如何讲好新学期第一节课
开学第一课教案阐述方法
开学第一课教案阐述方法第一节：引言开学第一课是学生在新学年开始的第一堂正式课程，对于学生来说，这是一个重要的时刻，需要教师巧妙地设计教案，以激发学生的学习兴趣和积极性。
第二节：目标设定在编写开学第一课教案时，教师应明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
知识目标是指学生在课堂中需要掌握的具体知识内容；能力目标是指学生需要培养的基本学习能力，如阅读、写作和思考等；情感目标则是指培养学生的积极情感和正确价值观。
第三节：教学内容在确定教学内容时，教师需要根据学生的年级和学科特点进行选择。
可以结合学生的实际情况，选取一些与学生生活相关的内容，让学生在学习中能够感受到知识的实际应用和意义。
第四节：教学方法在开学第一课中，教师可以运用多种教学方法，如讲述法、示范法、讨论法等。
多样化的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
第五节：教学手段为了让学生更好地理解和掌握教学内容，教师可以准备一些教学手段，如多媒体教具、实物展示等。
这些手段能够直观地展示知识，帮助学生更好地理解和记忆。
第六节：个性化教学开学第一课为教师提供了了解学生的机会，在教学过程中，教师可以通过观察学生的学习状态和表现，了解每个学生的特点和需求，从而采用个性化的教学方法，提高学生的学习效果。
第七节：情感教育在开学第一课中，情感教育是非常重要的一环。
教师可以通过鼓励、赞扬和引导等手段，培养学生的自信心、合作精神和积极情感，使学生在学习中更加主动和积极。
第八节：课堂互动开学第一课是学生和教师之间建立良好关系的重要时刻。
教师可以通过开展课堂互动，鼓励学生提问、讨论和分享，使学生充分参与到课堂中，增强学生的学习主动性和参与度。
第九节：巩固与拓展在教学过程中，教师需要及时进行知识的巩固与拓展。
可以设置一些小练习或活动，让学生对所学的知识进行巩固，并引导学生拓展思维，将知识应用到不同的情境中。
第十节：情境再现为了让学生对所学知识有更深刻的理解，教师可以设计一些情境再现的活动，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的应用能力和解决问题的能力。
开学第一节课的教案的具体安排
开学第一节课的教案的具体安排一、课堂准备开学第一节课是学生与教师相识的重要时刻，为了确保课堂的顺利进行，教学者需要提前做好准备。
首先，应检查教室设施是否齐备，如教师讲台、学生座椅、黑板等；其次，需要准备好足够数量的教材和教具；最后，应提前熟悉本节课的教学内容和目标，确保教师的教学思路清晰。
二、课堂导入开学第一节课，学生对新的学期充满好奇和期待，教师可以通过一个生动有趣的活动作为导入方式，激发学生的学习兴趣。
例如，可以利用图片或小短片展示一些与学科相关的精彩片段，引起学生的关注和思考。
三、学生自我介绍在开学第一节课中，学生之间的相互认识十分重要。
教师可以组织学生进行自我介绍的环节，让每个学生向班级介绍自己的姓名、爱好、特长等，并借此机会让学生了解彼此，增进班级的凝聚力。
四、教师介绍与学生自我介绍相对应的是教师对自己的介绍。
教师可以简要介绍自己的教学经验、兴趣爱好等，以便学生对教师有一定的了解和认同。
五、课程安排的解释开学第一节课，教师可以向学生详细介绍本学期的课程安排。
学生需要了解每一节课的教学内容和目标，以便有针对性地进行学习准备。
六、课程目标的设定在介绍完整个学期的课程安排后，教师需要向学生阐述本节课的具体目标。
明确的课程目标可以帮助学生理解课程重点，并为学习提供清晰的方向。
七、知识预热开学第一节课，教师可以通过一些简单的问题或小测验来对学生的前置知识进行回顾。
这可以帮助学生温习已有的知识，并激发他们对新知识的兴趣。
八、学习方法的指导作为学习的引导者，教师可以在开学第一节课时向学生介绍一些有效的学习方法。
例如，如何高效地阅读教材、如何做好笔记等。
这些方法可以帮助学生在日后的学习中更好地掌握知识。
九、教学重点和难点的讲解在介绍本节课的重点和难点时，教师应注重简明扼要的表达。
通过提前准备好的教学材料，结合生动活泼的语言，教师可以将重难点知识传授给学生。
十、课堂练习与讨论为了巩固学生对新知识的理解，教师可以组织一些针对性的练习和讨论。
开学第一课教案精讲
开学第一课教案精讲第一节：引言新学期伊始，教师们都在为开学第一课的准备忙碌着。
开学第一课是对学生们的学习氛围和学术视野进行开阔的重要一课。
本文将深入探讨如何设计一份高质量的开学第一课教案，以帮助教师们更好地引导学生们进入学习状态。
第二节：教学目标开学第一课的教学目标是激发学生的学习兴趣，引导学生树立正确的学习态度，激发他们的学习动力，并为他们打下坚实的学习基础。
第三节：教学内容开学第一课的教学内容应该选择有针对性的内容，既要引起学生兴趣，又要有一定的深度。
可以选取与学生生活息息相关、与社会热点相关、有趣又具有启发意义的话题。
第四节：教学方法在开学第一课中，除了传统的讲授和讨论外，还可以结合多种教学方法，如小组合作学习、角色扮演、案例分析等。
通过多种教学方法的运用，可以激发学生的参与积极性和主动性，增加课堂的互动性。
第五节：教学手段在教学中，可以运用多种多样的教学手段，如图片、音频、视频等多媒体教学手段，使教学更加丰富多彩。
同时，教师还可以利用多种讲故事、玩游戏等趣味性的教学手段，提高学生的学习效果。
第六节：教学流程开学第一课的教学流程可以分为课前活动、导入、主体教学、巩固与拓展以及课后活动等环节。
在每个环节中，教师要有条不紊地进行教学，确保教学效果的最大化。
第七节：教学评价在开学第一课的教学过程中，教师要及时进行评价，了解学生的学习情况，并根据评价结果及时调整教学策略，以达到更好的教学效果。
第八节：教学资源为了更好地完成开学第一课的教学任务，教师可以收集和准备一些教学资源，如教学课件、教辅材料等。
这些资源可以丰富教学内容，提高教学效果。
第九节：同步练习为了巩固学生在开学第一课中所学到的知识，教师可以准备一些同步练习题，供学生课后进行复习和巩固。
第十节：课堂拓展在开学第一课中，教师可以给学生一些拓展任务，供学生进一步探究和学习。
可以通过阅读、实践等方式，提高学生的综合能力和实际应用能力。
第十一节：课后辅导为了保证学生对开学第一课内容的深入理解和掌握，教师可以提供相应的课后辅导，解答学生的问题，帮助他们进一步巩固所学内容。
开学第一课安全教育教案5篇
开学第一课安全教育教案5篇1.开学第一课安全教育教案篇一大家好!经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的新学期。
今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。
开学的第一天，根据学校工作安排，今天老师利用第一节课的时间围绕“安全”这个主题，对全体学生进行安全教育。
一、交通安全1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车。
2、十二周岁以下的学生不准骑自行车。
3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
4、坚决不乘坐超员车辆。
每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。
乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆;不在马路上踢球。
二、校园安全同学要遵守《中小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。
2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
5、禁止攀爬高层和危险物。
禁止在池塘边、冰面上玩耍。
三、食品卫生安全现正逢春，是多种疾病高发期，食物容易变质，要注意食品卫生安全。
建议大家都在学校食堂就餐。
谨防“病从口入，毒从口入”。
1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。
2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
3、购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
开展新学期的第一堂课
开展新学期的第一堂课第一、回顾过去新学期开始，同学们充满了对未来的期待和好奇。
作为老师，我觉得开展新学期的第一堂课应该从回顾过去开始。
首先，我会让同学们分享暑假里的快乐经历和收获。
同时，我也会准备一些图片或视频，展示学校过去一学期的重要活动和成就，让同学们再次回忆起那些美好时刻。
第二、设立目标在回顾过去之后，我们需要设立新学期的学习目标。
我会引导同学们一起讨论，并让他们写下自己的目标。
这些目标不仅包括学科方面的提高，还应包括培养良好的学习习惯和积极向上的心态。
通过设立目标，同学们可以更加明确自己的努力方向，保持学习的动力。
第三、激发学习兴趣学习的兴趣对于学生的发展至关重要。
在第一堂课中，我会采用互动的方式，让同学们参与到课堂教学中来。
例如，我会用趣味的小游戏或实验来引发学生对知识的好奇心，激发他们的学习热情。
同时，我还会鼓励同学们多参加学校的课外活动，拓宽自己的兴趣爱好，并将其与学习相结合。
第四、分享学习方法开展新学期的第一堂课也是让学生了解一些学习方法和技巧的良好机会。
我会和同学们分享一些高效的学习方法，并给予他们一些建议。
例如，制定学习计划、培养好的阅读习惯、积极参与讨论等。
我还会鼓励同学们在学习中互相交流，共同进步。
通过分享学习方法，帮助同学们更好地适应新学期的学习环境。
第五、培养团队合作意识团队合作是现代社会中的一项重要能力。
在开展新学期的第一堂课中，我会通过小组活动或合作项目来培养同学们的团队合作意识。
这不仅可以提高同学们的沟通协作能力，还可以培养他们的领导才能和解决问题的能力。
通过团队合作，同学们可以更好地发挥自己的优势，共同完成学习任务。
第六、关注学生的心理健康学生的心理健康问题日益突出，因此在开展新学期的第一堂课中，我也会关注学生的心理健康。
我会鼓励同学们积极表达自己的情感和问题，建立良好的心理支持体系。
同时，我也会开展一些心理健康教育，让同学们了解如何应对学习和生活中的压力，保持积极的心态。
开学第一课讲话稿11篇
开学第一课讲话稿11篇开学第一课讲话稿 (1) 各位老师、各位同学：大家早上好！新的学期，机遇与挑战并存，困难与成功同在，只要我们坚持，努力，心中有明确的方向，我们师生必将迎来春华秋实枝满头的丰硕成果！开学第一天，向全体师生提出几点希望，共勉：1、安全意识常驻心间：认真，严格遵守学校关于安全的各项规章制度，拒绝陌生人进校园，拒绝校园暴力等等，以安全为保障，互相监督，互相学习，争取将xx市平安校园的牌匾悬挂在我们的正厅！2、孝道文化走进校园：这将是贯穿我们学习生活的重要内容。
弟子规的诵读理解，二十四孝故事和新二十四孝的内涵，我们要全面知晓，并以此为学习内容和目标，在全校范围形成浓烈，真实的学习氛围，弘扬传统文化，宣传典型师生事迹，传播正能量，把孝道文化真正的传承下去！3、读书学习形成常态：无论老师还是学生每天至少抽出10分钟时间读书，记笔记，摘录好词好句，经典文本，丰富自己的头脑，增长自己的见识，请各位班主任在每天的家庭作业中都留有一项读书内容，根据年级和班级特点自行安排，请各位组长每周固定安排组内教师具体读书时间、内容及相关安排，在今天下班前讲教师学习安排表和内容上交到张书记处，领导组学习每周一班子例会时间。
我们要将强制读书学习逐渐发展成为主动、自觉、自愿学习，并从中找到乐趣！老师们、同学们，三阳开泰，预示着大地回春，万象更新，站在新一年的起点，我们充满了无限的斗志和激情，我们的生活必定处处充满阳光！我们的家园必定春意盎然，生机勃勃！让我们以实际行动共同迎接第xx小学的春天！开学第一课讲话稿 (2) 大家好!金秋九月，欢乐的暑假时间已过，迎接我们的便是新的开学季，而在9月1号这一天里，我们共同观看了一个特别有意义的节目《开学第一课》。
晚上8点，吃完饭后便守在电视旁边，准时观看着开学第一课节目，每到9月份新学期的开始，《开学第一课》总会播放各种有趣且蕴含深刻寓意的故事片段让我们观看，而在这一堂课里不仅可以让中小学生们学习到各种知识，还能在观看节目中，不断感受到各个人生的意义。
开学第一课教案设计建议与经验分享
开学第一课教案设计建议与经验分享一、介绍开学第一课是教师在每学期开始时给学生上的第一堂课，这节课的内容和形式对学生们的教育意义重大。
下面我将分享一些开学第一课教案设计的建议和经验。
二、目标确定在设计开学第一课时，我们首先要确定教学目标。
这个目标应该是能够促使学生快速适应新学期的学习环境，激发他们的学习兴趣和求知欲望。
同时，还要培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
三、课堂氛围营造为了让学生积极参与到开学第一课中来，我们需要营造一个良好的课堂氛围。
可以通过音乐、图片、教室布置等方式创造一个温馨、活泼的学习环境，让学生感受到学校的温暖和关爱。
四、自我介绍在开学第一课中，教师应该先向学生们进行自我介绍，让学生们了解自己的教师。
可以分享自己的教育理念、教学经验等，以便建立师生之间的良好关系。
五、学生自我介绍接下来，给学生一定的时间对自己进行自我介绍。
可以要求学生分享自己的兴趣爱好、特长以及期望等，这样不仅可以增进同学之间的了解，也可以增强学生对学习的主动性和积极性。
六、开学感言分享在开学第一课中，可以要求学生分享他们对新学期的期望和憧憬。
通过这种方式，可以帮助学生们认识到学习的重要性并激发他们的学习动力。
七、学习目标和规划让学生们明确新学期的学习目标及规划，可以通过小组活动的方式让学生们讨论并提出自己的想法和计划。
教师可以根据学生的反馈给予指导和建议，帮助学生制定可行的学习计划。
八、学习方法指导在开学第一课中，教师可以给学生们介绍一些有效的学习方法，如如何做好笔记、如何高效地阅读等。
通过向学生们传授学习方法，可以提高他们的学习效率并培养良好的学习习惯。
九、团队合作与交流开学第一课也是培养学生团队合作意识与交流能力的好时机。
可以通过小组讨论、合作游戏等方式让学生们共同合作解决问题，培养他们的团队意识和合作精神。
十、学习资料介绍在开学第一课中，教师可以向学生们介绍一些与学科相关的优秀书籍、期刊、网站等学习资料。
语文教师怎样上好新学期第一节课
语文教师怎样上好新学期第一节课对于语文教师来说，新学期的第一节课至关重要。
它不仅是开启学生语文学习之旅的起点，更是建立师生关系、营造良好课堂氛围的关键契机。
那么，如何才能上好这意义非凡的第一节课呢？首先，充分的准备是成功的基石。
在上课之前，教师需要深入了解所教班级学生的基本情况，包括他们之前的语文学习成绩、学习习惯、兴趣爱好等。
这可以通过与前任教师交流、查看学生档案或者进行简单的问卷调查来实现。
同时，要精心设计教学内容。
第一节课不宜安排过多的新知识讲解，而应以激发学生的学习兴趣和建立对语文课程的初步认识为主。
比如，可以选择一篇生动有趣的短文，或者一个富有启发性的故事作为导入。
其次，精彩的开场能够瞬间吸引学生的注意力。
教师走进教室的那一刻，就应该展现出自信和热情。
面带微笑，用亲切的语言向学生问好，让他们感受到老师的亲和力。
一个有趣的自我介绍也是必不可少的。
可以分享一些自己与语文相关的有趣经历，或者谈谈自己对语文的热爱，让学生在轻松愉快的氛围中认识老师。
在第一节课上，明确学习目标和要求非常重要。
用简洁明了的语言告诉学生本学期语文学习的重点和难点，以及需要达到的学习目标。
同时，也要强调学习方法和课堂纪律。
例如，鼓励学生多读书、多写作、多思考，养成良好的学习习惯。
对于课堂纪律，可以制定一些简单易懂的规则，让学生明白在课堂上什么是可以做的，什么是不可以做的。
为了让学生更好地感受语文的魅力，教师可以在第一节课上组织一些有趣的活动。
比如，进行一场简单的诗词朗诵比赛，或者让学生分组讨论一个热门的文学话题。
通过这些活动，不仅能够活跃课堂气氛，还能让学生在实践中体会到语文的乐趣和实用性。
在教学过程中，要注重与学生的互动交流。
提问是一个很好的方式，可以引导学生思考，激发他们的参与热情。
对于学生的回答，要给予及时的肯定和鼓励，哪怕回答并不完全正确，也要从中找到闪光点加以表扬，增强学生的自信心。
此外，展示语文的丰富性和多样性也是必不可少的。
开学第一课的教学内容与案例解析
开学第一课的教学内容与案例解析第一节：引言开学第一课是学生们迎接新学期的重要一课，旨在激发学生的学习兴趣和求知欲望，为他们建立积极向上的学习态度。
本文将探讨开学第一课的教学内容及其案例解析，以帮助教师们更好地组织课堂，为学生创设有益的学习环境。
第二节：确定课程目标开学第一课的教学目标首先是帮助学生熟悉新学期的学习内容和学习方式，培养学生的学习适应能力。
其次，要激发学生的学习兴趣，让他们对本学科或课程产生浓厚的兴趣与热情。
最后，要引导学生树立正确的学习态度，培养积极向上的学习习惯和素质。
第三节：创设良好的学习氛围在开学第一课中，教师应该创设良好的学习氛围，让学生感到轻松自在。
可以通过游戏、小组交流等方式拉近与学生的距离，增强师生之间的互动，使学生更主动地参与到课堂活动中来。
第四节：教师的角色定位在开学第一课中，教师应以引导者的角色出现，既要传授知识，又要激发学生的思考和创造力。
教师应该注重开放性问题的设置，鼓励学生自己思考、探索和解决问题，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
第五节：合理安排教学内容在开学第一课中，教师可以通过简单有趣的小实验、视频展示等方式引发学生的兴趣。
同时，教师还可以选择适合学生水平的文本材料和课文，让学生在愉悦的学习氛围中掌握新知识。
第六节：案例一解析以英语课为例，开学第一课可以选择一些常用的日常用语进行教学，让学生学会基本的问候、自我介绍等，培养他们的口语表达能力。
在教学中，教师可以通过角色扮演等方式让学生积极参与，增强学习的趣味性和实用性。
第七节：案例二解析以数学课为例，开学第一课可以选择一些简单的数学问题进行教学。
通过引导学生用自己的思维方式解决问题，可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
同时，教师还可以结合生活实际，让学生体会到数学在日常生活中的应用。
第八节：案例三解析以科学课为例，开学第一课可以选择一些有趣且容易观察的实验，让学生通过亲自动手做实验来感受科学的魅力。
小学开学第一课教案(通用12篇)
小学开学第一课教案（通用12篇）小学开学第一课教案 1教学目标：1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
2、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
3、强化心理思想。
教学重点：提高学生的安全意识。
教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的`学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
开学第一节课授课思路
开学第一节课授课思路一、了解学生开学第一节课，是教师与学生初次接触的机会。
在开始正式授课前，教师应该花一些时间来了解学生的背景、兴趣和学习需求。
通过与学生的初步交流，教师可以建立起良好的师生关系并更好地调整教学思路。
二、设定学习目标在开学第一节课中，教师需要设定明确的学习目标。
这些目标应该与课程内容相符合，并能够引导学生形成正确的学习态度。
同时，学习目标应该准确、具体，并可以被学生理解和接受。
三、激发学生兴趣开学第一节课是学生们对新学期的首次体验。
为了激发学生对学习的兴趣，教师可以运用故事、图片、音频和视频等多种教学媒体，使课堂充满活力。
与此同时，教师还可以通过小组活动、游戏等方式，让学生们积极参与，提高他们的学习主动性。
四、引导学生思考开学第一节课的目标之一是培养学生的思考能力。
为了达到这一目标，教师可以提出一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论。
同时，教师还应该鼓励学生提出问题，并给予积极的回应，以激发他们的好奇心和求知欲。
五、串联课程内容在开学第一节课中，教师不仅要进行课程导入，还要将该课程与前后相关内容进行有机的串联。
通过展示该课程与其他知识点的联系，教师可以帮助学生形成整体化的学习理解，提高他们对知识的整合和运用能力。
六、建立学习框架在开学第一节课中，教师需要帮助学生建立起正确的学习框架。
教师可以介绍课程大纲和教学计划，并向学生解释各个学习阶段的重点和要求。
同时，教师还应该引导学生制定学习计划，培养他们的学习自律性。
七、启发学生思维开学第一节课的授课思路中，教师还应该注意激发学生思维。
通过提出一些引人深思的问题，教师可以拓展学生的思维范围，培养他们的创新和批判性思维能力。
此外，教师还可以分享一些有趣的事例和故事，以引发学生们的思考和探索欲望。
八、培养合作能力在开学第一节课中，教师应该注重培养学生的合作能力。
合作学习可以让学生们互相协作，相互学习，并培养他们的团队合作精神。
通过小组活动、讨论等方式，教师可以创建一个积极的学习氛围，促使学生在合作中共同成长。
开学第一堂课教学安排
开学第一堂课教学安排开学第一堂课是学生们迎接新学期的开始，也是教师们为学生制定教学安排的关键时刻。
一个良好的开学教学安排能够为学生带来积极的学习体验，并为他们在新学期中奠定基础。
本文将从多个方面展开，详细描述了开学第一堂课教学安排的必要性和方法。
一、准备积极的教学氛围新学期的开端对教师来说是一个展示风采的好机会。
通过在教室布置一些温馨的装饰和学生喜爱的元素，教师可以营造一个积极向上的教学氛围。
此外，教师需要在上课前为学生们准备一些小礼物或者音乐，以增强学生们对学习的兴趣和期待。
二、介绍教师、班级规则和学习目标在开学第一堂课中，教师应该准确地介绍自己，并简要说明班级的规则和学习目标。
这样能够帮助学生们更好地了解教师的期望和班级的要求，从而提高学生们的纪律和学术水平。
三、拉近与学生的距离建立良好的师生关系是一个良好学习环境的基础。
在开学第一堂课中，教师可以组织一些互动活动，如游戏或小组讨论，以帮助学生们相互了解，并拉近彼此的距离。
这样有助于减少学生对陌生环境的不适感，并且培养学生们的团队合作能力。
四、培养学习习惯和学习方法开学第一堂课是教师为学生们培养良好学习习惯和学习方法的好时机。
教师可以通过分享一些学习技巧和经验，帮助学生们学会如何高效地学习和记忆。
同时，教师应该鼓励学生们制定个人学习计划，并且在学期结束时对学习成果进行总结和评估。
五、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生们进一步探索和学习的动力。
在开学第一堂课中，教师可以引入一些有趣和富有挑战性的教学活动，以激发学生们的学习兴趣。
例如，教师可以设计一些趣味性的小游戏或实验，让学生们积极参与并从中学到知识。
六、引导学生制定学习目标为了帮助学生们更加明确学习方向，教师可以引导学生们制定个人的学习目标。
学生们需要根据自己的兴趣和特长，制定切实可行的目标，并在学期结束时进行回顾和评估。
这样能够培养学生们的自我管理能力和自主学习意识。
七、提供动手实践的机会开学第一堂课中，教师可以安排一些动手实践的机会，让学生们亲自操作和实践所学知识。
开学第一课教案步骤解读
开学第一课教案步骤解读第一步：导入引导随着开学的到来，老师带领学生迈入新的学期。
导入引导是开展教学的第一步，也是帮助学生进入学习状态的关键。
在这个阶段，老师可以通过自我介绍、展示学生的作品或者介绍本学期的学习计划来引起学生的兴趣，并培养学生对学习的期待。
第二步：教师陈述目标在开学第一课教案中，教师需要向学生明确阐述本课的学习目标。
目标的陈述要清晰明了，让学生知道他们将在本课中获得哪些新知识，以及如何将这些知识应用到实际生活中。
第三步：知识讲授教学的核心部分就是知识的讲授。
在这一步，教师应该将所需的知识内容分解为合理的小节，逐个进行讲解。
通过讲解示例、图表和实物等辅助教具，帮助学生更好地理解知识。
第四步：激励学生学习学习是一项需要良好动力的任务，激励学生学习是教师的重要工作。
在开学第一课中，教师可以通过讲解知识的实际应用、分享优秀学生的成功经验和培养学生的学习兴趣来激励学生。
第五步：扩展学习为了加深学生对知识的理解和应用，教师可以设计一些扩展学习活动。
例如，分组讨论、角色扮演、小组竞赛等，这些活动可以激发学生的思维，培养团队合作精神。
第六步：合作学习合作学习是培养学生团队合作意识和能力的有效方式。
教师可以将学生分成小组，让他们共同学习和探索知识。
通过组内互助、交流和讨论，学生可以相互促进，并快速提高学习成绩。
第七步：评估学习效果在教学过程中，老师需要及时评估学生的学习效果。
通过小测验、课堂讨论和作业等方式，教师可以了解学生对知识的掌握程度，及时调整教学策略，帮助学生更好地学习。
第八步：习题训练习题训练是巩固知识的重要环节。
老师可以布置一些习题，让学生通过解题来巩固知识。
同时，教师也应该引导学生合理安排学习时间，加强自主学习能力的培养。
第九步：课堂总结课堂总结是本课教学的重要环节，通过总结可以对本课的内容进行回顾和归纳。
教师可以提出一些问题，引导学生思考和总结，促进知识的巩固和深化。
第十步：课后拓展课后拓展是教师巩固教学成果，引导学生继续学习的重要环节。
开学第一课教案讲解技巧
开学第一课教案讲解技巧一、导入引言开学第一课是教师与学生建立联系的重要环节。
通过巧妙的导入引言，能够激发学生的学习兴趣，引起他们的思考。
导入引言应当生动有趣，能够与学生的实际经验相结合，并与本次课程内容紧密相关。
二、内容概述在导入引言之后，应该对本次课程的内容进行简要的概述。
通过明确目标和内容，能够帮助学生更好地理解学习重点和学习方法。
三、情境营造为了增加学生的参与度和学习兴趣，教师可以通过情境营造来创造一个真实的学习环境。
例如，通过图片、视频等多媒体手段展示相关场景，或者通过故事、问题等引起学生的思考和探究。
四、案例分享教师可以选择一些精彩的案例来分享，以便学生能够更好地理解和应用所学知识。
案例分享可以是真实的事件，也可以是虚构的场景，只要具有针对性和可操作性即可。
五、情感教育开学第一课也是培养学生情感素养的好机会。
教师可以通过讲解相关主题来引导学生正确表达情感，培养学生的感恩、责任和友爱等良好情感。
在情感教育中，教师要注重情感交流和情感引导，帮助学生树立正确的人生价值观。
六、重点难点讲解在讲解课程的重点和难点部分时，教师要采用循序渐进的方式，注重逻辑性和条理性，避免给学生带来过大的认知负荷。
可以通过图表、实物、模型等辅助工具来讲解，使学生能够直观地理解。
七、互动问题为了激发学生的思考和交流能力，教师应该提出一些开放性的问题供学生思考和回答。
这些问题可以是知识性的，也可以是思维性的，通过互动问题的提出，能够更好地促进学生的自主学习和批判性思维。
八、示范演示为了帮助学生更好地掌握学习方法和技巧，教师可以进行示范演示。
通过演示给学生展示正确的操作步骤和思路，可以让学生更好地理解和模仿，并逐步提升他们的学习能力和表达能力。
九、小组活动为了促进学生之间的交流和协作能力，教师可以设计一些小组活动。
小组活动可以是讨论、合作完成任务等形式，通过小组合作学习，能够培养学生的合作精神和团队意识。
十、个人总结在课程结束之前，教师可以给学生一些时间进行个人总结。
开学的第一堂课教案
开学的第一堂课教案第一部分：引言开学的第一堂课是学生们迎接新学期的重要时刻。
它是教师为学生布置学习目标、建立课堂规则和营造积极学习氛围的好机会。
本文将为大家分享一份开学第一堂课的教案，旨在帮助教师们拟定教学内容和教学目标。
第二部分：教学目标首先，我们要设定明确的教学目标，以确保学生能正确理解和实现教学内容。
对于开学的第一堂课，教学目标可以包括以下几个方面：1. 了解学生的背景和兴趣，以便更好地调整教学策略。
2. 帮助学生认识新学期的重要性和学习动力。
3. 建立良好的师生关系和积极的课堂氛围。
第三部分：学生介绍在开始第一堂课之前，可以要求学生依次自我介绍。
这有助于老师更好地了解学生的背景和兴趣，并为接下来的教学内容做好准备。
第四部分：开学寄语作为开学第一堂课的一部分，教师可以通过分享一些激励性的故事或名言警句来鼓励学生对新学期充满信心和积极的心态。
第五部分：分享学习目标教师可以向学生解释本学期的学习目标，并强调它们的重要性。
可以使用图表、演示文稿或其他视觉辅助材料来帮助学生更好地理解和记忆目标。
第六部分：课堂规则讨论为了创设一个积极和谐的学习环境，教师可以与学生一起讨论制定课堂规则的重要性，并鼓励学生参与到规则制定的过程中。
大家可以提出各自的建议，然后共同制定出适合全班的课堂规则。
第七部分：学习动力建设学习动力对于学生的学习成绩和学习体验至关重要。
在第一堂课中，教师可以讨论学习动力的不同来源，如成功的经历、个人目标和激励机制。
并鼓励学生在新学期中制定自己的学习目标。
第八部分：小组合作活动合作学习对于培养学生团队合作和解决问题的能力非常重要。
在第一堂课中，可以组织学生进行小组合作活动，以帮助他们熟悉彼此，并学会有效地与他人合作。
第九部分：课堂互动鼓励学生在课堂上积极参与是建立积极课堂氛围的关键。
教师可以通过提出问题、展示有趣的实验或进行讨论等方式激发学生对课程内容的兴趣，并鼓励他们表达自己的观点。
第十部分：课堂总结在课堂快要结束时，教师可以对本堂课的重点进行总结，并帮助学生梳理课堂内容，确保每个学生都理解了今天的学习内容和教学目标。
开学第一节课的教案
开学第一节课的教案开学第一节课是学生们迎接新学期的开始，也是老师们给学生们留下深刻印象的机会。
一堂富有启发性和趣味性的开学第一节课，能够让学生们对新学期充满期待，激发学习动力。
以下是一份精心设计的开学第一节课的教案，旨在激发学生的学习兴趣和参与度。
第一部分：心理疏导这一部分的教学目标是帮助学生们调整好心态，积极迎接新学期的挑战和机遇。
可以通过学生自我介绍、分享寒假见闻等方式，让学生们互相了解，并展示积极向上的心态。
第二部分：学期目标设定在这一部分，老师可以向学生介绍本学期的学习目标和要求。
通过与学生们的互动，了解学生们的期望和目标，然后引导他们设定个人学习目标，激发他们的学习动力和自我管理能力。
第三部分：课程介绍在这一部分，老师可以向学生们介绍本学期的课程内容和教学安排。
可以通过图表、幻灯片等方式，让学生们对本学期的课程有一个整体的了解，并激发他们对不同科目的兴趣。
第四部分：教育规则和纪律在这一部分，老师可以向学生们介绍学校的教育规则和纪律要求。
可以通过讲述有趣的故事，引发学生们对纪律要求的认识和理解，并鼓励他们遵守规则。
第五部分：团队活动在这一部分，老师可以安排一些团队活动，以增强学生们的合作能力和团队意识。
可以选择一些富有挑战性和趣味性的游戏或任务，让学生们通过合作完成，培养他们的团队精神和沟通能力。
第六部分：学习技巧指导在这一部分，老师可以向学生们介绍一些学习技巧和方法，帮助他们提高学习效果。
可以通过讲解笔记技巧、时间管理等内容，让学生们学会合理规划学习时间和掌握有效的学习方法。
第七部分：学科小测验在这一部分，老师可以设置一些简单的学科小测验，旨在了解学生们在寒假期间所学的知识，并检测他们的学习水平。
可以设置选择题、填空题等类型的题目，以激发学生们的学习兴趣和参与度。
第八部分：学习目标回顾在这一部分，老师可以与学生们回顾并检查之前设立的学习目标。
与学生们讨论他们在新学期的学习目标是如何实现的，是否达到了预期效果，并对取得的进步进行肯定和激励。
开学首堂课教案
开学首堂课教案一、引言开学的第一天是学生们迎接新学期的开始，也是教师们给学生们留下深刻印象的时刻。
因此，一堂既有吸引力又有实质内容的首堂课是至关重要的。
二、目标设定在这堂课中，我们的目标是通过多样的活动，帮助学生们适应新学期的学习环境和教学方式。
同时，激发学生们的学习兴趣，促使他们积极参与到学习中去。
三、建立联系为了建立良好的师生关系，首先，我将自我介绍。
通过了解我的教育背景、兴趣爱好和教学理念，学生们可以对我有一个初步的了解。
四、了解学生接下来，我会请学生一个个进行自我介绍，包括他们的姓名、年级、兴趣爱好等。
这样可以帮助我更好地了解学生们的需求和差异。
五、制定规则在建立良好的课堂秩序方面，我会与学生们一起制定一些课堂规则。
这样可以增强学生们的参与感，并使他们更加愿意积极配合。
六、游戏活动为了活跃课堂氛围，我计划进行一些有趣的游戏活动。
例如，我可以设计一个问题追踪游戏，让学生们互相了解和交流，同时加深他们对课程内容的理解。
七、自主学习我鼓励学生们在第一堂课后，主动阅读本学科的相关书籍和资料。
我会提供一些推荐书目和学习资源，帮助他们自主学习，并向我提出问题。
八、教学内容介绍在课堂的中心环节，我将向学生们介绍本学期的教学内容，并与他们一起制定学习目标和计划。
九、互动讨论为了培养学生们的思辨能力和团队合作精神，我会组织一些小组讨论活动。
学生们可以在小组中共同思考问题，分享观点，并给予彼此反馈。
十、课堂展示为了展示学生们学习成果，我会鼓励他们进行小组或个人的课堂展示。
学生们可以通过演讲、展示作品、模拟场景等方式，将他们学习到的知识进行实践和应用。
十一、总结回顾在课程的最后，我会与学生们一起回顾今天的学习内容，并对他们的表现给予评价和鼓励。
同时，我也会收集学生们的反馈意见，以便我能够更好地改进自己的教学方法。
十二、总结通过这堂开学首堂课，我希望能够激发学生们的学习热情，帮助他们建立良好的学习习惯和合作意识。
开学第一课教案精选讲解技巧
开学第一课教案精选讲解技巧导语：开学第一课是学生们迎接新学期的重要时刻，也是教师们给学生留下深刻印象的机会。
为了有效讲解教案，提高学生的学习效果，我们需要一些技巧和方法。
本文将介绍一些开学第一课教案精选讲解技巧，帮助教师们更好地开展教学工作。
一、认识教案开学第一课教案的讲解涉及到对整个学期教学内容的安排和要点的传达。
教师在准备教案时要全面了解教学大纲和教材，明确教学目标和教学时长，为讲解教案做好充分的准备。
二、明确教学目标在讲解教案时，教师应当明确教学目标，让学生知道本节课学到什么知识和技能，掌握哪些核心概念。
同时，教师还可以介绍学习这门课程的重要性和实际应用价值，激发学生的学习兴趣。
三、启发思考教师在讲解教案时，可以借助提出问题和引导学生思考的方式，激发学生的主动学习意识。
通过引导学生自主思考、互相讨论，将课堂变成学生思维活跃的场所。
四、引用案例为了帮助学生更好地理解和应用教学内容，教师可以引用案例，将抽象的知识联系到实际生活中，从而增加学生的学习兴趣和参与度，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。
五、示范操作在讲解教案的过程中，教师可以进行操作示范，引导学生亲自动手实践，提高他们的动手能力和实际操作能力。
通过示范操作，学生可以更直观地掌握教学内容，提高学习效果。
六、巧用多媒体开学第一课教案的讲解可以借助多媒体技术，如PPT、视频等，通过图像、声音、动画等形式展示教学内容，使学生更加直观地理解和记忆。
多媒体技术的应用可以丰富教学手段，提高教学效果。
七、启发学生思维在讲解教案时，教师可以引导学生思考问题的方法和思维方式，培养学生的创造力和批判性思维，激发学生的自主学习能力。
通过启发学生思维，培养他们解决问题的能力，把知识运用到实际中去。
八、激发学生兴趣在讲解教案的过程中，教师可以运用一些趣味性强的教学方法，如游戏、小组合作学习等，从而激发学生的学习兴趣和互动参与。
通过活泼有趣的教学形式，提高学生的学习效果。
如何上好开学第一课
如何上好开学第一课1.上新课 ! 就是这么简单粗暴收心 !多年讲课经验的老师都知道，开学第一节课就上新课，常常教课成效不好哦 ! 可是，上课的老师其实也是知晓的，因此讲堂节奏慢一点，安排的内容少一点，指引学生慢慢跟上正常讲堂节奏。
其实，这个“收心”法成效也不错，不过略显简单粗暴，需要老师拿捏好尺度，掌握好节奏哦 !2.给学生写新学期寄语或明信片开学第一课上，老师能够写给孩子们新学期寄语。
如：你是一个小天才，新学期，老师希望你能插上艺术的翅膀，展翅遨游; 希望新学期你能长得更高也有的老师会发给每个孩子一张“明信片”，让他们写下自己的有关信息，如新年自己有什么新期望、对老师有如何的期望等状况，并于次日收齐。
这也算是另类的学生信息的一种收集方式了。
无论是写新学期寄语，仍是写“明信片”，这些创意小策略包括了老师们的专心和爱意，即使主要内容是对学生们新学期的要求，也能使其更乐于接受。
3.别大包大揽，让学生来唱主角都说讲堂的主角是学生。
第一节课，老师们莫非就想大包大揽吗 ? 开学第一课让学生自己来唱主角，成效会更好 !开学第一节课的问候的内容也应当更丰富：“假期过得高兴吗?”“是否是又长高了 ?”“假期没有吃胖吧 ! ”“开学第一天，你们看上去真精神 ! ”“开学了，是否是有点小失意呀，呵呵”等等，问候的内容只需切近孩子的心里，必定产生共识。
问候完成，趁势就让同学们说说自己的假期感觉。
同学们情绪高涨，必定有人讲话，讲堂可能会出现一个小热潮。
或许是，组织学生环绕暑期生活见闻、阅读状况、新学期的计划等睁开议论，总结分享假期的生活等等。
4.暑期作业就布好局，不愁第一节课上啥开学前想第一课怎么上?OUT了吧 ! 有些老师但是早早就准备好了! 为啥 ?暑期作业的时候，人家已经布好局了，就等着开学!假如你是美剧的超级粉丝，那么演唱此中的歌曲，就是你的作业这些就是学生收到的暑期作业，老师在暑期开始前能够将这些八门五花的作业部署给学生。
开学第一课安全教案(通用8篇)
开学第一课安全教案（通用8篇）最新开学第一课安全教案（通用8篇）最新开学第一课安全教案（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的开学第一课安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
最新开学第一课安全教案篇1(一)教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在研究和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、讲述安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
如：上学期XXX课间活动时摔伤胳膊。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
3、明确中学生应注意安全的地方：(1)、学生讨论。
(2)、集体归纳。
交通安全：讲述具体事例防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。
1)禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。
2)禁止使用电器。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
防盗：保管好个人财务。
在下课期间要锁好门窗。
住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。
对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报告。
防溺水：不要私自在河边、水库边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句鄙谚：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
严禁私自下水游泳，必须有大人的陪同并带好救生圈。
如果不慎滑落水中，应吸足气，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。
若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。
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如何讲好新学期第一节课
摘要：精心上好第一节课，完成教学任务，实现教学目标，无论是对教师，还是对学员，乃至对本专业、本学科的影响至深，因此教师要精心设计，精心备课，认真讲授才能达到理想的教学效果。
关键词：备课；讲授第一节课；教学方法；
如何才能讲好新学期第一节课，这是每一个教师司空见惯的问题，无论是新教师的第一节课，还是老教师开学初的第一节课，都至关重要。
下面我就多年的教学经验，对如何上好新学期第一节课谈几点认识。
一、课前备课
若要讲好课，必须先要备好课，尤其是要精心备好第一节课，具体说来，应备好如下内容：
（一）钻研好课程标准。
课程标准是明确规定了学校各部门学科的教学目的和任务、教材纲目和教学实施的指导性文件，它以纲要的形式规定了本学科的知识技能、技巧的范围和结构，体现了各科教材与教学基本要求，研究课程标准要搞清楚本学科的深度和广度要求、学员所必须达到的标准，它是检查和考核学员学业成绩、衡量教师教学质量的标准。
（二）分析好教材。
分析教材要掌握好以下几点：①首先要熟悉教材结构、吃透教材内容，并了解当堂所讲内容在整个教材中的地位。
还要弄清本节课或单元教学要求及在整个学科教学和各科之
间的地位和作用。
②正确地确定本节的教学重点，准确地确定教学难点。
③在分析教材的基础上阅读教学参考书。
（三）了解学员。
教书育人首先要了解学员，这是备课的重要内容，要了解学员的年龄特征和个性差异，了解学员的学习态度、兴趣爱好、知识基础、学习能力、学习方法及在学习上存在的问题。
对于职业学校的学员，还应了解学员的动手能力及技能情况。
1.了解学员的学习基础
像我们这样的士官学校，每个队的学员人数不一样，学员的学历层次也不一样。
所以我们教员应该在开课前做好调查研究，了解所带学员队的人数、学历层次，以及各种学历所占的比例。
然后了解学员本课程的基础，对于操作课还要了解他们的动手实践情况。
然后据此分析，在教学中要统筹兼顾，争取最大限度满足全体学员的学习需要。
2.分析学员的学习愿望与学风
经过调查，了解本队的学员是否都能认识到本课程的重要作用，是否了解一些计算机在部队工作中的应用状况，对于学好《计算机应用基础》这门课程的愿望是否强烈。
经过与该队教导员和学员骨干交流，了解他们学习其他课程的态度怎样，学风如何，学习积极性高不高，是否经常主动找教员交流问题，是否能够按时完成教员布置的课内外作业等。
（四）确定教学目标。
教学目标是确定课堂教学类型、教学方
法、时间安排的依据。
包括学员理解、掌握哪些基本知识、基本技能及哪些思维训练等，要根据教学大纲的要求，恰当合理地确定教学目标。
例如我所教授的课程是《计算机应用基础》，依据课程标准，本课程以提高学员计算机操作应用能力为目标，在掌握一定的计算机操作技能与技巧的基础上，培养学员的探索精神与创新精神，增强学员应用计算机解决实际问题意识和能力，为其它专业课的学习打下良好的基础。
（五）编写教案。
教案是实施教学活动的具体方案，编写教案可使教师在备课中所考虑的多种教学活动设想，经进一步推敲，使之条理化、科学化，使备课更加系统化、更加准确，教案又为课堂教学活动提供备忘材料。
备课时可一并写出几节课的教案，但第一节课的教案要体现出以下几个特点：①概论（绪论）必须认真准备。
②本学科或教材的特点。
③本学科在专业中的作用及影响。
④在今后的工作中如何得到应用。
备课是教课的基础和前提。
备好课是上好课的重要保证，备好一节课还应包括：板书设计、作业预演、课时分配和小结等其他内容，但是上课并不是备课结果的简单再现，不能“照本宣科”或者“照屏宣读”，避免将上课变成了“背课”，而是教师对教学内容与对学员的再认识，再创造。
二、课堂教学
课堂教学是教学的中心环节，教学的各种因素和条件都集中体现在课堂教学之中，包括教育方针、政策的贯彻、教学方法的实施、教学原则的贯彻、教学能力的发挥、学员学习积极性的调动、教学时间及各种物质条件的利用等各个方面，而第一节课教学应注意以下几个方面：
（一）要简要介绍学校概况。
对于新生来说，学校的一切都是新鲜的，新生的第一节课有必要介绍学校的基本情况，是学员想要知道的，如：学校师资队伍状况、实验室情况、实习实训基地情况，学校有哪些著名的教师，学校所取得的重大科研成果，甚至历届毕业生中已取得较大成绩的著名人士等等。
（二）教学目的明确。
包括传授知识、培养技能、发展能力，进行思想教育等方面内容，是在各个方面贯彻大纲的具体要求。
（三）教学内容正确。
教学目的是通过使学员正确理解和掌握教学内容来实现的，教师要正确无误地讲述教学内容，做到正确、清晰的阐述。
（四）讲解清楚准确。
讲课必须做到讲清楚，这是保证教学质量的基础条件，对应该让学员掌握的知识要讲解清楚，不能含糊其辞，使学员抓不住要领，也不要旁征博引，大谈诸家之说，冲淡了主题。
教师应该掌握教材的系统，把一节课的内容按一定的逻辑关系联系起来，使学员觉得条理分明，层次清楚，易于接受。
（五）要阐述好本学科（教材）在专业中所占地位。
要引起学
员学习本学科的兴趣，就必须要阐述清楚本学科在专业中的地位和作用，和其他学科的联系怎样，尤其是职业学校一定要向学员讲清楚本学科知识在承前启后中的作用。
另外作为教师一定要提出学好本学科课程的要求和方法。
参考文献：
[1]王坏彬.教师基本功.吉林大学出版社,1996.
[2]尹志军.关于高校计算机教育改革的思考[j].教育理论与实践,2006,(6).
作者简介：陈秋娣，单位：军事经济学院襄阳士官学校，职务：助教。