《行路难》公开课优秀课件(最新) PPT

全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心 情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反 映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、 自强不息的个性。
小结：
本诗利用比兴的手法描写了人世间 的坎坷，抒发了诗人的人生追求， 表现了诗人乐观自信的人生态度。 诗人不畏人生艰难，不放弃自己的 理想，没有消沉下去，是令世人学 习的。
怀才不遇的愤 懑；积极追求， 乐观自信，顽 强地坚持理想。
本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾？
这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理 矛盾。
一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕 途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫 然无措的强烈痛苦，反复感叹：“行路难！行路难！”另一 方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一 些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望， 相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和 对前途的充分自信。
试比较陶渊明的《饮酒》和李白的《行路 难》这两首诗抒发的情感有什么不同。
《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗， 是他的“酒后真言”。他对自己的隐居生活 表示满意，也能从心灵安逸、远离世俗烦恼 的高度来认识。《行路难》是李白借乐府古 题抒发自己怀才不遇的诗篇。面对美酒佳肴， 他“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”， 高呼“行路难”，辅佐明君、建功立业的政 治理想无从实现，忿忿不平之气溢于言表。
二 初读诗歌，整体感知
（1）你能认出下面划线字的正确读音吗 金樽 珍馐 投箸 歧路
（2）你能把握诗歌的朗读节奏吗？
行路难（其一） 李白
金樽清酒 斗十千，玉盘珍羞 直万钱。 停杯投箸 不能食，拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川，将登太行 雪满山。 闲来垂钓 碧溪上，忽复乘舟 梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪 会有时，直挂云帆 济沧海。
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《行路难》公开课优秀课件(最新)
❖ 李白，字太白，号青莲居士。年轻时 即漫游全国各地，曾经至长安，供奉 翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东 南一带，最后病死于当涂。其诗多强 烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时 局安危，热爱祖国山河，同情下层人 民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往 流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消 极思想。他善于从民间吸取营养，想 象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰 奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后 伟大的浪漫主义诗人。
理解
金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万 钱的佳肴 。但是我停杯扔筷不想饮，拔 出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄 河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风 雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂 钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。 行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路， 今日在何处？总会有一天，我要乘长风， 破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。
写作背景：
《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧 题。这首诗是李白在天宝三载（744） 离开长安时所作。诗中写世路艰难， 反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心 的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又 表现了诗人的倔强、自信和他对理想 的执着追求，展示了诗人力图从苦闷 中挣脱出来的强大精神力量。
朗读课文：
李白Biblioteka 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
四 研读诗歌，理解诗歌主旨
1 面对美酒佳肴，诗人的心情如何，从哪些动 词可以看出来？
2怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ”？表达怎样的志向？
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
行路难（一）
停、投、拔、四——茫然、忧郁悲愤
冰塞黄河、雪满太行——艰难险阻
吕尚垂钓碧溪、伊尹梦舟日边----信心倍增 长风破浪、云帆济海——乐观自信