校园网络改造方案

校园网改造方案

编制：中学

2015年7月

目录

第1章学校简介 (1)

第2章需求分析 (1)

2.1 带宽（核心层、接入层、信息点） (1)

2.2 子网与VLAN规划 (1)

2.3 实现的信息服务 (2)

2.4 应用程序 (2)

2.5 存储系统分析 (3)

2.5.1 数据量 (3)

2.5.2 访问流量 (4)

2.6 系统及数据安全分析 (4)

2.7 QoS (5)

2.8 网间隔离 (6)

第3章拓扑图及方案整体描述 (7)

3.1 主干网传输方案设计 (7)

3.2 Internet接入方案 (7)

3.3 远程访问支持 (8)

3.4 子网划分与VLAN设定 (8)

3.5 设备选型 (8)

3.6 综合布线方案 (9)

3.6.1学校的具体的布线要求： (9)

3.6.2学布线走线方案 (9)

第4章系统主要设备报价 (11)

第1章学校简介

中学建于1988年，占地余亩，服务于全镇个行政村。现有27个教学班，在校学生1474人，教职工105人，专任教师93人。学历全部达标，其中高级教师10人，中级职称教师43人；近年来学校先后投资200多万元，充实了微机室、多媒体教室、理化生实验室、音美教室、图书室、仪器室、音体美器材室等硬件设施。学校现有图书58971册，生均用书达到40余册。理化生、音体美教学实验器材均达国家一类标准。学校现配学生机128台，教师机93台，实现了每师一机，实现了班班通和办公自动化，接通了远程教育信息网，连接了校内局域网，实现了教学资源的共享，2012年，经上级规划，重建教学楼一幢，实验楼一幢，餐厅一处，2013年将交付使用，使用后，学校校舍大为改观，为现代化教学奠定了良好的基础。

第2章需求分析

2.1 带宽（核心层、接入层、信息点）

根据统计，致雅楼需要信息点29个，致博楼信息点21个，尚雅楼信息点2个，尚博楼信息点7个，广播楼信息点17个。总共需要信息点76个。按最大上网机器数计算，采用加权算法，假定最忙的时候信息点平均需要带宽0.2Gbps，则需要总带宽200Gbps。此外，主干网负责学校各个楼宇之间的数据传输、信息发布、资源共享、学校的BBS、学生信息管理系统、办公自动化系统、远程教学系统、Internet接口、与其他兄弟学校的数据交换都将运行在这个网络上。由此，采用千兆以太网实现核心层与汇聚层或接入层的互连；采用千兆以太网实现汇聚层与接入层的互连，同样采用10/100/1000MPS自适应交换到桌面。

2.2 子网与VLAN规划

根据学校的具体情况，将学校划分为6个子网。致雅楼、致博楼、尚雅楼、

尚博楼、广播楼和校园安全子网。其中每个部分成一个小型局域网。

2.3 实现的信息服务

校园网的主要功能是为教育、教学服务，校园网正促进着教学内容与方式方法的变革，促进着学校教育与社会教育的发展，改变着学校与社会、理论与实践、知识与技能的质量。本设计组建的校园网基本实现了这几方面的需求。

1．WEB文件浏览服务

校园网的主要功能是WEB服务，也就是学校教育网站的服务，学校的校园网站本着让全体师生共同参与的理念，让大家共同建设和维护更新网站，共同丰富学校网站内容，通过建立学校网站，充分发挥校园网的教育功能。使这些设施设备得到更好的应用，真正有效地发挥校园网的作用。

学校的网站建设从4个方面发挥作用：

（1）把学校网站做成对外宣传的窗口。

（2）把学校网站建成为学校教学工作的平台，逐步实现无纸化办公。

（3）把学校网站建成教师和学生展示自己才华的平台。

（4）学校网站建设成多方沟通的平台。

2. FTP文件传输服务

FTP文件传输是学校校园网使用的一个重要服务，建立了FTP服务后，将大大方便教师文件的传输和管理，以及学校资源库的建立。

（1）教师个人资源库、学校资源库的建立。

（2）给各处室建立独立的帐户，像校长室、德育处、教导处、教科室、总务处等都有帐户，方便资料文件的上传。

（3）FTP文件传输服务与互联网开通，无论走到哪里，我们的教师只要能上网就能随时读取自己需要的文件，真正实现异地办公。

2.4 应用程序

根据学校建网的目的，建议学校配备如下系统应用程序：

1. FTP服务器；

2. Web服务器；

3.应用程序服务器；

针对该局域网要实现信息交流、视频教学、办公自动化等功能，应配备如下用户程序：

1.实时聊天工具；

2.多媒体教学及课件制作软件；

3.多媒体视频点播软件；

4.Office软件；

5.在线杀毒软件套装。

2.5 存储系统分析

2.5.1 数据量

随着校园信息化建设的进展，信息化应用得到不断扩充和完善。按照台式智慧教育云平台▪数字校园的的要求需要积累大量的数据，这些数据是数字校园中最宝贵的资源，支撑着未来数字校园的持续发展。因此，在校园信息化建设中构建以管理数字校园数据资源为目标的存储系统，集中解决数据存储、数据访问、数据保护是数字校园建设的重点。

在大力普及现代教育技术的前提下，各专业教师对利用多媒体手段辅助教学热情高涨，学校普及多媒体教室及录播教室为老师提供教学服务；但是丰富的多媒体教学课必然涉及大量的图形、图像和音频视频数据。而且，数据量不断增长，这就决定原先服务器的存储的存储容量是远远不够的。同时，如果教师每次上课均携带大量的教学电子素材，将会导致本来方便优越的现代化教学手段，反而在实现方式上带来诸多不便，公共而且安全的数据交换和共享平台更加重要，它不仅要求有大容量的存储设备，而且要求数据的存储非常安全。

总体来看，一般学校的网络存储需求包括如下几个方面，首先，它需要大容量的网络存储器，存储教学过程中产生的大量数据；对存储平台要求可以多用户、多平台共享受数据和具有足够的安全管理模式；要求能够集中管理数据和有完善的数据保护措施；要求存储平台降低管理维护成本和使用费用，并具有良好的存储可扩展性。