新教材 【人教版】地理选修二：5.4《海洋空间的开发利用》导学案(含答案)
地理人教版选修2学案：课堂探究 第五章第四节海洋空间的开发利用 Word版含解析
课堂探究探究海洋空间的开发利用问题导引2019年1月3日上午，儋州—洋浦跨海大桥胜利合龙，成功连接洋浦经济开发区和儋州滨海新区，意味着海南省打造“海口至洋浦一小时交通圈”迈出重要一步。
厦门新机场造地选址大嶝岛与小嶝岛之间，利用周边海域淤泥吹填造地，新增土地面积10平方千米。
2019年1月12日，厦门市委书记透露新机场力争2019年完成填海造地，2020年建成。
结合材料探究：（1）人工造陆的主要类型有哪些？提示：围海造陆和填海造陆两种。
（2）人工造陆可能会出现哪些问题？提示：造陆改变了原有的海洋环境和海岸环境，使一些海洋生物失去了栖息地，因此濒临灭绝，使海洋生物的多样性受到威胁；造陆发展农业的地区出现土壤盐渍化现象，土地退化严重；造陆使下垫面性质发生改变等。
（3）海洋交通与通讯，已经从海面向海底和海洋上空拓展，其主要利用方式有哪些？提示：其主要利用方式有建造海底隧道、海底管道、跨海大桥以及铺设海底光缆等。
名师精讲12【例题】（1）莺歌海盐场是我国主要盐场之一，从海水中获取海盐的主要方式是__________；分析莺歌海盐场形成的原因。
（2）海南岛周围海洋空间十分广阔，与海上活动相比，深海活动面临哪些问题？（3）随着海南省的发展，向海洋要陆地成为必然。
人类“造陆”的主要方式有__________和__________两种，二者的主要区别是什么？（4）海底仓库是未来海南省储存物品的方式之一。
与陆地环境相比，海底储藏具有哪些优点？解析：第（1）题，盐田法是从海水中获取海盐的主要方式，与气候、地形和海岸性质有关。
第（2）题，深海活动主要面临黑暗、高压、低温、缺氧等问题。
第（3）题，从“造陆”的方式、选址等方面说明围海造陆和填海造陆的区别。
第（4）题，结合海底空间特征回答海底仓库的优点。
答案：（1）盐田法 坡度较缓的淤泥质滩涂；地处夏季风的背风坡，降水较少。
（2）黑暗、高压、低温、缺氧。
（3）围海造陆 填海造陆 围海造陆是利用堤坝将一片海域与海洋隔开，并将堤内海水排出，形成封闭陆地；填海造陆则是在沿岸浅海水域，通过堆积砂石、泥土和废料等建造陆地。
人教高中地理选修2《第五章 海洋开发 第四节 海洋空间的开发利用》_0
第四节海洋空间的开发利用【课程标准】举例说明开发利用海洋空间的重要性及其主要方式。
【学习目标】1.核心素养目标：通过海洋空间环境特点和海洋空间开发利用的学习，落实人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等核心素养。
2.知识能力目标（1）说出海洋空间利用的类型及海洋空间的特点；（2）能通过文字和图表等资料归纳海洋空间开发利用的主要方式及其特点、现状；（3）培养综合思维能力、语言表述能力以及“自主-合作-探究”学习能力；3.情感、态度价值观目标：（1）通过海洋空间开发利用中存在问题的学习，树立海洋空间开发利用和海洋环境保护保护并重的观念，落实人地协调观等核心素养；（2）通过我国海洋空间开发利用成就的学习，树立名族自豪感，渗透爱国主义教育。
【重点】1.海洋环境的特殊性和复杂性；2.海洋环境保护【难点】海洋空间开发利用的主要方式及其要注意的问题。
【考点】1.根据图表等资料，考察海洋环境的特殊性和复杂性；2.以及海洋空间开发利用的主要方式、出现的问题及对策。
【教学设计理念】本节课的教学设计，采用了能充分实现“自主-合作-探究”学习方式要求的“三·三·三”导学模式即“三点三案三环节”模式。
通过抓准“重点”、突破“难点”、紧扣“考点”，精心设计先学后教的“预习案”、自主合作探究学习的“探究按”和巩固提高的“训练案”，落实“自主学习”、“合作探究”、“评价提高”三个环节，既能落实一节课“小目标”，长此以往，也能实现立德树人、落实核心素养的“大目标”。
在教学方法上，本节课把传统的方法和多媒体教学结合起来，课件设计时力图图文并茂，色彩选用上试图既简洁明快，又能吸引和长久地保持学生的注意力。
针对内陆山区孩子对海洋陌生的缺陷，本课件从网上搜集了许多图片，让学生对海洋空间开发利用形式尽可能地建立客观的认识。
同时有意识地选取了“港珠澳大桥”、“雪龙号”“永暑岛”等中国元素，及提高学生的兴趣，也树立学生的民族自豪感，对学生渗透爱国主义教育。
精选人教版地理选修2学案：知识导航 第五章第二节海洋资源的开发利用 -含解析
第二节海洋资源的开发利用思维激活根据《联合国海洋法公约》，我国可管辖的海域面积达300万平方千米，相当于我国陆地国土面积的1/3，这是我们中华民族持续发展的宝贵财富。
但是，大多数公民还缺乏比较强烈的海洋意识和活跃的海洋进取精神。
与经济发达的海洋国家相比，我们对于某些问题的看法和处理表现出明显差距和不应有的淡漠。
同时，我国的海洋权益也面临严峻形势，在应归中国管辖的近300万平方千米海域中，有150万—190万平方千米的海域存在着同邻国的争议，严重存在着岛屿被侵占、海域被瓜分、资源被掠夺的状况。
中国边缘海区中，除渤海为中国内海，不存在同邻国争议外，黄海、东海、南海都存在划界问题。
例如中日钓鱼岛之争、中菲黄岩岛之争等。
海上石油钻井平台为捍卫我国领土、领海的完整，你能做些什么？提示：海洋是人类扩大生存空间的理想场所，海洋和陆地一样，都是国家的“国土”，是国家存在与发展的物质基础，是可持续发展的战略空间。
美国科学家指出：“海洋是地球上最后的前沿领域，谁能最早、最好开发这个领域，谁就能获得最大的利益。
”海洋是人类未来繁荣的源泉，建设海洋强国就要使我国海洋经济发达，海洋管理规范，海洋科技先进，海洋生态健康，海洋综合国力强大。
因此，当前我们应加强海洋意识，即海洋国土意识，海洋开发意识、海洋保护意识。
自主整理一、海洋水资源开发利用海洋水资源利用通常是指海水的____________和海水的____________。
(1)海水的直接利用：就是用未经淡化的海水代替____________来利用。
例如，在农业利用上，用____________海水灌溉农田；在生活利用上，将海水用于公厕冲洗、消防用水等；在工业利用上，海水主要用作____________。
(2)____________是海洋水资源利用的主要方式。
目前海水淡化因____________较高，尚未普及。
随着海水淡化技术的逐渐成熟，生产成本的日趋降低，海水淡化正在成为一种____________、____________而且不受____________影响的供水源，在一定程度上缓解了滨海地区____________的现状。
【人教版】地理选修二：5.4《海洋空间的开发利用》导学案(含答案)
第四节 海洋空间的开发利用学习目标 1.了解海洋空间开发利用的重大意义。
2.举例说明海洋空间开发利用的基本方式。
一、海洋空间开发利用的特点和意义1．组成：包括海上、海中、海底三个部分。
2．特点：复杂性和特殊性。
(1)缺点：a.开发利用上有高①____________、高②____________和高③______的特点。
b ．深海环境有④______、⑤______、⑥______、⑦______等特点。
c ．海水⑧________强，⑨______的破坏性大，对工程设备材料和结构有严格的要求。
(2)优点：a.海洋空间广阔，便于⑩______利用。
b ．地价⑪______，不需移民。
c ．海底⑫____________好，温度、压力稳定。
3．意义：缓解沿海地区人地矛盾，拓展人类生存空间。
二、海洋空间开发利用的主要方式 1．利用方式：⑬____________、生产、居住、⑭______、储藏和⑮____________等。
2．海洋交通与通讯 (1)组成要素：包括⑯____________、⑰____________和⑱____________等。
a ．⑲______是船舶的停靠地，海运物资的集散地。
b ．⑳______和○21____________是重要的海上运输线。
c ．现代船舶的特点：○22________、○23________、大吨位、速度快、续航能力强。
(2)利用方式：建造○24____________、海底○25______、○26________以及铺设○27________等。
3．围海填海造陆(1)○28____________：利用堤坝将一片海域与海洋隔开，并将堤内海水排出，形成封闭陆地。
(2)○29____________：在沿岸浅海水域，通过堆积砂石、泥土和废料建造陆地。
(3)○30________：人造陆地与海岸分离。
4．海底储藏(1)○31______，温度变化小，易于储存易燃易爆危险品。
2020年【人教版】地理选修二：5.3《海洋能的开发利用》导学案(含答案)
2020年精编地理学习资料第三节 海洋能的开发利用 学习目标 1.了解海洋能的基本特点。
2.了解潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件及其发展前景。
一、海洋能的特点1．含义：通常指海洋中所蕴藏的①__________的自然能源。
2．类型：主要包括②______能、③______能、④______能、海水⑤______能和⑥______能等。
3．特点：(1)总量⑦____，密度⑧____。
(2)⑨________。
(3)污染⑩____。
(4)时空分布⑪______。
二、海洋能开发利用前景1．利用方式：主要用于⑫______。
2．目前利用技术成熟的能源有潮汐能和波浪能。
3．潮汐能及其利用(1)分布：主要分布在一些浅窄的⑬______、⑭______和⑮______区域。
(2)潮汐发电的条件：a.⑯______足够大。
b ．海岸能够储蓄大量的⑰______。
c ．可以进行土建施工。
(3)我国的潮汐电站分布：广东省的顺德和东湾、山东省的⑱______、上海市的崇明等地。
4．波浪能及其利用(1)定义：指海洋表面波浪所具有的⑲____能和⑳____能。
(2)优点⎩⎨⎧ 在最耗费能源的冬季，可以利用的波浪能量○21 海面极少平静，波浪○22 可以利用(3)缺点：a.造价○23____，b.发电成本○24____。
(4)分布：主要集中在南北纬○25____________之间的○26______________。
5．前景：海洋能发电理论上可行，随着技术的不断完善，海洋能作为新能源将会被人类作为重要的资源加以利用。
一、海洋能的种类与特点1．种类：海洋能包括潮汐能、温差能、盐差能、海流能和波浪能。
广义的海洋能还包括海洋上空的风能，海洋表面的太阳能和海洋生物能等。
重点为潮汐能及波浪能的开发利用。
2．特点总量大、密度小：地球上71%的面积被海水覆盖，因此具有巨大的海洋能，但是单位面积、单位体积上所拥有的能量较小。
可再生：海洋能来源于太阳辐射能与天体间的万有引力，如：潮汐能，这种能源是取之不尽、用之不竭的。
高中地理：第四节 海洋空间的开发利用教案 新人教版选修2
第四节海洋空间的开发利用●教学目标知识目标1．了解海洋空间利用的现状和发展前景。
2．了解海洋交通运输和港口建设的情况，以及围海造陆等扩大生活空间的状况。
3．了解海洋环境问题。
能力目标1．学会运用综合分析法，从气候、交通运输、通信等方面来说明海洋环境对人类的影响。
2．分析海洋环境问题的产生和预防、解决措施，提高和增强海洋意识。
德育目标1．通过海洋空间资源的开发和利用的学习，增强学生的海洋国土意识。
2．正确认识海洋环境保护的重要意义，树立可持续利用海洋的观念。
●教学重点1．海洋空间利用和港口建设。
2．海洋环境保护。
●教学难点1．海洋港口建设与交通运输、经济状况等是密切相关的，应注意其关联性。
2．海洋环境保护的具体实施与思想教育的渗透。
●教学方法1．联系初中学过的内容，了解海洋运输的主要航线、海峡、运河等内容，深化知识。
2．结合现实事例，包括用图片、新闻等资料，具体了解海洋空间利用的程度与范围。
3．结合事例，进一步了解海洋污染事件及造成的危害，加强环境保护教育。
●教具准备1．运用多媒体技术，制作模拟海洋空间的利用状况，也可制作一些动画图形，显示海上主要航线及海峡、运河的分布位置。
2．注意搜集资料，包括文学资料、图片资料等，以具体事实深化对海洋环境的认识。
●课时安排一课时●教学过程［导入新课］同学们，上节课我们学习了海洋资源的开发和利用的第一部分，主要学习了两种海洋资源的状况和利用潜力，重点讲述了海洋渔业生产和海洋油气开发的情况，是主要侧重于海洋中的自然资源。
本节课，我们学习海洋资源的开发和利用的第二部分，重点学习海洋空间资源的开发和利用状况。
［讲授新课］5．2海洋资源(二)(板书)一、海洋空间利用(板书)请同学们阅读课文的第一部分内容，了解以下三方面内容：(课堂中，我们应充分利用一些电教设备与手段，学会多媒体技术的操作，遇到一些简要问题，可及时用电脑打出，节省时间，提高效率。
同时可预先储存进一些课堂中所用到的图形、图片、补充资料等等，到时及时选择)。
2024-2025学年高中地理第五章海洋开发第4节海洋空间的开发利用教案新人教版选修2
2.分析题：请结合实例，分析海洋空间开发利用对海洋生态环境的影响。
答案：
海洋空间开发利用对海洋生态环境的影响有正面和负面两方面：
a.正面影响：合理开发利用海洋资源，可以促进海洋经济发展，提高人类生活水平。
例如，海洋风力发电站的建立，可减少对化石能源的依赖，降低温室气体排放。
b.负面影响：过度开发和不合理利用海洋资源，可能导致海洋生态环境恶化。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于海洋空间开发利用的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-推荐阅读：《海洋资源开发与环境保护》、《蓝色国土：中国海洋权益保护》等书籍，帮助学生深入了解海洋空间开发利用的相关知识。
-视频资料：推荐观看《走向海洋》、《海洋强国之路》等纪录片，了解我国海洋空间开发利用的现状及挑战。
反思改进措施
a.采用探究式学习，激发学生主动探索海洋空间开发利用的兴趣。
b.设计小组讨论，培养学生的合作能力和问题解决能力。
2.存在主要问题：
a.个别小组在讨论中存在成员参与度不均的现象。
b.学生在综合分析问题和书面表达方面存在一定不足。
3.改进措施：
a.针对小组讨论中存在的问题，教师将加强对讨论过程的引导，确保每个学生都能积极参与。
详细介绍海洋空间开发利用的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例，让学生更好地理解海洋空间开发利用的实际应用和作用。
3.海洋空间开发利用案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解海洋空间开发利用的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的海洋空间开发利用案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海洋空间开发利用的多样性和复杂性。
2021-2022高二地理人教版选修2学案：第五章 第三节 海洋能的开发利用 Word版含答案
第三节 海洋能的开发利用[学习目标定位] 1.了解海洋能的特点。
2.理解潮汐能的空间分布规律及潮汐发电的基本条件。
3.了解波浪能的特点及空间分布规律。
一、海洋能的特点1．类型：①潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和盐差能等。
2．特点：总量大、密度小；②可再生；污染小；③时空分布不均。
二、海洋能开发利用前景1．现状⎩⎪⎨⎪⎧进入有用阶段：④潮汐能、波浪能处于争辩和试验阶段：盐差能、⑤温差能和海流能2．潮汐能(1)主要分布区：浅窄的海峡、⑥海湾和⑦河口区域。
(2)潮汐发电的条件：⑧潮差足够大；海岸能够储蓄大量的海水，并可以进行⑨土建施工。
(3)原理：海水涨落潮差的⑩势能→水库把握落差→推动⑪水轮机。
3．波浪能(1)概念：海洋表面波浪所具有的⑫动能和⑬势能。
(2)优点：在最耗费能源的⑭冬季，可以利用的波浪能量最大；波浪随时可以利用。
(3)缺点：开发利用难度大；造价贵、发电成本⑮高。
(4)分布：主要集中在南北纬40°～60°之间的西风带海区。
(5)过程：⑯受波体吸取波浪能→⑰转换装置产生足够稳定的能量→涡轮机发电。
思维活动1．海洋能与陆地能源相比，有哪些优缺点？答案 海洋能与陆地能源相比，其优势可以归纳为以下几点：总量巨大、可再生、无污染。
但海洋能也有其劣势，可归纳为：密度小、时空分布不均衡、开发利用困难等。
2．是不是全部有潮汐现象的地方都适宜建筑潮汐发电站？为什么？答案 不是。
由于潮汐发电站建设需要肯定的条件，如是否能够产生足够大的潮差；海岸线外形、河口外形是否符合大坝施工的条件；是否利于储蓄大量的海水等。
3．波浪能有何缺点？答案 虽然海面极少安静，波浪随时可以产生，但风力大小和风向总在不断变化，因此波浪能有不稳定的特点，开发利用难度较大，发电成本较高。
探究点 海洋能的开发利用探究活动 阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 潮汐电站发电示意图材料二 1961年，法国在英吉利海峡沿岸的朗斯河口圣马洛城四周建筑了一座潮汐发电站。
人教版高中地理选修二5.4《海洋空间的开发利用》word教案
第四节海洋空间的开发利用教学目标：一、知识与技能1、了解海洋空间开发利用的重大意义。
2、举例说明海洋空间开发利用的基本方式。
二、过程与方法了解厦门填海造陆情况。
三、情感态度价值观认识海洋空间开发利用的重要性。
教学重点难点：海洋空间开发利用的基本方式教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法，自学法课时安排：1课时教学过程：（导入）海洋是人类赖以生存和发展的第二空间。
世界人口的迅速增长，使陆地空间显得越来越拥挤，海洋空间开发利用的问题越来越令人关注。
随着人类开发利用技术的日渐成熟，海洋空间将成为人类活动的重要舞台。
（学生阅读P62内容，完成思考题：为什么说海洋空间开发利用具有高技术难度、高资金投入和高风险的特点？海洋空间开发有什么意义？）1．海洋空间开发利用的特点和意义：（1）海洋空间利用（海上、海中、海底三部分）（2）海洋环境复杂性和特殊性：多变的气象状况和海水运动；深海的黑暗、低温、缺氧环境；海水的腐蚀性强，海冰的破坏力大，对工程材料和结构有严格要求，投资高、难度大、风险大（承转）海洋空间开发有哪些方式呢？（学生回答）（3）海洋空间开发利用方式2．海洋空间开发利用的主要方式：（1）海洋交通与通讯世界主要航线有：①北大西洋航线：由美国，加拿大东海岸，横跨北大西洋至英国，然后分南北两线。
南线沟通西欧或入地中海到达南欧、北非各国；北线入波罗地海，连接中欧和北欧诸国。
世界上有1/3的商船航运在这条航线上。
②亚欧航线也称苏伊士运河航线：由亚洲各个港口经马六甲海峡、印度洋、红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡至欧洲。
波斯湾所产石油经这条航线，向东去日本，向西去欧洲各国，因此该航线是西方国家出口工业品和进口战略物资的海上生命线。
但受苏伊士运河航道限制，超过25万吨的特大船只仍须绕道非洲南端的好望角。
③南北美航线，也称巴拿马运河航线：是沟通大西洋和太平洋的捷径，对美国东西海岸的联络和运送阿拉斯加的石油具有特殊的意义。
2020-2021学年人教版高中地理选修2学案-第5章-第4节-海洋空间的开发利用-含解析
第四节海洋空间的开发利用[学习目标]1．了解海洋空间利用的类型及海洋空间的特点。
2．掌握海洋交通和通讯的特点和现状。
3．掌握人类造陆的方式。
4．了解海底空间的特点及适合储藏的物品。
5．海洋交通和通讯特点和现状。
(重难点)6．人类造陆的方式。
(重点)一、海洋空间开发利用的特点和意义海洋可利用空间包括海上、海中、海底三个部分。
1．海洋环境的复杂性和特殊性海上——多变的海洋气象状况及海水的运动。
深海——黑暗、高压、低温、缺氧的环境。
海水——强腐蚀性，海冰——强破坏性。
2．海洋空间开发的艰巨性技术难度大、资金投入大、风险大。
3．海洋空间开发利用的优势海洋空间广阔，便于立体利用；地价便宜，不需要搬迁人口；海底隐蔽性好，海中温度、压力比较稳定。
4．海洋空间开发的意义对于缓解沿海地区人地矛盾，开发海洋资源，拓展人类生存空间具有不可估量的价值。
1．动画片《蓝猫淘气三千问》中关于海底探险的镜头中，多次出现蓝猫和淘气头戴头盔探险的镜头。
请结合所学知识说明这些镜头的可信性。
提示：深海探险要适应黑暗、高压、低温、缺氧的环境，海水还具有较强的腐蚀性，因此，探海活动不仅需要氧气，还要有其他设施来适应深海的环境，由此可见，这些镜头是不可信的。
二、海洋空间开发利用的主要方式1．海洋交通与通讯(1)特点：对海洋空间利用比较早，较为成熟。
(2)海洋运输要素：海港码头、运输船舶和海上航道。
(3)海峡和洲际运河是重要的海上运输线。
例如沟通印度洋和太平洋的马六甲海峡，被称为“海上生命线”；而苏伊士和巴拿马运河对于缩短航程、提高海运效率起到了重要作用。
作为海洋运输的主要工具，现代海洋船舶日趋大型化、专业化，不仅吨位大，而且速度快、续航能力强。
(4)海洋交通与通讯的变化：从海面向海底和海洋上空拓展。
主要利用方式是建造海底隧道、海底管道、跨海大桥以及铺设海底光缆等。
2．围海填海造陆(1)常见方式：利用堤坝将一片海域与海洋隔开，并将堤内海水排出，形成封闭陆地→围海造陆。
2021-2022高二地理人教版选修2学案：第五章 第二节 海洋资源的开发利用 Word版含答案
其次节 海洋资源的开发利用[学习目标定位] 1.了解海洋水资源、化学资源、矿产资源开发利用的特点和现状。
2.理解海洋生物资源开发利用中存在的问题和对策。
一、海洋水资源开发利用1．直接利用⎩⎪⎨⎪⎧农业：低盐度海水浇灌生活：公厕冲洗、①消防用水工业：工业②冷却水2．海水淡化(1)特点：平安、稳定、不受③降水季节变化的影响，但成本高。
(2)主要分布区⎩⎪⎨⎪⎧沿海④干旱、半干旱地区淡水供应困难的岛屿或矿区沿海城市二、海水化学资源开发利用 1．海水化学资源(1)特点：化学元素有80多种，大多属⑤微量元素，浓度极低。
(2)形成工业规模的主要有：⑥食盐、镁、溴等。
2．海盐生产(1)海盐产量居世界首位的国家：中国。
(2)生产方法：盐田法、电渗析法、冷冻法。
(3)开发方向：⑦综合开发，即处理一次海水提取多种元素。
三、海洋生物资源开发利用1．产业：海洋渔业、少量海洋药用生物资源的开发。
2．海洋渔业(1)分布：浅海大陆架海疆，特殊是寒暖流交汇及海水上泛的海区。
(2)开发利用中存在的问题。
a ．过度捕捞。
b ．沿海⑧滩涂围垦和人工填海造陆等。
c ．⑨海洋污染、海洋工程。
(3)可持续进展的措施a ．爱护海洋环境，防止⑩海洋污染，加强海洋管理。
b ．合理捕捞，捕养结合，由自然 采捕向海洋⑪农牧化转变。
四、海底矿产资源开发利用1．分类及分布⎩⎪⎨⎪⎧滨海砂矿——滨海地区⑫油气资源——大陆架地区多金属结核——大洋洋盆2．开发利用特点：高⑬投资、高技术难度、高风险。
3．油气资源的分布(1)探明地区：⑭波斯湾、北海、⑮几内亚湾、马拉开波湖、⑯墨西哥湾、加利福尼亚海岸。
(2)未探明地区：⑰北极地区、南极洲、⑱非洲、南美洲、 ⑲澳大利亚四周海疆。
4．锰结核⎩⎪⎨⎪⎧主要成分：铁、⑳锰和其他○21有色金属最富集地段：北太平洋东部5°N ～15°N 思维活动1．海水盐分较高，无法利用。
你认为该说法正确吗？答案 不正确。
人教版高中地理选修2《第五章 海洋开发 第四节 海洋空间的开发利用》_1
《海洋空间的开发利用》教学设计教学目标：1、理解海洋环境的复杂性和特殊性2、了解海洋空间开发利用的基本方式。
3、培养学生树立正确的海洋空间开发利用观念。
教学重点难点：海洋环境的复杂性和特殊性；海洋空间开发利用的基本方式。
教学用具：多媒体教学方法：讲授法、小组讨论法课时安排：1课时教学过程：（导入）海洋是人类赖以生存和发展的第二空间。
世界人口的迅速增长，使陆地空间显得越来越拥挤，海洋空间开发利用的问题越来越令人关注。
随着人类开发利用技术的日渐成熟，海洋空间将成为人类活动的重要舞台。
一、海洋空间开发利用的特点和意义：1、海洋空间利用（海上、海中、海底三部分）2、海洋环境复杂性和特殊性：（学生自主讨论，教师总结）水文：洋流（①逆洋流而行，行驶困难，浪费能源②洋流带来的漂浮物可能撞船（泰坦尼克号撞上拉布拉多寒流带来的冰山沉下去的）③寒暖流交汇的地方，通常会带来大雾的天气，不利于航行）海水腐蚀性；深海黑暗、高压、低温、缺氧。
气象：台风、飓风、海雾、海啸。
海洋地质：地震、火山。
对工程材料和结构有严格要求，投资高、难度大、风险大3、海洋空间开发利用的优点：海洋空间广阔，便于立体利用；地价便宜，不需搬迁人口；海底隐蔽性能好；温度、压力比较稳定。
4、海洋空间开发利用方式（学生说出他们了解的开发利用方式，看看学生对海洋空间开发利用了解多少）交通与通讯：海港码头、海上船舶、运河、海底隧道、跨海大桥、海上机场、海底管道、海底电缆；生产空间：海上电站、工业人工岛、海上石油城、围海造地、海洋牧场；储藏空间：海底货场、海底仓库、海上油库、海洋废物处理场；交通娱乐设施空间：海洋公园、海滨冾场、海水运动区。
(承转)看的出来，同学们对海洋空间开发利用有一定的了解，下面我们重点了解主要的海洋空间开发利用方式：海洋交通与通讯、围海填海造陆、海底储藏。
二、海洋空间开发利用的主要方式：1、海洋交通与通讯人类对于海洋空间的开发利用从不曾停止，古有海上丝绸之路，郑和下西洋，新航路开辟以来，葡萄牙、西班牙、英国先后组建强大的舰队航行海上，而现代随着科学技术的不断进步，人类在沿袭以往的开发利用（如海上航线、海底光缆）的基础上，人类对海洋空间的开发利用更加深入，方式更加多种多样、开发利用范围越来越广。
高中地理 5.4海洋空间的开发利用 精品导学案 新人教版选修2
第四节海洋空间的开发利用学习目标 1.了解海洋空间开发利用的重大意义。
2.举例说明海洋空间开发利用的基本方式。
一、海洋空间开发利用的特点和意义1．组成：包括海上、海中、海底三个部分。
2．特点：复杂性和特殊性。
(1)缺点：a.开发利用上有高①____________、高②____________和高③______的特点。
b．深海环境有④______、⑤______、⑥______、⑦______等特点。
c．海水⑧________强，⑨______的破坏性大，对工程设备材料和结构有严格的要求。
(2)优点：a.海洋空间广阔，便于⑩______利用。
b．地价⑪______，不需移民。
c．海底⑫____________好，温度、压力稳定。
3．意义：缓解沿海地区人地矛盾，拓展人类生存空间。
二、海洋空间开发利用的主要方式1．利用方式：⑬____________、生产、居住、⑭______、储藏和⑮____________等。
2．海洋交通与通讯(1)组成要素：包括⑯____________、⑰____________和⑱____________等。
a．⑲______是船舶的停靠地，海运物资的集散地。
b．⑳______和○21____________是重要的海上运输线。
c．现代船舶的特点：○22________、○23________、大吨位、速度快、续航能力强。
(2)利用方式：建造○24____________、海底○25______、○26________以及铺设○27________等。
3．围海填海造陆(1)○28____________：利用堤坝将一片海域与海洋隔开，并将堤内海水排出，形成封闭陆地。
(2)○29____________：在沿岸浅海水域，通过堆积砂石、泥土和废料建造陆地。
(3)○30________：人造陆地与海岸分离。
4．海底储藏(1)○31______，温度变化小，易于储存易燃易爆危险品。
2019-2020学年高中地理人教版选修2学案：第五章 第二节 海洋资源的开发利用 Word版含答案
第二节海洋资源的开发利用情景导入目标定位磷虾，海生品种，分布广，数量大，是许多经济鱼类和须鲸的重要饵料，也是渔业的捕捞对象。
南极磷虾的资源丰富，估计南大洋有若干亿吨。
被誉为“世界未来的食品库”。
中国产量最大的是黄海的太平洋磷虾。
磷虾资源极其丰富，毫无疑问，它是人类潜在的食物资源。
现在问题是各国已经在南极海洋中大量捕捞磷虾，如果磷虾捕捞业不断扩大，势必危及南极鲸类的生存，它们将不是死于捕鲸叉，而是死于饥饿。
过度的捕捞将使南极脆弱的生态系统产生灾难性的后果，因为在那里，几乎所有的动物都直接或间接地依赖磷虾而生存。
磷虾的进一步开发利用是在所难免的，但是应该将其捕获量控制在最大的可持续捕获量之内，以保护南极的生态平衡。
【思考】南极磷虾属于哪种海洋资源？还有哪些海洋资源？运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策。
1.了解海洋资源的类型。
2.掌握海洋水资源、海水化学资源、海洋生物资源和海底矿产资源开发利用的特点和现状。
一、海洋水资源开发利用海洋水资源利用通常是指海水的直接利用和海水的淡化。
1．海水的直接利用就是用未经淡化的海水代替淡水来利用。
例如，在农业利用上，用低盐度海水灌溉农田；在生活利用上，将海水用于公厕冲洗、消防用水等；在工业利用上，海水主要用作工业冷却水。
2．海水淡化海洋水资源利用的主要方式。
目前海水淡化因成本较高，尚未普及。
随着海水淡化技术的逐渐成熟，生产成本的日趋降低，海水淡化正在成为一种安全、稳定，而且不受降水季节变化影响的供水源，在一定程度上缓解了滨海地区淡水资源短缺的现状。
3．大型海水淡化厂主要分布在三类地区第一类是沿海干旱、半干旱地区，如中东的科威特、沙特阿拉伯等石油收入高的富裕国家；第二类是淡水供应困难的岛屿或矿区，如我国的西沙群岛；第三类是沿海城市，那里人口和工业集中，耗水量大，因而淡水紧缺。
二、海水化学资源开发利用1．海洋被称为“液体矿山”“盐的故乡”。
目前已形成工业规模的主要有食盐、镁、溴等。
人教版高中地理选修2《第五章 海洋开发 第四节 海洋空间的开发利用》_2
第四节海洋空间的开发利用
教学目标1．了解海洋空间开发利用的重大意义。
2.举例说明海洋空间开发利用的基本方式,使学生认识到海洋空间开发利
用的重要性,培养学生的海洋环境保护意识。
3.通过我国石油运输的交通运输方式、运输路线、港口建设理解对海面、
海底、海洋上空的空间利用
教学重难点
导入新课视频导入。
我国主要的油田和我国的石油的实际产量和消费量，我国要如何应对？
讲授新课一、海洋空间开发的特点和意义。
【课堂活动一】
展示海岸模型图未来某海岸的海洋空间利用示意图，展示世界石油主产地的
国家
一、启航
提问：从这些国家或地区运送石油到香港你会选择哪中交通方式，并说明原
因。
海运：波斯湾、北非、西非、美国、委内瑞拉、
管道：俄罗斯
跨海大桥：港珠澳之间运输
原因：
海运：运量大、投资少，成本低，但速度慢，灵活性、连续性差，受航道水
文状况和气象等自然条件影响大，适合大宗、远程、时间要求不高的货物，
如粮食、矿产品
管道：运量大，损耗小，安全性能高，连续性强，管理方便，占地少，不占
农田，但需铺设专门管道，设备投资大，灵活性差。
公路：机动灵活，周转速度快，装卸方便，对各种自然条件适应性强，但运
量小，耗能多，成本高，运费较贵，适合短程，量小的货物。
二、择线。
【人教版】高中地理选修二：5.4《海洋空间的开发利用》教案设计
第四节海洋空间的开发利用教学目标：一、知识与技能1、了解海洋空间开发利用的重大意义。
2、举例说明海洋空间开发利用的基本方式。
二、过程与方法了解厦门填海造陆情况。
三、情感态度价值观认识海洋空间开发利用的重要性。
教学重点难点：海洋空间开发利用的基本方式教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法，自学法课时安排：1课时教学过程：（导入）海洋是人类赖以生存和发展的第二空间。
世界人口的迅速增长，使陆地空间显得越来越拥挤，海洋空间开发利用的问题越来越令人关注。
随着人类开发利用技术的日渐成熟，海洋空间将成为人类活动的重要舞台。
（学生阅读P62内容，完成思考题：为什么说海洋空间开发利用具有高技术难度、高资金投入和高风险的特点？海洋空间开发有什么意义？）1．海洋空间开发利用的特点和意义：（1）海洋空间利用（海上、海中、海底三部分）（2）海洋环境复杂性和特殊性：多变的气象状况和海水运动；深海的黑暗、低温、缺氧环境；海水的腐蚀性强，海冰的破坏力大，对工程材料和结构有严格要求，投资高、难度大、风险大（承转）海洋空间开发有哪些方式呢？（学生回答）（3）海洋空间开发利用方式2．海洋空间开发利用的主要方式：（1）海洋交通与通讯世界主要航线有：①北大西洋航线：由美国，加拿大东海岸，横跨北大西洋至英国，然后分南北两线。
南线沟通西欧或入地中海到达南欧、北非各国；北线入波罗地海，连接中欧和北欧诸国。
世界上有1/3的商船航运在这条航线上。
②亚欧航线也称苏伊士运河航线：由亚洲各个港口经马六甲海峡、印度洋、红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡至欧洲。
波斯湾所产石油经这条航线，向东去日本，向西去欧洲各国，因此该航线是西方国家出口工业品和进口战略物资的海上生命线。
但受苏伊士运河航道限制，超过25万吨的特大船只仍须绕道非洲南端的好望角。
③南北美航线，也称巴拿马运河航线：是沟通大西洋和太平洋的捷径，对美国东西海岸的联络和运送阿拉斯加的石油具有特殊的意义。
地理人教版选修2学案：课堂探究 第五章第四节海洋空间的开发利用 Word版含解析
课堂探究探究海洋空间的开发利用问题导引2014年1月3日上午，儋州—洋浦跨海大桥胜利合龙，成功连接洋浦经济开发区和儋州滨海新区，意味着海南省打造“海口至洋浦一小时交通圈”迈出重要一步。
厦门新机场造地选址大嶝岛与小嶝岛之间，利用周边海域淤泥吹填造地，新增土地面积10平方千米。
2014年1月12日，厦门市委书记透露新机场力争2016年完成填海造地，2020年建成。
结合材料探究：（1）人工造陆的主要类型有哪些？提示：围海造陆和填海造陆两种。
（2）人工造陆可能会出现哪些问题？提示：造陆改变了原有的海洋环境和海岸环境，使一些海洋生物失去了栖息地，因此濒临灭绝，使海洋生物的多样性受到威胁；造陆发展农业的地区出现土壤盐渍化现象，土地退化严重；造陆使下垫面性质发生改变等。
（3）海洋交通与通讯，已经从海面向海底和海洋上空拓展，其主要利用方式有哪些？提示：其主要利用方式有建造海底隧道、海底管道、跨海大桥以及铺设海底光缆等。
名师精讲（1）莺歌海盐场是我国主要盐场之一，从海水中获取海盐的主要方式是__________；分析莺歌海盐场形成的原因。
（2）海南岛周围海洋空间十分广阔，与海上活动相比，深海活动面临哪些问题？（3）随着海南省的发展，向海洋要陆地成为必然。
人类“造陆”的主要方式有__________和__________两种，二者的主要区别是什么？（4）海底仓库是未来海南省储存物品的方式之一。
与陆地环境相比，海底储藏具有哪些优点？解析：第（1）题，盐田法是从海水中获取海盐的主要方式，与气候、地形和海岸性质有关。
第（2）题，深海活动主要面临黑暗、高压、低温、缺氧等问题。
第（3）题，从“造陆”的方式、选址等方面说明围海造陆和填海造陆的区别。
第（4）题，结合海底空间特征回答海底仓库的优点。
答案：（1）盐田法 坡度较缓的淤泥质滩涂；地处夏季风的背风坡，降水较少。
（2）黑暗、高压、低温、缺氧。
（3）围海造陆 填海造陆 围海造陆是利用堤坝将一片海域与海洋隔开，并将堤内海水排出，形成封闭陆地；填海造陆则是在沿岸浅海水域，通过堆积砂石、泥土和废料等建造陆地。
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1．C[本题通过对客轮在直布罗陀海峡、红海、北印度洋航线上航行时顺、逆流情况的考查，转化分析地中海的密度流、红海和印度洋间的密度流及北印度洋的季风环流。]
2．C[由题目所给信息可知，东海大桥由上海南汇通往洋山深水港，而洋山深水港主要进行集装 箱运输，因此东海大桥主要通行集装箱卡车。]
3．C[钱塘潮潮水汹涌，桥 梁与航道水流保持基本垂直可以减少潮水对桥梁的作用，确保大桥的安全。]
4．D[从题目所给四项世界纪录可以看出，苏通大桥的设计主要考虑坚固性和安全性，由此可以判断选项D是正确的。]
5．(1)氹仔 路环 国际机场(2)沿岸有淤积的浅滩
人多地少，经济基础好 科学论证(3)不可行 台湾岛东侧直接濒临太平洋，大陆架面积不大，坡度较大
(4)人多地少
解析 此题考查了澳门的组成以及围海造陆的条件及现状。
缺氧
变式练习
D[本题考查我国从波斯湾进口石油的运输路线和世界上主要的海运要道。结合我国能源消费的热点，海洋运输具有鲜明的时代性。从波斯湾出霍尔木兹海峡进入印度洋，经马六甲海峡到南海，再经台湾海峡到上海港，这是从波斯湾运往上海的最近航道。]
自主练习
1．C2.C3.D
4．C[关键在于明确北大西洋沿岸的位置。巴西圣保罗、南非开普敦、澳大利亚悉尼都位于南半球，圣弗朗西斯科位于北太平洋沿岸。]
地理精品教学资料（新教材）
2019.4
第四节 海洋空间的开发利用
学习目标 1.了解海洋空间开发利用的重大意义。2.举例说明海洋空间开发利用的基本方式。
一、海洋空间开发利用的特点和意义
1．组成：包括海上、海中、海底三个部分。
2．特点：复杂性和特殊性。
(1)缺点：a.开发利用上有高①____________、高②____________和高③______的特点。
思考(P66)
造陆改变了原有的海洋环境和海岸环境，使一些海洋生物失去了其栖息地，因此濒临灭绝，使海洋生物的多样性受到威胁；造陆发展农业的地区出现土壤盐渍化现象，土地退化严重；造陆使下垫面性质发生改变等。总之，造陆使局部地区整体环境发生根本改变，有可能使整体环境出现退化，影响人类的生存发展。
4．下列各组港口中，都属于北大西洋沿岸大港的是()
①波士顿、汉堡、安特卫普②鹿特丹、圣保罗、开普敦
③伦敦、悉尼、圣弗朗西斯科④纽约、利物浦、蒙特利尔
A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．下图为“鹿特丹到上海的航线图”，读图， 回答下列问题。
(1)据图写出航线经过的海峡、海域等：鹿特丹、__________海峡、____________海峡、____________海、苏伊士运河、__________海、__________海峡、________洋、________海峡、上海。
(2)夏季，受洋流影响，由红海至印度洋北部航速怎样变化？为什么？
(3)如果船舶受苏伊士运河水深限制，请选择另一条航线。
1.当一艘客轮从西非经大西洋，过直布罗陀海峡，经红海，向东横渡北印度洋，一路上
均为昼短夜长，客轮通航情况应为()
A．先顺航，后逆航
B．先逆航，后顺航
C．先逆航，后顺航，再逆航
D．先顺航，后逆航，再顺航
b．深海环境有④______、⑤______、⑥______、⑦______等特点。
c．海水⑧________强，⑨______的破坏性大，对工程设备材料和结构有严格的要求。
(2)优点：a.海洋空间广阔，便于⑩______利用。
b．地价⑪______，不需移民。
c．海底⑫____________好，温度、压力稳定。
解析 根据经纬度位置和海陆轮廓可知，A处是拟建的克拉运河，B处是苏伊士运河，C处是巴拿马运河，D处是基尔运河。然后结合相关知识可完成题目。第(1)题，根据四运河的经纬度位置和海陆轮廓可判断其所在国家、运河名称和所沟通的海域或大洋。第(2)题，自南向北经过B运河，即由红海进入地中海，盐度由大到小，吃水深度由浅变深。自西向东由北海进入波罗的海，盐度由大变小，吃水深度由浅变深。第(3)题，根据先后出访的城市确定航行路线和 依次经过的运河。第(4)题，由A、B、C、D四幅图的纬度位置可知，A、C都位于赤道与北纬10°之间，应为热带雨林景观。第(5)题，首先考查东亚的石油进口国，然后从利弊两方面分析建设克 拉地峡运河的区位条件。
近年来，长江三角洲经济圈新建了一系列大桥，加快了各地人员、物资的交流。据此回答2～4题。
2．连接上海南汇和洋山深水港的东海大桥主要通行()
A．旅游大客车B．公交大客车
C．集装箱卡车D．水产冷藏车
3．杭州湾跨海大桥采用S型设计，使桥梁与航道水流保持基本垂直。这一设计思路主要考虑的因素是()
A．海啸B．赤潮C．潮汐D．寒潮
a．⑲______是船舶的停靠地，海运物资的集散地。
b．⑳______和 ____________是重要的海上运输线。
c．现代船舶的特点： ________、 ________、大吨位、速度快、续航能力强。
(2)利用方式：建造 ____________、海底 ______、 ________以及铺设 ________等。
(2) ______环境易于存放易变霉、易腐烂、易氧化的物品。
海洋空间开发利用的主要方式
要素或形式
利用空间
优点
发展趋势
意义
海洋交通与通讯
海港码头、运输船舶、海上航道
海上、海底、海面
连续性、广阔性
大型化、专业化、大吨位、速度快、续航能力强
扩大了活动的范围
围海填海造陆
围海造陆、填海造陆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ浅海
人工岛、海上人工码头、海上工厂和作业平台
3．围海填海造陆
(1) ____________：利用堤坝将一片海域与海洋隔开，并将堤内海水排出，形成封闭陆地。
(2) ____________：在沿岸浅海水域，通过堆积砂石、泥土和废料建造陆地。
(3) ________：人造陆地与海岸分离。
4．海底储藏
(1) __ ____，温度变化小，易于储存易燃易爆危险品。
(5 )经A处海峡进口石油的东亚国家主要为____________、________、________；试分析克拉运河建设的区位条件。
答案(1)
克拉运河
泰国
苏伊士运河
埃及
巴拿马运河
巴拿马
北海、波罗的海
德国
(2)加深 加深
(3)C、D、B、A
(4)AC植被常绿，树种多，层次复杂
(5)日本 中国 韩国①有利：能源等运输物资重要，且运输量大；受惠的国家多，可以多方合作；航程短，节约时间；航程安全，便于管理等。②不利：工程量大，工期长，投入多，多国插手等。
1．与陆地空间相比，海洋空间所特有的缺点是()
A．黑暗B．低温C．无氧D．海冰破坏
2．与陆地空间相比，海洋空间所具有的优点是()
A．能显示先进的技术
B．资金投入大，风险高
C．地价便宜，不需搬迁人口
D．隐蔽性差
3．下列海洋的空间利用方式属于对海底空间利用的是()
A．海上钻井平台B．海水淡化工厂
C．潜艇D．石油储存罐
5．(1)英吉利 直布罗陀 地中 红 曼德 印度 马六甲
(2)航行速度加快。因为夏季风在北印度洋吹拂洋面形成自西向东运动的季风洋流，从红海向印度洋航行的方向与海水流向、季风风向一致。
(3)鹿特丹——非洲西海岸——几内亚湾——好望角——印度洋——马六甲海峡——南海——上海。
解析 本题以鹿特丹和上海为起止点，考查了西欧到东亚的两条主要航线经过的主要海峡、运河和主要海区。第(2)题考查的是季风洋流的流向对航行的影响，夏季北印度洋盛行西南季风，所以船 向东行是顺风顺流，速度快。
变式练习 近年来，我国已成为石油净进口国，将石油从波斯湾运至上海港，走最近的航线要依次经过()
A．霍尔木兹海峡、曼德海峡、马六甲海峡
B．曼德海峡、马六甲海峡、台湾海峡
C．马六甲海峡、霍尔木兹海 峡、琼州海峡
D．霍尔木 兹海峡、马六甲海峡、台湾海峡
海洋是人类赖以生存和发展的第二空间。结合所学知识回答1～3题。
思考(P63)
1．海洋环境和生态条件复杂、特殊。不同海洋空间其特点不同：海上气象复杂多变，海水运动具有经常性和不稳定性；深海黑暗、高压、低温、缺氧。另外海水腐蚀性强，海冰破坏性大。因此海洋空间开发利用具有高技术难度、高资金投入和高风险的特点。
2．海洋空间开发利用可以缓解沿海地区人地矛盾，利于更好地开发海洋资源，对陆地经济的发展可以起到促进作用，也有利于拓展人类生存空间。因此开发利用海洋空间资源意义重大。
扩大了居住和生产空间
海底储藏
废 弃物处理场
海底
空间广阔、温度低且变化平稳、远离居民区、缺氧
海底仓库
扩大物品的储藏空间
典例 读图，完成下题。
(1)按要求完成下表内容：
代号
已建或拟建运河名称
沟通海域
或大洋
位于的国家
A
南海、安
达曼海
B
红海、地中海
C
加勒比海、
太平洋
D
基尔运河
(2)当某海轮自南向北通过B运河时，海轮的吃水深度将________________；自西向东通过D运河时，海轮的吃水深度将__________________。
3．意义：缓解沿海地区人地矛盾，拓展人类生存空间。
二、海洋空间开发利用的主要方式
1．利用方式：⑬____________、生产、居住、⑭______、储藏和⑮____________等。
2．海洋交通与通讯
(1)组成要素：包括⑯____________、⑰____________和⑱____________等。
(2)澳门地区近百年来土地面积扩大了一倍多。其围海造陆的自然原因是__________________，人为原因是__________ ________，还需要经过充分的____________。