幼儿园维修人员绩效考核细则(考核表)
维修工绩效考核细则
维修工岗位绩效考核办法一、考核目的为保障生产设备的正常运行，提高设备的稳定性，同时激励员工工作积极性，调动全员创新意识，全面提升技术管理水平和工作效率。
针对维修工岗位的特殊性，充分体现公平、公正、客观合理的考核原则，特制定本以具体工作的量化达标为考核基本依据的，适应维修工种工作的考核办法。
二、考核对象所有维修人员。
三、考核办法1、采取月度考核+年度考核形式；2、月度考核采取积分制（分数累加，不设上限），由班长负责考核和记录，报经理审批，根据得分结果与当月的绩效工资挂钩；年度考核采取平均分数制，由经理负责统计汇总，报上级领导审批，根据得分结果与当年的绩效工资挂钩；3、考核计算公式当月个人绩效考核工资=（Σ个人月奖×17%）×（当月个人得分/当月团队总分）薪酬结构：工资=个人月奖×83%＋当月考核工资＋其他津贴：（Σ个人月奖×17%）：相当于每人拿出工资中“月奖”项列支的17%组成《当月团队绩效考核工资》 当年绩效考核工资：以（Σ个人月度考核分/考核月数）的方式计算出个人排名，按照公司绩效发放办法发放；4、每月考核资料由办公室归类存档，作为下一年度工资晋级、技术等级晋级、岗位调整及员工参加培训等的依据。
5、本考核只计算制度实际出勤时间。
四、考核细则1、做好设备维修工作，及时排除设备故障，确保生产设备正常运转，减少停机时间。
2、各车间员工报修时，工作态度应积极认真，不可无故怠工，推脱。
要积极到现场观察，并及时进行修理，3、设备修理中无配件更换时应及时向班长或工程师汇报，并对厂内加工配件进行跟踪，直至维修完好为止。
4、设备维修后防护设施等装置要及时安装到位，并清理好现场维修工具及更换下来的配件。
5、班长安排的工作，因异常问题不能及时完成的，要及时向班长汇报情况，由班长按照《设备管理程序》逐级向上汇报以方便车间调整生产安排。
6、维修工要积极主动的想办法解决设备故障，对工作安排有意见或者建议要先把设备维修好保证生产正常后再向主管、经理反映情况，不能消极怠工，避免影响正常生产。
维修绩效考核表(范本)
维修绩效考核表(范本)维修绩效考核表(范本)编号：____________ 日期：____________员工姓名：____________ 职位：____________部门：____________ 考核周期：____________考核项目：1. 维修工作质量：评估员工的维修技术水平和工作质量。
2. 维修工作效率：评估员工的维修工作速度和效率。
3. 维修工作态度：评估员工对待工作的态度和沟通能力。
评分标准：1. 维修工作质量：根据完成的维修任务的质量进行评分。
- 优秀：工作质量出色，无疏漏和错误。
- 良好：工作质量良好，大部分维修任务完成得很好。
- 一般：工作质量一般，可能有一些细节问题，但整体完成较好。
- 需改进：工作质量较差，需要进一步改进和提升。
- 差：工作质量差，需要严重改进。
2. 维修工作效率：根据完成维修任务所花费的时间进行评分。
- 高效：能够在规定时间内完成维修任务。
- 较高效：维修工作速度较快，但可能有一些延迟。
- 一般：维修工作速度一般，可能需要更多时间来完成任务。
- 需改进：维修工作速度较慢，需要提高工作效率。
- 低效：维修工作速度严重低下，需要极大改进。
3. 维修工作态度：根据员工对待工作和他人的态度进行评分。
- 积极主动：工作态度积极，主动解决问题并积极与他人合作。
- 较积极：工作态度较好，能够主动解决问题并与他人合作。
- 一般：工作态度一般，可能需要更多的沟通和合作。
- 需改进：工作态度较差，需要改变消极态度并加强沟通。
- 消极/passive：工作态度消极，对工作和他人缺乏积极性。
综合评价：根据上述评分标准，将每个项目的得分相加并计算出员工的综合评分。
建议和改进：根据员工的综合评分，提出建议和改进措施，帮助员工提升维修绩效。
总结：维修绩效考核表是为了评估员工的维修工作质量、效率和工作态度而设计的。
通过综合评分和建议改进，可以帮助员工了解自己的优势和不足之处，并提供相应的培训和支持，以提高维修绩效和工作表现。
维修员绩效考核表
5
工作职责要求
每月
20
A：当班期间需着公司统一订做的工作服及工卡，否则每次扣3分。
B：上班时间必须随身携带工具包及所需用的工具，否则每次扣3分。
C：遇到紧急维修的任务要及时到位核级别：
考核人：
维修员绩效考核表
部门
工程部
职 位
姓 名
考核日期
序号
关键业绩指标
周期
权重
计算方式
自评
上司
沟通结果
1
维修工具使用完好率达100%
每月
30
A：公用维修工具及设备领用时须在登记薄登记，发现漏登记一次扣3 分
B：配发的工具无故丢失，又没有及时上报，发现一次扣5分
C：配发的工具使用时若发现损坏，须及时上报，否则每次扣5分
2
维修工作质量合格率≥90%
每月
30
A：对业主的有效投诉，每次扣3分
B：对每日安排的报事单工作完成率100%，否则每次扣5分
C：对上司安排的特殊维修工作完成率100%，每迟一天扣5分
4
公共设施、设备完好率100%
每月
20
A：保持公共设备设施的正常使用，否则出现一次扣3分
B：保持配套设备设施正常运作，否则出现一次扣3分
2024幼儿园绩效考核细则实施方案(最新版)
2024幼儿园绩效考核细则实施方案（完整版）为进一步深化幼儿园内部改革，贯彻"按劳分配，优质厚酬"的原则，根据教职工的考核情况，使教师的劳动价值得到充分的肯定，从而调动全体教职工的积极性，引导教师按规定办事，努力提高办园水平，幼儿园特制定教师考评细则。
一、指导思想：以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则：本方案坚持以"尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行"为原则。
三、组织领导：成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。
四、考核内容：一、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务；没有违背党和国家方针、政策的言行。
否则，发现一次期末扣50分。
二、为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待幼儿及家长，认真听取意见和建议，不利用职责之便谋取私利，发现一次期末扣50分。
三、贯彻《规程》、《纲要》和《指南》精神，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，否则，发现一次扣50分。
四、对外各项活动和竞赛得奖，期末奖励20—100分。
（上课省一等加160；二等加140；三等加120）特别说明：(同一作品获区、市、省、国家等不同等次奖的，不重复得分，奖励分值取最高）五、积极承担对外教育教学观摩活动，效果好的奖励100—300分。
六、教师教研论文、经验总结、调查报告、活动设计方案、儿童文学作品等文章，在省级以上学术会议交流或在省级以上刊物发表的奖励20—200分，在省、市、区各级教育行政部门组织的评比中获奖；省一等、二等、三等、优秀奖分别加160分、140分、120分100分；市一等、二等奖分别加50分、30分；区一等奖加30分。
幼儿园绩效考核制度实施细则
幼儿园绩效考核制度为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：第一部分考核办法一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间(1) 日常考核每月进行；(2) 学期考核每学期最后一月进行；(3) 年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法(考核内容见考核表)。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
三、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下）四级。
幼儿园绩效考核分值评定表
当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；如家长反映情况处理好的不扣分，反之扣1分。
1
每学期发放家长问卷1次，满意率（95%以上加2分；94.9%—90%加分1分；89.90%—80%不加不扣分；79.5%—70%不加不扣分；69.9%—60%扣0.5分；59.9%—50%扣1分；50%以下扣2分。）
中心幼儿园绩效考核分值评定表
指 标
评 定 要 素
分值
得分
备注
师
德
20
分
责任心强，工作积极认真，每月工作进行小结。
4
班上幼儿爱上幼儿园，喜欢老师；培养幼儿良好的学习习惯。
2
注意自己在幼儿中的师表形象，整洁大方、文雅端庄，行为得体。
1
无体罚或变相体罚现象。
8
能认真服从幼儿园的各项规章制度，服从各级领导的安排，主动承担并积极完成教育教学任务。
2
家长工作做得好，班级活动家长参与效率高的加1分。
1
财产、安全
10
分
活动
开学安全第一课，每天两个5分钟安全教育，一次未进行教育扣0.25分
2
表格
不安全隐患排查表、维修表、特殊接送表等，一次未完成扣0.25分
2
财产
能够维护幼儿园财产不被侵犯，班级物品丢失扣0.25分。
2
安全
幼儿发生意外事故要及时处理并报告园分管领导，因不报告处理不妥引起家长意见或其他事故者视情节轻重扣1或2分。情节比较严重如缝针、住院的扣2分，擅离职守出现事故者扣4分，并承担治疗费。（其它安全事故以D级指标的标准执行）
5
考
勤
10
分
迟到累计30分钟扣0.25分，早退一次扣0.25分，旷工一次扣2分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.25分。
幼儿园各岗位绩效考核表
幼儿园各岗位绩效考核表一、考核表简介幼儿园各岗位绩效考核表是用于评估幼儿园各岗位员工在工作中的表现和绩效的工具。
通过对幼儿园各岗位员工的工作表现进行定量化评估，可以帮助幼儿园管理层了解员工的工作情况，发现问题，提供改进和培训的机会，进而提升整体幼儿园的工作效率和服务质量。
二、考核指标1. 专业能力：评估员工在相关岗位所需的专业知识和技能的掌握程度。
2. 工作态度：评估员工对工作的积极性、责任心、团队合作意识等方面的表现。
3. 业务能力：评估员工在具体工作中的执行能力、工作效率、问题解决能力等方面的表现。
4. 服务质量：评估员工在与家长、学生和其他相关人员的沟通与协调能力、服务态度等方面的表现。
5. 创新能力：评估员工在工作中的创新思维、改进工作方法和提出建议的能力。
三、考核流程1. 制定考核计划：幼儿园管理层根据各岗位的职责和工作重点，制定相应的考核计划。
2. 收集评估数据：通过观察、记录、问卷调查等方式，收集员工的工作表现和绩效数据。
3. 绩效评估：根据考核指标，对员工的工作表现进行评估，可以采用定量评分或定性描述的方式。
4. 绩效反馈：将评估结果以适当的方式反馈给员工，包括肯定优点和提出改进意见。
5. 制定改进计划：对于表现不佳的员工，制定相应的改进计划，提供培训和支持。
6. 跟踪和总结：定期跟踪员工的改进情况，总结经验教训，优化考核流程。
四、考核表样例岗位名称：教师考核指标：专业能力、工作态度、业务能力、服务质量、创新能力评估标准：1. 专业能力：- 掌握幼儿教育理论知识，能够根据幼儿的发展特点制定教学方案。
- 具备良好的课堂管理能力，能够有效引导幼儿参与学习活动。
- 持续学习和提升自己的专业知识和技能。
2. 工作态度：- 对工作充满热情，积极主动地参与团队合作。
- 具备耐心和责任心，能够与幼儿建立良好的关系。
- 遵守幼儿园的规章制度，严格执行工作要求。
3. 业务能力：- 能够根据幼儿的不同发展阶段，制定适宜的教学活动。
幼儿园各岗位绩效考核表
幼儿园各岗位绩效考核表本文为幼儿园各岗位绩效考核表，其中包括保育员月度绩效考核评估表和教师月度绩效考核评估表。
保育员月度绩效考核评估表：评估标准：1.热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
2.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
3.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
4.自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。
5.正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
6.熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
7.与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和研究材料，引发和支持幼儿的主动活动。
8.能坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。
9.帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好惯，培养幼儿自理能力。
10.搞好室内外卫生，保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足，便池及时冲洗，无尿碱，无异味，无蚊蝇。
评估分项：1.热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
2.关爱幼儿，重视幼儿身心健康。
3.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益。
4.自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
5.对家长的抱怨正确对待并积极改进。
6.熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
7.与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
8.坚持保育与教育相结合的原则。
9.帮助幼儿建立良好的一日生活常规。
10.搞好室内外卫生。
教师月度绩效考核评估表：评估标准：1.热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
2.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
3.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。
幼儿园绩效考核细则
幼儿园绩效考核细则一、绩效考核的目的二、绩效考核指标1.教育教学工作指标（1）教学成果：包括幼儿的学习成绩、综合素质及其它表现情况。
（2）教育方法和手段：包括师生互动、课堂授课、教育活动设计等方面的表现。
（3）教育教学质量：包括教学计划制定、课程安排、教育教学资料准备等方面的表现。
（4）教师的评价：包括教师的授课能力、评价能力、亲和力等方面的表现。
2.管理工作指标（1）绩效目标的达成情况：包括幼儿园整体发展目标、班级教学目标、个人工作目标等方面的评估。
（2）园务管理：包括安全管理、设施维护、日常事务办理等方面的表现。
（3）团队协作能力：包括与同事的合作关系、团队凝聚力以及协同工作能力等方面的评价。
（4）工作效率和执行力：包括工作计划的制定、任务的完成情况、工作效率等方面的表现。
三、绩效考核的方式1.定期与不定期考核相结合。
定期考核主要是根据教学计划和工作计划进行，不定期考核则根据实际工作情况进行。
2.考核内容包括综合考核和专项考核。
综合考核主要是对教师平时的工作表现进行评估，专项考核则是对其中一方面或重点工作进行评估。
3.考核方式包括个人面谈、教学观摩、听课评估、问卷调查等。
个人面谈主要是通过与教师和员工的交谈，了解其工作情况和问题，教学观摩则是通过观察教师的授课情况来评估其教学质量，听课评估则是对教师进行课堂听课并评估其教学水平，问卷调查则是通过向家长、学生以及其他教师进行调查了解教师的工作评价。
四、绩效考核的程序1.绩效目标设定。
幼儿园根据年度工作计划，确定绩效考核目标和评价指标。
2.绩效数据收集。
通过听课观测、教师自评、学生评价以及其他反馈方式，收集绩效相关数据。
3.绩效评价和记录。
对收集的绩效数据进行评估和记录，形成评价报告。
4.绩效面谈。
通过个人面谈的方式，与教师和员工进行绩效评估结果的反馈，获取对绩效考核的意见和建议。
5.绩效奖励与激励。
对在绩效考核中表现优秀的教师和员工进行奖励和激励，包括物质奖励和精神激励等。
幼儿园工作人员绩效评估表(附)
幼儿园工作人员绩效评估表(附)
评估目的
本绩效评估表旨在全面评估幼儿园工作人员的绩效表现，以便提供有针对性的反馈和改进计划。
评估表格
评估流程
1. 评估人员将根据上述评估项，依据工作人员在各项能力上的表现打分。
2. 每项评估指标的权重表示其对绩效的相对重要性。
3. 打分范围为1-5分，1分为表现较差，5分为表现优秀。
4. 评估人员应客观公正地评估工作人员的表现，避免主观偏见影响评分结果。
5. 每位工作人员的评分将进行汇总计算，形成最终绩效评估结果。
反馈和改进
1. 根据绩效评估结果，评估人员将与工作人员进行反馈会议，详细说明评估结果和改进建议。
2. 工作人员可以就评估结果提出异议，并提供证据进行讨论。
3. 根据评估反馈，工作人员和幼儿园管理层将制定个人发展计划和绩效改进措施。
4. 定期跟踪评估结果，监督绩效改进的进展情况。
绩效评估表的保密性和公正性
1. 绩效评估结果将被视为机密信息，仅限于评估目的使用，并在必要时与工作人员共享。
2. 评估人员应确保评估过程公正、客观，并遵守相关法律法规和职业道德。
3. 评估人员不得向他人透露评估结果，以保证评估结果的客观性和绩效评估的有效性。
4. 若发现评估过程中存在不公平行为或违规行为，应立即向管理层举报。
结论
本绩效评估表将有效帮助幼儿园管理层对工作人员的绩效进行评估和改进，从而提高教育质量和园所运营效率。
评估人员和工作人员应共同努力，确保绩效评估的公正性和有效性。
维修工绩效考核细则
维修工绩效考核细则出勤与工作量是考核体系中的重要组成部分，具体规定如下：出勤（共5分）旷工一天扣2分（无请假行为）。
事假一天扣0.5分，请假累计4小时扣0.2分，闲班请假半天扣0.2分。
上班期间请假需当面申请并取消，否则按时间顺延。
病假、法定假日按规定执行。
病假超过一周需到教育局请假，住院需提供诊断书，一天扣0.2分，无诊断按事假处理。
法定假日包括婚产丧假，在规定期间休假不扣分，超期按事假处理。
工作量（共10分）一年内无请假且完成工作量者得5分，未完成者由考核小组评定赋分。
一日工作（共50分）幼儿吃间食时无组织，秩序乱，不卫生每次扣0.5分。
盥洗时无组织，幼儿不洗手，不用自己毛巾每次扣0.5分。
不组织幼儿进餐，不教正确使用餐具，进食不卫生，秩序乱每次扣0.5分。
看午睡离岗，不能照顾全体幼儿每次扣0.5分。
午睡后不按时起床每次扣0.5分。
上班时间讲闲话、干私活、吃东西、化妆、离岗、打电话、串班讲话等每次扣0.5分。
参加重要会议期间拨打或接听电话每次扣0.5分。
迟到早退每次扣0.5分。
留长指甲，带班时间披头发、带长耳环、穿高跟鞋每次扣0.5分。
拿饭时不使用布罩每次扣0.5分。
规定配班时间不配班，不能协助教师指导幼儿学习，到伙房送取物品时随意逗留每次扣0.5分。
不按时消毒毛巾、水杯等每次扣0.5分。
提前到食堂取间食餐具等每次扣0.5分。
教育笔记（共5分）计划、总结、教育随笔、试卷、反思、体会、业务学习自学笔记等，取平均分。
家长工作（共7.5分）每学年召开一次家长会，有计划、记录、总结得2分，否则扣2分。
每月更换家园联系内容，否则每次扣0.5分。
有针对性地做好家长工作，积极争取家长配合，否则每次扣1分。
接待家长投诉，依情节每次扣1-3分。
值周与其他工作（共5分）按时值早晚班，详细记录值班日记，否则每次扣0.5分。
幼儿发生事故依情节轻重扣分，当月不得安全奖。
幼儿物品管理不善导致丢失，由班级教师负责赔偿，若导致幼儿园重大损失，责任者不得分，当月不得安全奖。
维修班员工绩效考核表
备注
1、其中1~7项为考核扣分，8项为加分。
2、考核做到公平、公正、公开。
3、本项考核占工资总额权重的60%。
15
1、当月所分的班组建设未完成一项扣1.5分；
2、当月班组建设办公室检查查出问题的一项扣1.5分；
3、当月班组建设考核被评为公司倒数三名的，每人扣3分，班长、副班长扣4.5分。
6、安全质量标准化
10
1、每月公司组织的安全质量标准化检查中，查出包机设备不合格包机人一次扣5分，资料不全一项扣2分。
7、工作区域及活动室卫生
1、接到设备操作人员或值班领导的通知后，准备好工具赶到作业现场，不得找借口，发现一次扣2分。
2、能够在值班期间解决的问题，不得脱到下周一上班，出现一次扣2分。
3、值班期间不得私自回家影响工作，发现一次扣2分。有事向值班领导请示。
4、检修完毕做好检修记录，检修单有验收、签字，发现一次不无记录扣2分。
5、班组建设的分工及完成情况
10
1、严格安照值日表搞好每天的卫生，一次不搞扣2分，被部门领导批评一次扣4分。
2、在公司组织的考核中因检查出卫生差一次扣5分。
8、综合表现
30
1、当月工时考核得分第一加10工时，得分第二加6工时；全年得分第一加30工时；得分第二加20工时。
2、当月班组建设考核被评为公司前三的，每人加3分，班长、副班长加4.5分。
15
1、工作完毕后需要验收签字的必须签字，无验收、签字扣工作负责人2分。
3、因检修不到位或检修失误，出现返工
20
1、检修不到位出现设备事故或材料损坏除报公司处理外工作负责人扣5分、其他人员扣3分。
2、检修出现返工，工作负责人扣除检修工时外扣2分，其他人员扣2分。
维修工绩效考核表
综合评价：
被考核人：
考核人：
部门负责人：
日—
月
日 考评依据
Hale Waihona Puke 绩效考核表（综合维修）部门： 考核项 认真度 工作态度 负责度 真诚度 努力度 达到100％，准确及时 达到95％，准确及时 完成工作任务 达到85％，一般准确及时 达到75％，基本准确及时 未达到75% 非常准确有效 准确有效 工程工作技能 基本准确有效 部分准确有效 多数有效性需要提高 非常有效，完全符合规范 执行交接班制 很有效，符合规范 度；执行运行、 有效，基本符合规范 值班制度；执行 维修保养标准。 部分有效，符合规范，但需改进 多数需要改进 客观、公正、原则性强，敢于碰硬 防患意识 客观 、公正、有原则 基本客观、公正，有一定原则 原则性较差，不够客观、公正 总得分 职务： 姓名： 考核标准 考核周期： 年 月 日— 月 日 分值范围 自评分 0～5 0～5 0～5 0～5 18～20 15～17 12～14 8～11 0～8 18～20 15～17 12～14 8～11 0～8 18～20 15～17 12～14 8～11 0～8 18～20 15～17 11～14 0～10 100分 部门 评分 片区 经理
幼儿园绩效考核细则
为促进本园健康、快速发展，调动泛博教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分 100 分制，教师按每一条认真履行职责。
1、上班不迟到。
迟到5 分钟以内扣 1 分， 10 分钟以内扣 2 分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1 分。
迟到 4 次视同 1 天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经允许方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天 0.5 分，事假每天扣 1 分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣 5 分。
参加继续教育请假或者大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调 2 天班，不影响满勤；用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣 1 分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
1、思想品德：(20 分)( 1 )爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
( 2 )关心他人，主动匡助同事。
( 3 )谈吐文明，同志之间团结合作，暗地里不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
( 4 )体罚和变相体罚幼儿。
( 5 )服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
( 6 )进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次 0.5 分。
( 8 )上班时间不做任何与教育教学无关的事。
( 9 )上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣 1 分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣 2 分。
2、教育教学：(40 分)( 1 )认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。
(2 分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。
(2 分)( 2 )周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。
维修工绩效考核细则
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您的努力学习是为了更美好的未来！维修工绩效考核细则一一、工作量 40分(1)以每一工作日为一记量单位包括维修项目，修理时间，修复后持续工作时间。
为日记分标准持续工作时间/修理时间*工作项目比较日工作量及工作效率记录当日工作记录。
(2)工作态度积极认真如无故怠工，推脱。
经操作人员或管理人员确认。
(每次扣2分)(3)维修时如查不出原因或自己无法解决的技术问题应立即与班长联系。
每次设备修理结束后，应观察一段时间(10个产品以上)确无问题，请操作工在报修单上签字确认后，才算完成任务。
(无故不执行扣1分)(4)工作完成将维修现场清理干净，工具及零件归位。
换下来的旧零件应收回，带回机修间，如能修复，尽可能修理。
(无故不执行扣0.5分)(5)修理应填报修单，各人应做好工作记录。
作为月度考评依据之一。
(6)以出勤及加班加点考核工作积极性视工作实际情况增减(最多不超0.5分)以上依据维修工作记录出勤考核表及操作报修工作联系单。
对应各维修人员负责的机台及设备的维护保养：(1)机台所有零部件有无缺失及损坏 (每一处扣0.5分)(2)跑冒滴漏的及时处理 (每一处扣0.5分)(3)各润滑点的通畅及无外漏时间周期设定合理，固态油脂加注每15个工作日加注1次。
(每一处扣0.5分)(4)各安全保护机构的齐全有效。
(每一处扣 1分)(5)吸料干燥泸芯每2个工作日清理一次。
(每一次扣0.5分)(6)油箱减速机油位及泸芯的定期更换。
(每一次扣0.5分)(7)各人专管的生产设备，每班至少巡视、点检二次，观察设备运行情况，存在的问题及时反馈给班长，并为维修作好配件和准备工作。
(无故不执行扣0.5分)二、质量 20分1 对所修机台及设备生产的制品的质量保证，如因其修复后发现还有质量问题扣1分。
2 对应各机修人员所负责的机台产生质量问题;(1) 重量不稳(2) 制品外观及合模线达不到要求(3) 瓶盖配合不达要求(4) 30点调节达不到抗压(5) 模具损伤而不能查明原因(如无特殊原因以上一项扣1分，造成严重后果酌情加扣)三、效率 20分1、认真做好设备维修工作，及时排除设备故障，确保生产设备正常运转，减少停机时间。
维修工绩效考核表
20
120
综合评分
综合得分=部门主管评分*20%+考评组长评分*40%+副总评分*40%
10
5
团队精神
1、无故不参加公司组织的活动、培训，不遵守活动纪律扣2分，培训不合格者扣2分
3、搬弄是非、散播负面信息等，发现一次扣3分
1、工作推脱推诿、不配合、不服从领导安排，一次扣5分
10
6
服务质量
1、发生业主投诉未及时处理，造成二次投诉或事态扩大的扣5分。
2、入户维修需戴鞋套，做到工完场清，违反一次扣3分。
3、因自身工作失误，造成有效投诉，一次扣10分。
15
7
安全指标
1、重大设备责任事故为零
2、设施设备完好率在98%以上
3、接紧急维修8分钟内赶到现场
4、因违规操作造成设备故障或事故扩大及财产损失的
5、业主满意率达到95%以上
（以上指标不达标酌情扣员工2-8分，主管3-10分）
10
8
日常工作
1、设备房未定期巡查、巡查不到位、无巡查记录、设备房卫生不干净，一次扣2分
20
9
档案及工具管理
1、各岗位资料表格不完整，缺失，发生一扣2分
2、记录表单乱涂乱画，随意乱放，每次扣2分
3、维修工具、维修材料摆放杂乱，每次扣2分，因操作不当损坏或遗失每次扣5分；
10
10
钥匙管理
1、钥匙借用无登记、记录不完整、未核实，一次扣2分
2、钥匙管理混乱，乱丢乱放，一次扣5分
5
11
自我管理
2、佩戴工牌与左胸前，一次未佩戴扣2分
5
3
礼节礼貌
幼儿园绩效考核表
幼儿园绩效考核表第一篇：幼儿园绩效考核表教师绩效考核表1.接送车时将幼儿安全送到家长或家长指定人手中（3-5分）2.接车次数达到学校要求（1-3分）3.注意孩子下车时的服装容貌（1-3分）4.教育孩子上下车时的安全礼貌方面（3-5分）5.家长交代是否及时结案（1-3分）6.是否满足接车规范的其他要求（3-5分）7.摸底率（3-5分）8.达成教学目标（10-20分）9.教学总结归类是否做（0，5分）10.安全带进课堂（3-5分）11.礼仪带进课堂（3-5分）12.认真写备课一周教学计划（1-3分）13.授课方式灵活注重幼儿互动及授课效果（3-5分）14.所负责班幼儿辍学率（3-5分）15.每天是否摸幼儿发热（3-5分）16.抓伤打伤（0-5分）17.幼儿吃饱喝好（3-5分）18.对照睡觉规定打分（3-5分）19.衣物管理（3-5分）20.入厕饮食时帮助弱者（3-5分）21.爱护学校财物（3-5分）22.对照离园流程打分（3-5分）23.拿饭时汤或其他烫的东西最后拿（3-5分）24.带班或看班时是否串班聊天聊手机（3-5分）25.教师形象为人师表对待幼儿态度（3-5分）26.家长投诉次数（3-5分）27.给幼儿及时吃药（3-5分）28.积极参加园务会议（3-5分）29.班内柜子物品摆放整齐，整洁（3-5分）满分152分80-90（丁）90-105（丙）106-130（乙）评分人：自评李长远王祎贤最后再综合，最终评为丁的老师淘汰丙的降级130-152（甲）司机绩效考核1.遵守交通规则（5-10分）2.行车时以孩子的安全为前提（5-10分）3.行车有无危险超车和占道行驶（5-10分）4.开车带情绪行驶（5-10分）5.拐弯村内路口视线不明确时减速慢行并鸣笛（5-10分）6.下了学生再起步是否留意车周围有无小孩或其它（10-15分）7.接送小孩每个村庄每天时间的一致性（5-10分）8.水机油空滤刹车油轮胎气压及时检查并处理（10-15分）9.车辆隐患的及时发现（5-10分）10.你对所开车辆的了解程度（5-10分）11.积极配合老师完成学校交给的工作（5-10分）熟悉一个庄有哪几个学生12.接车老师的缺点及时提醒（5-10分）13.刹车稳，不磕碰伤学生（5-10分）14.天热时，洗毛巾装开水，天气转变时，下班前关好玻璃（5-10分）60-70分为丁，淘汰。
修理工绩效考核标准表
4、无缺陷（无有责机损事故、无有责保修质量投诉）服务月数达6个月奖励30分。
注：因同一件事而获得多次奖励的，加分以就高不就低为原则，不重复加分。
备注： 1、各项总评分 = 各项评分×权重； 2、维保质量、维保效率、成本控制、安全生产、维修设备、服务态度项目起评分为100分； 3、综合评价得分=各项总评分之和；
2、车辆二级保养平均停场时间≤5小时/台次，每超1小时减20分。
维保效率 3、车辆小修平均停场时间≤3小时/台次，每超1小时减20分。
4、因责任不到位出现过夜车辆，每有1次减50分。
5、没有出现上述任何一种情况的加20分。
1、发生有责工伤事故，该项得零分。
2、违反安全生产管理规定及安全操作规程，每有1次减30分。
综合评价得分：
标准表
时间： 年 月
评分
权重
各项总评分
20%
20%
15%
15%
15% 10% 12% 8%
8%
原则，不重复加分。 评分为100分；
7、上报工时、统计数据等方面有蓄意舞弊行为，减50分/次。
8、未参加卫生清洁活动，减20分/次。
9 、违反治安管理处罚条例，工作时间内与他人打架、斗殴减20分/次。
10、无保修服务质量和工期延误投诉；若发生属实有责投诉，该项得零分。
11、没有出现上述任何一种情况的加20分。
1、因对故障判断失误或未经详细诊断乱拆乱卸造成重复修理,每有1次减5分。
9、没有出现上述任何一种情况的加20分。
1、出现“粗暴拆装”、无管好、用好、保养好个人及公用维修设备及工具，扣5分 。
维修设备
2、遵守四不落地（工具、油、水、零件）规定，每违反1次减20分。
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按时巡查长期使用过程中可能会出现故障的物品，如推拉门，桌椅等（8分）
每日检查园内的水、电等设施，保证正常使用（8分）
不定时对园内的大型玩具设备进行安全隐患排除（8分）
对于其它临时性突发事件可及时处理（8分）
总体评价
改进措施
幼儿园维修人员绩效考核细则
姓名
岗位
日期
考核
内容
考核标准(优秀95分/良好80分/一般70分)
最终
评定
总得分
自评
上级评隔级评评分Fra bibliotek：遵守
规章
制度
20分
按时上下班,工作时间不擅自离岗,不迟到,不早退（4分）
工作时间着装整齐,穿工作服（4分）
上班期间不聊天,不接打私人电话,不玩手机（4分）
具有团队合作意识，服从园内的工作安排（4分）
自觉遵守幼儿园内的各项规章制度（4分）
常规
工作
80分
认真遵从园所安排，定时对园内设备进行维修和保养工作（8分）
工作时间若出现故障问题及时上报，根据领导意见采取措施进行维修（8分）
维修后要有完成的报修单，留档并提交（8分）
对常使用的大型设备每日进行检查，保证正常的使用（8分）
严格遵守各项操作规程，不懂得设备运转原理时不私自对其它拆装设备，以免对设备造成其它故障（8分）