿轮的材料选择........................................................................................ - 6 2.2.1 齿轮尺寸形状的设计..................................................................... - 6 2.2.2 齿轮力学性能的计算..................................................................... - 7 2.2.3 齿轮材料的确定........................................................................... - 11 2.3 20 钢基本性能.......................................................................................... - 12 第三章 材料加工工艺设计................................................................................... - 13 3.1 以渗碳处理为基础的加工工艺.............................................................. - 13 3.1.1 下料............................................................................................... - 13 3.1.2 锻造制坯....................................................................................... - 13 3.1.3 预先热处理................................................................................... - 13 3.1.4 粗加工........................................................................................... - 14 3.1.5 渗碳处理....................................................................................... - 14 3.1.6 精加工........................................................................................... - 15 3.1.7 最终热处理................................................................................... - 16 3.1.8 磨削包装....................................................................................... - 16 3.2 以表面淬火为基础的加工工艺.............................................................. - 17 3.2.1 调制............................................................................................... - 17 3.2.2 表面淬火....................................................................................... - 17 3.2.3 回火............................................................................................... - 18 第四章 零件热处理工艺....................................................................................... - 19 4.1 第一条工艺的热处理.............................................................................. - 19 i
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Hjah第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果一、单项选择题1.在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是A.党的二大B.遵义会议一C.党的六届六中全会D.党的七大2.马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是A.三民主义B.新民主主义C.毛泽东思想D.邓小平理论3.在中国共产党的历史上，把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是A.遵义会议B.党的六届六中全会C.党的七大D.党的七届二中全会4.毛泽东思想基本形成是在A.国民革命时期B.土地革命前、中期C.抗日战争时期D.解放战争时期5.毛泽东思想达到成熟的标志是A.新民主主义理论科学体系的形成B.农村包围城市革命道路理论的形成C.新民主主义革命基本经验的提出D.毛泽东军事路线的完整形成6.毛泽东思想最显著、最本质的特点是A.全党集体智慧的结晶B.马克思主义与中国实际相结合C.具有中国风格和中国气派D.是在同各种反马克思主义思潮的斗争中产生的7.马克思主义中国化的第二个重大理论成果是A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观8.邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”科学命题是在A.党的十一届三中全会上B.党的十一届六中全会上C.党的十二大上D.党的十三大上9.我们党正式提出“邓小平理论”这一科学概念是在A.党的十三大上B.党的十四大上C.党的十五大上D.党的十六大上10.建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题是A.社会主义的根本任务问题B.社会主义的发展阶段问题C.社会主义的发展动力问题D.什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题11.“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是A.实现社会主义现代化B.发展社会主义社会生产力C.发展社会主义民主,尊重和保障人权D.实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益12.胡锦涛指出，我们学习《江泽民文选》必须牢牢把握的主题是A.建设中国特色社会主义B.以经济建设为中心C.完善社会主义民主和法制D.加强社会主义精神文明建设13.贯彻"三个代表"重要思想，关键在A.坚持党的先进性B.坚持执政为民C.坚持党的阶级性D.坚持与时俱进14.贯彻"三个代表"重要思想，核心在A.坚持党的先进性B.坚持执政为民C.坚持党的阶级性D.坚持与时俱进15.贯彻"三个代表"重要思想，本质在A.坚持党的先进性B.坚持执政为民C.坚持党的阶级性D.坚持与时俱进16.“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，这里的“本”、“基”、“源”说到底就是A.发展先进生产力B.发展先进文化C.人民群众的支持和拥护D.人民群众生活水平的提高17.马克思主义中国化的最新理论成果是A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观18.我们党的文件中第一次提出科学发展观是在A.《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中B.《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中C.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中D.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中19.科学发展观的内涵极为丰富，其本质和核心是A.全面发展B.协调发展C.以人为本D.可持续发展20.科学发展观的第一要义是A.以人为本B.稳定C.改革D.发展二、多项选择题1.马克思主义中国化的基本要求是A.必须坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合B.坚持科学理论的指导C.坚定不移地走自己的路D.反对教条主义2.毛泽东思想的科学内涵是：A.马克思列宁主义在中国的运用和发展B.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结C.中国共产党集体智慧的结晶D.是毛泽东个人的独创3.毛泽东思想基本形成的标志是：A.以乡村为中心的思想的提出B.实事求是思想路线的提出C.新民主主义革命基本思想的提出D.无产阶级领导权思想的提出4.邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，这是因为它A.开拓了马克思主义的新境界B.把对社会主义的认识提高到了新的科学水平C.对当今时代特征和国际形势作出了新的科学判断D.形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系5.“三个代表”重要思想表明党对“三个规律”的认识达到新的高度，“三个规律”即A.共产党的执政规律B.社会主义建设规律C.改革开放的规律D.人类社会发展的规律6.“三个代表”中的每个“代表”，都有其特定的内涵和要求，但它们是辩证统一的，三者之间的辨证关系是A.发展先进生产力是发展先进文化的基础，是实现最广大人民根本利益的前提B.发展先进文化是发展先进生产力，实现最广大人民根本利益的重要思想保证C.实现最广大人民群众的根本利益是发展先进生产力和先进文化的根本目的D.不断发展先进生产力和先进文化归根到底是为了人民7.“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在A.进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B.明确提出了解放思想.实事求是的思想路线C.创造性地回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D.确定了党在社会主义初级阶段的基本路线8.以人为本是科学发展观的本质和核心。
以人为本中的“人”是指A.具体的、现实的人B.广大人民群众C.作为个体的个人D.社会全体成员9.科学发展观的基本要求是A.以人为本B.全面发展C.协调发展D.可持续发展参考答案及其要点一、1C 2C 3C 4B 5A 6B 7B 8C 9C 10D11D 12A 13D 14A 15B 16C 17D 18A 19C 20D二、1ABC 2ABC 3AB 4ABCD 5ABD 6ABCD 7AC 8ABD 9BCD一、单项选择题1、将毛泽东思想确定为我们党一切工作的指导思想，是党的（）决定的。
A、“五大”B、“六大”C、“七大”D、“八大”2、毛泽东思想形成的标志是（）。
A、实事求是B、遵义会议C、开辟了农村包围城市，武装夺取政权的道路D、新民主主义革命的理论3、毛泽东思想是（）走向成熟的。
A、第一次国内革命战争时期B、土地革命战争时期C、抗日战争时期D、解放战争时期4、毛泽东思想的核心和精髓是（）。
A、武装斗争B、统一战线C、党的建设D、实事求是5、（），邓小平同志在南方谈话中，为形成社会主义市场经济理论奠定了坚实基础。
A、1989年B、1990年C、1991年D、1992年6、邓小平理论形成的时代背景是（）。
A、结束了“文化大革命”B、时代主题的转换C、真理标准问题的大讨论D、经济全球化7、“三个代表”重要思想是在（）的基础上提出来的。
A、科学判断党的历史方位B、和平与发展的时代主题C、苏东剧变D、中国改革开放的大好局面8、1989年，邓小平对江泽民等新的中央领导作出了（）的“政治交代”。
A、必须坚持以经济建设为中心B、要聚精会神地抓党的建设C、必须坚持四项基本原则D、必须坚持改革开放9、以人为本就是以（）为本。
A、最广大人民的根本利益B、无产阶级的根本利益C、所有人的根本利益D、中国共产党的根本利益10、科学发展观的基本要求是（）。
A、实事求是B、全面协调可持续发展C、以马克思主义为指导D、以经济建设为中心11、毛泽东之所以提出要实现马克思主义中国化，缘于（）。
A、实事求是B、反对左倾教条主义C、中国革命进程中正反两个方面的实践经验D、反对右倾投降主义12、“邓小平理论”这一科学概念是在（）正式提出的。
A、1982年党的“十二大”B、1987年党的“十三大”C、1992年党的“十四大”D、1997年党的“十五大”二、多项选择题1、马克思主义中国化的理论成果有（）。
A、马克思列宁主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想E、科学发展观2、马克思主义中国化，具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和（）结合起来。
A、中国实践B、中国历史C、中国文化D、中国政治E、中国经济3、毛泽东思想的活的灵魂，是（）。
A、实事求是B、坚持马克思主义的指导C、群众路线D、把原则性与灵活性结合起来E、独立自主4、在邓小平理论中贯穿始终的哲学思想，就是（）的世界观和方法论。
A、解放思想B、实事求是C、与时俱进D、求真务实E、对立统一5、“始终做到‘三个代表’，是我们党的（）”。
A、生存之道B、发展之根C、立党之本D、执政之基E、力量之源6、科学发展观的协调发展，就是要努力做到（）。
A、统筹城乡发展B、统筹区域发展C、统筹经济社会发展D、统筹人与自然和谐发展E、统筹国内发展和对外开放一、1、C2、C3、C4、D5、D6、B7、A 8、B 9、A 10、B 11、C 12、D二、1、BCDE2、ABC3、ACE4、AB5、CDE6、ABCDE一、单选题1、“马克思主义中国化”这一命题是由谁最先提出的？（）A．李大钊B．毛泽东 C．周恩来 D．蔡和森2、马克思主义中国化的基本要求是( )A．把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 B．把马克思主义同外国经验相结合 C．反对教条主义和经验主义 D．坚持调查研究和走群众路线3、（）是马克思主义中国化的最新成果。
A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．“三个代表”重要思想 D．中国特色社会主义理论体系4、毛泽东思想形成的时代背景是（）A．中国沦为半殖民地半封建社会 B．帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 C．第一次世界大战的爆发 D．中国工人阶级的成长壮大5、毛泽东思想被确定为党的指导思想是在（）A．六届六中全会 B．党的七大 C．党的八大 D．遵义会议6、在和平与发展时代形成了（）A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．马克思主义 D．列宁主义7、邓小平提出建设有中国特色社会主义理论的命题是在（）A．十一届三中全会 B．十一届六中全会 C．十二大 D．十三大8、邓小平理论被确定为党的指导思想是在（）A．党的十二大 B．党的十三大 C．党的十四大 D．党的十五大9、邓小平理论中，关于建设中国特色社会主义首先要搞清楚的首要基本理论问题是（）A．解放思想，实事求是 B．社会主义初级阶段 C．是姓“资”还是姓“社”的判断标准 D．什么是社会主义、怎样建设社会主义10、“三个代表”重要思想回答了（）A．建设有中国特色的社会主义 B．什么是社会主义，怎样建设社会主义 C．社会主义的根本任务 D．建设一个什么样的党，怎样建设党11、“三个代表”重要思想首次提出是在（）A ．1999年 B． 2000年 C． 2001年 D．2002年12、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持（）A．与时俱进 B．改革开放 C．执政为民 D．党的先进性13、贯彻“三个代表”重要思想，核心在坚持（）A．与时俱进 B．改革开放 C．执政为民 D．党的先进性14、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（）A．与时俱进 B．改革开放 C．执政为民 D．党的先进性15、|“三个代表”重要思想被确定为党的指导思想是在（）A．党的十二大 B．党的十三大 C．党的十五大 D．党的十六大16、党的文件中第一次提出科学发展观是在（）。