第2课东西方文化的交融

从中我们可以得出怎样的经验？应如何 发展我们的文化？
（对外开放政策）
二、 “东方热”的启动者
在古代东西方文化交流中，有一位意大利著名
旅行家贡献同样巨大。他首次将神奇的东方
介绍给西方。这个人就是“东方热”的启动
者
----马可·波罗
二、元朝宫廷中的意大利人
使者之二：马可·波罗
马可·波罗，意大 利旅行家。17岁时随 其父前往中国。在中 国得到忽必烈的赏识， 为大汗效力。其职责 主要是到各地视察。 17年后从海路回国， 留下了亘古名著《马 可·波罗行纪》，为世 人所称道。
使者之二：意大利商人（马可·波罗）
13世纪时，一些意大利商人 往来于东西方商路上做生意。 1271年，17岁的马可·波罗 随父亲、叔叔前往中国。
公元1254年，马可波罗出生于意大利威尼斯的一 个商人家庭，他的父亲尼古拉波罗和叔叔马非奥波罗 到过远东经商，自称带着忽必烈大汗的使命回到欧洲 晋见教皇。
父亲：马可·波罗，你为什么要跟去遥远的中国，这一去
路途遥远，条件恶劣，你才只有17岁，能坚持了吗？
马可·波罗：我已经仰慕中国很久了，中国那里有先进的
科学技术和古老的文化，我去中国就是要了解那里的一切， 还有他的繁华富庶，都深深吸引着我，我一定不怕困难， 请父亲准我。
旁白：（马可·波罗随着叙述的内容表演）马可·波罗一行
❖ “在这30天的路程中，全部是在沙漠的荒原和 寸草不生的山岭之间……这一带没有 出没， 因为没什么食物可以养活它们。….还有一些 人在经过这片沙漠时，会看见一队武装的部 队…”
马可·波罗来华及归国路线
敦煌 喀什 帕米尔高原
伊朗高原
上都
1275年
元世祖忽必烈
马可·波罗
课本剧：人物有：马可·波罗及其父亲和叔叔，元世祖，旁白
公元1271年，17岁的马可波罗跟随父亲和叔叔开 始了这一次伟大的旅行，他们从地中海出发，经叙利 亚和两河流域，跨过伊朗高原，穿越中亚沙漠，翻过 帕米尔高原，走过“丝绸之路”上的茫茫沙漠，最终 在蒙古草原的元大都见到了中国最高的统治者忽必烈。 此后的17年间，马可波罗居住在当时的元大都，在中 国经商，足迹遍布中国的大江南北，直到1295年，马 可波罗才回到了故乡。由於他经常向人们提起那个繁 荣强大的东方帝国，动辄以百万之巨的形容词来描述 它的富足，所以威尼斯人戏称他是“百万先生”。
亚洲
非洲
❖除了阿拉伯的商人很出名 外，还有一样跟阿拉伯有 关的东西很出名，现在世 界也在用，收益良多。是 什么呢？
你认识它们吗？
“阿拉伯数字” 真的是阿拉伯人
创造的吗？
古印度人（创制） →阿拉伯人（传播） →欧洲
想一想：
如果没有阿拉伯数字， 你会用什么方法来表示 1～10这十个数字。
假如没有阿拉伯数字……古人只好……
结绳计数
刻木计数
筹算计数
中国古代的筹算规则， 算筹记数的表示方法 为：个位用纵式，十 位用横式，百位再用 纵式，千位再用横式， 万位再用纵式……这 样从右到左，纵横相 间，以此类推。
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阿拉伯人对世界文化的发展作出了巨 大“贡献，阿拉伯文化取得辉煌的成就， 原学 问因何在？
❖虽 远 在史 米料 亚： 、“波阿斯拉、伯印帝度国、幅叙员利优辽亚越阔和的，埃地其及理中，位美都置索是不世达界 中 国 ， 亦 当古 占 科 聘穆罕默德老廷 学 人文帝 ， 才化国倡，的毗导尊发邻教重祥。育知地” 。 识，.他 分...而们 子.最且不 ，初开与分 开统几放文宗 展治位和化不教者哈包对昌同信容里外盛意仰的发文的见，政，化策唐的重尊帝自金重国由招、 求讨论，学术空气非常浓厚。......阿从希腊典籍 之中学了逻辑学....从波斯典籍中学会了统治方 ”式...从印度典籍中，学到广了泛吸哲纳学各与地先数进学文知化成识果， 还在印度数学的基础上，发并明加了以创‘新代和数发展学’
A: 向西方介绍了以中国为代表的亚洲和非洲各 国的情况； 激起了欧洲人对东方的向往和憧憬； 刺激了新航路的开辟； 促进了世界各国、各地区之间的友好往来。
走马西来欲到天
辞家见月两回圆
这首诗 的主角
是？
今夜未知何处宿
平沙莽莽绝人烟
你认识它们吗？
第三单元 古代文明的交融与发展
第2课东西方文化的交融
❖ 一、东西方文化交流的中介 ❖ 1、古代商道
二、东方热的启动者
▪1、古代商道
小亚西亚
里海
中亚
1
两河流域
亚历山大港
波斯湾
红海
2
3
东西方交流的中介 阿拉伯地区
2、阿拉伯人的贡献 ❖又有哪些贡献呢？
2、阿拉伯人的贡献
商品： 胡椒、肉桂、珠宝、丝绸
东方
陆海商路
（ห้องสมุดไป่ตู้）欧洲
发明： （中）罗盘针、造纸术、火药、火器 作物： （印）糖、稻米、棉花
（1）传播中国古代发明
中国
阿拉伯商人
西亚&欧洲
阿拉伯天文学、医学、 “阿拉伯数字”、希腊著作、完 伊斯兰教、伊斯兰文化 整代数学、《医学集成》《医典》
从威尼斯出发，先到达地中海然后大沿“丝绸之路”东进， 他们时而乘船，时而骑马，时而骑骆驼，时而步行。历经 三年，终于到达元朝的都城大都。
元世祖：马可·波罗，你们不远万里，来到中国，就在这
里生活为我们元朝效命吧。
旁白：就这样，聪明的马可·波罗来到中国以后得到元世祖
忽必烈的赏识，被留在元朝廷中任职。很快学会了汉语和蒙 古语，曾奉命外出视察，长城内外，大江南北，都留下他的 足迹，在中国生活了17年后，从海路回国。
2、阿拉伯人的贡献
（2）？
中世纪欧洲： 黑暗时期 阿 拉 伯
想一想：阿拉伯人还作出什么贡献？文化
2、阿拉伯人的贡献
（2）保留和 继承
❖ 保留和继承了古希腊和罗马的文化成果，后 来西欧人更是通过阿拉伯重新认识希腊、罗 马文化。
阿拉伯的商人
阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西 方文化交流的桥梁
欧洲
阿拉 伯商人
Q：马可·波罗等在中国生活了17年后，从海 路返回意大利。 阅读P41小字的内容，请问，《马可·波罗行 纪》一书对东西方文化交流有何影响?
❖ 东方：空无人烟，住妖魔... ❖ 哥伦布在《马》标记达45处...对中国文明富
庶极为艳..决心航行..新航路的开辟。
Q：马可·波罗等在中国生活了17年后，从海 路返回意大利。 阅读P41小字的内容，请问，《马可·波罗行 记》一书对东西方文化交流有何影响?