信息技术课程思政设计—Excel图表制作
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课程思政《计算机基础》教学案例
教师对学生回答问卷自动生成的统计图反映出的问题进行简单评
给学生看发放资料《881亿!央行公布一个数字，8年翻11倍，它比抖音更摧毁人!》中的表格，表格中的数据并不能让人立刻感觉到过度消费问题的严重性，让同学们把这些数据制作成图表，最近几年尤其是从2018年以来，未偿信贷增长之快的问题，马上显现出来。从而思考什么是正确的消费观。
思政映射与融入点：花呗，京东白条这一系列“信用贷”