焦点解决短期咨询 PPT课件
焦点解决短程心理学完整ppt课件
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当代多元文化心理治疗的提出者之一 Ivey(2008)指出,由于我们对现实的构建 源于我们的观点,为此当代助人者面对的 核心挑战是如何理解当事人建构生活意义 的方式,这也意味着助人谈话的过程中我 们需要更多地采用相对论的方式思考问题。
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这样也就理解: 问题本身不是问题,怎样解释或看问题 才是问题。 问题本身不是问题,解决问题的方法不 当才是问题的关键。
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Lambert等(1998)采 用其开发的心理治疗效 果评价工具(OQ-45) 比较了22例接受焦点解 决短程治疗的当事人与 由36位精神动力学取向 见习治疗师完成的45例 当事人之间的效果差异。 结果如右图,横坐标代 表了治疗次数,纵坐标 代表了改善比例。该研 究显示,两组都有46% 的当事人达到了临床改 善,但焦点解决短程治 疗组发生在第3次,而精 神动力组发生在第26次。
一类是多元论者,这类人认为在发展的道路 上存在差异和不确定性是暂时的,某一种态度或 者观点在发展的过程中将最终被证实是正确的。
第三类则是相对论者,在这些人眼里,差异 和不确定并不是暂时的,因为所有的知识都是相 对的,需要有背景作为基础。当大家都认为这个 事是“事实”的时候,人们可能就会觉得是事实。
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既然知识和真理都是人创造出来的,而不是 发现的,因此必然是主观的、相对的,不存在绝 对的、超时空的永恒真理,真理离不开特定的历 史场合和价值体系,真理存在于我们的语言和文 化之中。
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Perry (1970)曾指出,人们看待事物的态度 可以归为三类:
一类是二元论者,这类人通常认为正确的反 面就是错误。
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最初,人们大多以辅导的时间或次数来划 分长期和短期,如有人以10次为界,有人以 30次为界,还有人以更多或更少的次数作为 分界标准。
焦点解决课件..
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主要技术:评估咨询、正向建构图表
“那现在看看这些策略,你分别给这些策略打几分? 你觉得自己最应该做的是哪些方面?”
对SFBT的简要评价
优点:
1:传统疗法耗时冗长、花费巨大,因此其短期内快速解决 问题是其最关键亮点和优点。
2:它以后现代哲学为理论依托,认为来访者是自己问题的
专家,以此加强了来访者治疗的“主动性”。 3:不把追究问题产生的原因当作前提,从而把咨访关系一 步定位到问题解决的方法上,历史性地超越了原因探索为心 理咨询所设的漫漫鸿沟。
“是什么事情把你带到这里来的?” “人的情绪有起伏,每个人都会遭遇情绪的低谷 期,这很正常” “我们假设,今天你回去睡了一觉,明天醒来, 奇迹发生了,你拥有了一个10分的朋友,别人会注 意到你有什么不一样的地方?”
案例四
咨询背景:来访者是一位8岁孩子的妈妈,自述总
是不能控制地给儿子太多的关注,有时候孩子可能 无意中说的一句话,她都会考虑半天、引发担心、 忧虑。这种情绪经常会引来自己无端对孩子及家人 发脾气,也影响到了正常的工作和生活
13.因应询问(coping questions)
•使用原则
1.当来访者无法确认任何例外时,可以使用 因应询问,以发现来访者在此困境之中做 了什么得以走过来。 2.应用在长期、慢性困扰的来访者。
13.因应询问(coping questions)
•范例
来访者:我每天还是那么抑郁,做什么事情 都没有兴趣。
咨询师:我能了解你有很多理由使你感到忧郁, 但我很惊讶,
你是怎么生活过来的, 你是怎么能够做到每个早上起床面对 新的一天的?
案例一
咨询背景:
来访者是一位中年男性,因睡眠困难的问题前 来求助于咨询师。在首次咨询中咨询师对其大致问 题、咨询目标进行了了解。本次是第二次咨询。
焦点短程疗法培训ppt
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1.学生本人是他自己问题的专家 2.正向引导 3.雪球效应 4.找到例外,解决就在其中 5.重新建构个案的问题,创造改变 6.时间及空间的改变有助于问题解决
1.学生本人是他自己问题的专家
这个学派的基本精神中,并不以精神病理的缺 点看待人类行为,不特别去深究问题行为的根源, 而是强调个案是具有功能的个体,个案才是发挥解 决问题的功能。个案(我们指的是学生)是他自己
心理健康教育“焦点短程疗法”培训
**************学校
***
中小学心理健康教育现状
在中小学心理健康教育工作中,虽然正
在为实现学生基于自身力量或能力解决问题
这一目标二努力,但“病理化倾向”的治疗
模式仍然占据主导地位,很多时候容易造成
学生心理问题严重化趋势。
了解焦点短程疗法
焦点解决短程咨询(Soluion Focused Brief Therapy 简称 SFBT)是史蒂夫.德.沙泽尔 (Steve.De.Shazer)及其夫人茵素.金.伯格在美 国密尔瓦基的短期家庭治疗中心所研发出来的。
由小的改变引出大的改变,最终依靠案主自己
的力量解决自己的问题。
焦点短程疗法基本流程
1.正向开始 2.设置目标目标架构——正向引导 3.应用“奇迹式询问” 4.应用“等级式询问” 5.寻找“例外架构” 6.咨询休息 7.建议(包括赞赏与布置任务)
1.正向开始
在咨询开始阶段,老师们首先需要向学生 说明咨询程序,与学生发展并建立起民主与合 作的咨询关系;其次,对学生所呈现问题的有 关情况加以了解。再次,询问咨询前的改变,
是什么乐趣是什么?从这个方向探索,可能就在其
间发现改变的途径。
4.找到例外,解决就在其中
焦点解决短期心理咨询课程介绍优秀课件
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重要的理念与观点
• (三)牵一发而动全身
小改变引发大效应!
小结:
三个重要观念:
• 来访者是自己问题的专家,具有解决自己问题 的能力与资源。
• 凡事必有例外,例外是解决问题的重要资源。 • 牵一发而动全身,小改变引发大效应。
小结:
三个重要观念:
• 来访者是自己问题的专家,具有解决自己问题 的能力与资源。
你喜欢吃什 么,不喜欢 吃什么?
给我做点 好吃的。
重要的理念与观点
• (一)咨询师和来访者谁是专家?
• 来访者 — 自己问题的专家 • 咨询师 — 问题解决过程的专家
来访者具有解决自己问题的能力和资源,咨 询师做的只是指导来访者解决问题的过程。
重要的理念与观点
• (二)凡事必有例外
除了改变,没有什么是 不改变的!
为什么要学焦点课程
最新的理论和方法 应用范围非常广泛:儿童、青少年、教师、家长、企业 领导者、人力资源师、电话热线员…… 对于咨询师来说,即使不全部使用焦点的框架,仍旧可 以把一些创造性的方法融合到自己的咨询中。 融合华夏专家团队的智慧和心血 价格非常合理!
讨论和分享时间
• 今天你有哪些新的想法? • 你想到了什么个案或生活中的例子? • 关于焦点课程,你有什么疑问? • ……
有很多人说:
• 我很不自信。 • 我做事从来没条理。 • 我从来都不敢和别人争论。 • 我不会人际交往。 • 我不敢和别人主动谈话……
“例外”
—解决问题的最重要的资源!
“例外”
—解决问题的最重要的资源!
案例:一遇到紧急情况,就汗流不止的大学生 。
有效的方法就多做, 无效的方法就少做或不做。
难道心理咨询像在打补丁?
焦点解决短期咨询课件
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4. 通过奖励和鼓励机制,培养 青少年的学习兴趣和积极性。
5. 定期跟进和评估青少年的学 习进展,及时调整计划和策略 。
案例二:婚姻关系改善
• 总结词:通过沟通技巧、情感表达和冲突解决技巧的培训 ,帮助夫妻改善婚姻关系。
案例二:婚姻关系改善
详细描述
1. 了解夫妻之间的矛盾和问题,建立信任和沟通的基础。
• 总结词:通过调整心态、优化工作流程和寻求支持,帮助员工应对工作压力。
案例三:工作压力应对
详细描述
1. 了解员工工作压力的原因和来源,建立信任和 支持的关系。
2. 帮助员工调整心态,认识到工作压力的普遍性 和可控性。
案例三:工作压力应对
3. 通过时间管理和优先级设定 技巧,优化工作流程,降低工作
制定计划
根据客户的问题,制定短 期咨询的计划,明确每个 阶段的目标和任务。
中间阶段
实施咨询
通过启发式问题、反馈和 自我揭示等技巧,引导客 户自我探索和思考。
评估进展
定期评估客户的进展,调 整咨询计划和策略,确保 咨询的有效性。
建立新认知
通过反思、学习和实践, 帮助客户建立新的认知和 行为模式。
结束阶段
具体应用。
相关网站推荐
焦点解决短期咨询网
该网站提供了大量的焦点解决短期咨询相关资料,包括理论、实践 、案例等,同时还有专业人士进行在线解答和指导。
心理咨询师协会
该协会提供了大量的心理咨询相关资料,其中包括焦点解决短期咨 询的介绍、培训课程、专业认证等。
心理健康资讯网
该网站提供了大量的心理健康相关资讯,其中包括焦点解决短期咨询 的相关文章、研究报告等。
焦点解决短期咨询课件
目录
• 焦点解决短期咨询概述 • 焦点解决短期咨询核心概念 • 焦点解决短期咨询流程 • 焦点解决短期咨询实践案例 • 焦点解决短期咨询的未来发展与挑战 • 焦点解决短期咨询相关资源推荐
焦点解决短期治疗ppt
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焦点解决短期治疗ppt
第1414页
美好遠景---目標
焦点解决短期治疗ppt
奇蹟問句 目標 *瞭解所欲遠景 *創造希望感 *找到認同之法 *預演未來 *轉換心象 *停顿悲傷 *容許當事人無限地思索任何可能性。 *找到例外/或轻易開始一步 Ericson催眠學派影響 --暗示性
第1515页
目標架構—解決之道&未來導向
•當當事人能解釋隨機或偶發例外何以能發生時,當
他們覺得例外發生是在自己掌控時,他們就可能在
之後未來重新創造一次
10
焦点解决短期治疗ppt
第10页
例外架構
•問題不會一直在發生,總是會有例外存在
•人們會製造些例外,利用例外能够產生小改變
•看例外減少了被問題威脅與打敗感覺
•與其先教案主新,不如先探討他已經會
•SFBT視心理治療為一個過程,於其中案主與輔導人員一 起建構案主所欲目標,輔導人員則積極協助案主能够用 不一样角度來对待自己、行為與人際模式、身處情境,
焦点解决短而期治疗能ppt 充分運用既存優勢與能力來發展有效解決之道第27页 27
確認當事人知覺—了解與必定之---建 構解決之道晤談主要工作
•知覺(perceptions),指是個人自我覺察或覺 察他生活一些觀點,而這種覺察透過感官、個 人思索和感覺能力以及他直覺來達成。
焦点解决短期治疗ppt
23 第23页
SFBT主要基础哲學
• Solution-focused vs. problem solving
• 現代 VS. 後現代 語言遊戲 (「好」人, FEEL & IS;與當事人CHECK其語言)
• 問題/症狀 VS. 例外/正向
• 病理觀 VS. 復原力、自我決定與常態化
焦点解决心理技术课件
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焦点解决短期心理咨询主要内容◆ 1.什么是焦点解决短期心理咨询◆ 2.焦点解决模式的创始人◆ 3.焦点的重要观点◆1.什么是焦点解决短期心理咨询◆solution-foused brief therapy)是近期非常风行的一种短程的心理咨询技术,它以建构解决问题的方法为核心。
◆其积极正向的理念和焦点重视当事人的成功经验、力量、资源、希望、小的改变及合理可行的目标,聚焦于问题解决而非问题本身,更有利于实现建设性的改变,提升自信心、生活质量和幸福感受。
因此,咨询、助人过程往往更加愉快,更富有创◆焦点用时短、应用广、人性化、效果好,备受广大心理咨询师、教育工作者、医护工作者、社会工作者、管理工作者和家长的欢迎。
◆焦点在心理咨询、危机干预和日常生活中有广泛的应用。
◆◆2.焦点解决模式的创始人焦点解决是1980年代由美国威斯康星州短期家庭治疗中心的创办者Steve de Shazer (1940-2005)及其韩国裔夫人共同发起来的。
3.焦点的重要观点◆观点1:问题是建构的结果◆观点2:聚焦正向的、积极的方面◆观点3:重要的是问题的解决而不是原因◆◆后现代思潮的影响◆建构主义:建构、赋予意义,价值、解读◆年轻人去寺里问禅师:股市跌了这么多,党还不出手吗,股市崩盘咋办?◆禅师拿出中国地图,从井冈山到延安,划了一条线。
◆年轻人盯着这条线若有所思:大师的意思是要学习长征时的红军,任何时候都不要放弃希望,最终就会迎来艳阳天?◆禅师瞪了年轻人一眼:长征前红军三十万,到陕北剩下两万五,损失92%。
党是见过大世◆看完美国大选的结局,不同的家长的解读◆一个高三家长看完美国大选,很严肃的对孩子说:高三了,切不可早早掉以轻心。
你看希拉里竞选,一模二模三模都成绩斐然,最后一下砸手里了……◆一个高三家长看完美国大选,很有信心的对孩子说:高三了,只有没到6月9号,努力来得及,你看特朗普竞选,一模二模三模成绩都不理想,但最关键的最后一次却创造了奇观点1:问题是建构的结果◆建构主义认为:-问题本身不是问题,怎样解释或看问题才是问题-问题本身不是问题,解决问题的方法当或不当才是问题的关键◆焦点让我们用积极的方法去思考,用积极的方法去解决问题。
焦点解决短期谘商课件
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• 找到例外,解决就在其中
– 当个案开始交谈时,可能完全笼罩在自己的问 题中而使例外情况发生,并加 强例外情境的发生,而使这些小小的例外情境 变成改变的开始,逐渐发展成更多的改变。
• 重新建构个案的问题,创造改变
– 当一个个案谈论他不喜欢目前的处境,生活一 团混乱,他看不惯发生的事情……,焦点短期 谘商的咨询师会重新建构个案的问题。咨询师 会问:“你在生活中想要些什么?”而非谈论 什么是他不想要的。这样可以帮助他停止抱怨 ,正视问题的解决。谈他的需要,可以带出行 动的目标,改变才有可能发生。因此重新建构 问题,就是迈向解决的一个方向。
焦点解决谘商的对话举例
• 当问题不至于困扰你的时候,那时候到底发生了 什么? • 你觉得该怎样做才能使你的绩效提高? • 你想做些什么,可以使你的问题不再成为问题? • 假如你一觉醒来,你的问题出现了转机,那你希 望发生了什么事情? • 如果奇迹真的发生,你觉得问题会变得怎么样? • 如果有人发现你跟以前不一样了,你认为他会说 些什么?
• 从正向的意义出发
– 焦点解决短期谘商强调人们的正向力量,而不 是去看他们的缺陷;强调人们成功的经验,而 不是他们的失败;强调人的可能性,而不是他 们的限制。
• 雪球效应
– 焦点解决短期谘商看重小的改变,当小的改变 发生时,所处的环境、系统就和原先的状态不 一样了;只要持续小的改变,就会积累成大的 改变。所以咨询师要引导个案看到小改变的存 在、看重小改变的价值,而愿意促进小改变的 发生与持续。
• “问题症状”有时也具有功能
– 一个问题的存在,不见得只呈现出病态或弱点 ,也存在有正向的功能。 – 焦点短期谘商的精神在于不仅看到问题的症状 ,更能看到背后正向的功能。
• 二人同心,其力断金
焦点解决短程心理学课件
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Lambert等(1998)采 用其开发的心理治疗效 果评价工具(OQ-45) 比较了22例接受焦点解 决短程治疗的当事人与 由36位精神动力学取向 见习治疗师完成的45例 当事人之间的效果差异。 结果如右图,横坐标代 表了治疗次数,纵坐标 代表了改善比例。该研 究显示,两组都有46% 的当事人达到了临床改 善,但焦点解决短程治 疗组发生在第3次,而精 神动力组发生在第26次。
(二)焦点解决模式概述
焦点解决模式的兴起
焦点解决是1980年代由美国威斯康星州短期 家庭治疗中心(Brief Family Therapy Center)的创 办者Steve de Shazer(1940-2005)及其韩国裔夫人 Insoo Berg Kim(1934-2007)共同发展起来的。
既然知识和真理都是人创造出来的,而不是 发现的,因此必然是主观的、相对的,不存在绝 对的、超时空的永恒真理,真理离不开特定的历 史场合和价值体系,真理存在于我们的语言和文 化之中。
Perry (1970)曾指出,人们看待事物的态度 可以归为三类:
一类是二元论者,这类人通常认为正确的反 面就是错误。
1. 每个来访者都是独一无二的个体。 释义:咨询中没有放之四海而皆准的建议和
方法,即使是咨询师的成功经验有时也会成为一 种不切实际的说教。只有来访者自己知道什么对 自己是真正适用的。
2. 每个来访者都具有自己的优势和资源。 释义:面对问题或者困难,每一个来访者都
不是一无是处或者无所作为的。即使他们自己没 有意识,他们也一定有自己的优点和可以利用的 资源。
二是小改变带动大改变,个体的改变可以引 起其他个体甚至是整个系统的改变。这是一种基 于系统观的考虑,即从小的改变着手,事情往往 比较容易成功。焦点解决模式认为成功的经验对 当事人非常重要,可以使当事人产生信心和力量 去处理更困难的问题,进而带动整个情况的改变 。短程策略心理治疗大师Milton Erickson曾艺术性 地表达:在我看来,心理治疗就像在山顶上展开 滚雪球的游戏。一旦雪球滚下山坡,必将越滚越 大,最终变成一场符合山脉形状的雪崩。
焦点解决短期心理咨询理论与技术95页PPT
![焦点解决短期心理咨询理论与技术95页PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/dda9f7c50b4e767f5bcfcebd.png)
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
焦点解决短期心理咨询理论与技术
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
95
SFBT(焦点解决短程治疗)培训课件
![SFBT(焦点解决短程治疗)培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b609741c58fafab069dc028c.png)
SFBT重要基本哲学
Solution-focused vs. Problem solving 现代 VS. 后现代 语言游戏(【好】人,
FEEL & IS;与当事人CHECK其语言) 问题/症状 VS. 例外/正向 病理观 VS. 复原力、自我决定与常态化 情绪是reason 而非肇因(cause) 非理论简约化而是看事实及个别化 问题解决:重新组合我们已经知道的
时
长期
间
1、希望做全面性的探讨,包
目
括找出当事人问题的成因、评 估、介入处理等
标
【问题解决】步骤 McMahon
步 1、问题的描述和资料搜集 骤 2、问题评估
3、介入计划 4、介入 5、评估和追踪
短期
1、野心较小、不是做全面处理 2、针对某一时间做聚焦处理式;将 核心部分放在放大镜下端详 3、以【找出例外】为口号 【构建解决】步骤 1、困扰描述阶段 2、发展出良好设定的目标 3、探索例外 4、晤谈结束前的回馈 5、评量当事人的进步
—非分析式短期治疗
SFBT重要基本信念
去病理化与强调复原力: 人不是只被过去、心理疾病等所局限,在足够
的社会建构支持下,人可以创造自己的未来 一个人会被过去影响,但不会被过去决定 发展性、常态化,人有自然地复原力 人们是拥有惊人地资源的,尤其当他们被允许
时 聚焦未来是比探索过去更可提升能量的 【复原】开始于个案愿意改变的那一刻
使他们所爱、所尊重、所景仰的人的生活有所改进。 希望与别人和睦相处的。希望被接纳,并归属于某个团体。 希望留下正向美好的足迹,对世界有正面的贡献。 ——非常注意当事人的语言运用的脉络!!
SFBT重要基本信念
晤谈焦点:
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• 故事重叙——“你的成长经历是那么坎坷,你是怎么一步步 走到今天的?”
• 问题外化——“这个‘抑郁’是什么时候来到你身边的,这 个‘抑郁’对你的影响是什么?”
2020/8/5
11
后现代主义心理学主要思想
(三)反对还原论、简约论和拟畜性,提倡整体论和从文化 历史的角度来研究人的心理。提倡远离中心化的超个人主 义、多信息源的综合性研究,主张反权威、反传统的大众 化、叙述化、零散化。
• 1.探讨被商品化的人性,主要是社会性。 • 2.注重语言研究。不仅强调语言的形式和认知过程,更强调语言的
• 第十句话是迪吉多电脑公司创办人及前任总裁肯尼斯·奥 尔森在有记者问起对家用电脑如何看时的断言。
2020/8/5
9
后现代主义心理学主要思想
(一)反对机械论和实证主义,提倡经验论和相 对主义。
• ——主张采用自我参照的现实性来代替客观的现实性。 • ——主张心理学研究不是旨在探讨客观现实的本身,而
• 由薄到厚——“在逃学的过程中,那么不容易,你是怎么照 顾自己的?”
2020/8/5
15
SFBT的起源
➢ 是指以寻找解决问题的方法为核心的短 程心理治疗技术。
➢ 由美国短期家族治疗参与者Steve de Shazer(史提夫.笛.夏德)及其韩国裔夫 人Insoo Kim Berg(茵素.金.柏格)以 及一群有多元训练背景(包括心理社工教 育哲学医学等等)的工作成员,于1987年 在美国威斯康辛州的密尔瓦基 (Milwaukee)短期家庭治疗中心所发展出 来的。
2020/8/5
7
• 第一句话是古埃及天文学家托米勒对于天体的断言。
• 第二句话是当时洛杉矶著名医生伊恩·麦当诺医的报告里 面的一句话。
• 第三句“今天没有发生任何事”的断言更是当时的英国国 王乔治三世说的。
• 第四句话出自西方工会的内部备忘录。
• 第五句话是美国当时专利局局长查尔斯,杜尔的断言,可 正是从1899年以后开始,大量的发明创造涌现出来,人类 的发明创造进入了有史以来的高峰期。
• 无论是从艺术观、文化历史观还是从哲学思想来 看,后现代主义思想都在一定程度上反映了商品 经济从产业型向消费型过渡时期,人们面对现实 与理想、信念与行为的矛盾。
2020/8/5
5
后现代主义心理学观点
• 我们的知识并不是对真实世界原状的准确反映,而是我们 自己或社会用语言建构出来的。真理离不开特定的历史场 合和价值体系,真理存在于我们的语言和文化之中。
内容和深层次的变化以及这种变化对人性发展的影响。 • 3.注意心理投射现象的研究。 • 4.提倡超个人主义的研究。即把自己淡化,回归到大众与平凡之中,
或以宗教性的怡然来消除自我奋斗的“焦虑和恐惧”。“超个人主义” 是对人本主义的“自我实现”、“自我中心”论的否定之否定。
2020/8/5
12
现代主义心理学VS后现代主意心理学
报刊心理专栏特聘支持专家
2020/8/5
2
主要内容
• 一、引言 • 二、焦点解决短期咨询的基本精神 • 三、焦点解决短期咨询的基本流程 • 四、焦点解决短期咨询的基本技术
2020/8/5
3
后现代主义心理学
SFBT的起源及发展
2020/8/5
4
引言:后现代主义心理学
• 近10年来,一种新的心理学思想在世界上慢慢 地传播开来并受到学术界的关注,它便是后现代 主义心理学(Postmodern Psychology)……
是寻求一种达到良好目的的客观性共建,这种共建本身 便是一种相互作用和协调的过程。人们观察的方式往往 会不同程度地影响到观察的结果。
2020/8/5
10
后现代主义心理学主要思想
(二)轻视低级心理的研究,重视高级心理的研究, 强调心理学应尽快与伦理学、艺术、社会学接轨。
• ——心理学应着重研究人的思维、创造性、人际关系、共 存意识等高级心理,心理学应尽快与伦理学、艺术学、社 会学、教育学接轨,使心理学能成为用于解决复杂的社会 问题,指导人的发展的活生生的科学,与人类日常生活的 情景有更为密切的联系。
2020/8/5
8
• 第六句话是美国笛卡唱片拒绝披头士的理由。
• 第七句话是20世纪福克斯公司负责人德里尔·扎纳克接受 媒体记者采访时发表对刚出现的电视的看法。
• 第八句话是法国陆军元帅、军事战略家、第一次世界大战 指挥官费迪南德·福煦对飞机的轻率断言。
• 第九句话是三极管发明者李·佛瑞斯特博士说的,可是两 年后人类就登上了月球。
传统的或现代的治 法。
13
后现代主义心理学观点
• 焦点解决短期咨询只有第三个要素,即 提出解决办法:
• “这个问题什么时候不发生?” • 假如问题已经解决了,你会有什么不一样?”
2020/8/5
14
后现代主义心理学观点(续)
焦点解决短期咨询 PPT课件
主讲老师简介
李不言:
人力资源与社会保障部心理咨询师职业培训骨干师资、副教授 国家二级心理咨询师 中国科学院心理研究所高级EAP签约咨询师 中国员工心理健康工程专家委员会副主任委员 中国科学院心理研究所高级EAP签约咨询师 中国心理卫生协会会员 全国首届优秀心理学工作者 《健康报》、《家庭医学》、《健康大视野》、《当代工人》等多家
这种设施本来就没有一点价值(1876年)。 • 5.所有能被发明的东西,都已经被发明出来了(1899年)。 • 6.我们不喜欢他们的音乐,吉他乐团快要过时了(1962年)。 • 7.电视无法占有任何市场半年以上,人们很快就会厌倦每晚盯着这种夹
板做的盒子(1946年)。 • 8.飞机是有趣的玩具,但没有军事价值(911年)。 • 9.不管未来的科学如何进步,人类永远也上不了月球(1967年2月25日)。 • 10.任何人都没有理由买台电脑摆在家里(1977年)。
• 心理治疗完全被看作是一种语言的艺术。
2020/8/5
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“真实是一种发明,不是一种发现”
• 下面的这十句话,你认为有几句是正确的? • 1.地球是宇宙的中心(第二世纪)。 • 2.对大多数人来说,吸烟对身体有益(1969年1月18日)。 • 3.今天没有发生任何重要的事(1776年7月4日,美国独立日)。 • 4.电话缺点太多,我们无法真的把它视为一种电信工具。对我们来说,