市中医院护士分级管理细则

*＊*市中医院护士分级管理实施方案(试行)

一、指导思想

坚持“以人为本”的护理服务理念，树立和落实科学发展观，加强护士队伍建设,构建科学、合理的护理专业人才梯队,促进护理垂直管理，创建平等、互助、竞争的工作氛围，全面提高我院护理专业技术水平和护理管理水平，推进护理学科全面、协调和可持续发展。

二、基本原则和目标要求

此次分级分类管理细则的实施,主要结合我院实际，保证有限的护理人力资源发挥最大潜能,以提升护理管理水平、提高护理专业技能为目标,进一步明确各级各类护士的职责要求,根据护士等级充分调动各级护理人员的工作积极性,提高临床护理质量和护理工作水平，确保医疗安全,实现护理队伍整体素质的全面提升,为医院发展作出贡献。

三、各级护理人员的考核体系建立

考核实施方法：

1、设置考核层级根据医院护理工作特点、工作要求及护理人力资源现状,将我院护士设定为临床一线护士和非临床一线护士二大类。临床一线护士设置责任组长/总带教老师、责任护士、全科护士、助理护士四个层级。

2、制定考核制度及考核标准护理系统成立由护理部、护士长和临床护士代表组成的护理考核委员会, 查找、分析和参考相关医院的考核经验, 结合本院实际, 制订初步考核方案。

3、组织护士学习考核制度通过全院护士大会、科室会议等途径，阐释考核制度和具体考核办法，统一思想, 达成共识, 确保人人知晓考核内容, 掌握考核要求, 明确考核目的，以正确的心态对待并接受考核, 使考核工作能顺利地实施。

4、分层级考核内容内容包括：全院性理论和操作考核、继续教育、护理论文、夜班工作量、护理单元考核成绩、个人年终述职，基本素质、日常护理质量、专科技能与理论考核、护理教学4 个项目。高年资护士侧重于护理教学、护理管理和护理科研能力考评, 低年资护士侧重于基本技能、专科护理能力考评。

5、考核方法护士长或主管部门领导在平时工作中通过观察法、访谈法、个案考核法等对考核对象进行评价, 将定性考核与定量考核相结合，每年度向被考核对象反馈考评结果, 指出存在问题, 提出改进要求和今后努力方向。

6、考核结果使用考核结果计入护士技术档案。各层级护理人员的考核等级作为次年聘用、晋升和年度评先评优的重要依据。

四、护理人员的合理使用

护理单元的目标管理核心是对护理人力资源的管理与使用，使每位护理人员发挥各自的才华，形成合力，共同完成组织目标。管理者应用能级动态对应的原则，把每个人安置在相应的岗位上，充分发挥其专长,做到人尽其才、才尽其用、职能对应、职责明晰,使各层次护理人员为病人发挥高效能的服务,深化以“病人为中心”的整体护理。

(一)护理工作岗位的分层次设置

根据能级原理把全院护士分为责任组长/总带教老师、责任护士、全科护士、助理护士四个层级。

（1）责任组长/总带教老师任职资格

1）有良好的沟通、协调、带教能力并能带领本护理组完成相应的护教研等任务,能胜任夜班工作;

2）主管护师或护师以上技术职称，中专学历工作满10年或大专学历工作满8年或本科及以上学历工作满6年者;

3)体能要求：健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲,能胜任夜班工作。

4)必备的特殊要求:中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。

（2)责任护士任职资格

1）聘任为护师职称，中专学历工作满8年或大专学历工作满6年或本科及以上学历工作满4年者；

2）体能要求:健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。

３)必备的特殊要求:中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。

（3）全科护士任职资格

１）中专或大专及以上学历,具备护士以上职称且工作满３年;

2)体能要求：健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。

３）必备的特殊要求:中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。

（４)助理护士任职资格

1）中专或大专及以上学历,具备护士以上职称且工作不满3年;

2）体能要求健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲,能胜任夜班工作。

3)必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照；未取得注册护士执照者不能独立顶班。

(二)、建立各级岗位职责

(1）责任组长/总带教老师岗位职责

1)配合诊疗组医生，负责开展组内病人的护理工作，组织完成本组各项护理任务。

2）运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导本组临床治疗护理工作。

３)负责本组新入院病人接待工作。

4）负责本组病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。

5）负责本组病人的含有中医特色的健康教育与沟通工作。

6）参加交接班，掌握病情动态,及时完成护理记录。