小学生科技研究报告

小学生科技研究报告

小学生科技研究报告

爱因斯坦有句名言："想象力比知识更重要。"所谓想象力，是以现代科学和它本身的规律为基础，大胆想象未被人们认识的世界和科学尚未达到的高度，结合新奇的构思，产生瑰丽的幻想王国。小学生处在长身体，长知识时期，他们对周围光怪陆离、丰富多彩的自然现象，充满了好奇的心理，因而富于幻想。他们非常喜欢科幻作品，也常常用科幻画、科学小童话、科学小诗、科幻故事等形式把自己的内心世界表现出来。

这类作品一般都是以动植物或无生命的东西为主角，常用比喻、象征、夸张、幻想及拟人化等手法来表现。一篇好的科普作品，必须具有正确新鲜的科学知识，生动有趣的故事情节，同时又有丰富的艺术想象和新颖的艺术构思。当然小学生的科普作品不能与成人的等同。如对未来的房屋是什么模样的?无论让学生用图画还是文字来表示，都可以出现很多形式的房屋，但不外乎把房屋变高、变大，造在地上、地下。有位小同学进行了大胆的设想，把房屋和不倒翁结合起来，设计了一幅非常好的科幻画--不倒翁房屋。那么，这类作品应该怎样创作呢?

第一，寓现代科学与故事之中，使小学生或多或少地悟出"科学叫人聪明"，"科学叫人大胆"，使他们养成爱科学，

用科学的好风气。

第二，让自然常识自然贯穿。小学生在表现现代科技的同时，穿插有趣的自然知识，不但必要，而且很重要。

第三，文章的结构要求：要完整(作品应有头，有尾，有身体);要多变化(要有儿童情趣)，还要富于幻想(没有幻想的童话，不成其为童话)。