口语交际 结交新朋友

课题：《结交新朋友》教案

主备：预授时间：年月日第周

【教学目标】

一、知识和能力目标：学习认识、结交新朋友。学习用普通话说话，消除害羞感，热情大方，有礼貌地与人交往。

二、过程和方法目标:通过自我介绍或介绍别人，帮助学生学会抓住特点介绍自己和别人的方法。改善新生焦虑、孤独、心理的不安全感和无助感。

三、情感态度和价值观目标：新生相互认识，体验交流和结识新朋友的快乐。

【教学重点】新生相互认识，体验交流和结识新朋友的快乐。

【教学难点】改善新生焦虑、孤独、心理的不安全感和无助感。能抓住特点介绍自己和别人。【学情分析】从小学进入初中，学生来到一个新的环境学习，可能会产生焦虑、孤独、心理的不安全感和无助感。帮助学生相互认识，能够让他们体验交流和结交新朋友的快乐，顺利地进入初中的学习中。

【课前预习】学生写一份简短的自我介绍。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、谈话引入

教师：同学们，跨入中学的大门，你一定很想认识新老师和新同学，结识新朋友。今天，让我们来实现这个愿望。你可以进行自我介绍，也可以与同学们相互介绍，从而锻炼口语表达能力。

二、出示教学目标

知识与技能目标：学习认识、结交新朋友。学习用普通话说话，消除害羞感，热情大方，有礼貌地与人交往。

过程和方法目标:通过自我介绍或介绍别人，帮助学生学会抓住特点介绍自己和别人的方法。改善新生焦虑、孤独、心理的不安全感和无助感。

情感态度和价值观目标：新生相互认识，体验交流和结识新朋友的快乐。

三、交际指导

1．说好第一句话。开口的第一句话很重要，这是给大家的第一印象。第一句话不宜太长，声音要清晰、响亮。

2.身体站直，眼神不要游移，面带微笑地看着说话对象。

3.介绍别人的时候，用语要礼貌、得体，要注意尊重别人，体现自己良好的教养。

4.要认真、专注地倾听别人的介绍，并以适当地方式给予肯定。接受别人的介绍时，应该微笑地看着对方。

四、交际过程

集思导引：老师“抛砖引玉，投石问路”，尽快拉近师生距离，营造良好的课堂氛围。

1.老师自我介绍

2.学生进入角色

五、小组讨论，合作探究

1.第一次站在新老师、新同学面前，该说些什么呢？

2.这时老师和同学最希望了解你的是什么？

3.说话过程中要突出被介绍人的哪些最重要的方面？

4.怎样处理好站姿、眼神、手势等细节才能让自己自信大方、得体、放松？

六、分层释疑

1.走上讲台，可以环视会场一周，安定一下情绪，然后再开口说话，语速不要太快。

2.说好第一句话。第一句话很重要，这是给大家的第一印象。第一句话不宜太长，声音要清晰、响亮。

3.身体站直，眼神不要游移，面带微笑地看着说话对象。

4.无论是介绍自己还是介绍别人，都要善于抓住对象的特点来介绍，力求给人鲜明的印象。

5.如果是在小范围内相互介绍，可以随意、亲切一些。面对众人讲话时，为了防止紧张而忘词，可以将要点写在小纸条上，装在容易取出的小口袋里备用。

6.听别人说话时，要认真、专注地倾听。别人讲完了，应用适当的方法给予肯定。这是对讲话人的尊重。

7.介绍别人的时候，用语要礼貌、得体，要注意尊重别人，体现自己良好的教养。

8.接受别人的介绍时，应该微笑地看着对方。

七、当堂训练

1.自我介绍

要求：介绍中要有名字、来自哪个学校、兴趣爱好、性格特征等。

2.放学路上，你和你的同学偶然遇到了小学时的好朋友，请你为他们做介绍。

3.周末，在与父母聊天时向他们介绍你的新同学。

八、总结

俗话说，相识容易，相处难！从我们认识的这一刻起我们就成为了朋友，既然开动了我们七（1）班的友情列车，那么我们在以后的日子里要怎样做才会获得真挚的友谊呢？

学习了本节课，相信同学们都掌握了合适的交友方法，希望同学们能愉快地相处。【板书设计】

结交新朋友

与人交往要热情大方，有礼貌

练习：自我介绍

【作业设计】在班会上介绍自己或你的好朋友。