1.句子的种类 学生版
什么是写句子怎么写一年级
什么是写句子怎么写一年级一、什么是句子？句子是构成语言的基本单位之一，由一组词汇组成，表达着完整的意思或信息。
一句话必须有主语和谓语，主语是句子中执行动作或被描述的对象，而谓语则是表达主谓关系的动词或形容词。
二、句子的种类根据句子的组成和表达的含义，句子可以分为简单句、并列句和复合句等几种。
简单句是由一个主语和一个谓语构成的基本句子。
例如，“小狗跑了。
”并列句是由两个或多个简单句并列在一起，用连词连接的一类句子。
例如，“今天天气不错，我们去爬山。
”复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
例如，“我喜欢看书，因为它可以让我放松身心。
”三、句子的基本成分句子除了有主语和谓语以外，还有一些基本成分，包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语等。
这些成分在句子中的位置和作用不同，会对句子的含义产生影响。
例如，“小明吃了面条。
”中，“小明”是主语，“吃了”是谓语，“面条”是宾语。
四、句子的基本要素为了使句子更加完整、准确且具有表达能力，我们需要注意四个要素：主语、谓语、时态、语气。
主语和谓语是句子的基本构成部分，时态会刻画出句子所描述的动作发生的时间及时序，而语气则是指句子表达的情感态度或目的。
例如，“我去买水果。
”中，“我”是主语，“去买”是谓语，“去”是动词的时态，“买水果”则是语气的表达。
五、如何写出完整的句子？要写出完整的句子，需要遵守语法规则，使句子结构合理、表达准确。
我们应该注意以下几点：1、一个句子必须有主谓结构，缺一不可；2、除了主语和谓语外，还要有其他基本成分来修饰或扩展句子的含义；3、使用标点符号来分隔不同的句子成分，让句子结构更清晰；4、使用正确的时态、语态和语气，表达自己想要表达的意思。
总之，精准、简洁、明了的句子是有效交流的基础，学好写句子是我们语言表达的必修课之一。
一年级什么叫句子
一年级什么叫句子文章1：一年级什么叫句子在语文学习中，句子是重要的基础知识点之一，它是构建语言表达的基本单位。
那么，一年级的孩子们应该如何理解句子呢？知识点1：句子的定义句子是由主语和谓语构成，能表达完整意思、有语法结构的语言单位。
它是语言交际的基本单位，具有明确的意义和表达能力，可以用来表示陈述、疑问、命令、请求等意思。
例如“我爱你。
”，“你是谁？”等就是句子。
知识点2：句子的要素句子中必须包括主语和谓语，主语通常指人或物，谓语则表示主语进行的动作或状态。
除此之外，句子还会有宾语、定语、状语、补语等成分，它们在句子中分别表达不同的语法意义。
例如“我喜欢吃水果。
”中，“我”是主语，“喜欢吃”是谓语，“水果”是宾语，构成了完整的句子。
知识点3：句子的种类句子根据表达意义和语言结构不同，分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种。
其中，陈述句是牢固的语句结构，陈述一个事实或表达一种看法；疑问句是对某一事实或情况询问；祈使句则表示命令、请求、劝告等，是语气较强的句子；感叹句则表达强烈的感情反应。
孩子们可以通过具体例子，加深对这些句子种类的理解。
文章2：一年级如何学习句子对于一年级的孩子来说，学习句子不能仅仅是通读句子，还需要注重以下几个方面的学习：知识点1：认识主语和谓语主语是句子中最重要的成分之一，是句子中核心的人或物。
一年级的孩子可以通过指认图片、画面等来认识主语。
例如，“小猫在憨厚地笑。
”，小猫就是主语，孩子可以在图片中找到小猫。
谓语通常表示主语所进行的动作或状态，孩子们可以通过问题获悉谓语的含义，例如“你在干什么？”答案可以是“我在跑步”。
知识点2：学会句子的分类孩子们在学习句子的同时，需要理解句子的种类。
例如，在教室中，“老师在讲话。
”就是陈述句，“你叫什么名字？”是疑问句，“别吵了，好吗？”是祈使句，“好漂亮啊！”是感叹句。
知识点3：练习句子搭配和语法符号在句子的构成中，成分之间会有自己特定的搭配关系，孩子们需要通过课堂练习和阅读来掌握这种搭配关系。
小学句子类型有哪些PPT
小学句子类型有哪些PPT尊敬的家长们、同事们：大家好！我是一名语文老师，今天我要给大家分享关于小学句子类型的学习内容，希望对孩子们的语文学习有所帮助。
一、句子类型的分类首先，我们来了解一下什么是句子类型。
句子是组成语言的基本单位，根据句子的结构和性质，可以把句子分为五种类型：1.陈述句：陈述句是最简单的句子类型，用来陈述事实和观点等。
例如：“我喜欢唱歌。
”“天空是蓝色的。
”“我们应该爱护环境。
”2.疑问句：疑问句是用来问问题的句子类型。
例如：“你是谁？”“这是什么？”“你吃过午饭了吗？”3.祈使句：祈使句是表示命令、请求或劝告等意思的句子类型。
例如：“开心点！”“别哭了！”“多喝水！”4.感叹句：感叹句表达强烈的情感或态度。
例如：“多么美好的天气啊！”“真是太幸福了！”“太棒了！”5.否定句：否定句是表示否定意思的句子类型。
例如：“这不是真的！”“我不喜欢吃苹果。
”“他没有来过这里。
”通过学习和记忆这些句子类型，可以帮助孩子们准确地表达自己的思想和情感。
二、句子类型的三大基本句式除了句子类型，我们还需要了解句子的基本句式。
句子的基本句式分为三种：1.主谓句主谓句是最简单的句子结构，是由一个主语和一个谓语组成的句子。
例如：“小明打球。
”“我喜欢吃水果。
”“他在看书。
”2.主谓宾句主谓宾句是由一个主语、一个谓语和一个宾语组成的句子。
例如：“小猫喜欢喝牛奶。
”“我看见了一只鸟。
”“他买了一本书。
”3.主谓宾补句主谓宾补句是由一个主语、一个谓语、一个宾语和宾补组成的句子。
例如：“他认为那本书很有趣。
”“妈妈给我拍了一张照片。
”“我觉得吃饭很香。
”通过学习句子类型和基本句式，孩子们可以逐渐掌握语言表达的规律，提高自己的语文水平。
三、小学句子类型学习方法接下来，我将介绍一些小学生学习句子类型的方法，希望对家长们有所帮助：1.运用游戏教学小学生的学习方式多为互动、参与和玩耍，通过游戏教学可以让孩子们更好地理解和记忆句子类型。
句子类型有哪些语文书中的句子
句子类型有哪些语文书中的句子句子是语言中最基本的单位，是表达思想的最小完整形式。
在语文学习中，句子的类型是一个重要的知识点。
句子类型指根据句子结构的不同，将句子划分为简单句、并列句、复合句和独立主格句等多种类型。
下面将详细介绍句子类型及其特点。
一、简单句简单句是指只有一个主语和一个谓语的句子。
通常以主语为中心，通过谓语来描述主语的动作、状态或特征。
例如，“小明喜欢跑步。
”这是一个典型的简单句，其中的“小明”是主语，“喜欢跑步”是谓语。
简单句的特点在于结构简单清晰、表达方式直接明了。
不过，简单句并不是所有句子都可以完全用之表述。
有时候，为了更好的表达语境所需要表达的信息，需要使用并列句或者复合句。
二、并列句并列句是指有两个或更多个简单句并列起来，使用连接词或标点符号连接，表示各个简单句之间的平等关系。
例如，“我喜欢吃饭，她喜欢唱歌。
”其中，我和她的喜好彼此独立而平等，两个简单句并列使用。
并列句的特点在于句子间并列使用时有着紧密的关系，表达方式多样，有朗朗上口的音响效果。
三、复合句复合句是指由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
主句是语句的核心，从句则是主句运用的基础。
从句的类型又有三种：名词性从句、定语从句和状语从句。
例如，“小红告诉我，她明天不来上课。
”其中，“小红告诉我”这个子句是主句，“她明天不来上课”是一个名词性从句，语法功能是作为宾语。
该复合句的特点是含有一个或多个子句，意思复杂暗示，表达方式详尽。
总的来说，不同的句子类型对语言表达有不同的需要和侧重。
如果想表达简单、明确、直接的意思，选择使用简单句更为合适。
如果需要同时表达两个或多个简单句的意思，则可以使用并列句。
最后，如果想表达更为丰富、抽象的意思，复合句就是一个非常好的选择。
在日常生活中，我们经常使用不同类型的句子来表达自己的情感、观点、思想等等。
对于语文教育而言，掌握句子类型是写作中必不可少的一项技能，既可以帮助我们更加规范、自流地表达思想，还能启发我们在写作中更好的使用语言和才能。
句子种类有哪些类型
句子种类有哪些类型
一、句子的定义
句子是由主谓结构构成，具有自主意义，能够表达完整意思的语言单位。
二、句子的分类
1.简单句：只由一个主语和一个谓语构成的句子，是最基本的
句子类型。
例：他爱跑步。
2.复合句：两个或多个句子通过连接词、关联词、状语等连成
的完整意思的句子。
例：他喜欢唱歌，但是不擅长跳舞。
3.并列句：两个或多个具有相互独立、平行关系的句子，通过
连接词、标点等连成的句子。
例：小明爱运动，小芳爱音乐，他们都是好朋友。
4.复杂句：由主句和一个或多个从句构成的句子，包括名词性
从句、形容词性从句和副词性从句。
例：我听到他说他要努力学习，很感动。
5.疑问句：表达疑问的句子，分为一般疑问句、特殊疑问句、
反义疑问句。
例：你是学生吗？
三、句子分类的重要性
正确分类句子有助于我们正确理解别人说话的意图。
在写作中，掌握句子的分类，能够帮助我们构建更好的句子，并且使文章更加通顺、连贯。
四、句子分类的注意事项
1.语气：不同的句子分类会表达不同的语气，如陈述、疑问、命令等。
2.主谓结构：句子构成的基础是主谓结构，所以正确理解主谓结构对于正确分类句子是非常重要的。
3.从句位置：复杂句的分类需要注意从句的位置，以正确理解从句的功能。
五、结语
句子分类有利于我们更好的理解和表达语言，正确分类和使用句子类型能够提高文章质量，进一步提升个人言语表达和写作能力。
句子的种类介绍精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版句子的种类介绍句子的种类介绍（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1）陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。
Light travels faster than sound. 光比声速度快。
（说明事实）The film is rather boring. 这部电影很乏味。
（说明看法）2）疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。
有以下四种：a. 一般疑问句（General Questions）：Can you finish the work in time?你能按时完成工作吗？b. 特殊疑问句（W Questions; H Questions）：Where do you live? 你住那儿？How do you know that? 你怎么知道那件事？c. 选择疑问句（Alternative Questions）：Do you want tea or coffee?你是要茶还是要咖啡？d. 反意疑问句（Tag-Questions）：He doesn't know her, does he?他不认识她，对不对？3）祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：Sit down, please. 请坐。
Don't be nervous! 别紧张！4）感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：What good news it is! 多好的消息啊！（二）句子按其结构可以分为以下三类：1）简单句（Simple Sentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：She is fond of collecting stamps. 她喜欢集邮。
(主) (谓)2）并列句（Compound Sentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：The food was good, but he had little appetite.(主) (谓) (主)(谓)食物很精美，但他却没什么胃口。
初中英语语法基础 句子结构和类型专题讲解 (附同步练习题无答案)
初中英语语法基础句子结构与类型专题讲解一.句子的种类（一）根据结构划分：①简单句：（5种基本句型）S+Vi（主+谓）S+V系动词+ P (主+系+表)S+Vt+O（主+谓+宾）S+Vt+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）S+Vt+O+OC（主+谓+宾+宾补）②并列句and, but, or, soThis is me and these are my friends.They must stay in water, or they will die.It’s not cheap, but it is very good.It was late, so I went to bed.③复合句：包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由引导词或连词引导。
名词性从句（宾语，主语，表语，同位语）从句形容词性从句（定语从句）副词性从句（状语从句）（二）根据功能划分：陈述句, 祈使句, 感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句等）1）陈述句：说明一个事实或陈述一种看法。
例如：Light travels faster than sound.光比声传播速度快。
（说明事实）The film is rather boring.这部电影很乏味。
（说明看法）2）疑问句：提出问题。
有以下四种：a. 一般疑问句：Can you finish the work in time?b. 特殊疑问句：Where do you live?c. 选择疑问句：Do you want tea or coffee?d. 反意疑问句：He doesn't know her, does he?3）祈使句：提出请求，建议或发出命令。
Don't be nervous!Let’s go fishing tomorrow.4）感叹句：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。
What good news it is ! How beautiful the girl is !二.简单句的基本句型介绍：1. 基本句型一：Ｓ+Ｖi （主＋不及物动词）主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。
高中英语句子成分和句子种类(1)
句子成分和句子种类详解句子成分和结构是英语的基础，是理解和表达英语的关键。
英语中许多词类都对句子成分和结构有影响。
英语中的句子是由词或短语组成的，这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。
英语的篇章是由句子构成的，不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。
学习英语句法的基础是了解句子成分、句子的基本结构和句子种类。
I 句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的主体部分；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句子的次要部分。
1.主语：主语说明谓语动作或状态的执行者，常用的作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）和从句。
Subject is the topic or theme of the sentence, whichtells of what the sentence is about.1）名词：The students are learning grammar.Our teacher speaks very fast.2）代词：She is writing.He likes playing tennis.3）数词：Five is an odd number.Six is my favourite number.4）不定式：To learn English well is important.It is not easy to remember all rules.5）动名词：Swimming is interesting.Learning grammar well is difficult.6）主语从句：What I said is true.What we can't get seems better than what we have.2.谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。
英语句子种类与类型
2、疑问句 (Interrogative sentence)
I
有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、
反义疑问句。
、 句
1）一般疑问句 (General Questions)
子 种
以情态动词，助动词或系动词Be开头的疑问句。 类
用来询问一件事，答案通常是yes或 no，注意语序。
句 子
7、目的（so that,in order that,in case） ；
类 型
8、条件（if,unless） ；
9、让步（though,although,even if,even though,in spite of the fact that ,whenever,wherever,whoever,whichever,
However,no matter how,whether） 。
3、复合句
并列复合句 即并列连词连接了带
从句的并列句。
二
、
English is widely used in the world, but China 句
has the largest number of people who speak 子
The man dressed in black seems to be a spy.
2、并列句 包含两个或更多互不依从的主谓
结构，分句由并列连词and,then,but,or,or
else,so,for,while,when;both…and,either
…or,neither…nor,not only…,but also,as
用来表达命令、要求、请求、劝告等。说话的对象 是第二人称时，you经常被省略。句末用句号或者叹号。
句子类型有哪些语文书上的
句子类型有哪些语文书上的文章一：句子类型有哪些？在语文书中，句子是一种表达完整意义的语言单位。
根据不同的语法形式和作用，句子可以分为多种类型。
第一种句子类型是陈述句，用来陈述某种情况或事实。
例如：“今天是星期五。
”、“他喜欢吃蛋糕。
”这种句子通常以句号结尾。
第二种句子类型是疑问句，用来询问对方的意见或了解情况。
例如：“你喜欢吃蛋糕吗？”、“今天是星期几？”这种句子通常以问号结尾。
第三种句子类型是祈使句，用来请求或命令对方做某事。
例如：“请你把窗户关上。
”、“别走得那么快。
”这种句子通常以句号结尾。
第四种句子类型是感叹句，用来表达惊讶、赞美、后悔、欣喜等强烈感情。
例如：“太棒了！”、“我好后悔啊！”这种句子通常以感叹号结尾。
除了以上四种常见的句子类型，还有一些特殊的句子类型，如：第五种句子类型是条件句，用来表示一种条件或假设情况。
例如：“如果你不来，我就一个人去。
”、“要是天气好，我们就去爬山。
”这种句子通常以“如果”、“要是”等连词引导。
第六种句子类型是并列句，由两个或多个简单句或复合句通过并列连词或标点符号连接而成。
例如：“她喜欢跳舞，他喜欢唱歌。
”、“我喜欢吃蛋糕，可是我不能吃太多。
”这种句子通常以并列连词“和”、“或”、“但是”等引导。
第七种句子类型是复合句，包括主从复合句和并列复合句两种。
主从复合句由主句和从句组成，从句在意义上依存于主句。
并列复合句由两个或多个并列句组成。
例如：“因为天气太冷，他穿了厚衣服。
”、“他喜欢吃蛋糕，可是他不能吃太多，否则会胖。
”这种句子通常由连词引导。
以上就是句子类型的分类和说明。
对于学生来说，掌握不同类型的句子有助于提高写作水平，使表达更加准确、清晰。
同时，也可以更好地理解阅读材料中的语言表达。
知识点分析：1. 句子类型的分类及解释。
本文详细介绍了句子的七种类型，从表达的意义、句式结构、语气等角度进行说明。
2. 特殊句型的应用。
除了常见的四种句子类型外，本文还介绍了条件句、并列句和复合句等三种特殊句型的用法，旨在帮助学生更好地理解和应用这些句型。
句子的种类ppt课件
He is reading a story book.---- He isn’t reading a story book.(现在进行时）
如果句子中的谓语动词为行为动词，变为否定结构时，将 行为动词之前加上否定的助动词，如：
特殊疑问词有： What 对事物提问 Where 对地点提问 When/ What time 对时间提问 Who 对人提问（如果Who作主语，则要用陈述句语序） Whose 对所属提问 How much 对价格提问
How many对数量提问，如How many apples
Hoபைடு நூலகம் old 对年龄提问
一般是指用yes或no回答的疑问句。
基本结构为: 助动词/情态动词+主语+…… 也就是说将 陈述句的第一个助动词(be或will,have,has)或情态动词(can)提 至主语之前；如：
He is a teacher.------------ Is he a teacher?(一般现在时）
He was a worker.----Was he a worker? (一般过去时）
Come in, please.
Don’t come in. Let’s go to school. Let’s not go to school.
4. 感叹句 用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子叫做感叹句，感叹句
句末常用感叹号。 感叹句的构成结构： How+形容词/副词+主语+谓语
例如：
How beautiful (you are)! What+ (a/an)+形容词/副词+名词+谓语（当名词为不可数名 词时，a/an省略）例如：
小学一年级什么叫句子
小学一年级什么叫句子文章一：小学一年级什么叫句子在小学一年级的语文学习中，最基础的知识点之一就是什么叫句子。
句子是由若干个词语组成的，能够表达出完整意义的语言单位。
句子的学习对于孩子的汉语听说读写能力的提升有着至关重要的作用，下文将针对句子的相关知识点进行阐述。
1.句子的组成一般来说，一个句子是由主语、谓语和宾语三个部分构成的，而且这三个部分是构成句子的最基本要素。
主语用来说明谁或者是什么在进行动作，谓语则描述了主语所进行的具体动作，而宾语则表达出动作的对象。
例如，在句子“小猫喜欢喝牛奶”中，“小猫”就是主语，“喜欢喝”是谓语，“牛奶”则是宾语。
2.句子的种类句子根据其表达的情况可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
其中，陈述句用来表达某种事实或者情况，疑问句则是用来提问，祈使句则是一种命令或要求，而感叹句则是用来表达惊奇、赞叹等感情。
孩子们在学习不同类型的句子时，需要适当地运用不同的语调和语气进行表达，这对于孩子的口语表达能力的提高十分必要。
3.断句标点符号断句标点符号是用来在句子中规范语气、节奏和语义的符号，它可以让句子的表达更加规范、清晰。
常见的断句标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、破折号等等。
在学习句子的过程中，孩子们需要掌握这些标点符号的具体用法和规范，在写作和阅读中合理使用，能够使语言更加流畅、精准。
总的来说，学习句子对于小学一年级的孩子来说是非常基础的而且是必备的知识点。
通过对句子的学习，不仅可以提高孩子们的汉语语言的表达能力，还能够帮助孩子们在阅读和写作中更好地理解和运用语言。
文章二：学习句子是小学一年级的基础在小学一年级的语文学习中，学习句子是孩子们打好汉语文本基础的必要步骤。
什么叫句子，由什么构成，它们的种类及如何使用断句标点符号，下面将会围绕这三个方面加以阐述。
1.句子的构成句子通常由主语、谓语和宾语三个要素构成。
其中，主要的作用是说明动作是谁或什么，谓语则说明动作的具体形式，在句子中占据核心位置。
小学英语句子类型
小学英语句子类型本文将介绍小学英语中常见的句子类型。
英语句子可以分为四种基本类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1. 陈述句陈述句用来陈述事实、表达观点或描述情况。
它通常由主语和谓语构成，谓语可以是动词、形容词或名词短语。
示例：- I like to play soccer.（我喜欢踢足球。
）- She is a talented singer.（她是一位有才华的歌手。
）- The dog is barking loudly.（狗正在大声叫。
）2. 疑问句疑问句用于询问信息或确认事实。
它通常以疑问词开头，如何、什么、谁等，或者直接将谓语动词提到主语前面。
示例：- What is your favorite color?（你最喜欢的颜色是什么？）- Where did you go yesterday?（你昨天去哪里了？）- Can you swim?（你会游泳吗？）3. 祈使句祈使句用来表示命令、请求、建议或邀请。
它通常省略了主语，只包含动词原形。
示例：- Clean your room.（收拾你的房间。
）- Please pass me the salt.（请把盐递给我。
）- Let's go to the park.（我们去公园吧。
）4. 感叹句感叹句用来表达强烈的情感或惊讶之情。
通常使用感叹词开头，例如多么、多么好、多么美丽等。
示例：- What a beautiful flower!（多么美丽的花啊！）- How delicious this cake is!（这个蛋糕真好吃！）- Wow, what a talented performer!（哇，多么有才华的表演者！）以上就是小学英语中常见的句子类型。
通过熟练掌握这些句子类型，可以帮助学生更好地理解和运用英语。
语文句子类型有哪些种类的句子
语文句子类型有哪些种类的句子作为语文老师，我们需要教授学生语文中各种不同种类的句子。
有很多不同的句子类型，涵盖从简单句到复杂句的各种不同形式。
在本文中，我们将探讨不同种类的句子，并分析这些句子的要素。
1. 简单句简单句是最基本的句子类型，由一个主语和一个谓语组成。
这些句子比较简单，通常只传达一个简单或直接的想法。
例如：我喜欢音乐。
分析：主语：我谓语：喜欢音乐情态：肯定2. 并列句并列句由两个或更多的简单句组成，这些句子通过连词连接。
每个简单句都有自己的主语和谓语。
这些句子之间的关系是平等的。
例如：我喜欢音乐，她喜欢运动。
分析：第一句：主语：我，谓语：喜欢音乐，情态：肯定第二句：主语：她，谓语：喜欢运动，情态：肯定3. 复合句复合句由一个主句和一个或多个从句组成。
从句是一个完整的句子，其中包含主语和谓语，并且需要连接词与主句相连。
从句可以是定语从句、状语从句、名词性从句等等。
例如：我喜欢音乐，因为它让我感到快乐。
分析：主句：我喜欢音乐从句：因为它让我感到快乐从句类型：状语从句4. 复杂句复杂句是由两个或多个从句组成的句子。
这些句子与主要的主句或主体部分的关系非常紧密。
从句可能由连接词引导。
例如：因为我喜欢音乐，所以我会参加学校合唱团。
分析：主句：我会参加学校合唱团从句1：因为我喜欢音乐从句1类型：原因状语从句从句2：所以我会参加学校合唱团从句2类型：结果状语从句总结：不同种类句子及其要素：1.简单句主语 + 谓语情态2.并列句简单句1 + 连词 + 简单句23.复合句主句 + 从句从句类型4.复杂句主句 + 从句1+ 从句1类型 + 从句2+ 从句2类型因此，了解不同种类的句子可以帮助我们更好地使用语言，使我们的写作更准确，更富有表现力。
这不仅仅有助于我们更好地表达自己的想法，也有助于我们更好地理解别人的想法。
句子成分、结构和种类
语法句子成分、结构和种类一、句子成分1、主语：主要由名词、代词、名词化的形容不定式、动名词、短语、从句来充当2、谓语：表示主语的行为动作或所处的状态，一般由动词担当，位于主语的后面，体现句子的时态、语态、语气等。
谓语动词有人称和数的变化。
（1）简单谓语:凡事由一个动词或动词短语构成的谓语都是简单谓语（2）复合谓语：由情态动词或其他助动词加动词原形、连系动词加表语构成的谓语我会说英语。
【“情态动词+动词原形”作复合谓语】_____________________________________________我不知道她的地址。
【“助动词+动词原形”作复合谓语】_____________________________________________陈老师是我的数学老师。
【“连系动词+表语”作复合谓语】_____________________________________________3、表语：说明主语的特征、类属、状态、身份等。
名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语等都可以作表语。
琳达毕业后像她妈妈一样当了医生。
【名词作表语】_____________________________________________那个数码相机是我的。
【代词作表语】_____________________________________________运动会之后我感到很累。
【形容词作表语】_____________________________________________4、宾语：表示动作、行为的对象，可用在及物动词和介词之后。
可以作宾语主要成分有名词（短语）、代词、数词、不定式、动名词、宾语从句等。
直接宾语表示动作的承受者或结果，一般指物。
间接宾语表示动作是对谁做的，一般指人。
间接宾语一般位于直接宾语之前，也可位于其后，位于其后时，要在间接宾语前加介词to或for。
我们支持你的计划【名词作宾语】_____________________________________________他邀请了我去俱乐部。
小学英语句子基本结构的总结
小学英语句子基本结构汇总本章主要讲解两个方面：（1）句子的成分和基本句型；（2）句子的种类。
一、句子的成分和基本句型1．句子的成分主语+谓语=主题成分表语+宾语（直接/间接宾语）+宾语补足语+定语+状语 =次要部分①主语subject主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
We study in NO. 1 Middle School．（we 是主语，我们在一中上学。
）The classroom is very clean．（The classroom 是主语，这个教室很干净。
）Three students were absent．（Three students是主语，三个学生缺席。
）To teach them English is my job.（To teach them English是主语，教他们英语是我的工作）It is my job to teach them English.（此句为特殊句式，it作形式主语，真正的主语是to teach them English）②谓语predicate说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致，它在主语后面。
–His parents are doctors．他的父母是医生。
–She looks well．她看起来不错。
–We study hard．我们学习很刻苦。
–We have finished reading the book．我们已经读完了这本书。
–He can speak English．他可以说英语。
③表语predicative表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词短语、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
You look younger than before．你看起来比以前更年轻了。
英语写作专题第1课句子的三种模式学生版
英语写作专题第1课句子的三种模式导言：思维转换学习语言首先要了解什么？•两种语言文化背景----------地理位置决定了文化背景•两种语言民族习惯--------“渔民”和“农民”的思维差别决定了语言习惯•两种语言表达规律建议：一定要转化思维，只有转化思维才能明白语言的逻辑。
其实英语只有三种基本句型•be句型（第一面旗帜）（am/is/are）•there be句型（第二面旗帜）（there is /are）•do句型（第三面旗帜）(do. does)本课的重点是掌握英语的三种基本句型，注意词性和词序，以及定语的位置,同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。
三种基本句型虽然简单，但至关重要。
掌握好它们，在今后的学习中有一通百通之效。
一、B e句型(主+系动词+表)※学习重点：介词的用法be句型所表达的三种含义。
be动词的三种表达形式（is, am, are）be句型的结构※学习难点•介词的用法（要有大量的练习，分步骤进行）•be句型的结构及各词性的区分•be动词的人称变化、一般时态的变化小贴士TIPS 1：介词、连词、关系引导词是词句之间的桥梁，桥梁要畅通。
介词的学习与应用在整个英语学习中非常重要，常用介词不过30个左右，但其实际在语言中的使用频率却高达近20%,介词的学习在我国英语教学中被严重忽视，这就为什么本教材第一课先要预习一下介词的原因，但真正要学好介词，需在句型中才能掌握。
1. 常用介词复习本课需记忆的介词•in 在…里on 在…上•over 在…之上(悬着) from 从…地方来•with 和…在一起/拿着…near 靠近…•between .. and …在…之间before 在…之前(时间)•after 在…之后(时间) behind 在…之后(方位)•in front of 在…前面under 在…下面•in the front of 在…前部(里面) of …的•介词about关于，对于，在附近，在…周围在…范围above在…以上（标准）超过，过于across 交叉，横穿，在…(对面) 那边after 在…之后（时间），在…后面against 相反，反对，逆着，靠着along 顺着，沿着，带着alongside 和并肩，与…并排among 在…之中（三者以上）around围绕，四处，在…周围as 当作，作为，以…身份at 在…方面，在…地点，在…时刻because of 由于，因为before 在…之前（时间），先于behind 在…之后（物体），落后below 在…下面（标准），到…下面beneath 在…下（on的反义词），低beside 在…旁边，和…比较besides 除…之外，在…之外between 在…之间（两者），介乎…之间，连接…beyond 在…那一边，超过，迟于but （用于nothing, nobody, who, all等词之后）除…之外by在旁边，经，按照，通过，用,被despite 尽管，不管，不论down 在…下方，往…下方，尽头during 在…期间，在…的时候except 除了…之外，除非，若不是for 为了，因为，对于，一段时间from 始于，今后，来自，由于in 在之内（敞开状态），在…期间including包括in spite of 尽管，不管，不论instead of 取代inside 在…之内（封闭状态）在…内部（时间）into 到…里，进入到…之内like 象，如同near 在…近旁，近似于of …的，由…制成的，关于，对于off 从…离开，从…掉下，脱离on在…之上，依附于，在…时候(日) opposite 在…对面out of从…出来，出于…中间有…outside 在…之外，向…之外over走遍整个..越过，在…正上方past过去（时间），超过，晚于regarding关于，对于，就…而论round 在周围，环绕，在…附近since 自从，自…以来，从…至今through 穿过，通过，从头至尾throughout 遍及，贯穿，从头至尾till 直到…为止，直到…（才）to 向，往，给…，直到…为止toward 向，对于，接近，将近under 在…正下方，低于until 到…为止，在…以前up 向上，在上，沿upon 在…之上，在…后立即with 与…一起，和…，带着，偕同within 在…之内（时间），在…范围without 在…外面，没有，如果没有worth值得….2. be 句型含义be句型在中文中也不能片面地对应成“是”。
句子类型有哪些语文书上的题
句子类型有哪些语文书上的题作为语文老师，我们一定要了解句子类型是什么，以及每种句子类型的特点。
在教学中，我们还需要帮助学生辨别句子类型，从而更好地掌握语文知识。
一、关于句子类型有哪些根据语法分类，中国汉语的句子可以分为简单句、并列句、复合句三种类型。
简单句：指只有一个独立主语和谓语的句子，是最为基本的句子类型。
例如：“小明爱跑步。
”并列句：指结构上由两个或两个以上的简单句通过并列连词或标点符号连接，具有相等关系的句子。
例如：“小王喜欢听音乐，小李喜欢看电影。
”复合句：指由一个主句和一个或多个从句构成的句子，从而形成一个完整的文意。
例如：“我知道今天会下雨，所以带了雨伞。
”二、举例说明1. 对于简单句：“他喜欢打篮球。
”这是一个主谓结构的简单句，只包含一个主语和一个谓语。
我们可以通过简单的改变结构，使其成为其他类型的句子，例如改写为“他不但喜欢打篮球，还喜欢打羽毛球。
”，就变成了并列句。
2. 对于并列句：“他喜欢唱歌，她喜欢跳舞。
”，它是由两个简单句通过并列连词“而”连接起来的。
我们可以通过调整句子结构，从而使句子变得更具有表现力，例如改写为“虽然他喜欢唱歌，但她总是叫他跟她跳舞。
”，就变成了复合句。
3. 对于复合句：“我不知道他为什么不来了。
”，它由一个主句和一个由“为什么”引导的疑问从句构成。
我们可以通过加上条件状语，“如果他能来，我们就一起去看电影。
”，就变成了复合句的条件句。
三、总结在语文学习中，句子类型是重要的学习内容。
学生需要通过多种途径学习句子类型，例如认识不同的句子类型、区分各种句子类型的特点、运用各种句子类型进行表达等。
在教学中，我们可以通过简单的例句来帮助学生理解句子类型的概念，通过举一反三的方式使其更好地掌握语文知识。
句子的种类有哪些
句子的种类有哪些句子是语言表达的基本单元，根据语法结构和功能不同，可以分为多种不同的句子类型。
常见的句子类型包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
下面将对这些句子类型进行详细介绍。
陈述句是用来陈述事实、描述情况或表达观点的句子，它是最常见的句子类型。
陈述句通常以主语开头，谓语动词在主语之后，用来陈述一个事实或描述一个情况。
例如，“他正在看电视。
”，“她是一名医生。
”，“这是一本好书。
”这些句子都是陈述句，用来陈述一个事实或描述一个情况。
疑问句是用来提出问题或询问信息的句子，它通常以动词或助动词开头，而主语则位于动词之后。
疑问句的结尾通常以问号结尾。
例如，“你去过北京吗？”，“他是谁？”，“你喜欢吃冰淇淋吗？”这些句子都是疑问句，用来提出问题或询问信息。
祈使句是用来表达请求、命令、建议或劝告的句子，它通常以动词开头，而主语则省略。
祈使句的结尾通常以句号或感叹号结尾。
例如，“请闭上眼睛。
”，“别说话了。
”，“来这边坐。
”这些句子都是祈使句，用来表达请求、命令、建议或劝告。
感叹句是用来表达强烈的感情、情感或感叹的句子，它通常以感叹词开头，而谓语动词则位于主语之后。
感叹句的结尾通常以感叹号结尾。
例如，“多么美丽的风景啊！”，“天哪，这么快！”，“真是太好了！”这些句子都是感叹句，用来表达强烈的感情、情感或感叹。
除了以上四种常见的句子类型外，还有一些特殊的句子类型，如条件句、并列句、复合句等。
条件句是用来表达条件的句子，通常由if引导。
并列句是由两个或多个并列的分句组成的句子，它们之间通常用逗号、分号或连词连接。
复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子，从句可以是定语从句、状语从句或名词性从句。
总的来说，句子的种类有很多种，每种句子类型都有其独特的语法结构和功能。
掌握不同种类的句子对于提高语言表达能力和沟通能力非常重要。
希望本文对句子的种类有哪些有所帮助。
句子成分分析(学生版)
——句子成分的分析the book on the desk ( 课桌上的那本书)介词短语在这里是作定语修饰 book，课桌上(on the desk)上的那本书，不是房间里的、凳子上的等等.那么经常作定语的有哪些呢？主要有：形容词、介词短语、冠词、代词 (比如： his book 中 his 是来作定语来修饰 book 的)数词。
其中，形容词、介词短语作定语最常见，而且要注意其位置，形容词作定语一般在修饰词之前(前置定语) ，介词短语一般在修饰词之后(后置定语) ，你可以参见上面的例句。
现在来试试身手，请找出下面各句中所有的定语，并指出是由什么充当的定语。
1 、The little boy needs a blue pen. 小男孩需要一支蓝色的钢笔。
2 、Two boys need two pens. 两个男孩需要两支钢笔。
3 、 His boy needs Tom's pen. 他的男孩需要 Tom 的钢笔。
4 、There are two boys of Toms there. 那儿有 Tom 家的两个男孩。
5 、The boy in the classroom needs a pen of yours. 教室里的男孩需要你的一支钢笔。
6 、The boy in blue is Tom. 穿兰色衣服的孩子是汤姆。
7 、There are two boys of 9,and three of 10. 有两个 9 岁的，三个 10 岁的男孩。
到此为止，我们把绝大部分句子成分已经侃完(只剩下一个句子成分 ----- 同位语，没介绍，感兴趣的同学可查阅有关资料) ，下面我们主要侃一侃在句子分析实践过程中我们可能常遇到的疑难问题。
1)是状语还是定语？区别是定语还是状语关键是看修饰什么词的，一般来讲，定语是来修饰名词或代词的，状语是来修饰谓语动词的。
例如；I like the book on the desk .你说这里的划线部分 on the desk 是作定语的还是作状语的呢？显然，是作定语的，因为如果是作状语的，那么就是来修饰动词 like 的，他在课桌上喜欢那本书，显然讲不通。
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第一讲句子的种类（一）句子的分类导图【例句】判断下列句子所属：Be careful, boys; Don’t talk in classHow clever the boy is!He often reads English in the morning.Tom and Mike are American boys.She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers.You help him and he helps you.The future is bright; the road is tortuous.The foreign visitors took a lot of pictures when they were at the Great Wall.（二）简单句的五种基本句型及用法简介：英语基本句型有五个：S＋V，S＋V＋Cs，S＋V＋O，S＋V＋Oi＋Od，S＋V＋Od＋Co，其共有特征是主谓结构(S＋V)。
I、(S＋V)主谓结构(主语＋不及物动词)1．此句型中，“V”是不及物动词，后面无宾语，如：My right arm hurts.。
但通常有后续成分或称状语(A)，即S＋V＋A，如：She lived happily.The sun rises every morning.2．在有些句子中，主语或谓语或某一部分可以省略，如：Hope to see you again soon.(省略主语)—Who called?—Jane (did)．(省略谓语)II、(S＋V＋Cs)主系表结构(主语＋系动词＋主语补足语)1．此句型中的“V”是连系动词，“Cs”是主语补足语，或称表语。
充当主语补足语的有名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语、动词-ing形式或-ed形式、不定式及名词性从句等，如：My first nameis Bill.；Life is colorful.；Seeing is believing.；Our belief is that things will improve.。
2．常见的连系动词有下列几类：(1)表示“判断”：be；(2)表示“变得”、“成为”：become，come，go，fall，get，grow，prove，turn等；(3)表示“保持着某一状态”：hold，keep，lie，remain，rest，sit，stay等；(4)表示“看起来”、“好像”：appear，look，seem等；(5)表示“实感”：feel，sound，taste，smell等。
She is a teacher and I am a doctor.Spring comes and all trees turn green.He stayed awake all night.You don’t look happy. What’s t he matter?Their plan sounds wonderful.III、(S＋V＋O)主谓宾结构(主语＋及物动词＋宾语)1．“V”是及物动词，后面需跟一个宾语，可充当宾语的有名词、代词、数词、不定式、v.-ing结构及名词性从句等，如：I understand the program.She asked to see the manager.2．这种结构有时必须跟状语，意义才完整(即S＋V＋O＋A)，如：We accepted their advice in buying a new car.She completed the assignment just as the bell was ringing.IV、(S＋V＋Oi＋Od)双宾语结构(主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语)1．此句型中的“V”称为双宾及物动词，其后需跟间接宾语“Oi”(通常指人)和直接宾语“Od”(通常指物或事)。
2．此类动词大都具有给予的意义，常见的有：allow，award，bring，buy，choose，fetch，find，get，give，hand，leave，lend，offer，owe，pass，pay，promise，recommend，refuse，render，return，sell，send，show，take，tell等，如：I gave him the book.I’ll return you the dictionary soon.3．有时间接宾语可移至直接宾语之后，但要加相应的介词，如to，for，of等，试比较：Betty gave her daughter an apple.→Betty gave an apple to her daughter.Father bought him a bike.→Father bought a bike for him.He asked me a question.→He asked a question of me.V、(S＋V＋Od＋Co)复合宾语结构(主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语)该句型中，谓语动词虽有宾语，但句子意义仍不完整，需加补语“Co”补足其意义。
充当宾语补语的有名词、形容词、副词、介词短语、不定式短语及分词等，如：We found the house empty.Our neighbors built their wall high.常用的这类动词有：appoint，believe，call，catch，choose，consider，elect，fancy，feel，find，hear，imagine，judge，keep，leave，make，name，need，prefer，prove，see，think，vote等。
【注】其他各种句子都可由这一种基本句型扩展、变化或省略而构成。
（三）并列句的分类1、表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。
e.g.The teacher’s name is Smith, and the student’s name is John.2、表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。
e.g.Hurry up, or you’ll miss the train.3、表示转折，常用的连词有but, still, however, yet, while, when等。
e.g.He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting.4、表示因果关系，常用的连词有so, for, therefore等。
e.g.August is the time of the year for rive harvest, so every day I work from dawn until dark.（四）高考考点探讨1、简单句的五大句型是最基本的句型。
虽然近几年单纯考查这种基础句型的题不多，但是在阅读中有时需借助于划分句子成分去理解，在书面表达中，没有最基本的遣词造句的能力是不可能用地道的英语句子来表达清楚的。
2、祈使句、反意疑问句和感叹句是高考命题的热点之一。
有时把祈使句与反意疑问句结合于一体来考查。
一个题目，几个考点，是近几年命题的发展趋势。
3、高考对简单句、并列句和各种复合句的考查常表现在对连词的选择和使用上。
如：and, but, or, while，以及其它连接名词性从句、定语从句和状语从句的连接词、关联词。
4、各种主从复合句的考查常常与动词的时态联系在一起，以宾语从句与状语从句最为明显，时间从句与条件从句中，如果主句是将来时，从句则用一般式表将来，这一点在高考中经常考查。
如：We will go outing if it doesn’t rain tomorrow。
【巩固训练二】一、判断下列句子是简单句、并列句还是复合句：（）1. We often study Chinese history on Friday afternoon.（）2. The boy who offered me his seat is called Tom.（）3. There is a chair in this room, isn’t there?（）4. My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at seven in the evening.（）5. He is in Class One and I am in Class Two.（）6. He was fond of drawing when he was yet a child.（）7. Neither has he changed his mind, nor will he do so.（）8. What he said at the meeting is very important, isn’t it?（）9. The farmer is showing the boy how to plant a tree.（）10. Both Tom and Jack enjoy country music.二、判断下列短文中各句是简单句、并列句还是复合句：I hope you are very well（）. I'm fine, but tired（）. Right now it is the summer vacation and I'm helping my Dad on the farm（）. August is the hottest month here（）. It is the time of year for the rice harvest, so every day I work from dawn until dark.（）Sometimes we go on working after dark by the lights of our tractors（）. We grow rice in the south of the States, but in the north where it is colder they grow wheat（）. We have a lot of machines on the farm（）. Although the farm is large, my Dad has only two men working for him（）. But he employs more men for the harvest（）. My brother takes care of the vegetable garden（）. It doesn't often rain in the summer here（）. As a result, we have to water the vegetable garden（）. Every evening we pump water from a well（）. It then runs along channels to different parts of the garden（）.Most Saturday evenings there is a party, even at harvest time（）. These parties often make us very happy（）. We cook meat on an open fire outside（）. It's great（）! Americans eat a lot of meat — too much in my opinion（）. Some of my friends drink beer（）. I don't, because I have to drive home after the party（）. In your letter you asked about the time in different areas of the States（）. There are five different time areas in the States（）. In my state we are fourteen hours behind Beijing time（）. How many different time areas do you have in China（）? Well, I must stop and get some sleep（）. Please give my best regards to your parents（）.三、选择填空：1. Give me one more minute ____ I’ll be able to finish it.A. andB. orC. ifD. so2. It’s the third time that John has been late, ____?A. hasn’t heB. isn’t heC. isn’t itD. hasn’t it3. ____ joyful he was to meet his brother again!A. HowB. WhatC. What aD. What an4. Let us pass, ____?A. shan’t weB. shall weC. won’t weD. will you5. I suppose he’s serious, ____ ?A. do IB. don’t IC. is heD. isn’t he6. You had better not smoke here, ____?A. will youB. had youC. shall youD. have you7. Train as hard as you can ____ you’ll win the swimming competition.A. thenB. butC. andD. or8. I’m sorry to have to say this, ____ you forgot to turn off the lights when you left the room last night.A. andB. butC. soD. because9. John has not yet passed the driving test, and ____.A. Henry hasn’t tooB. Henry also has not eitherC. neither Henry hasD. neither has Henry10. There are many sports lovers in his office. Some love climbing, ____ others enjoy swimming.A. orB. forC. whileD. so11. ---- Do you feel like going out ____ would you rather have dinner at home?---- I’d like to go out.A. orB. andC. butD. so12. ---- “____ is the temperature today?”----“It’s 38 degrees.”A. WhichB. HowC. How hotD. How high13. ---- Your uncle isn’t an engineer, is he?---- ____.A. Yes, he isn’tB. No, he isn’tC. No, he isD. He is14. ____ friendly ____ to everyone!A. How, is sheB. What, is sheC. How, she isD. What, she is15. Mary went to bed early, ____ she felt very tired.A. orB. soC. forD. yet16. Mother ____ a dress when she cut her finger.A. was makingB. makesC. is makingD. made17. He lay in bed ____ read something borrowed from library.A. butB. andC. orD. yet18. ---- I’d really like some lunch but I have so much work to do.---- ____ what you want and I can get it for you.A. Tell meB. If you would say to meC. You will tell meD. If you tell me19. As he is strong, ____ can lift one hundred pounds.A. yet heB. but heC. andD. he20. ---- I thought you had an umbrella.---- I had, ____ I’ve lost it.A. sinceB. butC. becauseD. so21. ____ down the radio ---- the baby’s asleep in the next room.A. TurningB. To turnC. TurnedD. Turn22. ---- I don’t like chicken ____ fish.---- I don’t like chicken ____ I like fish very much.A. and, andB. and, butC. or, andD. or, but23. ---- Would you like to come to dinner tonight?---- I’d like to, ____ I’m too busy.A. andB. soC. asD. but24. Would you like a cup of coffee ____ shall we get down to business right away?A. andB. thenC. orD. otherwise25. She set out soon after dark ____ home an hour later.A. arrivingB. to arriveC. having arrivedD. and arrived26. “Can’t you read?” Mary said ____ to the notice.A. angrily pointingB. and point angrilyC. angrily pointedD. and angrily pointed27. She thought I was talking about her daughter, ____, in fact, I was talking about my daughter.A. whomB. whereC. whichD. while28. ____ it with me and I’ll see what I can do.A. When leftB. LeavingC. If you leaveD. Leave29. ---- Alice, you feed the bird today, ____? ---- But I fed it yesterday.A. do youB. will youC. didn’t youD. don’t you30. ____ him and then try to copy what he does.A. MindB. Glance atC. Stare atD. Watch四、按要求完成下列句子：1. He dares to tell the truth.（改为否定句）2. They have lived here for more than ten years.（对画线部分提问）3. There will be a sports meet at the end of this month, _______?（改为反意疑问）4. You must be careful with your pronunciation.（改为祈使句）5. They went for a walk after supper yesterday evening.(改为一般疑问句)6. It is an interesting story.（改为感叹句）7. This magazine comes out（出版）every other week.（对画线部分提问）8. They could hardly believe his words, ____________?（完成反意疑问）9. The moon is shining brightly.（改为感叹句）10.Our English teacher is always encouraging us to speak English in class. （对画线部分提问）。