非谓语动词讲解课件
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非谓语动词(动词ing形式和动词ed形式)课件
03
Hale Waihona Puke 动词ed形式可以作为状 语,表示动作发生的时 间、原因、条件等。
04
例如:He was born in 1990.(他出生于1990 年。)
动词ed形式与分词的区别
动词ed形式与分词在语法功能和用法 上存在显著差异。
例如:I have seen the movie.(我 已经看过这部电影了。)(动词ed形 式)
动词ing形式表示正在进行的动作或行为,而动名词表示已经完成或结果的状态。
动词ing形式在句子中做主语或表语时,表示一个动作或行为,而动名词则表示一个 名词概念。
03 动词ed形式
动词ed形式的构成
动词ed形式由动词原形加-ed构成,规则动词的-ed形式一般直接在词尾加-ed。 例如:work -> worked,play -> played。
表示被动关系
如"The book was written by him."。
表示习惯或经常性的行为
如"He likes reading books."。
表示时间或条件状语
如"If you study hard, you will succeed."。
动词ing形式与动名词的区别
动词ing形式既可以作为谓语的一部分,也可以作为独立成分,而动名词只能作为谓 语的宾语或表语。
非谓语动词的语态
主动语态
表示非谓语动词所表示的动作是 由句子主语发出来的。
被动语态
表示非谓语动词所表示的动作不 是由句子主语发出来的,而是被 其他人或物完成的。
非谓语动词时态和语态的用法
过去分词可以用于描述已经完成 的动作或存在的状态,常与时间 状语连用,如“已经”、“已经 完成”、“已经达到”等。
非谓语动词超详细讲解ppt课件
动名词的形式
动名词既有普通形式,也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成, 如having read;被动形式表示动作被承受,如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语,用来描述 主语的内容或性质,如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语,修饰名词, 如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓 语的动词,包括不定式、动名词和 分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来 时,独立主格结构用现在分词;如果谓语动词是过去时,独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动 词之间是主动关系时,用主动语态;当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时,用被 动语态。例如:“The problem being settled, we all felt relieved.”(问题解决了,
我们都感到松了一口气。)
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时,需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02
动名词既有普通形式,也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成, 如having read;被动形式表示动作被承受,如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语,用来描述 主语的内容或性质,如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语,修饰名词, 如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓 语的动词,包括不定式、动名词和 分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来 时,独立主格结构用现在分词;如果谓语动词是过去时,独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动 词之间是主动关系时,用主动语态;当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时,用被 动语态。例如:“The problem being settled, we all felt relieved.”(问题解决了,
我们都感到松了一口气。)
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时,需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02
非谓语动词讲课PPT
4 ___B___, you need to give all you have and try
your best. A. Being a winner B. To be a winner C. Be a winner D. Having been a winner
5. The play ___C___ next month aims mainly to
5.不定式作宾语补足语
• 跟不定式作宾语补足语的动词 • A. let, have, make, get等表使役的动词 • They made us go with them. • 注意: • Let/ have/make sb. do ; get sb. to do • They got us to go with them. • B. ask, tell, request, order等表要求,命
• Would you be so kind as to step this way, please?
• I tried the door, only to find it locked inside.
Practice 考点点击
1 Schools across China are expected to hire 50,000 college graduates this year as short-term teachers, almost three times the
子后部去. It is a great pleasure to play basketball.
2. 作宾语
• A. 跟不定式作宾语的常见动词:
• (1)hope, want , expect, wish, desire, like, love, dislike ,hate, plan, intend, mean, prepare, decide, determine, afford, fail, manage, try、dare, help , promise、 refuse、 learn、offer、 agree、 forget ,bother .
高中英语非谓语动词课件(70张)
She came here to study English.
主语
宾语 表语
定语 状语
I warned the patient not to eat cold water
after the operation.
宾补
(1)作主语 不定式做主语时, 可以直接放在谓语动词之前。
To see is to believe.
Subject+ find/think/feel/make/ consider… it +adj/n + to do sth.
1.We thought ___ better ___ start early. 2.Do you consider ___ better not __ go? 3. I feel __ my duty __ change all that. 4.We think __ important __ obey the law. 5.I know __ impossible __ finish so much homework in a day.
句型3: It is adj. for/of sb. to do sth.
It is + adj + for sb to do sth (是形容事物的性质的 ) It is + adj + of sb to do sth (是形容人的品质的 )
It is easy for me to finish this work before ten. It is a great honor for us to be present at your birthday party.
make let have
do + sb. + doing
主语
宾语 表语
定语 状语
I warned the patient not to eat cold water
after the operation.
宾补
(1)作主语 不定式做主语时, 可以直接放在谓语动词之前。
To see is to believe.
Subject+ find/think/feel/make/ consider… it +adj/n + to do sth.
1.We thought ___ better ___ start early. 2.Do you consider ___ better not __ go? 3. I feel __ my duty __ change all that. 4.We think __ important __ obey the law. 5.I know __ impossible __ finish so much homework in a day.
句型3: It is adj. for/of sb. to do sth.
It is + adj + for sb to do sth (是形容事物的性质的 ) It is + adj + of sb to do sth (是形容人的品质的 )
It is easy for me to finish this work before ten. It is a great honor for us to be present at your birthday party.
make let have
do + sb. + doing
非谓语动词ppt课件
被动语态
非谓语动词在被动语态中表示动 作的承受者。
05
非谓语动词的独立主格结构
独立主格结构的构成
01
独立主格结构由名词或代词作为 主语,后面接非谓语动词(不定 式、动名词或分词)构成。
02
独立主格结构中的非谓语动词可 以表示动作、状态或关系。
独立主格结构的句法功能
独立主格结构可以作为状语,修饰主 句中的谓语动词,表示动作发生的时 间、条件、原因、伴随情况等。
练习题三
总结词
掌握非谓语动词在句子中的用法
详细描述
通过练习题三,学生可以学习如何在句子中正确使用 非谓语动词。非谓语动词在句子中可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分,学生需要掌握这些用法,以 便能够正确理解和运用非谓语动词。
THANKS
感谢观看
功能
总结词
非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的补语,补充说明主语或宾语的状态或行为,如“I like reading books”。非谓语动词还可以作为定语,修饰名词或代词,如“the reading room”。此外,非谓语动词还可以作为状语,表示动作的方式、时间、条件等,如“I
非谓语动词ppt课件
contents
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词的种类 • 非谓语动词的用法 • 非谓语动词的时态和语态 • 非谓语动词的独立主格结构 • 非谓语动词的练习与解析
01
非谓语动词概述
定义
总结词
非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词,包括不定式、动名词和分词等形式 。
详细描述
非谓语动词是英语语法中的一个重要概念,指的是在句子中不作为主要谓语使 用的动词。非谓语动词可以表示动作、状态或行为,但它们在句子中起到修饰 、补充或说明的作用,而不是作为句子的核心行为。
非谓语动词在被动语态中表示动 作的承受者。
05
非谓语动词的独立主格结构
独立主格结构的构成
01
独立主格结构由名词或代词作为 主语,后面接非谓语动词(不定 式、动名词或分词)构成。
02
独立主格结构中的非谓语动词可 以表示动作、状态或关系。
独立主格结构的句法功能
独立主格结构可以作为状语,修饰主 句中的谓语动词,表示动作发生的时 间、条件、原因、伴随情况等。
练习题三
总结词
掌握非谓语动词在句子中的用法
详细描述
通过练习题三,学生可以学习如何在句子中正确使用 非谓语动词。非谓语动词在句子中可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分,学生需要掌握这些用法,以 便能够正确理解和运用非谓语动词。
THANKS
感谢观看
功能
总结词
非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的补语,补充说明主语或宾语的状态或行为,如“I like reading books”。非谓语动词还可以作为定语,修饰名词或代词,如“the reading room”。此外,非谓语动词还可以作为状语,表示动作的方式、时间、条件等,如“I
非谓语动词ppt课件
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目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词的种类 • 非谓语动词的用法 • 非谓语动词的时态和语态 • 非谓语动词的独立主格结构 • 非谓语动词的练习与解析
01
非谓语动词概述
定义
总结词
非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词,包括不定式、动名词和分词等形式 。
详细描述
非谓语动词是英语语法中的一个重要概念,指的是在句子中不作为主要谓语使 用的动词。非谓语动词可以表示动作、状态或行为,但它们在句子中起到修饰 、补充或说明的作用,而不是作为句子的核心行为。
非谓语动词语法讲解课件
03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是一种非谓语动词形式, 表示动作或行为的名词化表达。
详细描述
动名词在英语语法中,是将动词 转化为名词的一种形式,通常在 句子中充当名词的成分,表示某 个动作或行为。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三 种形式。
详细描述
动名词的一般式通常是在动词后加-ing ,表示动作正在进行或发生的状态;完 成式是在动词后加-ing并加上-ed,表 示动作已经完成;被动式是在动词后加 -ed,表示动作是被执行的状态。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的主语、宾语、表 语、定语或状语等成分,使句子更加丰富和 多样化。通过使用非谓语动词,可以更准确 地表达动作的进行状态、被动关系以及名词 化的动作,使句子更加简洁明了。同时,非 谓语动词还可以用于表达虚拟语气、强调句 型等复杂句型,使英语表达更加丰富和有力
。
02
动词不定式
动词不定式的定义
总结词
动词不定式是非谓语动词的一种形式,由“to + 动词原形”构成,表示将来、可 能或意向的动作。
详细描述
动词不定式是非谓语动词的一种形式,它由“to + 动词原形”构成,表示将来、 可能或意向的动作,而不表示时态。与谓语动词相比,非谓语动词没有时态和语 态的变化。
Байду номын сангаас
动词不定式的形式
总结词
动词不定式有四种形式,分别为一般式、进行式、完成式和完成进行式。
详细描述
动词不定式有四种形式。一般式为“to + 动词原形”,表示将来或可能的动作;进行式为“to be + 现在分词” ,表示正在进行的动作;完成式为“to have + 过去分词”,表示已经完成的动作;完成进行式为“to have been + 现在分词”,表示已经完成的进行动作。
(修改)高中非谓语动词课件精选全文
就是不能作谓语的动词变形)
判别谓语动词及非谓语动词的方法
1. She got off the bus, __le_a_v_in_g__ (leave) her handbag on her seat.
2. She got off the bus, but __le_f_t__ (leave) her handbag on her seat.
15.His favorite sport is swimming. (作表语)
16.He is the man swimming in the river just now. (作定语)
17. Swimming in Summer ,we can get cool.
(作状语)
非谓语动词讲解五
动词不定式(The Infinitive)
非谓语动词讲解三:
考纲解读
非谓语动词包括不定式、动名词和分词。它们是 高中所学的基础语法,也是高考必考内容。既是 高考的亮点又是高考的热点。
【高考考点透视】 1.非谓语动词的构成和语法功能及用法对比。 2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。 3.非谓语动词的复合结构及否定形式。 4.不定式与动名词,动名词与现在分词,现在 分词与过去分词,分词作状语与独立结构等用 法对比。
非谓语动词讲解
To do that sort of thing is foolish。 主语
动 词
I want to see you this evening 宾语
不 定
All you have to do is to finish it quickly. 表语
式
We found a house to live in. 定语
2024版非谓语动词趣味讲解课件
表示在过去某个时刻正在进行的 动作。
将来进行时
表示在将来某个时间正在进行的 动作。
时态
现在完成时
表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果, 或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
过去完成时
表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。
将来完成时
表示在将来某个时间之前将完成的动作或状态。
语态
主动语态
表示“某人带着未完成的动作”,强调动作的未完成性。
with+宾语+doing
表示“某人正在做某事”,强调动作的正在进行。
with+宾语+done
表示“某人的某事已经完成”,强调动作的完成性。
06 非谓语动词的省 略与简化
省略情况
当非谓语动词的逻辑主语是句子的主 语时,可以省略非谓语动词的主语。
当非谓语动词所表示的动作与主句谓 语动词所表示的动作同时发生时,可 以省略非谓语动词的时间状语。
可以作为形容词或副词使用,修饰名 词或动词。
03 非谓语动词的时 态与语态
时态
一般现在时
表示经常性或习惯性的动 作,或表示现在的特征或 状态。
一般过去时
表示在过去某个时间发生 的动作或存在的状态。
一般将来时
表示将来某个时间要发生 的动作或存在的状态。
时态
现在进行时
表示此时此刻正在进行的动作。
过去进行时
位置
句首
非谓语动词可以置于句首,作为句子的开头,引导一个句子。此时, 非谓语动词通常表示一个伴随的动作或状态。
句中
非谓语动词可以置于句中,作为句子的一个成分。此时,非谓语动 词的位置通常紧跟在它所修饰的词之后。
句尾
非谓语动词可以置于句尾,作为句子的结尾。此时,非谓语动词通常 表示一个补充说明或附加的动作。
将来进行时
表示在将来某个时间正在进行的 动作。
时态
现在完成时
表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果, 或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
过去完成时
表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。
将来完成时
表示在将来某个时间之前将完成的动作或状态。
语态
主动语态
表示“某人带着未完成的动作”,强调动作的未完成性。
with+宾语+doing
表示“某人正在做某事”,强调动作的正在进行。
with+宾语+done
表示“某人的某事已经完成”,强调动作的完成性。
06 非谓语动词的省 略与简化
省略情况
当非谓语动词的逻辑主语是句子的主 语时,可以省略非谓语动词的主语。
当非谓语动词所表示的动作与主句谓 语动词所表示的动作同时发生时,可 以省略非谓语动词的时间状语。
可以作为形容词或副词使用,修饰名 词或动词。
03 非谓语动词的时 态与语态
时态
一般现在时
表示经常性或习惯性的动 作,或表示现在的特征或 状态。
一般过去时
表示在过去某个时间发生 的动作或存在的状态。
一般将来时
表示将来某个时间要发生 的动作或存在的状态。
时态
现在进行时
表示此时此刻正在进行的动作。
过去进行时
位置
句首
非谓语动词可以置于句首,作为句子的开头,引导一个句子。此时, 非谓语动词通常表示一个伴随的动作或状态。
句中
非谓语动词可以置于句中,作为句子的一个成分。此时,非谓语动 词的位置通常紧跟在它所修饰的词之后。
句尾
非谓语动词可以置于句尾,作为句子的结尾。此时,非谓语动词通常 表示一个补充说明或附加的动作。
《非谓语动词》课件(共12张PPT)
定语从句中的非谓语动词
在定语从句中,非谓语动词可以用来修饰名词或代词,表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象,增强语言的 表达力。
需要注意的是,非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯,不能随意使用。同时,与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式,其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系,而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态,与主句之间用逗号或 分号隔开,有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的,在句子中不充当谓语
,而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ,包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等,在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”,例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句,使句子更加简洁明了。同时,非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系,以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作,强 调主语的主动性和积 极性。
THANKS FOR WATCHING
高考英语专题《非谓语动词讲解》 (全面详细)精品课件
2. Our work is serving the people. 表语
3. I remember being taken to Wuhan when I was a very small child. 宾语
4. We have a swimming poor in the back
yard.
定语
11
动名词与不定式作主语,表语的区别 动名词作主语时往往表示一般性的、习惯性的动 作;而不定式作主语则表示在具体情况下特定的 或一次性的动作。但有时可以通用。
12
只能用动名词作宾语的动词
1.advise, allow, avoid, admit, consider, delay, enjoy, escape, excuse, finish, imagine, mind, miss, permit, practise, risk, suggest, appreciate
主动(vt.) 被动(vt.) 主动(vi.) 被动(vi.)
一般式 to do to be done to do
/
进行式 to be
/
to be
/
doing
doing
完成式 to have to have to have
/
done been do式是指带 to 的动词原形( 使用中有时不带 to ) (一) 作主语 To see is to believe. To see you is glad.=It is glad to see you. (二)作宾语 I want to see you. (三)作表语 My hope is to see you.
9
动名词(主、宾、定、表)
主动 被 动 主动 被 动
非谓语动词完整ppt课件
过去分词done
01
02
03
04
05
定义
作表语
作定语
作状语
用于完成时态和 被动语态
动词+ed形式,表示被动 、完成。
The window is broken. ( 窗户破了。)
a broken cup (一个破杯子 )
Seen from the top of the hill, the city looks beautiful. (从山顶上看, 这个城市很漂亮。)
拓展句子结构
强调句子重点
非谓语动词可以拓展句子的结构,增加句 子的信息量和表达层次,使句子更加完整 和丰富。
通过非谓语动词的使用,可以强调句子中的 重点信息,突出主题和焦点,提高语言表达 的效果和感染力。
02
非谓语动词形式与用 法
不定式to do
定义
由“to+动词原形”构成,否定形式 为“not to do”。
作主语
To see is to believe. (眼见为实。)
02
01
03
作宾语
I want to buy a new car. (我想买一 辆新车。)
作状语
He came to see me yesterday. (他 昨天来看我。)
05
04
作定语
I have a lot of work to do. (我有很 多工作要做。)
非谓语动词完整ppt课件
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词形式与用法 • 非谓语动词时态与语态问题探讨 • 非谓语动词在句子中充当成分分析 • 非谓语动词常见错误类型及纠正方法 • 实战演练:非谓语动词应用技巧提升
非谓语动词(共110张PPT)
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示非谓语动词与逻辑主语之间为主动关系,即非谓语动词的动作是由逻 辑主语发起的。
在主动语态中,非谓语动词可以根据需要选择不定式、现在分词和过去分词形式。
不定式可以表示将来的动作,现在分词表示正在进行的动作,过去分词表示完成的 动作。
被动语态
被动语态表示非谓语动词与逻辑 主语之间为被动关系,即非谓语 动词的动作不是由逻辑主语发起
语态错误
总结词
语态错误是指非谓语动词在使用中没 有正确地表达出被动关系。
详细描述
非谓语动词有主动语态和被动语态两 种形式,需要根据语境选择正确的语 态。如果句子中的主语是动作的承受 者,应该使用被动语态的非谓语动词 形式。
用法错误
总结词
用法错误是指非谓语动词在使用中没有遵循正确的语法规则和习惯用法。
的。
在被动语态中,非谓语动词同样 可以根据需要选择不定式、现在
分词和过去分词形式。
不定式被动语态可以表示将来的 动作,现在分词被动语态表示正 在进行的动作,过去分词被动语
态表示完成的动作。
时态
01
02
非谓语动词的时态主要 通过其形式变化来表示 动作发生的时间和状态。
不定式可以根据时态变 化而变化,如一般式、 完成式、进行式等。
04 非谓语动词的特殊用法
独立主格结构
定义
独立主格结构是一种特殊的句式, 其中非谓语动词与主句的主语没 有逻辑上的主谓关系,而是独立 存在。
用法
通常用于描述完成、进行或将来发 生的动作,表达时间、条件、原因 等逻辑关系。
示例
The work finished, we went home.(工作完成后,我们回家 了。)
高中英语非谓语动词讲解(共61张PPT)
注意: 不定式作定语若是逻辑上的动宾关系,不定式是不及
物动词的话,后应跟着一个相应的介词,但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。 如:We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦!
1、“一感二听三让四看见”,要用省to的不定 式作宾补,但变为被动句时,要加上to, 如
e.g. 1)We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
(feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let)
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.(盼望) pay attention to doing sth.(注意) be used to doing sth. (习惯于) prefer doing sth to doing sth (宁愿做某事而不愿做某事 ) devote to doing sth (致力于)
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel
物动词的话,后应跟着一个相应的介词,但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。 如:We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦!
1、“一感二听三让四看见”,要用省to的不定 式作宾补,但变为被动句时,要加上to, 如
e.g. 1)We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
(feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let)
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.(盼望) pay attention to doing sth.(注意) be used to doing sth. (习惯于) prefer doing sth to doing sth (宁愿做某事而不愿做某事 ) devote to doing sth (致力于)
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel
非谓语动词完整ppt课件完整版
误用非谓语动词的形式
不定式、动名词、分词混淆
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式,它们在句 子中的用法和含义各不相同。不定式通常表示目的或将来, 动名词表示一般性或抽象的概念,分词则起到修饰或说明的 作用。
错误搭配
非谓语动词的形式应与句子的主语、宾语等成分保持一致。 例如,“I am interested in to learn English.”这句话中, to learn应改为learning,因为in是介词,后面应接动名词形 式。
现在分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 现在分词”中,表示主语的状态或特征 。
过去分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 过去分词”中,表示主语所处的状态或 已完成的动作。
状语结构
动词不定式作状语
表示目的、原因、结果等,常位 于句首或句尾。
现在分词作状语
表示时间、原因、条件、伴随等, 常位于句首或句尾,与主句之间用 逗号隔开。
过去分词作状语
表示时间、原因、条件、让步等, 常位于句首,与主句之间用逗号隔 开,相当于一个状语从句。
06 非谓语动词的语法功能
作主语和表语
不定式作主语
通常用it作形式主语,将不定式 置于句末,如:It is important
to learn English well.
动名词作主语
表示抽象、泛指的行为,如: Reading is a good way to
03
动名词的用法
动名词在句中可作主语、宾语、表语和定语等,具有名词的特征。同时
,动名词还可以用于构成合成词,如reading room(阅览室)等。
分词的形式和用法
非谓语动词公开课PPT课件
非谓语动词的时态与语态
系统阐述了非谓语动词的时态与语态 变化规律,以及在具体语境中的运用 。
非谓语动词的复合结构
重点介绍了非谓语动词与逻辑主语、 宾语补足语等成分的搭配使用。
学习建议与展望
巩固基础知识
建议学员课后复习非谓语动词 的基本概念、形式和用法,加
深理解。
多做练习
通过大量练习,熟悉非谓语动 词在各种句型、语境中的运用 ,提高语言运用能力。
用法举例
现在分词常用于进行时态和复合谓语中,如“我正在看书”;过去分 词则常用于被动语态和完成时态中,如“书已经被看完了”。
根据句子结构和语境选择适当的非谓语动词
句子结构分析
根据句子中的主语、谓语、宾语等成分,确定非 谓语动词在句中的位置和作用。
选择原则
根据句子结构和语境的理解,选择适当的非谓语 动词形式,确保句子的语法正确、语义清晰。
D
语态概述
主动语态
主语是动作的执行者,动作由主 语来完成。
被动语态
主语是动作的承受者,动作不是 由主语而是由其他人或物来完成 的。
非谓语动词的时态和语态变化
不定式
01
不定式有一般式、进行式、完成式和完成进行式四种时态变化
,语态有主动和被动两种。
一般式(to do)
02
表示与谓语动词同时或之后发生的动作。
非谓语动词的时态和语态变化
一般式(doing)
表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
完成式(having done)
表示在谓语动词之前已经完成的动作。
分词
分词有现在分词和过去分词两种形式,现在分词表示主动或进行中的动作,过去分词表示 被动或完成的动作。
非谓语动词的时态和语态变化
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try doing/ to do sth.
try to do sth. 努力, 尽力做某事
Although maths is difficult, I will try to study it . try doing sth. 试着做某事
非谓语动词的句法作用
高考热点
非谓语 动词 不定式 动名词 现在分词 主语 √ 宾语 √ 表语 √ 定语 √ 宾补 √ 状语 √
√
√
√
√ √
√
√ √ √ √ √ √
过去分词
辨析几类情况:
一、不定式与动名词做主语:
1. 动名词做主语往往表示泛指的、一般的行为; 不定式 做主语常表示某次具体的行为或将来的动作。 e.g. Climbing mountains is great fun. 爬山很有趣。 To visit China is my next goal. 2. 不定式做主语,一般用it当形式主语,把作主语的不 定式短语后置。 e.g. It took me only five minutes to finish the job. 3. 动名词作主语有时用it作形式主语,把动名词置于句 尾。常见于以下句型中: It’s use/ good / fun… It’s useful/ nice/ useless… e.g It’s nice seeing you again.
1. ________ a language requires time and effort. A. Learn B. Learning C. To learn D. Being learned 2. It is not always easy ________ invitations. A. to refuse B. refusing C. to be refused D. being refused 3. How __________ the problem will be discussed at tomorrow’s meeting. A. to solve B. to be solved C. being solved D. solving 4. It __________ forty-five minutes __________ there by bus. A. cost, to get B. takes, getting C. takes, to get D. takes, to get to 5. It is no good __________. You should give_________. A. to smoke, it up B. smoking, it up C. smoking, up it D. to smoke, up it
过去常常做某事
未能做某事
2. 在下列动词或动词短语后常用动名词做宾语: admit, advise, allow, avoid, bear, cannot help, consider, delay, enjoy, finish, give up, imagine. include, keep, keep on, mind, miss, put off, permit, practice, resist, risk, suggest, stand, insist on, be busy, be worth, feel like, can’t stand, think of, dream of, be fond of, prevent…(from), keep…from, stop…(from), protect…from, be engaged in, spend…(in), succeed in, admit to, be/ get/ become used to, be equal to, devote…to, get down to, look forward to, object to, stick to, take to, see to, lead to, pay attention to等。
go on doing/to do
go on to do做了一件事后,接着做另一件事,
go on doing 继续做原来做的事。 Eg: 做完数学后,他接着去做物理。 After he had finished his maths,he went on to do his physics. 做完这个练习后,接着做其他的练习
只能接-ing作宾语的动词口诀:
喜欢花费忙着想象忍不住想要结束练习 错过建议保持介意值得考虑 (押韵)
喜欢花费忙着想象忍不住想要结束练习
enjoy doing sth. spend...doing sth. be busy doing sth. imagine sb. doing sth. can't help doing sth. feel like doing sth. finish doing sth. practice doing sth. 喜欢做某事 花费…做某事 忙于做… 想象…做某事 忍不住做某事 想要做某事 完成做某事 练习做某事
to do (do在后) 要做 doing (do在前)做过
(两个字)两件事 (一个字)一件事
一次性 尽力做 一样
长期 尝试做 一样
stop doing/to do
stop to do 停下来去做另一件事,
stop doing 停止正在做的某事。 Eg:
他们停下来吸烟。 They stop to smoke.
决定做某事 计划做某
需要做某事 同意做某事 能做某事 被用来做
want ∕ would like to do sth. 想做某事
迫不及待下决心做过去常常未能做的事
can’t wait to do 迫不及待地要做某事
make up one’s mind to do 下决心做某事
used to do
fail to do
二、不定式与动名词做宾语:
1. 下列动词后常跟不定式做宾语:
want, wish, hope, expect, ask, afford, agree, choose, pretend, decide, happen, learn, offer, refuse, fail, plan, prepare, order, manage, promise, intend等。 e.g. He agreed to get someone to help us. They promised not to break the school rules again.
坚持做某事
被用来做某事
thank sb. for doing sth.
be tired of doing sth.
谢谢某人做某事
厌烦做某事
be afraid of doing sth.
害怕做某事
put off doing
stop sb. from doing sth.
推迟做某事
阻止某人做某事
give up doing sth.
非 谓 语
V-ing as adj. or adv. 现在分词 V-ed
过去分词
非谓语动词的
使用条件 一个句子当中,已经存在一个主 句(谓语动词),又没有连词的情 况下, 还有别的动词出现时,这些 动词就充当了非谓语动词.
找出下列句子中的非谓语动词(含短语)
1.Tom returned from the manager’s office, telling me that the boss wanted to see me at once. 2. The news meeting, to be held in that hall, has already been crowded with reporters. 3. I heard the girl singing in the classroom. 4. The man talking with my father is Mr. Wang. 5. To live is to struggle. (生活就是斗争。)
我必须戒烟了 I must stop smoking.
forget doing/to do
forget to do 忘记要去做某事,
forget doing
Eg:
忘记做过某事。
办公室的灯还在亮着,他忘记关了。(没有做关 灯的动作
The light in the office is still on. He forgot to turn it off. 他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作) He forgot turning the light off.
介词+doing
常考介词:
at, in, on
of, off, for, from up, about, without
to 等等
be good at doing sth
擅长做某事
be interested in doing sth. 对做某事感兴趣
insist on doing
be used for doing sth.
1. to do 2.-ing 3.done
谓语:说明主语所做的动作或具有的特征和状 态。它有人称、数、时态和语态的变化。 e.g. He works. He takes care of the baby. He will go to Shanghai. He didn’t go to Shanghai. He has gone to Shanghai. You are students. You look smart. 单谓语或动词 短语 情态动词/助 动词+ v.