阅读主题班会课件.doc
小学阅读主题班会课件ppt课件
深入思考阅读的意义
详细描述
通过互动讨论,引导学生深入思 考阅读的意义,认识到阅读在学 习和个人成长中的重要作用,激 发阅读的内在动力。
互动讨论:探讨阅读对学习和个人成长的影响
总结词
交流阅读方法与技巧
详细描述
学生可以分享自己的阅读方法与技巧 ,如如何提高阅读速度、如何做笔记 、如何理解文章结构等,从而相互学 习、共同进步。
阅读有助于提高阅读 理解能力和批判性思 维能力。
培养良好的阅读习惯和兴趣
制定阅读计划
设定每天的阅读时间和 目标,培养定时阅读的
习惯。
选择适合的读物
根据年龄和兴趣选择适 合的书籍,逐渐拓宽阅
读范围。
创造阅读环境
营造安静、舒适的阅读 空间,让阅读成为一种
享受。
分享阅读体验
与同学、老师或家长分 享阅读心得,激发阅读
有益于知识积累的科普读物
总结词
拓宽视野、增长知识
《地球密码》
介绍地球的奥秘,帮助学生认识我们所居住的环境。
《恐龙百科》
详细描绘恐龙世界,满足学生对史前生物的好奇心。
培养良好品德的励志故事
总结词
01
树立榜样、培养习惯
《雷锋的故事》
02
学习雷锋无私奉献的精神。
《小英雄王二小》
03
以王二小为榜样,培养学生的爱国情怀和勇敢精神。
热情。
05
班会活动安排
阅读分享
总结词
激发阅读兴趣
详细描述
学生可以分享自己喜欢的书籍,包括书名、作者、主要内容等,并分享阅读后 的心得体会,如对故事情节、人物形象、语言风格等方面的感受。
阅读分享
总结词
培养表达能力
读书伴我成长主题班会PPT课件
单击此处添加文档副标题内容
汇报人:
目录
01 单击添加目录标题 03 读书的方法 05 读书的实践
02 读书的意义 04 读书的推荐 06 读书的感悟
添加章节标题
读书的意义
读书对个人成长的积极作用
提高个人素质和知 识水平
增强思维能力
培养兴趣爱好和特 长
促进情感发展和心 理健康
亲子共读的意义:培养阅读 习惯、增进亲子关系
体验分享:分享阅读心得,互 相交流,提高阅读兴趣和能力
学校阅读俱乐部的参与与分享
参与:加入学校阅读俱乐部,成为其中的一员,并积极参与俱乐部的活动
分享:与同学们分享自己的阅读心得和体验,以及在阅读中的收获和成长
交流:与其他成员进行交流和讨论,分享自己的见解和看法,相互启发和提高
《围城》:钱钟 书的代表作之一, 以幽默的方式揭 示了现实中的种 种困境和无奈
自然科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉 利
《天才在左,疯子在右》高铭
《物种起源》- 查尔斯·达尔 文
《物理世界奇遇记》- 理查 德·费曼
社会科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 以人类发展为线索,涵盖历史、哲学、社会学等多个方面,具有很高的 阅读价值。
伴
读书让我们学 会思考,提高
思维能力
读书帮助我们 成长为更好的
自己
附录:推荐书单及阅读计 划表
感谢您的耐心观看
汇报人:
《红楼梦》:中国古典小说的代表作,通过描写贾宝玉、林黛玉等人物的生活和 情感,反映了封建社会的衰败和人类命运的悲哀。
《小王子》:法国作家圣埃克苏佩里的代表作,以小王子的奇异旅程和成长经历 为线索,探讨了人类、生命、爱情等主题。
《主题班会好读书》课件
通过这个主题班会,我们将分享读书的乐趣和价值,以及一些好读书的方法 和经典好书推荐。让我们一起培养阅读的兴趣,开启阅读的旅程吧!
课程目标
1 激发阅读兴趣
2 提高阅读能力
通过分享和互动,激发 学生对阅读的兴趣,使 他们更愿意主动去阅读。
展示一些简单而有效的 阅读技巧和方法,帮助 学生提高阅读理解和速 度。
3 推广优秀图书
推荐一些有趣且适合不 同年龄段学生阅读的经 典好书。
阅读的重要性
知识积累
阅读可以帮助我们获得更多知识,拓宽视野,提高自己的学习能力。
语言表达
通过大量阅读,我们可以学习到更多的词汇和表达方式,提高自己的语言表达能力。
思维发展
阅读有助于培养批判性思维和创造力,拓展思维的广度和深度。
好读书的方法
励志自助类
《如何影响人和影响自己》、 《时间简史》等励志自助书籍。
培养阅读兴趣的活动
1 读书分享会
Байду номын сангаас举办学生间的读书分享会,让学生们互相推荐自己喜欢的好书。
2 作品展示
邀请学生们将自己喜欢的书籍的内容制作成展板或海报,并进行展示。
3 阅读挑战
设置一个小的阅读挑战,鼓励学生们在规定时间内阅读更多的书籍。
结语
通过培养阅读兴趣和习惯,帮助学生们开启一段充满乐趣且充实的阅读之旅。让阅读成为他们一生受益 的宝贵财富。
1
设定阅读目标
每周设定阅读目标,制定一个合理的阅读计划。
2
创建读书笔记
阅读时做些笔记,记录自己的理解和想法,帮助巩固记忆。
3
参加读书俱乐部
加入一个读书俱乐部,和其他志同道合的读者分享和讨论。
我读书-我快乐主题班会PPT课件
ห้องสมุดไป่ตู้
02
读书的时候应该注意什么
互动环节
01
规则: 小组轮流答题答对加10分,答错扣10分,看哪个小组取胜。
“白雪公主”这个形象最早来自于:( )
01
格林童话 安徒生童话 伊索寓言 B
02
各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语
一心一意 三心二意 三头六臂 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八仙过海 九牛二虎 十拿九稳
“小萝卜头”六岁那年,爸爸要求特务让他上学。特务们怕他把监狱里非人的生活说出去,硬是不让他上学。后来,经过难友们几次斗争,特务们才勉强同意,让他上学,由一位叫黄显声的伯伯教她读书。 “小萝卜头”很爱学习,也很有礼貌。他每次来到黄伯伯门前,总是先轻轻地敲几下门,等到黄伯伯说“请进”时才推门进去,还敬个礼说:“黄伯伯好!”黄伯伯上午教他语文和数学,下午教他外语和图画。他每门功课都很好。不但这样,他还利用和黄伯伯学习的机会,为监狱里的党组织传递情报。特务们在一旁监视的时候,他就用俄语跟黄伯伯说话,特务们听不懂俄语,只有干着急。 在监狱里,没有学习用的纸和笔,妈妈就把草纸省下来,订成本子给他用。有一次,他过生日,黄伯伯送给他一支铅笔,他可高兴啦,只在上课时用,平时就用小石子在地上写。不管牢房里冬天多么寒冷,夏天多么严热,他总是趴在地上写呀、算呀,不知疲倦。 “小萝卜头”学习这样认真、刻苦,是因为他知道学习的机会来的不容易,知道时刻记住妈妈的话,等革命胜利了,还要建设新中国。但是,就在革命胜利前夕,他的美好愿望连同他那年仅九岁的幼小生命和爸爸、妈妈一起被国民党反动派残忍的杀害了。 “小萝卜头”虽然牺牲了,但是,他的精神却永远激励着我们。同学们,在日益强大的祖国面前,在庄严的国旗下,让我继承革命先烈的遗志,发扬勤奋、刻苦的精神,努力学习、开拓进取,为国旗添彩,为学校争光!
小学阅读主题班会课件ppt课件
朗读表演还可以展示学生的个性特长和艺术表现 力,让学生的才华得到更多展现和认可。
3
增强自信心
朗读表演可以帮助学生增强自信心,克服害羞和 胆怯心理,更好地与人交流和表达。
学生创作展示(如故事改编、续写等)
激发创作兴趣
01
通过创作展示,可以激发学生的创作兴趣和灵感,培养他们的
想象力和创造力。
活动组织
确定故事讲述形式,如单人讲述、 小组合作等,并安排时间让学生进 行讨论和分享感受。
角色扮演活动设计
剧本编写
根据学生兴趣和教学主题,编写 适合的角色扮演剧本。
角色分工
让学生自主选择角色,教师可适 当调整以保证每个学生都有角色
。
表演准备
给予学生充分的时间准备表演, 包括背台词、设计动作等。
朗读比赛活动设计
班级阅读计划
阅读资源
为班级配置合适的图书资源, 包括适合不同年龄段的书籍、
绘本等。
阅读时间
每周安排固定的阅读时间,确 保学生有充足的时间阅读。
阅读活动
组织多样化的阅读活动,如读 书分享会、朗读比赛、角色扮 演等,以提高学生的阅读兴趣 。
பைடு நூலகம்阅读评价
建立阅读评价机制,定期检查 学生的阅读进度和成果,给予
略读法
总结词
快速浏览,抓住重点,了解大意。
详细描述
略读法是一种快速浏览阅读材料的方法,旨在抓住文章的重点和大致内容。这种方法要求读者在有限 的时间内,通过快速浏览标题、段落开头和结尾等关键部分,了解文章的主旨和大意。略读法适用于 快速获取文章的整体思路和重要信息,但不适合进行深入理解和分析。
扫读法
反馈和鼓励。
02
阅读方法介绍
读书活动主题班会课件(共54张PPT)
互动二:必答题
规则:
六个小组轮流答题,答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部?
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁?并 根据人物猜猜左图是哪里?
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静,在闲情逸致中以求养心益德,有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采,充满了烦躁 与诱惑,能静下心来读点自己喜欢的书,养 养心,益益德,不是很好的精神享受吗?读 书也是一种休息,一种解脱,是人类精神上 的营养剂。高尔基说:“我扑在书籍上,像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说:“读 书越多,精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但你读书而思考越多的时候,你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生
策略之一:定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计:初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字, 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字;而在同一时间内,他们在课余进行感兴 趣的课外阅读,阅读量分别可达700万字和1000万 字,课内和课外的平均比值为1:9。如此浩大的阅 读量,如果我们能确立自己的中心兴趣,按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读,一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书, 没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就 好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说:“书籍使人们成为宇宙的主人”。
《书香溢满校园,阅读浸润人生》主题班会课件
读书的热情。 • 推荐好书,提高学生读书的自觉性,让学
生养成好读书,读好书的良好习惯。
4
• 戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是 全世界的营养品,生活里没有书籍 ,就好像没有阳光;智慧里没有书 籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学 们,由此我们可以想到,读书对我 们是何等重要!大家联系自身说说 读书有哪些好处?
鲁迅
耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额
头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于鲁迅
坚持勤学苦读,后来终于成为我国著名的文学家。12
阅读知识竞赛游戏 (1)第一个游戏:请大家看下面四幅图画, 按顺序说出这四幅图画分别是指四大名著中 的哪一本书,并请说出每一本书中三个主要 人物的名字,答对者将获得一份奖品。
5
• 读书,能给人知识,书,能净化 心灵。
• 读书可以陶冶情操,增长智慧。 • 读书可以遇到最好的自己。
6
• 《假如给我三天光明》,让你感受 海伦.凯勒的坚强与乐观。
• 《三字经、百家姓、千家诗》让你 感受中华文化的深厚底蕴。
• 《哈利波特与魔法石》让你感受科 幻的神奇。
7
我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统,
“世界读书日”的目的 是鼓励人们尤其是年轻人发 现读书的乐趣,并以此对那 些推动人类社会和文化进步 的人们所做出的伟大贡献表 示感谢和尊重。
9
✓ 同学们,你们喜欢读书吗? ✓ 你们都从读书中获得了什么
乐趣呢?说出来和大家一起 分享吧!
10
歌曲小合唱
小嘛小二郎
背着那书包上学堂
读
不怕太阳晒 也不怕那风雨狂
好书
姓名
推荐卡
小学阅读主题班会课件课件
小学阅读主题班会课件课件
这是小学阅读主题班会的课件,让我们一起来进入阅读世界,发掘阅读的乐趣吧!
(第一张幻灯片)
图片:一位学生享受阅读的场景
文字:阅读,开启智慧之门
(第二张幻灯片)
图片:一本书扬起的文字
文字:阅读,丰富知识的泉源
(第三张幻灯片)
图片:一位阅读的人坐在树下
文字:阅读,成就心灵的遨游
(第四张幻灯片)
图片:一本厚厚的书
文字:阅读,翻开知识宝库
(第五张幻灯片)
图片:孩子们围坐在一起阅读
文字:阅读,享受知识和乐趣的双赢
(第六张幻灯片)
图片:一本书的封面
文字:阅读,打开想象的大门
(第七张幻灯片)
图片:一本书的页码
文字:阅读,触摸知识的回音
(第八张幻灯片)
图片:一位老师和学生一起阅读
文字:阅读,为心灵添彩
(第九张幻灯片)
图片:书的堆积成山
文字:阅读,唤醒无限的梦想
(最后一张幻灯片)
图片:孩子们手牵手的画面
文字:让我们一起,享受阅读之乐!。
书香润心灵,阅读伴成长主题班会课件
未来发展规划与目标设定
规划一
完善阅读激励机制,设立阅读 积分、阅读之星等奖励制度,
鼓励学生持续阅读。
规划二
拓展阅读合作渠道,与图书馆 、书店等建立合作关系,共享 优质资源。
规划三
开展主题式阅读活动,围绕特 定主题进行深入阅读和探讨, 提升学生综合素养。
目标
通过持续努力,将班级打造成 为书香浓郁、学生热爱阅读的
成长乐园。
THANKS
感谢观看
校园文化建设需求
书香校园是校园文化的重 要组成部分,通过阅读活 动可以营造浓厚的文化氛 围。
学生个人发展需求
阅读可以提高学生的语文 素养、审美情趣和人文底 蕴,促进学生全面发展。
活动目的和意义
推广阅读文化
通过主题班会的形式,宣 传阅读的重要性和意义, 推广阅读文化。
拓展学生视野
引导学生阅读各类书籍, 拓展学生的知识视野和认 知范围。
合理安排时间
充分利用课余时间进行阅读, 保证每天有一定的阅读时间。
选择合适读物
根据学生的阅读目标和兴趣爱 好,选择适合的读物进行阅读
。
及时调整与更新
根据学生的阅读进展和反馈情 况,及时调整阅读计划,更新
读物选择。
03 心灵成长与启迪
经典文学作品赏析
精选中外经典文学作品,如《红 楼梦》、《哈姆雷特》等,引导 学生深入阅读并分享阅读心得。
书香润心灵,阅读伴成长 主题班会
班级:xxxx 2024-XX-XX
目录
• 活动背景与目的 • 阅读习惯培养
• 心灵成长与启迪未找到bdjson
• 团队协作与沟通能力提升 • 活动总结与展望
阅读,充实自我!主题班会课件
一个人要成功,他所拥有的知识非 常重要。只有不断的读书,才能让我们 在面对未来的生活和工作时,可以有足 够的知识储备供我们随意提取。
读书不仅对我们的 未来事业有帮助,还可 以让我们更好地应对未 来。
谢谢观看
读书可以增长知识才干、培育道德, 开启美好的人生之门。
书是人生无限的宝藏,世界上没有 一种事比读书更能让人得益。
书读多了,身上的气质就可以在不 经意间体现出来。
第三部分
阅读, 充实自我!
“腹有诗书气自华”,读书能使 人心胸开阔、气质高雅、形象清 俊、品格升华。还能极大地提高 人的社会形象和人生价值。
阅读, 充实自我!
第一部分
故事导入
曾国藩在他写给儿子曾纪泽的 信中讲到:“人之气质,由于天生 ,本难改变,惟读书则可以变其 气质。”
北大人认为,书读多 了,身上的气质就可以在 不经意间体现出来。就像 古人所言:腹有诗书气自 华。
第二部分
故事分享
一生读书,一生聪明;一生读书,一 生光明。
三年级《阅读成就 成就阅读 读成就书》主题班会PPT课件
总结
总结
阅读是我们成就阅读和读成就书的关键 。通过培养我们的阅读习惯和兴趣,我 们可以享受到阅读的乐趣和好处,并且 不断提高自己的语言能力和思维能力。 让我们一起共同努力,成为阅读的大师 !
谢谢您的观赏聆听
阅读的好处
增加词汇量:通过阅读,我们 可以接触到丰富多样的词汇, 并且在不知觉中扩大自己的词 汇量。
阅读的乐趣
阅读的乐趣
阅读是探索未知世界的窗口,让我们可 以旅行到不同的国家,探寻神奇的事物 ,享受无限的乐趣。
阅读可以带给我们情感上的满足,让我 们在书中找到共鸣,感受到各种情感的 潮涌。
阅读的乐趣
三年级《阅读成就 成就阅读 读成就书 》主题班会PPT课件
目录 介绍 阅读的价值 如何成就阅读 阅读的好处 阅读的乐趣 总结
介绍
介绍
欢迎参加三年级的主题班会!今天 我们将聚焦于阅读成就和成就阅读 的主题,探讨读书的重要性以及如 何培养良好的阅读习惯。
阅读的价值
阅读的价值
阅读是开启知识之门的钥匙:通过阅读 ,我们可以学习新知识,开拓眼界,并 提高我们的智力水平。
如何成就阅读
与他人分享阅读经验:与同学、家 人或老师分享自己的阅读心得,可 以促进交流、增进理解,并且激发 更多的阅读灵感。
阅读的好处
ห้องสมุดไป่ตู้
阅读的好处
拓宽知识面:通过阅读不同的书籍,我 们可以了解不同的文化、历史、地理和 科学知识,从而拓宽自己的知识面。
增强思维能力:阅读可以锻炼我们的思 维能力和逻辑思维能力,让我们学会分 析、推理和解决问题。
阅读是培养想象力和创造力的利器:通 过阅读,我们可以进入一个全新的世界 ,想象自己是故事中的主人公,并从中 汲取灵感。
小学主题班队会课件:《我爱读书
家庭与学校共同参与
家长榜样作用
家长应成为孩子的阅读榜样,经 常与孩子一起阅读、分享阅读心
得。
学校组织阅读活动
学校可以组织读书会、朗诵比赛 、故事会等阅读活动,激发孩子
的阅读热情。
家校合作
加强家校合作,共同关注孩子的 阅读情况,鼓励孩子坚持阅读。
04
阅读分享与交流
学生分享阅读心得
总结词
学生通过分享自己的阅读心得,能够加深对书籍内容的理解,同时也能激发其他同学的阅读兴趣。
详细描述
在阅读分享环节结束后,可以安排学生们自由交流,互相提问和回答问题。学生可以就 自己感兴趣的书籍内容进行探讨,或者分享自己的阅读经验和感悟。这样的互动交流能 够让学生们更加了解彼此的阅读喜好和思考方式,同时也能拓宽他们的思路和视野。通
过交流,学生们还能够增进彼此之间的友谊,增强班级凝聚力。
05
阅读活动与奖励
阅读竞赛活动
阅读知识竞赛
组织学生进行阅读知识竞赛,通过回答与书籍内容相关的问 题,激发学生的阅读兴趣和知识储备。
速读比赛
开展速读比赛,鼓励学生提高阅读速度和理解能力,培养快 速阅读的习惯。
阅读之星评选
评选标准
制定阅读之星的评选标准,如阅读量、阅读笔记、阅读分享等方面的表现,鼓励 学生积极参与阅读活动。
评选流程
公开、公平、公正地进行阅读之星评选,通过学生自荐、同学推荐、老师评价等 方式,选出表现突出的学生。
阅读奖励机制
奖励设置
设立丰富的奖励,如书籍、文具、荣 誉证书等,激发学生的阅读热情和积 极性。
奖励发放
定期或不定期地发放奖励,可以通过 班级活动、家长会等场合进行表彰和 奖励,提高学生的荣誉感和自信心。
小学主题班会《我爱读书》ppt课件
网络上有很多电子书和在线阅读 平台,提供了便捷的阅读方式。
学会判断和选择优质书籍
03
查看书籍评价
阅读书籍简介和目录
试读和比较
可以通过网络查看其他读者对书籍的评价 ,了解书籍的质量和口碑。
通过阅读书籍的简介和目录,可以了解书 籍的内容和结构,判断是否适合自己阅读 。
可以在书店或图书馆试读部分章节,或者 比较不同版本的书籍,选择最适合自己的 版本。
02
明确自己的需求
01
确定自己的兴趣爱好
提高阅读能力、扩展知识面、培 养良好品德等。
参考老师和同学的推荐
01
老师推荐
02
同学推荐
老师通常会根据学生的年龄和认知水平,推荐适合的读物。
同学之间可以互相交流阅读过的书籍,分享阅读感受。
利用图书馆和网络资源
图书馆
学校图书馆和公共图书馆都提供 了丰富的书籍资源,可以借阅或 购买。
02
03
读书笔记
记录阅读过程中的重要内 容、感悟和思考,有助于 加深对书籍的理解和记忆 。
摘抄
将书籍中的精彩语句、段 落或案例摘抄下来,便于 回顾和分享。
整理与分类
定期对读书笔记和摘抄进 行整理和分类,形成自己 的知识库和素材库。
学会思考和提问
主动思考
在阅读过程中,积极思考 书籍内容,与作者进行对 话,提出自己的见解和疑 问。
学会提问
针对阅读内容,提出有深 度的问题,引导自己进行 深入思考和探究。
批判性思维
不盲目接受书籍观点,学 会用批判性思维审视和评 价阅读内容。
与他人交流和分享阅读心得
分享阅读心得
与家人、朋友或同学分享自己的 阅读心得和感悟,促进彼此之间
书香润童心+阅读伴成长(主题班会课件)
幼儿绘本推荐
大班绘本推荐—《安的种子》
冬天老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子:“这是几千年前的 莲花种子,非常珍贵,你们去把它种出来吧。”拿到种子后……我要第一 个种出来!本想。怎样才能种出来呢?静想。我有一颗种子了。安想。本忙 着种下种子,静忙着查资料。最后本没有种出来,静的发芽了,但是夭折 了。在同伴已经起跑的时候,安每天安静地做着该做的事情:打扫、煮斋 饭、去集市买东西……春天来了……在池塘的一角,安种下了种子。不久, 种子发芽了。在温暖的阳光下,古老的千年莲花轻轻地盛开了。
• 从此,书成为胆识和力量的象征!
PART TWO
读书名人故事
小朋友们,你们知道一些有名的人读书有多认真吗?
孙敬、苏秦读书:悬梁刺股
汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为 了避免发困,他用绳子的一头拴住头发,一头拴在房梁上。战国 时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。每当深 夜读书时,他总爱打盹。 于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精 神。孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表示 刻苦学习的精神。
小朋友们,通过阅读绘本,我们知道了蜗牛妈妈派小蜗牛到树林里 玩,顺便看小树发芽,摘草莓,采蘑菇,可小蜗牛每次都没能完成 妈妈交给的任务的故事。 从中我们知道了做任何事情都要抓住时机,还要有自己的判断,不 能别人说什么就是什么。
书可以让我们多了解这个世界。 让我们一起阅读,在生动有趣的图书王国里,大家共同畅游书海, 在共同享受读带来的欢乐的同时健康快乐地成长吧!
中班绘本推荐—《爷爷一定有办法》
祥和宁静的气氛里,讲述一个祖孙情深的温暖故事一块神奇的衣料,令故事高潮迭起、层层推进;配合老鼠一家的无字 故事,带来无穷的阅读乐趣。约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西……
我爱读书主题班会完整版PPT课件
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术,培养科学素养 ,提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书,尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识,开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书,但是随着年龄的增长,我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍,它们让我身临其境地体验各种角色的生活,了解历史 背景。
01
引用名人名言,如“书籍是人类 进步的阶梯”等,强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ,激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣,培养良好的 阅读习惯,分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性,也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中,我不仅学到了很多知识,还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力,促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
阅读主题班会课件
一、活动目标
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。
2、开设丰富多采的读书活动,以活动引领阅读,以活动激发阅读,以活动促进阅读,把学生容纳于丰富的阅读活动之中。
3、通过活动,培养学生从小热爱读书,养成好读书、读好书的好习惯。
提高学生的阅读欣赏能力和综合素质。
二、活动准备:
1、各小队准备材料
2、相声、朗诵、歌曲节目排练
三、活动过程:
(一)主持人:各小队整队,小队长向中队长汇报人数;
(小队长:第x小队原有人,实到人,报告完毕。
中队长:接受你的报告。
互行队礼)
主持人:中队长向中队辅导员汇报人数。
(本中队原有40人,实到40人,今天我们准备在这里召开“走进书籍,快乐阅读”主题队会,恳求您的批准。
)
辅导员:接受你的报告,并预祝活动圆满成功
(二)出队旗,全体起立,敬礼(礼毕)
(三)唱队歌。
(请坐下)
一、开场
合:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!今天由我俩来主持“走进书籍,快乐阅读”主题班队会活动。
朱冰婷:我是中队长主持人朱冰婷
王子越:我是副中队长主持人王子越
朱冰婷:我宣布“走进书籍,快乐阅读”主题班队会现在开始!
王子越:请全体同学起立,唱队歌。
请陈瑶同学指挥。
1
(陈瑶出场指挥,音乐响,唱队歌)
朱冰婷:请坐下。
二、关于读书的名人名言(比赛)
朱冰婷:自古以来,书籍就是人类的好朋友。
王子越:以书会友更是中华民族的传统美德。
朱冰婷:下面请四个大组的同学们来说一说关于名人读书的名言。
(比赛)主持人在黑板上记分。
王子越:大家说得真精彩!我们用热烈的掌声鼓励自己(鼓掌)。
朱冰婷:是呀,名人名言开启着我们的智慧。
王子越:名人名言指导着我们的行为。
三、学生齐声朗诵:《没有任何快艇像一本书》。
朱冰婷:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!让我们一起朗诵诗歌《没有任何快艇像一本书》。
预备,开始——
《没有任何快艇像一本书》
埃米莉·迪金森著何晓嘉译
没有任何快艇像一本书,
把我们带到遥远的地方,
也没有任何骏马
能像一页欢跃的诗篇。
最贫穷的人也可如此跨越旅行,
而不必被迫为通行纳税;
这运载人类灵魂的马车
是多么节俭朴素!
四、名人读书的故事
朱冰婷:古人说得好——书是人类的精神食粮,通过读书,不仅能使人成材,更能让我们了解昨天,把握今天,展望明天。
王子越:是啊,毛爷爷曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。
朱冰婷:杨时程门立雪的故事教育我们要尊敬师长。
王子越:黄香温席的故事教育我们要孝顺父母。
2
朱冰婷:岳母刺字的故事教育我们要报效祖国。
王子越:许衡不吃无主之梨的故事教育我们做人要诚实守信。
朱冰婷:其实,世界上还有有很多有关读书的好故事,大家想听吗?
王子越:好,请大家用热烈的掌声欢迎黄燕宁同学来给我们讲一
讲《映雪夜读》的故事。
五、读书方法介绍
王子越:说起读书啊,我们有很多的话要说。
朱冰婷:说起读书啊,我们有很多的愿望要讲。
王子越:说起读书啊,我们的话题三天三夜都讲不完。
朱冰婷:因为书是我们最好的朋友,它永远也不会离开我们。
王子越:下面请几位特别爱看书的同学来介绍一下读书的好方法吧!
王雅婷:把一页书好好地消化,胜过匆忙地阅读一本书。
首先读书前要稳定自己的情绪,创造一种读书的气氛,急躁的心理不利于仔细认读。
其次,要集中自己的注意力,如果一边读书,一边想其它的事情,漫不经心,认读就不能准确。
另外,还要有一定的间歇,连续读书的时间太长,看得头昏眼花,也会影响认读的质量和效率。
黄钧沁:怎样读书才能加强记忆呢?第一,读书时,一定要带着明确的目的和任务。
第二,阅读时,一定要积极思考,加深对读物的理解。
第三,读书时,除了要有意识地,在理解的基础上记忆之外,还可以采用一些辅助方法帮助记忆。
朱冰婷:好书能帮我们明辨是非,分清美丑。
王子越:好书能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。
朱冰婷:有请第二小队队员为大家作好书推荐。
大家欢迎。
六、推荐好书
朱冰婷:感谢这几位同学的精彩推荐!
王子越:不如,我们也请老师来给我们推荐几本好书吧!
师:老师要给大家推荐的好书是《全球100自然奇观》、《城南旧事》、《告诉世界,我能行》、《不可思议的小豆豆》。
七、制定家庭读书计划
朱冰婷:今天一下子和那么多的好书交上了朋友,我感到真的很高兴。
王子越:是啊,就让我们都一起做快乐的读书人吧!
3
朱冰婷:我有个建议,我们每个人都制定一份家庭读书计划,让我们的爸爸妈妈也一起读书,这样,我们学校的“书香活动”就可以真正变成每个家庭的好活动了。
(发下家庭读书计划书,教填,布置回家填好,明天早上交。
)
七、歌曲《读书郎》
朱冰婷:只有勤于读书,乐于读书,我们才能真正的和书交上好朋友。
王子越:在这里,送给大家一首歌,希望大家都成为快乐的《读书郎》。
一起唱。
(《读书郎》)
八、结束语
王子越:书啊,当我们捧起你的时候,我们就像捧起了整个世界。
朱冰婷:书啊,我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。
我们在您的陪伴下茁壮成长。
王子越:我们的心情是那么欢快,那么喜悦。
朱冰婷:因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
王子越:“读书好,好读书,读好书。
”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。
朱冰婷:让我们都来和好书交朋友,让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
王子越:让我们把班级的读书口号牢记心中吧!
全班合:走进书籍,快乐阅读。
朱冰婷:请辅导员老师讲话。
同学们,首先祝贺你们的活动取得了圆满成功。
相信通过这次活动你们的读书热情会更加高涨。
正像高尔基说的:热爱书吧——这是知识的源泉!它带领我们畅游绚丽多彩的知识世界,探索古今中外的奇闻趣事。
同学们,愿你们与好书交朋友,愿好书伴你们成长中的每一天。
中队长:全体起立,呼号
师:准备着为共产主义事业而奋斗
生:时刻准备着!
中队长:退旗,敬礼(礼毕,请坐下)
中队长:《走进书籍,快乐阅读》主题队会到此结束。