《瓦尔登湖》(2)课件
合集下载
人教高中语文课件必修2《瓦尔登湖》
1854 年，出版《瓦尔登湖》。随着 时间的推移，《瓦尔登湖·》的影响越来 越大。 1860年末，梭罗由于不肯取消一 次约定的讲演而得了严重的感冒，后来
转为气管炎，最后变成急性肺结核，后 来病情恶化，于 1862 年病逝于康科德 城，年仅 44岁。
检查预习
深邃
Suì
上涨 zhǎng
峰峦
luán
湖泊
4、研读文本的最后一段，思考：在这里作者抒发了一种怎样的情感？
一是对瓦尔登湖的歌颂，由此 推广到对整个大自然的歌颂。
本文节选自梭罗的《瓦尔登湖》中的 “湖”。文章细腻地描写了瓦尔登湖的湖光 山色。文章一开始介绍瓦尔登湖的面积、环 境等情况。接着细腻地描写瓦尔登湖的颜色， 随着远观近看，四季流转，气候变化，湖水 呈现不同颜色，让人觉得奇妙无穷。之后， 又反复描写了湖水的清澈纯净。在这里，一 切都是纯洁无瑕，自然本色，未经任何污染。 作者娓娓道来，使人觉得作者之心与这一派 美丽幽静的自然景象融为一体。
《瓦尔登湖》中的描写充满诗意的 情趣。它没有华丽的语言，一切都只是 平平道来，就像瓦尔登湖那样子，淡、 感性和透明，给人视觉神经的冲击和心 灵感受。只有当作者涤除了所有尘世的 杂念，与瓦尔登湖的自然之美融为一体， 才能对那一泓如许清澈的湖水的体察做 到细致人微，并且充满着诗意，给人宁 静致远的力量。
一、作者简介：
《瓦尔登湖》的作者亨利·梭罗 (1817 — 1862) ，出生于 美国马萨诸塞州的康科德城； 1833 — 1837 年就学并毕 业于哈佛大学；1838 — 1840 年回到家乡，执教两年。 他与爱默生的交谊独厚， 1841 — 1843 年，他曾以友 人和助手的身份在爱默生家待过一段时间，并受到爱默 生的鼓励和思想的影响。
高中语文 第一单元 第2课第2课 瓦尔登湖(节选)课件 粤教版必修3
一叶下，自觉洞庭波。”可谓是画龙点睛之句。
第三页，共44页。
运用《淮南子》与《楚辞》典故，浑然一体，神 气十足，将身世感叹暗寓于其中，表达了诗人 飘零客乡时光流逝的感伤之情。没有感情色彩的
早秋的画面，因为这一句，就赋予了浓厚的浪漫情 感。作者抛开花草，选择最没有感情的木叶来渲染 这样的浪漫色彩，实在是集生命之精华、情感之大 成的经典之作。
第六页，共44页。
(2)多音字 停泊．bó 湖泊．pō
澄．澈chénɡ 澄．清dènɡ
撒．谎sā 撒．种sǎ
第七页，共44页。
二、字形辨认
清chè澈 chè撤销 车zhé辙
深suì邃 天suì遂人愿 suì隧道
zhàn湛蓝 难kān堪 kān勘测
拉zhuài拽 弃甲yè曳兵 zhuǎi跩动
第八页，共44页。
高中语文 第一单元 第2课第2课 瓦尔登湖( 节选)课件 粤教版必修3
2023/5/14
生产计划部
第一页，共44页。
诗海探珠
早秋 许浑
遥夜泛清瑟， 西风生翠萝。
残萤栖玉露， 早雁拂金河。 高树晓还密，
远山晴更多。 淮南一叶下， 自觉洞庭波。
第二页，共44页。
【赏析】 这首诗描绘初秋景色。题目是“早秋”， 因而处处落在“早”字。“残萤”“早雁” “晓还 密”“一叶下” “洞庭波”都扣紧“早” 字。俯察、 仰视、近看、远望，从高低远近来描绘早秋景物， 真是神清气足，悠然不尽。前四句写早秋的夜景， 五、六两句写早秋的昼景，在描绘秋景的过程中， 诗人注重高低远近，落笔细致而层次井然。“淮南
第二十六页，共44页。
[三楼] 《瓦尔登湖》是一部寂寞、恬静、智慧的书，充 满了对自然、社会和人生的深刻理解，表现出一 个先觉者的超人智慧。在《瓦尔登湖》里，梭罗 以他古老的生活方式告诉世人，将自己融于自 然，自己的心灵就会像美丽的瓦尔登湖一样， 生活得平静、自在、坦然、简单而又不苍白。 瓦尔登湖，实际上是人类的精神家园。
第三页，共44页。
运用《淮南子》与《楚辞》典故，浑然一体，神 气十足，将身世感叹暗寓于其中，表达了诗人 飘零客乡时光流逝的感伤之情。没有感情色彩的
早秋的画面，因为这一句，就赋予了浓厚的浪漫情 感。作者抛开花草，选择最没有感情的木叶来渲染 这样的浪漫色彩，实在是集生命之精华、情感之大 成的经典之作。
第六页，共44页。
(2)多音字 停泊．bó 湖泊．pō
澄．澈chénɡ 澄．清dènɡ
撒．谎sā 撒．种sǎ
第七页，共44页。
二、字形辨认
清chè澈 chè撤销 车zhé辙
深suì邃 天suì遂人愿 suì隧道
zhàn湛蓝 难kān堪 kān勘测
拉zhuài拽 弃甲yè曳兵 zhuǎi跩动
第八页，共44页。
高中语文 第一单元 第2课第2课 瓦尔登湖( 节选)课件 粤教版必修3
2023/5/14
生产计划部
第一页，共44页。
诗海探珠
早秋 许浑
遥夜泛清瑟， 西风生翠萝。
残萤栖玉露， 早雁拂金河。 高树晓还密，
远山晴更多。 淮南一叶下， 自觉洞庭波。
第二页，共44页。
【赏析】 这首诗描绘初秋景色。题目是“早秋”， 因而处处落在“早”字。“残萤”“早雁” “晓还 密”“一叶下” “洞庭波”都扣紧“早” 字。俯察、 仰视、近看、远望，从高低远近来描绘早秋景物， 真是神清气足，悠然不尽。前四句写早秋的夜景， 五、六两句写早秋的昼景，在描绘秋景的过程中， 诗人注重高低远近，落笔细致而层次井然。“淮南
第二十六页，共44页。
[三楼] 《瓦尔登湖》是一部寂寞、恬静、智慧的书，充 满了对自然、社会和人生的深刻理解，表现出一 个先觉者的超人智慧。在《瓦尔登湖》里，梭罗 以他古老的生活方式告诉世人，将自己融于自 然，自己的心灵就会像美丽的瓦尔登湖一样， 生活得平静、自在、坦然、简单而又不苍白。 瓦尔登湖，实际上是人类的精神家园。
瓦尔登湖 (2)ppt课件
Walden
——Hery Dvid Thoreau
马萨诸塞州的瓦尔登湖
马马萨萨诸诸塞塞州州的的瓦瓦尔尔登登湖湖
马萨诸塞州的瓦尔登湖
《瓦尔登湖》是梭罗在瓦登湖林中二年零二个
写 作 背 景
月又二天的生活和思想纪录，写作于19世纪上半 叶的美国正处于由农业时代向工业时代转型的初 始阶段，美国经济迅猛发展，社会不断进步，蓬 勃发展的工业和商业造成了社会大众当时普遍流 行的拜金主义思想和享乐主义思想占绝对主导地
生 平
1817年7月12日，梭罗生于康科德城 1837年毕业于哈佛大学，1838回到家乡，执教两年 1841年住在作家、思想家爱默生的家里，当门徒，又当助手，并开始尝试写作 1845年3月，他向《小妇人》的作者阿尔柯特借了一柄斧头，就跑进了无人居住的瓦尔登湖 边的山林中，完全靠自己的双手过了一段原始简朴的生活 1847年回到康科德城 1848年他住在爱默生家里。此后他患了肺于1862年病逝于康科德城，年仅45岁
随着政治的独立，美国文学也逐渐走向成熟和独立。在建国初期，美国文学被英国文学垄断。这个时期的确也有不少 优秀的作家和作品，比如伴随战争与政治独立斗争而诞生的《独立宣言》和《常识》等，以及纯文学作品《纽约外 史》、《见闻礼记》等，甚至有大名鼎鼎的爱伦坡的作品。不过这些作品都在模仿英国乃至整个欧洲的风格。到了十 九世纪三十年代，很多美国作家都在探索到底什么才是“美国”的文学？1837年，美国文学家、思想家爱默生发表了 题为“美国学者”的演讲辞，宣布美国文学已经脱离英国文学而独立，并且告诫美国学者不要盲目追随传统与刻意模 仿。这个时期诞生了真正的美国文学，比如麦尔维尔的《白鲸》，霍桑的《红字》，斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》 等。当然，在这些闪耀的群星中，最引人注目、最耀眼的还是梭罗，以及他的《瓦尔登湖》，以至于爱默生称他为 “美利坚的雄狮”。
——Hery Dvid Thoreau
马萨诸塞州的瓦尔登湖
马马萨萨诸诸塞塞州州的的瓦瓦尔尔登登湖湖
马萨诸塞州的瓦尔登湖
《瓦尔登湖》是梭罗在瓦登湖林中二年零二个
写 作 背 景
月又二天的生活和思想纪录，写作于19世纪上半 叶的美国正处于由农业时代向工业时代转型的初 始阶段，美国经济迅猛发展，社会不断进步，蓬 勃发展的工业和商业造成了社会大众当时普遍流 行的拜金主义思想和享乐主义思想占绝对主导地
生 平
1817年7月12日，梭罗生于康科德城 1837年毕业于哈佛大学，1838回到家乡，执教两年 1841年住在作家、思想家爱默生的家里，当门徒，又当助手，并开始尝试写作 1845年3月，他向《小妇人》的作者阿尔柯特借了一柄斧头，就跑进了无人居住的瓦尔登湖 边的山林中，完全靠自己的双手过了一段原始简朴的生活 1847年回到康科德城 1848年他住在爱默生家里。此后他患了肺于1862年病逝于康科德城，年仅45岁
随着政治的独立，美国文学也逐渐走向成熟和独立。在建国初期，美国文学被英国文学垄断。这个时期的确也有不少 优秀的作家和作品，比如伴随战争与政治独立斗争而诞生的《独立宣言》和《常识》等，以及纯文学作品《纽约外 史》、《见闻礼记》等，甚至有大名鼎鼎的爱伦坡的作品。不过这些作品都在模仿英国乃至整个欧洲的风格。到了十 九世纪三十年代，很多美国作家都在探索到底什么才是“美国”的文学？1837年，美国文学家、思想家爱默生发表了 题为“美国学者”的演讲辞，宣布美国文学已经脱离英国文学而独立，并且告诫美国学者不要盲目追随传统与刻意模 仿。这个时期诞生了真正的美国文学，比如麦尔维尔的《白鲸》，霍桑的《红字》，斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》 等。当然，在这些闪耀的群星中，最引人注目、最耀眼的还是梭罗，以及他的《瓦尔登湖》，以至于爱默生称他为 “美利坚的雄狮”。
《瓦尔登湖 》课件
探讨隐居对梭罗个人成长和思考的积极 影响。
详细描述
分析梭罗选择隐居的原因，以及他如何 通过隐居实现内心的平静和真正的自由 。
思考与探索主题
总结词：对人生意义和价 值的深入思考
分析梭罗在瓦尔登湖畔独 居期间进行的深入思考和 探索。
详细描述
探讨梭罗对人生意义、自 由、孤独等问题的独特见 解。
03
人物形象分析
04
语言风格与技巧
语言特色
01
02
03
简洁明了
亨利·戴维·梭罗在《瓦尔 登湖》中运用简洁、质朴 的语言，表达对自然和人 生的深刻见解。
自然流畅
梭罗的文字如同清澈的湖 水，自然流畅，读来让人 心旷神怡。
诗意盎然
梭罗善于用诗意的语言描 绘自然，使读者感受到大 自然的美丽与神秘。
写作技巧
叙事技巧
梭罗在《瓦尔登湖》中运用了独 特的叙事技巧，将个人经历与对 自然的观察相结合，使读者更容
主人公与村民的关系
主人公与村民之间保持着一定的距离，他尊重村民的生活方式，但并不完全融入其中。这种关系体现了主人公对 现代社会的不满和追求自由的精神。
主人公与访客的关系
主人公与访客之间的关系是平等、友好的。通过交流和对话，双方都得到了启发，共同探讨人生的真谛。这种关 系展现了人与人之间相互影响、共同成长的可能性。
THANK YOU
感谢观看
梭罗在哈佛大学学习期间结识了爱默生，并成为他的学生和 密友。爱默生的思想对梭罗的文学和哲学观念产生了重要的 影响。
作品概述
《瓦尔登湖》是梭罗的代表作，也是美国文学中的经典之 作。该书记录了梭罗在瓦尔登湖畔独居两年两个月零两天 的经历和思考。
梭罗在书中描绘了大自然的美丽与宁静，同时也反思了现 代社会的问题，如物质主义、消费主义等。他倡导简单、 自然的生活方式，认为人们应该回归自然，寻找内心的平 静和真正的幸福。
详细描述
分析梭罗选择隐居的原因，以及他如何 通过隐居实现内心的平静和真正的自由 。
思考与探索主题
总结词：对人生意义和价 值的深入思考
分析梭罗在瓦尔登湖畔独 居期间进行的深入思考和 探索。
详细描述
探讨梭罗对人生意义、自 由、孤独等问题的独特见 解。
03
人物形象分析
04
语言风格与技巧
语言特色
01
02
03
简洁明了
亨利·戴维·梭罗在《瓦尔 登湖》中运用简洁、质朴 的语言，表达对自然和人 生的深刻见解。
自然流畅
梭罗的文字如同清澈的湖 水，自然流畅，读来让人 心旷神怡。
诗意盎然
梭罗善于用诗意的语言描 绘自然，使读者感受到大 自然的美丽与神秘。
写作技巧
叙事技巧
梭罗在《瓦尔登湖》中运用了独 特的叙事技巧，将个人经历与对 自然的观察相结合，使读者更容
主人公与村民的关系
主人公与村民之间保持着一定的距离，他尊重村民的生活方式，但并不完全融入其中。这种关系体现了主人公对 现代社会的不满和追求自由的精神。
主人公与访客的关系
主人公与访客之间的关系是平等、友好的。通过交流和对话，双方都得到了启发，共同探讨人生的真谛。这种关 系展现了人与人之间相互影响、共同成长的可能性。
THANK YOU
感谢观看
梭罗在哈佛大学学习期间结识了爱默生，并成为他的学生和 密友。爱默生的思想对梭罗的文学和哲学观念产生了重要的 影响。
作品概述
《瓦尔登湖》是梭罗的代表作，也是美国文学中的经典之 作。该书记录了梭罗在瓦尔登湖畔独居两年两个月零两天 的经历和思考。
梭罗在书中描绘了大自然的美丽与宁静，同时也反思了现 代社会的问题，如物质主义、消费主义等。他倡导简单、 自然的生活方式，认为人们应该回归自然，寻找内心的平 静和真正的幸福。
瓦尔登湖(2)课件
通过纪念和研究瓦尔登湖，人 们可以反思现代社会的发展模 式，寻求与自然和谐共生的道 路。
04
瓦尔登湖的保护与利用
瓦尔登湖的保护现状
设立自然保护区
瓦尔登湖周边设立了自然保护区，禁止在保护区内进行破坏生态 环境和自然资源的行为。
生态修复工程
针对瓦尔登湖的水质改善和生态系统恢复，实施了一系列的生态修 复工程，包括水生植物种植、鱼类放流等。
湖中的食物链
初级生产者
湖中的藻类和植物通过光合作用 产生有机物质，为其他生物提供
能量来源。
消费者
鱼类、水鸟和无脊椎动物通过捕食 和滤食等方式获取能量，构成了食 物链的各级消费者。
分解者
细菌和真菌等微生物在湖中分解有 机物质，将死亡的生物残骸转化为 无机物质，维持生态系统的平衡常生活中实 践绿色生活，减少对环境 的负面影响，为地球家园 贡献一份力量。
传播环保理念
希望读者能够将环保理念 传播给更多的人，共同推 动社会对环境问题的关注 和解决。
THANKS
谢谢您的观看
法律法规监管
制定了一系列严格的法律法规，对瓦尔登湖的水质、水量、周边土 地利用等方面进行了监管，确保湖泊得到有效保护。
瓦尔登湖的利用方式
1 2 3
生态旅游
瓦尔登湖因其优美的自然风光和丰富的生态资源 ，吸引了大量游客前来观光旅游，带动了当地旅 游业的发展。
水资源利用
瓦尔登湖作为重要的淡水资源，为周边居民提供 生活用水和农业灌溉用水，同时还是周边工业的 重要水源。
物质循环
瓦尔登湖的生态系统通过水循环 、碳循环和氮循环等方式，维持
着各种物质的循环和转化。
能量流动
生态系统中的能量通过食物链逐 级传递，维持着各种生物的生存
瓦尔登湖(2)课件
湖泊效应与气候变化
瓦尔登湖作为大型湖泊，具有显著的气候效应，如调节温度、湿度等，这些效 应有助于减缓气候变化的影响。
碳储存与排放
瓦尔登湖的沉积物中储存了大量的碳，这些碳在湖泊生态系统中发挥着重要的 作用。然而，随着气候变化的影响加剧，湖泊中的碳储存量可能会发生变化， 进而影响全球气候。
瓦尔登湖的生态旅游价值
吸引游客的景点
瓦尔登湖因其独特的自然风光和丰富的生物多样性而成为著 名的旅游胜地，每年吸引大量游客前来观赏、度假。
生态旅游的意义
通过发展生态旅游，人们可以更好地了解和保护自然环境， 同时为当地经济发展提供支撑。瓦尔登湖的生态旅游活动不 仅有助于保护环境，还能为当地带来经济收益。
瓦尔登湖的文学价
03
水质改善措施
加强水质监测，实施水源 保护工程，推进污水处理 设施建设。
生态保护措施
加强生态修复，保护野生 动植物资源，推进自然保 护区建设。
周边环境保护措施
加强周边环境整治，规范 建设行为，推进绿色旅游 发展。
瓦尔登湖的发展前景
旅游业发展
加强旅游资源开发，提高旅游品质，打造国际知名旅游品牌。
科研与教育
要点一
总结词
瓦尔登湖以其宁静的美感和独特的自然景观，激发了许多 音乐家的创作灵感。
要点二
详细描述
许多音乐家以瓦尔登湖为题材，通过音乐表达了对它的感 受和敬畏之情。他们用音乐描绘了湖水的波动、周围的静 谧以及生命的和谐。这些作品不仅体现了音乐家们对瓦尔 登湖的理解和感悟，也展示了音乐与自然之间的美妙联系 。
瓦尔登湖的阅读价值
提供心灵的滋养
瓦尔登湖是一部能够提供心灵滋养的作品，它让读者在快节奏的生活中停下来，思考自己的人生和价 值观。通过阅读这部作品，读者可以感受到心灵的平静和净化。
瓦尔登湖作为大型湖泊，具有显著的气候效应，如调节温度、湿度等，这些效 应有助于减缓气候变化的影响。
碳储存与排放
瓦尔登湖的沉积物中储存了大量的碳，这些碳在湖泊生态系统中发挥着重要的 作用。然而，随着气候变化的影响加剧，湖泊中的碳储存量可能会发生变化， 进而影响全球气候。
瓦尔登湖的生态旅游价值
吸引游客的景点
瓦尔登湖因其独特的自然风光和丰富的生物多样性而成为著 名的旅游胜地，每年吸引大量游客前来观赏、度假。
生态旅游的意义
通过发展生态旅游，人们可以更好地了解和保护自然环境， 同时为当地经济发展提供支撑。瓦尔登湖的生态旅游活动不 仅有助于保护环境，还能为当地带来经济收益。
瓦尔登湖的文学价
03
水质改善措施
加强水质监测，实施水源 保护工程，推进污水处理 设施建设。
生态保护措施
加强生态修复，保护野生 动植物资源，推进自然保 护区建设。
周边环境保护措施
加强周边环境整治，规范 建设行为，推进绿色旅游 发展。
瓦尔登湖的发展前景
旅游业发展
加强旅游资源开发，提高旅游品质，打造国际知名旅游品牌。
科研与教育
要点一
总结词
瓦尔登湖以其宁静的美感和独特的自然景观，激发了许多 音乐家的创作灵感。
要点二
详细描述
许多音乐家以瓦尔登湖为题材，通过音乐表达了对它的感 受和敬畏之情。他们用音乐描绘了湖水的波动、周围的静 谧以及生命的和谐。这些作品不仅体现了音乐家们对瓦尔 登湖的理解和感悟，也展示了音乐与自然之间的美妙联系 。
瓦尔登湖的阅读价值
提供心灵的滋养
瓦尔登湖是一部能够提供心灵滋养的作品，它让读者在快节奏的生活中停下来，思考自己的人生和价 值观。通过阅读这部作品，读者可以感受到心灵的平静和净化。
高中语文《瓦尔登湖》课件2 粤教版必修3
1845年，28岁的梭罗带着一把斧子走进森林，选择了逐 己于江湖的存在方式：在宁静的瓦尔登湖畔，在清冷的 月光下，一个人独居于木屋中，过着从容不迫的生活
——渔猎、耕耘、沉思、聆听自然的教诲。
四周森林蓊郁的 群山和山崖是它的浓 密突出的眉毛
那时我了解了所谓“玻璃似的湖面”是 什么意思了
湖的现象是何等的和平啊！人类的工作 又像在春天里一样的发光了。
语句
1.“一个湖是风景中最美、最有表情的姿 容。” 最有表情：景物变化多样，生动迷人 “湖所产生的湖边的树木是睫毛一样 的镶边，而四周森林蓊郁的群山和山崖 是它的浓密突出的眉毛。”
语句
2. “望着它的人可以测出他自己的天性的深 浅。” ——湖像一面镜子，可以映照出人的自然天性来。 进入工业文明后，人的本性被压抑、扭曲，不 能与自然和谐共处。当人返回大自然时，仿佛回到 人类的原始状态，能发现人的最初的本性。但这种 发现在每个人身上表现各不相同，由于社会的熏陶 感染、改造影响，有些人较多地失去人类可贵的本 性，有些人则较多地保存了这种本性。
拓展链接 桂棹兮兰桨， 击空明兮溯流 光。 渺渺兮于怀， 望美人兮天一 方。 ——屈原《离骚》
• 念奴娇 过洞庭 • 宋 张孝祥 • 洞庭青草，近中秋， 更无一点风色。玉鉴琼 田三万顷，著我扁舟一 叶。素月分辉，明河共 影，表里俱澄流澈。悠 然心会，妙处难与君说。 • 应念岭海经年，孤 光自照，肝胆皆洋雪。 短发萧骚襟袖冷，稳泛 沧溟空阔。。
语文网中网
经典书评
“（它）是本静静的书， 极静极静的书，并不是 热热闹闹的书，它是一 本寂寞的书，一本孤独 的书，它只是一本一个 人的书，如果你的心没 有安静下来，恐怕你很 难进入到这本书里去。” ——徐迟《<瓦尔登湖 >译序》
瓦尔登湖(2).ppt
“（它）是本静静的书，极静极静 的书，并不是热热闹闹的书，它是 一本寂寞的书，一本孤独的书，它 只是一本一个人的书，如果你的心 没有安静下来，恐怕你很难进入到 这本书里去。”
——徐迟《<瓦尔登湖>译序》
瓦尔登湖
背景音乐： 一二
梭罗
作者简介
梭罗（1817--1862）
美国浪漫主义时期散文家，文豪爱默生、 霍桑等的朋友，超验主义（强调直觉作用， 对纯朴的农村生活、丰富深邃的大自然、 荒芜人烟的旷野丛林一往情深）的中心人 物之一。
“他们惊慌起来，突然尾巴横扫，激起水花， 好像有人用一根毛刷般的树鞭挞了水波， 立刻他们都躲到深水底下去了”。
（比喻）——有声有色，形象感非常强
抒情—抒发对瓦尔登湖的热爱：
在写景的同时抒发情感： “湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边，
而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出 的眉毛。”（比喻）
（进入工业文明后，人的本性被压抑、扭曲， 不能与自然和谐共处。当人返回大自然时，仿 佛回到人类的原始状态，能发现人的最初的本 性。但这种发现在每个人身上表现各不相同， 由于社会的熏陶感染、改造影响，有些人较多 地失去人类可贵的本性，有些人则较多地保存 了这种本性。）
海子《面朝大海，春暖花开》
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
在写到“梭鱼或银鱼在捕捉一个虫子”时感慨到：
“真是神奇，这简简单单的一件事，却可以 这么精巧地显现”
——欣喜、喜悦
“这是何等愉快的事啊”
“湖的现象是何等的和平啊”
“又能引出何等的甜蜜的回音来啊”
“再没有什么像这一个躺卧在大地表 面的湖沼这样美，这样纯洁，同时又 这样大。”（直抒胸臆）
——徐迟《<瓦尔登湖>译序》
瓦尔登湖
背景音乐： 一二
梭罗
作者简介
梭罗（1817--1862）
美国浪漫主义时期散文家，文豪爱默生、 霍桑等的朋友，超验主义（强调直觉作用， 对纯朴的农村生活、丰富深邃的大自然、 荒芜人烟的旷野丛林一往情深）的中心人 物之一。
“他们惊慌起来，突然尾巴横扫，激起水花， 好像有人用一根毛刷般的树鞭挞了水波， 立刻他们都躲到深水底下去了”。
（比喻）——有声有色，形象感非常强
抒情—抒发对瓦尔登湖的热爱：
在写景的同时抒发情感： “湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边，
而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出 的眉毛。”（比喻）
（进入工业文明后，人的本性被压抑、扭曲， 不能与自然和谐共处。当人返回大自然时，仿 佛回到人类的原始状态，能发现人的最初的本 性。但这种发现在每个人身上表现各不相同， 由于社会的熏陶感染、改造影响，有些人较多 地失去人类可贵的本性，有些人则较多地保存 了这种本性。）
海子《面朝大海，春暖花开》
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
在写到“梭鱼或银鱼在捕捉一个虫子”时感慨到：
“真是神奇，这简简单单的一件事，却可以 这么精巧地显现”
——欣喜、喜悦
“这是何等愉快的事啊”
“湖的现象是何等的和平啊”
“又能引出何等的甜蜜的回音来啊”
“再没有什么像这一个躺卧在大地表 面的湖沼这样美，这样纯洁，同时又 这样大。”（直抒胸臆）
《瓦尔登湖》课件
寓言与隐喻
梭罗在作品中运用寓言和隐喻手法，通 过象征和暗示来表达自己的观点和思想， 使作品具有更深的内涵和寓意。
写作手法
意象与象征
大自然的象征
瓦尔登湖作为作品中的重要意象，代表着大自然的美丽和神秘。梭罗通过对瓦尔登湖的描绘，表达了自己对大自 然的敬畏和热爱。
人与自然的关系
梭罗通过《瓦尔登湖》表达了自己对人与自然关系的思考。他认为人类应该与大自然和谐相处，尊重自然、保护 自然，才能实现自身的价值和意义。
瓦
尔
登 湖 的
第
哲
学 思 考
一
章
对人与自然关系的思考
01
人类与自然和谐共生
梭罗认为人类应该与自然和谐共生，而不是过度开发和破坏自然。 他强调人类应该尊重自然，保护自然环境，与自然共同创造美好 的生活。
02
自然对人的治愈作用
梭罗认为自然具有治愈人心的力量，人们可以通过亲近自然来缓 解压力、舒缓情绪。他提倡人们多去大自然中散步、旅行和探险， 感受自然的美丽和力量。
瓦 尔 登 述湖 内 容 概
主题思想
回归自然 梭罗在瓦尔登湖中表达了对自然的热爱和向往，认为人类应该摆脱 物质束缚，回归自然，追求内心的平静和自由。 个人独立 梭罗提倡个人独立，认为每个人都应该独立思考，追求自己的信仰 和理想，而不是盲目追随社会的主流价值观。 简单生活 梭罗在瓦尔登湖中提倡简单生活，认为物质财富并不能带来真正的 幸福，只有通过简化生活，才能获得真正的内心满足。
03
自然对人的启示作用
梭罗认为自然对人类有着重要的启示作用，人们可以从自然中学 到很多关于生命、宇宙和存在的真理。他通过观察和思考自然的 运作，领悟到了人生的真谛和意义。
对简单生活的向往
梭罗在作品中运用寓言和隐喻手法，通 过象征和暗示来表达自己的观点和思想， 使作品具有更深的内涵和寓意。
写作手法
意象与象征
大自然的象征
瓦尔登湖作为作品中的重要意象，代表着大自然的美丽和神秘。梭罗通过对瓦尔登湖的描绘，表达了自己对大自 然的敬畏和热爱。
人与自然的关系
梭罗通过《瓦尔登湖》表达了自己对人与自然关系的思考。他认为人类应该与大自然和谐相处，尊重自然、保护 自然，才能实现自身的价值和意义。
瓦
尔
登 湖 的
第
哲
学 思 考
一
章
对人与自然关系的思考
01
人类与自然和谐共生
梭罗认为人类应该与自然和谐共生，而不是过度开发和破坏自然。 他强调人类应该尊重自然，保护自然环境，与自然共同创造美好 的生活。
02
自然对人的治愈作用
梭罗认为自然具有治愈人心的力量，人们可以通过亲近自然来缓 解压力、舒缓情绪。他提倡人们多去大自然中散步、旅行和探险， 感受自然的美丽和力量。
瓦 尔 登 述湖 内 容 概
主题思想
回归自然 梭罗在瓦尔登湖中表达了对自然的热爱和向往，认为人类应该摆脱 物质束缚，回归自然，追求内心的平静和自由。 个人独立 梭罗提倡个人独立，认为每个人都应该独立思考，追求自己的信仰 和理想，而不是盲目追随社会的主流价值观。 简单生活 梭罗在瓦尔登湖中提倡简单生活，认为物质财富并不能带来真正的 幸福，只有通过简化生活，才能获得真正的内心满足。
03
自然对人的启示作用
梭罗认为自然对人类有着重要的启示作用，人们可以从自然中学 到很多关于生命、宇宙和存在的真理。他通过观察和思考自然的 运作，领悟到了人生的真谛和意义。
对简单生活的向往
瓦尔登湖(2)课件
社会价值观的启示
《瓦尔登湖》所倡导的简朴、自然的生活方式和环境保护观念，对现代社会价值观产生了重要启示作用。它挑战了人们对物质追求的过度重视，引导人们反思生活的本质和真正的价值所在，推动社会向着更加可持续和和谐的方向发展。
THANKS
感谢观看
xx年xx月xx日
《瓦尔登湖(2)课件》
contents
目录
瓦尔登湖简介与作者介绍瓦尔登湖的自然环境瓦尔登湖的人文环境人与自然的关系梭罗的生态哲学思想作品评价与影响
瓦尔登湖简介与作者介绍
01
瓦尔登湖的自然环境与特点
位于美国马萨诸塞州：距离镇子康科德不远
特点：湖水清澈见底，森林环绕，周围有农田、草地、沼泽等
面积：约6平方公里
自然资源：有各种鱼类、鸟类和哺乳动物
作者梭罗的生平简介
1862年因肺病去世
1845年离开城市，来到瓦尔登湖畔建造木屋，以最简单的方式生活，以自然为伴
1841年开始在哈佛大学任教
1817年出生在波士顿的一个富裕家庭
1837年毕业于哈佛大学
作品《瓦尔登湖》的创作背景
受到英国作家托马斯·布朗恩的启发，决定亲身实践，看看一个人能否脱离社会，独自一人生活在自然之中
生态平衡
人类活动对瓦尔登湖的生态环境造成了一定影响，但是通过保护和管理措施，可以维持生态
03
04
05
瓦尔登湖的人文环境
03
建造住所
作者在湖区选取合适的位置建造住所，注重保暖、防潮和通风，使得住所既符合自然环境又满足生活需求。
获取食物
作者通过狩猎、钓鱼、采集等方式获取食物，同时种植蔬菜和水果，尽可能自给自足。
作者认为人类应该与自然和谐共处，尊重自然规律，保护生态环境，实现人与自然的可持续发展。
瓦尔登湖(2)课件
瓦尔登湖(2)课件
汇报人： 2024-01-07
目录
• 瓦尔登湖简介 • 瓦尔登湖的生态 • 瓦尔登湖的文化意义 • 瓦尔登湖的旅游信息 • 瓦尔登湖的思考与启示01瓦来自登湖简介瓦尔登湖的地理位置
瓦尔登湖位于美国马萨诸塞州康科德 镇附近，是该州的一座著名淡水湖。
瓦尔登湖周围环绕着美丽的森林和田 园风光，是一个受欢迎的旅游目的地 。
瓦尔登湖距离波士顿约50公里，距离 纽约市约200公里。
瓦尔登湖的自然环境
瓦尔登湖是一个天然淡水湖，拥有清澈的湖水，周围被茂密的森林和绿地所环绕。 湖中有许多鱼类和其他水生生物，包括鲈鱼、梭子鱼、鲑鱼和鳗鱼等。
瓦尔登湖周边地区拥有丰富的野生动植物资源，包括鹿、野兔、鸟类和各种昆虫。
瓦尔登湖的历史背景
瓦尔登湖的历史可以追溯到19世 纪早期，当时它被用作木材运输
的航道。
在19世纪中叶，瓦尔登湖成为了 一个受欢迎的旅游目的地，吸引 了许多艺术家和作家前来游览和
创作。
20世纪以来，瓦尔登湖逐渐成为 了一个生态保护区和自然保护区 ，吸引了大量环保主义者和自然
爱好者前来参观和保护。
02
瓦尔登湖的生态
汇报人： 2024-01-07
目录
• 瓦尔登湖简介 • 瓦尔登湖的生态 • 瓦尔登湖的文化意义 • 瓦尔登湖的旅游信息 • 瓦尔登湖的思考与启示01瓦来自登湖简介瓦尔登湖的地理位置
瓦尔登湖位于美国马萨诸塞州康科德 镇附近，是该州的一座著名淡水湖。
瓦尔登湖周围环绕着美丽的森林和田 园风光，是一个受欢迎的旅游目的地 。
瓦尔登湖距离波士顿约50公里，距离 纽约市约200公里。
瓦尔登湖的自然环境
瓦尔登湖是一个天然淡水湖，拥有清澈的湖水，周围被茂密的森林和绿地所环绕。 湖中有许多鱼类和其他水生生物，包括鲈鱼、梭子鱼、鲑鱼和鳗鱼等。
瓦尔登湖周边地区拥有丰富的野生动植物资源，包括鹿、野兔、鸟类和各种昆虫。
瓦尔登湖的历史背景
瓦尔登湖的历史可以追溯到19世 纪早期，当时它被用作木材运输
的航道。
在19世纪中叶，瓦尔登湖成为了 一个受欢迎的旅游目的地，吸引 了许多艺术家和作家前来游览和
创作。
20世纪以来，瓦尔登湖逐渐成为 了一个生态保护区和自然保护区 ，吸引了大量环保主义者和自然
爱好者前来参观和保护。
02
瓦尔登湖的生态
《瓦尔登湖》课件
作者的心境
•朴素淡泊
• 怡然自乐
湖水的清澈
• 可看见鱼，条纹清晰
• 斧头掉下25英尺处清晰可见并捞了上来
• 湖里不长一根水草
主题
• 作者爱小木屋的天地，赞 美瓦尔登湖——在那里可 以播种真诚，抛洒朴实,传 播真理，孕育信心，收获 纯真。那里有最清的水， 最绿的草，最善的心和最 真的人。
深邃、清澈、清亮、深碧、终年不涸 2、周围的环境如何？
山峦笔立、林木葱郁
康科德湖泊颜色
•晴天夏日---蔚蓝 远处望---蓝灰 暴雨下---蓝黑
瓦尔登湖水的色彩变化
• 同一点---忽蓝忽绿 • 山顶看---蓝 • 近看--黄澄澄 • 远看
瓦尔登湖
亨利· 梭罗
检查预习
深邃
Suì
霓虹 ní
蜿蜒
Wān yán
黄澄澄
一泓清水 寒光熠熠
chēng hóng yì hé
上涨 zhǎng 峰峦 luán
模样 mú 铺就 pū
湖泊 pō 映衬 yìng
终年不涸
葱郁 cōng
湛蓝 zhàn
作者：
美国杂文家，诗人，自然 主义者，改革家和哲学家， 毕业于美国哈佛大学，在 担任数年中学校长后，毅 然决定以作诗和论述自然 为终生事业。在19世纪美 国文化巨匠中，堪称一位 “异人”。他和爱默生、 富勒都是“简朴生活”的 宗师，他们提倡回归本心、 亲近自然。这种思想不仅 深深地影响了美国文化， 也为整个世界带来了清新 长风。
（二） 对工业文明、喧嚣社 会挤压人类、侵蚀人性心怀忧虑， 认为人类只有过简单淳朴的生活， 才能享受到内心的轻松和愉悦。
（三）瓦尔登湖不仅是梭罗 生活的栖息场所，也是他精神的 家园、心灵的故乡。 他喜欢孤身 独处，但不是避世，不是隐居， 他反对过美国的奴隶制度，反对 过美国对墨西哥的侵略，他倡导 过“公民的不服从”的思想，他 曾因拒绝交税而坐过监狱，可看 出他是积极走向人生的。
《瓦尔登湖》课件2
• 把本课分别与《黄山记》和陶渊明的 把本课分别与《黄山记》 归田园居》比较， 《归田园居》比较，说说三位作者对自 然的态度有何不同？你更欣赏谁的态度？ 然的态度有何不同？你更欣赏谁的态度？ 为什么？ 为什么？
• 《黄山记》的作者主要强调人与自然关 黄山记》 系的变化，表现人类对山的征服， 系的变化，表现人类对山的征服，对大 自然的征服，对造物主的征服。 自然的征服，对造物主的征服。 瓦尔登湖》 而《瓦尔登湖》的作者主要是通过赞美 自然的美丽和洁静， 自然的美丽和洁静，强调人应该回归自 和自然和谐相处。 然，和自然和谐相处。 归田园居》 《归田园居》：沉缅于大自然的美丽和 宁静，用来逃避世俗。 宁静，用来逃避世俗。
文章的最后一段写“成群结队的的野鸭、 文章的最后一段写“成群结队的的野鸭、 天鹅在湖上遨游， 天鹅在湖上遨游，它们并不知晓被撵出乐园 这件小事，只是沉醉于这纯净的湖水” 这件小事，只是沉醉于这纯净的湖水”，这 些句话有什么深长的意味？怎样的效果？ 些句话有什么深长的意味？怎样的效果？ 1、“失乐园”这样著名的事在自然面前不 失乐园” 是小事： 过 是小事：有力反衬了大自然的纯洁美丽 无与伦比的，魅力无穷。 是 无与伦比的，魅力无穷。 2、巧借动物对人世的漠视来反衬尘世的喧 嚣是多么渺小，微不足道。 嚣是多么渺小，微不足道。 表达了作者对大自然的无比崇拜、热爱。 3、表达了作者对大自然的无比崇拜、热爱。 这样有力的突出了中心。 4、这样有力的突出了中心。
文章的最后一段写“成群结队的的野鸭、 文章的最后一段写“成群结队的的野鸭、 天鹅在湖上遨游， 天鹅在湖上遨游，它们并不知晓被撵出乐园 这件小事，只是沉醉于这纯净的湖水” 这件小事，只是沉醉于这纯净的湖水”，这 些句话有什么深长的意味？怎样的效果？ 些句话有什么深长的意味？怎样的效果？