幼儿园小班音乐律动游戏教案(精选4篇)

幼儿园小班音乐律动游戏教案（精选4篇）

（经典版）

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序言

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幼儿园小班音乐律动游戏教案（精选4篇）

作为一位不辞辛劳的人·民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？本店铺为朋友们精心整理了4篇《幼儿园小班音乐律动游戏教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

小班公开课律动教案篇一

教学目的：

1、身体谐调能力培养，体验毽花飞扬的愉快

2、探索、发现：毽子表现的可能性

3、欣赏民间乐曲和自编花键律动操

教学准备：

花键如干、音带等

教学过程：

一、活动导入

师：小朋友玩过花键吗？欣赏小学生哥哥姐姐花键表演赛。

二、幼儿听音乐，想想音乐的摄体动作

三、音乐中加入花键并进行表演。

--律动，跑园场，并手做各种动作（如高举双手等）做毽子飞扬的各种动作练习，注意挥动大臂并与脚谐调。尝试跟着音乐踢毽子。

--换"放风筝"歌曲，该曲四段歌词，分三组各设计自己的午蹈，要求幼儿自己玩花键，抛接花键，每一段歌一组动作。

四、观看各组花键简单表演，其他老师也进行鼓励。

小班公开课律动教案篇二

动作建议：

[1-2]小节：前奏，教师预令“准备加能量”。

[3-10]小节：随乐双手握拳做加能量，每小节做1次，共8次。

[11]小节：教师预令“怪兽来了，准备进攻”，准备做“武术”的动作。

[12-20]小节：双手出拳，双脚马步，同时加上ロ号“嗨嚯”。

[21]小节：教师预令“准备变造型”。

[22-30]小节：两两合作，双手对拍，并做出造型动作。

[31-32]小节：合作变造型的动作。

活动目标：

1、熟悉乐曲的旋律和结构，尝试用“加能量”、“与怪兽打斗”、“变造型”等动作表现刚劲有力的气势。

2、通过观察模仿，在A、B段练习小龙人的武术本领，在A段大胆和同伴合作创编龙的组合造型。

3、感知中国武术的魅力，愿意表现小龙人“勇敢、正义、善良”的人格品质。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

活动准备：

1、熟悉儿童故事《小龙人》。

2、乐谱、剪辑好的音乐。

3、熟悉各种恐龙（例如火龙、水龙等）；并有表现龙头、龙身等造型经验。

活动过程：

一、创设情境，引导幼儿进入音乐旋律。

1、故事导入，激发幼儿兴趣。

师：神龙村庄里住着一群勇敢的小龙人。可是有一天，一个怪兽要来攻打神龙村庄了，我们要保护自己的村庄，和怪兽决斗。

2、观察模仿教师为自己的身体加能量。

3、根据腿、腰、肩、头的顺序随乐为自己的身体加能量。

二、情境挑战，“小龙人”大战“怪兽”。

1、教师带领幼儿与怪兽随乐决斗，引导幼儿观察打怪兽的方法。

2、合乐表现，强调打怪兽的力度。

3、加上口号：“嗨囉”，合乐表现，增强气势。

三、游戏升华，小龙人变造型。

1、师幼一起传递能量，变出造型

2、幼儿两两合作变造型。

3、挑战游戏难度，三人一组合作表现。

活动反思：

在活动结束后许多老师帮我分析这节课的流程及构架，我开始意识到自己对这一特色的把握还是不够的，对孩子的兴趣点着落处不够准确，这首歌曲是孩子比较感兴趣的，但是它却是脱离幼儿生活的，