自考认知心理学历年名词解释题集合

1. 信仰偏向效应：我们的背景知识经常会影响我们的判断。

当我
们在推理过程中基于先前的信仰而不是逻辑规则做出判断时，就会出现信仰偏向效应。

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2. Stroop效应：Stroop效应是一种广泛使用的视觉任务。

该效应
是指，当词的印刷颜色与词的意义相冲突，而任务是命名印刷颜色时，被试的反应要慢。

在Stroop效应实验中，为完成任
务，被试不得不面临一种选择，即不得不从印刷颜色和意义两个维度中，选出印刷颜色这一维度。

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3. 特征整合理论：把加工分成两个阶段。

第一个阶段是分散注
意，人利用平行加工，自动地对特征进行登记。

即在分散注意阶段，人自动地加工孤立的特征。

在特征整合理论中，分散注意是相对低层次的加工，粗略地等同于自动加工。

这种加工几乎不需要努力，以至于我们甚至意识不到它的发生。

第二个阶段为集中注意，主要进行系列加工，即一次只识别一个客体。

粗略地等同于控制加工。

特征整合理论实质上认为，尽管特征登记不需要注意，但特征整合需要注意。

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4. 错觉性结合：是指特征的不恰当的结合。

当注意超负荷或人们
分心时，特别是对注意的要求很高时，会出现这种现象。

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5. 心理不应期：Welford（1952）通过实验证明，当相继快速呈现
两个信号，而且被试必须对两个信号都作快速反应时，被试对第二个刺激的反应时间，依赖于从第一个刺激开始呈现，到第二个刺激开始呈现之间的时间差，即刺激呈现差异，简称SOA。

与长的SOA相比，当SOA非常短时，被试对第二个刺激的反应要慢。

Welford将这种短SOA条件下，被试对第二个刺激反应的延迟，称作心理不应期（简称PRP）。

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a) 负启动：如果被抑制的意义后来恰好变得与任务有关，那
么，被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，要相对困难。

Tipper将上面这种现象命名为负启动。

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b) 负启动反转：Neill（1977）在实验中发现，当使用宽松指导
语，即指导语不强调准确时，负启动消失，而出现正启动，这种现象被称作负启动反转。

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6. 返回抑制：（简称IOR），通常，有效提示会促进加工，然而，
外周提示之后延迟300ms或更长时间，对那一位置的目标觉察不仅没有受到促进，反而变慢，这种效应称为返回抑制（IOR）。

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a) 工作记忆：是我们完成认知任务时，对信息进行暂时存储和
操作的一个记忆系统。

工作记忆不单单是一个被动的存储器。

相反，对信息操作的强调意味着，工作记忆更象是一个工作台。

在这个工作台上，材料持续地得到处理、结合和转化。

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7. 情节记忆：情节记忆中存储着关于事件发生时间以及事件之间
关系的信息。

这种信息与个人经历密切相关。

情节记忆不仅储
存着过去发生的事件，还储存着将来发生的事件，以及记忆测
验上的项目表。

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a) 内隐记忆：内隐记忆任务是无意识回忆。

不要求人们对先前
经历进行有意识回忆，而只是要求人们完成一种知觉任务或一种认知任务。

典型地，这些任务看起来与先前学习过的任何材料都无关。

任务的指导语中也丝毫不提“记得”或“回忆”这样的字样。

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8. 纯粹暴露效应：是指被试对原来不熟悉，但现在通过暴露而熟
悉了的刺激的偏爱，因此也称偏爱效应。

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9. 词干补全启动：是一种常用的内隐记忆测验，它是指被试以超
过机遇水平的比率，根据词干产生先前所学过的词的倾向。

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10. 刺激-反应一致/不一致设计： Lindsay和Jacoby假设，在
Stroop任务中，印刷颜色信息和词信息的激活是两个彼此独立
的过程。

这种观点的具体思想和估计方法如下：
11. 对于一致材料来说，被试所作的“正确”反应，反映了印刷颜
色信息和词信息的混合作用。

这在逻辑上类似于包含测验条件
下，意识和无意识记忆对被试用出现过的词来补全词干所做出
的贡献。

12. 对于不一致材料来说，被试所作的正确反应，只能归功于词信
息没有激活时印刷颜色信息的激活。

这在逻辑上类似于，排除
测验条件下，有意识记忆不起作用时，无意识记忆所起的作
用。

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a) 范畴特异性损伤：Warrington和Shallice（1984）研究了四
名曾经患单纯疱疹性脑炎的病人。

结果发现，同无生命物体相
比，这些病人在产生和理解有生命物体的名称时，表现出更大的困难。

例如，病人JBR，只能识别或命名48个有生命物体中的2
个，但正确地描述和命名了48个无生命物体中的45个。

总的来
看，相对于无生命物体来说，这些病人的有生命物体方面的知识损伤更为严重。

将这种现象称范畴特异性损伤。

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13. 2. 范畴流畅性：通常是要求被试在有限的时间（通常为1分
钟）之内，尽可能多地说出各种范畴（如动物、蔬菜、水果）
成员的名字。

这是一种非常敏感的检查语义记忆损伤情况的测
验。

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14. 3. 特征核证：这种测验通常要求病人判断一些视觉或听觉呈现
的陈述句是否正确。

这些陈述句所描述的是物体所具有的，或
并不具有的一些特征。

物体既可以是有生命的，也可以是无生
命的。

特征既可以是知觉特征，也可以是功能特征。

此外，从
另一个角度来说，特征既可以是定义特征或共用特征，也可以
是特点特征或区别性特征。

当然，陈述句既可以是正确的，也
可以是错误的。

这种测验可用来研究不同类型的语义特征之
间，是否可以产生分离。

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15. 5．心理词典：可以看成是一种知识库，这种知识库被用来储存
词汇的正字法、语音、语义和句法等信息。

所谓的正字法是使
拼写合乎标准的方法。

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16. 25. 语音中介假设：又称间接通达假设，这种假设认为我们必
须把词的视觉形式转化为语音形式，然后才能找到关于词的意
义的信息。

这个过程显然是间接的，因为按照这种假设，我们
必须经过把视觉信息转化为语音信息这样的中介环节。

8P185 17. 29．直接通达假设：该假设认为读者能够直接从视觉词获得词
的意义。

换句话说，但你看到一个词时，视觉模式足以让你从
语义记忆中找到有关这个词意义的信息。

8P185
18. 30. 选择通达模型：选择通达模型认为，语境能够引导读者通
达歧义词的合适意义。

尽管歧义词两个意义都有一些最初的激
活，但只通达与语境相一致的意义。

选择通达模型预期，读者
将利用语境来选择歧义词合适的意义，依靠语境的模型和歧义
词加工的花园路径都属于这类模型。

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19. 26. 迟关闭原则：只要语法上允许，读者总是倾向于把每个新
的语言材料，附加到当前刚刚假定的从句或短语上，该原则能
够保证新的成分即时地附加到先前的材料上，因而使得超出读
者工作记忆限度的可能性降到最低。

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20. 问题空间：对于一个问题解决者来说，所出现的所有可能的解
决办法。

通常，一个问题还可能有其它的解决办法。

然而，如
果问题解决者没有意识到这些解决办法，那么，这些解决办法
将不被包括在问题空间里。

问题空间的大小是可以变化的。

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21. 问题同构：这些有着同样的根本结构和解决办法，但细节不同
的问题称作问题同构。

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a) 整体优先效应：当要求识别整体时，局部特征的性质，即局
部特征是否与整体特征相匹配，并不影响整体的知觉。

然而，当要求识别局部时，整体特征的性质，即整体特征是否与局部特征相匹配，就会影响局部的知觉。

这些结果提示知觉过程中存在整体优先。

因此，上述结果模式称整体优先效应。

2P27
b) what和where通路：有关视知觉的最近的一些工作，确定了大
脑皮层中加工相同刺激不同方面的分离的神经通路，即what和
where通路。

What通路从枕叶中的初级视皮层向颞叶下行，主要负责加工视觉刺激的颜色、形状和特性(即刺激的身份或刺激是什么)。

Where通路则从枕叶向顶叶上行，主要负责位置和运动信息的加工。

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22. 心理旋转：经典的心理旋转实验为研究表象提供了客观的、定
量的方法。

实验要求8名被试观察1600对形状相同但旋转角度
不同的两维线条画。

实验结果显示，旋转的度数越多，反应所用的时间越长。

该实验说明了表象这一心理现象是客观存在
的，是可以用科学的实验方法证明的；证明了表象是物体的抽象的类似物的再现。

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23. 认知地图：认知地图是人们编码和简化空间环境安排方式的一
种心理装置，是人对空间环境的一种内部表征。

认知地图能够
表征空间环境中的距离、形状和方向。

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